- 閱讀伴我成長作文 推薦度:
- 閱讀伴我成長作文600字 推薦度:
- 相關(guān)推薦
(優(yōu)選)閱讀的作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的閱讀的作文7篇,歡迎大家分享。
閱讀的作文 篇1
從三年級起,我們班跟著宋彥強(qiáng)開始寫讀書筆記,那是因為大家讀的書不多,所以寫的讀書筆記都很平常,很枯燥。自從那時起,老師每天中午的時候都會讀書給我們聽,而我總會安安靜靜地聆聽著,這些故事似乎有種魔力深深地吸引著我,使我好像身臨其境一般。
書中的樂趣妙不可言,自從喜歡上了讀書,我無時無刻想象故事后面的情節(jié)內(nèi)容,越這樣想,我就越急切,于是,每到下課時間,我都會舍棄手頭上的事,韋德只是滿足自己的愿望。
古人說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”。不錯,是這樣。自從我的閱讀量擴(kuò)大后,我的文章生動了,不再像以前那么無趣了。
外國的高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,不錯,老師教我們知識,但并不是全面的,而書卻可以補(bǔ)足這一缺陷。書中有很多人生的哲理,以及寫作的技巧……書是無窮無盡的,誰都不能讀完所有書,但是其中的一小部分書就可能讓你的.人生出現(xiàn)一個轉(zhuǎn)折點。
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼上了四年級,書的吸引力對我更大了,像磁石一樣吸附著我,可作業(yè)真不少,顧得上寫作業(yè),還要拉二胡,就看不上課外書了。所以,我想“擺脫”讀課外書的習(xí)慣,但不久我便放棄了,我認(rèn)為我可以快點寫作業(yè),從寫作業(yè)的時間擠出一點看書。我從書中找到了令我久違的閱讀滋味。可到第二天我發(fā)現(xiàn)作業(yè)上的字寫得龍飛鳳舞,而且還有錯題。
但我并沒有放棄讀書,因為讀書也有很多好處,記得有一次寫作文《我的發(fā)現(xiàn)》,我想,這次一定可以大展拳腳了,以前積累的優(yōu)美詞句,終于派上用場了,果然,我的作文得了個令我滿意的分?jǐn)?shù)。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)上六年級了,我已經(jīng)養(yǎng)成了每天都要讀書的習(xí)慣了。
閱讀是知識的源泉,是我快樂的源泉。
閱讀的作文 篇2
書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。
對于我來說,書是一顆良藥,可以捧在懷里,可以握在手中,可以放在心里。讀一本書,就像淋一場雨,打散城市中的霧霾,打掉人身上的塵埃。讀一冊書,就能讓自己淋的痛快,酣暢淋漓。我讀書的方式有很多——坐著和站著。
站著,可以使我與大師相會,坐在同一角度,暢談世間萬物之美,人事變遷之快;坐著,不僅舒服,而且可以更深入書中,踩著書簽鋪著的小路,走進(jìn)知識的密林,快樂的海洋。
對于中學(xué)的我來說,我更喜歡坐在喧鬧的教室,沉迷于靜謐的書之林。我喜歡書,喜歡史書,喜歡地理書。我不像林海音對書的如狼似虎,也不像宋濂對書的如癡如醉,對我來說剛剛的開始卻索然無味,我對書的熱愛,就像文章一樣,感情是層層遞進(jìn)的,就像讀沈石溪的《狼國女王》一樣,剛開始的一段段故事并不使我對之產(chǎn)生興趣,但是在硬著頭皮看了一段后。發(fā)現(xiàn),并不是淡然無味,就像喝葡萄酒一樣,得慢慢去品味,剛開始也許有點干澀,但細(xì)細(xì)品味也會有少許的甜味,因而我喜歡的往往是結(jié)尾,無論是喜是悲,我都很喜歡。
我對史書有一種說不出的興趣。就像磁鐵的正負(fù)極,互相吸引。無論是中國近代史,還是二戰(zhàn)史,無論國內(nèi)外,我都傾向于它們,必然很多人都令我敬佩:虎門銷煙的林則徐,壯烈殉國的鄧世昌,太平洋戰(zhàn)場上的.尼米茲,還有開羅會議上的羅斯福。他們都受萬人敬仰,而唯有一人不同,《戰(zhàn)爭狂人希特勒》,這本書中寫到,希特勒的童年,悟性極強(qiáng),在學(xué)校中是數(shù)一數(shù)二的風(fēng)云人物,但在長大之后,學(xué)校中的獨裁思想,是他認(rèn)識到了獨裁的優(yōu)越感,只是他活在欺騙中,他不相信任何人,而正是這種被德國黑暗感染的人,最終導(dǎo)致了六百萬人的喪生和法國的淪陷。他最終死于自己的獨裁,納粹帝國也就滅亡了。像希特勒這樣自食其果的人很多,他的出現(xiàn)也警告著人們,不要有壞的思想和行為。
地理類的書,給我的感覺不一樣了,就像袁枚所說"故有所覽,輒省記"一般,很快就能清楚了解洛杉磯、拉斯維加斯,舊金山,讀這些書都是來自于我的好奇和理想。沒錯,環(huán)游世界是我的一個理想,現(xiàn)在的讀書,也是為將來奠定了基礎(chǔ)吧!
我喜歡珍藏它們,我見不得皺皺的書、破損的書。也許在愛書這一方面我是追求完美的吧!無論哪本書,我們都能明白些道理和生活常識,要記住,沒有書的青春猶如一株沒有果實的花!
閱讀的作文 篇3
書,陪伴我的童年。有了它,我的童年才變得有滋有味、妙趣無窮。閱讀,使我了解了外面的大千世界,增長了不少的知識。我愛書,更愛品味書中的奧妙,插上閱讀的翅膀,飛向文學(xué)的王國。
書籍是全人類的營養(yǎng)品。記得那時我才上幼兒園。傍晚,夕陽西下,橘紅色的霞光投向我炙熱的臉龐。母親搬著小板凳把我摟在懷里,輕輕打開《小貓釣魚》的書,津津有味地為我講起故事來。突然,我稚嫩的話語打斷了母親的話:“媽媽,我想喝可樂!眿寢屧捯袈淞讼聛恚闹业募绨蛘f:“傾聽別人讀書會有助于提升你的閱讀能力喲,只要你乖乖聽媽媽講故事,你一定不會渴的!蔽也攀莻6歲的.孩子,懂什么呢?夕陽只剩下半個笑臉了,而我也漸漸忘記了口渴,側(cè)著小耳朵仔細(xì)聽著媽媽溫柔的話語,時不時湊上前去看書本上的插圖,感到我的身體內(nèi)流淌著書的血液,營養(yǎng)與美味在我的血液中彌漫開來……
書籍是人類進(jìn)步的階梯。自從讀了《假如給我三天光明》這本書以后,我的內(nèi)心波瀾起伏。本來還是一顆混沌的童心豁然開朗。這本書講述了一個可憐的女孩海倫凱勒從小就生活在盲、聾、啞的世界中,但憑借自己對命運(yùn)的執(zhí)著和頑強(qiáng)的精神終于學(xué)會了說話和閱讀,雖然她度過了87個無聲無色的春秋,但依然對未來充滿信心。讀完這本書,我對未來也更加充滿信心了,踏向未來的腳步更加堅定了!都偃缃o我三天光明》不僅給我?guī)砹酥R和對未來人生的目標(biāo),還讓我了解了更多的英雄偶像。以前,我總是幼稚地以為只有我們中國才有英雄偶像,也從沒有想過會有一個人是真正活在逆境中成長,奧斯特洛夫斯基曾說過:“人的生命,似洪水在奔流,不遇島嶼、暗礁,難以激起美麗的浪花!蔽也辉倜院耍瑑(nèi)心的鏡子沒有污垢。有了書的熏陶,我的人生會越來越精彩。
書默不作聲,只給我們帶來了神秘的微笑。它從不只言片語,卻能用事實帶給我們無窮的信心和力量。人生沒有彩排,每天都是現(xiàn)場直播。讓書伴您一生,讓“直播”變得更加有意義。讓我們一起插上閱讀的翅膀,飛向文學(xué)的王國吧!
閱讀的作文 篇4
歲月在你的身上留下痕跡,一刀一刀,也刻在我的心上。
——題記
微風(fēng)吹過臉龐,陽光傾灑在身上,我牽著媽媽的手,走在寬闊的街道上。
考完試后的心情顯得格外舒暢,媽媽剛好沒事,所以來到學(xué)校接我。
好久沒有這么近的貼著母親,感受她的體溫,兒時依偎在母親的懷中,聽她講故事,沖她撒嬌,一幕一幕,像黑白電影一樣在腦海中回放。
那天是八年級的最后一次考試,臨出門前,媽媽千叮嚀萬囑咐,“答題要先易后難”,“不要緊張,要放松心態(tài)”,“多做幾次深呼吸”,每一次考前這都是她的慣用的臺詞。
我抬頭望向媽媽,我想好好看看她的`臉,真的瘦了,而且早已失去了昔日的光澤。媽媽反倒不自在了,趕忙把頭轉(zhuǎn)向一邊,像個害羞的孩子。
突然一陣風(fēng)吹過,將她的頭發(fā)吹散,僅那一瞬,我的心頭一震,是從什么時候開始,那原本烏黑發(fā)亮的頭發(fā)被這銀絲取代?是我剛上初中的每天回來吵著作業(yè)多時嗎?是我?guī)涎捞姿盒牧逊蔚卮罂迺r嗎?還是那一次考試失利你對我苦口婆心地教誨時?原來我還是那個不讓你省心的小家伙。
回到家,你仿佛看出了我內(nèi)心的微妙變化,對我說:“女兒,幫媽媽把白頭發(fā)剪下來。”你坐在鏡子前,那瘦削的身體讓我心疼。我緩緩來到你身邊,撥開你的頭發(fā),卻再也騙不過自己,一把抱住媽媽,眼淚放肆地流下來。
媽,你真的累壞了,我不能阻止歲月的痕跡,但我會努力成長,讓你幸福!
閱讀的作文 篇5
一經(jīng)年,一輩子,一場花事。閱讀自己,還給生活最美好的樣子。
——題記
魚對水說:“你看不見我流淚!
水對魚說:“我看得見你流淚,因為我讀懂你。”
世界上只有一個自己,沒有人了解你,只有自己,也只有自己能夠讀得懂自己。 人的一生就像電影一樣,一個個影片一閃而過,如果沒有悲歡離合,如果沒有陰晴圓缺,如果沒有生離死別,那就像一譚死水,毫無味道。我們要學(xué)會閱讀自己的人生,學(xué)會閱讀我們自己。
人生在世,只為和最美的自己相遇。
萬物沒有十全十美,生活百味,需要我們細(xì)細(xì)閱讀,深刻理解。當(dāng)我們身陷逆境時,不要悲傷,不要哭泣,更不怨天憂人。新社會總是向前發(fā)展的,所以我們要向前看。閱讀自己,做堅強(qiáng)獨立的'女子。
十六歲,一個花季般的年齡。懵懵懂懂的我們開始向往連續(xù)劇里那轟轟烈烈的愛情,殊不知,我們沒有閱讀自己。人世間有真善美。同時也有假惡丑。當(dāng)自己覺得自己真的長大的時候,你有沒有想過
自己是否曾閱讀過自己。十六風(fēng)雖是一個花季,同時又是一個播種季,我們在十六歲共同播種下人生最美好的理想。二十六歲,我們將會共同收獲人生最美好的果實。所以,珍惜時間吧!“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”閱讀自己,給高貴的“情書”給自己。
就讓一切像蒲公英一樣都隨風(fēng)。
桐花萬里路,過樹穿花,閱讀自己,體驗生活的美好。
縱使歲月無情,使我們的回憶錄有些泛黃,但底片依舊清晰,因為我們閱讀了自己。 閱讀,真好!
閱讀的作文 篇6
記得小時候,我看的第一本書是在家里看的,那時候我還不知道什么是書,只是單純的被可愛的圖案吸引,就像看見好吃的棉花糖,便一頁一頁的接下去看,就連好玩的玩具也不玩了,只是津津有味的品嘗書的滋味。
我喜歡看童話類的書,它不但可以讓我扮演起書里的主角,讓我把飛馬當(dāng)交通工具,在天上的白云住下來,也讓我當(dāng)上白雪公主,得到王子的寵愛,讓我享受無比的幸福。我愛看天才大笨貓,因為那只貓什么都會做,神奇無比,包括買東西、上班、領(lǐng)錢、玩牌、打球和看電影。我也愛看蘋果,能讓我學(xué)習(xí)到有東西就要分享,才會得到快樂,閱讀的滋味像美味可口的飯團(tuán),能滿足我愛幻想的胃口。
我也愛看小說,尤其是神奇樹屋,讓我跟著書里的杰克和安妮,一起去旅行,當(dāng)我看見發(fā)生地震時,我跟他們一樣害怕,有時他們到了海底時,看到海豚,他們還跟大海親親,我好羨慕。有時也會深入雨林,我看見水里有條鱷魚,樹上有蛇,我被嚇得六神無主,幸好很快就通過了。神奇樹屋讓我百讀不厭,閱讀的滋味就像好吃的 餅干一樣,能滿足我所有愛冒險的細(xì)胞。
我更愛看故事,尤其喜歡看成語故事,因為每一個故事就有好幾個成語,讓我學(xué)會很多成語。馴獸記是其中之一,內(nèi)容在說他們把父母變不見了,后來才找回來。成語故事不但很好看,讓我陶醉其中,而且也可以把學(xué)到的成語寫入文章中,使文章更生動、更順暢。成語故事好像我的營養(yǎng)品,天天都要看,才會滿足。閱讀的滋味就像品嘗好吃的.披薩,既豐富又美味。
我喜歡飯后閱讀,而且是一邊吃水果,一邊閱讀,此刻不能有人來吵我,我愛無憂無慮的品嘗閱讀的滋味。有時我會一個人躲在房間看書,看書時我有一個習(xí)慣,都會先從結(jié)局開始看,再重頭看,這樣就不會為結(jié)局擔(dān)心、緊張?赐晡乙欢〞图胰朔窒磉@本書好看的地方,一字不漏的說出來。以前的時候,我看完一本非常好看的書時,就趕快告訴我的好朋友,兩人就開始閱讀起來,一起走入書中世界,那種滋味讓我永遠(yuǎn)不會忘記。
是誰讓我愛上故事?讓我愛上英勇的白馬王子!是誰讓我走進(jìn)書店?讓我在做夢時變成書里的主角!是誰讓我把書當(dāng)成寶貝?若沒有了它,就睡不著,感謝閱讀的好習(xí)慣帶我走入書的世界。每一本書里面皆充滿了豐富的學(xué)問,讓我百讀不厭。王安石說:“貧者因書而富,富者因書而貴。”往后,我要繼續(xù)成為書的朋友,品嘗閱 讀的無限滋味。
閱讀的作文 篇7
我想好好地坐下來,坐在一個沒有人的地方,那里,只有我和一本書,我想聽到書翻頁“唰唰”的聲音;我想觸摸書頁粗糙的頁面;我想感受紙的香氣;我想專一地讀完一本書!碎片化閱讀,可能讓我們了解的文章更廣,卻減少了真正理會的知識,它讓我們逐漸失去了讀一本好書的動力與堅持,讓我們實行魯迅的那句話,找個空時間,好好坐下來,翻本好書,體會其中的奧秘,體會讀書的快樂!
不只是我,每個人的手機(jī)上可能都有看小說,新聞的APP,是的,我也不例外,每當(dāng)在地鐵上,在公交上,每當(dāng)空閑時,我都會打開手機(jī)看起小說或?qū)崟r新聞,可當(dāng)每一次就品味到一絲韻味時,我被迫無奈又要去做自己要做的事。在社會上,人們一個個都漸漸變成了“低頭族”,小孩也不例外,手里都緊緊捧著一部手機(jī),又有誰手里會拿著一本厚實的書呢?
當(dāng)我平常想翻開一本書,想貪婪地吸取里面的知識,想陶醉在書的.世界,想一整天都靜靜地看書時。一個熟悉的聲音“作業(yè)寫完了嗎?”出現(xiàn)了,這聲音,溫柔中卻夾雜著一絲嚴(yán)厲,甚至,在一片安靜中,那句話的分貝簡直爆表,而當(dāng)我每次生氣的抬頭一看時,喔,原來是媽媽呀。我有時也會心里埋怨媽媽,為什么不給我多一些讀書的時間,而是無時無刻糾纏著練習(xí)本但迫于無奈,我也只好緩緩放下書本,打開練習(xí)本。
在移動互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天,人們的日常生活也是方便了不少,但是我們的生活也漸漸變得碎片化——碎片化的時間,碎片化的閱讀,碎片化的購物,碎片化的社交…。碎片化的生活無時無刻不在影響著我們的心態(tài)和認(rèn)知。而我,也漸漸地陷入碎片化閱讀這個無盡的深崖里……
碎片化閱讀,自從上初中以后的我,常常為這個而煩惱,我有時候坐在椅子上,對著窗外發(fā)呆,有時會想:我上次讀了哪本書?哪一頁?哪一章節(jié)呢?我這么閱讀怎么會領(lǐng)悟到其中知識呢?我轉(zhuǎn)頭看了看我身后的書柜,現(xiàn)在在里面的書又有幾本是真正給我看完的呢?魯迅曾說過:“時間就像海綿,只要愿擠還是有的”,這句話似乎只成為了人們嘴上說的名句,并沒有成為實際操作的動力。
還記得小時候,我搬著小凳,坐在院子里,陽光仿佛不是很刺眼,我拿起一本涂著彩圖,注滿拼音的童話書開始囫圇吞棗得讀了起來,當(dāng)我意思不懂也還是會返回去慢慢地理解,當(dāng)我讀地入迷時,仿佛我飛入了故事里的世界,主人公仿佛就在我的眼前,書本上的字仿佛像個個音符,在故事的世界里飄著,飄著……到了晚上,當(dāng)父母與我談心時,我也會與父母分享我今天讀的內(nèi)容和心得。而現(xiàn)在,我們走出了童話的世界,開啟了寫滿字的征程,這可能是個好的開頭?捎捎诂F(xiàn)在隨著學(xué)業(yè)的漸漸繁忙與科技的進(jìn)步,我漸漸進(jìn)入了碎片化的閱讀。
【閱讀的作文】相關(guān)文章:
閱讀話題作文:我與閱讀02-02
作文:愛上閱讀 閱讀之樂01-27
閱讀的作文01-28
閱讀與作文02-16
閱讀的作文05-29
閱讀的作文【經(jīng)典】12-09
(精選)閱讀與作文12-10
閱讀的作文[精選]10-02
閱讀的作文(經(jīng)典)10-04
[經(jīng)典]閱讀的作文09-22