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      2. 閱讀的作文

        時間:2023-12-15 16:59:34 閱讀 我要投稿

        閱讀的作文9篇【熱門】

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的閱讀的作文9篇,歡迎大家分享。

        閱讀的作文9篇【熱門】

        閱讀的作文 篇1

          我見過太多的姿態(tài)。但我看來,最美最有深意的姿態(tài)莫過于平遙古城的古城墻。

          城墻的姿態(tài)莫過于光與影間的堅守。到古城的那天,天下了大雪,雪影迷離中,導(dǎo)游望著朦朧雪幕那邊的城墻,城墻幾百年前就矗立在這了,屢修屢毀,屢毀屢修。我瞄了一眼城墻。漫天“鵝毛”為不遠(yuǎn)處的古城蒙上了一層白茫茫的紗。雪優(yōu)雅的滑過事業(yè),卻為擋住城上一個巨大的深坑!笆裁礀|西?”我指著那個坑問,“炮轟的坑。”我怔住了。雪飄向未來,我的思緒卻回到過去:炮彈,飛石雨點般撞向城墻,轟!一個黑漆漆的的“巨眼”出現(xiàn)在城墻這位巨人身上。如果城墻不在堅守,也許百年鑄成的繁榮會變成死氣沉沉的永夜。這坑像一只眼睛,極富深意的瞪著它的敵人:過去的炮火,現(xiàn)在人的膚淺冷漠,及未來殘酷的時間光影。它堅持下來了。因為天職,堅守,反抗所有敵人是它的天職啊!真美。

          城墻的美在于凝聚的責(zé)任。第二天,我登上城去。城樓很漂亮。紅色立柱挺立著,上面的飛檐驕傲的翹起。我隨意的往立柱上拍了一巴掌——沒有任何回聲,有的只是沉實。摸一摸,并無金屬的冰冷——居然是木質(zhì)的!仰頭,巨大的斗拱依然用那“頭大腳輕”的身子履行著一直履行的責(zé)任。這是人賦予的。我不再震驚,有的只是敬佩。木木朽,斗拱依然用那身姿支撐千鈞的`重量。如果當(dāng)初人們輕視自己的責(zé)任,那城墻還會如此壯美嗎?我的目光飛躍頂上的琉璃瓦,金子般在穹頂下自豪的發(fā)光。我見過宣化的城墻,土制的墻長滿亂草,毫無美感,城墻凝聚了所有人的責(zé)任,當(dāng)初那些無名的人放心自私的本性,擔(dān)起責(zé)任,他們早已灰飛煙滅?赡秦(zé)任之美永遠(yuǎn)不會,冥冥之中,城墻會記住他們每一個人。

          城墻的美在于保留住墻內(nèi)的一番質(zhì)樸。夜,燈籠紅紅的在風(fēng)中搖曳,明清的琉璃瓦微微發(fā)了點光。更是體現(xiàn)了山西人原有的大方。借著一點燈火,紅褲綠襖的婦女談笑著,叫賣著“山西刀削面——物實價美!”城墻保護(hù)了古城人民多少年平淡而快活的生活氣氛,多少年的質(zhì)樸傳統(tǒng)。讓都市人感到一種返璞歸真的實誠美,鄉(xiāng)土情。

          城墻啊!你的姿態(tài)竟是如此的美。

        閱讀的作文 篇2

          富有愛心的奶奶

          奶奶在我眼里是一位富有愛心的人。

          去年寒假,我回到了家鄉(xiāng)——臺州。過年前的一天,我和奶奶一起上山砍柴,在花木茂盛,空氣優(yōu)美的林間小路上,我和奶奶看見一只已經(jīng)成年的鳥,它的腳上有點血。我看了說:“這只鳥可能在飛的.時候不小心把腳劃傷了,從空中落了下來!蹦棠陶f:“我們把它帶回去養(yǎng)養(yǎng)吧,好嗎?”“我會很高興的呀!”我欣喜若狂地說!皫臀冶е@只鳥,”奶奶微笑著說,“等我砍好柴后就把它帶回家!

          我們砍好柴了,奶奶就把那只受傷的鳥,放在了柴上,帶回了家。

          我們家沒有繃帶,于是,奶奶用樹葉代替了。給那只鳥包扎好后,我抱著那只鳥撫摸,奶奶說:“讓它在地上走走吧,說不定能讓他更快地好起來呢!”聽了奶奶的話,我連忙把那只鳥放在了地上。

          我對奶奶說:“奶奶,我們把這只鳥放在哪里。俊薄胺旁陔娫捄欣!蹦棠陶f著,把電話盒拿了過來。我把鳥放了進(jìn)去。那只鳥在不停地發(fā)抖,顯然有點冷,于是我去外面找了點樹葉,蓋在了鳥的身上。

          我心想:奶奶的愛心真博大啊,我長大了一定要向奶奶學(xué)習(xí)。

        閱讀的作文 篇3

          在如今快節(jié)奏的生活環(huán)境中,人們的閱讀量逐漸減小,因此,閱讀凸顯出它的必要性。為增加國家人均閱讀量,推進(jìn)社會進(jìn)步,我們應(yīng)該提倡全民閱讀。

          全民閱讀能帶給我們快樂。CCTV公益廣告上有這樣一些語錄:“與書相伴的每一分鐘,都是對人生最大的獎賞”;“閱讀是讓真正的陽光住在心里”;“書中不僅有眼前,更有詩和遠(yuǎn)方”。閱讀的快樂比電子游戲的快樂更加高貴。讀一本好書,猶如品一杯好茶,余香長久。

          全民閱讀能豐富我們的知識,提高語文素養(yǎng),對中小學(xué)生的語文成績是很有幫助的。為什么這樣說呢?杜甫云:“讀書破萬卷,下筆如有神”,在閱讀過程中,一些好詞好句,歷史典故,表達(dá)手法等都會在我們腦子里留下印象,使說話作文更有韻味。宋代詩人、散文家王禹偁詩詞韻味優(yōu)美,雄渾有力,散文語言樸實,清新脫俗。它曾住在汗牛充棟的樓房里,將巨萬藏書倒背如流,曾對出“鸚鵡能言爭似鳳,蜘蛛雖巧不如蟬”的千古絕對,這與他廣泛的閱讀量是分不開的。

          全民閱讀能陶冶自身情操,提高自身修養(yǎng),打造自身氣質(zhì)。最近網(wǎng)上流行“人丑就應(yīng)多讀書”的'話,這話并非空穴來風(fēng),倘若拿一個不愛讀書的人與一個熱愛閱讀的人作比較,他們的素質(zhì)修養(yǎng)是截然不同的。為什么會產(chǎn)生這樣的差別呢?因為人不能缺少書籍的滋養(yǎng),書籍是我們心靈上的支柱,精神上的養(yǎng)料,一旦養(yǎng)料匱乏,人就會患上“侏儒癥”,就好比沒有肥料滋養(yǎng)的種子,是長不成參天大樹的。那么我們應(yīng)該讀哪些書呢?《詩經(jīng)》中有意境優(yōu)美的詩歌,《道德經(jīng)》中有規(guī)范行為的道家名篇,《聊齋志異》中有,有稀奇古怪的故事。這些書籍是無法與現(xiàn)代的言情小說,恐怖小說相提并論的。所以在閱讀過程中,我們應(yīng)多讀這些具有優(yōu)良傳統(tǒng)的書籍。

          全民閱讀能成就夢想,成就人生。宋代思想家,政治家,文學(xué)家范仲淹,曾在破廟苦讀;東漢政治家,縱橫家孫敬曾經(jīng)懸梁刺股;西漢儒學(xué)家董仲舒,曾三年目不窺園。作為現(xiàn)代人的我們,讀書不一定像古人那般忍辱負(fù)重,但應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們熱愛讀書的品質(zhì)。人生就像是一棵樹,而閱讀能為他修剪掉枯枝敗葉。余秋雨先生說:“閱讀能讓人擺脫平庸”,所以要想擁有展現(xiàn)人生的舞臺,成為鶴立雞群的佼佼者,閱讀是一門不可忽視的必修課。

          以上是全民閱讀的積極意義,希望大家行動起來,共同創(chuàng)建書香城市

        閱讀的作文 篇4

          我是一名三年級的小學(xué)生,雖然年紀(jì)不大,但我的愛好可不少,做手工,剪紙,跳繩但要問我最愛哪樣?當(dāng)然是讀書了!

          要說我跟書的淵源那可就長了,當(dāng)我還在媽媽肚子里的時候就喜歡上了讀書,哈哈,大家一定不信,不要著急,讓我細(xì)細(xì)道來。

          那是我還在媽媽肚子里六個多月時候,有一天晚上媽媽在看一本偵探小說,故事內(nèi)容離奇驚悚,正看到關(guān)鍵處突然肚子微痛,原來是我的小腳在努力地蹬,好像小胎兒的我也感覺到了書里描繪的緊張氣氛一樣,媽媽覺得很有意思,就搬來各種各樣的小說故事來讀,然后她驚奇發(fā)現(xiàn),我真的會隨著書里的喜怒哀樂來蹬腿打拳,是不是很神奇?

          等再長大一點我成了一個牙牙學(xué)語的`小童時,就每天纏著媽媽給我讀故事書,收聽很多故事電臺節(jié)目,津津有味,樂此不疲。

          而等上了小學(xué)后,這些幼兒啟蒙的故事就滿足不了我了,所以媽媽給我辦了圖書館的借書證。我永遠(yuǎn)都忘不了第一次去圖書館,看到那一排排裝得滿滿的似乎看不到盡頭的書籍帶給我的震撼,以及內(nèi)心里的激動振奮。那些帶著油墨味道的書籍是我聞到過的最美妙的香味。

          從此以后我就徜徉在書籍海洋里,隨著它跌宕起伏的情節(jié)浮浮沉沉,為它建筑的奇幻綺麗的風(fēng)景沉迷,為它帶來的人生哲理沉醉,為它喜悅,為它悲傷。

          其實在讀書這件事里我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,但收獲的卻無比龐大,讀書讓我增長了智慧,讓我堅強勇敢,告訴我只要堅持下去,在未來一定會收獲更好的自己。

        閱讀的作文 篇5

          在這一周里,老師每天帶領(lǐng)我們在舞蹈室排練,一遍又一遍地指導(dǎo)我們的舞蹈動作。終于等到了閱讀節(jié)的這一天,教室里的同學(xué)們個個滿臉笑容,早已按捺不住內(nèi)心的激動。當(dāng)熟悉的廣播聲響起時,全校師生以班級為單位,列好隊伍,依次進(jìn)入操場。校長走上臺,宣布20xx年閱讀節(jié)開始時,臺下爆發(fā)了雷鳴般的掌聲。

          我參加的節(jié)目是壓軸出場的。我們的隊員站在等待區(qū)互相加油打氣,舞蹈老師也站在一旁為我們加油。終于輪到我們上場了,放眼望去,舞臺下人頭攢動,座無虛席。加油聲,歡呼聲此起彼伏。表演時,我看到臺下舞蹈老師那欣慰的笑容,更加有自信了。下場后,同學(xué)興奮地對我說:“尹采恩,你好棒!這是我看過最好的壓軸戲了!甭犃送瑢W(xué)的夸獎,我心里喜滋滋的。

          表演完后,就到了緊張的'頒獎時刻了。同學(xué)們都屏住呼吸,靜靜地等待著老師公布排名。有的同學(xué)為自己的排名在內(nèi)心默默祈禱:“天靈靈,地靈靈,各路神仙,幫幫我!”有的同學(xué)卻不緊不慢,一臉輕松。還有的同學(xué)和另一個同學(xué)對題目,預(yù)計自己的排名。

          五十強,二十強,十強的排名逐漸公布出來了,獲得排名的同學(xué)依次發(fā)言,分享閱讀中的快樂,談?wù)勛约涸陂喿x的收獲。最后當(dāng)主持人激動地宣布:“今年閱讀節(jié)的冠軍是——尹子文”,話音未落,臺下一片沸騰。同學(xué)紛紛鼓起掌來,有的同學(xué)激動地蹦了起來。老師們一臉自豪,也為尹子文取得優(yōu)異成績站起來鼓掌。而我們的冠軍此時已激動地說不出話來。校長按照慣例,要背著冠軍圍著操場跑了一圈。此時觀眾們歡呼雀躍著,迎接著屬于冠軍的榮耀時刻。校長一邊跑,黃豆般大的汗珠一邊從額頭上流了下來,但他臉上始終洋溢著幸福的笑容。

          時間過得真快,閱讀節(jié)在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。雖然有的同學(xué)沒有獲得好的排名,但是也絲毫不影響對閱讀的熱情。畢竟我們的閱讀主題就是“讓讀書走進(jìn)人生,讓人生飄逸書香”!

        閱讀的作文 篇6

          今年高考過后,有一句話“得語文者,得天下”深深地觸動了我。

          從小學(xué)一年級起,老師就讓我們每天至少要有半小時的閱讀時間。那時候,我還是個不愛讀書的小孩子,要么在書里畫畫,要么在書里剪個小洞……,一直做著與讀書不相關(guān)的事。

          有一次,我和媽媽去一個比我大兩歲的姐姐家玩。一走進(jìn)她房間,第一眼看到的就是一個巨大的書柜。上面整整齊齊地擺滿了各種各樣的書,有許多是又大又厚的,我都看不懂。姐姐正在書桌上看一本叫“狼王夢”的書。媽媽對我說:“有什么問題要問姐姐哦!”我突然想起,上次去海邊玩,我問媽媽的問題:“為什么我把海水捧起來時,海水是透明的,而從遠(yuǎn)處看,它是藍(lán)色的?”我把這個問題重申了一遍給姐姐聽。姐姐想都不想,干脆利落地回答我:“因為陽光照射。你低頭時,頭擋住了陽光,看到的是海水本身的.顏色——透明;陽光照射后,各種光的折射不一樣,海水就變藍(lán)色了!蔽伊w慕地問:“姐姐,你怎么知道呀?”她從書柜里拿出一本?海洋知識百科?讓我看。我看著看著就發(fā)現(xiàn),原來讀書是一件多么有趣的事。從此,我就愛上了讀書。

          現(xiàn)在,我也養(yǎng)成了每天閱讀的好習(xí)慣。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。

        閱讀的作文 篇7

          母親孕育了我,當(dāng)我躺在母親的臂彎中,書本就陪伴著我,成為位如此真摯、如此快樂的玩伴。我的知識源于書本,我的智慧來自閱讀。

          小時候,我在微風(fēng)撫過的楊柳枝下,坐在小小的板凳上,耳邊是母親諄諄教誨,眼前是本本新穎的圖畫故事書。在我的世界里,書里的人兒隨著紙頁的翻動跳躍在我的面前。講述著他們的次冒險:徒手攀上座高山;次喜悅:溫馨的小屋里堆滿了各式各樣的糖果甜滋滋地沁入心底;次憤怒;次煩悶……那時的我體會不了主人公的內(nèi)心,只在閱讀書籍,翻閱圖片時“沒心沒肺”地歡笑。每天晚上,我總是在母親的小故事中進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

          幼稚園的大門為我打開,我還 只是擁有“閱讀”這個唯的朋友。我漸漸懂得拼音,我開始會讀拼音版的故事書,更加深刻的感受到讀書的樂趣。他不僅僅教會我知識,還 教會我為人處事的道理以及首首晦澀難懂的古詩詞。書不僅增加我們的`智慧,還 能陶冶情操……幼稚園中,有善良和藹的老師指導(dǎo)我們閱讀,活潑可愛的新同學(xué)同伴我閱讀。老師是指引者,讓我在閱讀的世界里有了新目標(biāo)、新方向,在晦澀難懂的古詩中體會到人生哲理和作者內(nèi)心豐富色彩。同學(xué)是陪伴者,我們起開心閱讀,快樂成長。我把天中的大部分時間,花在陪伴閱讀的過程里。

          閱讀伴我跨進(jìn)小學(xué),那時的我有了許多不樣的朋友,我們都愛閱讀,從圖畫故事書到古詩詞百首到小說、散文。我們的心隨著手中所捧的書的改變而改變,我們不會因為父母不送我們來到校門而傷心大哭,不會因為弟弟妹妹多吃了我們塊餅干而抱怨生氣,不會因為他人手中的個玩具而嫉妒……閱讀讓我們成長,閱讀陪伴我們學(xué)習(xí),閱讀讓我感受到人生奧秘。閱讀是寶,當(dāng)我迷茫,彷徨時,閱讀猶如耀眼的燭光,指引我前進(jìn),幫我排憂解難。

          漸漸地,我們已經(jīng)不再滿足小小的閱讀天地。轉(zhuǎn)而進(jìn)入更大的,更廣闊的世界,是充滿豐富色彩,豐富知識的初中,我們更加成熟了,當(dāng)然,閱讀的時間自然就少了。但是,我們與同學(xué)相處,師生交流的過程中里為了閱讀而奮斗,為了閱讀而付出,這個過程使我的體驗到了小時候故事中主人公興奮、喜悅、煩惱的花樣心理!讓知識的浪花滋潤你的心田,讓動人的箴言樹立起你的人生目標(biāo),讓閱讀成為我們的營養(yǎng)品。

          我相信,閱讀會直陪伴著我!就像伊薩克巴羅所說的:“個愛書的人,他必定不致缺少個忠實的朋友,個良好的老師,個可愛的伴侶,個優(yōu)婉的安慰者!遍喿x會成為我生的摯友!我們手中的讀物就像我們的年齡、心理樣,逐漸更替。

        閱讀的作文 篇8

          高爾基說過:“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上!睂,書籍是人類的精神食糧,是知識的源頭,是改造靈魂的工具,是打開知識寶庫的鑰匙。

          時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝。20xx年我讀過了很多書,也有很多感受。徐志摩的《再別康橋》,引起對美好事物的向往;劉禹錫的《烏衣巷》,引起世事滄桑的感慨;讀《假如給我三天光明》,我對海倫凱勒堅強、樂觀的精神震撼不已。

          讀書給了我知識,豐富了我的大腦,增長了我的.見識。

          《外婆的道歉信》這本書中,語言妙趣橫生且感人至深,它的生動有趣不是流于表面的耐不住咀嚼,感人肺腑也不是力道不夠的撼不動靈魂,作者在描寫細(xì)微之處如有神助,有一種別開生面又叫人深深為之折服的共鳴感,文筆細(xì)膩,情韻綿長,有一種慰藉心靈又催人淚奔的力量。

          《昆蟲記》這本書中,法布爾為探索大自然付出的精神讓我深深嘆服!我感受到了作者的獨具匠心和細(xì)微的觀察,它讓我眼界開闊,理解問題的深度也超越以往。

          讀書是快樂的,是幸福的。當(dāng)你在書海中遨游時有梅花鹿在草原上跟你一起奔跑,有小丑魚在蔚藍(lán)的大海里和你游泳,有蒼鷹在無邊無際的天空里飛翔。讓我們一起暢游在書的海洋中,吸取每本書的精華,享受讀書的樂趣!

        閱讀的作文 篇9

          閱讀是人類進(jìn)步的階梯,是啊,閱讀精品書籍可以豐富我們的情感和節(jié)操,許多名人都為此發(fā)出了呼吁,讀萬卷書,行萬里路,書籍是人類進(jìn)步的階梯等等,他們也都是讀過許多的好書才有如此之高的成就。

          書也是有許多種類,但真正好的書就只有古代的詩詞古文,現(xiàn)代的詩集散文,我們選購的時候也要選擇好書讀。

          正是因為讀好書,我就10分的喜歡看書,在幾年前我看書都是有選擇的,看挑有趣的看,每次看完又要去買書,偶爾也會在學(xué)校跟同學(xué)借一下書或者交換著,看到了后面我逐漸喜歡科技創(chuàng)作,也喜歡看科技創(chuàng)作的書,有時候我還照著書上測驗一番,當(dāng)然也都是書的功勞。

          我也有兩個書友,他們經(jīng)常在書包里放兩三本課外書,我們經(jīng)常一起看,有時候還借給別人看,當(dāng)時下午有一節(jié)閱覽課,應(yīng)該不算上課,就是讓我們可以看書寫作業(yè),每天那個時候周圍的同學(xué)都找我們借書,當(dāng)然書可能是不夠的,但是我們?yōu)槭裁匆獛н@么多課外書呢?我們就讓他們相互交換著看,每隔一段時間我們就會換一些更加新穎的書,大家在那種氛圍里一起看書,一個班50個人,本應(yīng)該是非常吵鬧的,但卻表現(xiàn)的非常安靜。

          有時候下課我們都坐在座位上專心致志的看書,書的魅力是十分大的,看著看著我們還會用熒光筆在書上的.一些段落,做上標(biāo)記,有人借書時也就會看到那里注重的地方,再次品味一下讀書的快樂,遠(yuǎn)不止只有這些,在小學(xué)畢業(yè)前我們還商量了,把自己的幾本書送給朋友們,我們需要養(yǎng)成讀書這個習(xí)慣,讀書是真的很好的,豐富了我們的情感體驗,增長了我們的見識,提高了我們的文化修養(yǎng)。

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