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      2. 讀書與人生的作文

        時間:2022-01-21 19:52:23 閱讀 我要投稿

        有關(guān)讀書與人生的作文

          一本本好書,一篇篇文章,一個個思想,如同顆顆璀璨的星星照亮我前行的路,映照著我生命中的每一天,小編收集了讀書與人生作文,歡迎閱讀。

        有關(guān)讀書與人生的作文

          第一篇:讀書與人生

          今天下午,我們學(xué)校榮幸請來了一級作家、編審,湖南師范大學(xué)文學(xué)院教授,中國作家協(xié)會會員_湯素蘭阿姨。同學(xué)們都十分喜歡閱讀湯素蘭阿姨的書,她寫的大多數(shù)都是一些童話故事,其中都含有十分深刻的道理,有些也是寫關(guān)于一些校園生活的,與我們的生活十分貼近,我愛看的有:《笨狼的故事》系列、《張牙舞的日記》系列、《小巫婆真美麗》系列……

          下午三點(diǎn)鐘左右,我們舉行交流會,與湯素蘭阿姨交流我們的讀書心得,并聽湯素蘭阿姨講一些生動有趣的故事。在這些故事中,我有一個故事我最為喜歡。這則故事是講:蝸牛同意一只螞蟻進(jìn)他的房子,一會兒一只小兔想進(jìn)他的房子,竟然也擠進(jìn)去了,最后一個小男孩也想進(jìn)去,最后也擠進(jìn)去了,蝸牛的`房子卻沒有破。聽完這個故事以后,大家會覺得這個故事太離譜了,但是他要告訴我們的是:包容心是無限大的。

          最后,我還知道了“假如”這個詞的力量,假如可以讓你從一個東西想另外一個東西,這也成為想象力,想象力是無比重要的要會想象,才能創(chuàng)造、發(fā)明。

          今天,我學(xué)到了許多東西,我高興極了!

          第二篇:讀書與人生

          “不讀書的民族是沒有前途的”。昨天是第十七屆世界讀書日,我們特意采訪與約請了五位嘉賓,暢談讀書之道。這五人中,有著作等身的學(xué)界耆宿,有德高望重的出版前輩,有慧眼識珠的編輯大家,也有作家與教授。他們談到的內(nèi)容,不少都是個人對讀書的思考與感悟,是他們多年讀書生涯的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),亦是難得的智慧集萃。我們在此集中刊發(fā),期望能對讀者有所裨益,同時助推全社會讀書之風(fēng)的早日形成。

          如果有一天,閱讀再無需媒體的刻意倡導(dǎo),而成為越來越多的人的自覺,成為人們賴以認(rèn)識世界、提升自我的不可或缺的方式,成為一旦疏遠(yuǎn)便覺若有所失的生活之必需,那也許將是一個真正的書香社會與文化強(qiáng)國的到來之時。如今,我們正奮力行走在通往這個理想圖景的路上_那么,先讓我們一起來聆聽讀書人的言說,分享他們的閱讀之樂吧。

          談起讀書,我覺得無非是“勤奮”二字。勤奮是最為質(zhì)樸又顛撲不破的讀書之道。記得小時候讀書,先生要求我們的,不僅是讀文章,而且還要背下來。中國文學(xué)史上的諸多優(yōu)秀篇章,小時候但凡花了功夫的,有很多至今都刻在腦子里。也許你要問:腦子里記住這么多文章有什么用?那么我告訴你:至少它能夠給你的寫作帶來靈感。人腦仿佛是一個寶庫,多少東西都能裝進(jìn)去,腦子里的東西越多,下筆就越快,寫文章就越豐富、越靈動、越容易碰見靈光迸現(xiàn)、左右逢源的情況。古人說讀書破萬卷,下筆如有神,講的正是這個道理。“破萬卷”的“破”字,已經(jīng)告訴了我們,讀書不是點(diǎn)到即止,而是需要勤奮,需要下功夫。讀書如果只是浮光掠影,淺嘗輒止,收益是不大的。

          僅僅讀書還不行,最好能與調(diào)查、實(shí)踐緊密結(jié)合起來,求之于書,證之于實(shí),在實(shí)踐中檢驗(yàn)知識、完善知識。“讀萬卷書,行萬里路”,這是至理名言。我們不能因?yàn)檫M(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)社會,很多知識可以方便地從網(wǎng)上獲取,就忽略了行萬里路的`重要性。我的感受是,很多東西都需要進(jìn)入到具體的實(shí)踐調(diào)查中,才能去偽存真,才能真正領(lǐng)會與理解。以我自己為例,玄奘是中國歷史上了不起的一個人,為了弄清楚他取經(jīng)之后,到底由哪一條路回來,我10次赴新疆等地考察。當(dāng)時心中有個疑問,為什么玄奘東歸時要到公主堡去?公主堡既非寺廟,也非順路,他沒理由繞遠(yuǎn)路跑去拜謁。后來在當(dāng)?shù)啬撩竦膸ьI(lǐng)下,我們來到公主堡,當(dāng)?shù)厝苏f,公主堡下才是真正的瓦罕古道!我這才明白,原來玄奘從明鐵蓋下來時走的其實(shí)是這條道,所以必經(jīng)公主堡,然后到塔什庫爾干。而此前,我誤將一條由部隊(duì)開辟的道路認(rèn)作“瓦罕古道”了_它與公主堡下的瓦罕古道還遠(yuǎn)隔著一條大河!類似的情況,我經(jīng)歷的不少,這也讓我更堅(jiān)信:實(shí)地調(diào)查,走萬里路,能夠讓一個人的知識變得更加準(zhǔn)確、更加可靠。

          如果研究的領(lǐng)域分得太細(xì),可能難以產(chǎn)生通才式的人才。為什么呢?就因?yàn)閷W(xué)問之間是彼此關(guān)聯(lián)、互相激發(fā)的。好比一位武術(shù)家,如果他只會耍槍,其他兵器一概不了解,你會覺得他是一位高手嗎?我們倒是常?吹,很多有成就的人,往往旁搜遠(yuǎn)紹,廣泛從其他領(lǐng)域汲取營養(yǎng),化為己用,提升自己。讀書也是一樣的道理。搞文學(xué)的不懂歷史,搞歷史的不懂文學(xué),都會事倍功半。文學(xué)與歷史,甚至還有哲學(xué)、民俗等學(xué)科,本來就是共生共長,你中有我,我中有你,如果不能全面涉獵,怎么可能獲得精深的見解?所以,我認(rèn)為學(xué)科可以越分越細(xì),讀書卻該越讀越寬,唯其如此,才能融會貫通,才能更全面地看世界、想問題。

          讀書與寫作密不可分,但讀書宜早,著述宜晚。讀書宜早現(xiàn)在大家都知道,著述宜晚卻似乎沒有多少人看重。古人說人生三大事:立德、立功、立言。立言需要有足夠的人生錘煉與知識積累,不是隨便為之的,怕的就是以己之昏昏,卻欲使人昭昭,這怎么可能呢?那樣只會貽誤后人。

          第三篇:讀書與人生

          有了堅(jiān)硬的翅膀,鳥兒就去追逐白云,就有了飛翔的夢想;有了溫暖的陽光,花兒就涂滿色彩,把生命的色彩綻放;有了純潔的河水,魚兒就會向往大海,就會勇敢的逐浪;有了翅膀,有了陽光,有了河水,世界才變得精彩,才繪成了一美麗樂章。

          世界如此精彩,作為人,我們?yōu)楹尾换畹镁?作為教師,為何不讓教育事業(yè)涂滿色彩!

          那么怎樣成就精彩,怎樣使我們教師具有充實(shí)的靈魂和生生不息的精神呢?可能大家會有不同答案,但我要說,我的答案是讀書,讀書能博學(xué),能明理,能啟智,能讓我們活得精彩,教的精彩,實(shí)現(xiàn)人生價值,無限伸長我們的人生長度!

          一本好書,不僅是我們的良師益友,更是人生道路上的指路明燈,能給人以啟迪和感悟。閑暇之余,不論旭日東升、華燈初上抑或是夜闌人靜之時,于案頭或床頭翻開一本書,縷縷墨香撲鼻而來,清新而又自然,跳躍于眼簾的文字如跳動的音符,叩響心門:那不是不為五斗米折腰的陶淵明走來了,他荷鋤的身影被夕陽拉得好長啊!那不是魯迅先生在月下踢鬼嗎,他那“俯首甘為孺子牛”精神鑄就了中華民族鋼鐵脊梁!讀柔石的《二月》和葉圣陶的《倪煥之》讓我們采擷到了鄉(xiāng)村教育的靈性,讀了《史記》,體會“風(fēng)瀟瀟兮易水寒”的悲壯,讀了《泰戈?duì)枴罚l(fā)現(xiàn)愛竟能讓世界如此美好。我曾在《紅與黑》中聽到司湯達(dá)對腐朽社會的'聲討,也曾在《平凡的世界》中驚嘆像少平、少安這樣的平凡者的偉大。每當(dāng)這個時候,內(nèi)心就有一種力量爆發(fā),一種暖流涌動,一種從未有過的心靈震撼!

          “身教重于言教”,作為教師,讀書是為了給自己充電,羅曼·羅蘭曾說過,“要散布陽光到別人心里,先得自己心里有陽光”。讓自己有“一桶水”,讓自己的生命之樹常青,但更重要的是要給學(xué)生“一瓢水”,無聲地潤澤學(xué)生,悄悄地蔥蘢自己,引導(dǎo)學(xué)生讀書,養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,打造書香校園。和學(xué)生一起閱讀,引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的海洋,吸取營養(yǎng)。讓學(xué)生讀了《魯濱遜漂流記》從而懂得堅(jiān)強(qiáng);讀了《雷鋒日記》明白奉獻(xiàn)的人生最有價值;讀了《十萬個為什么》學(xué)會思考和探究;讀了《一千零一夜》體驗(yàn)良知和正義。“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書”,學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步、健全人格和高尚情操的培養(yǎng)都必須勤讀書、多讀書、讀好書。

          “腹有詩書氣自華”,多讀書我們就有了廣博的知識,善讀書使我們變得睿智,精讀書是我們善于思考勇于求索。讀書,是教師可貴的生活品質(zhì),一種詩意美好的人生境界,是讓我們的人生靚麗精彩的基礎(chǔ)和前提。

          “讀書破案卷,下筆如有神”、“讀萬卷書,行萬里路”,這些熟語告訴我們,要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,堅(jiān)持不懈,持之以恒,更要把讀書與生活實(shí)際、教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,學(xué)以致用,解決人生和教學(xué)工作中遇到的問題,深化課堂教學(xué)改革,深入教研活動。這樣我們的教育事業(yè)就能真正塑造人的靈魂,教師也才真正成為太陽底下最光輝的職業(yè)!

          “天行健,君子以自強(qiáng)不息”,要使我們的教學(xué)達(dá)到“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的境界,需要忍受“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”的寂寞。給自己一些“苦心人,天不負(fù),三千越甲可吞吳”的勇氣,給自己一些“有志者,事竟成,百二秦關(guān)終屬楚”的夢想,給自己一些“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江河”的堅(jiān)韌。一步一步走下去,不斷增加生命的厚度,也就是在延伸生命的長度。

          一本本好書,一篇篇文章,一個個思想,如同顆顆璀璨的星星照亮我前行的路,映照著我生命中的每一天,激勵著我奮勇前進(jìn)的每一步。讓讀書成為習(xí)慣,讓讀書成為生命的必需,讓讀書像呼吸一樣自然,更讓自己今后的生命因找到讀書這一支點(diǎn)而更加精彩!

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