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【精品】閱讀的作文匯編八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的閱讀的作文8篇，歡迎大家分享。
閱讀的作文 篇1
記得小時(shí)候，我看的第一本書是在家里看的，那時(shí)候我還不知道什么是書，只是單純的被可愛的圖案吸引，就像看見好吃的棉花糖，便一頁一頁的接下去看，就連好玩的玩具也不玩了，只是津津有味的品嘗書的滋味。
我喜歡看童話類的書，它不但可以讓我扮演起書里的主角，讓我把飛馬當(dāng)交通工具，在天上的白云住下來，也讓我當(dāng)上白雪公主，得到王子的寵愛，讓我享受無比的幸福。我愛看天才大笨貓，因?yàn)槟侵回埵裁炊紩�，神奇無比，包括買東西、上班、領(lǐng)錢、玩牌、打球和看電影。我也愛看蘋果，能讓我學(xué)習(xí)到有東西就要分享，才會得到快樂，閱讀的滋味像美味可口的.飯團(tuán)，能滿足我愛幻想的胃口。
我也愛看小說，尤其是神奇樹屋，讓我跟著書里的杰克和安妮，一起去旅行，當(dāng)我看見發(fā)生地震時(shí)，我跟他們一樣害怕，有時(shí)他們到了海底時(shí)，看到海豚，他們還跟大海親親，我好羨慕。有時(shí)也會深入雨林，我看見水里有條鱷魚，樹上有蛇，我被嚇得六神無主，幸好很快就通過了。神奇樹屋讓我百讀不厭，閱讀的滋味就像好吃的 餅干一樣，能滿足我所有愛冒險(xiǎn)的細(xì)胞。
我更愛看故事，尤其喜歡看成語故事，因?yàn)槊恳粋�(gè)故事就有好幾個(gè)成語，讓我學(xué)會很多成語。馴獸記是其中之一，內(nèi)容在說他們把父母變不見了，后來才找回來。成語故事不但很好看，讓我陶醉其中，而且也可以把學(xué)到的成語寫入文章中，使文章更生動(dòng)、更順暢。成語故事好像我的營養(yǎng)品，天天都要看，才會滿足。閱讀的滋味就像品嘗好吃的披薩，既豐富又美味。
我喜歡飯后閱讀，而且是一邊吃水果，一邊閱讀，此刻不能有人來吵我，我愛無憂無慮的品嘗閱讀的滋味。有時(shí)我會一個(gè)人躲在房間看書，看書時(shí)我有一個(gè)習(xí)慣，都會先從結(jié)局開始看，再重頭看，這樣就不會為結(jié)局擔(dān)心、緊張�？赐晡乙欢〞图胰朔窒磉@本書好看的地方，一字不漏的說出來。以前的時(shí)候，我看完一本非常好看的書時(shí)，就趕快告訴我的好朋友，兩人就開始閱讀起來，一起走入書中世界，那種滋味讓我永遠(yuǎn)不會忘記。
是誰讓我愛上故事？讓我愛上英勇的白馬王子！是誰讓我走進(jìn)書店？讓我在做夢時(shí)變成書里的主角！是誰讓我把書當(dāng)成寶貝？若沒有了它，就睡不著，感謝閱讀的好習(xí)慣帶我走入書的世界。每一本書里面皆充滿了豐富的學(xué)問，讓我百讀不厭。王安石說：“貧者因書而富，富者因書而貴。”往后，我要繼續(xù)成為書的朋友，品嘗閱 讀的無限滋味。
閱讀的作文 篇2
打開書本，書好像是個(gè)指引方向的路標(biāo)，帶我們走到奇異美妙的世界，帶我們打開心胸，看看廣闊的視野。一打開書本，里面的文字在空中飛舞著，帶領(lǐng)我們進(jìn)入了各式各樣喜怒哀樂的世界。
我喜歡閱讀，因?yàn)闀侨澜绲臓I養(yǎng)品，讓我們能均衡地學(xué)習(xí)，讓我們能靈活運(yùn)用，讓我們知道生活的新知。我總喜歡一個(gè)人靜靜地在圖書館的角落看書，那邊就像我們的知識寶庫，讓我學(xué)習(xí)到自然科學(xué)、歷史故事、偉人傳記等等的內(nèi)容，我常常看海倫.凱勒、外星人爸爸……故事書。海倫.凱勒給我們了一個(gè)啟示：無論遇到什么困難，努力一定會有成功的一天;外星人爸爸給我們了一個(gè)啟示：不要太寵小孩，不然他們會要求你做很多的事情。
喜歡讀書的人，總是沉浸在閱讀之中，讓我們的心靈跟著活躍起來。而我常常會因?yàn)殚喿x而忘了寫功課、睡覺，因?yàn)橐豢吹较肟吹臅�，總是隨手一拿，就看得津津有味。而不喜歡讀書的人，可能剛拿起書本就拿著書睡著了，他們可能很痛苦，看到書的他們，可能會無精打采的`，一點(diǎn)愉悅感都沒有。
閱讀的滋味，真令人難想像有多么美好，一定要用心體會與感受，奇跡就會實(shí)現(xiàn)!閱讀的滋味像宴會的餐點(diǎn)，豐富又多彩多姿，美好而廣闊，總使我的心眼明亮了起來!
閱讀的作文 篇3
冬天，白茫茫的一片，整個(gè)世界像鋪上了白底毯，雪花妹妹在這個(gè)季節(jié)里翩翩起舞。
早上，我從夢中醒來，打開窗戶，發(fā)現(xiàn)白色的大被子把世界都蓋住了。一開始，雪花紛飛，過了一會兒，雪越下越大，積成了一個(gè)大約一米高左右的雪堆。雪從天上飄下來，那柔軟的身姿，像個(gè)小姑娘似的。
我把手伸出窗外，雪落在手上，感覺是那么輕柔、舒服，我不禁被它所陶醉、所吸引、所……
冬爺爺掠過這里，停留在大地上、樹上、屋頂上、石頭上……這里的一切都被冬爺爺那白色的.胡子染白了。
在這大雪紛飛的冬天里，我還看見了傲雪凌霜的臘梅花，他迎雪綻放，不畏懼寒冷。我看見臘梅花的樹枝上綻放著一朵朵紅艷艷的梅花。
冬天，我愛你，愛你那輕柔的雪；愛你那不畏懼凌寒臘梅；更愛你那迷人、陶醉的景色！
閱讀的作文 篇4
閱讀是一個(gè)最富有智慧的精靈。在我們的生活中，它無處不在，你走到哪里，它就會跟到哪里，不離不棄。它永遠(yuǎn)在你觸手可及的地方。
念小學(xué)的時(shí)候，開始我對課外閱讀也不重視，自從升到四年級后，語文老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。課余時(shí)間還比較多，每個(gè)周日閑暇在家時(shí)，我最常做的事情就是隨手在書架上拿下一本書，坐在陽臺邊，靜靜的讀者著，不管樓下有什么聲音，在我看來都是噪音，我依然如癡如醉的在書海中遨游。有時(shí)，這樣一坐就是一整天，什么也不知道，不知道餓，不知道渴，不知道困，不知道累；只知道書中有哪些人物，情節(jié)是怎樣發(fā)展的，和主人公一起笑，一起哭。
半年來，通過課外閱讀的實(shí)踐，我的思維能力提高了，口頭表達(dá)也豐富了。每逢寫作，只要一見題目，我稍加思考，寫起來就得心應(yīng)手，順理成章了，我真正從閱讀中嘗到了甜頭。誰說閱讀沒有生命？閱讀是一個(gè)精美無比、永恒的.生命。那永恒的閱讀，那文字的演變，不正是閱讀生命的體現(xiàn)嗎？在這個(gè)世界，閱讀無處不在。如果這個(gè)世界沒有了閱讀，將怎樣開出燦爛之花呢？
只要用心去閱讀，用心去品味，你就會發(fā)現(xiàn)其中無窮的奧妙。
閱讀的作文 篇5
閱讀是一種享受。在你沒有事的時(shí)候，拿起一本書，總是能讓你找點(diǎn)事干。讀一本書，你就會有一定的感悟。讀一本書，就能到作者的內(nèi)心世界，體會他，也體會真正的你。
一本書就是一堂課，千本書就是千堂課。一個(gè)字眼里，包含的不僅僅是一個(gè)意思。而可能是作者的一滴淚水，也可能是作者一片微笑。千個(gè)字眼，也許是作者的一個(gè)想法，也許是作者的一片回憶。
寫一本書，不光是一個(gè)職業(yè)。也是一種娛樂。寫自傳，也許就是一種回憶�；貞浺幌伦约旱腵童年，自己的過去。寫童話，也許是一種想象。想象自己想象的生活。
讀一本書，會讓你感覺身心愉快。世界上沒有好與不好的書，只有愛看和不愛看的書。一本書對于你好與不好，真正的評委就是你。你覺得不好，直接放下，不客氣。不要勉強(qiáng)把那本書讀下去。如果說漫畫不好，為什么還有畫漫畫的呢？
當(dāng)你迷茫的時(shí)候，看一本書吧。當(dāng)你悲傷的時(shí)候，看一本書吧。當(dāng)你覺得無聊的時(shí)候，看一本書吧。當(dāng)你有空的時(shí)候，看一本書吧。書是萬能的，也許它對如你來說只是一個(gè)補(bǔ)充你休息時(shí)間的幾張紙，也許對于你來說它是一冊寶典。一本書可能對你受益無窮，也可能對你什么意思都沒有。不管怎么著，閱讀是一種享受。
閱讀的作文 篇6
書，是中華千年文化一脈相承的見證，蘊(yùn)藏著先人無盡的智慧與弄潮的思想。讀書，是走進(jìn)千年文化，聆聽教誨；是徜徉于無盡的智慧與弄潮的思想，陶冶情操……
隨著信息大爆炸，手機(jī)，平板電腦等現(xiàn)代閱讀工具的興起，許多人沉醉于“網(wǎng)絡(luò)小說”等所謂的快餐文學(xué)，而承載著千年歷史文化的《論語》、《左傳》等書籍卻被摒棄在陰暗的角落中瑟瑟發(fā)抖。但我們摒棄的也正是先人所推崇的“深閱讀”，是那種能讓我們獲得如“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”般的喜悅的閱讀。
那么在這個(gè)“淺閱讀”的氣息席卷而來的時(shí)代，我們是否有靜下心來用心思考過：我們是否愿意讓自己在忙碌中擁有一份閑情，在快節(jié)奏中暫停腳步，讓心靈擁有如水般的溫暖和感動(dòng)�；蛘呶覀兪欠裨敢庾屪约涸谌松礁F水盡疑無路時(shí)，翻開書本，聽先哲的語重心長，與智者促膝而談，讀愛因斯坦的《我的信仰》，銘記“照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地生活”，使我們柳暗花明又一村。
中華千年歷史中，有許多飽學(xué)之士、英雄豪杰都受書的影響。明史上有張溥“七錄七焚”的佳話：溥幼嗜學(xué)，所讀書必手抄，抄已，朗誦一過即焚之，又抄，如是者六七始已……張溥雖英年早逝，但他“七錄宅”的傳奇在人們心中卻熠熠生輝，流傳千年，家喻戶曉。在“七錄”過程中，他的反復(fù)筆錄，使他一次又一次地用心靈去靠近書本，同時(shí)也一次又一次地感受到了書本的灼灼其華的智慧，共這樣七次，書中那字字千金的價(jià)值也早已經(jīng)烙印于張溥心中。七錄之名何等雄渾，閱讀需要的就是這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度與耐心的精神，這才是所謂的“深閱讀”，不枉費(fèi)時(shí)間的閱讀。只有這種形式的閱讀才能夠讓書本真正地屬于自己，而不是簡單地?fù)碛�。在張溥“七錄”的背后，我想還應(yīng)該還閃爍著的是人的品質(zhì)與修養(yǎng)。
這樣的例子還有很多。隋煬帝，眾人皆知的千古罪人，許多人走馬觀花地讀書就覺得是他使隋朝的千秋霸業(yè)隨風(fēng)而逝。然而黃仁宗卻熟讀歷史，在歷史的長河中深度挖掘，為我們揭開了隋煬帝鮮為人知的一面，還原了最真實(shí)的.隋煬帝——“可惜錯(cuò)生帝王家，沒落一身好詩才”。在近現(xiàn)代也有這樣的偉大人物，開國領(lǐng)袖毛澤東，曾熟讀《資治通鑒》17遍，在他的書中的每一個(gè)角落都記滿了旁批夾注，這樣的閱讀不可不謂深矣。然而在毛主席每一遍閱讀《資治通鑒》的過程中，又何嘗不是對自己的歷史認(rèn)知的一種刷新與積累呢？
老子言曰：“合抱之木，生于毫木；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下�！痹谏铋喿x的過程中，不斷積累，讓自己的心靈來一次真正的洗滌！
但是我們中學(xué)生生活在這個(gè)快節(jié)奏的21世紀(jì)，如果只知道沉迷于古典書籍中，那么我們很有可能被這個(gè)時(shí)代所拋棄。因?yàn)閷τ谖覀兌�，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，就是前程，更是未來。所以在深閱讀中適當(dāng)?shù)貖A雜些淺閱讀，或許會得到更好的效果。所謂的淺閱讀就是不需要思考而采取跳躍式的閱讀方法，所謂的囫圇吞棗、一目十行、不求甚解，它所追求的是短暫的視覺快感和心理的怡悅。但這種淺閱讀，可以讓我們走進(jìn)滿天星辰；可以讓我們走進(jìn)荷香四溢的湖畔；豐富了我們的知識庫，拓展了我們的閱讀，讓心靈完成了一趟旅行，在融入到快節(jié)奏的時(shí)代中并不脫離時(shí)代的軌道。但過多的淺閱讀會讓我們心情浮躁，貽害無窮。所以我們應(yīng)該讓淺閱讀與深閱讀像一對孿生姐妹一樣地步入我們現(xiàn)代人的心扉，馳騁于我們?nèi)松牡缆飞希鰝�(gè)張弛有度的讀者，將兩者瀟灑的結(jié)合，那么整個(gè)世界都將在我們眼中。
漫步于羊腸小徑中，在百花爭艷中，與培根共同探討“讀書不是為了雄辯與駁斥，而是為了思考和權(quán)衡”，與沈從文一起欣賞湘西山水的美麗迷人，與各位先哲共同體悟“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”……
閱讀的作文 篇7
夜深了，又是我獨(dú)自一人。望著蒙眬的月，淚再次滑過我的臉頰，此時(shí)我聽到一個(gè)聲音：你喜歡你的刺嗎？答案當(dāng)然是不喜歡。身上有幾根刺，容易傷人，但它們畢竟是身體的一部分，屬于我自身的一部分。但總有人喜歡我拔掉它們，那些人總是不負(fù)責(zé)任地丟下一句話：快點(diǎn)拔掉這些礙眼的刺。我很傷心。為什么總是沒人理解我呢？難道那些刺沒有可愛之處嗎？難到他們沒有聽說過世上沒有十全十美的人嗎？要是沒有那些刺的裝飾我就不是我了。
在我的身邊，在我的心中，在我記憶的長河中，在我汩汩的筆端，有過多少故事。
當(dāng)我心情不好時(shí)，我總喜歡用我獨(dú)有的刺去刺別人，刺一次那當(dāng)然不會起什么作用，但當(dāng)那些刺布滿他們的身體時(shí)，他們就開始采取措施保護(hù)自己，哪怕是讓我體無完膚，此時(shí)又是那句話：請拔掉你的刺吧。
當(dāng)我在考試成績不理想時(shí)，他們只想到責(zé)怪我，從來沒有為我想過，所以為了保護(hù)我自己，我不得不用我的刺去刺傷他們，其實(shí)事后我有后悔過，但我從不承認(rèn)錯(cuò)過。此時(shí)有時(shí)那句話。
當(dāng)我同學(xué)或者其他人鬧矛盾時(shí)，他們從不問事情的經(jīng)過，一味的認(rèn)為絕對都是我的錯(cuò)。就因?yàn)槲疑砩系拇獭?/p>
我真的好累，從來都沒人從我的角度替我想過，他們都不理解我，我也跟他們抱怨過。但他們卻反問我替他們想過嗎？我被問的瞠目結(jié)舌，從此不再提過。
別人的不理解把我柔軟的心房，揉搓得備感疲憊和麻木，我該到哪里去尋找心靈的憩息地呢？
打開書，走進(jìn)五彩繽紛的思想?yún)擦�，我似乎感悟了些什么。我看到了這么一段話：生活是一面鏡子，當(dāng)你面帶友善走向鏡子時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)，鏡中的那個(gè)人正滿懷笑意的`向你微笑；當(dāng)你以粗暴的態(tài)度面對它時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)，鏡中的那個(gè)人正向你揮拳頭。生活中為人處事，又何嘗不是如此，選擇溫和友善的方式往往能收到事半功倍的效果。
也許，這正是別人不理解我的原因，我好像從未給別人機(jī)會。在這個(gè)世界上，有許多種愛，它不是不存在，只是我感覺不到而已。我突然覺得在事情的真相還沒確認(rèn)時(shí)，不要輕易地下結(jié)論，就像我毫不猶豫地?cái)喽]有人理解我，這不僅傷害別人，更多的時(shí)候是傷害了自己。我的孤獨(dú)，無助不是都沒意義了嗎？
為了使自己盡量做得最好，我一直扮演著天使的角色，也許我是為了彌補(bǔ)刺所帶來的負(fù)面影響，我對于做任何事情都要求很高，也漸漸給別人一種我很難相處的感覺。也許，現(xiàn)在正是天使要折斷翅膀的時(shí)候，但我不會拔掉我的刺，我會盡量把它們隱藏好，我會面帶友善走向鏡子，希望鏡中的你們能滿懷笑意的向我微笑。那請你們別再要求拔掉我的刺好嗎？
閱讀的作文 篇8
莎士比亞曾說過：“書是全人類的營養(yǎng)品�！蔽以X得，書是我的一副劑。捧著我心愛的課外書，我會忘記饑餓和困倦。
有一次，我到阿姨家玩，見她家的書柜上整整齊齊地?cái)[放著許許多多的課外書，我心動(dòng)了。于是，我主動(dòng)向媽媽申請，那晚我要留在阿姨家過夜。晚上九點(diǎn)了，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著，腦海里總是浮現(xiàn)書的影子。于是我悄悄地打開燈，找到最愛的那本書《魯濱遜漂流記》，躺著愜意地看起來�！班浴遍T被打開了，阿姨嚴(yán)肅地說：“明天要上課，早點(diǎn)睡！”說完，毫不留情地把燈滅了。
“不行，這本書是我夢寐以求的，我決不能就這么放棄了！”我越想越迫切，“不能讓我明著看，我就偷偷地看�！毕肓T，我就找來手電筒，把被子拱得高高的，像個(gè)面包屋，然后躲在里面，我如饑似渴地翻閱著。我既快樂，又恐懼！我仿佛來到了一個(gè)知識的'海洋，絲毫沒有睡意。“哎呦，怎么這么燙！”原來手電筒開得太久，燈泡發(fā)熱了。這時(shí)我才覺得憋得慌，打開被子深深地吸了一口新鮮空氣。
我愛課外書，那些豐富的課外書就像磁石一樣吸引著我，一個(gè)個(gè)神奇的故事讓我如癡如醉。
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