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      2. 閱讀的作文600字

        時間:2023-09-30 12:00:54 閱讀 我要投稿
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        閱讀的作文600字3篇[優(yōu)秀]

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的閱讀的作文600字3篇,歡迎閱讀與收藏。

        閱讀的作文600字3篇[優(yōu)秀]

        閱讀的作文600字 篇1

          “鵝鵝鵝,曲項向天歌……”“小燕子……”在我牙牙學(xué)語學(xué)語的時候,我的姑姑就教我讀古詩和兒歌。爸爸說過,姑姑一直相信一句話:“讀書可以使人變聰明。”所以在讀書這件事上,姑姑給了我很大的啟迪。

          小的時候和姑姑在一起的日子比爸媽在一起的還多,她對我的關(guān)懷與慈愛無微不至,教給我的故事和兒歌數(shù)不勝數(shù),還有送給我的`書,更是多得連書架都快放不下了。有一次姑姑見我趴在報紙上指指畫畫,嘴里也不知道在說些什么,她就想到要教我先識字。當(dāng)我終于會認(rèn)一些常用字之后,我就開始和書打交道了,當(dāng)時的書不像現(xiàn)在那樣各種各樣而且五彩斑斕。有一次姑姑去趕集時無意中發(fā)現(xiàn)了一本《兒歌三百首》,于是就買來給我做啟蒙讀物;蛟S就是從那時開始,我便喜歡上唱歌,更愛上了讀書。一路讀到現(xiàn)在,生活從此有了不一樣的忙碌。

          到了三四年級,我讀的書不再限于滿是圖畫的兒童讀物了,而是一些名著。一入書門深似海,從此電視就成了擺設(shè)?赐炅诉@些名著,和爸爸媽媽談?wù)摰脑掝}也不再是電視劇,而是關(guān)羽的青龍刀赤兔馬,呂布的方天畫戟……閱讀再一次給我新的體驗,給我新的理解。

          漸漸地讀的書越來越多,越來越深,可是姑姑送我的那些“圖畫書”我依然保存著。從《西游記》到《紅樓夢》再到《聊齋志異》,我開始有膽量和爸爸談古人,聊歷史:岳飛的怒發(fā)沖冠,趙云單騎救主……

          感謝這些書,讓我愛上了歷史,使我的生活不斷刷新,我的心靈也經(jīng)受著一次又一次書的洗禮。

          詩云:“讀萬卷書,行萬里路”,我還沒有完成,但我的日子不再只有讀書,更多的是讀生活。感謝閱讀,使我的生活充滿了書香,最是書香能致遠(yuǎn),這條路,我愿繼續(xù)努力走下去……

        閱讀的作文600字 篇2

          閱讀課上,老師為了活躍一下氣氛,就進(jìn)行了一場別開生面的拔河比賽。大家都摩拳擦掌,躍躍欲試。很快,全班就被分成了兩組,我,小湯,小冀成了一組,張同學(xué)與一位黑馬選手——毛老師一組。

          我們實地取材,桌子上的桌布當(dāng)成了繩子,桌子凳子往兩邊一推,就成了簡易的拔河場。一切準(zhǔn)備就緒,大家握著繩子,而我的心里已經(jīng)緊張得像揣著幾只小兔子,七上八下。此刻,我們都屏息凝視的等著,隨著一聲“開始”,原本緊張的氣息一下子熱火朝天,“使勁。 薄坝昧Π。 敝惖脑捪癫ɡ怂频囊徊ㄎ赐R徊ㄓ制。大家的臉個個憋得通紅,就連我這個瘦個子也使出了吃奶的力氣。但畢竟我們組人多力量大,就如同腳下生根,即使對手的力氣再大,我們也像一尊佛像似的一動不動。也許是我們的團結(jié)鎮(zhèn)住了對手,他們慌了陣,左右腳來回交替,可是到最后還是變成了束手無策的小羊羔,活活被我們拉到了墻角。

          結(jié)果當(dāng)然是我們贏了,可對方不同意,說我們?nèi)硕嗖还剑鸵鸵M(jìn)行一場一對一的比賽。在小冀和張同學(xué)比的時候,雙方都擺好了陣勢,想從氣勢上壓過對方。比賽一開始,只見小冀前腳弓后腳蹬,抓住繩子使勁的拉,一下子就讓張同學(xué)往前進(jìn)了好幾步,可張同學(xué)也不甘示弱,蹲著馬步使勁向后拽,眼看就要讓小冀頂?shù)骄,突然之間,局面來了一個一百八十度的大反轉(zhuǎn)!小冀猛地一拽,張同學(xué)就直接沖到了對方的線中。

          到了最后,大家都累得氣喘吁吁,老師高舉我們的手興奮的`喊道:“恭喜你們獲勝了!”我們的臉上都洋溢著勝利的喜悅,對方也送來真誠的祝福。

          這真是有趣的一次閱讀課!

        閱讀的作文600字 篇3

          我們身邊的味道許許多多,唯有閱讀的味道永保芳香。

          閱讀之時,我們就已進(jìn)入書的世界,每吸取一個好詞,就好像含融了一塊方糖,一股沁人的甜味,輕輕地劃入了我們的精神世界,給我們帶來無盡的享受。那股沁人的甜味像一陣清新的風(fēng),吹向我們想象的天空;像一道炫麗的彩虹,跨向我們美好的世界;像一座巨大的寶庫,為我們敞開知識的大門……

          閱讀之時,我們所看到的每一個字眼都是一個個富有生命的小精靈,而我們在無形中成為它們的鏡子:它們一喜,我們不由的翹起嘴角,它們一悲,我們不由的眼角濕滑……

          閱讀之時,是這樣妙不可言:比綴在枝頭上的露水更加清澈,比露水上折射的陽光更加多彩,比陽光下的`旋律更加歡快,像花兒一樣絢麗多彩,像流星一樣光彩奪目。

          試想一下,在成蔭的樹木下,坐在厚實的土地上,柳樹細(xì)如絲的“頭發(fā)”為我們搖曳著,蟲兒不大的嗓子拼命為我們唱歌,威風(fēng)撫摸著我們的臉頰,我們呢?雙手托著下巴,忘記了時間,忘記了世界,想著十萬八千里的筋斗云翻到哪里去。在我們臉頰通紅,急忙烘烤手掌時,捧起《真情故事》,暖流由身心而發(fā),散布全身;鹣,渾然不覺,書看完了,才想起這時是寒冬臘月,火又燃起,蹲在火爐旁回味著閱讀那甜甜的滋味。

          閱讀,讓人生變得充實;閱讀讓往事增添光彩;閱讀,讓心靈不再饑渴!閱讀,讓我們學(xué)會用智慧探索世界;閱讀,讓我們學(xué)會用文化來探求自然;閱讀,讓我們學(xué)會用大腦思索人生的真諦!

          閱讀的味道——真甜!

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