閱讀的作文

閱讀的作文集合6篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的閱讀的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

閱讀的作文 篇1

　　我所讀的書真的很少，在這幾年里我沒有確切的工作，也沒有確切的定位。如果有，我也愿意去讀那些與專業(yè)和工作相關(guān)的書籍，即使它很枯燥。

　　這么多年一直堅持閱讀的'習(xí)慣，給我?guī)�來最大的改變就是我自信了。不再是以前那個單純傻氣的小女生而蛻變成知性的“大女人”，而且我沒有任何時候比我現(xiàn)在更喜歡自己。

　　喜歡讀，也喜歡做讀書筆記，之后的感悟也便成了自己的作品。

　　閱讀能讓你更好的活在當(dāng)下，并且內(nèi)心堅強，勇敢面對挑戰(zhàn)。

　　與書相伴的每一分鐘都是對人生最好的獎賞，放飛日子，也要放飛靈魂。

　　最后再用李x誠的話作為收尾，優(yōu)秀的人會更有說服力，希望對愛學(xué)習(xí)的你也有所啟發(fā)。

　　“我是李x誠，十二歲開始做學(xué)徒，還不到十五歲就挑起了一家人的生活擔(dān)子，再沒有受到正規(guī)的教育，當(dāng)時自已非常清楚，只有我努力工作和求取知識，才是我唯一的出路。我有一點錢就去買書，記在腦子里，才去再換一本，到我今天來講，每一個晚上，在我睡覺之前，我還是一定地看書。知識并不決定你一生有財富增加，但是你的機會就更加多了，你創(chuàng)造機會，才是最好的途徑�！�

　　在此，祝福每一個懷揣夢想的人。

閱讀的作文 篇2

　　“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀�！边@是一位偉人——毛澤東爺爺說的。這句話表現(xiàn)出了毛爺爺對讀書的酷愛。我也為讀書癡迷而深深地陷入其中。下面就讓我來給大家講個小故事吧！

　　有一次，我在自己的房間讀羅伯特-羅素的作品《兔子坡》。書中繪聲繪色的故事吸引著我的好奇心，越看越覺得有趣，我非要把這本書看完不可。“涵涵，吃飯啦�！眿寢屧趶N房叫我�！榜R上！”我立刻回了一句。心想：先把這頁看完了吧�？烧l知，越看越停不下來。“徐一涵，這都幾點了，你干嘛呢？不吃飯了啊？！”媽媽怒氣沖沖的走了進來，“哈啊，老媽，這才幾點啊……啊哈哈，都過了半個小時了啊……啊哈哈，我馬上……馬上就去洗手吃飯，您……您大人有大量，繞了小的吧�！闭f完，我一溜煙兒就沒影了。

　　還有一件關(guān)于書的.事。記得，那是今年暑假的一天，我去深圳的老姨家玩兒。我和大寶、小寶（我老姨生的一對兒龍鳳胎）玩兒的正歡，無意間發(fā)現(xiàn)客廳的墻上有兩個大字：煮書！我思來想去也搞不懂這兩個字的意思�！爸髸�？書也能煮嗎？”我跑去問在廚房做飯的老姨，“老姨，書也能‘煮’嗎？‘煮書’是什么意思？”“當(dāng)然啦，是東西就能煮啊！不過‘煮書’的意思嘛，最早提出文字可以‘煮’的，是宋代的董嗣杲所謂‘煮書’，就是反復(fù)品讀、鉆研，將書中的內(nèi)容深入了解，透徹了解�！蔽宜贫�非懂地點了點頭，又問“那我應(yīng)該怎么做呢？”“你可以先從你們的教科書入手��！”老姨笑著回道。“嗯，我知道了，謝謝老姨！”“不用謝！”

　　我要為“中華之崛起而讀書”，我還要做一個“腹有詩書氣自華”的人。加油！

閱讀的作文 篇3

　　我的閱讀計劃其實很簡單，每天堅持讀書，爭取一天讀三篇作文。于是，我就制定了這個閱讀計劃：

　　1、每天早起讀半個小時的書。再準備一個筆記本，在讀書的途中，把書中的好詞好句畫下來，之后把畫的好詞好句摘抄到準備的筆記本上。

　　2、可以帶幾本書來學(xué)�？础膊粠�漫畫書〕，但不可耽誤學(xué)習(xí)。例：看書不能在上課看，不然影響學(xué)習(xí)。

　　3、課間的時候，也可以看書。如果書中有問題可以找同學(xué)、找老師解決。

　　4、有不懂的就問，要學(xué)會勤學(xué)好問的好習(xí)慣�？梢宰x一些名著，在讀一些現(xiàn)代作家的作品。

　　5、在讀書的同時可以分析比較相同之處和不相同之處，取長補短。

　　以上就是我的閱讀計劃。每個人只有在學(xué)習(xí)中成長和進步，才能取得優(yōu)異的成績。讀書也是，讀書不是一味的去讀，而是用心去讀用心去體會。讀書最重要的`是去想、去回味、去理解、去悟出它的道理，這才是真正的讀書。

閱讀的作文 篇4

　　其實，我們這個年紀本不該讀回憶錄的，因為當(dāng)你過早的看透一些東西，過早的釋然以后，就失去了青春該有拼搏......

　　自從三歲上幼兒園，這十六年，我放棄過太多的東西唯獨沒有放棄過踏上這條不歸路后頑強的走下去。有時想想真有種恍若隔世的感覺，呵呵。那些年拼命地考大學(xué)到底是為了什么？過程？亦或結(jié)果？

　　或許就像那個放羊的孩子所說的：放羊是為了什么？娶媳婦。娶媳婦是為了什么？生娃。生娃為了什么？放羊......，周而復(fù)始。

　　在問問我們：上學(xué)為了什么？----找個體面的工作。----賺錢----男娶女嫁----然后生娃----生了娃繼續(xù)上學(xué)，...，周而復(fù)始

　　每個人都是一本書、一個電影、一段故事。

　　----等我們變老，帶著微笑，坐在搖椅上慢慢聊......

　　我們這個年紀，能寫的不多，能回憶的，在青春里便戛然而止了。

　　看了宋丹丹的《幸福深處》，我覺得其實人不是生而不同的。丹丹在人生的道路上，也同樣拼搏，同樣努力，黃宏說她是個極其聰明、極其懶惰、極其善良、極其多變的女子。在感情里有著她的快樂和悲傷，她有過五年轟轟烈烈的`初戀，經(jīng)歷過感情的背叛，有過一段一年短暫的婚姻，十年難忘的婚姻，以及現(xiàn)在這個幸福家庭，每一段婚姻都會使她成長，使她更懂如何去愛。她說關(guān)于婚姻沒有誰配得上做誰的楷模，有緣時隨便怎樣都好，緣盡時一切都灰飛煙滅......呵呵，有時候我覺得人就是這樣，活著的時候有人還念著你，死了或許就真的沒人在想你了，正如一場舞臺劇，落幕便也結(jié)局了。所以珍惜生命中每一個相識的人......

　　等有一天我們變成一位老者，或許那時，我們拿著現(xiàn)在所寫的東西再看時就如同我們現(xiàn)在去看十年前自己的作品一樣，充滿著青澀和可笑......

閱讀的作文 篇5

　　無論是兩次工業(yè)革命，還是三次科技革命，都將人帶入了科技高速發(fā)展的時代�？膳c此同時，人們對讀書的意識也被碾壓在科技的年輪之下。

　　時代永遠會以它的速度向前發(fā)展著，所以我們無法改變時代，只能重新喚回人們對書的執(zhí)著和熱愛，所以才有了材料中中外明星在地鐵上丟書的事件。

　　當(dāng)今社會是一種“快餐”社會，所有事似乎都力求又快又好，每個人都被圈禁在一個叫“高效”的牢籠里。公交車上，大部分人都拿著手機當(dāng)“屏奴”，快速地閱讀當(dāng)天的新聞時事，很少能看見有人捧著一本書在車上靜靜的品讀，而如果有人這樣做，大概也會被以為是一種異類。

　　而又是從何時起，被無數(shù)偉人視為“精神財富”的書籍卻被手機所替代呢？古人愛讀書卻沒錢讀書，只能親手抄錄，而今，人們有錢買書卻沒有時間再讀書。不得不承認，這是一種文化的退步。

　　而要讓已經(jīng)習(xí)慣快速閱讀的人們重新捧起書讀書，這無疑是一項艱巨的任務(wù)�？砂�瑪˙沃特森等明星卻敢于挑戰(zhàn)這樣的困難，這也是一種進步。雖然明星只是萬千群體中的一小部分，可他們帶來的明星效應(yīng)卻是無窮的`，無數(shù)的人會受他們的影響而紛紛加入“丟書”和“撿書”的活動，那么提高人們的閱讀能力就成為了可能。

　　曾經(jīng)有不少調(diào)查都顯示，中國雖然是一個人口眾多，經(jīng)濟發(fā)達的大國，可卻是一個精神財富無比貧瘠的國家，要在這樣的現(xiàn)實中喚醒人們讀書的意識，無疑是需要極大的勇氣的。雖然很多類似的運動大多都以失敗告終，可我們也不能否認，有一種先進的想法并為之付出實踐，就已經(jīng)是一種成功了。

　　那些不被人們看好的事物，才有實現(xiàn)的價值，中國版的“地鐵丟書”雖然是當(dāng)今社會現(xiàn)實中的一股清流，可也有不少人以為其沒有實踐的價值，在地鐵上丟書真正又會有多少人去看呢？更多的人只是抱著一種新奇的眼光去看待這件事，或許等地鐵丟書的熱潮消褪，人們就又恢復(fù)到“手機時代”。

　　可我卻認為，這種不可為的事情，如果最后成功為之，將帶來巨大的影響，中國將不再僅是一個暴發(fā)戶般的經(jīng)濟大國，而將成為一個有內(nèi)涵的“豪門”國家。到那時，一種讀書的風(fēng)氣也將在中國形成，我們不妨大膽設(shè)想，或許將來中國也能成為另一種意義上的大同之國。

閱讀的作文 篇6

　　世代傳承下來的智慧結(jié)晶凝結(jié)在紙本纖維上，浸潤出醍醐那樣甘美的瓊漿玉液，使人震聾發(fā)聵；記載著許多可歌可泣的愛恨情仇，反映出人間百態(tài)；還有在歷史吸取教訓(xùn)的眾多前車之鑒，可當(dāng)后事之師。

　　我有個恐怕終身都無法根治的頑疾──書癮，無論在哪都要帶上一本書，不然就好像跳蚤上身，渾身不對勁。一次楓林的野外郊游，因時間緊迫，我匆匆忙忙往書柜抽取了一本野游札記，三步并作二步的跳上車身，邁向大自然的懷抱。

　　當(dāng)車子在公路肆意奔馳時，我取走那本封面是燙金字體的書，讓它躺臥在我的大腿上，展開泛黃書頁，一頭栽入文字、標點符號構(gòu)成的無邊世界遨翔，像走入陶淵明的桃花源，幾次留連忘返，欲舍欲留。

　　一直到母親千呼萬喚，一手粗魯?shù)陌盐易コ鲮轫撝�，才意猶未盡的用眼神舔舔書本，眷戀的離去。冷冷溪水一片平波，水天一色，如渾然一體的云與泥的接線，令我不覺飄飄然矣。時序入秋，漫山遍野的紅楓如創(chuàng)物堵不小心翻倒橘紅色油漆，染遍整個山丘�！� …咦？我不自覺得把在書頁讀取的書面和映入眼簾的這片無邊山水疊合，赫然發(fā)現(xiàn)竟如此神似，讓我不禁倒抽了一口氣。

　　我趕緊在滿車狼藉中尋覓那書的蹤跡，啊！有了！逐字逐句的仔細看下來，這篇寫的`和這個地方一模一樣呢？我心好生歡喜。原來平常在書中以自己幻想構(gòu)筑的世界可以和實景那么相似，雖然自己的小腦袋要跟創(chuàng)物者的智慧相比是小巫見大巫。雖這樣的感動很微不足道。但當(dāng)下我熱淚盈眶，因為這種閱讀與自己生命交織的感動令我異常喜悅。

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