精選閱讀的作文600字三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的閱讀的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀的作文600字 篇1
古人說(shuō)：“飯可以三頓不吃，書(shū)不可以一日不讀�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)的重要性。高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！备郀柣褧�(shū)比作精神的糧食。劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！眲⑾蛴职褧�(shū)當(dāng)成了醫(yī)治愚笨的藥物。
書(shū)是人們形影不離的好伙伴。這位伙伴在你沒(méi)事時(shí)，帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。凡爾納《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》幽默風(fēng)趣，令你久久難以忘卻；柯南？道爾的《福爾摩斯探案集》讓你身臨其境，仿佛你就是一位風(fēng)度翩翩的神探；馮驥才的《俗世奇人》內(nèi)容生動(dòng)，令人不禁捧腹大笑；特別是斯賓塞？約翰遜的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》充滿了人生哲理，讓你在未來(lái)航行的路上少一些風(fēng)浪。當(dāng)你翻開(kāi)并仔細(xì)讀完這本書(shū)，你就會(huì)覺(jué)得人生猶如書(shū)中的“迷宮”，每個(gè)人都在尋找屬于各自的“奶酪”——學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、合家歡樂(lè)……那么你是否在享用你的奶酪呢？如果不是，一定在書(shū)里能受到許多啟發(fā)。希望你改變對(duì)生活的看法，每天保持快樂(lè)，盡早享受奶酪的幸福。
書(shū)，是一片海洋，永無(wú)止境。當(dāng)你在里面暢游時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己讀的書(shū)只不過(guò)是滄海一粟，但是時(shí)間卻已經(jīng)走過(guò)了太多了。轉(zhuǎn)眼便是畢業(yè)季，很少有時(shí)間去大量閱讀了。所以讀每本書(shū)都要心到、口到、手到。說(shuō)的簡(jiǎn)單一些，便是讀書(shū)時(shí)一定要用心，重要、有名的語(yǔ)句要多讀，最好是能倒背如流，然后記在本子上，這樣讀書(shū)的效率會(huì)大大提高。當(dāng)然大家更要讀好書(shū)，選擇有名的經(jīng)典佳作。
諸位不要“白了少年頭，空悲切”，也莫要感嘆“少小不努力，老大徒傷悲”。好好讀書(shū)，不虛度光陰，愿諸君“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里�！�
閱讀的作文600字 篇2
作者:薏苡仁蓮胸藏墨懷若谷，中國(guó)詩(shī)歌和書(shū)籍之腹。這首流傳千古的著名詩(shī)篇，用六個(gè)簡(jiǎn)單的字生動(dòng)地表達(dá)了讀者傳遞的那種端莊、溫柔、端莊、賢惠和脫俗。正如人們常說(shuō)的，讀者一眼就能知道。沒(méi)有寫(xiě)在臉上的讀者，怎么會(huì)一眼就知道呢？我對(duì)這種幼稚感到相當(dāng)困惑。我開(kāi)始用五種感官來(lái)感知文件的靈氣。它真的很聰明。
慢慢地，我可以把社會(huì)上的人大致分為兩類(lèi):一類(lèi)是知識(shí)分子，他們冷靜地、理性地、有立場(chǎng)地看待問(wèn)題，并以文明的方式解決問(wèn)題。還有一些非文化的人在事情發(fā)生時(shí)會(huì)變得易怒和傲慢。他們只從個(gè)人角度看待問(wèn)題，喜歡用粗暴的方式解決問(wèn)題。與這兩者相比，讀者的地位在我心目中正在上升。
說(shuō)實(shí)話，我這個(gè)丑陋的人，也想成為一個(gè)讀者來(lái)彌補(bǔ)我的先天不足，改善我的自我形象。因此，閱讀已經(jīng)成為我生活的一個(gè)重要部分:就像吃飯和睡覺(jué)一樣，這是理所當(dāng)然的。如果我有一本好書(shū)，我會(huì)對(duì)窗外發(fā)生的.事充耳不聞，只讀圣書(shū)。
讓我的心，屬于我的和不屬于我的，在語(yǔ)言的海洋中游蕩。貪婪的眼睛看起來(lái)像兩盞探照燈，一字一句地搜索每一個(gè)有價(jià)值和有營(yíng)養(yǎng)的目標(biāo)，并用筆做標(biāo)記和注釋?zhuān)@樣當(dāng)你第二次觀看時(shí)，你會(huì)感到新鮮和熟悉�？雌饋�(lái)，我好像不是我自己，作者也不是作者。我們的心完全被書(shū)中的情節(jié)所束縛，我們?cè)诠适轮邪缪莶煌慕巧?有時(shí)我們聽(tīng)我們最好的朋友說(shuō)話，有時(shí)我們笑，有時(shí)我們不高興，有時(shí)我們哭。
有時(shí)候，就像游客在瀏覽美麗的風(fēng)景一樣，他們會(huì)驚訝和歡呼。有時(shí)候我覺(jué)得自己在向一個(gè)神秘的藝術(shù)家尋求學(xué)術(shù)建議，搓著手嘗試著。我真的有點(diǎn)被別人嘲笑為太瘋狂了，我嘲笑別人不能看透它。迷戀的感覺(jué)。閱讀就像一塊巨大的磁鐵，吸引著我的心，不再開(kāi)闊我的視野，不再增添氣質(zhì)，只為快樂(lè)而閱讀，只為正義而閱讀。如果你不冷漠，你就不會(huì)聰明；如果你不安靜，你就不能遠(yuǎn)離。讓閱讀成為一種時(shí)尚，讓閱讀走進(jìn)生活。-王琨
閱讀的作文600字 篇3
那甜甜的糖果。
四歲，床頭總是放著安徒生童話、格林童話、故事大全等書(shū)。那時(shí)的我，總是在晚上休息之前，捧著書(shū)讓媽媽給我讀。最喜歡的是賣(mài)火柴的小女孩的這篇童話，聽(tīng)媽媽說(shuō)我第一次聽(tīng)這篇童話時(shí)因小女孩的遭遇而哭了，一直讓媽媽講，5遍，10遍…直到我一字不差的背下來(lái)，可以寫(xiě)出來(lái)為止。媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我一大盒喔喔奶糖，媽媽說(shuō)，從那以后，每次講童話故事，我都要?jiǎng)儍深w糖，一顆塞到她嘴里，一顆放到我嘴里。然后一邊聽(tīng)著皇帝的新裝里皇帝的愚蠢，一邊吃著糖哈哈大笑。所以，小時(shí)侯閱讀的童話周?chē)鷱浡烫堑南阄�，也夾雜著憐憫的淚和快樂(lè)的笑。
那厚厚的紙巾。
十三歲，書(shū)桌上凌亂地堆著各種練習(xí)冊(cè)。在也沒(méi)有那些夢(mèng)幻的童話，而是做累了習(xí)題偷偷從習(xí)題下面拿出一兩本小說(shuō)。喜歡那么一兩本校園小說(shuō)，還沒(méi)讀完，就哭的稀里嘩啦，里面的故事太傷感了；喜歡那么一本勵(lì)志小說(shuō)，追夢(mèng)女孩，為女主角從一米六五的普通女孩走上模特之路的艱辛和努力流淚；喜歡少年版的紅樓夢(mèng)，讀了一遍又一遍，每次都有不同的感受，卻又以悲催的故事哭泣…我想，十三歲的閱讀總少不了一些紙巾。
那本重重的字典。
今年十四歲，不在喜歡讀那些亂七八糟的校園小說(shuō)，而是突然喜歡語(yǔ)文課本和練習(xí)冊(cè)上那些文言文。讀文言文是煩瑣的，必須查出不會(huì)讀的字音，還要捧著資料書(shū)和古漢語(yǔ)字典慢慢查字義，所以，在這段時(shí)間，那本厚厚的重重的字典總是占了桌子半邊。因?yàn)橄矚g古人嘰里呱啦，搖頭晃腦著讀著文章的那種意境，所以自己越來(lái)越喜歡文言文了。我想，古人的世界是奇妙的，那么古人的文章一定是含著奇妙和精彩的。
喜歡閱讀。閱讀，我的快樂(lè)源泉��！