閱讀的作文400字

【必備】閱讀的作文400字7篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的閱讀的作文400字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

閱讀的作文400字 篇1

　　寒假前，老師給我們每人發(fā)了一本書。我拿到的書是——《情緒調(diào)節(jié)》。老師讓我們假期閱讀豐富我們的假日生活。這本書我讀了一遍又一遍真是愛不釋手了。連媽媽看了都贊不絕口。媽媽說“這本書很好，它能告訴我們?cè)鯓涌刂普{(diào)節(jié)自己的`情緒，做一個(gè)不亂發(fā)脾氣的人”。媽媽還說我們要學(xué)習(xí)偉人的生活態(tài)度和成功習(xí)慣陪養(yǎng)孩子為未來做計(jì)劃的能力和自信。

　　當(dāng)以前沒有讀這本書時(shí)，我是一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就愛亂發(fā)脾氣的小孩子。比如我總是丟三落四可是媽媽批評(píng)我時(shí)，我不但不承認(rèn)錯(cuò)誤還頂嘴。再比如在學(xué)校我動(dòng)不動(dòng)就和好朋友吵架。第二天，好朋友讓我和她和解，可是我卻說：“我是有自尊的，別想讓我和你先握手。”自從看了這本書后，我不再和爸爸媽媽頂嘴了。每次當(dāng)我生氣時(shí)，想一想該不該發(fā)火？說話的時(shí)候也能心平氣和的說了。在我沒有讀這本書前我有一個(gè)問題：情緒是什么呢？讀完這本書我就明白了情緒是什么�？刂魄榫w這絕不是件簡單的事情。這正如每日?qǐng)?jiān)持鍛煉身體一樣。只有堅(jiān)持鍛煉才能練出肌肉，增強(qiáng)力量一樣。我們也可以通過訓(xùn)練使自己漸漸成為情緒的主人。

　　小朋友們，你們也快來讀這本書吧！讓自己成為情緒的主人吧！

閱讀的作文400字 篇2

　　你喜歡閱讀嗎？我很喜歡閱讀，因?yàn)殚喿x不僅給了我一個(gè)想象的空間，而且讓我擁有了獨(dú)立的思考能力和獨(dú)特的觀點(diǎn)。

　　閱讀就像在吃大餐一樣，每本書猶如擺在我面前的美味佳肴。《穆斯林的葬禮》就如同苦瓜，很苦澀，但讓人回味無窮，忍不住想要再看一遍；《貓武士》則像濃濃的黑巧克力一般，剛開始有一點(diǎn)苦，細(xì)細(xì)品味卻是厚重的甜味......盡管每本書里的`味道各不相同，但都能帶給我閱讀的享受。

　　書不僅帶給我無窮的樂趣，同時(shí)也帶來知識(shí)的甘霖�！袄ハx界的荷馬”——法布爾寫的《昆蟲記》，告訴我石峰、螳螂、蟈蟈等昆蟲的特點(diǎn)和生活習(xí)性；《天天愛學(xué)習(xí)》教會(huì)我很多學(xué)習(xí)的方法和基本常識(shí)，讓我受益匪淺；《上下五千年》則讓我知曉中華民族五千年歲月中發(fā)生的故事，了解我國悠久的歷史......我在知識(shí)的海洋中遨游，閱讀成為我生活中不可或缺的一部分。

　　閱讀伴我成長。閱讀豐富了我的情感，有時(shí)讓我開懷大笑，有時(shí)讓我淚流不止，有時(shí)讓我思考；閱讀開闊了我的眼界，增長了對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。我以后要多讀書，讓生活更加豐富，更加多姿多彩。

閱讀的作文400字 篇3

　　這個(gè)國慶節(jié)，我看了一本叫《非常老師》的書，這本書的作者是楊紅櫻。楊紅櫻畢業(yè)于四川大學(xué)新聞專業(yè)，中國作家協(xié)會(huì)委員�！斗浅＠蠋煛肥且槐竞臀覀儸F(xiàn)在生活差不多的書，一共有五個(gè)環(huán)節(jié)，分別是新潮老師、偶像老師、漂亮老師、神秘老師與非常老師。這本書里藏著酸甜苦辣的精彩校園故事。正因如此，這本書就成了我最愛的課外閱讀書之一。

　　這本書主要講述的是師生感情，以及同學(xué)間的故事。記得書里寫了這樣一個(gè)感人的故事。一天，班主任羅老師病了，大家心里本來滿滿的，但那天好像少了一塊東西似的，心里空空的，不知所措。大家全班48個(gè)人自從羅老師生病以后，原來征得你死我活的'同學(xué)們現(xiàn)在如同一個(gè)人似的。在排練合唱比賽的歌曲時(shí)，大家都更認(rèn)真投入了。于是，大家約定將插有48朵鮮花的花籃，送到了羅老師的病床前，48朵鮮花代表的是48個(gè)同學(xué)的一片心意，他們都希望，老師能早日康復(fù)。在老師的病床前，同學(xué)們獻(xiàn)上了自己最美妙感人的歌聲……

　　我喜歡這本書，更喜歡書中的同學(xué)和老師們！

閱讀的作文400字 篇4

　　問我作文為何步步高升——自然要?dú)w功于我的愛好——閱讀！

　　這陣子我又迷上了許友彬的作品，借著爸爸給我辦了借閱卡的機(jī)會(huì)，在圖書館里大肆搜捕，可事情不順意，它們好像知道我會(huì)來查找，故意藏了起來，令我大為失落。

　　不過，讓我欣喜的是，在搜捕過程中，也發(fā)現(xiàn)許多好書以及老師要求的必讀書目，比如：《綠山墻的安妮》！這使我閱讀的激情之火又重新燃燒了起來。

　　無奈，文章有些長，只好借回家細(xì)細(xì)品味，這也是個(gè)不錯(cuò)的主意！

　　回到家，我一刻也不肯耽誤。鎖門，換鞋，便坐在沙發(fā)上美美地讀了起來。

　　故事情節(jié)的跌宕起伏牽動(dòng)著我的'心緒。有時(shí)甚至幻想自己就是那個(gè)滿臉雀斑又天性樂觀、愛說話的主人公安妮。她和朋友鬧別扭了，我會(huì)感到著急；她生病吃藥了，我會(huì)感到擔(dān)憂；她考差了，我會(huì)感到可惜。我更想化身為她最好的閨蜜戴安娜，時(shí)刻和她在一起，陪她一起喜、怒、哀、樂。

　　每一個(gè)場景都在我的腦海里演繹得入情入境、淋漓盡致，至今歷歷在目：安妮第一次來到綠山墻、認(rèn)識(shí)戴安娜、做鎮(zhèn)痛劑蛋糕、考入大學(xué)每幕都十分清晰。

　　在我眼里，安妮已不再是一個(gè)故事人物，而是一個(gè)鮮活的生命，她有她自己的人生。

　　合上書頁，章已斷而意無窮，留給我廣闊的想象天地

　　閱讀，像一塊磁石將我牢牢吸引。

閱讀的作文400字 篇5

　　在世界上有許多人喜歡閱讀，但是有些人卻不喜歡閱讀。我覺得閱讀好幸福，每當(dāng)我閱讀時(shí)，就會(huì)對(duì)那些書入迷了。當(dāng)我打開書本時(shí)，書里的文字會(huì)開始飛舞著，帶領(lǐng)我進(jìn)入美妙的世界。

　　我是個(gè)喜歡閱讀的人，愛閱讀的人，就能成為一位學(xué)問淵博的`小學(xué)生。書本里的內(nèi)容，讓我們?cè)鲩L智慧，讓我們體會(huì)到讀書的樂趣。有人說：“看完一本書，就能打開新的一扇窗�！边@句話，讓我覺得很有道理。我閱讀過童話故事書，像是小紅帽、白雪公主……這些故事里，告訴我們?cè)S多啟示：小紅帽告訴我們不能和陌生人講話，大野狼就像一只可怕的惡魔。

　　喜歡閱讀的人和不喜歡閱讀的人的世界不同。喜歡閱讀的人的世界，就像是正在成長的小樹；不喜歡閱讀的人的世界，像個(gè)無人島，只能和大樹孤獨(dú)的兩個(gè)人在聊天，會(huì)感到非常寂寞。

　　閱讀故事書，就像一位小精靈帶你去不同的地方探險(xiǎn)。希望每個(gè)人都能享受到閱讀的樂趣。我喜愛閱讀，閱讀讓我的頭腦里都充滿著許多有趣的故事，更讓我能有許多豐富的知識(shí)。

閱讀的作文400字 篇6

　　在放暑假的`時(shí)候，我和書結(jié)下了一些“仇”，我至今都沒有忘記：

　　那是一個(gè)星期天，我到書店買了許多書，一回到家，我就開始看了起來。這本書怎么就這么好看呢？讓我如癡如醉，讓我忘了吃飯？害得我聽不見老爸連叫我五次的聲音，害得我被老爸批評(píng)！

　　吃晚飯，我又繼續(xù)看書。后來，到了寫作業(yè)的時(shí)間，我一直沒察覺到，老爸又催我寫作業(yè)，太太好看啦，好像是一雙大手拉著我看書，耳朵都被堵起來了。老爸見我沒反應(yīng)，就用力推門，門就“砰”一聲打開了，我嚇了一跳，一下子從椅子上跳了起來�！岸际悄悖瑝臅�，干嗎被編寫得那么好看，干嗎那么吸引人！好吧，寫作業(yè)就寫作業(yè)，我只寫一點(diǎn)點(diǎn)，哼！

　　晚上，我還是在看書。要睡覺了，我一點(diǎn)兒都不想睡覺，我只要看書。可媽媽一狠心，把電燈的總開關(guān)關(guān)上了！切，別以為我沒法看書，我早就準(zhǔn)備好手機(jī)、手電筒、蘑菇燈了，哈哈，我又可以繼續(xù)看書了！

　　突然，電燈亮了起來，我防不勝防，被逮了個(gè)正著。哎，手電筒沒了，蘑菇燈也沒了，手機(jī)沒收，沒得看書了！嗚嗚嗚——?dú)馑牢依�，那個(gè)書，怎么可以那么好看呢，把我害得那么慘！我發(fā)誓，我再也不看那本書了！

　　通過這件事我明白了：愛閱讀，是件好事，但不能過頭了，因?yàn)檫@會(huì)使你眼睛近視，使眼睛難受。

閱讀的作文400字 篇7

　　今天是開學(xué)后的第四天，同時(shí)這一天也是我開學(xué)后第一次上閱讀課的日子，從字意上只不過是讓我們上讀書本的這一課，卻帶給了我一個(gè)更好的技巧。

　　陽光明媚，小鳥鳴叫，夏的氣息充滿了整個(gè)學(xué)校，但倒數(shù)第二節(jié)的上課鈴聲打破了這份安寧，這次伴隨著上課鈴聲的不是我們同學(xué)哄鬧的擠入教室的聲音，而是早已等候多時(shí)的同學(xué)們唰唰的抽書聲。

　　原本就是一節(jié)普普通通的閱讀課，講題型、看書、記東西一切都很正常，但不知怎么的，這節(jié)課上得正帶勁呢，謝老師卻走了出去，令人出乎意料的是，過了一段時(shí)間后，再次進(jìn)入班級(jí)的經(jīng)不是謝老師，而是一張陌生的面孔。

　　但這份疑惑很快便被謝老師給解除了，原來那是一位來自北京的老師，是來教我們讀書技巧的。這位老師與其他外地老師不同，這位老師講課挺風(fēng)趣，第一句話不是什么古人云，而是他的生活經(jīng)歷。這位老師教導(dǎo)了我們很多有關(guān)坐姿的.知識(shí)，還教了我們?nèi)绾慰焖匍喿x的能力，說實(shí)話，當(dāng)他說要教我們一分鐘快速閱讀時(shí)，起初我還不信，但當(dāng)我親身體驗(yàn)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那眼珠飛翔在字里行間的感覺，確實(shí)比平時(shí)快了許多。

　　這節(jié)看似平常的閱讀課，卻教給了我一個(gè)不平凡的技能。

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