實用的閱讀與作文匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的閱讀與作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀與作文 篇1
閱讀如炎炎沙漠中的一泓清泉；如久逢干旱的一場甘霖；如寒冬中的一縷陽光。閱讀心靈之空間無限，悠悠間，萬里山河踏遍。所以，我愛閱讀！
因為有了你，我懂得了自尊。司馬遷受宮刑而怒作《史記》；孫臏割雙足而血凝兵書；吳運擇身殘志堅把一切獻給了黨，張海迪高位截癱自強不息成為時代巨人……自尊就是人生杠桿上不可缺少的人生支點，它可以使人堅守自己的主見和獨立的人格，有著明確的奮斗，人生走向。自尊就是做人的尊嚴，是堂堂正正的人生。所以，我愛閱讀！
因為有了你，我懂得了永不退縮。洶涌的激流擋不住你頂峰前行的孤舟；凄冷的北風擋不住你走向春天的腳步；突來的暴雨擋不住你遠去的背影，誰也擋不住你，就看我們?nèi)绾位畛鲆粋�全新的自己！生活的路上總有鮮花盛開的時候，但這不會是永遠的艷陽天。當生活出現(xiàn)困難挫折，我們需要的就是一種永不退縮的勇氣。所以，我愛閱讀！
因為有了你，我懂得了微笑。盡管汗水多于甘甜，但在苦累中也積聚著心底的春風。在微笑中學(xué)會幽默，在微笑中學(xué)會拒絕，在微笑中學(xué)會憧憬，在微笑中走向成熟的人生。微笑，向世界表達向上的基調(diào)，使自己保持著一種清雅的心境。面對困難，微笑中應(yīng)該折射勇敢。所以，我愛閱讀！
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親�！皶韮�(nèi)容豐富，就如同我的老朋友，與我結(jié)下了深厚的情誼，從早晨到黃昏，無論憂傷還是快樂，它都終日陪伴著我�！�
即使是中國史上偉大的政治家，詩人毛澤東也曾說過這樣的豪言壯語：“飯可以一日不吃，覺可以一夜不睡，但書絕不能一日不讀。”
“路漫漫，其修遠兮�！庇袝�，我不會寂寞！我與閱讀同行，領(lǐng)悟更多的人生哲理，真正做到“腹有詩書氣自華”。
以閱讀為伴，是一種終身的承諾，也是一種回味無窮的享受。我驕傲，我與閱讀同行！
閱讀與作文 篇2
有一天，我好奇的問媽媽，一天之中為什么會有白天和夜晚的變化呢？媽媽告訴我說，這是因為地球自身的轉(zhuǎn)動和在太陽系中圍繞太陽旋轉(zhuǎn)而導(dǎo)致的……于是，我對大自然產(chǎn)生了濃厚的興趣，便去翻閱了許多關(guān)于大自然和宇宙世界方面的書，發(fā)現(xiàn)了許多奧秘，漸漸地我又看了許多書，都是那樣的豐富多彩，從此我便喜歡上了閱讀。
課外和業(yè)余時間我都喜歡徜徉在閱讀世界中，特別是智慧書、含有深奧哲理的書、幽默笑話的書等等，各類各樣，酸甜苦辣我都愛讀，它們給了我豐富的知識：比如說正常人的眼部肌肉一天要跳1萬次到1。5萬次，一條毛毛蟲身上超過兩千條肌肉……智力書也很不錯哦！走迷宮、數(shù)奧題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、離奇斷案的……在我身邊的幾乎都看過了。
要說我看過的比較嚴肅的書，都蘊含深刻的道理：比如說“三人行，必有我?guī)煛薄ⅰ拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為”；還有一些恐怖的故事里面藏有大道理，也很有吸引力哦。
我看到科學(xué)書時，還會自己去做實驗，比如說自己制作動畫片；在下雨的天氣里，制作量雨器；在陽光下，怎樣讓火柴頭自己燃燒起來，科學(xué)實驗真的很神奇！
當然了，我也很愛看漫畫書，搞笑有趣，我看的自己都可以寫漫畫了。你不知道吧，最能吸引我的要數(shù)童話書。我看童話書時，甚至能忘記我自己在哪兒了，就像去了天堂做仙女了。我讀了這么多書以后，就感覺像擁有了魔力棒，甩都甩不掉，那種感覺快樂極了，我想這應(yīng)該是很幸運的事。
我為以后的閱讀已經(jīng)做好了準備，我要做到精而廣。有些書我只看一看目錄或者只是看主要內(nèi)容，有些書我一定要細細地讀，甚至把一部分東西背到腦子里，遇到精美的詞句還要摘抄下來，這樣我又可以擁有更大魔力的魔力棒了。如果要廣泛閱讀，我要做到只要適合我看的書我都會去看，并且和同學(xué)們一起分享好書，做了這些是不夠的，還要去寫，寫人物、寫事情、寫景、寫童話等等。這樣既能體現(xiàn)我的閱讀效果，又能提高我的寫作水平。
最后，我要引用高爾基的一句名言“書籍是人類進步的階梯”來鼓勵同學(xué)們一起加入到閱讀的行列中來，相互學(xué)習(xí)，豐富知識，開闊視野。
閱讀與作文 篇3
小人書也叫連環(huán)畫，是我在幼兒和青少年時期的最愛，也是我豐富的精神食糧。
記得還是上幼兒園的時候，我看見的第一本小人書，名叫李逵下山，雖然還不認識文字，只是好奇地看畫面，卻被書中李逵英勇打虎的形象深深地吸引住。于是就拿著小人書纏著大人講故事，非要弄清書中畫面的來龍去脈。然而接觸了這本小人書以后就愛不釋手了，無奈是借別人的小人書，只能悻悻然地還給人家。
自從看見小人書后，好像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，高興并喜歡著，我就天天鬧著要李逵的書。我奶奶就到縣新華書店去買李逵下山，可是書店沒有這書。她只好去別人家里借了幾本其他的小人書給我看，我卻非要一本屬于自己產(chǎn)權(quán)的李逵的書不可。奶奶沒有辦法，只能又去借幾本小人書來應(yīng)付。
翻了這幾本小人書后，才知道原來不止李逵下山好看，還有三國演義、武松打虎、闖王進京、等等都非常吸引人，一批自己認為武功高強、神通廣大的英雄好漢，在無知的小腦袋中生根發(fā)芽，成為幼小心靈中的偶像。也難怪韓國總統(tǒng)樸槿惠喜歡三國演義中的趙云，把趙云作為自己的偶像。
從此，我開始千方百計收集小人書，到了讀小學(xué)的時候，已經(jīng)收藏了幾十本，還專門做了個箱子裝小人書，號稱八寶箱。每當有同學(xué)來我家想看書的時候，我就把八寶箱拿出來，讓他們挑選著看。我們村里有三、四個小孩家里都有收藏幾十本的小人書，我們就經(jīng)常互相交流小人書看，看完后各歸各的。也有拿出部分小人書互相對換，對換以后就是產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移了。偶爾，也去地攤上租小人書看，把有連續(xù)故事的情節(jié)補上。
小人書讓我涉獵了許多歷史故事，如水滸傳的林沖、武松、李逵、魯智深等，三國演義的呂布、趙云、馬超等一批綠林好漢和英雄人物，都給我留下了不可磨滅的印象。像替天行道、劫富濟貧的正義舉措和俠義精神，都會拿到同學(xué)中宣揚。當時對于小人書的癡迷程度絲毫不亞于現(xiàn)在小孩玩游戲機。
小人書的繪畫技巧讓我驚嘆和佩服。一本書中的每一個人，都畫得神形兼?zhèn)洌褪菑牟煌慕嵌瓤炊寄軈^(qū)別每個人。還有用特定的符號來理解動作，如用細線條表示速度，小星星表示撞擊，手掌印表示挨打，人口冒氣表示人物對白的口白等等，簡直妙不可言。后來還出現(xiàn)了紅樓夢、地道戰(zhàn)等一批電影連環(huán)畫。
小人書的魔力在我小時候的身上，還呈現(xiàn)出不可思議的功效。有幾次我病了，喝下中醫(yī)并不怎么見效，然后就帶病看小人書，不看不要緊一看就立馬舒服起來，過一陣子整個人就生龍活虎了。小人書除了豐富文娛生活外，居然還能夠解除肉體上的不適，可見精神力量的重要。
在困惑、動亂的年代里，十分缺少影視音像作品，只有小人書伴隨著我走過童年、少年時期，也啟蒙了我閱讀于欣賞的興趣。當我進入青少年時期，這種看小人書的興趣，就順理成章地轉(zhuǎn)向閱讀文學(xué)作品。
閱讀興趣的驅(qū)使，我又轉(zhuǎn)入借書看書的行列，讀起小說、劇本、散文、詩歌來。小人書是當時的童年讀物，現(xiàn)在已經(jīng)淡出人們的視野。但是，小人書應(yīng)該是文化進步的一個里程碑。
閱讀與作文 篇4
近些年來，“閱讀”似乎被一個諧音詞“悅讀”所代替。
那么“閱讀”與“悅讀”有什么不同呢？
從字面上來看，二者不過一字之差。“悅”，有愉悅、快樂的意思；而“閱”，有看、瀏覽的'意思。
早讀時，我們大聲朗讀叫閱讀；課余時，我們拿出一本書或者其他讀物來看也叫閱讀。但前者叫“閱讀”，而后者叫“悅讀”。因為對于前者，我們用的是的是浮躁的心情和馬虎的態(tài)度去對待；而對于后者，我們是帶著一種愉悅的，舒適的心情去翻開的讀物。
愛因斯坦說：“我認為對于一切情況，只有‘熱愛’才是最好的老師�！蔽覈糯幸粋�數(shù)星星的小孩，后來他畫出了我國第一張星空圖，首創(chuàng)天文儀器，這個人叫張衡；還有一個鑿墻看書的少年，后來被封為郎中，遷博士，這個少年叫匡衡；牛頓看到蘋果落地,瓦特看到壺水沸騰,他們是對平時常見的現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣,最后一個創(chuàng)立了“萬有引力”學(xué)說,一個發(fā)明了蒸汽機。
諸如此類的現(xiàn)象還有很多，而從這些事跡中我們也可以知道，帶著興趣去“悅讀”是很重要的。
那么，我們又怎么去“悅讀”呢？
首先從選書開始。就如同我們看見一個人是先看見他的臉一樣，我們在選書時可以選一些封面好看的書，這樣才能激起我們的閱讀興趣。
其次，閱讀的形式是多種多樣的。我們可以看紙質(zhì)書，可以看電子書，還可以看報紙等等。不管方式如何，只要自己覺得方便就行。
最后，也是最重要的，那就是書的內(nèi)容了。書的內(nèi)容是五花八門的，但是我們在選擇時切記不可全盤皆收。我們要有選擇性的去選擇適合我們和我們感興趣的內(nèi)容。
總的來說，只有把閱讀當成一種興趣，一種習(xí)慣，一種享受，而不是一個任務(wù)，閱讀才能進入狀態(tài)，從而變成“悅讀”。
希望我們都能帶著快樂的心去閱讀，然后從中讀出快樂來。
閱讀與作文 篇5
有一種力量，讓成長充滿審美；有一種力量，讓青春剛?cè)岵�；有一種力量，讓夢想不再遙遠；有一種力量，讓人生流光溢彩……
一一題記
時光積攢經(jīng)驗，閱讀塑造成長。閱讀是生命的重要組成部分，人生的閱讀史就是給生命打底的歷史，精神發(fā)展的歷史。閱讀決定高度，精神升華成長。
漫步在詩詞之海中：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回�！薄熬灰姼咛妹麋R悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪……”這是浪漫主義詩人李白發(fā)出的感嘆�！爸扉T酒肉臭，路有凍死骨�！边@是現(xiàn)實主義詩人杜甫對朝庭的憤慨�！皩ひ捯�，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄……”這是飽含哀怨的李清照的真實寫照。每句詩詞都蘊含著作者的無限情思，沉浸在其中，可以感受到別具一格的韻味。
漫步在童話的沙灘上：《灰姑娘》的故事告訴我要包容他人，不與他人斤斤計較，以寬容之心接納一切；《白雪公主》的故事告訴我待人待事不能嫉恨地陷害他人，心腸要善良，不能像王后一樣惡毒；《皇帝的新衣》告訴我不能自以為是……每一篇好玩的小故事后面都有一個引人深思的大道理。
漫步在小說的森林里：《駱駝祥子》向我們展示了舊社會下層人民的凄苦；《紅樓夢》描寫了賈、史、王、薛四大家族的興衰與封建社會的殘舊勢力；《歐也妮·葛朗臺》講述了歐也妮不幸的命運及其對資本主義的批判。
閱讀，讓我感悟了道德的力量，審美的力量，藝術(shù)的力量，語言的力量，滋養(yǎng)了我們精神生命的成長。
閱讀與作文 篇6
閱讀——一種增長知識的方法，一種娛樂活動，同樣可以給人們精神上的鼓勵。閱讀是人類生活中不可缺少的一部分……閱讀的好處有許多。今天，我就想來和大家說說閱讀與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)越來越發(fā)達，大家的生活中可能已離不開網(wǎng)絡(luò)了。比如：查找資料、完成工作、購物……這一切都可以通過網(wǎng)絡(luò)完成�，F(xiàn)在，閱讀也是一樣。閱讀的書籍和文章有很多很多種類。大家都可以通過網(wǎng)絡(luò)的查詢，找到自己感興趣的文章和書籍去閱讀。通過網(wǎng)絡(luò)的方式閱讀，這樣就可以使更多的人讓他們生活中的碎片時間成為閱讀時間。無論是印刷書還是電子書，讀了，一定會讓你感受到閱讀的樂趣。這樣同樣也可以使更多人愛上閱讀或是對閱讀感興趣。
可使用網(wǎng)絡(luò)閱讀也有壞處。例如閱讀內(nèi)容與印刷書的不同。閱讀的形式區(qū)別�，F(xiàn)代人都會選擇閱讀小說，段子或一些有情節(jié)性的故事。可能更少關(guān)注那些名人，名家的經(jīng)典作品或是一些古典名著。這些讓那一些非常優(yōu)秀的經(jīng)典的作品在茫茫書海中成為最不起眼的那“一”本。閱讀可能也不會使用大塊面的時間了。紙制書已換成了現(xiàn)在的手機或一些別的電子產(chǎn)品，可能閱讀只是在休閑娛樂的時候來做了。
聽我們老師說，她小的時候閱讀都是一本一本印刷出來的書。書還都以借為主。一次也借不了幾本。所以一直都不能做到大量讀書。過去的人閱讀的內(nèi)容不算廣泛，加之那個年代的環(huán)境，閱讀更加少了。
現(xiàn)在，我們生活在和平年代。碎片化的閱讀可以使我們的生活更加豐富多彩。碎片時間，用來閱讀會使你了解到更多的知識。我希望大家可以多閱讀，利用好碎片時間。這樣就可以使自己成為一個有學(xué)識的，對社會有用的人。
閱讀與作文 篇7
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�
——題記
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！薄皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉。”你就是冬日里的一縷陽光，溫暖了我；你就是夏日的一絲清風，為我?guī)ё咂＞耄荒憔褪呛诎道锏囊皇柟�，照亮了我。我親愛的朋友——閱讀。
走過16年的春夏秋冬，你陪伴了我，照亮了我前進的路。是你讓我懂得堅強，勇敢。是你讓我成長，讓我從幼稚退到成長成熟。我國偉大的文學(xué)家魯迅先生說過，“世界上本沒有路走的人多了，也就成了路�！笔悄阕屛覀儚囊靶U走向文明，是你讓我們進步，讓我們成長。你陪我們走過，一個又一個的春秋，一個又一個的盛夏，是你讓我們知道，鳥兒為什么會飛？花兒為什么會開？魚兒為什么會游？這一切的一切都是你，是你讓我們熟知。當我頹廢的時候，是你激勵我，“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡�！碑斘沂〉臅r候，是你讓我振作“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血！”當我想要放棄的時候，是你告訴我，“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹！”當我遇到困難想要退縮的時候，是你告訴我，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！碑斘倚那榈吐涞臅r候，是你告訴我，“不要悲傷，不要憂郁，快樂的日子將會來臨�！币驗槟悖屛叶昧顺砷L，因為你，讓我們的國家強大，民族強盛。
是你讓我學(xué)到了很多，成長了很多。在閱讀的過程中，我們可以學(xué)到很多。“世界那么大，我想去看看�！笔悄阕屛覀儗κ澜纾錆M向往，激勵著我們奮勇前進。因為你，讓我們得到了很多啟示，發(fā)明了很多東西。如果沒有你，我們怎么會發(fā)明火藥？指南針？如今的我們，總是說自己沒有時間閱讀，我想，這不是理由，現(xiàn)在的我們應(yīng)更要多閱讀，閱讀能啟發(fā)我們思考，能讓我們得到啟迪，發(fā)明更多有用于我們的東西。閱讀就像我們的朋友，他無時無刻不在我們身邊。5000年的歷史，它都陪伴我們走了過來，還會在乎，短短，幾十年的春夏秋冬嗎？現(xiàn)在的我們，要適應(yīng)社會的發(fā)展，我們更加需要，閱讀。閱讀可以使我們增長見識，豐富我們的頭腦，它使我們從野蠻走向文明，從落后走向發(fā)展，從發(fā)展走向強大�，F(xiàn)在的我們只有多閱讀，才能讓我們的祖國更強大！世界更美好！
人生短暫，讓我們行動起來，閱讀起來，做一個，文明的，合格的中國公民！
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”
——后記
閱讀與作文 篇8
小時候,讀書是一種奢侈。我出生在xx平原的莊戶人家，在改革春風勁吹的初期，大家為剛剛解決了“溫飽”而歡欣鼓舞的時候，閱讀對我是一件很遙遠的事情。
記得讀小學(xué)時，每到星期天，父母帶我去集鎮(zhèn)玩，我會執(zhí)拗地要求他們帶我去新華書店。當目光停留在書架上一排排新書不肯移步的時候，我都會壯著膽請營業(yè)員把我心儀的書遞給我。那散發(fā)著清香的書，我不敢用手去摩挲，眼睛觸及那標識得清清楚楚的價格時，我猶豫著把書還了過去。我清楚地知道，那是父母一天的工價。我沒有勇氣提買它的想法，而是勇敢地拉走父母，故作懂事地說，“我們以后再買吧�！�
每每這時，母親會給幾個硬幣，我短暫的幸福時光就開始了。我像一條靈動的魚兒，甩開他們的庇護，在熟悉的巷陌中找到自己熟悉得不能再熟悉的小人書攤子，在一排低著頭翻看連環(huán)畫的孩子堆里，擠出一個屬于自己的位置。伸手拿下細繩子上掛著的小人書，埋頭閱讀。半天過去，當辦完事的父母找到我的時候，我已看得昏天黑地。在回去的路上，我坐在自行車的大杠上，繪聲繪色地講述今天看到的書，是《小兵張嘎》或者是《哪咤鬧�！贰菚r間，回家的路是快樂的。
“以后再買”，終究是一個美好的愿景。在無數(shù)的“以后”之后，我長大了。其間，偶爾不知從何處來的用以包裹東西的一張舊報紙，就足以支撐我小半天的閱讀。還有就是村里的讀書人家，逢到雨后的艷陽天，便會曬書，這時候我看書的機會就來了。我可以立在陽光下，汗涔涔地肆意地讀著每一本書，汗水一滴一滴地落在曬書的竹匾里，滴在書頁上……我翻翻這本，讀讀那本，那是鄉(xiāng)村孩子多么幸福的時光呵。我知道，看也就是站著或蹲著看了，一般人家是不會借的，除非是自家的親戚。一直到太陽偏西，人家收書了，我才意猶未盡地放下來，饑腸轆轆而又一身滿足地往家走，滿心記得的是一大堆內(nèi)容豐富、風格迥異的書�！栋餐缴挕贰ⅰ兑磺Я阋灰埂�、《三字經(jīng)》，不管理解與否，囫圇吞棗地看了一腦袋，有待日后慢慢消化反芻了。
上初中了，每天陪我上學(xué)的是書包里的教科書和一兩本課外書。那時候班里圖書角里的《三國演義》、《居里夫人傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我和同學(xué)們互相交換著看。遇到好書大家搶著、讀著、交流著。
閱讀伴隨著我的童年、少年，貫穿了我的小學(xué)和初中時光。我的世界里因為有了閱讀而色彩斑斕，精彩萬分。
再后來，我選擇了師范學(xué)校的幼教專業(yè)，來到城里讀書。學(xué)校的圖書館和校外的公共圖書館成了我肆意徜徉的知識海洋。我像一塊海綿，吮吸著知識的甘霖。長期閱讀的習(xí)慣，讓我形成了閱讀型的性格，有獨自閱讀時的沉靜，也有與書友交流時的推心置腹和酣暢淋漓。
閱讀的世界永遠是暖色的：風是輕盈的，水是柔順的，空氣是靈動的，來來往往的人是善良的。在書的世界里，我可以和圣賢們隔空對話，無論年代、種族、信仰和千百年的穿越，讓我感受到他們的思想在新時代的潮流中熠熠生輝、日久彌新，有那么多的令人心領(lǐng)神會的共鳴。我不僅閱讀幼兒教育方面的書籍，也涉足藝術(shù)、哲學(xué)、歷史、醫(yī)學(xué)、天文、地理，因為我知道“功夫在畫外”的道理。一個優(yōu)秀的幼兒教師，不僅要是一個教育的行家，還應(yīng)該是通曉各類知識的雜家，上知天文下知地理，那樣孩子們才會喜歡她。
我一直在問自己，什么是閱讀，為什么她有如此的魅力，讓我如癡如醉？
我總是覺得，閱讀，是生機勃勃的種子，只需一粒。就可以把荒漠變?yōu)樯只蛘吣翀�，其間流水潺潺，鳥語花香，人與自然和諧共處，永遠都是春天的色彩。
閱讀是晶瑩剔透的水珠。在書的世界里，折射出的都是智慧的光芒，書籍是智慧女神雅典娜手中的魔杖，點亮人們蒙昧的眼睛，讓聰慧無處不在地閃爍著。
閱讀是絢爛多姿的畫卷。生旦凈末，人生百態(tài)，帝王將相，才子佳人，世事變遷，這里有你看不膩的連續(xù)劇，這里也有你心中最想表達的情感。這里有歷史，也有未來，有沉重，也有希望，有嘆息，也有回響。閱讀的世界，和我的現(xiàn)實人生平行，一路相伴，彼此取暖，漸行漸遠。
再后來，我有了可愛的女兒，成為了一位幸福的母親。當我和孩子還是一體的時候，我用閱讀給她做胎教，一盞臺燈下，溫暖的光線，無需清茶或者曼妙的音樂，就是一本書，我靜靜地閱讀著，經(jīng)常也會輕聲地讀出來，面對愈發(fā)頻繁的胎動，我想我的孩子一定在和我一起感受閱讀的快樂。
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