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        時(shí)間:2022-04-23 16:01:05 閱讀 我要投稿

        經(jīng)典閱讀西游記的作文

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的經(jīng)典閱讀西游記的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        經(jīng)典閱讀西游記的作文

        經(jīng)典閱讀西游記的作文1

          讀了《西游記》我深有感觸,文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒得離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象,本書(shū)作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他三個(gè)徒弟一路上歷經(jīng)艱險(xiǎn)、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。正是這力氣的故事情節(jié)贏得了廣大讀者的心,致使此書(shū)成了我國(guó)古代的四大名著之一。

          《西游記》塑造了四個(gè)鮮明的人物形象:唐僧——誠(chéng)心向佛、頑固執(zhí)著,孫悟空——正義大膽、本領(lǐng)高超是妖怪們的克星,豬八戒——貪財(cái)好色,但又不缺乏善心,沙僧——心地善良、安于天命。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn),性格各不相同,恰好像成了鮮明的對(duì)比,這使我不得不佩服作者寫(xiě)作技藝的高超,也許作者善于這善于刻畫(huà)人物形象便是他的`精妙之處,其中我最喜歡的便是孫悟空,因?yàn)樽屔裢◤V大、技藝高超,一路保護(hù)唐僧成功的取得了真經(jīng),他就成了我心目中的影響的那個(gè)英雄。

          而且在他身上還有一種叛逆心理,以及他敢于和強(qiáng)大的勢(shì)力作斗爭(zhēng)的勇敢精神令我十分敬佩。書(shū)中寫(xiě)唐僧,師徒經(jīng)歷了八十一個(gè)磨難又讓我們聯(lián)想到他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。這著實(shí)是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾,我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能拿他們一拼堅(jiān)持到底的精神去努力呢?也許這也是我所缺少的,只要我能把一件事情從頭到尾,不管我是成功了還是失敗了,只要我盡力去做了,這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種成功啊!

          只要我去做了,而且堅(jiān)持到了最后,即使離目標(biāo)還差很多,只要跨出了這一步,才會(huì)有將來(lái)的一大步,這也是我心目中的成功。當(dāng)我們做一件事情失敗時(shí),我們應(yīng)該以唐僧師徒為榜樣,奮起直追,保持永不言敗的精神,加油!

        經(jīng)典閱讀西游記的作文2

          作為一名現(xiàn)代的小學(xué)生,我們可不能落伍了!雖然我們不能做個(gè)學(xué)富五車,才高八斗的人。但我們最起碼也可以做一個(gè)彬彬有禮的人。書(shū)是人類的良師益友,我們應(yīng)該好讀書(shū)。

          最近,我非常瘋狂地愛(ài)上了這本書(shū)———《西游記》。這本書(shū)我已經(jīng)讀了五遍了!這里面的每一個(gè)情節(jié)和細(xì)節(jié)我都能倒背如流了。

          這本書(shū)主要講了東土大唐的唐三藏和他的三個(gè)徒弟一路上經(jīng)歷了許多千難萬(wàn)險(xiǎn),盡管前面有多少困難等著他們,他們還是好不懼怕,毅然決然地走過(guò)了這段艱苦的歷程;侍觳回(fù)有心人,他們師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難,終于取得了真經(jīng)。這本吳承恩寫(xiě)的經(jīng)典名著可以使我們的感情變得豐富、細(xì)膩、堅(jiān)定,使我們的精神變得深刻、睿智、博大,是我們窺視人類精神、汲取人類文化精髓、提升自身文化修養(yǎng)的最基本的途徑,為我們的成長(zhǎng)打下寶貴的精神基礎(chǔ)。

          我和小說(shuō)的主人公唐三藏、孫悟空等遇到困難,不退縮的精神比起來(lái)簡(jiǎn)直就是天差異別嘛!令我慚愧不已。我仿佛乘著時(shí)光機(jī)來(lái)到了五年級(jí)那時(shí)的'我。我手拿著一枝筆,在手上不停地轉(zhuǎn)著,一看就知道我遇到了難題,面對(duì)這一大堆復(fù)雜的數(shù)學(xué)題我不知該從何下筆。我絞盡腦汁地想,可是怎么也想不出來(lái)。沒(méi)辦法,我只能把可憐的作業(yè)本隨手一扔根本就不搭理他。我只會(huì)等待著命運(yùn)的降臨,等待著老師的答案,不動(dòng)腦筋,糊里糊涂地把答案填了上去。唉,說(shuō)起來(lái)可真慚愧。∥揖陀龅搅酥ヂ槟菢哟笮〉氖戮屯丝s了,而他們師徒四人遇到了如同巨浪大的困難都沒(méi)退縮,我是不是也也太沒(méi)用了?其實(shí)他們也有過(guò)后悔,也有過(guò)反悔的念頭,但他們卻努力地走過(guò)了這平凡人不能走過(guò)的路程。我發(fā)誓要向這四人學(xué)習(xí),做個(gè)嶄新的我。

          只要我們有耐心,并且懷著一種敬畏之心輕輕地擦去時(shí)間留給他們的那些飛灰與塵埃,神燈的光芒就會(huì)愈加明亮。

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