【精華】快樂(lè)閱讀的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的快樂(lè)閱讀的作文4篇，歡迎大家分享。
快樂(lè)閱讀的作文 篇1
很小的時(shí)候，我就愛(ài)讀書(shū)。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。閱讀使我增長(zhǎng)知識(shí)，提高修養(yǎng)，享受到無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
閱讀使我成績(jī)提高。原來(lái)，我的成績(jī)并不穩(wěn)定，也不夠理想。有一天，我讀了《懸梁刺股》這個(gè)成語(yǔ)故事，深受啟發(fā)，于是，我也學(xué)古人開(kāi)始“臥薪嘗膽”，發(fā)憤圖強(qiáng)。每當(dāng)我遇到難題，想半途而廢時(shí)，我就想起“鐵杵磨成針”、“繩鋸木斷”的故事，于是重拾信心，繼續(xù)堅(jiān)持下去，直到弄懂為止。在閱讀時(shí)，我還把書(shū)中的好詞佳句摘抄下來(lái)，日積月累，為自己以后寫(xiě)作積累了材料。漸漸地，我的成績(jī)提高了。
閱讀使我學(xué)會(huì)做人。讀了《孔融讓梨》的故事，我懂得了要尊重兄長(zhǎng)，謙讓有禮；讀了《司馬光砸缸》的故事，我明白了做事應(yīng)該果斷，不能優(yōu)柔寡斷……以前，別人不小心打到了我，我會(huì)以牙還牙，不能讓自己吃一點(diǎn)虧。而現(xiàn)在的我學(xué)會(huì)了大度，學(xué)會(huì)了寬容，“退一步海闊天空”已成為我的座右銘。
閱讀使我眼見(jiàn)開(kāi)闊。閱讀讓我足不出戶(hù)，就能周游世界，感受大自然的偉大。它讓我感受到北極璀璨星空上那絢爛奪目的北極光是多么美麗；也讓我漂洋過(guò)海來(lái)到英國(guó)看那直沖云霄的埃菲爾鐵塔是多么神奇；還讓我來(lái)到千里之外的撒哈拉沙漠是多么炎熱……
我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話：“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)……”讀書(shū)的好處說(shuō)不完，總之，一句話：書(shū)是人類(lèi)的精神食糧。閱讀，妙不可言，我愛(ài)閱讀！
快樂(lè)閱讀的作文 篇2
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基說(shuō)的。書(shū)是海洋，我像一條小魚(yú)，在書(shū)海中找到知識(shí)，享受快樂(lè)。
還記得《窗邊小豆豆》里她去新的學(xué)校，教室是一些稀奇古怪的大巴車(chē)，并且她們的學(xué)習(xí)生活很快樂(lè)�？粗粗路鹞乙沧兂闪硕苟�，去參與她們有趣的活動(dòng)與快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。
《窗邊小豆豆》里有一集是“試膽量”，在比較恐怖的段落時(shí)我的身體微微顫動(dòng)一下，就好像身臨其境了一樣，雖然有些恐怖，但這樣又非常有趣，這些畫(huà)面在我腦海中拍成了電影，不斷的播放著。使我享受著這天堂般的快樂(lè)。
書(shū)籍讓我樂(lè)在其中。楊紅櫻的《非常老師》中有就有許多老師：偶像老師、漂亮老師、神筆老師、新潮老師......在其中漂亮老師就特別符合我的數(shù)學(xué)老師。這其中讓我感到老師的許多性格特點(diǎn)，與同學(xué)相處的快樂(lè)。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)讓我接近自然。這里面所講的是世界上的各種昆蟲(chóng)。在講昆蟲(chóng)的一些安家或生活習(xí)慣時(shí)，這些畫(huà)面總是浮現(xiàn)在我的腦海中。并且在他們爬行時(shí)我感到我好像在林中，在綠蔭下，每一棵樹(shù)上都有昆蟲(chóng)！
閱讀讓我盡情地享受快樂(lè)，帶我遨游世界，讓我身臨其境享受快樂(lè)！閱讀中的快樂(lè)我感受到了！你呢？
快樂(lè)閱讀的作文 篇3
9月25日下午，流塘小學(xué)綜合電教室笑聲連連，掌聲陣陣。深圳《紅樹(shù)林》雜志社校園通訊社鮑雷主編，應(yīng)邀來(lái)我校給3至6年級(jí)的部分學(xué)生上了一堂《快樂(lè)閱讀，快樂(lè)寫(xiě)作》作文輔導(dǎo)課例。
首先，鮑主編用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言、獨(dú)特的視角，告訴在場(chǎng)的同學(xué)們，從小熱愛(ài)閱讀、熱愛(ài)創(chuàng)作，對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。并鼓勵(lì)同學(xué)們要悉心觀察生活的細(xì)節(jié)，才能發(fā)現(xiàn)好的寫(xiě)作題材。他形象地打比方，“寫(xiě)文章就像炒菜，寫(xiě)文章的人就像是廚師，生活素材就是準(zhǔn)備好的食材，準(zhǔn)備充分，菜才豐富�！苯酉聛�(lái)，他神秘地告訴同學(xué)們，他還有一本神奇的“寶貝”——日記本。這本子既可當(dāng)作寫(xiě)作材料庫(kù)，又可以記錄夢(mèng)境，還可以把它當(dāng)作情緒垃圾桶，把高興的和不高興的都記在里面。他著重強(qiáng)調(diào)孩子們要多動(dòng)筆，勤練筆，要善于把自己心中所想、所感表達(dá)出來(lái)。最后，鮑主編先后就紅樹(shù)林雜志的.定位、投稿的技巧等方面回答了同學(xué)們的提問(wèn)。
《快樂(lè)閱讀，快樂(lè)寫(xiě)作》如一縷清風(fēng)，叩開(kāi)了作文學(xué)習(xí)的另一扇大門(mén)，給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)清新的空氣和溫暖的陽(yáng)光，帶來(lái)了美好的心靈體驗(yàn)和生命空間。
快樂(lè)閱讀的作文 篇4
古人說(shuō):“三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。”所以我喜愛(ài)看書(shū)，閱讀不但可以增廣見(jiàn)聞、可以放下一顆大石頭，還可以讓作文寫(xiě)得佳。
因?yàn)槿昙?jí)時(shí)，媽媽幫我訂閱兒童文學(xué)，久而久之，把不愛(ài)看書(shū)的我變的喜歡閱讀，彷彿從獲得自由的小鳥(niǎo)一般，從十八層地獄逃脫出來(lái)。而且我喜歡到圖書(shū)館看書(shū)，在充滿書(shū)香味的場(chǎng)所閱讀。圖書(shū)館的阿姨親切和藹充，充滿人情味，加上汗牛充棟應(yīng)、有盡有的書(shū)籍，讓人在里面靜靜的讀書(shū)，實(shí)在是一大享受。
當(dāng)我看到感人肺腑的書(shū)時(shí)，我變淚流滿面，如瀑布一般；看到好笑的書(shū)時(shí)，便讓人捧腹大笑，有如不倒翁一樣可愛(ài)；看到有趣的書(shū)時(shí)，我便一看再看，百看不厭；看到益智的書(shū)時(shí)，都令我目不暇接、美不勝收。
生活中如果沒(méi)有書(shū)，我就像水中的魚(yú)兒沒(méi)有清澈的水一般，毫無(wú)生氣。我應(yīng)該把情節(jié)有趣的書(shū)繼續(xù)在川流不息的人潮中流傳下去。
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