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      2. 閱讀的作文

        時間:2024-02-16 13:45:29 閱讀 我要投稿

        閱讀的作文5篇(精)

          在學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的閱讀的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        閱讀的作文5篇(精)

        閱讀的作文 篇1

          “飯可一日不吃,覺可一日不睡,書不可一日不讀。”這是一位偉人——毛澤東爺爺說的。這句話表現出了毛爺爺對讀書的酷愛。我也為讀書癡迷而深深地陷入其中。下面就讓我來給大家講個小故事吧!

          有一次,我在自己的房間讀羅伯特-羅素的作品《兔子坡》。書中繪聲繪色的故事吸引著我的好奇心,越看越覺得有趣,我非要把這本書看完不可。“涵涵,吃飯啦。”媽媽在廚房叫我。“馬上!”我立刻回了一句。心想:先把這頁看完了吧。可誰知,越看越停不下來。“徐一涵,這都幾點了,你干嘛呢?不吃飯了啊?!”媽媽怒氣沖沖的走了進來,“哈啊,老媽,這才幾點啊……啊哈哈,都過了半個小時了啊……啊哈哈,我馬上……馬上就去洗手吃飯,您……您大人有大量,繞了小的吧。”說完,我一溜煙兒就沒影了。

          還有一件關于書的事。記得,那是今年暑假的一天,我去深圳的老姨家玩兒。我和大寶、小寶(我老姨生的一對兒龍鳳胎)玩兒的正歡,無意間發現客廳的墻上有兩個大字:煮書!我思來想去也搞不懂這兩個字的意思。“煮書?書也能煮嗎?”我跑去問在廚房做飯的老姨,“老姨,書也能‘煮’嗎?‘煮書’是什么意思?”“當然啦,是東西就能煮啊!不過‘煮書’的`意思嘛,最早提出文字可以‘煮’的,是宋代的董嗣杲所謂‘煮書’,就是反復品讀、鉆研,將書中的內容深入了解,透徹了解。”我似懂非懂地點了點頭,又問“那我應該怎么做呢?”“你可以先從你們的教科書入手啊!”老姨笑著回道。“嗯,我知道了,謝謝老姨!”“不用謝!”

          我要為“中華之崛起而讀書”,我還要做一個“腹有詩書氣自華”的人。加油!

        閱讀的作文 篇2

          閱讀,是一本翻不清的辭海,內容千變萬化。閱讀,可以讓人心情放松,填飽腦海的知識。俗話說:“三日不讀書,便覺面目可憎。”若三天不會看書增加知識,便覺這個人灰頭土臉,滿臉倦意,便使人不想親近于他。閱讀,是很快樂的。

          閱讀帶領你進入奇幻世界,不論是童話故事的魔幻、還是文人的經典名句,還是全世界的歷史旅程,樣樣都附有意義。風和日麗,不論在床上喝幾口牛奶,翻翻書籍閱讀,體驗書籍的奇妙之旅,還是在堆積著灰塵書堆中,尋找其書的樂趣。也許在你的夢境里享受閱讀快感,有可能你正翻著一本小飛俠的書籍、在夢中做你的海盜夢呢!

          閱讀的最高境界,拋開一切,享受書籍內富麗的'田莊、遼闊的海洋、跳躍的星星、還是你在書內遇到了白馬王子、還是你在池塘遇到了仙女、還是你看到糖果屋、還是名人的豐富優美詩句……等!跳脫于現實一般,快樂的閱讀使我的心靈遼闊,像在空域中大聲的唱著歌、吹著涼風、朗頌佳句、都使我擁有大自然的擁抱、和書籍的心靈充滿。

          閱讀的好處無窮無盡,看你怎么領略其中,和倘祥其中,閱讀有很多方面,如:哲學、史地、藝術……等、補同的輸給你不同的快樂,不同的感受和知識,握們應該要多閱讀,這樣才不會被別說:“三日不讀書,便覺面目可憎。”了!

        閱讀的作文 篇3

          近年來,一個新鮮的詞匯進入的大眾的世界——碎片式閱讀。有許多人會認為:”碎片閱讀不是很好嗎!只需要通過身邊的電子產品隨時隨地了解了很多知識,是件十分方便的事。”

          碎片化生活和碎片化閱讀真的給我們帶來的是更快捷、更方便的生活嗎?我想,不是的。

          在平時的.空閑時間,我通常都會打開手機中的微博,刷刷實時動態,或者是朋友圈。對我來說是滿足了自己獲取外界信息的需求。但是在這個信息大爆炸的時代,消息的傳播變得更快,我總在翻閱的過程中感到許多信息的不真實、甚至讓我難辨真偽。

          有次我在碎片時間拿起了一本曾經最愛看的故事書,卻發現自己已經不能像小時候一樣靜下心地閱讀了,一些國內外的文學書或者是課本都會讓我感到枯燥乏味。碎片時間的碎片閱讀總會讓我不能靜下心細細品讀,時常是眼中看了,口中讀了,但沒往心里去。

          某個周末,我拿著手機刷著實時新聞,一個個吸引著我的文章標題進入我的眼簾,讓我不由自主地點了進去。到后來,我越看越入迷,最后甚至忘記了要出門補課的時間。在上課時,我也會不由自主的被自己以前看過的文章帶跑,回想其中的內容,又或者是好奇后面的內容,有時候甚至還會的同學討論。碎片式的閱讀總會影響我之后的上課狀態。

          碎片式的閱讀雖然一直帶給我許多煩惱,但是慢慢的,我卻發現,其實是因為有太多事情影響著我們,這才有了碎片化時間最終形成了碎片化的閱讀。而我們需要做的就是時不時地整理自己的碎片化時間,用這些時間更認真的學習知識。

          我相信,只有學會利用好碎片化時間閱讀的人,才會有更好的未來。

        閱讀的作文 篇4

          閱讀是一種讓人更有知識的方法,有時,有些人會覺得,看書很像躺在軟綿綿的草地上,開心地看書;有些人則是像在惡魔的手掌,難過地看書,每個人都有不同的看法。

          喜歡看書的人,腦袋中會有許多豐富的知識;沒有看書的人,腦袋會是一張白紙。有些故事也會讓人有許多知識,放羊的孩子讓我知道不能說謊,白雪公主讓我知道不要亂跟陌生人亂拿東西,小紅帽讓我知道不要跟陌生人搭訕。這些故事也一直叮嚀著我們長大的路線。

          在成長的`過程中,爸爸媽媽會想要我們要有多一點的知識,但是,有些小孩就是只會玩電腦、看電視……使父母很難教導小孩,但有些呢,是認真到上廁所也要看書。書本有很多種,漫畫、童話故事書、科學類……這些也是具有知識的書材。

          上完今天的作文課,讓我知道閱讀的滋味,是多么的甜蜜;閱讀的重要,是有關到初中、高中、大學,甚至到了成年,也有一天會用到呢!閱讀能讓我的心更加地甜、更有滋味。

        閱讀的作文 篇5

          從小學一年級,媽媽總帶著我去市里面的繪本書屋借書看,來回幾十里路的奔波我有些疲倦了,有一段時間我曾經對讀書失去了信心。

          “媽媽,讀書有什么用呢?我的成績也沒比別人考的多多少。”我不解的問媽媽。

          “讀書就像地上的毛毛蟲,在慢慢地長,突然有一天你會發現自己變成了一只美麗的蝴蝶。美麗的東西總是在慢慢成長,不要泄氣。”媽媽鼓勵我說。

          原來,我只是一只毛毛蟲,讀書可以讓我積蓄力量,實現蛻變,可是,我真的能變成蝴蝶嗎?這是童話嗎?

          掌聲的呼喚

          去年十月,我和媽媽坐火車去鄭州參加第八屆書香班級頒獎,看到那么多的小博友上臺領獎時,我好羨慕啊!媽媽說他們都是熱愛讀書的孩子,他們已經破繭成蝶,原來這不是童話啊!

          這是一個很大的舞臺上,我看到了那么多美麗的蝴蝶,小語姐姐、魅力飛飛哥哥、藝琳姐姐等等,他們的成功像一道陽光,一下子照亮了我的心頭,我不再懷疑讀書的力量

          “掌聲送給這個小朋友。你真棒!”臺上的袁老師對我說,那一刻我發現很多人都羨慕地看著我,我的'臉紅了,但是,心里卻笑開了花。袁老師講的故事,我都知道,因為那些書我都看過,所以,當老師提問的時候,我都能回答上來,看來媽媽的話是對的,那次的掌聲鼓勵了我,好像在呼喚我,“來吧!孩子!拿起書一起讀吧。”我想我一定要走下去。

          讀著書慢慢長

          以前,我都在日記本上寫,今年,媽媽幫我建了博客,讓我寫到博客里,因為我打字慢,媽媽就經常幫助我,我問媽媽:“我能當上博腕嗎?”媽媽搖搖頭,又點點頭,伸出一個手指,我寫到一百篇的時候,就可以了。

          我需要靜下心來,認真地讀書,還需要向優秀的博友去學習,我自認為自己不是一個聰明的孩子,但是,我知道只要堅持總有一天我會收獲成功,雖然很慢,但那又有什么關系呢?因為我一直都在長大,都在成長......

          讀著書慢慢成長,我相信我也會破繭成蝶。

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