[薦]閱讀的作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的閱讀的作文5篇，希望對大家有所幫助。
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閱讀的作文 篇1
在如今這機械、高科技物品隨處可見的年代，人們的生活水平提高了，物質條件都十分充足。但是，在這個機器飛快旋轉，人腦也跟著飛快轉的年代，人們的精神生活卻是一個大大的空白，所以，就讓我們用一種快樂的閱讀來填補這一個空白吧！
所謂的“快樂的閱讀”指的是沒有壓迫、自由、快樂的讀書。我的閱讀不會局限在什么“指定閱讀書目”，我會在這之外去看一些我喜歡的、有益的其它書籍。因為只有你自己才知道什么樣的書適合你，什么樣的書你會喜歡。
挑好一本書之后就隨時隨心的的`閱讀吧，千萬不能有趕超之心。第一次捧起書時用中速來閱讀。這樣能恰到好處地了解書的內容、劇情和人物性格。能夠愛上這本書的人就再讀一遍吧！這一次慢一點，你需要細細回味它的文風、句、段，最后還可以試著把它運用到自己的文章中去。加油！這一段時間，你再捧起來快速地讀一遍。之后，你會永遠忘不了它。它的內容，里面人物的角色也將永遠定格在你心中，使你受益匪淺。
“讀書，給我?guī)砹耸裁�？”嘗試著這樣問我自己。讀了一本好書，給我?guī)砹艘淮卧鲩L見識，讓我的詞語積累有所增加，還可以使我習作水平提高。它能讓我開心，我從中讀出了不同體會：酸、甜、苦、辣，也會豐富我的精神生活。讀一本好書，最后得到的，是幽然、美好、樂觀、輕松的心態(tài)，前面的讀書經驗，用來為讀下一本書作準備。
我的閱讀生活，為我開啟了一扇快樂、智慧、自由的書籍之門。
閱讀的作文 篇2
成長，煩惱。兩個息息相關的詞語。隨著我的成長，煩惱也接踵而至。不信你看----
問題（1）：我長大了嗎？
解：我個子長高了，懂的也多了，比如，我會解方程，我會證幾何，我會寫作文，我會說英語......
記得有一次，媽媽犯頭疼了。家里除了她之外只有我�！皨寢專医o您揉揉吧！”“不用了�！眿寢尯孟癫幌嘈盼疫@個“小不點兒”的技術�！翱次业��！蔽也还苋叨痪统瘚寢岊^上摁起來。在我的“盛情要求”下，媽媽也只好同意由我來按摩。結果是媽媽的頭紅一塊兒、紫一塊兒的，比原先更疼了。
結果雖糟，但我的心意已證明：我已經長大了，已經懂事了。
批閱：學海無涯，你目前掌握的知識不算什么。要以謙虛為上！
批閱者：外婆。
訂正：是啊，光有一個傻大個兒沒有用，我學的知識太少了，對于廣博的`知識海洋來說，連九牛一毛、滄海一粟都算不上�？梢娢覜]有長大。
問題（2）：我是一個好孩子嗎？
解：我在學校能主動團結同學，好好學習，熱心于班級事務；在家里主動做一些家務，減輕家長的負擔；而且我從不亂花錢。
結論：我的的確確是一個好孩子。
批閱：天天在家不好好學習，凈干些浪費時間的事兒。而且總是惹家長生氣，成績一落再落，怎能算得上是一個的的確確的好孩子？
批閱者：媽媽。
訂正：我成績不穩(wěn)定，學習不自覺，還老是讓家長為我操心、生氣，我算不上一個好孩子。
問題（3）：成長煩惱嗎？
解：成長絢麗多彩，像蝴蝶般美麗，小兔般活潑，魚兒般悠閑，鳥兒般自在......
結論：成長不煩惱。
批閱：成長有煩惱，也有快樂。能把煩惱看成快樂、的確不易！
批閱者：我自己。
所以我要高呼：成長是快樂的！成長不煩惱！我喜愛成長！
閱讀的作文 篇3
假如你問我最喜歡做什么，我準會毫不猶豫地回答道：“我最喜歡閱讀了。
我有一個漂亮的書架，上面擠滿了各種各樣的書，這些書猶如我的寶貝，讓我愛不釋手，每當閑下來的時候，我就沉浸在書中的故事里。雖然我的書架已經很豐富了，但我還時常去書店“竊讀”。有一次，我躲在書店的一個架子后面翻看著自己喜歡的書，看著看著，不禁為書中有趣的故事而笑出了聲音，沒想到驚動了店里的阿姨。她走過來把架子上的書拍拍整齊，問我要買哪一本。我說還沒想好，然后假裝去另外的書架翻翻其他的.書，阿姨哪里知道我其實是來“竊讀”的。就這樣，我忘了時間，一直看到太陽下山，小鳥回家，才溜出書店。
我愛閱讀，幾乎到了癡迷的程度，吃飯的時候看，就連上廁所的時候也要拿本書進去看，甚至有時候趁媽媽不注意的時候躲在被窩里看，為此，媽媽常常大發(fā)雷霆，但我還是一如既往地愛著閱讀。有一天，媽媽在感嘆生活時常有不如意的時候，我隨口就說：“人生就像刷牙，一手拿著杯具（悲�。皇帜弥淳撸ㄏ矂。�，悲喜交加才和諧�！眿寢岓@訝地張大了嘴巴，那表情好像在看一個外星人！我得意地說：“這句話我是從書上看來的�！�
當我的作文發(fā)表的時候，當我滔滔不絕地跟別人說著書中那些精彩的內容時，當大家夸我課外知識豐富的時候，我的心里美滋滋的，這都是閱讀的功勞。
我喜歡閱瀆，兇為閱瀆不僅可以開闊我的視野，還可以讓我明白一些人生的哲理，帶給我許多歡樂。
閱讀的作文 篇4
碎片化，這個詞在現(xiàn)代十分流行，什么“時間”、“閱讀”、“生活”之類的統(tǒng)統(tǒng)可以和碎片化掛上鉤。可是大家有沒有想過，這樣碎片化的生活對我們有什么好處？又有什么壞處呢？讓我們就以“碎片化閱讀”為例來探討一下。
碎片化閱讀，簡單來說，就是把我們一天的時間給碎片化成許多個時間段�，F(xiàn)在最常用的進行碎片化閱讀的工具非手機不可。當今社會，幾乎沒有一個人是沒有手機的，特別是手機上的微信的軟件，大大提高了人們的生活質量。但是在提高生活質量的同時，會不會有什么弊端呢？
我聽過老師給我們講過一個故事：我老師的朋友有一個特別的習慣，就是幾乎從不看微信上的朋友圈。老師她感覺很詫異，就問那個朋友為什么。那個朋友說：“我不看朋友圈的原因是，現(xiàn)在朋友圈里的內容無非就是兩種：平時的日常常識和自己的生活照片。而我如果去看那些生活隱私的照片，不就是像在窺探別人的隱私嗎？雖然是他（她）自己發(fā)出來的。我認為看微信除了能學到些日用的小常識之外，還能學到些什么東西嗎？”
所以總的來說，碎片化閱讀的好處是；可以通過多種途徑來獲取或完善自己的知識和陶冶情操。但是它也有缺點：這種把閱讀的分解開來的過程是無法“倒流”的'，而且所得的知識也是雜亂無章，是無法憑拼湊和集合起來的。碎片化閱讀是這樣，那其他關于碎片化的名詞也應該是這樣的。
所以，我認為關于碎片化的生活究竟是利大于弊還是弊大于利還是有待研究和討論的。
閱讀的作文 篇5
關于閱讀，古今哲人都有很多論述，如 “讀萬卷書，行萬里路�！� “書籍是人類進步的階梯。”由此可見，閱讀是多么重要的一件事。作為學生，我們更應該將閱讀養(yǎng)成一種習慣，將讀書變成一種愛好。
閱讀的習慣一旦養(yǎng)成，你就會發(fā)現(xiàn)閱讀不單是一種學習任務，而你是生活中必不可少的功課。每一位有閱讀習慣的人都視書為生命之源。這種興趣最終像一棵根植在你的.生命里的大樹，生長出一片片蒼翠的綠蔭。
畢淑敏說過：“日子一天一天地過，書要一頁一頁地讀，清風朗月水滴石穿，一年幾輩子讀下去，書就象微波，從內到外震蕩著我們的心，徐徐地加熱，精神分子的結構就改變了，成熟了，書的效力就體現(xiàn)出來了�！弊屛覀儗㈤喿x變成一種習慣，一起去品味書香！
十一月，天氣慢慢轉涼，正是同學們培養(yǎng)閱讀興趣的好時候。同時，也歡迎同學們參考的十一月有獎征文：讓閱讀成為習慣。
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