我的閱讀故事作文

我的閱讀故事作文（精選37篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我的閱讀故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我的閱讀故事作文 1

　　每當(dāng)自己感到累、心力疲憊的時(shí)候，總喜歡一個(gè)人安安靜靜的待在書房里，捧起一本散發(fā)著縷縷香氣的書，讓自己那顆浮躁之心得以慰籍。

　　每一本書如同一條曲折蜿蜒的小路，每當(dāng)漫步其中，腳下踏到的是泠泠之聲，悠悠彌音；心中感受到的是釋放，是寧靜；眼睛看到的是智慧，是幸福。談到自己的閱讀故事，且聽我娓娓道來。從小我就喜歡聽家人們給我講故事，因?yàn)槲矣X得故事的內(nèi)容很有趣。而且，我還認(rèn)為讀書是每個(gè)人在人生必須經(jīng)過的一條路。書可以讓整個(gè)世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個(gè)人變得更有品味。我仍然依記得，在我小的的時(shí)候，我讀了拼音版的《國王的新衣》，我覺得故事中的兩個(gè)騙子非常狡猾、可惡。漸漸長大些時(shí)，我再一次翻開這本書，我想起了自己以前那天真而可笑的想法時(shí)，不禁為自己的幼稚感到有趣�，F(xiàn)在，我再次讀此書時(shí)，我感謝故事中那個(gè)誠實(shí)的孩子給我的啟示�，F(xiàn)在讀此書，我看到的是國王的虛偽和大臣們的貪生怕死令來感到可笑、可悲。

　　苦，不是好滋味。人嘗膽汁、黃連，其味即苦也。然而，偏就有臥薪嘗膽者，明知味苦，定要嘗之。何故？用以勵(lì)志也。苦行、苦斗、苦戀、苦苦地折磨自已，堅(jiān)忍、執(zhí)著，心甘情愿、鍥而不舍，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“。苦，至此便成為一種鏡界。為追求一種目的.，達(dá)到一種鏡界，雖苦猶樂，甘之如飴。苦之極，亦樂之極也。讀書之苦樂亦如此也。就我自身而言我看過很多書,所以我也愛書,自然知道讀書的苦與樂。我敬佩書中的人物，更敬佩寫書的人。我喜歡四大名著，特別是《水滸傳》，剛開始接觸這本書時(shí)，我覺得這本書太枯燥了，但漸漸地我發(fā)現(xiàn)，這本書它雖然沒有像童話故事那樣唯美，也沒有像民間故事那樣令人回味，但書里的一百零八位英雄好漢形象的鮮明，故事情節(jié)的錯(cuò)綜復(fù)雜，送君千里終須一別，合久必分，分久必合的道理深深地吸引了我，不管看了幾遍，都不會(huì)覺得厭倦，因?yàn)槊恳淮蔚拈喿x，都會(huì)帶來不一樣的感受。

　　讀書就如漫步春天，感受“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的生機(jī)；讀書就如徘徊夏日，欣賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的瑰麗；讀書就如回味秋天，領(lǐng)略“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的美景；讀書就如追憶冬季，感嘆“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”的精神。這就是我對(duì)閱讀的真切感受。

　　屬于我的閱讀故事，簡簡單單，平平凡凡，但在我看來，惟書有色，艷于西子;惟文有華，秀與百卉，讀書的過程如同沐浴清泉出去我心頭的負(fù)荷，如同立身清風(fēng)，拂去我心頭的塵埃，在有書陪伴的日子里，我的靈魂與書成為摯友�；蛟S在將來，我會(huì)為了追求自己的夢(mèng)想而遠(yuǎn)離故土，遠(yuǎn)離我那個(gè)屬于自己的小小書櫥，但是天下何處不逢書，有書的地方，就有我那充滿書香的閱讀故事。

　　我的閱讀故事作文 2

　　沒有閱讀，我的思想會(huì)是蒼白的；沒有閱讀，我的學(xué)習(xí)生活也索然無味。在我放飛夢(mèng)想的時(shí)候，閱讀就是我的羽翼；在我堅(jiān)實(shí)前行的時(shí)候，閱讀就是照亮我心靈的朝陽，我愛閱讀！

　　我的閱讀是在的童話故事中開始的。“，再講一個(gè)，再講一個(gè)！”我躺在被窩里，毫無睡意，催促著媽媽，目不轉(zhuǎn)睛地望著她手上的彩圖本《安徒生童話》。媽媽只好點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)滿足著我強(qiáng)烈而又野蠻的請(qǐng)求。情況往往是一個(gè)故事剛講完，“我還要聽！”我不依不饒的請(qǐng)求又繼續(xù)開始了。于是，聽著媽媽演繹的童話故事，看著那些色彩斑斕而又似懂不懂的彩圖，我有了一個(gè)個(gè)滿是童話故事的美好夜晚，有了一個(gè)個(gè)甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　從那時(shí)起，書店是我們一家三口最樂意去的地方，只要一有空，我們就會(huì)去店里淘書。盡管有時(shí)不買書，但是去書店看上幾本，心里就會(huì)覺得比較踏實(shí)，感到非常愜意。每當(dāng)淘到一本好書，我就會(huì)高興得一蹦三尺高，像遇見一位多年不見的老友。在書店里，我們忘記了時(shí)間，忘記了饑餓，這正應(yīng)了高爾基的一句話：“書中自有面包在�！�

　　記得里的一天，我正在津津有味的品讀著《儒林外傳》，媽媽叫我吃飯，我嘴上說“嗯－嗯－”其實(shí)我還沉浸在妙趣橫生書里呢，壓根不知媽媽在說什么。不知過了多長時(shí)間我的.肚子唱“空城計(jì)”了，才想起來問媽媽：“媽媽，怎么還不吃飯，餓死我了�！眿寢尡镏�笑，說：“你不是已經(jīng)吃了大餐，怎么還餓？”我丈二和尚摸不著頭腦，說話間才幡然醒悟。媽媽哭笑不得，“你都成書呆子了�！�

　　我尤其愛讀富含哲理的好書。在那如詩如畫的意境里，我與李白一起攀登天姥山，采摘白云紅霞；與李煜一起登上西樓，品味“剪不斷，理還亂”的愁思；同李清照一起，在蓮花深處爭(zhēng)渡，共同領(lǐng)略紅肥綠瘦的樂趣；與辛棄疾一起在黃沙道中觀賞夜景，稻花香兒陣陣，多么讓人留戀；與王昌齡一起在芙蓉樓送別辛漸，聽著王昌齡那“一片冰心在玉壺”的表白；同朱熹一起，在荷塘深處，傾聽先生“為有源頭活水來”的深刻哲理……

　　《三國演義》讓我百看不厭。為此我還專門去圖書館借閱了原始版《三國演義》，配上電視劇版《三國演義》。浮現(xiàn)在我眼前的，便是另一番生動(dòng)的景象：狼煙四起，群雄并立。關(guān)云長杯酒之間斬了華雄；曹孟德舉手之間滅了袁紹；周公瑾談笑之間檔櫓灰飛煙滅；諸葛亮悲憤而成《出師表》……這一幕一幕的群臣相斗諸侯相爭(zhēng)的表演，讓人心弦緊繃，我的生命一下子和那個(gè)動(dòng)蕩的年代融合了。

　　有人曾說：你不能增加生命的長度，但你可以改變生命的寬度，你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度，不知不覺中，閱讀使我的生命變寬變深。他讓我知道何為酸甜苦辣，何為人生百態(tài)。

　　閱讀讓我快樂。我愛閱讀！

　　我的閱讀故事作文 3

　　誰曾言，“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”。

　　我沒有見過塞北的風(fēng)雪，但是有這首傳唱了千年的詩告訴我他的寂寞。那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪中，屬于曠野的枯草的無邊無際的狂風(fēng)、嚴(yán)寒和孤獨(dú)——我開始有所向往。向往什么呢？向往那曠達(dá)的孤獨(dú)，帶有唐人特有的胸襟和風(fēng)骨。

　　我想去看看，看看那在詩中唱著的塞北的風(fēng)雪。

　　這個(gè)念頭從我初讀那首膾炙人口的《白雪歌送武判官歸京》便有，又在文人墨客對(duì)那塞北的豪情熱血的描摹揮灑之中一次又一次的不斷加深。直到最后，夜來夢(mèng)中，那蒼白的無邊無際的雪落滿了我肩頭，我看見了曠野，我聽見了風(fēng)聲，有那隱隱綽綽的千年前殘破的城墻，纏繞著我的三寸心房。

　　倏爾醒來，窗外一片黑暗，零星幾家燈火未歇——我還在我的建鄴古城，長江之畔。倒了杯水，小口抿著江南的溫柔，心中卻感懷著塞北的不羈。亮了燈，翻幾頁書，入目的，卻還是那無邊無際的塞北——是詞人的豪邁豁達(dá)，也是來往過客的心有點(diǎn)墨。

　　我也曾反復(fù)問過我自己：書本的影響就這么大嗎？你真的就那么想要去親眼看看塞北的雪嗎？沒有人能回答我，包括我自己——一首詩，數(shù)篇文章，幾本書真的有那么大的力量嗎？我不知道。

　　但也或許正應(yīng)了那“紙上得來終覺淺，終覺此事要躬行”吧。耳聽為虛，眼見為實(shí)，我還是想親身實(shí)踐，讓那魯迅筆下朔方的雪，來給我這個(gè)溫室里的江南人一點(diǎn)生命的感動(dòng)！

　　我也不禁有所沉思，書本所帶給人們的最多的是什么呢？是課本里的知識(shí)？還是小說里的暢快淋漓？亦或是那名著所帶來的人生觀以及經(jīng)驗(yàn)哲理？

　　耳畔是呼嘯的風(fēng)，我不知道他從何處來，但我覺得他應(yīng)該是從塞北刮來的——他是那么的強(qiáng)勁，他裹挾著無邊無際的力，他穿透世間萬物，刮得整座建鄴城因?yàn)樗�而哀鳴，這是江南的風(fēng)所沒有的`。而這張揚(yáng)的風(fēng)，他給了我一點(diǎn)點(diǎn)思緒——關(guān)于我神往的塞北，也關(guān)于我讀了十三年的書與文字。

　　閱讀是為了什么？答案無數(shù)，其中最為肯定的叫做“讀書明智”：書本和文字給人帶來智慧和知識(shí)，他裝備了一個(gè)人，使這個(gè)人明事理，知廉恥，成為一個(gè)真真正正的人。就像那塞北的狂風(fēng)一樣，真真正正的，穿透一切，不留一點(diǎn)虛假，一點(diǎn)偽裝。

　　我想，文字的力量就是這樣。

　　我所熱愛的所魂?duì)繅?mèng)繞的塞北的風(fēng)光，也是這樣。

　　因?yàn)橛形淖值拿枋�，所以旖旎的風(fēng)光或者壯麗的美景可以讓全世界都看見。或許有的人一生都無法去親身實(shí)踐，但是文字的力量卻無時(shí)無刻不在感染著你，熏陶著你——他告訴你，世界原來如此……

　　至今我仍未去過塞北。但是感謝閱讀，讓我遇見了那塞北的風(fēng)雪滿樓。

　　我的閱讀故事作文 4

　　都說書籍是人類進(jìn)步的階梯，我喜歡讀書，喜歡在浩瀚的樹海里面遨游，我更喜歡和媽媽坐在寧靜的角落里，仔仔細(xì)細(xì)的去品讀一本書，那時(shí)，我就會(huì)覺得，生活如此愜意。

　　星期天，我把老師布置的作業(yè)全部完成了，還把這個(gè)星期所學(xué)習(xí)的知識(shí)全部復(fù)習(xí)了一遍，查漏補(bǔ)缺。我從書架上抽出了一本書，拉起了媽媽的手，坐在了樓梯上。我翻開了書本，這本書叫做《女生蘇丹》，作者是常新港。

　　我迫不及待的翻開了書本的第一章，正準(zhǔn)備閱讀正文。媽媽笑了笑對(duì)我說：“看書的時(shí)候，不要過于心急去看正文讀書是有技巧的。我對(duì)著身旁的媽媽眨眨眼，想不到平常不擅長看書的媽媽，竟然有這樣的技巧。

　　媽媽接著說：“首先，要先看看作者的簡介，了解一下作者和這本書有些什么寫作背景，這可助于你更好的去你了解這本書，不然讀著讀著，你也不知道它為什么這樣寫了；然后，再看一看章節(jié)目錄，按目錄去看書，把自己喜歡的先看，或者按目錄來選定自己每天閱讀的數(shù)量；最后才看正文�！蔽殷@愕了，隨即又點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“好的，媽媽，我們一起看書吧。”

　　于是，我和媽媽一手握住書的一邊，媽媽握住書的另一邊，坐得筆直筆直，閱讀書的目錄和作者簡介。一邊看，媽媽一邊在旁告訴我要注意哪些，終于看完了書的目錄和作者簡介，可以看正文了。我的眼底里閃爍興奮的光芒，太好了，終于可以看正文了！媽媽看了看我，然后笑了，媽媽的.笑容，就像是一輪皎潔的明月。

　　時(shí)間一分一秒地過去了，看著看著，我的脖子有點(diǎn)酸了，于是，我一只手握著書，一直托著住下巴，津津有味的看著書，媽媽提醒我：“晴晴，坐姿要端正，否則，是很容易會(huì)近視的！”我極不情愿的扭動(dòng)了一下身子，撒嬌道：“媽，我的脖子好酸，就不要坐得那么端正了嘛�！闭f完，還搖了搖媽媽的手臂，媽媽的臉忽然變得嚴(yán)肅起來了，說話的語氣也帶著一種不可抗拒的威嚴(yán)：“不行，既然要看書，就必須得坐好�！蔽移擦似沧�，無奈，只有老老實(shí)實(shí)坐好。但我知道，媽媽這也是為了我好。正是因?yàn)閶寢屆看蔚牟粩嗵嵝�，所以我的視力可以保持如此好，這真是得益于媽媽的幫助呢。

　　我喜歡和媽媽一起看書，因?yàn)閶寢屇苷�確的引導(dǎo)我怎樣讀書，讀書須注意些什么，她不僅讓我懂得了讀書的技巧，更是讓我體會(huì)讀書的滋味真好。

　　我的閱讀故事作文 5

　　高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！备璧抡f過：“讀一本書就像和一些高尚的人談話�！�

　　我想：“書就像那神秘的寶藏，里面藏著無限的價(jià)值；書是知識(shí)的寶庫，使無知的人變得博學(xué)多才；書是最忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候會(huì)默默地幫助你�！彼�以，我愛書，也愛看書。

　　我愛書，也愛看書，常常被書里的故事情節(jié)深深地吸引著，久久不愿放下。記得有一天晚上，我正津津有味地看著媽媽剛買回來的《小飛俠》這本書，媽媽突然來到房間說：“輝輝，時(shí)間不早了，該睡覺了！”我心里好不耐煩，便跟媽媽商量道：“媽媽，我把這一章看完就睡行嗎？就剩一點(diǎn)點(diǎn)了�！边�好，媽媽同意了。不一會(huì)兒，這一章就看完了。我悄悄打開房門，一看，媽媽到臥室休息了，心里暗暗竊喜：“哈哈！我又可以多看一會(huì)兒了.”于是我又進(jìn)入了小飛俠的世界里去了。不知過了多久，媽媽神不知鬼不覺地又站在我房間里，氣呼呼地說：“你明天不上學(xué)嗎？還睡不睡覺了？”我趕緊放下書，吐了吐舌頭，說道：“這就睡覺。媽媽，晚安！”

　　我愛書，也愛看書，常常把書里的故事講給媽媽聽。那是一個(gè)假期的中午，我沒什么事做，便到書架找到一本丹尼爾笛福寫的《魯濱遜漂流記》看了起來。每看完一節(jié)，腦子里就想著下面魯濱遜又遇到了什么事。于是，那天一吃過午飯，我就又和魯濱遜一起“漂流”去了。就這樣安安靜靜的.，我不知不覺把這本書看完了。頓時(shí)，我感覺好有成就，開心地跑到媽媽那炫耀起來，還給媽媽講起這本書的精彩內(nèi)容：《魯濱遜漂流記》這本書主要講了一個(gè)叫魯賓遜·克魯索出生于上流社會(huì)家庭的人，他不滿足于現(xiàn)有的生活，從小就有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向——乘風(fēng)破浪到世界各地遠(yuǎn)航�？伤�的父母堅(jiān)決反對(duì)他出海。他只能瞞著父母進(jìn)行他的夢(mèng)想。一次，兩次，三次，在第四次航海中，船只遇到了暗礁，不幸沉沒了，只有魯賓遜一人幸存了下來，流落到了一個(gè)荒無人煙的島上，他從沉沒的船只上僅僅找到一些生活用品。在島上，他想盡一切辦法讓自己身存下去。最后，終于在三十年后，有一艘英國船因水手鬧事而在魯濱遜所在的那個(gè)島附近拋了錨，魯濱遜幫助那個(gè)船長奪回船，才最終回到家鄉(xiāng)。

　　這就是我閱讀的故事。在閱讀中，我明白了：看書能讓人懂得新的知識(shí)，懂得做人的道理，還能收獲快樂！

　　我的閱讀故事作文 6

　　書伴著我成長，是我的朋友，是我的老師。它，賦予我無窮的知識(shí)；他，給以我貼心的鼓勵(lì)；她，贈(zèng)于我諄諄的教誨。

　　從小，我就與書接觸�！陡窳滞�話》、《伊索寓言》以及各種各樣的繪本是我的最愛。那些書滋潤著我的心靈，是我的啟蒙老師。童話，讓我對(duì)美好的生活更加熱愛，更有希望；讓我樂于幻想，堅(jiān)信風(fēng)雨后總有彩虹。寓言，講述著幽默動(dòng)人的小故事，讓我記住故事的同時(shí)也明白為人做事之理。繪本，唯美動(dòng)人的圖畫結(jié)合簡單生動(dòng)的文字，描繪著一個(gè)個(gè)充滿童真又不失真理的故事。這些書，使小時(shí)候的我在不知不覺中愛上了閱讀。

　　再大點(diǎn)，我的好奇心便顯現(xiàn)出來，于是《十萬個(gè)為什么》等科普書物成了我的寶貝。當(dāng)我還沒有這些書時(shí)，我常常會(huì)問爸媽一些稀奇古怪的問題，如：星星真的會(huì)眨眼嗎？有的樹葉為什么會(huì)變色？為什么鳥在電線上不會(huì)觸電？等。爸媽受不了我的問題攻擊，只好幫我買了套《十萬個(gè)為什么》。

　　小學(xué)四五年級(jí)，我開始接觸我國的四大名著�，F(xiàn)在，我不管是國內(nèi)國外的名著，統(tǒng)統(tǒng)收入眼中。這些書的作者，大多在書中批判諷刺了當(dāng)時(shí)的某些人或社會(huì)，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。在書中，總有那么一兩個(gè)人代表作者的'意思，影響著全書的發(fā)展，這些人身上的某些品質(zhì)，就正是我們要學(xué)習(xí)的。但是，他們也不是十全十美的，我們要對(duì)照自己，反思自己，從中吸取教訓(xùn)。就像湯姆索亞，我們要學(xué)習(xí)他的機(jī)智勇敢、樂于助人，卻不能學(xué)習(xí)他的自由散漫、樂于惡作劇。而那些反面人物，身上也不全是缺點(diǎn)，他們也有地方值得我們學(xué)習(xí)。曹操這樣的人物，常被稱為“奸雄”，被人唾罵，奸詐狡猾，但狡猾也是要智慧的，就算在作者的藝術(shù)加工下，曹操能使魏國在三國之中位居第一，也可見他的雄才偉略。由此可得，名著再有名，也是小說，不是歷史，所以我家還藏有一套《上下五千年》呢。

　　書看得多了，道理雖說做不到多少，但也明白不少，現(xiàn)在我常常拿這些道理和父母說教。那次，不知什么原因，原本一家人說好外出吃飯，卻忽然不去了。這可氣著我這小吃貨了，我當(dāng)下就和父母辯論起來：“你們聽過‘曾子殺豬’的故事嗎？”“沒有。”然后我便把這故事和他們說了一遍，然后接著說：“這故事告訴我們，父母要以身作則，父母是孩子的榜樣，你們這樣不講誠信，是要把我教壞嗎？”我父母頓時(shí)啞口無言，愣了一下，說：“這孩子原來懂這么多，書也不是白看的嘛！”最后，我們一家人真的去外面吃飯了。

　　書陪我走到現(xiàn)在，就像是我的良師益友。我要去認(rèn)識(shí)他們，了解他們，熟悉他們；我要運(yùn)用他們贈(zèng)予我的寶藏；我要開創(chuàng)我的未來。

　　我的閱讀故事作文 7

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀�！睍�就像一道陽光，照進(jìn)了我的生命里，照亮了我的人生。

　　3歲，當(dāng)我拿到人生中的第一本書時(shí)，我的內(nèi)心是好奇、激動(dòng)而又充滿期待的。當(dāng)我迫不及待地翻開書的第一頁，一幅五彩繽紛的圖案配有少許文字的圖畫跳入我的眼簾，我連忙喊來媽媽，媽媽帶我走進(jìn)了圖書的海洋。那時(shí)候，我就常聽媽媽講《白雪公主》、《小紅帽》，這些童話書雖然很普通，但是讀書的種子已經(jīng)在我的心里慢慢生長著。

　　漸漸地我長大了，媽媽要求我閱讀只有文字沒有圖畫的書籍，當(dāng)那一行行一頁頁小標(biāo)宋擺在我面前時(shí)，我的內(nèi)心是崩潰的.�！笆裁�？我居然要讀沒有圖畫的書？看少許圖的書也就算了，還要看沒圖的，一定無聊透頂，我才不要看呢！”可過了幾天，我還是被趕上了懸崖路，在媽媽的強(qiáng)烈要求下，我很無奈地拿起了書，裝模作樣地讀了起來。可誰知，我越看越興奮，越看越投入，漸漸地，我感覺自己像一匹餓狼一樣貪婪地讀著，品味著一場(chǎng)場(chǎng)閱讀“盛宴”。這種感覺使我內(nèi)心快樂，感到無比充實(shí)！《西游記》中能打善斗的孫悟空，《城南舊事》里善良的英子，《魯濱遜漂流記》里堅(jiān)毅頑強(qiáng)的魯濱遜……書籍帶我走進(jìn)了他們的世界。他們的精神和品格深深感染著我，給我留下了難以磨滅的印象，令我欽佩與感動(dòng)。

　　當(dāng)讀書開始進(jìn)入了美麗的文學(xué)殿堂，我真正的體會(huì)到了讀書帶給我的樂趣。我體會(huì)到了朱熹“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”的境界，感受到了“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作但也會(huì)吟”的含義，我渴望得到書的熏陶，渴望汲取書的精華，也學(xué)著自己去總結(jié)讀書的方法。

　　怎樣讀好書呢？讀書的方法有許多，但關(guān)鍵是要做到快慢有度，讀寫結(jié)合。記得培根說過：“有的書只要讀其中一部分，有的書只須知其梗概，而對(duì)于少數(shù)好書，則要通讀、細(xì)讀、反復(fù)讀�！蔽覀兠總�(gè)人可以根據(jù)自己的需要，有些書對(duì)于我們來說，只是擴(kuò)大視野，那我們就可以“泛讀”，只需了解大概，不求“甚解”；有些書可以采用“專讀法”，讀文章時(shí)只注意某一方面，達(dá)到高效快讀，有效記憶的目的；還有些書則要采用“精讀法”，熟讀精思，對(duì)閱讀對(duì)象作分析、理解、鑒賞，這樣讀過的東西就會(huì)在頭腦里留下深刻印象。當(dāng)然了，會(huì)讀書，還要做到讀寫結(jié)合，將自己所思、所想、所感寫出來，讀書就能內(nèi)化成自己的“營養(yǎng)”。

　　讀好書，好讀書，讀書好！讓我們?cè)跁�海中航行，在書山中漫步，為了自己的目�?biāo)，為了自己的人生，我們一起讀書吧！

　　我的閱讀故事作文 8

　　我從小便很喜歡讀書，書一直陪伴著我。書像一盞明燈，指引著我前進(jìn)；又似我的良師益友，深深影響著我；又如我的一彎溪流，滋潤著我。

　　小時(shí)候讀文言文版的《三國演義》，我?guī)缀跻粋�(gè)字也看不懂。碰到不懂的地方，我便去請(qǐng)教大人。但總算是半斤八兩的將全文囫圇背了下來。

　　上一年級(jí)的時(shí)候，我開始看文言文版《三國演義》，打開書的第一面，我好似一個(gè)孤陋寡聞的嬰兒闖進(jìn)了一群學(xué)識(shí)淵博的大人們的房間，迷惘，困惑。然而，在爺爺?shù)膸椭�下，我慢慢認(rèn)識(shí)了許多字，也艱難地讀完了第一章。雖然不知道是什么意思，但這正激發(fā)了我的好奇心和探究精神。我努力地一遍又一遍地讀著第一章，終于在一周后能十分流利地讀出來了。大人們的掌聲，也使我更加興奮，我下定決心，一定要將所有的內(nèi)容都讀熟。

　　那時(shí)候讀書，可謂“知其然不知其所以然”。漸漸的，我長大了些。

　　到了四年級(jí)的時(shí)候，我開始讀青少年版的`《三國演義》。剛買回書，便迫不及待地看起來，原本一個(gè)個(gè)枯燥的古文在瞬間變成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的故事。不到一天的時(shí)間，我便看完了這本書。我知道了陰險(xiǎn)狡詐的曹操，神機(jī)妙算的諸葛亮，心胸狹窄的周瑜……知道了著名的官渡之戰(zhàn)，了解了浩大的赤壁之戰(zhàn)。這對(duì)于我今后學(xué)習(xí)歷史有著極大的幫助，培養(yǎng)了我對(duì)歷史的濃厚興趣，以致我如今在歷史上的成績。透過文字表面，我還知道了如何做人。我知道了要愛國憂民，要保護(hù)好自己的國家，不允許他人侮辱自己的國家，要為建設(shè)國家出一份力，要樂于助人，多多幫助有困難的人。我知道了做事要三思而后行，要先考慮清楚再行動(dòng)，不能魯莽行事，意氣用事，要考慮清楚事情的后果和最壞打算才能行動(dòng)。

　　在小學(xué)時(shí)讀書，是透過文字表面，細(xì)細(xì)品味的過程。升入初中了，我又開始鉆研起文言文版的《三國演義》。

　　進(jìn)入初中，我接觸到了文言文。剛剛學(xué)起來，我感到十分吃力。忽然，我想到了自己以前讀的兩本不同版本的《三國演義》，將兩本書的內(nèi)容結(jié)合，一下子就學(xué)會(huì)了一些古代字的翻譯，所以文言文學(xué)起來就輕松多了。這可真是“古今結(jié)合”��！小時(shí)候?qū)�兩本《三國演義》的熟悉，讓我在初中學(xué)習(xí)文言文時(shí)占了一定的優(yōu)勢(shì)。

　　閱讀，它使我成長了許多，懂得了許多。它就如一盞明燈，如良師益友，如一彎溪流，指引著我，影響著我，滋潤著我，讓我愛上了文學(xué)。

　　我的閱讀故事作文 9

　　我讀過一本書，叫做《假如給我三天光明》這本書的作者是海倫·凱勒。大家都知道，海倫從小就是個(gè)盲聾的孩子。但她的一生并不是沒有色彩，沒有聲音的一生。她以頑強(qiáng)的奮斗精神，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的活了下去。還撰寫了許多自傳和書籍。

　　她的開頭有這樣句話：“我們所有人都曾讀過些動(dòng)人心弦的故事，講述主人翁們余時(shí)不多的有限生命，或僅余一年，或是僅余一日�！绷钗矣绊懽钌畹氖沁@一句話：“這一天，我將向世界，向過去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類進(jìn)步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。這么多的年代，怎么能被壓縮成一天呢？一個(gè)人必須通過經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)判斷線條、構(gòu)圖和顏色的品質(zhì)優(yōu)劣。假如我有視覺從事這么使人著迷的研究，該是多么幸福��！但是，我聽說，對(duì)于你們有眼睛的許多人，藝術(shù)世界仍是個(gè)有待進(jìn)一步探索的世界。因此，這一天，給我光明的第二天，我將通過藝術(shù)來搜索人類的靈魂。我會(huì)看見那些我憑借觸摸所知道的東西。更美妙的是，整個(gè)壯麗的繪畫世界將向我打開。于后者，我絕不閉上我的雙眼，因?yàn)樗鼈兊囊彩巧�活的一部分。在它們面前閉上眼睛，就等于關(guān)閉了心房，關(guān)閉了思想�！�

　　我也有一段頑強(qiáng)奮斗精神的故事。當(dāng)然，只是小事情。我上四年級(jí)時(shí)，媽媽幫我報(bào)了興趣班，是寫鋼筆字。當(dāng)時(shí)，我連鋼筆怎么握都不會(huì)，更別說寫字了，而且我寫一個(gè)字，這個(gè)字旁邊都有很多墨水。老師教我們，寫字時(shí)筆要握緊，不要松開，一松開這個(gè)字就成別字了。我握緊了筆，但是由于握的太緊，寫下去紙都被我戳破了，老師看見了，對(duì)我說：“不要緊張，就像寫鉛筆字一樣，實(shí)在不行的就寫的慢點(diǎn)，沒關(guān)系的，你一定會(huì)成功�！甭犃诉@句話，我鼓起了勇氣，繼續(xù)寫，寫了七八十遍，要么潦草看不懂，要么字上面有一個(gè)大洞。下課了，我在回家的路上，邊走邊學(xué)著握筆的方法。到家時(shí)，我立即拿出一張紙，在紙上寫字，我記住老師的話，不要緊張，于是一點(diǎn)不緊張。慢慢地寫一個(gè)字，結(jié)果還是失敗了。我想：算了，不學(xué)了，反正我也學(xué)不會(huì)。媽媽說：“學(xué)一樣?xùn)|西要有耐心，經(jīng)歷了種種失敗，才能取得成功。”我想起了海倫說過的話，只要有堅(jiān)強(qiáng)的'精神，沒什么事做不成的。于是我再一次練習(xí)，練了一個(gè)小時(shí)，終于成功了。第二天我把寫的字交給老師，老師表揚(yáng)我不但字寫的好，而且有頑強(qiáng)的精神。這種滋味非常舒服。

　　對(duì)呀，人都要向海倫一樣，不管有多么艱難的事，只要有頑強(qiáng)抗斗的精神，人生一樣過的多姿多彩。

　　我的閱讀故事作文 10

　　我是一個(gè)小“書癡”，我讀過許多書，比如：《昆蟲記》，《聊齋志異》，《魯濱遜漂流記》……但是最讓我愛不釋手的還是《狼圖騰》。下面就是發(fā)生在我身上讀《狼圖騰》讀癡了的故事。

　　記得那一天下午，媽媽要外出辦事，臨走前再三的囑咐我，要我好好的在家認(rèn)真寫作業(yè)，然后便出門了。媽媽剛走沒一會(huì)，我去客廳喝水，一眼就看見了在客廳沙發(fā)上的《狼圖騰》，我的目光一下就釘在書上，拔不出來了，我偷偷摸摸的走到沙發(fā)上，拿起了書，帶著剛剛泡好的菊花茶回到了我的書房。我悠閑的把書翻到上午看到的章節(jié)，“吭哧吭哧”的看了起來，偶爾看下作業(yè)，隨意的用筆寫幾個(gè)數(shù)字，點(diǎn)兩個(gè)小數(shù)點(diǎn)，又立馬沉浸在《狼圖騰》的世界里�！安恍�，這樣不行！”腦海里蹦出來一個(gè)聲音，“再這樣看下去你要寫不完作業(yè)的！”可是，我是多么的希望知道狡猾的狼會(huì)如何捕捉行動(dòng)迅速的黃羊，算了算了，就再看兩頁，就兩頁看完，我就去認(rèn)真的寫作業(yè)！

　　可是，就一小會(huì)，兩頁就看完了，一點(diǎn)都不過癮，就像夏天剛吃了兩口的冰淇淋就掉到了地上一樣，讓我十分的糾結(jié)，該不該再看下去呢？最后，對(duì)于讀書的渴望壓過了應(yīng)該寫作業(yè)的責(zé)任感，不管了，繼續(xù)看吧！反正現(xiàn)在已經(jīng)徹底沒有心思寫作業(yè)了，不如等媽媽回來了，我不敢看的時(shí)候再寫吧。此時(shí)任何東西都不能再吸引我，我的眼睛和腦海里只有那在內(nèi)蒙古大草原上勇敢搏殺獵物的狼和奮力逃命的黃羊。突然，門栓一陣響動(dòng)，��！是媽媽回來了，我趕緊拉開抽屜，把書放進(jìn)抽屜，“咚”的一聲，把抽屜關(guān)了起來。拿起了筆裝作在苦思冥想的樣子，媽媽走進(jìn)房間，看了我寫的作業(yè)，意味深長的看了我一眼，然后走出了房間，我的臉一下子就變得通紅，趕緊認(rèn)真寫起了作業(yè)。

　　到了晚上，我睡在床上，可是我翻來覆去怎么也睡不著，我多想知道為什么連一代天驕成吉思汗都要學(xué)習(xí)狼的戰(zhàn)術(shù)。于是，我輕輕的打開我的抽屜，拿出了我心愛的《狼圖騰》，打著手電，縮在被窩里提心吊膽的看了起來。不好！客廳好像有動(dòng)靜！我趕緊把電筒關(guān)掉，把頭伸出被窩裝作在熟睡的樣子。

　　結(jié)果，第二天起來，可想而知，我頂著兩個(gè)大大的.黑眼圈，媽媽看了以后，詢問了我為什么會(huì)這樣以后，語重心長地說：“兒子啊，愛讀書，是好事，但是你也不能不分情況，不分時(shí)間的讀書啊，你作業(yè)都沒有認(rèn)真完成，你說你看書的時(shí)候能安心嗎？”我默默的搖了搖頭。我想：唉，都是書里的內(nèi)容太精彩了，以后我讀書還是要等把正事忙完了再安心的看書。

　　閱讀能夠使人著迷，每當(dāng)我沉浸在書海時(shí)我都能看到一幅幅我從未見過的景色，見識(shí)從未了解過的知識(shí)，所以我就這樣成為了一個(gè)“書癡”，請(qǐng)讓我們的生活多增添幾頁書頁，癡迷于書的世界里吧！

　　我的閱讀故事作文 11

　　“我與書的故事就像情人之間談戀愛一樣！”-----題記

　　“書卷多情似戀人，晨昏憂樂每相親”。不知何時(shí)起，我便開始談戀愛，我愛上書，終日與書不離不棄。

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是全世界的營養(yǎng)品”；而葉文玲也說過：“書是我的長生果”；高爾基更是說過：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”。是的，我是不會(huì)和我的伴侶離婚。

　　第一次見到我的伴侶是在我讀小學(xué)時(shí)，那時(shí)候爸爸媽媽總是忙于生意，無暇管我，所以我只要一無聊就會(huì)跑到隔壁的書店偷看書，因?yàn)槟菚r(shí)書店是不允許看書的，要去買才有的看。有一次，被抓到，那店主人不分青紅皂白地就把我的耳朵揪起來，我痛得齜牙咧嘴，可那店主人還是毫不客氣得把我掃出店門。

　　第二天，我再也不敢去了，一直求著媽媽給我買書。最終，我如愿以償?shù)牡玫皆S多書。每天，在夢(mèng)里，我看到了善良美麗的白雪公主、可愛乖巧的海的姑娘、天真純潔的田螺姑娘。我的閱讀故事作文 在我的旁邊，還有名勝古跡---“甲天下”的桂林山水、“風(fēng)景宜人”的張家界、“氣勢(shì)磅礴”的萬里長城……

　　隨著年齡的增長，我認(rèn)識(shí)的字也就越來越多，讀書范圍也就更加廣闊，從《安徒生童話》到《西游記》……

　　當(dāng)然我們的感情也不是一帆順利，我們也像其他情侶一樣有坎坷……

　　由于我終日沉迷于看書，我是坐著看、站著看、躺著也看，所以我的眼睛毫不客氣的把我關(guān)在門外，結(jié)果，我只能戴眼鏡，而且我的學(xué)習(xí)也是一落千丈。按理說我讀了這么多書，成績應(yīng)該提高才對(duì)啊，這么反而下降呢？原來我過分的閱讀，導(dǎo)致學(xué)習(xí)、作業(yè)都沒有完成，所以我的成績才會(huì)下降。最后在我的`依依不舍下只好冷落我的伴侶---書。

　　經(jīng)過幾個(gè)月的奮斗，我終于把落下的功課補(bǔ)上。我激動(dòng)的“看”著我的伴侶，耳邊響起了媽媽語重心長的話：“你喜歡看課外書，媽媽是允許的，但是你這樣終日沉浸于其中，只會(huì)有害而非有益��！你應(yīng)該合理安排你的時(shí)間，課外書應(yīng)是你課外閱讀，而不是為了讀課外書而連作業(yè)也不用寫……”是啊，如果一個(gè)連作業(yè)都不寫的人，還配得上看課外書嗎？

　　不過書無功勞也有苦勞，再說它的功勞很大，每一次考試作文，我總是下筆如有神，因?yàn)槲业拈喿x的范圍廣，寫起來也就得心應(yīng)手，這就是正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”啊！

　　我的讀書故事很美，我和我的伴侶很幸福！我們有好多好多美好、辛酸的回憶。

　　書，它給我知識(shí)；給我力量；給我樂趣。它是我最敬愛的導(dǎo)師，是我最親密的朋友，是我最親愛的伴侶。

　　書，我們結(jié)婚吧！

　　我的閱讀故事作文 12

　　書，是一位無聲的老師，時(shí)時(shí)刻刻給我們知識(shí)；書，是一個(gè)做事幫手，讓我們知道怎樣又快又好地完成任務(wù)；書，是一位勇敢之神，在我們遇到困難時(shí)告訴我，要堅(jiān)強(qiáng)地站起來，面對(duì)人生路上的崎嶇和坎坷……總之，書是對(duì)我們是生活中一個(gè)必不可少的一員，我們時(shí)時(shí)刻刻都少不了它。

　　馬上要過年了，媽媽對(duì)我說我們要全家進(jìn)行一次大掃除，為春節(jié)做準(zhǔn)備，每個(gè)人都必須參加！可憐的我和爸爸�。÷牭嚼蠇尩脑捑拖衤牭绞ブ家粯�，馬上埋頭很賣力地干起來。我負(fù)責(zé)廚房、臥室。

　　我洗刷完碗筷后，就洗刷鍋，但鍋?zhàn)硬畈欢鄮啄炅�。雖然整體看上去沒銹，但是總有些地方銹掉了。這時(shí)，我想：媽媽是不管有沒有銹，要求是東西是要洗得像新的一樣的。嗚~~，媽媽就是太愛干凈了，要打掃得一層不染。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，我眼睛一亮，書上不是說銹掉的東西不是可以用醋就可以解決嗎？于是，我先在水池里放點(diǎn)水，再倒點(diǎn)醋，然后把鍋放到水池里浸一會(huì)兒，就大工告成啦！媽媽一邊檢查一邊嘖嘖贊嘆道：恩，還不錯(cuò)，沒想到你還弄得蠻干凈的嘛！我心里暗暗得意。

　　下面我的任務(wù)是打掃臥室，其他地方我都干好了，就唯獨(dú)地面上沒有搞干凈，上面的污垢我先是用拖把，弄不干凈，用抹布擦，弄不干凈。唉！這都怪我表姐，上次她到我們家玩兒的時(shí)候，不小心把吃的東西弄到地板上了，后來也沒有留心，就讓著污垢殘留了下來。我突然想到書上不是說拿小刀可以把污垢刮掉，但是要注意手。說干就干，我拿來小刀小心翼翼地把那一層污垢刮掉。然后叫來媽媽檢查，媽媽贊嘆到：“恩，不錯(cuò)，你真是一個(gè)得力的助手。我心里想：這都是書的.功勞。

　　還有一次，爸爸媽媽有急事，半夜出去了。我一個(gè)人在家里，很害怕，于是我就開了燈看書（那時(shí)也是放寒假，不然我是堅(jiān)決不會(huì)通宵的，因?yàn)槲抑�道通宵�?duì)人體不好，而且明天要上課的）等待著爸爸媽媽回來。過了很久，傳來敲門聲。我想：誰半夜三更敲門，該不會(huì)是壞人吧？我以為我不回應(yīng)也許那人就會(huì)走了�？伤�并沒有走，敲門聲反而更加急促了。我害怕起來，可我又想：書上不是說遇到困難不要害怕的嗎？于是我壯了壯膽，跑到門口拿一張凳子踮起來，朝貓眼洞外看，哦，原來是爸爸媽媽��！真是虛驚一場(chǎng)啊！

　　看，這就是書的魅力！

　　我的閱讀故事作文 13

　　在我短暫的讀書“歷史”當(dāng)中，發(fā)生過許多事。從我第一次讀書到我喜歡上看書，從我偷偷摸摸看書到現(xiàn)在光明正大的在課堂上看書，這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都記憶猶新。不管是深夜我偷偷地看書被媽媽狠狠地批評(píng)，還是我從新華書店買下100多元的書，或者是我半個(gè)月內(nèi)看完了四大名著，這些鏡頭好像昨天發(fā)生的一樣，一幅幅清晰地在我腦海中浮現(xiàn)。

　　七歲時(shí)，媽媽第一次給我講《西游記》，當(dāng)時(shí)我崇拜“猴哥“崇拜得不得了，做夢(mèng)都想著自己變成了孫悟空，自己在保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的一路上降妖除魔，立下了汗馬功勞。當(dāng)我得知?dú)v史上真有唐玄奘這個(gè)人和海南真有一座五指山時(shí)，想當(dāng)然地認(rèn)為這世上真有孫悟空。并經(jīng)常嚷著讓爸爸帶我去找孫悟空。于是，從那以后，我喜歡上了讀書。

　　十三歲時(shí)，我讀了一本叫《高老頭》的書，讀了這本書，我突然覺得這本書是我目前為止所讀到的最好的一本書。而且我相信，這本書永遠(yuǎn)都不會(huì)過時(shí)，因?yàn)檫@本書是在“用愛塑造人”。巴爾扎特以自己的生活體驗(yàn)，通過細(xì)致描寫，入木三分地刻畫了資本主義社會(huì)里人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。讀了以后，不禁使人掩卷沉思。這部小說最成功之處，我認(rèn)為是作者形象地描寫了主人公高老頭的兩個(gè)女兒。她們?cè)诟笎鄣淖虧櫹�，從小過著奢華的生活，長大后貪圖富貴、追求名利，便都帶著父親精心準(zhǔn)備的巨額嫁妝，嫁給了有錢有權(quán)之士，進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的上流社會(huì)之中。從此，便拋棄父親，讓他孤苦一人過著寒酸的'生活……直至高老頭臨死前哭天喊地想見她們最后一面，都感化不了她們的鐵石心腸，最終只能帶著遺憾離開人間。

　　讀了這部小說，使我不得不感嘆金錢社會(huì)的殘酷無情：錢可以買到一切，但買到的都只是表面的東西。親情在金錢社會(huì)中淪落，友情、愛情當(dāng)然也不例外�？蓱z的人們，都被金錢、名利沖昏了頭。人性早已泯滅，良心早己丟失……

　　前車之覆，后車之鑒。有了這個(gè)經(jīng)典的故事作為教訓(xùn)，我們要引以為戒。不要太看重金錢、名利、地位之類，這一切將使我們迷失方向，以至人性泯滅。我們要多關(guān)心身邊的人，希望不會(huì)再出現(xiàn)第二個(gè)可憐的“高老頭”！

　　書籍讓我們擁有了智慧的頭腦，擁有了善良的心靈，擁有了一個(gè)不可分離的伴侶，它們是我們成長的一部分�？梢赃@么說，沒有一本書的家庭就好像是沒有一只鳥的藍(lán)天：沒有一株草的大地：沒有一條魚的海洋。

　　書讓我們的生活更美好！我們的生活離不開書！

　　我的閱讀故事作文 14

　　我是個(gè)十分愛讀書的學(xué)生，從小就和書本結(jié)下了不解之緣。每天，我做好作業(yè)，第一件事就是捧起油墨清香的書本，仔細(xì)地品讀著。書里的人物，故事，總是像磁鐵般深深吸引著我，使我完全陶醉在其中，幾乎是廢寢忘食。之所以書本能對(duì)我有如此的吸引力，也許是因?yàn)闀�本能深入我的靈魂深處，凈化我的心靈，讓我更加懂得如何做人……

　　很久以前我就愛上了讀書。因?yàn)槲易詮淖x了書之后，真的發(fā)生了很多變化。以前的不懂事，到現(xiàn)在的體諒父母；以前的挑三揀四，到現(xiàn)在的勤儉節(jié)約；以前心靈的幼稚，到現(xiàn)在的成熟。我在變。我清楚知道，這是書本的功勞。這些變化都讓我將讀書的好處永遠(yuǎn)銘記在心。就像毛主席所說的“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”書本使得我的生活充滿陽光，充滿幸福。我愛上了閱讀。之后，也是我四年級(jí)時(shí)，發(fā)生了我人生中的“閱讀大事”——我爸爸覺得我看的那些書是所謂的“閑書”，很沒用，于是開始抱怨起來了。真是的，喜歡讀書難道有錯(cuò)？我和我爸展開了一場(chǎng)“軒然大波”。是怎么回事？看下去你就知道了。

　　“你怎么整天到晚都看些沒用的閑書？”他說道。的確，我每天晚上必看點(diǎn)書，而且一看就看到深更半夜�？煽吹牟皇情e書�。∥液軔鄣綀D書館借書，可是爸爸說借到的書都必須給他“核查”，如果是閑書就沒收�！鞍�，老爸，別認(rèn)為只有古代名著就是好書，這些課外書也是能增長知識(shí)的呀！”我說道。“你看看，你看看，好好的名著不看，看這種小孩看的閑書�！彼�指著一本被沒收的《阿凡提的.故事》說。我怎么這么可憐，書都不讓看……沒辦法，沒法勸老爸，只能在隱蔽處偷看書了！

　　爸爸回房間了。我算了下，已經(jīng)有五本書被沒收了，不還給圖書館，書都借不到了�！袄习帜愕戎�瞧，我一定會(huì)用成績給你證明，這些書可以增長知識(shí)，絕不是閑書！”之后的每晚，我總是趁著爸爸睡覺了，偷偷看會(huì)所謂的“閑書”。我的課外知識(shí)在增長著。不久之后，我多次考到了好成績。我欣喜若狂�！斑@次老爸可沒理由阻止我了�！�

　　第二天早上，老爸竟然主動(dòng)找我來“認(rèn)罪”了�！皟鹤�，你考到了好成績，肯定是多看了書�。∥乙郧耙恢闭J(rèn)為這些是‘閑書’，也沒有看過。昨天我看了一下，里面知識(shí)很多的呀！怪就怪老爸無知。請(qǐng)你原諒我。以后一定要繼續(xù)努力，多看看這些書�。　蔽腋吲d地一蹦三尺高。

　　這就是我讀書的故事，為讀書作出的選擇，使我終生受益。同學(xué)們大家一定要多讀書，這樣會(huì)讓你受益匪淺哦！

　　我的閱讀故事作文 15

　　今年暑假，我讀了《海底兩萬里》，被書中的尼摩船長敢于挑戰(zhàn)自我的精神深深折服。面對(duì)大章魚尼摩船長不是退縮，而是把勇敢地去挑戰(zhàn)它，去戰(zhàn)勝它。相比之下，我面對(duì)困難，總是猶猶豫豫，躊躇不前。有時(shí)遇到深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題我百思不得其解時(shí)就想放棄，學(xué)游泳時(shí)也因?yàn)閱握{(diào)疲憊想放棄，去攀巖時(shí)更是嚇得發(fā)抖�？戳诉@本書，我似乎增添了敢于嘗試的勇氣。遇到難解的題目我會(huì)冥思苦想，我終于體會(huì)到了“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”時(shí)的豁然開朗；當(dāng)我在游泳池里輕松自如地來回穿梭時(shí)，我從伙伴的目光中讀到了羨慕。但是回想自己讀這本書的經(jīng)歷，我還是忍俊不禁。

　　記得有一次，我趴在床上看書，看得津津有味，如癡如醉。這時(shí)，媽媽溫柔的聲音飄來：“王翰霖，吃飯了！”“哦，5分鐘后過來。”“快點(diǎn)，這頁看完就來。”“嗯嗯，好�！蔽椅ㄎㄖZ諾地敷衍了一句，又埋頭閱讀，沉浸在了故事中。誰知，故事越到后邊越精彩，仿佛把我拉進(jìn)了這個(gè)故事里。突然，媽媽的聲音又響起來了：“王翰霖，快點(diǎn)，飯菜要涼了�！彼查g把我從書中“拉”了出來，回到了現(xiàn)實(shí)�！鞍堰@頁看完吧�！蔽蚁铝藳Q心。可每每在情節(jié)最關(guān)鍵、最激動(dòng)人心的時(shí)候換頁了。我總是在心頭默念：再看一頁，就一頁。在一番糾結(jié)后，卻又看了一頁又一頁。就這樣又過了很久……

　　“王—瀚—霖！菜都冷掉了！怎么還不來吃?”我的耳膜被震得嗡嗡響，一抬頭，只見“怒發(fā)沖冠”的媽媽正站在書桌邊。我不好意思地連連道歉：“對(duì)不起，老媽。一頁，就再看一頁�！�

　　這就是迷上閱讀的我，雖然總會(huì)鬧出些笑話，但我對(duì)書的.熱愛是不變的！莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！倍�我，就是那個(gè)饑腸轆轆的少年。

　　我的閱讀故事作文 16

　　如果把知識(shí)比作迷人的花朵，那書籍就是深扎泥土的老根，如果把知識(shí)比作香甜的美酒，那書籍就是儲(chǔ)存佳釀的酒窖，如果把知識(shí)比作耀眼的星辰，那書籍就是遼遠(yuǎn)深邃的夜空。

　　我就是個(gè)愛讀書的孩子，從懵懂無知時(shí)就愛聽媽媽講述睡前的故事。有一次聽完依然意猶未盡，吵鬧著讓媽媽給我買來《大鬧天宮》的圖畫書。打開扉頁，精美的繪畫與精彩的故事一下子就吸引了我充滿好奇的眼睛，也攫取了我向往自由的心靈。整整一天時(shí)間，我都沉浸在書籍所描繪的奇異世界之中，吃飯、喝水、午休、玩耍全都忘得一干二凈。就這樣手不釋卷地閱讀，從清晨到日暮，食不甘味，寢不安席，讀了一遍又一遍，仿佛自己已然化身為神通廣大、膽魄過人的齊天大圣，縱橫三界，跳出五行，橫掃千軍，一統(tǒng)江湖。媽媽見我讀書興致如此之高，十分高興，鼓勵(lì)我說：“你如果認(rèn)識(shí)字，就可以看更多的書�！蔽壹泵�點(diǎn)頭，迫不及待地央求媽媽教我識(shí)字。

　　認(rèn)識(shí)的字越來越多，讀過的書也越來越多，似水流年，轉(zhuǎn)眼我就成為陽光女孩。近十年來，書籍的吸引力未減反增，它像一塊磁石又像一座寶藏，不斷地豐盈著我的心靈，拓展著我的視野，滋養(yǎng)著我的.人生。從童話世界與神話世界中走出，步入沈石溪的動(dòng)物世界，步入《萬物簡史》的科學(xué)世界，步入莎士比亞的戲劇世界，步入易中天的歷史時(shí)空，步入余秋雨的文化時(shí)空，步入史鐵生的靈魂時(shí)空，粗糙的情感被琢磨的細(xì)膩，枯竭的想象被拓展成恢宏，貧乏的語言充盈飽滿起來，而幼稚的思想也逐漸走向成熟，閱讀真正地改變了我的人生。

　　美國女詩人狄金森說過，“沒有一艘船，能像一本書；也沒有一匹馬，能像一頁跳躍著的詩行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方”，我愿此生與書籍相伴，共同走向無限美好又無限神秘的遠(yuǎn)方……

　　我的閱讀故事作文 17

　　平日里，只要閑著沒事，我就會(huì)拿起課外書翻一翻、看一看，如果是在暑假里，那可真的算得上是“癡迷”了。無論是童話還是論文；是小說還是評(píng)書，我都能看得津津有味。

　　有一次，媽媽給我安排了一節(jié)國學(xué)課，為了不遲到，我必須在五點(diǎn)半之前吃好晚飯�？赡菚r(shí)，我正起勁的看著一本世界名著，剛看到一半，連媽媽的話都沒聽進(jìn)去，心想：哼，休想！我才不會(huì)輕易的放下書呢！于是，我坐在沙發(fā)上，一邊吹著風(fēng)扇，一邊看著書，早把媽媽的話拋之腦后了，連想都不愿去想。

　　時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，就已經(jīng)五點(diǎn)半了。突然，門外傳來了那熟悉的開門聲，��！媽媽回來了！于是，我立刻沖向餐桌，想要趕緊扒幾口飯，隨便吃點(diǎn)東西好了，可誰知，我剛一靠近餐桌，媽媽就走了進(jìn)來。于是，我將錯(cuò)就錯(cuò)，從餐桌向沙發(fā)走去，讓媽媽以為我吃完了。只見媽媽笑著向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，朝著餐桌走去。我知道，這是暴風(fēng)雨前最后的`寧靜。果不其然，媽媽走近餐桌后沒多久，我就聽到了媽媽的怒吼聲：“我不是說好的讓你早點(diǎn)去吃飯的嗎，怎么到現(xiàn)在飯還沒吃？快說，剛剛你干什么？”聽到這里，我知道我再也裝不下去了，于是老老實(shí)實(shí)地向媽媽吧剛才的事情從頭到尾講了一遍。媽媽聽完后，讓我趕快去吃幾口飯，然后拿上國學(xué)課本，一下子沖上了車，關(guān)上門，準(zhǔn)備去上課�？墒�，車子剛要啟動(dòng)，媽媽就笑著說：“你開心了，老師說今天晚上的國學(xué)課推遲了，你可以去看書了�！甭牭竭@句活，我飛奔下車，捧起書，仔仔細(xì)細(xì)的看起來足足過了半個(gè)小時(shí)，才感覺到餓，去餐桌上吃了一些東西。

　　這就是我，一個(gè)愛閱讀的男孩。

　　我的閱讀故事作文 18

　　書是一艘小船，能開往知識(shí)的海洋。書是一架階梯，能攀登知識(shí)之峰。書是一雙翅膀，帶你領(lǐng)略萬千的世界。

　　從前，我是個(gè)特別討厭讀書的人，一見到書就像老鼠見到貓一樣驚慌失色。有一天，媽媽帶了兩本書回來家里，我見狀以為是讓我看，我急忙跑到書房從書架上抽出一本漫畫書來看�？戳擞幸恍�時(shí)左右，便沉不住氣了，心想：媽媽怎么還不來呢？想著想著就走到了客廳，可是眼前的一幕驚的我嘴巴成了“O”型。媽媽竟然悠閑地坐在沙發(fā)上津津有味的看著那本書，我連忙走到媽媽跟前定睛一看“哇哦”！那有趣的故事情節(jié)，那優(yōu)美的文字，一下子就把我的注意力集中到了媽媽手中的書本上！

　　從此，我就染上了喜歡讀書的“惡習(xí)”，剛開始迷上讀書那會(huì)兒就是一有空就看書，哪怕是上廁所，都要帶著書進(jìn)衛(wèi)生間！

　　不過，過了一段時(shí)間我就發(fā)現(xiàn)，我的視力大不如從前了。我問媽媽：“媽媽，您也是每天都看書，為什么您的視力就那么好呢？”媽媽說：“傻閨女，讀書也不能盲目的讀啊，可不要小看它，讀書也是有科學(xué)方法的，首先，你每讀30分鐘就要做一次眼保健操，接著，每次讀書都要細(xì)讀助思，反復(fù)琢磨研究，一定要掌握好讀過的內(nèi)容，不能草草了事，最后你只要按照媽媽剛才說的去做一定可以做到有效的讀書”。

　　聽完了媽媽說的話，我恍然大悟，讀書不僅使我們?cè)鲩L知識(shí)，還可以讓我們認(rèn)識(shí)很多新的'朋友。例如：神機(jī)妙算的諸葛亮，斷案如神的包公。我愛書，它賦予了我智慧還有力量！和它在一起我的生活都是豐富多彩的！

　　指導(dǎo)老師：陳麗

　　我的閱讀故事作文 19

　　風(fēng)輕輕拂過，帶走傷與痛，卻卷起我記憶的書頁。微微一笑，回想那段幽幽書香陪伴的經(jīng)歷。

　　剛進(jìn)入小學(xué)，一本本精美的繪本，映入我的眼簾�！栋餐缴�童話》中一個(gè)生動(dòng)有趣的故事使我遐想連篇；《口袋里的爸爸》中1.8厘米高的父親讓我學(xué)會(huì)了樂觀、堅(jiān)強(qiáng)；《小豬唏哩呼�！烦蔀槲矣職夂陀褠鄣膩碓础�…哦！閱讀中收獲真理。

　　長大了，幼稚的繪本并不能滿足我的需要。名著便悄然無聲地走入我的心房�！独先伺c�！犯嬖V我成功與否也許并不重要，只要有不變的信念，失敗也何嘗不是勝利；每每讀起梁山好漢的名字，心中便不由得蕩氣回腸，在《水滸傳》中我與宋江同樂，與林沖同悲，為好漢大敗奸臣而喜，為其悲慘結(jié)局而哀。學(xué)習(xí)之余，品讀過“音樂煮出的文字”便覺得心中一片明朗，丁立梅文字的清秀如烙印留在心底。哦！閱讀讓我思想得以升華。

　　古代詩歌亦能給予我快樂�！按说貏e燕丹，壯士發(fā)沖冠。”一個(gè)模糊的身影閃過，手中的`利劍未沾上血跡，自己便永遠(yuǎn)倒下了。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！蓖鰢�之君的悲傷又有誰能體會(huì)？無望地活著不如一死�！疤焐�我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！蓖达嬅谰�，無人賞識(shí)又如何？李白之豪放又有誰能匹敵。“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營�！蹦纤蔚臒o能，被他看盡，一支尖毫毛筆，換下尖刀利刃，報(bào)國無門，亦能如何？痛心疾首，只得“把欄桿拍拍遍�！迸叮￠喿x中亦有情懷。

　　戀書，若書是樹，我愿成為它的一片樹葉；愛書，若書是海，我愿成為魚兒吮吸知識(shí)。閱讀照耀人生，樂亦在其中。

　　我的閱讀故事作文 20

　　每當(dāng)我打開一本書的時(shí)候，我就會(huì)走進(jìn)一個(gè)五彩的世界，那里面充滿了喜怒哀樂，充滿了悲歡離合。書使我懂得什么是善，什么是惡，書成了我的良師益友。

　　剛升入三年級(jí)的時(shí)候，我不怎么喜歡看書，覺得它沒什么用處。過了一段時(shí)間，我翻開作文本時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)老師給我的評(píng)語是：要多看課外書，提高寫作水平。媽媽也時(shí)常嘮叨著：“兒子，你不能只學(xué)語文書上的知識(shí)啊，你要多看課外書，課外書上有許多語文書中沒有的知識(shí)�！�

　　每次要閱讀考級(jí)的時(shí)候，我總是在老媽的.威逼下完成的看書任務(wù)，說實(shí)話，自己腦海中根本沒進(jìn)去多少，也沒有仔細(xì)去回味作者優(yōu)美的文筆。直到那次我看了《假如給我三天光明》這本書后，我喜歡上了閱讀。當(dāng)我拿到這本書后，一連串的問題就從我的腦殼里跑出來：《假如給我三天光明》的作者為什么要寫這個(gè)題目呢？為什么只要三天光明？我想答案都在這本書里，我迫不及待地翻開書，津津有味地讀起來。通過閱讀，我知道作者是海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻帶給別人光明的女性。在她生命的88個(gè)春秋里，她度過了87個(gè)無聲、無光、無語的歲月，但她經(jīng)過自己的努力，竟畢業(yè)于拉德克利夫?qū)W院。讀完這個(gè)導(dǎo)讀，我對(duì)這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣，每當(dāng)讀完一個(gè)故事，我就十分感動(dòng)，我好像和作者融合在一起，我第一次覺得書原來是這么生動(dòng)。

　　從那以后，媽媽給我買的書越來越多，我認(rèn)識(shí)的字也就越來越多，讀書范圍也就更加廣闊了。所以，我每次寫作文時(shí)，總是得心應(yīng)手，常常得到老師的表揚(yáng)。這就是所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”�。∵@都是我愛上閱讀的結(jié)果呀！

　　書，它給我知識(shí)；給我力量；給我樂趣。它是我最敬愛的導(dǎo)師，是我最親密的朋友。

　　我的閱讀故事作文 21

　　書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

　　書是我的伙伴，它給我?guī)�來了許多快樂。

　　讀書，使我懂得了許多，它是我的精神食糧，它如一條小小的帆船，載著我，駛向廣闊的天空。

　　記得小時(shí)候，我最喜歡看連環(huán)畫，生動(dòng)有趣的圖畫很快就吸引了我，也就是從那時(shí)起，書籍慢慢走進(jìn)了我的世界。

　　我開始表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的渴求，不管在學(xué)習(xí)，還是在閱讀上，都顯示出了極大的熱情。爸媽為我買來了一本又一本書，看著我陶醉在書本之中，看著我沉浸在知識(shí)的海洋里，他們的臉上露出了會(huì)心的.微笑。著著書架上一本本書，我的心中也充滿了無限喜悅。

　　我喜愛閱讀，我在書中尋找快樂。書，把我?guī)У搅嗣利�、神奇的童話世界，讓我展開了夢(mèng)想的翅膀。我真的希望自己是那只人人討厭的丑小鴨，憑自己的不懈努力，最后變成一直人人羨慕的白天鵝。讀一本好書，就像與一個(gè)品德高尚的人談話，我十分享受這種談話。就在不知不覺中，書，帶給了許多，也改變了我許多。慢慢地，我讀的書越來越多，從中華名著到世界名著，內(nèi)容越來越豐富。書就像是一個(gè)巨大的藏寶盒，需要我們?cè)跁�中去尋找破解的密碼。每當(dāng)我捧著一本書閱讀時(shí)，總覺得有種快樂在陪伴著我，總會(huì)被生動(dòng)、有趣味的文章吸引住。每當(dāng)你在讀一本讓你愛不釋手的書時(shí)，你肯定會(huì)忍不住直往下看，直到看完。

　　我已習(xí)慣于每天閱讀，哪怕現(xiàn)在功課越來越多，我還是會(huì)在睡覺前看一會(huì)書，舒緩一下疲憊的身體，合上書本，我依然回味著讀書的樂趣。這樂趣讓我久久不能忘記。我閱讀，我快樂……

　　我的閱讀故事作文 22

　　小時(shí)候我就喜歡畫畫，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)拿起蠟筆、水彩筆涂鴉一陣。我經(jīng)過的地方常常會(huì)有一條彩色的線或一只變了形的兔子，至今家里墻上還留著我的“杰作”。

　　有人會(huì)問，畫畫跟看書有什么關(guān)系呢？我來告訴你吧。畫畫不僅僅要靠自己想象，還要參考書上的圖畫，要想精通繪畫，還得從書中學(xué)會(huì)技巧和方法。

　　畫畫是我的興趣愛好，爸爸媽媽鼓勵(lì)我先自學(xué)。這天，我在圖書館，走到“藝術(shù)”這條長廊時(shí)，我情不自禁地停下了腳步，手在書上撥來撥去，細(xì)細(xì)地盯著每一本書的書名。這時(shí)，我看見了一本粉紅色的《超級(jí)漫畫技法寶典2》，欣喜若狂地將它捧起，快步走到桌子邊，翻開書本，津津有味地看起來。沒多久我發(fā)現(xiàn)這正是我夢(mèng)寐以求的一本全方位指導(dǎo)動(dòng)漫繪畫的書！興奮的我立即拿出手機(jī)，給爸爸發(fā)了一條短信，請(qǐng)爸爸替我網(wǎng)購這本書，爸爸同意了。正當(dāng)我想再了解一下這本書，一位小姑年跑了過來，在我桌邊停下來，看了看書的封面，然后小聲地問到：“請(qǐng)問這本書你打算還嗎？”我緊緊地抱住書說：“我打算借�！彼�一副失望的表情，也走向了“藝術(shù)”那一條走廊。我心想：“現(xiàn)在的‘漫迷’可真多呀，我可要好好努力，免得看了這么多書還一事無成�！�

　　心愛的漫畫寶典到手后，我心中有說不出的高興。我從第一章開始細(xì)細(xì)品讀，把注意事項(xiàng)、特點(diǎn)什么一類的.詞全劃下來。看看上面的圖片，有時(shí)我會(huì)文思如泉，涌現(xiàn)出一個(gè)個(gè)形象，那時(shí)我就根據(jù)書上說的、自己想的、現(xiàn)實(shí)中結(jié)合起來，動(dòng)筆畫著試試。兩個(gè)月下來，我不、圈起來，還要多練練筆。讓我們一起爬上人類進(jìn)步的階梯，登上書的頂峰吧！

　　我的閱讀故事作文 23

　　我有一個(gè)伴我一生的好朋友，那就是閱讀。閱讀，她像一位畫家，把我的人生畫得絢麗多彩；閱讀，它像一只手，撫摸我幼小的心靈；閱讀。它無聲無息在我身邊，讓我不再孤獨(dú)，不再煩惱，因?yàn)槲抑�道閱讀的快樂。

　　記得小時(shí)候，我不愛看書，覺得書很‘悶’很‘無聊’，浪費(fèi)時(shí)間。但從讀幼兒園后，我就開始對(duì)書中的意義有點(diǎn)好奇，常常 著爸爸媽媽問一個(gè)又一個(gè)的問題，‘太陽為什么會(huì)升起’.........他們常常被我問的稀里糊涂：‘快快長大吧，多看書，書的里面有你想要的答案’。我半信半疑：書有這么神奇嗎？ 從哪時(shí)起，我就開始看書了，尋找我要的答案。

　　上小學(xué)時(shí)，我遇見了幾位良師，每天在課堂上教會(huì)我們知識(shí)，他們就像一雙翅膀，帶著我們?cè)谥�識(shí)的天空翱翔。唐代大詩人杜 曾說過：‘讀書破萬卷，下筆如有神’�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是5年級(jí)的學(xué)生了，漸漸明白了：閱讀課外書，可以把我們帶到另一個(gè)世界，同時(shí)，課外書也可以給予我們?cè)S多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，還可以提高我們的寫作水平。

　　每當(dāng)我拿起一本書，總會(huì)去吸取它那牛奶般濃濃的營養(yǎng)：它會(huì)讓我感到有一種發(fā)自內(nèi)心的充足感。書，帶我向世界，體味異地的.風(fēng)俗明情，全國的外交風(fēng)采；書，帶我走向宇宙，形態(tài)各異的行星，神秘奇妙的星系讓我有種探求欲望。在閱讀過程中，我找到了我自己，書是美餐，解鎖我精神的饑餓；書是益友，伴我一生得朋友；書是鏡子‘使我完善自己......

　　閱讀，讓我快樂；閱讀，讓我興奮；閱讀，讓我如饑似渴。‘我愛讀書’，沒有力量能把我們分開。書是無止境，是永恒的。

　　我的閱讀故事作文 24

　　我從小就喜歡看書，家里的書架上擺滿了各類書。逐漸長大，喜歡逛書店，進(jìn)了書店就不愛出來，現(xiàn)在就成了真正的“書迷”。

　　書上的每一個(gè)字都像一個(gè)快樂的音符，在我眼前跳動(dòng)著，組成一段一段生動(dòng)有趣的畫面。最近我迷上了動(dòng)物小說大王沈石溪寫的一系列書籍，他以動(dòng)物為主角，通過對(duì)它們的行為，目光透露出來的心理變化與情感起伏，將一個(gè)個(gè)故事栩栩如生的娓娓道來。將你深入其中，感同深受，和它們一起笑，一起悲。我仿佛就是書里的狼王，報(bào)恩的猛虎……更加深入了解它們、走近它們、愛上它們、保護(hù)它們。在它們情感世界里，在生死抉擇的關(guān)頭，它們表現(xiàn)出來的忠貞和勇敢，也會(huì)讓我們汗顏。

　　書就像一塊魔力的吸鐵石，吸著你。睜開眼晴，不等穿上衣服，一頁一頁的翻，媽媽一遍遍的催促聲“快點(diǎn)”、“好沒了”，我的回答永遠(yuǎn)都是“馬上”、“等會(huì)”。讀到激動(dòng)的時(shí)候，“哈哈……有你的，”悲傷的.時(shí)候“吧嗒吧嗒”的掉眼淚，媽媽總會(huì)莫名其妙的問，“你這是怎么了？”

　　說好睡覺前半個(gè)小時(shí)看書的，這半個(gè)小時(shí)，分針就像長了腿一樣飛快的過去了，氣得媽媽讓我睡前定點(diǎn)聽故事，我總是趁她不注意，就把時(shí)間給改了，“怎么這二十分鐘還沒到”媽媽嘟囔著，我馬上回答：“這就到了�！背３Ｒ�?yàn)闆]看完一個(gè)故事，在床上翻來覆去的睡不著，滿腦子里全是對(duì)故事發(fā)展的猜測(cè)，甚至在夢(mèng)里還和他們一起編、一起演。

　　書給我了無窮無盡的樂趣，充實(shí)著我的生活；書是知識(shí)的源泉，讓我開闊了眼界；書是我的良師益友，伴著我一起長大。

　　我的閱讀故事作文 25

　　閱讀，是一段與書本親密接觸的故事。小時(shí)候，我迷戀著翻開書頁的聲音，逐字逐句地探尋每一個(gè)故事隱藏的寶藏。那時(shí)，我還在讀童話故事，雖然不夠完整，但卻是我掌握文字的起始。

　　漸漸長大后，我開始進(jìn)入課本的世界，伴隨著知識(shí)的漲潮，我沉浸在自然科學(xué)、歷史文化和人文地理的汪洋中。閱讀成為我增長見識(shí)、開拓視野的捷徑。文字，帶領(lǐng)我經(jīng)歷著未曾到達(dá)的地方，遇見從未謀面的人，感受異鄉(xiāng)的溫暖與離別的辛酸。

　　但隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)閱讀不僅是獲取信息的工具，更是一種溝通心靈的橋梁。通過文字，我遇見了一位聰慧的作家，他的筆下形象立體而生動(dòng)，情節(jié)跌宕起伏，讓我如飲甘泉。于是，我開始欣賞文學(xué)作品，那些被書寫下來的故事，仿佛有了靈魂，與我心靈深處的某個(gè)角落產(chǎn)生共鳴。

　　不知不覺中，我成為了一個(gè)愛書如命的人。經(jīng)典、小說、詩詞、散文，各種文字在我的.生活中交織成一片豐富多彩的畫卷。閱讀的時(shí)光安撫著我的心靈，讓我能夠忘卻現(xiàn)實(shí)的紛繁喧囂，借助書本的力量重新審視自己并找到內(nèi)心的歸屬。

　　此外，閱讀也是我發(fā)展思維和培養(yǎng)創(chuàng)造力的良師。每當(dāng)我面對(duì)問題困擾時(shí)，我會(huì)回想起那個(gè)角落里的智者們，他們的故事在我的腦海中重演。有時(shí)，一個(gè)細(xì)小的線索就會(huì)讓我豁然開朗，尋找到答案的鑰匙。閱讀，在我羈絆的路上，扮演著引路人的角色。

　　以文字為舞臺(tái)，我與閱讀的故事仍在繼續(xù)。從我與書頁間的初次邂逅，到如今我成為了文字編織的一部分，閱讀陪伴我成長、啟迪我思考。我深知，文字是一個(gè)千姿百態(tài)的世界，而我將永遠(yuǎn)是那個(gè)沉浸其中的旅人。

　　我的閱讀故事作文 26

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，這個(gè)是蘇聯(lián)世界著名文學(xué)家、革命家高爾基的名言。人們只有多讀書才能夠獲取更大的知識(shí)和進(jìn)步。

　　記得有一次我家還不是那么富有，有一次我正在吃飯的時(shí)候，突然看見哥哥的桌子上有幾本厚厚的書，我便走過去看一看，哇！天呀，是書，真的是書！因?yàn)橹�前哥哥借書的時(shí)候都不給我看，所以這一次我只好把書偷偷的拿到客廳，津津有味地看了起來。到了晚上，我已經(jīng)“咬”完一本書了，哥哥也回來了�；氐椒块g時(shí)，發(fā)現(xiàn)那幾本書不見了，哥哥馬上去問媽媽，可是媽媽也不知道怎么回事，就說了一句，“我不知道你的書在哪�！比缓缶婉R上跑回廚房炒菜了，哥哥一聽媽媽說不知道，就立即“瘋”了，因?yàn)槟鞘撬�向同學(xué)借的.書，哥哥答應(yīng)下個(gè)星期是還的，可是現(xiàn)在丟了，他怎么還�。�

　　那時(shí)哥哥像熱鍋上的螞蟻一樣著急，突然他想到了書應(yīng)該是被我拿了，就立即跑向客廳，那時(shí)我正在看書，一看見哥哥來了，我立馬把書藏在了課桌上，哥哥嚴(yán)厲地說：“是不是你拿了我的書。”我紅著臉說：“我沒有。”經(jīng)過了半個(gè)小時(shí)的詢問，哥哥終于放棄了，垂頭喪氣地走了。我看著哥哥，心里愧疚地想著：“你太狠了，你居然拿了別人的書又不承認(rèn)。”后來我決定把書還給哥哥。

　　第二天早晨，我走向哥哥的桌子，哥哥正好也在那里，我走向哥哥，對(duì)他說：“哥哥，對(duì)不起，我拿了你的書，我那個(gè)時(shí)候沒有向你承認(rèn)錯(cuò)誤，對(duì)不起！”“其實(shí)我早就發(fā)現(xiàn)你拿了我的書了，只是故意沒說，如果你想拿就拿去看吧�！备绺缑�著我的頭說。我說：“謝謝哥哥�！比缓蠛咧�小歌，開開心心地走了。

　　書是可以給我們帶來快樂的，給我們帶來樂趣的，也可以給我們帶來知識(shí)，所以我們一定要多看書。

　　我的閱讀故事作文 27

　　我的愛好很多，比如看書、看動(dòng)畫片、畫畫、舞蹈……但我最愛看書。因此，我的閱讀故事就多了。

　　不到一歲時(shí)，媽媽就買了許多五顏六色的卡片或圖畫書，上面有各種汽車、人物、動(dòng)物、植物等，從書上面我開始認(rèn)識(shí)繽紛的世界。

　　后來，媽媽給我買繪畫本圖書，書中以圖畫為主，每頁插有一兩句話，那時(shí)都是媽媽拿著書讓我坐在她懷里聽她讀，有時(shí)我也會(huì)提問，聽過幾遍之后，媽媽讓我把聽到的再講給她聽。什么《小紅帽》、《白雪公主和七個(gè)小矮人》啦都是那時(shí)聽到的故事，我在五彩的故事中長大。

　　上一年級(jí)了，我開始識(shí)字，自己可以讀些有拼音的書�！兑荒昙�(jí)的'小豆包》、《小豬唏哩呼�！返纫恍�書，讓我愛不釋手，看了一遍又一遍，媽媽還給我買了一套《神奇校車》，讀了之后，讓我對(duì)神秘的自然界有了一些了解。

　　沒學(xué)查字典時(shí)，遇到不認(rèn)識(shí)的字就問爸爸或媽媽，他們總是耐心的告訴我，后來媽媽說：“你有不會(huì)說話的老師，為什么不去問問他呢？”這以后每次遇到不認(rèn)識(shí)的字我就查字典。

　　二年級(jí)時(shí)，媽媽告訴我看書不能只看故事情節(jié)，要看作者是怎么寫的，要求我讀一些文學(xué)作品。雖然我不懂什么是文學(xué)作品，但覺得應(yīng)該是對(duì)我有好處的，同意媽媽給我買。媽媽買來后，我們一起讀，老師要求我們讀書時(shí)寫感想，有時(shí)我不知道怎么寫，就問媽媽，媽媽這時(shí)就會(huì)讓我把讀的內(nèi)容復(fù)述一遍，有時(shí)還沒復(fù)述完我的感受就出來了，有時(shí)需要在媽媽的分析后才知道。慢慢地，我問媽媽的次數(shù)越來越少了。

　　現(xiàn)在每天晚上，我都會(huì)留一部分時(shí)間來讀書，我覺得讀書讓我掌握了很多知識(shí)，更加了解了世界，我喜愛讀書。

　　我的閱讀故事作文 28

　　我從小就與書結(jié)緣，它是我的知己，我們總是形影不離。我熱愛閱讀或許是因?yàn)�，每每翻開書頁，總能讓我心曠神怡，心情舒暢，無比快樂!

　　看書、聽故事是我的最大愛好。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話、科幻、偵探故事等，我都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了我必備的夜餐，同時(shí)我也酷愛看書，只要有時(shí)間我總是拿著書看呀看!兒時(shí)的我，總會(huì)被圖文并茂的故事書吸引住眼球，我常常獨(dú)自一人坐在角落里閱讀。我被故事的情節(jié)所吸引，被故事的人物所吸引,被故事的結(jié)果所吸引。

　　我愛讀書，生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書教我“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保�當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書讓我明白“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的傲骨，是書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的`閑適恬淡，跟著杜甫，聽他講述“國破山河在，城春草木春”的憂國憂民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難酬，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。

　　我愛讀書，人因讀書而美麗，讀書的美，像是一杯淡淡的清茶，清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。我愛讀書，書能夠開闊我的視野，使我懂得做人的道理，還能夠讓我分美丑，辨是非，明善惡！

　　時(shí)光悠長，寄情于書卷我便永不孤獨(dú);歲月靜好，徜徉于書海我便勇者無敵。當(dāng)思想的火炬穿行在漫漫長夜、亙古荒原;奮斗的翅膀穿越坎坷、穿越低谷，當(dāng)知識(shí)的光芒掠過千山萬水，掠過風(fēng)雨人生;攜一杯生命營養(yǎng)粥，從書海啟程，讓讀書染綠心靈的荒漠，讓讀書去點(diǎn)亮世界的夢(mèng)想。

　　我的閱讀故事作文 29

　　從我記事以來媽媽每天都會(huì)拿著繪本坐在我的床邊給我讀各種各樣的故事，正是有了媽媽的堅(jiān)持不懈，使我漸漸的喜歡上了讀書，當(dāng)我成為了一名小學(xué)生后，我便開始自己獨(dú)立堅(jiān)持著每天閱讀的習(xí)慣。周末的時(shí)候會(huì)和爸爸媽媽一起去書店看書，從科學(xué)漫畫到名人故事，都是我喜歡看的書。到目前為止我看過的書已經(jīng)把家里兩個(gè)大大的`書柜都占滿了。

　　讀書可以讓我集中專注力，記得暑假里，我早早的寫完了作業(yè)，在書房里看《昆蟲記》，我如癡如醉地看著，因?yàn)檫@本書真的太好看了，我已經(jīng)完全進(jìn)入到這個(gè)書的世界里了。我覺得，我正在與達(dá)爾文一起在森林里觀察有趣的昆蟲，它們有的穿著華麗的衣服，有的唱著動(dòng)聽的歌，有的正在忙碌，有的正在休息……我一邊聚精會(huì)神地觀察，一邊奮筆疾書，正當(dāng)我在用放大鏡查看螞蟻的時(shí)候，突然，被拍了下肩膀，我轉(zhuǎn)過頭去，呀，是媽媽！我還以為是達(dá)爾文呢？我的腦子里充滿了問號(hào)。原來，剛才我在另一個(gè)世界的時(shí)候，媽媽叫我吃晚飯了，我竟然沒有聽見！看來老師說的對(duì)，在你全身心投入讀書的時(shí)候，你會(huì)與世間隔絕，進(jìn)入到書的世界……

　　讀書讓我懂得了很多道理，記得那個(gè)難忘的星期天，我正在讀《愛的教育》，看到和他的父親去里渥的故事。那天，瓦梯尼在路上看見了一個(gè)人，他顯擺自己漂亮的衣服，后面才知道原來那個(gè)人是一個(gè)盲人。從這個(gè)故事里我知道了，做事不能驕傲自滿，要陽光，積極的對(duì)待每個(gè)人。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話說得好。書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是人類智慧的源泉。它不但可以提高我們的寫作水平，還能讓我們開闊眼界，陶冶情操。是書籍讓我的每一天都變得豐富而充實(shí)。大家拿起書本，一起快樂的閱讀，自由自在地暢游書

　　我的閱讀故事作文 30

　　“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是閱讀史。”我覺得這句話讓我感到格外心切，它也讓我感到讀書的快樂。 遇見你，是我人生中最美麗的意外。秋季的麥田隨風(fēng)涌起熱騰騰的波浪，我徜徉在這浪中，微醉地看著《格林童話》，我羨慕童話中丑小鴨變成美麗、高貴的白天鵝，佩服小紅帽的機(jī)智、勇敢。 我慢慢長大了，媽媽給我買了許多書，再一次拿起《安徒生童話》《格林童話》，再一次品味故事中人的品質(zhì)的故事，我的心竟然觸動(dòng)了，我是多么懷念嬰兒期讀的那些繪畫本�。∥疫�想到一篇《海的女兒》的童話，這位美人魚為了別人的`幸福，讓自己變成泡沫，永遠(yuǎn)都不能在水里自由的游泳。

　　三四年級(jí)時(shí)，我漸漸接觸了許多作家寫的書籍，從生動(dòng)有趣沈石溪寫的動(dòng)物小說，到童年生活有趣的《草房子》，再到吸引眾人的《西游記》……我與小動(dòng)物去游玩，與小桑桑去做有趣的事，與孫悟空一起去西天取經(jīng)……每一本小說，每一本名著都有各自的特點(diǎn)，我在閱讀中體驗(yàn)到了人物的感情，更收獲了讀書給我?guī)�來的快樂�?讀五年級(jí)了，我又慢慢接觸了一些古詩詞，起初認(rèn)為它枯燥無味，但當(dāng)我將它背誦下來，細(xì)細(xì)咀嚼著每個(gè)字，總會(huì)出現(xiàn)詩的意境，例如《清平樂·村居》營造出了一個(gè)家庭中不可缺少的氣氛，他們互相逗趣，取樂，他們各自有自己的事情；《舟過安仁》讓我感受到童年發(fā)生過的事情多么有趣。在文言文中，我感悟到了古人豐富的內(nèi)心感情，也體會(huì)到閱讀給我?guī)�來的愉悅之心�?我在一點(diǎn)一點(diǎn)地成長，周圍的事物也漸漸在變化，永存心間的是感受對(duì)閱讀的喜愛和收獲到閱讀的快樂。

　　我的閱讀故事作文 31

　　我十分喜歡看書。但隨著年齡的增長，我喜歡的書也不停的更換。

　　在我上幼兒園的時(shí)候，爸爸給我訂了《幼兒畫報(bào)》月刊。因?yàn)槔锩娴膬?nèi)容有趣，字多半我都認(rèn)識(shí)，還有里面的圖畫也十分好看，人物也提起了我的興趣，每次拿到之后愛不釋手，剛拿到一本就看完一本，睡前再讓媽媽讀兩個(gè)故事。

　　上了一二年級(jí)，這書就看不過癮了。一面才幾十個(gè)字，一下子就看完了，翻都翻著累。那些書就給了妹妹。我又讀起了四大名著的青少版和《笨狼的故事》。這些書的一個(gè)章節(jié)也不長，語言很通俗易懂，還配有彩圖，我有空就看，導(dǎo)致有一次失手把一本書掉進(jìn)了洗腳水里……

　　又到了三四年級(jí)，我開始看四大名著原版和《明朝那些事兒》。雖然原版用的.是文言文，但十分好懂、內(nèi)容更多。不過《水滸傳》和《三國演義》后面的結(jié)局太殘酷，我只看過一遍。有時(shí)熱血沸騰，有時(shí)暗罵小人，十分精彩。

　　《明朝那些事兒》揭露了官場(chǎng)的險(xiǎn)惡和一個(gè)王朝的興盛衰敗，讓我感觸良多。而且語言幽默，也不覺得非常嚴(yán)肅、古板、無趣，補(bǔ)充了不少歷史知識(shí)。

　　現(xiàn)在，我在看《重返狼群》。狼女經(jīng)過九死一生，把狼兒子送回了狼群，讓我感動(dòng)。書里狼女對(duì)狼兒子的真情流露，還有苦中作樂，都讓我印象深刻。為了保留小狼格林的野性，不惜冒著生命危險(xiǎn)深入草原，最后還順帶野化了自己。其中有些問題十分深刻，引人沉思。狼女真情把格林養(yǎng)大，格林也回報(bào)狼女，讓我感動(dòng)。

　　我期待著以后會(huì)看什么書，那些內(nèi)容是不是也會(huì)讓我有不一樣的奇遇呢。

　　我的閱讀故事作文 32

　　閱讀，這是一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼�？菰锏娜松�用什么來解去心中的煩悶?zāi)兀孔詈玫姆椒�，就是讀書。人生，正是因?yàn)殚喿x才變得有趣。每一個(gè)人，都在過著閱讀人生，閱讀生活。

　　小時(shí)，我還在牙牙學(xué)語時(shí)，便被媽媽強(qiáng)制開始了我的閱讀道路，早教，早教！記得當(dāng)時(shí)就是被這幾個(gè)字壓得喘不過氣，為了讓我早日成為“大文豪”，父母真可謂煞費(fèi)苦心�？上�我這個(gè)“不孝子”還是讓“有些事不可能完成”打敗了“功夫不負(fù)有心人”。唉，畢竟還是童話這類書才是小孩子的天堂��！

　　長大一點(diǎn)，上了小學(xué)，胸前別上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，自豪地在大人面前吹噓自己認(rèn)識(shí)了多少字�；叵肫饋�，還真是不堪回首��！當(dāng)時(shí)最喜歡的，莫過于《西游記》，《綠野仙蹤》，《皮·皮魯系列》的這些書了。奇幻，冒險(xiǎn)，不具備這兩點(diǎn)條件的，休想入我的法眼！

　　對(duì)于童年趣事，我現(xiàn)在回想起來，都是清清楚楚，曾也不知道幾次幻想過自己是孫悟空，神通廣大，無所不能。最逗的一次便是試著翻筋斗云摔了個(gè)“狗啃泥”。還數(shù)次吵著要父母給買孫悟空的金箍棒�；丶揖蛽]霍起來，砸家具，砸窗戶。棒子不一會(huì)兒就會(huì)折斷，又會(huì)買來新的玩，可把父母折騰地“死去活來”，不過倒可算是接觸到了這種文學(xué)方面的書，對(duì)我當(dāng)時(shí)的影響也夠驚人的'。

　　到如今，上了初中，隨著年齡的飛躍，文化知識(shí)也有了飛快的提升，我對(duì)書的理解也不像以前只浮于表面，我也開始去接觸深層次的書。從每天的讀后感的不斷積累，初中的這么多時(shí)日讓我受益匪淺。如今我已開始閱讀《童年》，《俗世奇人》這些小說，每一篇都令我感觸頗深，小高爾基不被黑暗索亞到的精神，俗世奇人的奇異特長……

　　讀書使人曠達(dá)，讀書使人淵博，讀書使人明朗。

　　我的閱讀故事作文 33

　　書能陶冶人的情操，書籍是人類進(jìn)步的階梯。書的海洋無邊無際，書令你從中得到無邊的快樂。

　　從閱讀中我得到了快樂。我知道了“生存還是毀滅，這是一支的思考的問題”;我懂得了“一個(gè)人并不是生來要被打敗的，你盡可以把它消滅掉，可就是打不敗他”;但是失敗很多，可是我相信“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

　　從閱讀中，我得到了快樂。我為丑小鴨在艱難中成長成白天鵝而欣慰，我為簡愛的堅(jiān)強(qiáng)不屈，敢于爭(zhēng)取，相信人人平等而動(dòng)容，我為海的女兒那為愛而犧牲，而化為泡沫而流淚。我為自己從書中懂得了大千世界的真善美，假惡丑而快樂。

　　從閱讀中，我得到了快樂。我與湯姆叔叔一起感受人間的`苦痛，我與阿廖沙一起感受底層世界成長的艱辛，我與格列佛一起去探索未知世界，我與保爾柯察金一起去感受人的一生最不后悔的事。我與書的旅游中得到了堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　從閱讀中，我得到了快樂。我知道了唐僧師徒四人歷盡艱難西天取經(jīng)只是為了普度眾生，我知道了三國時(shí)文臣的才高八斗，武將的英勇殺敵，我知道了水泊梁山的108個(gè)兄弟的豪情壯志手足情深，我知道了賈、史、王、薛四大家族從鼎盛到衰敗，從表面的金玉到內(nèi)部的敗絮。我為讀懂了四大名著而快樂。

　　從閱讀中，我得到了快樂。我讀<，<哈利波特》時(shí)，暢游魔法世界，用勇氣挑戰(zhàn)邪惡;我讀《泰戈?duì)栐娂�》時(shí)，離你越近的地方，路途越遠(yuǎn)，最簡單的音調(diào)，也要最艱苦的練習(xí);我讀《昆蟲記》時(shí)，我沉浸于昆蟲的海洋。我閱讀，我快樂。

　　面包，面包，我離不開他。

　　我的閱讀故事作文 34

　　我讀過那夢(mèng)幻奇異的《海底兩萬里》，看過帶有豪情壯志的《三國演義》，還欣賞過感人肺腑的《愛的教育》。但是還有許多的書，等待著我們?nèi)ヌ剿�。每一章、每一段、每一句，都值得我們�?xì)細(xì)去品，慢慢去思，這會(huì)帶給你許多快樂和幸福。

　　讀過的書中，讓我感觸最深的故事是《稻草人》。稻草人天性善良，可是，它卻在一個(gè)夜里，因?yàn)橐恍┎缓玫氖虑槎�崩潰了。即將被毀的麥田、重病的孩子、將死的魚、跳河的女人

　　這一幕幕在它眼前出現(xiàn)，它無法阻止這些悲慘的事情發(fā)生，最后只能轟然倒下。我非常為稻草人感到傷心，也非常理解它的心情。這里的人和動(dòng)物都是那么的可憐，稻草人因?yàn)樗麄兌�感到傷心，甚至都想犧牲自己來挽救他們，卻無能為力，最終只能選擇倒下，不在讓心靈遭受折磨。

　　在生活中，并不是處處都有好事發(fā)生。當(dāng)許多人享受生活時(shí)，有人在凜冽的寒風(fēng)中艱難地捕著魚，為明天的飲食做準(zhǔn)備。當(dāng)許多孩子站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，風(fēng)光滿面地領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，有的孩子在冰冷的船艙中劇烈地咳嗽，想喝一口水都沒有。當(dāng)許多貴婦小姐在炫耀姿色時(shí)，有被丈夫拋棄的女人正準(zhǔn)備跳河自殺。當(dāng)一些財(cái)大氣粗的商人大肆揮霍錢財(cái)時(shí)，一位孤苦無依的老婦人的勞動(dòng)成果已全被吞噬。當(dāng)一些貓小姐、狗先生幸福地在溫暖的窩中吃著食物時(shí)，有一條將死的魚正在努力地掙扎。這本書給我最大的'感觸是：生活中，必然會(huì)有一些弱者、失敗者，但是只要我們正確地對(duì)待他們，幫助他們，必然會(huì)應(yīng)了那句話：世界將變成美好的人間！

　　《稻草人》這篇文章打動(dòng)了我，讓我深刻地感受到了那時(shí)的世態(tài)炎涼，但正是因?yàn)檫@種世態(tài)炎涼，才能體會(huì)到我們現(xiàn)在有多么的幸福。珍惜這份幸福，享受閱讀帶來的無與倫比的快樂吧！

　　我的閱讀故事作文 35

　　讀書是一件美妙的事，我從小時(shí)就非常喜歡讀書，因?yàn)闀�里的世界五彩繽紛，充滿樂趣。

　　一年級(jí)的時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)字，但是我會(huì)讀拼音，我就讀一些簡單的書。比如《猜猜我有多愛你》，書里面的內(nèi)容很有趣，我還記得那個(gè)時(shí)候我總是會(huì)捧著它像寶貝一樣津津有味地一遍又一遍的看，怎么也讀不夠。

　　二、三年級(jí)的時(shí)候，我又迷上了《小豬唏哩呼�！�。所以，你總能看到一個(gè)穿著粉紅色衣服的女孩坐在課桌前抱著書本看的有滋有味。當(dāng)然，那個(gè)女孩就是我。

　　如今，我上五年級(jí)了，學(xué)習(xí)壓力越來越大，業(yè)余時(shí)間也越來越少了。盡管如此，我每天都會(huì)花一個(gè)小時(shí)的`時(shí)間來閱讀。

　　我愛讀書，讀過的書也不少，所以我有一個(gè)專用書柜，上面放的都是我喜愛的寶貝書。我最喜歡的一本書是《淘氣包馬小跳》，從馬小跳身上我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，拼搏和愛心，也讓我明白了什么是善良，堅(jiān)持和責(zé)任心。每次讀到馬小跳舍身救人的情節(jié)時(shí)，總是很感動(dòng)。他處處為他人著想的精神令我自愧不如，也終于知道什么叫寬容，所以我從不會(huì)像杜真子那樣為了一點(diǎn)小事就得理不饒人。

　　我讀書，也鬧出過笑話。那是一個(gè)周末，我正在看《淘氣包馬小跳》，媽媽讓我?guī)退�拿一個(gè)勺子，我隨手摸到一個(gè)東西就遞了過去，媽媽說：“我要勺子不是碗”，“哦”我隨口應(yīng)承著又遞了一樣?xùn)|西給她。媽媽沒有接，卻用手拍了拍我的腦袋，笑著說：“看書，都看成傻子了”。

　　生活里沒有了書，就好像鳥兒沒有翅膀，土地沒有雨水，藍(lán)天沒有白云，世界沒有了太陽……

　　我閱讀，我快樂！

　　我的閱讀故事作文 36

　　我正式讀書是從七歲開始的，那時(shí)愛讀《三字經(jīng)》，唐詩之類的，還有《科普畫報(bào)》，《故事大王》這些書，我當(dāng)時(shí)讀的書很雜，看的書有好多種類，我還記得我當(dāng)時(shí)最愛看的書是漫畫書，買了好幾本，在家里看，上復(fù)習(xí)課時(shí)看，結(jié)果有一次被老師沒收了，回家后，又被我媽媽批評(píng)了一頓，從此，我就不怎么看漫畫書了。

　　四年級(jí)的時(shí)候，爸爸讓我開始看金大俠的武俠小說，現(xiàn)在我最愛看的就是金庸寫的小說了，在“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”中的《天龍八部》、《射雕英雄傳》、《笑傲江湖》、《書劍恩仇錄》、《神雕俠侶》、《倚天屠龍記》，看了這么多，我最喜歡的故事是《天龍八部》中的蕭峰鏖戰(zhàn)聚賢莊，因?yàn)榻鹩构P下上千次的打斗中，以聚賢莊蕭峰力戰(zhàn)群雄最為壯烈、痛快，堪與諸葛亮舌戰(zhàn)群儒相媲美，蕭峰在此戰(zhàn)中斗得性起，蠻性發(fā)作，猶如一頭猛獸，單刀飛舞，出手如狂，血流漂杵，白墻如洗，不少高手上來接戰(zhàn)，只一招半式，就被蕭峰用更快、更猛、更精的.招數(shù)給殺了。我在這些小說里最喜歡的人也是蕭峰，因?yàn)槭挿逵谐�乎尋常的沉著與冷靜，還有異于常人的威嚴(yán)與果斷……所以我最喜歡他。

　　閱讀了幾本金大俠的武俠小說后，我又閱讀了幾本《圖說天下》。圖說天下有好多冊(cè)，有寶藏尋蹤、地球之謎、法國、英國……我最愛看的是古埃及—法老的世界，這本書讓我知道了埃及幾千年的歷史：公元前3000年的某一天，南方的上埃及王美尼斯率領(lǐng)他那強(qiáng)有力的軍隊(duì)踏平了下埃及的每一寸土地，從此，埃及歷史進(jìn)入到了更加輝煌而神秘的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代簡直就是黃金時(shí)代，它帶給了世界一個(gè)又一個(gè)謎，所以我喜歡看這本書。

　　這就是我目前的閱讀故事。

　　我的閱讀故事作文 37

　　在我年齡的不同階段，閱讀總是陪伴著我的生活，不僅給了我知識(shí)，也帶給了我數(shù)不盡的樂趣。

　　三歲時(shí)，我獲得了人生中第一本繪本。有圖有字的內(nèi)容使我整日趴在上面閱讀。而其中我最喜愛的，是老狐貍偷雞蛋的故事，我反復(fù)讀了七八遍，直到把故事背熟后，我模仿老狐貍的樣子，偷了爸爸的手機(jī)，藏在沙發(fā)墊下�！霸诟墒裁茨�？”爸爸笑著走過來，一順手就掏出了手機(jī)，揚(yáng)長而去。留下懵懂的我手足無措……現(xiàn)在，那本繪本與其它啟蒙書一起，放在我書柜的最底層。

　　七歲時(shí)，我已閱讀了不少書籍。聽婆婆說，沒用的東西可以拿到廢品站回收，還能賺錢哩！于是，在周末的下午，我收集了一些不愛看的書，大概四五本的樣子，扭扭咧咧地抱到廢品站去，猛地把書一放：“叔叔”，豆大的汗珠一顆顆往下滴，我卻十分高興“書我放這兒了，麻煩做個(gè)證——”話音未落，我已離開了廢品站。待婆婆回家時(shí)，我向她伸出手：“我把我不愛看的書給廢品站的'叔叔了，我能得多少錢呢？”弄得婆婆哭笑不得……現(xiàn)在，那幾本書與我當(dāng)時(shí)讀的其它書一起，放在啟蒙書的上面。

　　而如今，我閱讀初中語文老師推薦的書籍，開始涉獵國內(nèi)外經(jīng)典小說、哲學(xué)、散文、人物傳記。這些書與近幾年讀過的書一起放在其他書的上面。

　　以后，也許這個(gè)書柜會(huì)被遺忘，也許會(huì)堆得更高。但是，如果沒有下面啟蒙書的基礎(chǔ)，整堆書就會(huì)轟然倒塌；同樣，如果我現(xiàn)在或?qū)�來不再讀書，沒有新書的參與，它也無法堆得很高。書堆得越高，成就才會(huì)越高。希望我們每個(gè)人生命中的“書堆”都可以堆得越來越高。

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