閱讀的作文優(yōu)選15篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的閱讀的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀的作文1
我從小就愛看書，在幼兒園的時侯是看小圖書上的小童話故事，長大一點時看連還畫。每次閱讀起來，總是手不釋卷，看而不厭，百看不倦。
直到小學一二年級時，我和書籍開始慢慢地疏遠了，因為我喜歡上了看電視，特別是晚上的軍事農(nóng)業(yè)頻道的《動物世界》和白天的《人與自然》。我都特別的喜歡。我非常非常的喜歡小動物。
到了三四年級，我又從新開始對書籍感興趣了，最喜歡讀童話故事。我讀過的《丑小鴨》告訴我：只有相信自己才能變成美麗的白天鵝�！痘实鄣男卵b》告訴我：誠實最重要。
現(xiàn)在五年級了，我正在讀海倫?凱勒的《假如給我三天光明》。她是20世紀，一個獨特的.生命個體，以其勇敢的方式震撼了世界，她一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了88個春秋，卻過著87個無光無聲無語的孤獨歲月的女子，讓人感動。
讀書吧，書中有個精彩的世界。
閱讀的作文2
雨，雷暴雨，淅瀝嘩啦，干脆，綿長整日，沒完沒了，卻也傾瀉的痛快……
五月，盼望著雨，太熱烈的陽光，在廣州悶濕的空氣里，總讓人煩躁。
五月的雨，綠了草地，逸仙道上的大草坪，綠的舒心，滋養(yǎng)給了崇高的生命感。
雨打在行走的腳丫上，鞋淌著已深許的水灘，小心翼翼，怕囧人的滑到，怕后腳濺起的泥滴，還是躲避他人窺視而玩水嬉戲。
暴雨的壯闊，電閃雷鳴，鋪天蓋地，織起的水霧彌漫注整個城市，毫不羞愧的大手筆，把人阻隔在屋檐下，天地間，五月的.雨一個人狂歡。
屋檐下是一個溫暖的地方，被保護著，欣賞屋外的表演。就像冬日清晨，在溫暖的被窩，看屋外的飄雪，感覺是幸福。
大風大雨下的呵護，坐著殺幾局棋，對著雨線冥思。棋局后伸腰看山頂上的彩虹。
狂風吹下的敗葉殘枝，散落一地的凌亂，沒來得及校正的翻面的樹葉……
這樹上、樹下，兩種生命的現(xiàn)場，暴雨成就了輪回……
閱讀的作文3
說起我的課余生活，還真是豐富多彩。有增加知識的閱讀，有鍛煉手腳協(xié)調(diào)能力的跳繩，有驚險刺激的滑冰，有充滿樂趣的`手工制作，有鍛煉體能的登山，有生動多彩的繪畫……但是在這些愛好里，我最喜歡閱讀。閱讀，就是朋友；閱讀，就是伙伴；讓我們一起來閱讀吧！在書的海洋里，我就是一條小魚，在吸取著營養(yǎng)，讓自己充滿活力。課外書里，我認識了，足智多謀的諸葛亮，勇猛過人的張飛，亂世梟雄的曹操，氣勢磅礴的戰(zhàn)場，讓我走進了三國時代。清朝兩百多年的歷史深深吸引了我：從努爾哈赤到溥儀，先后有十二位皇帝統(tǒng)治著泱泱大國，使我真正了解了清朝歷史滄桑與變革。如果，課內(nèi)閱讀是大樹，那么課外閱讀就是樹苗；課內(nèi)閱讀是一個人，那么課外閱讀就是人的生命。書可以充實我們的生活，書可以把我們變的睿智，書更是指引我們?nèi)松缆返娘L向標。古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。4月23日，是世界讀書日，讓我們拿起書本，盡情的閱讀吧！
閱讀的作文4
古人說“開卷有益”，這是絕對真理。古人還說“敬惜字紙”，在他們眼里，凡有文字的紙張，都應珍惜。據(jù)說倉頡造字時，天地鬼神都為之呼喊哭泣，說明文字所具有的強大震撼力量，這種神話當然未必可信，但反映了人們在印刷物不普及時代的文化崇拜和惜物心態(tài)。
應該看到這種書籍信仰，是中國知識分子薪火相傳的.寶貴精神，是中國文化數(shù)千年賴以不墜的物質(zhì)基礎，也是古往今來所有焚書者遭到全體中國人詛咒的根本原因。
但后來，尤其到了今天，中國有太多的書，而這些太多的書里，有著太多的糟粕，也是令想讀書的人頗感撓頭的煩惱。如果無所適從、茫然失措、因噎廢食，糟粕固然沒了，精華也隨之而去。其實，不去其糟粕，何來精華?讀書的全部愉悅，就在這種抉擇之中。好和壞，自己判斷，糟粕和精華，自己說了算，予取予棄的生殺大權(quán)，自己把握。這種不受別人干涉，不看別人臉色，不以別人的意志為意志。
閱讀的作文5
閱讀書籍可以讓人的視野更加開闊，閱讀可以使人獲得知識豐富干枯的生活，書是人類進步的階梯。
我愛閱讀，是閱讀讓我快樂，是她讓我的生活更加精彩，閱讀是一種享受，一天下午遠離城市的喧嘩，安靜地坐在書桌旁，讓自己置身于書中，感受寧靜的精彩，是一種無聲的`歡樂！
閱讀對我的影響很大，加一個安靜的下午，我的作業(yè)都寫完了，有些無聊，便翻開了《意林》這本書這里的每一篇文章都深深的吸引著我，像是有隱秘一樣，我越來越沉浸在書香里，我和美篇文章中的主人公一同感受，與他們同分享快樂與悲傷，每一篇文章都讓我情緒連綿起伏。我喜歡在書的海洋里暢游！閱讀是燈塔給大海的帆船照亮方向；閱讀是翅膀，載著夢想飛翔；閱讀是鑰匙，打開我們的知識大門。我喜歡讀《意林》這本書讓我感受到閱讀真的讓生活更加精彩快樂
閱讀不僅讓我的知識豐富，還讓我明白了許多道理，閱讀讓我們的生活更加美好！
閱讀的作文6
這個星期老師又給我們發(fā)了兩本新書，其中一本是《人自然社會》，我很喜歡看里面的知識。今天看到在第21課，寫著有關三毛的故事，說他先是流浪然后又過上了幸福的'生活。內(nèi)容太少了，我看不懂，媽媽說圖書館里有完整的故事，于是放學后，我們就往圖書館去了。
很幸運，甌海圖書館里有一本《三毛流浪記》的圖書，拿到書我的眼睛就被吸引住了，本打算借了就回家的，可是我被吸引的直接坐在那看了，真好看!媽媽叫我回家再看我都不肯，一直看到圖書館關門我才站起來。
圖書館真是我的書本海洋!
閱讀的作文7
我是一個小小電視迷。只要一有空我就想著看電視，如果有作業(yè)也是急急忙忙地做完就坐在電視機前。媽媽說我頭上長了個“電視機”。
有一天我又想看電視了，可不知怎么卻找不到遙控器了。我無可奈何地回到自己的房間，隨手拿了一本《上下五千年》漫不經(jīng)心地瞧了起來。誰知卻越看越有趣，我知道了蔡倫造紙，張衡發(fā)明了地動儀，以及名醫(yī)華佗和飛將李廣的故事。
媽媽回來了，看見我在書桌前認真地看書，好好地表揚了我。第二天又帶我去書城買了《昆蟲歷險記》，《淘氣包馬小跳》，《世界文明奇跡》等我喜歡的書籍。還答應我會經(jīng)常帶我去買書。我讀著這些書，和阿楚，瑪麗，小魯在神秘的昆蟲世界中探險；和馬小跳，唐飛他們一起度過那有趣的快樂時光；在古老的文明古國里遨游，暢想。
我終于明白了為什么何老師要我們多閱讀課外書，因為在知識的`海洋里可以學到非常多的知識，可以獲得無窮的樂趣！
閱讀的作文8
讀完了《魯賓遜漂流記》，里面面對孤島沒有任何退縮和煩惱的主人公魯賓遜實在是令人佩服。
故事的內(nèi)容大約是這樣的：從前有一個人名字叫魯賓遜，他一心想出海航游，但是他的大哥因為在做戰(zhàn)中不興陣亡，所以他的'家人不讓他出海。但是一年后他出了海，經(jīng)過幾次出海之后，有一年的出海發(fā)生了一場意外使他呆在了孤島上二十八年兩個月零十九天。但是他并沒有對生活放棄，盡然在荒島上重起了小麥，過了一多時間后他拯救了一名野人叫星期五。終于他碰到了一名船長回到了自己的國家。
讀了這本書我明白了一個道理：堅持不懈就是勝利，也讓我知道了一個名言害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。
有一次，我跟媽媽爸爸一起去金雞湖玩，走著走著我就和爸爸媽媽走散了，我很害怕，后來我想起了笛福在書中寫到：害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。后來我通過電話找到了我的爸爸媽媽。
記住害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。
閱讀的作文9
小明是我們班讀書的明星！除了閱讀，他的愛好是閱讀。到了課外活動的時間，其他同學就像離開籠子的'小鳥一樣，到戶外盡情玩耍。只有他還坐在座位上，沉浸在書的世界里。他隨著故事情節(jié)改變了自己的喜怒哀樂。每當你和他在一起，你就會明白“永遠不要放量”的意思。他的書柜里，有科技書籍，中外名著，童話故事，幾乎應有盡有。他讀了更多的書，知道了更多的事情。天文地理，古今中外，他好像什么都懂。每次知識競賽，他都能獲得大獎！這樣的學生能沒有資格獲得“閱讀之星”獎章嗎？
閱讀的作文10
今天下午媽媽在美利廣場給我買了一本書。書名是《思維導圖》。
晚上我躺在床上閱讀，這本書第一章畫了一副大大的思維導圖，圖的內(nèi)容是：“我喜歡!”并請小朋友準備好紙張、彩筆、和自己的大腦。看過這個章節(jié)，我給自己畫個大大的樹形狀的.圖。樹根是我的大腦袋。樹干是我喜歡的人，和我喜歡的東西。喜歡的人這個樹干上又有幾個稍微小一點的樹枝，分別是家人，朋友，老師等等。喜歡的東西是另外一個大樹枝，這個樹枝上分為兩個樹枝，分別是有生命的東西和沒有生命的東西，有生命的東西樹干下面分別有，動物啊，植物啊，沒有生命的東西樹干下面有吃的喝的穿的玩的………突然發(fā)現(xiàn)我歡的東西好多好多呀!
如果沒有思維導圖，我猜自己肯定不能說的這么詳細。要是把這個用在學習上，我是不是就可以考試考一百分了呀，哈哈……
閱讀的作文11
今天，天氣太熱，我們結(jié)伴去游泳。
剛到游泳池，頓時感覺到空氣變得涼爽起來。我們踢踢腿，彎彎腰，活動活動筋骨后就飛快的跳進泳池里。為了活躍氣氛，泳池老板在泳池中放了好多的水上玩具：有球、有充氣輪胎、還有一條龍形的小船……而這些個玩具當然就成了我們小朋友的最愛啦。因為大家并不會游泳，基本上是抱著玩的.心態(tài)來的，所以我們就在淺水區(qū)互相追逐，你來我往，水面上頓時水球飛揚，我們玩得不亦樂乎！
大人們是不屑玩這些的。那邊深水區(qū)，幾個爸爸們又是自由泳、又是仰泳；一會又潛入了水下去，不見了蹤影、一會又突然冒了出來，一副陶醉的樣子！我也要快快學會游泳，我也要向爸爸們一樣在水里自由遨游！
天色快黃昏了，泳池的人多了起來，游泳池更加熱鬧了。
閱讀的作文12
著名作家高爾基說過，“書是人類進步的階梯�！睍俏覀兊暮没锇�，它一直伴隨著我們，讓我們的知識豐富起來。
我六七歲的時候，就開始在書店里查找我喜歡的書，很多書都讓我著迷，像《十萬個為什么》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《愛的教育》，《稻草人》，《海底兩萬里》，《中華上下五千年》，《勵志故事》，《安徒生童話》，《寶葫蘆的秘密》等。這些書我都愛不釋手，這些書也讓我受到了啟發(fā)，懂得了很多道理，給了我很多快樂。
等我長到八九歲的時候，我又懂得了少看漫畫書，看對自己有用的書，像科普類的，故事類的，作文類的`，歷史類的……這些書讓我增長了知識，開闊了眼界。
看書吧!書能讓你快樂，書能讓你懂得新知識，書能讓你受到啟發(fā)，讓我們一起來享受書的快樂吧!
閱讀的作文13
人們常說“牡丹為花中王”，可我覺得，牡丹除了有嬌艷的容貌可供人欣賞外，它還能為人們奉獻什么呢？
牡丹以它嬌艷的容貌摘取了“花王”的桂冠。它總是美滋滋地聽著人們對它的'嘖嘖稱贊，然而它既怕冷又怕熱，對生活很挑剔，只能生活在肥土沃壤中，而荷花呢，凡是有水的地方都可能有它的蹤跡。
荷花在水中迎風搖曳，像是在水中跳舞。我在丁香園里看到的荷花就像詩中說的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！蹦呛扇~碩大無比，在陽光的照射下，顯得特別的紅，特別的綠。
我最愛的植物就是荷花了！
閱讀的作文14
我媽媽經(jīng)常說我非常愛閱讀，我到底多愛閱讀我也不知道有多愛，看完了下前面的幾個例子你應該知道我有多愛閱讀了吧。
在我家的`書架上擺著幾乎數(shù)不完的書，仔細一看，還有好多書隱藏在書柜里呢！小時候我?guī)缀踔灰吹绞裁磿徒袐寢尳o我買下來，日積月累，我書架上的書不斷的變多……一直到現(xiàn)在我已經(jīng)有300多本書了！
星期五，因為音樂老師沒來，許老師就讓我們看一節(jié)課的書，我拿著希臘神話目不轉(zhuǎn)睛的盯著書本，旁邊的事情我都沒理。不知過了多久，老師說:“一些人只是做了動作，根本沒看……”
還有就是書里的一些片段讓我感到好玩，這樣我才這么喜歡看書呢！
怎么樣，看了這幾個例子，大家應該知道我有多愛看書了吧。
閱讀的作文15
唐代大詩人杜甫曾經(jīng)說過:“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@句話說:書讀得多，寫起作文就會洋洋灑灑，下筆出神入化。
我最愛閱讀，每次放學回家，寫完作業(yè)，我就一頭扎在書堆里，在書海里慢慢領略知識的奧秘。讀《三國演義》，我認識了神機妙算的諸葛亮；讀《水滸傳》，我認識了愛替人打抱不平的花和尚魯智深；讀《安徒生童話》，我感受到了丑小鴨永遠心懷夢想的美好品質(zhì)……各種各樣的'書籍讓我感到愛不釋手，有時候我讀的入迷了，就會感覺自己也處于書中的情節(jié)中，成了書中的人物。
此外，我還發(fā)現(xiàn)讀書可以調(diào)節(jié)你的心情。一向英語成績優(yōu)異的我，有一次英語考試中破天荒地考了七十五分，這對我無疑來說是個巨大的打擊，我回到家，失落的來到家里，看起書來，看著看著，我就被書中的內(nèi)容吸引了我，失落的心情消失了。
閱讀，就像一盞路燈，照耀著我們前進的道路；閱讀，就像一位魔術師，使我們的生活變得多姿多彩；閱讀，使我快樂！
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