有關(guān)閱讀的作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的閱讀的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀的作文 篇1
閱讀是一個(gè)最富有智慧的精靈。在我們的生活中，它無(wú)處不在，你走到哪里，它就會(huì)跟到哪里，不離不棄。它永遠(yuǎn)在你觸手可及的地方。
念小學(xué)的時(shí)候，開(kāi)始我對(duì)課外閱讀也不重視，自從升到四年級(jí)后，語(yǔ)文老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。課余時(shí)間還比較多，每個(gè)周日閑暇在家時(shí)，我最常做的事情就是隨手在書(shū)架上拿下一本書(shū)，坐在陽(yáng)臺(tái)邊，靜靜的讀者著，不管樓下有什么聲音，在我看來(lái)都是噪音，我依然如癡如醉的在書(shū)海中遨游。有時(shí)，這樣一坐就是一整天，什么也不知道，不知道餓，不知道渴，不知道困，不知道累；只知道書(shū)中有哪些人物，情節(jié)是怎樣發(fā)展的，和主人公一起笑，一起哭。
半年來(lái)，通過(guò)課外閱讀的實(shí)踐，我的思維能力提高了，口頭表達(dá)也豐富了。每逢寫(xiě)作，只要一見(jiàn)題目，我稍加思考，寫(xiě)起來(lái)就得心應(yīng)手，順理成章了，我真正從閱讀中嘗到了甜頭。誰(shuí)說(shuō)閱讀沒(méi)有生命？閱讀是一個(gè)精美無(wú)比、永恒的生命。那永恒的閱讀，那文字的演變，不正是閱讀生命的體現(xiàn)嗎？在這個(gè)世界，閱讀無(wú)處不在。如果這個(gè)世界沒(méi)有了閱讀，將怎樣開(kāi)出燦爛之花呢？
只要用心去閱讀，用心去品味，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中無(wú)窮的奧妙。
閱讀的作文 篇2
“書(shū)猶藥也，善讀可醫(yī)愚�！边@是流傳至今的千古名言，但很多人都不知道這是出自哪本書(shū)？那位名人之手？只知道小說(shuō)里的男女主角什么時(shí)候在一起的？他們都經(jīng)歷了什么？
曾經(jīng)，有人為了讀書(shū)，為了得到更多的知識(shí)“鑿壁借光，懸梁刺骨”但現(xiàn)在我看到的是了看一本小說(shuō)到處借書(shū)，為了看一本小說(shuō)不惜熬夜，為了看一本小說(shuō)不惜耽誤自己的學(xué)習(xí)。比如我的小學(xué)同學(xué)—阿英。
阿英這幾天，精神恍惚，黑眼圈也漸漸加濃，眼神中總是體現(xiàn)著疲倦，勞累，好像沒(méi)有休息好的'樣子。后來(lái)，老師公布了這次期中考試成績(jī)，她也是最后一名，這令老師很失望。終于，有一天我知道了答案—她每天放學(xué)都去一家一家借小說(shuō)，借到了還熬夜看完，不看完絕不善罷甘休。我當(dāng)時(shí)真不明白，像她這樣去看小說(shuō)，還不如把小說(shuō)換成一些經(jīng)典名著去閱讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的修養(yǎng)。
后來(lái)，我漸漸地懂了，人們對(duì)一些關(guān)于談情說(shuō)愛(ài)的書(shū)籍，一些迷信都特別的向往，為此他們?nèi)ラ喿x這一類(lèi)的書(shū)籍，查閱這一類(lèi)的資料，而逐漸對(duì)一些經(jīng)典名著失去了閱讀的興趣。
現(xiàn)在社會(huì)呈現(xiàn)這種趨勢(shì)，令人十分擔(dān)憂。人們閱讀名著的數(shù)量越來(lái)越少，這是一種不好的現(xiàn)象，我非常希望這一現(xiàn)象得以改變。人們的閱讀量得以增加。
閱讀的作文 篇3
你喜歡閱讀嗎？你是否意識(shí)到我們身邊有一群不會(huì)說(shuō)話的良師益友陪伴著我們成長(zhǎng)？你知道他們是誰(shuí)嗎？這些良師益友就是書(shū)籍。我喜歡看書(shū)，喜歡看各種各樣的書(shū)。
我與小說(shuō)中的狼群一起奔跑，去追逐前方的獵物；我與小說(shuō)中的羚羊一起飛躍無(wú)底洞般的山崖，體會(huì)失去老羊與領(lǐng)頭羊的牧羊人的痛苦；我與小說(shuō)中侏羅紀(jì)時(shí)代的龍鳥(niǎo)一起嘗試進(jìn)化的美妙，飛翔的快樂(lè)；我和小說(shuō)中的母狼紫嵐一起眼睜睜看著自己的三個(gè)小公狼被大自然淘汰，夢(mèng)想破碎；我和小說(shuō)中的偵探們一起調(diào)查謎案，發(fā)現(xiàn)重要的線索，調(diào)查出不可思議的結(jié)果。
我不僅喜歡看小說(shuō)，還喜歡看名著。
沉浸在名著中的我與愛(ài)麗絲一起去冒險(xiǎn)，打敗敵人；沉浸在名著里的我與孫悟空一起去大鬧天宮；沉浸在名著中的我與哈利波特一起去打敗黑暗；沉浸在名著中的我和士兵一起參與赤壁大戰(zhàn)。我喜歡與故事中的主人公一起冒險(xiǎn)、一起開(kāi)懷大笑、一起經(jīng)歷痛苦……
除了這些書(shū)籍，我還喜歡童話故事。
欣賞童話的我與灰姑娘一起逃出城堡；欣賞童話的我和小紅帽一起去送食物，看望家人；欣賞童話的我和白雪公主一起吃下有毒的蘋(píng)果；欣賞童話的我和睡美人一起陷入詛咒的睡眠中。
走進(jìn)有趣的小說(shuō)、經(jīng)典的名著、美妙的童話，認(rèn)真閱讀書(shū)籍的每一章，每一頁(yè)，每一個(gè)字，每一附圖，在大腦中想象，與主人公一起冒險(xiǎn)。
每當(dāng)我走進(jìn)圖書(shū)館或者書(shū)店，我就會(huì)拿出許多有趣的書(shū)籍去讀，其中可能有名著，可能有小說(shuō)，可能是新書(shū)，我時(shí)而略讀，時(shí)而精讀，找到喜歡的一本書(shū)后就如同交到了一個(gè)新朋友，然后我就會(huì)沉醉其中。
打開(kāi)書(shū)本閱讀書(shū)籍，書(shū)中的每一個(gè)字都散發(fā)出淡淡的清香。仔細(xì)閱讀，書(shū)中的人物都栩栩如生。我喜歡看書(shū)，我喜歡看各種各樣的書(shū)！
閱讀的作文 篇4
提及閱讀，我想到了美麗。它好似天使般撫慰著我的心，或使我心潮澎湃，或使我豁然開(kāi)朗，進(jìn)而，又使我陷入沉思�？蔁o(wú)論如何，它總讓我快樂(lè)、自由，落入那最美的境界。
——題記
閱讀對(duì)于我來(lái)說(shuō)，可不是一件陌生的事。從懵懂記事時(shí)起到如今的即將小學(xué)畢業(yè)，在這十幾年的日子里，我不斷閱讀著、觀察著、思考著，有著一個(gè)智慧的頭腦，一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛——也許，這就是閱讀為我?guī)?lái)的無(wú)限美好吧。
說(shuō)起小時(shí)候（那時(shí)的我還未上幼兒園），但使勁兒打開(kāi)大大的書(shū)柜門(mén)，卻依然聞到了一股濃郁的書(shū)香味兒，清新又舒暢，于是，我就此與書(shū)結(jié)下了深厚的友誼。
而后，家里便不斷涌進(jìn)了大批的書(shū)籍——《幼兒畫(huà)報(bào)》、《看圖說(shuō)講》、《唐詩(shī)三百首》、《睡前故事》等，一本本，一冊(cè)冊(cè)，真是讓我大開(kāi)眼界，愛(ài)不釋手。不過(guò)，很多陌生的漢字卻成了我的攔路虎，讀起來(lái)吃力又生疏。媽媽見(jiàn)了，就在每晚睡前為我繪聲繪色地講起了有趣的小故事、押韻的唐詩(shī)宋詞，我呢，也不枉費(fèi)媽媽的一片苦心，每一首詩(shī)，每一個(gè)故事，都可以倒背如流。
沒(méi)錯(cuò)，“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”。來(lái)到小學(xué)階段，我如魚(yú)得水，總能很快掌握老師教給的基礎(chǔ)字詞知識(shí)，隨之，我的閱讀能力和理解能力都在不斷提升，并且，已經(jīng)可以獨(dú)自看完一些大部頭的中外經(jīng)典名著，再也不用媽媽的“親子閱讀”了；即便許多同伴還在為漢字發(fā)愁，為寫(xiě)作文冥思苦想，可我，卻能運(yùn)籌帷幄，漢字從沒(méi)有陌生的，寫(xiě)作文時(shí)，也總會(huì)得心應(yīng)手，“下筆如有神”，為此，還幾次獲得了現(xiàn)場(chǎng)作文大賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)。呵呵，看來(lái)閱讀帶來(lái)的好處還真不少！
就這樣，在一派美麗的境界里，我閱讀著，貪婪又如饑似渴。是的，長(zhǎng)期閱讀經(jīng)典，就會(huì)感到——書(shū)是一位摯友，結(jié)交它，一輩子都令你難忘。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)得那樣清純、樸實(shí)，有時(shí)我熱血沸騰；有時(shí)，卻也隨著作者的思緒翩翩著；還有時(shí)，我會(huì)把心靈交給書(shū)，仿佛也讓它寄去了我的快樂(lè)與哀思。是的，當(dāng)讀書(shū)成為一種習(xí)慣，成為一種自覺(jué)的行動(dòng)，你一定會(huì)收獲更多的成功與歡樂(lè)。
“鳥(niǎo)欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”，的確，閱讀對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要，只有我們愛(ài)上讀書(shū)，用智慧來(lái)武裝頭腦，才能真正成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，擁有那被天使真正撫慰的心。