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【熱門】閱讀與作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的閱讀與作文5篇，希望對大家有所幫助。
閱讀與作文 篇1
“閱讀”在我心中就像一個敵人，我千方百計想戰(zhàn)勝它，可它卻像個“不倒翁”一樣，一直站在那兒。
爸爸經(jīng)常說：“多多練習(xí)就會提高閱讀能力�！庇幸淮�，爸爸拿來一張試卷讓我做閱讀題目，我認(rèn)真地閱讀了文章，覺得差不多了就埋頭寫了起來，做完了我拿給爸爸批改，結(jié)果還是錯了一題。爸爸和藹地對我說：“光讀好文章還不夠，關(guān)鍵要理解！”經(jīng)過爸爸耐心地講解，我終于弄懂了那篇文章。
星期五我拿到試卷，心情很不好！因為成績還是不理想。我認(rèn)真仔細(xì)地分析了原因：有的是審題不清，更多的是缺乏理解！
回家后，經(jīng)過爸爸的分析和講解，我終于明白了提高自己閱讀能力的方法：首先在心理上努力克服懼怕“閱讀”的.毛病，然后要多讀書，多做閱讀練習(xí)，因為弄懂了一篇文章，不等于理解了所有的文章，只有多多練習(xí)才能提高閱讀理解的能力。
閱讀與作文 篇2
一直以來，我一直認(rèn)為閱讀課外書并沒有什么好處除了看字還是看字，有什么意思呢！而且書的內(nèi)容平淡而乏味，讓我看著看著就感到無聊。
所以，以前家里的書我連瞄都不瞄一眼。
但自從進(jìn)入了高年級，并且經(jīng)歷了一件事情后，我才發(fā)現(xiàn)我的觀點(diǎn)是錯誤的。
一個周末，我正在房間里看一本故事書里的一個故事，剛好看完就去把語文試卷剩下的一道課外閱讀題完成時，我的心就開始有點(diǎn)忐忑不安了，雖然說這是家作，但每到課外閱讀題，我都會這樣。
當(dāng)我讀著這篇短文時，發(fā)現(xiàn)里面還有一個故事，我又繼續(xù)讀故事。
才讀了幾個字，我就豁然開朗，“哈！這不就是我剛剛看的那個故事嗎！”我激動萬分，幾乎要叫出聲來，再看看短文后的問題，大多數(shù)都是和文中的小故事有關(guān)。
我感到自己占了上風(fēng)，于是一下子便把短文全看完，而短文后的題目，我想都不用想，一目了然，看完題目就能立刻寫答案，所以這次的閱讀題，我用了不到5分鐘就做完了。
可我寫完了作業(yè)并沒有去玩，而是從書架上取走一本書，回到書桌上和它打交道……
自從經(jīng)歷了這件事之后，我悟出了很多讀書的好處，一是可以豐富我們的知識，開闊我們的視野，讓我們了解更多我們不知道的東西；二是閱讀大量課外書可以增強(qiáng)我們的.理解能力；三是閱讀大量課外是還可以積累寫作素材，讓寫作文變得輕松起來，學(xué)習(xí)成績自然就提高了。
不要忘了那些古今中外的著名作家，他們各個都有讀過書的經(jīng)歷，哪怕是他們沒錢上學(xué)，都要自己學(xué)，最后，他們還不是成了著名作家嗎？而且有的作家即使成為了大作家，也依舊去買書看，錢都花到變成窮人家了，也要堅持買書。
我記得我在看巴金的書時，也有看到過這么一段：巴金當(dāng)了作家后，依然堅持買書看。
有一次，他因為買了太多書而僅剩57銀元時，他又要去買書，妻子見家里太窮了，就勸他不去買書。
巴金說：“錢，就是用來買書的。
都不買書，寫書人怎么活法？”當(dāng)天，他帶著孩子們?nèi)ス鋾辏诙�，他又帶著孩子們�(nèi)ス鋾辍?/p>
原來讀書有那么多好處，我竟然都不知道。
所以從現(xiàn)在起我要“改邪歸正”，多讀課外書，擴(kuò)大閱讀量！
閱讀與作文 篇3
我和《閱讀》的初次見面是在學(xué)校設(shè)定的早閱讀課上，同桌手里的一本輕便小書內(nèi)容豐富，插圖精美，我湊上去看了幾眼，決定借過來好好地讀一讀。
那天下午，正好趕上學(xué)校舉辦“跳蚤市場”——同學(xué)們帶上各自的閑置物品和圖書進(jìn)行愛心義賣，所得款項再捐給本地的一所特殊學(xué)校。
我?guī)蠋妆緩募依铩昂Y選”出的“燙手”書籍，興致勃勃地來到了我們班的“跳蚤市場”地攤前。乘著“顧客”們還沒有大量云集，我正好翻翻尚未看完的那本《閱讀》雜志。
里面的小故事跌宕起伏，優(yōu)美的文筆仿佛有股特殊的魔力，讓人欲罷不能。突然，我看見一位低年級的小弟弟一蹦一跳地走過來了。我趕忙招呼他：“小弟弟，快來看看姐姐這邊的熱賣暢銷書，可便宜啦！”小弟弟很好說話，沒有絲毫猶豫便蹲下了身子，他一會兒翻翻這本，一會兒又看看那本，嘴里還嘀嘀咕咕地嘮叨著什么。
我呢，一邊留意小“顧客”的一舉一動，一邊一心二用地讀著《閱讀》雜志里一則由安武林爺爺寫的故事——《草框里的秘密》，我覺得眼前的這為小弟弟很像故事里那位愛看書的小主人公。
看著我讀書入迷的樣子，小男孩忍不住把臉伸了過來：“草～框～草框里的`——姐姐，是什么秘密啊？”我沖他一笑：“這個秘密就是書——一位父親不允許他的孩子讀書，所以啊，孩子只能把書偷偷藏在了打豬草的筐子里。你看人家多愛讀書�。 薄拔乙蚕矚g讀書呀！星期天我爸爸還搜走了我藏在被子底下的兩本書呢——說是要考試考到98分才會還給我——真沒勁！”“喲，看來你還和故事里的主人公同病相憐了呢！”“什么叫‘同病相憐’？”……
小男孩很會說，但我知道他是醉翁之意不在酒。不出所料，小男孩果真憋不住了：“我想買下你手里的……”“呵呵，這可是我借來的哦，不能賣！但我可以給你看20分鐘�！彼秩跞醯貑柫艘痪洌骸耙X嗎？”我沖他做了個鬼臉：“零元——聽說過‘知音’嗎？”
小男孩可高興啦，讀也讀的挺認(rèn)真。臨走時，他對我說：“我不叫‘知音’，叫‘楊智赟’，是一（5）班的小朋友。我也知道你是四（3）班的王娛佳，因為地上的書里就有呢！你的字真好……”
我想小弟弟已經(jīng)迷上了《閱讀》。他屬不屬于“知音”呢，我也說不準(zhǔn)。
閱讀與作文 篇4
雖然這些年總是抱著書籍，白天黑夜地啃著。有些啃得津津有味到了如癡如醉的忘我的境界，但也勉不了有些是硬著頭皮啃下來的。
人們喜愛文字，喜愛看書。有些看書抱有一定目的，比如為了懂得更多知識，對世界有更多了解；比如為了提高自己的文字水平及欣賞能力，完善自我；又比如純粹為了消磨時光，閱讀一些毫無意義的快餐書籍。
我并不熱衷于所有書籍，閱讀在我成長過程中占有的時間并不是特別多，但有絕對的厚度。我熱愛那些樸素簡約的文字，熱愛那些真誠不虛偽的文字，熱愛那些能說到自己的心坎里、閱讀完畢后深深刻在腦海里的文字。華麗的字句和成語固然讓人眼前一亮，覺得文采非凡，但這類文章看多了便會產(chǎn)生審美疲勞，無法一個字一個字地去品味。充滿文學(xué)色彩的字詞若不細(xì)細(xì)琢磨，絕對和看一張白紙無絲毫區(qū)別。
兒時熱愛《安徒生童話》是因為它里面充滿了孩子固有的天真、善良和單純。故事情節(jié)不給予人庸俗感。海的女兒善良純情，野天鵝王子和公主之間無與倫比的情感，丑小鴨的可愛和純潔，除夕夜在街頭賣火柴的女孩……這些都是抹不去的記憶。少時極度癡迷于沈石溪的動物世界，《狼王夢》中對狼的描寫極其生動，樸實(shí)真誠的文字，扣人心弦的情節(jié)都叫人夸好。一只只小狼都離母狼而去，辛苦的`培育化為泡沫，令母狼不得不放棄狼王的夢想。它是我第一本看完之后忍不住淚流滿面的書，刻骨銘心。如今，我沉醉于《培根隨筆》。這本充滿人生哲理、為人處道的書給予了我許多埋藏于潛意識的啟示，談美，談虛榮，談死亡……仿佛在為我上人生的課堂，受益匪淺。
方才一口氣看完了《讀者·原創(chuàng)版》——《親愛的我，你好嗎》，心像被洗了一遍似的純凈。青春，呼嘯而過。我們在成長，在努力，在回憶。青春如同人生的夏季，在這個一去不返的盛夏里，我們感受著酸甜苦辣，我們會勇敢地去冒險，會患得患失，會變得成熟，擁有萌動的情感……閱讀作者經(jīng)歷的同時，仿佛也在以一個讀者的視角瀏覽自己的青春，倍感青春的美好與珍貴。
能觸動心靈的文字才是好的文字。閱讀是精神不可或缺的食糧，它會在大腦某個角落，在某個地點(diǎn)某個時間默默地發(fā)光，照亮我們前方充滿希望、迷茫和困難的未來。閱讀伴隨我們的成長，它未必時刻都是你的伴侶，但它是唯一一個在你需要幫助時永不拋棄你的朋友。當(dāng)在書中找到自己的那一刻，會無比幸福。
閱讀與作文 篇5
小人書也叫連環(huán)畫，是我在幼兒和青少年時期的最愛，也是我豐富的精神食糧。
記得還是上幼兒園的時候，我看見的第一本小人書，名叫李逵下山，雖然還不認(rèn)識文字，只是好奇地看畫面，卻被書中李逵英勇打虎的形象深深地吸引住。于是就拿著小人書纏著大人講故事，非要弄清書中畫面的來龍去脈。然而接觸了這本小人書以后就愛不釋手了，無奈是借別人的小人書，只能悻悻然地還給人家。
自從看見小人書后，好像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，高興并喜歡著，我就天天鬧著要李逵的書。我奶奶就到縣新華書店去買李逵下山，可是書店沒有這書。她只好去別人家里借了幾本其他的小人書給我看，我卻非要一本屬于自己產(chǎn)權(quán)的李逵的書不可。奶奶沒有辦法，只能又去借幾本小人書來應(yīng)付。
翻了這幾本小人書后，才知道原來不止李逵下山好看，還有三國演義、武松打虎、闖王進(jìn)京、等等都非常吸引人，一批自己認(rèn)為武功高強(qiáng)、神通廣大的英雄好漢，在無知的小腦袋中生根發(fā)芽，成為幼小心靈中的偶像。也難怪韓國總統(tǒng)樸槿惠喜歡三國演義中的趙云，把趙云作為自己的偶像。
從此，我開始千方百計收集小人書，到了讀小學(xué)的`時候，已經(jīng)收藏了幾十本，還專門做了個箱子裝小人書，號稱八寶箱。每當(dāng)有同學(xué)來我家想看書的時候，我就把八寶箱拿出來，讓他們挑選著看。我們村里有三、四個小孩家里都有收藏幾十本的小人書，我們就經(jīng)常互相交流小人書看，看完后各歸各的。也有拿出部分小人書互相對換，對換以后就是產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移了。偶爾，也去地攤上租小人書看，把有連續(xù)故事的情節(jié)補(bǔ)上。
小人書讓我涉獵了許多歷史故事，如水滸傳的林沖、武松、李逵、魯智深等，三國演義的呂布、趙云、馬超等一批綠林好漢和英雄人物，都給我留下了不可磨滅的印象。像替天行道、劫富濟(jì)貧的正義舉措和俠義精神，都會拿到同學(xué)中宣揚(yáng)。當(dāng)時對于小人書的癡迷程度絲毫不亞于現(xiàn)在小孩玩游戲機(jī)。
小人書的繪畫技巧讓我驚嘆和佩服。一本書中的每一個人，都畫得神形兼?zhèn)�，就是從不同的角度看都能區(qū)別每個人。還有用特定的符號來理解動作，如用細(xì)線條表示速度，小星星表示撞擊，手掌印表示挨打，人口冒氣表示人物對白的口白等等，簡直妙不可言。后來還出現(xiàn)了紅樓夢、地道戰(zhàn)等一批電影連環(huán)畫。
小人書的魔力在我小時候的身上，還呈現(xiàn)出不可思議的功效。有幾次我病了，喝下中醫(yī)并不怎么見效，然后就帶病看小人書，不看不要緊一看就立馬舒服起來，過一陣子整個人就生龍活虎了。小人書除了豐富文娛生活外，居然還能夠解除肉體上的不適，可見精神力量的重要。
在困惑、動亂的年代里，十分缺少影視音像作品，只有小人書伴隨著我走過童年、少年時期，也啟蒙了我閱讀于欣賞的興趣。當(dāng)我進(jìn)入青少年時期，這種看小人書的興趣，就順理成章地轉(zhuǎn)向閱讀文學(xué)作品。
閱讀興趣的驅(qū)使，我又轉(zhuǎn)入借書看書的行列，讀起小說、劇本、散文、詩歌來。小人書是當(dāng)時的童年讀物，現(xiàn)在已經(jīng)淡出人們的視野。但是，小人書應(yīng)該是文化進(jìn)步的一個里程碑。
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