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閱讀的作文(范例4篇)
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的閱讀的作文4篇，希望對大家有所幫助。
閱讀的作文 篇1
“一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史；而一個民主的精神發(fā)育水平，在很大程度上取決于這個民族的閱讀水平�！边@讓作為語文教師的我深有感觸，教師讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提，因為教師讀書不僅是為了學(xué)生，她自己本身應(yīng)該是一朵美麗的花。
我這個人不喜歡打麻將，輸了錢心疼，贏別人的錢，別人心不甘會再次找你切磋，沒完沒了，也不喜歡扎堆閑談，喜歡捧起一本書或雜志，我發(fā)現(xiàn)讀書可以讓自己心靈放松，精神愉快，讀書不僅是吸收和擴充知識，更重要的是人生經(jīng)驗的積累，是閱讀過程中的感悟和體驗。
我們鄉(xiāng)讀書會成立以來，我對閱讀有了新的思考，閱讀，不能改變?nèi)松?長度，但能改變我人生的寬度、厚度、高度和深度，延伸和拓展人的生命，我只有不斷讀書學(xué)習(xí)方能勝任工作，同時，為了讓自己所帶的班級能夠具有課外閱讀方面的特色，我建立了班級“圖書角”，定時利用校信通向家長發(fā)放課外閱讀推薦書目，目前在我們班里，每天中午到校后捧起自己喜愛的書閱讀，這已經(jīng)成為了我們班學(xué)生最喜愛最輕松最溫暖的時刻啦，平時，我們還評選班級“閱讀明星”，目的就是以經(jīng)典閱讀為綱，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
教育改革家李鎮(zhèn)西說：“我們讀一本真正有思想含量、文化積淀的書，就是在同歷史對話，同思想巨人對話，使我們能站在人文精神的文化制高點俯瞰語文教育。”教師閱讀促進(jìn)了我的成長，促進(jìn)了我的工作，閱讀是認(rèn)識自己、把握自己、擁有幸福生活的途徑。我相信，通過閱讀，我將走進(jìn)一片新天地，從容地迎接新的挑戰(zhàn)。
閱讀的作文 篇2
清風(fēng)淡月，夜晚。朦朧月色初灑大地，高掛枝頭的是殘月還是懷念，樹蔭下的搖椅……還有本本書籍，翻進(jìn)了新的篇章。
——題記
書，先不說是人類進(jìn)步的階梯，一本好書可以成就偉人，也可以造就無名的學(xué)者。而一本壞書，可以使一個曾經(jīng)輝煌的時代變遷落沒。擇書不是重點，但閱讀的心卻是難處。我曾經(jīng)成績一般般，但是我亦可以知道一些鮮為人知的故事。我也談不上對一篇課文有多么深入的了解，但是我卻可以準(zhǔn)確無誤的寫出答案，這便是閱讀帶給我的甜頭。
還記得那年，曾經(jīng)的我，對閱讀多么心生煩厭，反而，令人喜聞樂見的漫畫卻是我的`不二之選�？删驮谀菚r我偶然讀到一本讓我一改過去態(tài)度的書，那便是《塔木德》，一開始我也僅僅是因?qū)γ趾闷娑啠�，隨著閱讀的深入我愈發(fā)感到趣味盎然，這種神奇的力量，驅(qū)使我接著往下讀，并給我極大的鼓勵和幫助，使我在閱讀的路上越走越遠(yuǎn)。
天漸漸晚了，夜靜靜地織上夜空，緘默著，仿佛一切已是沉睡在夜空之下，唯有蟲子在輕輕作響。故鄉(xiāng)的天空，沒有高樓大廈，刺耳車聲，我坐在門外閱讀，嗅著清新空氣。在書中，我的心靈得到了洗滌。想起書中的一言一句，還有令人興奮的結(jié)局，最美的閱讀，也就不過如此了。
書帶給了我們許多未知的事物與知識，也帶給了我們很多樂趣。我深知，每一個字，都是作者的故事；每一個標(biāo)點符號，都有它獨一無二的意義，而我們，或許無法理解全部，但是閱讀使我們認(rèn)可、懂得作者的心述，明白了一個個耐人尋味的故事和道理。
清風(fēng)淡月，散去。當(dāng)?shù)谝豢|陽光初灑大地。東方的魚肚白是艷陽還是懷念？柳蔭下的一個小小孩童認(rèn)真聽著老人繼續(xù)講述書中動人的故事……
閱讀的作文 篇3
讀書，是我人生開始的重要第一步，也是我成長的一部分。
閱讀是我很喜歡的事情，我讀起書來很認(rèn)真，甚至癡迷，為此還被爸爸罵過。記得有一次，我和爸爸從新華書店借書剛到家，我就隨手拿起一本書津津有味地看了起來。沒過多大會，爸爸溫柔地對我說：“寶貝，該彈琴了�！钡俏铱磿吹锰J(rèn)真了，就沒有聽到爸爸叫我，這本書真是太好看了。接著爸爸又把語氣加重了一點：“貝貝，該彈琴了。”這一次，我還是沒有聽到，我看得正起勁呢！爸爸已經(jīng)氣壞了，氣得火冒三丈。但是，我是真的沒聽到啊，這能怪我嗎！爸爸氣得拿起我的書就扔在了地上，這時我才從書中清醒過來，我不知道爸爸接下來會做什么。爸爸像兇猛的老虎一樣對我大吼：“張佳璇，快去彈琴，再不去彈琴，我就把戒尺拿來了。”我知道爸爸一叫我張佳璇就是真生氣了，趕緊乖乖坐到鋼琴前，認(rèn)真地彈起琴來。
閱讀，可以讓我忘掉煩惱和一些不痛快，每當(dāng)我煩惱時，只要讓我看會書，什么煩惱都會統(tǒng)統(tǒng)消失掉。
前幾天我剛剛鋼琴考級考完，只考了個良好，沒能達(dá)到優(yōu)秀，被爸爸狠狠地批評了一頓，我非常傷心。我回到自己的房間，拿起一本書，看了起來，慢慢的什么都忘了，只有書里的`故事了。不知道多久，媽媽叫我去吃飯，我趕緊放下書，跑到了餐桌旁。這時我才發(fā)現(xiàn)，我心里的那些不痛快都沒有了。要知道，這都是閱讀的功勞啊。
大人們天天看手機，看這看那，可是我是小孩子，我沒有手機，但是我有書，我可以去閱讀，我一樣能學(xué)到很多的知識。比如，看《酸酸甜甜的二年級》，讓我明白什么是美，讓我更向往二年級的生活。讀《三字經(jīng)》，讓我了解很多歷史知識。
人們常說“讀萬卷書，行萬里路”，說明閱讀會有很大的收獲，也說明閱讀很重要。嗨，小朋友們，希望我們大家都能多讀書！
閱讀的作文 篇4
閱讀就是在獲取信息，閱讀就是在對世界的探索，閱讀就是一個世界。閱讀可以在歷史的場合中游動，閱讀可以在現(xiàn)實的世界中游歷，閱讀可以在人的思維中穿梭。閱讀可使人沉浸其中，時樂，時悲，時愁，時感動，閱讀的世界是多彩的。
行走在閱讀的世界里，我看到了一幅幅精彩而真實的畫面。
行走在閱讀的世界中，我發(fā)現(xiàn)了動人的詩歌。有“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的壯闊景色，有“人生自古誰無死，離去丹心照汗青”的赤膽盡心，也有“物是人非事事休，欲語淚先流”的悲傷。在詩歌中行走，更是一種不錯的閱讀，能感受到先人留下的`精彩。行走在詩歌的世界中，我仿佛贛州到了歷史的呼喚，看到了詩人昔日所見之景，聽見了歷史的齒輪在轉(zhuǎn)動。
行走在閱讀的世界里，我發(fā)現(xiàn)了人類思維所織成的大網(wǎng)。在這其中，有像科學(xué)專家、文學(xué)巨匠那樣的細(xì)密之處，也有像我們普通大眾的粗疏的地方，甚至有些破洞的地方。但這張大網(wǎng)是堅固團(tuán)結(jié)，且在不停擴大，在這些無數(shù)的思維中，有對起源的尋找，也有對未來的探索；有的思維作為主弦供人依附，而有些卻特立獨行；部分思維將目光指向天空，有的卻放眼當(dāng)下。行走在思維的世界里，雖各不相同，但這些都是不可忽視的財富。
所以說行走在閱讀的世界，收獲萬千，感嘆萬千，因為那是個多彩的世界。
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