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      2. 閱讀伴我成長(zhǎng)作文

        時(shí)間:2023-08-16 07:06:37 閱讀 我要投稿

        (優(yōu)選)閱讀伴我成長(zhǎng)作文

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的閱讀伴我成長(zhǎng)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        (優(yōu)選)閱讀伴我成長(zhǎng)作文

          閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇1

          莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!币虼耍业陌职置刻焱砩隙家拔埂蔽页赃@份特別的營(yíng)養(yǎng)品。最近,爸爸又給我買了本新書(shū),名字叫做《大白鯊探險(xiǎn)記》。一聽(tīng)到這個(gè)名字,我就迫不及待地想鉆進(jìn)書(shū)里探險(xiǎn)一番。

          爸爸興致勃勃地說(shuō),今天要和我一起看書(shū)。在看書(shū)之前我瀏覽了一下,原來(lái)是這樣的一個(gè)故事呀:因?yàn)槿祟惖腵破壞,大白鯊的家園變得骯臟不堪,處處充斥著血腥味。于是,大白鯊家族不得不尋找新的海域......

          我對(duì)爸爸說(shuō):“我覺(jué)得大白鯊能找到美好海域!

          爸爸笑著問(wèn)我:“那咱們要不要打個(gè)賭?”

          “好!”

          最后我打賭大白鯊一定能找到美好海域,而爸爸很肯定他們找不到美好海域。帶著期待和疑惑,我和爸爸一起踏上了這不尋常的探險(xiǎn)。我看著書(shū),爸爸讀著書(shū)給我聽(tīng)。在讀的過(guò)程中,爸爸還時(shí)不時(shí)地扮演書(shū)里的大白鯊角色,還有其他的鯊魚(yú),比如巨齒鯊、青鯊、長(zhǎng)尾鯊……生動(dòng)又有趣!我也忍不住和爸爸一起扮演了,讀著讀著,我感覺(jué)自己仿佛在大海里和其他的大白鯊一起歷險(xiǎn)呢!

          不過(guò),這本書(shū)除了歷險(xiǎn)帶給我的刺激和快樂(lè),也帶給我很多的感動(dòng),讓我忍不住為他們的友愛(ài)而流淚。當(dāng)然,也有一些悲慘的情節(jié),我就會(huì)握緊拳頭為他們緊張和擔(dān)心......

          不知不覺(jué)中,書(shū)本接近了尾聲。還記得我們的打賭嗎?結(jié)果是我輸了,這群大白鯊還在不斷地尋找新的海域。但是,我輸?shù)每鞓?lè),因?yàn)槲液芟硎芎桶职忠黄鹱x書(shū)的快樂(lè)。我想,這就是書(shū)的魅力吧!它給予了我們平時(shí)感受不到的感動(dòng)和快樂(lè),而這份感動(dòng)和快樂(lè),不正是我們成長(zhǎng)中的營(yíng)養(yǎng)品嗎?

          閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇2

          我是家里的獨(dú)生子女,爸爸媽媽都把我的學(xué)習(xí)看在第一。把課外書(shū)、小人書(shū)都一律稱為閑書(shū),只要我一抱起課外書(shū)。媽媽就一撇嘴:“不許看!快做作業(yè)!”

          “我在看一會(huì)兒!蔽已肭蟮。

          “不行,學(xué)生以學(xué)習(xí)為主,就知道亂看閑書(shū),不好好學(xué)習(xí)!眿寢尯鸬馈

          我只好放下我夢(mèng)寐以求的《淘氣包馬小跳》,飛奔到書(shū)桌前。開(kāi)始了我的作業(yè)工程。我邊做邊想“媽媽爸爸都?jí)牡埃蛔屛铱撮e書(shū)。”好不容易做完了作業(yè),我又迫不及待的“抓”起了課外書(shū),津津有味的閱讀起來(lái)。

          書(shū),是我的良師益友。它豐富了我的課余生活,又使我增長(zhǎng)了知識(shí)。

          書(shū),是我的朋友!

          我是家里的獨(dú)生子女,爸爸媽媽都把我的學(xué)習(xí)看在第一。把課外書(shū)、小人書(shū)都一律稱為閑書(shū),只要我一抱起課外書(shū)。媽媽就一撇嘴:“不許看!快做作業(yè)!”

          “我在看一會(huì)兒!蔽已肭蟮馈

          “不行,學(xué)生以學(xué)習(xí)為主,就知道亂看閑書(shū),不好好學(xué)習(xí)!眿寢尯鸬馈

          我只好放下我夢(mèng)寐以求的《淘氣包馬小跳》,飛奔到書(shū)桌前。開(kāi)始了我的作業(yè)工程。我邊做邊想“媽媽爸爸都?jí)牡,不讓我看閑書(shū)!焙貌蝗菀鬃鐾炅俗鳂I(yè),我又迫不及待的'“抓”起了課外書(shū),津津有味的閱讀起來(lái)。

          書(shū),是我的良師益友。它豐富了我的課余生活,又使我增長(zhǎng)了知識(shí)。

          書(shū),是我的朋友!

          閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇3

          那片濃濃的綠蔭下,你和我經(jīng)常相依相伴。

          或在清晨,或在午后,邀你來(lái)到這綠蔭下,促膝長(zhǎng)談;蛘勀鞘(guó)大唐如何出現(xiàn),或聊那林黛玉如何潸然淚下,亦或論那人生如何多姿多彩--我們無(wú)話不談。

          有一個(gè)知己不容易,尤其像你一樣的知己。我們結(jié)識(shí)在偶然間,也正是在這綠蔭下,你輕輕地走進(jìn)我的生活,走進(jìn)了我的心房。你用滿腹經(jīng)文喚醒了我沉睡于心底的渴望,一份對(duì)知識(shí)的渴求,于是,我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間便久了。那一年,我五歲。

          以后的`日子里,我更珍惜與你在一起的時(shí)間,那份欲望驅(qū)使著我拼命地品讀,讓知識(shí)裝填在我的腦海,就如同小溪匯成大海一般。我妄想這大?梢月^(guò)“陸地”充實(shí)“世界”。你制止了我,平息了我心中的欲望。同樣在這綠蔭下,你用無(wú)聲的凝望融化了我的狂妄,化解為潺潺溪流,圍繞在心田,時(shí)時(shí)刻刻滋潤(rùn)著那一顆顆“種子”。這時(shí),因?yàn)槟愕牧α,我仿佛?tīng)見(jiàn)了粒粒種子沖破泥土的聲音,仿佛看見(jiàn)了那黑黑的土地逐漸繡上了綠紋,慢慢地變成一片綠的世界。那一年,我八歲。

          種子的成長(zhǎng),需要營(yíng)養(yǎng)。我的土地早已貧瘠,可那數(shù)以百計(jì)的種子又怎能再次生長(zhǎng)?我急切地想要充實(shí)我的大腦,但又苦于找不到方法挽救。正當(dāng)我再次在那棵樹(shù)下糾結(jié)彷徨時(shí),你又帶著一股清香款款而至。你給予了我豐富的養(yǎng)分,使那些幼苗茁壯成長(zhǎng)。那一年,我十一歲。

          你說(shuō)過(guò),付出的汗水總會(huì)有收獲,而汗水越多,收獲也就越豐富。正是這一句話,增加了我前進(jìn)的動(dòng)力。也正因?yàn)橛心愕暮亲o(hù),我才能從種子不斷地生長(zhǎng)為小苗,而且不斷地有了自己的修復(fù)能力。

          我的好朋友,你有一個(gè)耐人尋味的名字:書(shū)。昨天,我一直在你綠蔭的庇護(hù)下成長(zhǎng)。今天,我依然會(huì)緊緊抓住你的手,讓你帶著我在你廣闊的世界里翱翔!

          閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇4

          讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí),讀書(shū)可以開(kāi)闊視野,讀書(shū)可以使人明智。所以,今年暑假,我和很多小伙伴不約而同來(lái)到了小桔燈韓豆豆閱讀班。

          在閱讀班的第一天,老師講的是第一課“字詞轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂(lè)”。在“字詞轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂(lè)”中,我們學(xué)到了很多多音字,還學(xué)到了“的、地、得”的用法,因?yàn)椤暗、地、得”是文章中連接字與字、詞與詞的橋梁,所以,用對(duì)“的、地、得”是非常重要的。

          老師把所講的內(nèi)容分為五個(gè)環(huán)節(jié):一是積累大闖關(guān),二是點(diǎn)石可成金,三是沙場(chǎng)勤練兵,四是情感加油站,五是好書(shū)常相伴。而這五個(gè)環(huán)節(jié)都非常重要,例如:積累大闖關(guān),講得是所要背的古詩(shī),有《乞巧》、《嫦娥》……這個(gè)環(huán)節(jié)幫助我們積累了很多古代文化知識(shí)及文言知識(shí)。徜徉在古詩(shī)詞的海洋里,讓我們受益匪淺。點(diǎn)石可成金講得是本節(jié)主要內(nèi)容,沙場(chǎng)勤練兵則是做一些閱讀練習(xí)題,以便加深記憶。

          第二天,老師講了陳述句、比喻句、擬人句等句子用法,還講了如何修改病句等。

          ……

          就這樣,一眨眼功夫,一個(gè)月的`暑假班就要結(jié)束了。放假的時(shí)候,老師給我們講了毛澤東的這句名言,“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀”,并給我們布置了假期作業(yè)——每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)。我覺(jué)得:今年暑假我不僅收獲了閱讀與寫(xiě)作技巧,還養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣。這個(gè)假期,真值!

          閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇5

          高爾基說(shuō):“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈,幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái),如果沒(méi)有了它們,我就會(huì)溺死在里面,會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住!睍(shū)在我的生活中是不可缺少的部分。

          我的家人經(jīng)常說(shuō)我的作文資額的不好,但我卻十分喜歡閱讀。我家書(shū)架上的書(shū)已經(jīng)不能滿足我,但是媽媽卻不肯給我買新的書(shū)。哎,既然不給我買,我只能做圖書(shū)館的“?汀绷,每星期去一次,有事去不了了,就去哥哥家借幾本書(shū)看。書(shū)中的'“美食”有時(shí)讓我流連忘返,也為我寫(xiě)作文積攢素材。

          我看書(shū)最然不到廢寢忘食的地步,但也能算上手不釋卷,就連上廁所都帶著書(shū)。每次總是廁所上好還坐在馬桶上看書(shū),直到被媽媽催促好幾次,才合上書(shū)。不過(guò)我知道那是一個(gè)不好的習(xí)慣,經(jīng)過(guò)爸爸的批評(píng),我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣,但是這并不能阻止我看書(shū)。

          而我們走到哪里都會(huì)帶上一兩本書(shū),盡管去旅游帶的東西很多,但也少不了我最愛(ài)的書(shū),媽媽在我的說(shuō)服下終于同意讓我?guī)б槐緯?shū),可是我想一本肯定不夠,所以我趁媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)偷偷帶了三本。每天旅程結(jié)束媽媽都讓我早點(diǎn)睡,我只能要求媽媽讓我看一會(huì)書(shū)再睡,媽媽無(wú)奈的看著我說(shuō),好吧。可我總要讀書(shū)到十點(diǎn)才會(huì)依依不舍的放下書(shū),進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

          科羅廖夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人離開(kāi)了書(shū),如同離開(kāi)了空氣一樣不能生活,所以我們要為了自己的生存,努力讀書(shū)吧!閱讀伴我成長(zhǎng),我喜歡讀書(shū),愛(ài)讀書(shū)。作文

          閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇6

          閱讀,是一件非?鞓(lè)的事情,我愛(ài)閱讀,它帶給我許多快樂(lè),有快樂(lè)、有悲傷,在閱讀中。我體會(huì)了許多,也在其中領(lǐng)悟了許多的道理。

          兒時(shí)的我在"鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大,每次漫不經(jīng)心的拿起書(shū),看著那像天書(shū)一般的字,我總是大喊沒(méi)意思,不好玩。讀書(shū)是我最頭疼的事情!在我心中,我覺(jué)得讀書(shū)就和我不吃飯是一樣的!讀書(shū)是讓我最頭疼的`事情!

          兒上學(xué)后的我,對(duì)書(shū)籍有了許多的態(tài)度轉(zhuǎn)變,一句書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯改變了我對(duì)它的看法,F(xiàn)在我讀書(shū)時(shí),就仿佛走在百花齊放的花園里,一陣清香迎面撲來(lái)。我享受著讀書(shū)的快樂(lè)!徜徉在書(shū)的海洋,我第一個(gè)接觸到的是《格林童話》這本書(shū),故事中漂亮的白雪公主、狠心的皇后、善良的小姑娘有趣生動(dòng)的主人公讓我明白了:要做善良的人,要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立,不捉弄?jiǎng)e人從現(xiàn)在開(kāi)始,我愛(ài)上讀書(shū)啦!

          讀書(shū)后,我的作文有很大進(jìn)步,也明白了許多道理。像《白雪公主》介紹了:在遙不可及的森林深處,有七個(gè)小矮人,有一天,白雪公主來(lái)到了他們的家里,小矮人們很高興地收留了白雪公主,可惡的皇后三番兩次地想害死白雪公主,可都沒(méi)有成功,最后白雪公主和王子幸福的生活在一起,這個(gè)故事告訴了我美貌并不重要,重要的是有那顆美麗的心。

          "人離開(kāi)書(shū),如同離開(kāi)了空氣一樣不能生活。讓我們暢飲這知識(shí)源頭,攀登這人類進(jìn)步的階梯。讓我們做到讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)吧!不要好讀書(shū),不好讀書(shū),好讀書(shū),不好讀書(shū)!

          閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇7

          若時(shí)光不老,愿你一直在。

          ——題記

          六歲時(shí),第一次見(jiàn)到你。你身著彩衣,給我以靚麗,你帶我走進(jìn)夢(mèng)幻的童話世界,講述著一個(gè)又一個(gè)故事。從那時(shí)起,我便著迷。我為人魚(yú)公主化為泡沫而傷心,為皇帝的愚昧而嘆息,為白雪公主的幸福結(jié)尾而開(kāi)心。我置身在你給我營(yíng)造的世界中,只有品欣,享受著無(wú)盡的快樂(lè)。

          十歲時(shí),你早已經(jīng)換了格調(diào),那沉著的色彩,給人以深沉的`氣息。你帶我認(rèn)識(shí)在孤島中勇敢冒險(xiǎn)的魯濱遜,在小人國(guó),大人國(guó)游歷的格列佛。穿越歷史,你帶我了解訪游中國(guó)元朝的馬可波羅,去感受,體驗(yàn)?zāi)切@險(xiǎn)刺激的歷程,甚至一起一伏的波動(dòng)都引領(lǐng)著我的情緒。因?yàn)槟悖覍W(xué)會(huì)了嘈雜中捕捉寧?kù)o。

          十三歲時(shí),你開(kāi)始不停的變換。不僅能夠讓我遨游在文學(xué)的世界里,而且能滿足我對(duì)你知識(shí)的汲取。我體驗(yàn)著《簡(jiǎn)愛(ài)》不服于現(xiàn)實(shí),勇于抗?fàn),并且敢于向羅切實(shí)特先生表達(dá)自己的愛(ài)意的魄力,感悟著,《水滸》一百零八好漢的壯志情懷,品味著黛玉、寶玉的凄美愛(ài)情。因?yàn)槟,讓我了解了人情世故的變遷和現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。

          人生沒(méi)有且走且行,也不能無(wú)所求的盲目前行。成長(zhǎng)不是大步跨越,也不是悠悠等待。

          是你——書(shū)籍,帶我領(lǐng)略人生,讓我學(xué)會(huì)在人生坎坷路上踱步;是你——書(shū)籍帶我領(lǐng)會(huì)時(shí)光,讓我學(xué)會(huì)在明媚的光陰中留住最美;是你——書(shū)籍,帶我領(lǐng)悟生命,讓我學(xué)會(huì)在短暫的生命歷程中學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài)。

          時(shí)光空蕩,讓書(shū)籍填滿時(shí)光。

          人生無(wú)常,讓閱讀伴我成長(zhǎng)。

          閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇8

          書(shū)籍是人類最聰慧的老師即使是最偉大的伽利略,醉醉沉迷與火焰而差一點(diǎn)犧牲自己的諾貝爾。他們的成功之路,也是用一本一本書(shū)打起來(lái)的。他們每天都像一匹不知疲倦的駿馬,幾乎瘋狂的從書(shū)中汲取知識(shí)。但是有些人雖然書(shū)看的很多,但他們并沒(méi)用真正正確的方法去看,只是無(wú)意義的在書(shū)中尋找樂(lè)子。

          我呢。也是一個(gè)小書(shū)迷。每天一有空閑便抽出一本書(shū)就看。不僅僅是這樣,我每讀一篇故事。就會(huì)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,把書(shū)中的`好詞好句,以及讀后的閱讀感想全部寫(xiě)在上面。一直從注音的故事書(shū),寫(xiě)到現(xiàn)在中國(guó)四大名著中的《三國(guó)演義》但同時(shí),我也因?yàn)樘V迷于讀書(shū),而不知道干了多少愚不可及的事情,最令我記憶猶新的一件事,便是中午吃飯了。

          那一天中午,媽媽忘了去菜市場(chǎng)買菜,結(jié)果就沒(méi)辦法做飯。媽媽給了我十塊錢,讓我去小賣鋪里買三包方便面先當(dāng)做今天中午的午飯。那時(shí)我正看書(shū)看得津津有味,媽媽說(shuō)的話我一個(gè)字都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。整整過(guò)了一個(gè)小時(shí),我還是照樣坐在沙發(fā)上看書(shū)。媽媽洗完衣服,看見(jiàn)我還在家里。就問(wèn)我,方便面買回來(lái)了沒(méi)有?我著急的一拍頭,哎呀,怎么把這事忘了。所以我們餓了整整一中午的肚子,下午肚子咕嚕嚕的一直叫。這件事真是給了我一個(gè)十分慘重的教訓(xùn)。我發(fā)自內(nèi)心的告訴我自己。以后一定不能再犯這種傻事了,我要努力改正。

          “讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!毕M蠹乙蚕裎乙粯幽苌钌畹貝(ài)上讀書(shū),每日都在書(shū)的海洋中遨游。體驗(yàn)書(shū)給我們大家?guī)?lái)的感受和奧妙。找出來(lái)伴隨我們大家一同努力,一同成長(zhǎng)吧!

          閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇9

          有人說(shuō),書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。沒(méi)錯(cuò),書(shū)猶老師,知識(shí)豐富。書(shū)猶智者,給我啟迪。書(shū)猶朋友,伴我成長(zhǎng)。書(shū),給予我很多很多。我在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)。

          還記得那次考試的結(jié)果慘不忍睹。試卷上一片紅叉,更有兩個(gè)鮮紅的大字“退步”。是啊!我什么時(shí)候考過(guò)這等分?jǐn)?shù)?放學(xué)了,我抓起試卷,迅速離開(kāi)教室。一路上,我埋著頭,心情已經(jīng)跌入黑暗的低谷,完了,考得這么差。我在心里自問(wèn),你還能站上高峰嗎?我沒(méi)有信心;氐郊。不知何時(shí)發(fā)現(xiàn)桌上多了一本書(shū),是《假如給我三天光明》。這是誰(shuí)放的?我隨手翻了起來(lái),看著海倫凱勒失明后仍然頑強(qiáng)地求學(xué),我的`內(nèi)心受了巨大的沖擊,被她的故事震撼了。這時(shí),媽媽來(lái)到我身邊。她拿起桌上的試卷,看了看,微笑著拍拍我的肩,說(shuō)到:“沒(méi)關(guān)系,這只是一場(chǎng)考試。不要因?yàn)樽约嚎嫉牟缓,就認(rèn)為自己一無(wú)是處。只要振作起來(lái),努力向上,取得好成績(jī)并不困難!蔽姨痤^看著媽媽。媽媽又繼續(xù)說(shuō)到:“看看海倫凱勒,她雖然雙眼失明,但并沒(méi)有否定自己,她經(jīng)歷了多少困難和挫折,才實(shí)現(xiàn)了自己的理想呀!”我手捧《假如給我三天光明》這本書(shū),感到自己眼前出現(xiàn)了一片光明。是啊,人人都會(huì)經(jīng)歷挫折,即便像太陽(yáng)那樣輝煌,有時(shí)也會(huì)被浮云遮去光陰。但是,遇到困難和挫折,哭是沒(méi)有用的。只有像海倫凱勒一樣,不怕失敗,努力拼搏,就一定能夠克服困難,實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo)。

          《假如給我三天光明》,感謝你伴我度過(guò)了最難過(guò)的時(shí)候,給我?jiàn)^勇向前的力量,讓我明白了許多道理。閱讀伴我成長(zhǎng),我愛(ài)你,閱讀。

          閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇10

          我常常問(wèn)自己,人干嘛要讀書(shū)?如果沒(méi)有了書(shū),我們將會(huì)怎樣?書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的挺重要,一生不愛(ài)讀書(shū)的人就象一個(gè)個(gè)囚徒,生活乏而無(wú)味。以前的我就老不喜歡看書(shū),即使媽媽把書(shū)拿到我跟前,我也只是走馬觀花只尋求爽。

          因此我的作文一直不好,每次寫(xiě)的作文老師都會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“作文內(nèi)容寫(xiě)的都挺好,但欠缺美感,字詞太死板,不優(yōu)美,這是你最大的缺點(diǎn)”。所以作文成了我最大的煩惱。不過(guò)老師告訴我們要想寫(xiě)好作文的秘訣就是多看書(shū),課外書(shū)看多了也就自然會(huì)寫(xiě)了,我為了寫(xiě)好作文就強(qiáng)迫自己去看書(shū),我向同學(xué)去借一本動(dòng)物小說(shuō),可那位同學(xué)瞟了我一眼說(shuō):“你平時(shí)不是不愛(ài)看書(shū)嘛,這么厚的書(shū)你能看完嗎?”我被那位同學(xué)的眼神刺痛了,于是我讓媽媽去給我買了一本。說(shuō)實(shí)話一開(kāi)始看是為了向那位同學(xué)證明:不要小看人。但不久我就被書(shū)中的場(chǎng)景給迷住了,書(shū)中的猴群爭(zhēng)王的場(chǎng)景生動(dòng)而自然,仿佛就真的讓我走進(jìn)了大自然了解動(dòng)物們的生活,當(dāng)看到驚心動(dòng)魄的時(shí)候我自生也會(huì)變得緊張起來(lái),好象至身其中。不久我就體會(huì)到了書(shū)中的無(wú)限樂(lè)趣,也喜歡上了讀書(shū)。

          我熱愛(ài)上了讀書(shū)后,每天書(shū)都伴我成長(zhǎng),我每天都沉浸在書(shū)的海洋中,仿佛在尋找著一把開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。每一本書(shū)都有一把鑰匙,所以我要讀許許多多的.書(shū),擁有許許多多的鑰匙。這樣我才會(huì)“富有”。

          每當(dāng)讀到感人的時(shí)候,我就會(huì)不禁跟著主人公難過(guò)起來(lái)。讀到開(kāi)心的時(shí)候也會(huì)跟著笑起來(lái),所以我愛(ài)讀書(shū),當(dāng)然我的煩惱也沒(méi)了,我的作文提高了許多,還多次被老師當(dāng)做范文來(lái)給全班讀,我心里呀也美滋滋的。沒(méi)想到讀書(shū)對(duì)我有這么大的幫助。

          書(shū)陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜,伴隨著我健康成長(zhǎng)。我讀書(shū)我快樂(lè)。

          閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇11

          人的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū),讀書(shū)會(huì)讓人領(lǐng)悟到人生的真諦,當(dāng)我在成長(zhǎng)的道路上遇到挫折時(shí),迷惑時(shí),書(shū)就像一盞燈,給我指引前進(jìn)的方向。當(dāng)我被別人誤解時(shí),書(shū)會(huì)告訴我:勇敢的去走你的路,別在意別人去講什么,說(shuō)什么。

          劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!”。英國(guó)作家尤安·艾肯也在《走遍天下書(shū)為侶》中說(shuō)道“如果你坐船周游世界,這一趟下來(lái),你可以把它讀上一百遍,最終可以把它背下來(lái)!遍喿x不僅僅是讀一排排被框在田字格里的文字,而是一種享受,一種心曠神怡的感覺(jué)。

          我一個(gè)人靜靜讀書(shū)的時(shí)候,仿佛整個(gè)人都走進(jìn)書(shū)里了,當(dāng)我讀《西游記》時(shí)看到了唐僧西天取經(jīng)的畫(huà)面,對(duì)孫悟空崇拜不已。當(dāng)我讀《三國(guó)演義》時(shí),看到了諸葛亮草船借箭,火燒赤壁時(shí),對(duì)諸葛亮的`才智拍案叫絕。當(dāng)書(shū)中的畫(huà)面一點(diǎn)點(diǎn)出現(xiàn)在我的眼前時(shí),我便沉醉其中,無(wú)法自拔。

          文學(xué)書(shū)籍不僅陶冶了我們的性情,還提高了我的寫(xiě)作水平,其中包含的深刻道理也讓我終身受益。閱讀一直伴我成長(zhǎng),給我?guī)?lái)了無(wú)限快樂(lè),在我成長(zhǎng)的道路上留下了一個(gè)個(gè)深刻的足跡。

          夜深了,路上的霓虹燈不停閃爍著,一切事物都已沉睡,我坐在床山,看著書(shū),慢慢地,我微閉上眼睛,淡淡的書(shū)香伴著我安然入睡。

          讀一本好書(shū),就像與一個(gè)高尚的人交朋友。閱讀在我的成長(zhǎng)中是一件必不可失的東西。它讓我在人生的道路中充滿歡聲笑語(yǔ)!

          閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇12

          書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,是人類智慧的源泉。讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野,陶冶我們的情操。讀書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí),帶來(lái)了樂(lè)趣。讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了技能和本領(lǐng),讓我明白了許多做人的道理。

          我讀過(guò)的書(shū)中,從增長(zhǎng)知識(shí)來(lái)看就數(shù)《上下五千年》了,書(shū)中記載了成千上萬(wàn)個(gè)古代發(fā)生的事情,讀了這本書(shū)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí),了解了很多成語(yǔ)故事的由來(lái),明白了許多道理。比如,盤古開(kāi)天辟地、女?huà)z泥巴造人、大禹治水、武王伐紂、杯酒釋兵權(quán)、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)等,許許多多的歷史故事和人物躍然紙上,中華民族的悠久歷史和燦爛的文化讓我深深陶醉其中。

          有人說(shuō),只有讀過(guò)《格林童話》的童年才算是完整的。我最喜歡的.書(shū)也是《格林童話》,這本書(shū)里有很多充滿了冒險(xiǎn)、神秘、夢(mèng)幻的故事,美麗的白雪公主、灰姑娘,可愛(ài)的小紅帽、青蛙王子,充滿神秘的黑森林,美麗無(wú)比的大城堡……最重要的是這些故事讓我明白了做人的道理,怎樣分清善良和邪惡,怎樣跟壞人斗智斗勇,怎樣讓童年更快樂(lè)。

          說(shuō)起讀書(shū)學(xué)到的本領(lǐng),就數(shù)我的廚藝了,這些都?xì)w功于我經(jīng)?醋霾说臅(shū),有《廚師入門》、《魯菜大全》、《滿漢全席》等。媽媽生日那天,一早就去上班了,我和哥哥在家里。我倆邊看菜譜邊做菜,有些事看起來(lái)簡(jiǎn)單,但做起來(lái)就難了,經(jīng)過(guò)一上午的努力,我倆才做了六個(gè)菜,媽媽下班回來(lái)看到滿桌子的菜非常驚喜,一個(gè)勁夸我倆長(zhǎng)大了,長(zhǎng)本事了。那天的飯菜雖然有淡有咸,但我們都吃得格外香甜,媽媽說(shuō):“讀書(shū)就是為了應(yīng)用,你倆能看著菜譜做菜,能學(xué)以致用,就是送給我最好的生日禮物!

          在我的生活中,已與書(shū)結(jié)緣,書(shū)離不開(kāi)我,我也離不開(kāi)書(shū)。有書(shū)相伴,我的學(xué)習(xí)會(huì)更進(jìn)步;有書(shū)相伴,我的童年會(huì)更快樂(lè);有書(shū)相伴,我的人生道路會(huì)更寬廣。

          閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇13

          高爾基以前說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,而這天我卻要在補(bǔ)充一句,“書(shū)籍是人類成長(zhǎng)的階梯”。

          從嬰兒時(shí)期的咿呀學(xué)語(yǔ)的識(shí)字讀物卡片,到學(xué)生時(shí)期的通俗易懂的白話文。在我的生活中,書(shū)成了我成長(zhǎng)的里程碑。

          生平中第一個(gè)階梯可算是《動(dòng)物插圖拼音故事書(shū)》了,每一天,我對(duì)這新奇的“玩具”愛(ài)不釋手,總要纏著媽媽給我講故事,學(xué)習(xí)也在這一則則生動(dòng)的動(dòng)物故事中開(kāi)始……童稚的心也受到了初春的雨露,像雨后春筍般,開(kāi)始萌芽了……《伊索寓言》、《格林童話》這第二個(gè)階梯,把我的思緒從現(xiàn)實(shí)生活中牽引到了虛擬的童話世界,讓我明白了世間的善惡,讓我明白了善有善報(bào),壞人是沒(méi)有好下場(chǎng)的!新筍歪扭的嫩芽,頃刻間也挺拔向上了……《童年》讓我深刻的理解到了封建社會(huì),人們生活的艱辛,人與人之間的暗斗。這三個(gè)成長(zhǎng)階梯讓我樹(shù)立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想:我要做一個(gè)好人!一個(gè)讓他人都尊敬的英雄!此時(shí)的竹筍開(kāi)始奮發(fā)向上了!年輕作家郭敬明的力作《幻城》成了我的第四個(gè)階梯,里面完全是一個(gè)虛擬的.世界,但看過(guò)它之后,我又多了一對(duì)幻想的翅膀。正如竹筍多了幾片新嫩的枝葉!《那條時(shí)光婉轉(zhuǎn)的小巷》讓我深深體會(huì)到了一顆纖細(xì)的心靈,激賞了一種細(xì)致的筆觸。

          還有一本默默奉獻(xiàn)的書(shū),它就是語(yǔ)文書(shū)。從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始便伴隨著我們一向到此刻,也許有些人很厭惡它,但不妨把它當(dāng)成一本名著集來(lái)看,里面收錄的絕對(duì)可稱為是思想的巔峰,感情的真諦。如果去外面買著名著看,要花不少錢,可身邊就有一本“著作大薈萃”,何不細(xì)細(xì)品味呢?

          書(shū)正如我們成長(zhǎng)的階梯,嫩竹變蒼桑的見(jiàn)證!它每時(shí)每刻都在教育你,引導(dǎo)你前進(jìn)!。之所以,我愛(ài)書(shū)!書(shū)成了我成長(zhǎng)的伙伴!

          閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇14

          “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”想必大家對(duì)這句話再熟悉不過(guò)了吧!沒(méi)錯(cuò),永遠(yuǎn)伴著我們成長(zhǎng)。

          我的媽媽不但非常愛(ài)看書(shū),而且寫(xiě)作也十分棒,所以在她的熏陶下,我也酷愛(ài)愛(ài)書(shū),愛(ài)別人的文章,愛(ài)別人的經(jīng)典語(yǔ)句。因此,我的寫(xiě)作特別不穩(wěn)定。我愛(ài)看書(shū),上到《悲慘世界》、《聊齋》、《西游記》、下到《寵物集中營(yíng)》《鋼鐵是怎樣煉成的》……這些都是我的`最愛(ài)。一年之中,媽媽大多數(shù)的時(shí)間都在重慶安家,爺爺奶奶及爸爸和我都有“代溝”,說(shuō)不上什么話。所以,我家里買了好多本書(shū),無(wú)論當(dāng)天發(fā)生開(kāi)心的事、難過(guò)的事、無(wú)聊的事或者是委屈的事,我都會(huì)從書(shū)柜里抽出一本書(shū),看的時(shí)候我都會(huì)被帶到書(shū)中的情境里。所以我一有時(shí)間就看書(shū)。就這樣,書(shū)成了我的一位“好朋友”!

          可是,我一直很后悔,當(dāng)初為什么不多讀點(diǎn)書(shū)?當(dāng)做試卷的附加題時(shí),我才體會(huì)到了“書(shū)到用時(shí)方恨少”,可沒(méi)辦法,后悔也沒(méi)用,現(xiàn)在唯一能做的就是多讀書(shū)、讀好書(shū)。為什么人們向往讀書(shū)?不僅讓我們開(kāi)闊視野,還讓我們變得更加聰明。當(dāng)你在讀書(shū)時(shí),不知不覺(jué),時(shí)間就過(guò)了一大半。

          讀書(shū)會(huì)讓人受益無(wú)窮,我們要有選擇的看書(shū)。不過(guò)偶爾看看漫畫(huà)書(shū),放松一下,也是可以的。我覺(jué)得多讀書(shū)真的可以讓人感覺(jué)到一種美的享受,哦,書(shū)就是奇跡!

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