我的閱讀經(jīng)歷作文（合集）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的我的閱讀經(jīng)歷作文，希望能夠幫助到大家。
我的閱讀經(jīng)歷作文1
“書(shū)為我們打開(kāi)了解世界的一扇扇窗，引領(lǐng)我們走向未來(lái)”。我們的生活一刻也不能離開(kāi)閱讀。
——題記
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)一直是陪伴我的朋友。小時(shí)候就開(kāi)始聽(tīng)媽媽讀書(shū)，讀的最多的是我稱(chēng)之為“小枕頭”的幾本圖畫(huà)書(shū)，它們是上海兒童出版社出版的一套彩色圖畫(huà)書(shū)：《中國(guó)神話(huà)故事》、《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》和《格林童話(huà)》，因?yàn)榇蜷_(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，畫(huà)有無(wú)數(shù)個(gè)色彩繽紛的糖果形枕頭，媽媽總是讓我選一種顏色的小枕頭來(lái)對(duì)應(yīng)一個(gè)相同顏色的故事標(biāo)題，選中了哪個(gè)故事媽媽就給我講哪個(gè)故事，每個(gè)晚上都是在媽媽講的故事里度過(guò)的。這幾本書(shū)聽(tīng)媽媽讀了許多遍，雖然它們現(xiàn)在已破舊了，但什么時(shí)候看見(jiàn)這些書(shū)都能勾起我美好的回憶。
書(shū)中許多故事我都熟悉，《阿里巴巴和四十大盜》、《盤(pán)古開(kāi)天辟地》、《阿拉丁》……到現(xiàn)在我還記得很清楚，小時(shí)候甚至可以一字不差的講給媽媽聽(tīng)，講完了再和媽媽一起喬裝打扮一番，頭上包塊花毛巾，腰里纏一圈彩條布表演故事里的人物。書(shū)，帶給童年的我數(shù)不清的快樂(lè)！
后來(lái)上學(xué)了，剛上一年級(jí)認(rèn)識(shí)的字還不多，媽媽給我買(mǎi)了許多繪本。我讀的第一本繪本是媽媽從南京買(mǎi)回來(lái)的《愛(ài)心樹(shù)》。那棵樹(shù)為自己喜歡的孩子付出全部，卻沒(méi)有一點(diǎn)怨言，大樹(shù)深深感動(dòng)了我，在媽媽的引導(dǎo)下，我明白了這個(gè)世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，父母對(duì)孩子的愛(ài)就像這棵愛(ài)心樹(shù)，是無(wú)怨無(wú)悔的付出，這是一本給了我很大影響的好書(shū)。后來(lái)我讀到了越來(lái)越多的繪本：《有個(gè)性的小羊》、《愛(ài)音樂(lè)的馬可》、《發(fā)明家奇奇兔》、《逃跑的火車(chē)》、《我爸爸》……這些書(shū)奇幻的想象力，美麗的圖畫(huà)深深打動(dòng)了我。《我爸爸》中那個(gè)雖然不帥但多才多藝的憨厚爸爸在兒子的心目中是多么的了不起，它讓我覺(jué)得自己的爸爸也很棒！
二年級(jí)時(shí)，我讀的書(shū)文字開(kāi)始多一些了。我反復(fù)閱讀特別喜歡的是韓國(guó)作家繪制的一套《法布爾昆蟲(chóng)記》，這套書(shū)讓我在了解昆蟲(chóng)的同時(shí)，還享受了作者詼諧幽默的語(yǔ)言和精彩故事，太有意思了，令我愛(ài)不釋手�！恫灰粯拥目防肥俏蚁矚g的另一套好書(shū)，生動(dòng)的圖畫(huà)、簡(jiǎn)約的文字，把故事中卡梅拉勇敢善良的品質(zhì)描繪的淋漓盡致�？防且粋�(gè)有主見(jiàn)有夢(mèng)想、并且用行動(dòng)把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的小雞。它不是空想家，而是一個(gè)行動(dòng)派，它用腳踏實(shí)地的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，它的生命是充實(shí)而令人羨慕的，我很佩服它。
上三年級(jí)以后，我讀的書(shū)越來(lái)越多。動(dòng)物題材的書(shū)一時(shí)成了我的最?lèi)?ài)，《狼王夢(mèng)》、《斑羚飛渡》、《紅脖子》……沈時(shí)溪、西頓的書(shū)我是來(lái)者不拒，大讀特讀，還寫(xiě)了不少讀后感，要說(shuō)感覺(jué)就4個(gè)字：超級(jí)喜歡！四五年級(jí)時(shí)又迷上了羅爾德·達(dá)爾的《巧克力工廠(chǎng)》、漫畫(huà)《丁丁歷險(xiǎn)記》，還有《草原上的小木屋》、《森林報(bào)》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《綠山墻的安妮》、《窗邊的小豆豆》一系列外國(guó)兒童題材的小說(shuō)和漫畫(huà)。之后，讀的書(shū)內(nèi)容越來(lái)越豐富，鄭淵潔的童話(huà)、《福爾摩斯探案集》，《永遠(yuǎn)也講不完的.故事》、《哈利波特》，《湯姆叔叔的小屋》、《老人與�！�、《水滸》、《三國(guó)演義》……書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮明的人物形象讓我向往、讓我感動(dòng)、讓我佩服，我陶醉其中，流連忘返。
有人說(shuō)，讀寫(xiě)結(jié)合一定是有思考有質(zhì)量的閱讀。我很贊同。幾年前，在媽媽引導(dǎo)下我走進(jìn)校信通，建立了自己的博客。這是一個(gè)無(wú)比精彩的天地，在博友們的帶動(dòng)下，閱讀的同時(shí)我開(kāi)始寫(xiě)作，不斷寫(xiě)下自己閱讀的收獲感悟和生活中的點(diǎn)滴樂(lè)趣，博友的一篇篇優(yōu)秀文章讓我羨慕，也激勵(lì)我向他們學(xué)習(xí)，可以說(shuō)我的寫(xiě)作動(dòng)力有許多來(lái)自于他們。我把自己寫(xiě)的一篇篇習(xí)作和日記認(rèn)真修改后發(fā)表在博客中，媽媽始終是最支持和鼓勵(lì)我的人。
記得第一篇被校信通推薦的文章是《小雞奇奇》，這是我在校信通博客中發(fā)表的第9篇文章，這篇文章描寫(xiě)的是我養(yǎng)的一只小雞，但它不幸死去。我?guī)е媲閷?shí)感寫(xiě)下了對(duì)它的懷念。文章被推薦后給了我巨大的鼓勵(lì)。我喜歡的小城說(shuō)雨老師為文章做了點(diǎn)評(píng)：借人的評(píng)論寫(xiě)出了小雞的肖像特征；接下來(lái)動(dòng)作描寫(xiě)，加上心理描寫(xiě)，生動(dòng)地再現(xiàn)了小雞離開(kāi)雞群時(shí)的情景。這就叫生動(dòng)形象，全文寫(xiě)得很漂亮，一個(gè)三年級(jí)的小孩子，能把這件事設(shè)計(jì)表達(dá)得這樣嚴(yán)密，確實(shí)展示了優(yōu)秀的作文水平……小城老師的鼓勵(lì)讓我信心大增，博友們熱情的支持也讓我下決心更加努力。
從此，我對(duì)校信通的感情越來(lái)越深，校信通讓我的視野更加開(kāi)闊，我從中了解到許多博友們推薦的好書(shū)，嘗試著模仿著寫(xiě)各種題材的作文，參加博談客論的征文活動(dòng)和書(shū)香班級(jí)活動(dòng)……寫(xiě)博，評(píng)博，從小城老師和博友的作品中學(xué)到了許多好的閱讀和寫(xiě)作方法。不斷的寫(xiě)博也讓我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣：認(rèn)真修改每一篇文章，直到自己滿(mǎn)意才發(fā)到博客上。因?yàn)椤昂梦恼露际歉某鰜?lái)的！”辛勤的付出終于有了收獲，書(shū)香班級(jí)活動(dòng)中我先后獲得閱讀之星、金牌閱讀天使和博腕的榮譽(yù)，被推薦的文章越來(lái)越多，寫(xiě)作水平不斷提高，校信通讓我從怕寫(xiě)作文到喜歡上寫(xiě)作文，這種變化是我當(dāng)初自己也沒(méi)有想到的。
閱讀的感覺(jué)是多么奇妙，一書(shū)在手，陶醉其中，你就進(jìn)入了歷史或未來(lái)。閱讀的感受是多么豐富，你會(huì)感動(dòng)，你會(huì)悲哀，你會(huì)微笑，你會(huì)流淚……閱讀讓我了解這個(gè)世界和這個(gè)世界上的人們，感受到生命的不同，感受到成長(zhǎng)的煩惱，它有著神奇的力量，它可以改變一個(gè)人生命的質(zhì)量，使不斷閱讀的人更有智慧，內(nèi)心更容易體會(huì)到生活的美好。
閱讀是多么的幸福，我愿與好書(shū)永遠(yuǎn)相伴！
我的閱讀經(jīng)歷作文2
當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。而我，有很多的老朋友。我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的.小姑娘。
從我上幼兒園時(shí)，我就喜歡上了讀書(shū)，那時(shí)的我只能看懂一些《幼兒畫(huà)報(bào)》、《啟蒙教育》等含有豐富色彩涂畫(huà)的書(shū)，大多時(shí)候都是爸爸媽媽在給我讀《睡前故事》《格林童話(huà)》《一千零一夜》，每天我都是在讀書(shū)聲中進(jìn)入睡眠，做著一個(gè)個(gè)香甜的夢(mèng)。
上小學(xué)后，我認(rèn)得字慢慢地多了起來(lái)，我也從聽(tīng)爸爸媽媽給我讀書(shū)逐漸轉(zhuǎn)變成了爸爸媽媽陪我讀書(shū)，我自己讀書(shū)。我讀的書(shū)有很多，《猜猜我有多愛(ài)你》《神奇校車(chē)》《石頭湯》《神筆馬良》《笑貓日記》《作文書(shū)》那一本本書(shū)上的文字無(wú)一不吸引著我，我無(wú)可救藥地喜歡上了讀書(shū)。特別是我們班主任楊娜老師為了讓全班同學(xué)都愛(ài)上讀書(shū)，給我們發(fā)了閱讀存折，讀一分鐘就相當(dāng)于在閱讀存折上存入了一毛錢(qián)！我就更加一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了讀書(shū)。有一次，為了能在一周內(nèi)攢夠購(gòu)買(mǎi)自己喜歡的《笑貓日記》這本書(shū)的錢(qián)，我堅(jiān)持每天至少讀3塊錢(qián)的目標(biāo)，哪怕寫(xiě)作業(yè)到了晚上九點(diǎn)多，我還依然堅(jiān)持讀了3塊錢(qián)的！嘿嘿我厲害吧！
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)豐富了我的知識(shí)；我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野；我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)凈化了我的心靈；我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)讓我的生活變得更加多姿多彩；我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)讓我變得更加聰慧我愿一生與書(shū)為伴，讓書(shū)伴隨我度過(guò)有意義的人生！
我的閱讀經(jīng)歷作文3
任何事情都有經(jīng)過(guò)和結(jié)果，今天，你們就聽(tīng)聽(tīng)我的閱讀經(jīng)歷吧。
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，我靠著注音，一個(gè)字一個(gè)字艱難的.讀了起來(lái)，盡管很累，但也很開(kāi)心。從那以后，我就天天讀書(shū)。所以，我認(rèn)識(shí)的字總比班上的人多，考試成績(jī)也更好。因此，我就更喜歡讀書(shū)了，但后來(lái)因?yàn)閷?duì)科學(xué)的崇尚，我很少看童話(huà)了，而是看科普書(shū)。
可小孩終歸是小孩，總需要點(diǎn)神奇的東西來(lái)滿(mǎn)足好奇心。看著這些神奇的科學(xué)書(shū)，我便在家里做起了實(shí)驗(yàn)，有時(shí)也會(huì)失敗一兩次，甚至把家里弄得天翻地覆，惹來(lái)一頓罵，有時(shí)，我還會(huì)一直看書(shū)到深夜，老媽便把書(shū)搶走了，沒(méi)關(guān)系，我早有準(zhǔn)備，被窩里書(shū)多著呢，手電筒也亮著呢。后來(lái)，有一次停電，手電筒沒(méi)電了，老媽被氣得半死。
閱讀經(jīng)歷，十分快樂(lè)。
我的閱讀經(jīng)歷作文4
我小時(shí)候非常的愛(ài)看書(shū)，可現(xiàn)在又不喜歡看書(shū)了，為什么？我也不記得，可能回憶就可以回憶出我為什么不肯看書(shū)了吧。
我一歲時(shí)，我便會(huì)說(shuō)話(huà)，他們非常開(kāi)心，決定來(lái)教我說(shuō)更多的話(huà)。每天洗完澡，媽媽就把我放在床上給一本小繪本給我去翻，然后她就去做家務(wù)。每天晚上，我都咿咿吖吖叫個(gè)不停，直到他們想出一個(gè)主意：給我講故事。11點(diǎn)，我終于不叫了，他們拿出一本繪本講完了，我又鬧起來(lái)，他們不得不又拿了一本�？勺x完，我又鬧了，這下他們明白了，只能講到我睡了才能走，你們猜我?guī)c(diǎn)睡？凌晨2點(diǎn)。
他們這樣持續(xù)了2—3年，我三歲了，開(kāi)始上幼兒園，他們終于輕松了一年。不，是一下，因?yàn)槲壹覔Q電視了，可以看任何節(jié)目，而我瘋狂的喜歡上了卡通片。我一回家就抱著遙控器。所以，家里的`書(shū)架成了我自己口中的“禁地”。
直到三年級(jí)，我數(shù)學(xué)太弱了，我媽媽就給我買(mǎi)了一套數(shù)學(xué)漫畫(huà)，希望引起我閱讀的興趣。誰(shuí)知，我看了以后，就更不想看文字書(shū)了，他們要求一降再降，最后降到，你想看什么書(shū)就看什么書(shū)。
五年級(jí)了，一個(gè)周日，我媽發(fā)火了，把我臭罵了一頓。她說(shuō)：“如果你再不改，就禁止你再看任何書(shū)�！边�好，我最近受傷不能玩，只能安靜的看書(shū)。
我要堅(jiān)持下去！因?yàn)槲也幌朐俦涣R了。
我的閱讀經(jīng)歷作文5
媽媽單位的墻壁上有一句格言——“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我每天跟著媽媽上下班都能看到這句格言， 可是直到我上了小學(xué)跟書(shū)成了好朋友，才真正理解它的含義。讀書(shū)不僅讓我們累積了知識(shí)，而且使我們明白了很多道理，同時(shí)還給我們的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。接下來(lái)我就給大家介紹閱讀伴我成長(zhǎng)的故事吧！
小時(shí)候的我每次漫不經(jīng)心地拿起書(shū)，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事！在我心中，我覺(jué)得讀書(shū)就和我不吃飯是一樣的！
而上學(xué)后，我改變了對(duì)讀書(shū)的看法！讀書(shū)時(shí)，仿佛走在百花齊放的花園里。我享受著讀書(shū)的'快樂(lè)！我第一次接觸的書(shū)是《格林童話(huà)》。故事中善良的小姑娘，沒(méi)主見(jiàn)的小馬，美麗的白雪公主......童趣生動(dòng)的主人公使我知道了：要做善良的人，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立，不捉弄?jiǎng)e人......我開(kāi)始愛(ài)上讀書(shū)啦！
慢慢地我閱讀了中國(guó)古典十大名著。《西游記》中孫悟空大鬧天宮的威武神勇，《紅樓夢(mèng)》里一個(gè)朝代和家族興敗盛衰的辛酸滋味和《水滸傳》梁山好漢們的正義與豪情都深深吸引著我。
這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷，"人離開(kāi)書(shū)，如同離開(kāi)了空氣一樣不能生活�！弊屛覀兣实沁@人類(lèi)進(jìn)步的階梯吧！
我的閱讀經(jīng)歷作文6
我是一名三年級(jí)的小學(xué)生，雖然年紀(jì)不大，但我的愛(ài)好可不少，做手工，剪紙，跳繩但要問(wèn)我最?lèi)?ài)哪樣？當(dāng)然是讀書(shū)了！
要說(shuō)我跟書(shū)的淵源那可就長(zhǎng)了，當(dāng)我還在媽媽肚子里的時(shí)候就喜歡上了讀書(shū)，哈哈，大家一定不信，不要著急，讓我細(xì)細(xì)道來(lái)。
那是我還在媽媽肚子里六個(gè)多月時(shí)候，有一天晚上媽媽在看一本偵探小說(shuō)，故事內(nèi)容離奇驚悚，正看到關(guān)鍵處突然肚子微痛，原來(lái)是我的小腳在努力地蹬，好像小胎兒的我也感覺(jué)到了書(shū)里描繪的緊張氣氛一樣，媽媽覺(jué)得很有意思，就搬來(lái)各種各樣的小說(shuō)故事來(lái)讀，然后她驚奇發(fā)現(xiàn)，我真的會(huì)隨著書(shū)里的`喜怒哀樂(lè)來(lái)蹬腿打拳，是不是很神奇？
等再長(zhǎng)大一點(diǎn)我成了一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小童時(shí)，就每天纏著媽媽給我讀故事書(shū)，收聽(tīng)很多故事電臺(tái)節(jié)目，津津有味，樂(lè)此不疲。
而等上了小學(xué)后，這些幼兒?jiǎn)⒚傻墓适戮蜐M(mǎn)足不了我了，所以媽媽給我辦了圖書(shū)館的借書(shū)證。我永遠(yuǎn)都忘不了第一次去圖書(shū)館，看到那一排排裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的似乎看不到盡頭的書(shū)籍帶給我的震撼，以及內(nèi)心里的激動(dòng)振奮。那些帶著油墨味道的書(shū)籍是我聞到過(guò)的最美妙的香味。
從此以后我就徜徉在書(shū)籍海洋里，隨著它跌宕起伏的情節(jié)浮浮沉沉，為它建筑的奇幻綺麗的風(fēng)景沉迷，為它帶來(lái)的人生哲理沉醉，為它喜悅，為它悲傷。
其實(shí)在讀書(shū)這件事里我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但收獲的卻無(wú)比龐大，讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了智慧，讓我堅(jiān)強(qiáng)勇敢，告訴我只要堅(jiān)持下去，在未來(lái)一定會(huì)收獲更好的自己。
我的閱讀經(jīng)歷作文7
從一年級(jí)到四年級(jí)，我讀的書(shū)數(shù)不勝數(shù)。我讀的第一本書(shū)是《動(dòng)物故事大全》。記得那時(shí)我才一年級(jí)，有一天我去超市買(mǎi)玩具，買(mǎi)了后，去抽獎(jiǎng)，結(jié)果中了一本書(shū)，就是《故事大全》。
拿回家后，我翻了一下，后來(lái)的幾天里，我天天都會(huì)去翻一下這本書(shū)，不到一個(gè)月，這本書(shū)就被我講完了。后來(lái)，我上三年級(jí)了，開(kāi)始看一些帶有科學(xué)性的書(shū)了，如《我們愛(ài)科學(xué)》。這本書(shū)講了一些帶有科學(xué)的事，你可別看一枚小小的雞蛋，高興的學(xué)問(wèn)可多了，書(shū)上就說(shuō)明白了。一個(gè)人踩在一板雞蛋上，雞蛋怎么都不碎，這是為什么呢？原來(lái)雞蛋可以把一個(gè)部位所承受到的壓力，分散到各個(gè)部位。
到了四年級(jí)，我開(kāi)始看四大名著，可我最?lèi)?ài)看的是《三國(guó)演義》。這本《三國(guó)演義》講了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的.事。這本書(shū)中有很多故事，可我最?lèi)?ài)看的是《桃園三結(jié)義》。因?yàn)閯淙�，有福同享，有難同當(dāng)?shù)木�，令我深深感�?dòng)。
從一年級(jí)到四年級(jí)，我閱讀了太多書(shū)，也明白了太多道理。
我的閱讀經(jīng)歷作文8
《三國(guó)演義》是我國(guó)的四大奇書(shū)之一，亦是章回小說(shuō)之一，所以在我國(guó)文學(xué)史上占有很重的地位，也得到了很多的評(píng)價(jià)，其中，有許多故事都使很多人拍案叫好，包括：三顧茅廬、草船借箭、死孔明嚇退活仲達(dá)等……
周末七國(guó)分爭(zhēng)，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭(zhēng)，又并入于漢……書(shū)中還有上百個(gè)人物、無(wú)數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來(lái)闡述忠、教、仁、義、愛(ài)的道理，更是深中人心。它寫(xiě)的庸主獻(xiàn)帝、劉禪，無(wú)能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長(zhǎng)厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無(wú)不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。
封建統(tǒng)治時(shí)期需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡，可書(shū)中描繪的卻十分簡(jiǎn)單：身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。
再說(shuō)關(guān)羽，一個(gè)黑臉，大胡，丹鳳眼，臥蠶眉的大將軍，也是五虎大將之首。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為關(guān)羽雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。
現(xiàn)說(shuō)曹操。曹操在《三國(guó)演義》中被稱(chēng)為奸雄，可能是因?yàn)樗膬鹤哟哿藵h。他說(shuō)劉備與他是并世英雄，說(shuō)得劉備都不敢聽(tīng)，但是他沒(méi)有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對(duì)比。曹操還是個(gè)實(shí)干家，曾經(jīng)行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處。
看完三國(guó)演義，才感覺(jué)到中國(guó)文學(xué)的博大精深，也感受到作者的'寫(xiě)作能力，羅貫中把所有人物都描述的栩栩如生，如：關(guān)羽的義、張飛的直、諸葛亮的忠及曹操的奸等……所以，《三國(guó)演義》真是一本值得再看的好書(shū)，每閱讀一次，就感覺(jué)多了一次不同的體驗(yàn)，文學(xué)素養(yǎng)也提升了許多。
我的閱讀經(jīng)歷作文9
我喜歡讀書(shū)，尤其喜歡看故事書(shū)。許多精彩的故事讓我如醉如癡。但是只有一個(gè)故事讓我看得淚流滿(mǎn)面，讓我最難以忘懷。這個(gè)故事叫《馬珥珂苦尋母親》。
故事的主人公是13歲的意大利男孩，名叫馬珥珂。他穿著破破爛爛的衣服，好久都沒(méi)吃東西了，餓得兩眼發(fā)黑，腳上也磨起了泡。原來(lái)他在尋找自己的母親。兩年前他的母親去阿根廷打工，可自從上次母親寫(xiě)信說(shuō)身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)系。馬珥珂多么想念母親啊，都快發(fā)瘋了！
馬珥珂開(kāi)始了萬(wàn)里尋母的.旅程。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻。馬珥珂大聲喊：“只要能找到媽媽?zhuān)允裁纯辔叶寄苋�！”不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，憑借著堅(jiān)持不懈的努力加上好心人的幫助，終于找到了奄奄一息的媽媽。不過(guò)，隨著兒子的到來(lái)，媽媽奇跡般地康復(fù)了。讀到這里，我的鼻子一酸，禁不住流下了眼淚。
愛(ài)，需要行動(dòng)！自從認(rèn)識(shí)了馬珥珂，我就決心向他學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，每個(gè)星期六的晚上，我都會(huì)主動(dòng)給遠(yuǎn)在廣東東莞打工的爸爸媽媽打電話(huà)，向他們問(wèn)好，陪他們聊聊天。每當(dāng)這個(gè)時(shí)刻，我就特別高興，感覺(jué)自己不再是一個(gè)留守兒童了。
我的閱讀經(jīng)歷作文10
我愛(ài)閱讀，他可以給我?guī)?lái)廣闊的知識(shí)和喜悅的心情，我想和好書(shū)永遠(yuǎn)作伴。
小時(shí)候我還不認(rèn)識(shí)字，媽媽天天講故事給我聽(tīng)，我不怎么聽(tīng)得懂故事里的意思。于是，媽媽耐心的解釋?zhuān)�反反復(fù)復(fù)的講，后來(lái)我就慢慢的聽(tīng)懂了，我覺(jué)得故事很有趣。這時(shí)，我深深的愛(ài)上了聽(tīng)故事，天天纏著媽媽講故事。我慢慢的認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的字了，也學(xué)著講故事給大家聽(tīng)。
上一年級(jí)了，我的識(shí)字量慢慢增加了，還學(xué)了拼音。拼音真的幫了我一個(gè)大忙，他能幫我獨(dú)立看完一本書(shū)。后來(lái)，我經(jīng)常做完作業(yè)就不停的看書(shū)，看著看著就忘了時(shí)間。媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)有《昆蟲(chóng)記》、《恐龍大百科》、《恐龍歷險(xiǎn)記》……在這些書(shū)中我最喜歡恐龍類(lèi)的書(shū)，我被它深深的吸引住了�，F(xiàn)在我能說(shuō)出很多恐龍的名稱(chēng)、外形、習(xí)性……在恐龍書(shū)中我學(xué)到了很多知識(shí)。
上二年級(jí)了，識(shí)字量越來(lái)越廣。之后，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書(shū)里寫(xiě)了保爾柯察金是一個(gè)懦弱的孩子。在學(xué)校里誤認(rèn)了一件做錯(cuò)事的壞孩子，就被學(xué)校開(kāi)除了，出去外面辛苦的打工。之后當(dāng)上了兵，在他不斷努力下成了一個(gè)有用的人才。最后他不幸的'雙腿癱瘓、雙眼失明，不得不放棄工作。還讀了四大名著，這里還知道了很多人物，如悟空他本領(lǐng)高強(qiáng)，會(huì)七十二變，會(huì)一個(gè)筋斗云十萬(wàn)八千里。如關(guān)羽，他的勇武很厲害，有一次他輕松的把董卓的大將華雄殺了。我覺(jué)得向這幾本書(shū)里的主人公學(xué)習(xí)，學(xué)他們的聰明才智和勇敢?jiàn)^斗的精神。
我覺(jué)得每一本好書(shū)就是我們走向成功的臺(tái)階，只要多閱讀、多思考、多學(xué)習(xí)，我們就會(huì)離成功越來(lái)越近。
我的閱讀經(jīng)歷作文11
閱讀是人生的一大快事”。每當(dāng)我看到書(shū)的時(shí)候，我都想起老爸給我說(shuō)的這句話(huà)。
我非常喜歡閱讀像《三國(guó)演義》這一類(lèi)課外書(shū)，能夠津津有味的看它一個(gè)上午，可在四年前我第一次閱讀的經(jīng)歷卻讓我刻骨銘心。 記得那是我二年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師讓我們閱讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)。我當(dāng)時(shí)充滿(mǎn)好奇，興致勃勃的和老爸一起到書(shū)店買(mǎi)了一本。當(dāng)拿回家開(kāi)始閱讀的時(shí)候我就傻眼了，只看到書(shū)上黑黑的一片，全是漢字，像一個(gè)個(gè)眼睛似的盯著我。我一片茫然，不知所措了。因?yàn)樵谀莻�(gè)時(shí)候我平時(shí)看的書(shū)都是帶有很多圖片，即使有漢字也是很少，簡(jiǎn)單的注釋一下而已。這下可好了，好幾萬(wàn)個(gè)漢字密密麻麻的排列在那里，對(duì)我而言真好像是灰太狼吃刺猬---不知該如何下手了。 不過(guò)書(shū)都買(mǎi)回來(lái)了，牛皮大話(huà)也在老爸面前吹出來(lái)了，如果現(xiàn)在放棄，不僅僅要挨老爸批評(píng)了，而且我也算是男子漢小丈夫呀！不能丟了臉面呀！
我就硬著頭皮一個(gè)字的一個(gè)字的往下看，可是沒(méi)等我讀不到半頁(yè)，就不想讀了。于是把書(shū)放到一邊去看電視了。 一會(huì)兒，老爸從屋里出來(lái)了，摸摸我的頭說(shuō)：“怎么了兒子，怎么不想閱讀了”，我撅著小嘴說(shuō)：“全是字，真枯燥，沒(méi)意思，不讀了�！� 爸爸慢慢拿起我丟在一旁的書(shū)，把我抱在腿上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子呀，閱讀其實(shí)非常有意思了，你現(xiàn)在還沒(méi)有體會(huì)到。你可以在書(shū)里找到很多有趣的事，明白很多道理。真正達(dá)到上知天文下知地理的步。許多偉人都是通過(guò)讀書(shū)來(lái)豐富自己的知識(shí)，你要做一個(gè)有知識(shí)的人才對(duì)呀！” 爸爸就端著書(shū)在我面前，右手握住我的小手指著書(shū)里的字說(shuō)：“你靜下心來(lái)，不要著急，一行一行的讀，一次不要貪多，開(kāi)始的時(shí)候一次讀一頁(yè)就不錯(cuò)，慢慢的.你就習(xí)慣了。”于是爸爸給我領(lǐng)讀，慢慢的我被書(shū)中情節(jié)吸引了，我就自己慢慢的讀起來(lái)了，時(shí)間過(guò)得很快...... 以后的幾天我按照爸爸說(shuō)的去閱讀，很快自己發(fā)現(xiàn)已經(jīng)喜歡上閱讀了。每次爸爸看到我在閱讀課外書(shū)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“閱讀時(shí)人生一大快事”，哈哈！我發(fā)覺(jué)還真是的。
現(xiàn)在，讀書(shū)是我生活中最大的快樂(lè)了，難怪古代圣賢們感嘆道：“初讀好書(shū)，如獲良友；重讀好書(shū)，如逢故知。好曲不厭百回唱，好書(shū)不厭百回讀。”就是這個(gè)道理。
我的閱讀經(jīng)歷作文12
劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！遍喿x，是很重要的事。我自認(rèn)為我閱讀的不錯(cuò)，但在今天看了老師的閱讀后，感到我的閱讀，只是九牛一毛。老師語(yǔ)文水平高，肯定與閱讀積累離不開(kāi)關(guān)系，今天也肯定了我的猜想。
再看看我的閱讀。在來(lái)到老師的閱讀班之前，我讀了些書(shū)。這些書(shū)分幾大類(lèi)，繪本書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)……沒(méi)看幾本名著，幾本好書(shū)。
大約幼兒園時(shí)，我讀的書(shū)基本是和媽媽一起讀的的故事書(shū)，圖畫(huà)多余字的繪本書(shū)，而幼兒園的圖書(shū)借閱活動(dòng)也使我多讀了不少書(shū)。故事書(shū)我印象不深，相比來(lái)說(shuō)對(duì)繪本書(shū)印象就深的多的多了。我記憶猶新的繪本書(shū)有很多，其中和媽媽一起讀的`印象最深，有一本是《我媽媽》,還有一本是《我爸爸》。再就是《媽媽的紅沙發(fā)》，這本書(shū)的故事情節(jié)讓人難忘，讓人感動(dòng)。在幼兒園的圖書(shū)借閱活動(dòng)中，我遇到了讓我受益匪淺的《神奇校車(chē)》這套書(shū)。
剛上小學(xué)，看的書(shū)就多了起來(lái)。也學(xué)會(huì)了拼音，媽媽就給我買(mǎi)了不少帶拼音的書(shū)，我只讀了一點(diǎn)；也為了我識(shí)字，又買(mǎi)了一些不帶拼音的書(shū)，我也只讀了一點(diǎn)。買(mǎi)的講古詩(shī)的書(shū)，我還比較喜歡，讀了下去。我那個(gè)時(shí)候讀名著讀不進(jìn)去，就喜歡看一些漫畫(huà)書(shū)，《阿衰》、《爆笑校園》等等，但我知道高年級(jí)才知道這些書(shū)并沒(méi)有太大用處，也就是一笑而過(guò)罷了。還讀了一些科普書(shū)，這算是那時(shí)候讀的有點(diǎn)用的書(shū)了。
很快到了中高年級(jí)，我的語(yǔ)文課程感到有些力不從心了，才意識(shí)到，我讀的書(shū)少了。不甘讓成績(jī)下降的我快速把家里能讀的四大名著都讀了一遍，又把外國(guó)的古典名著的少兒版又讀了一些，但我讀完了之后并沒(méi)有太大作用，于是，我到了房老師老師這里，剛一到房老師這里，我就收到了要讀的書(shū)單，一張A4紙，滿(mǎn)滿(mǎn)的，有許多曹文軒的書(shū)本，我一下子入了迷。還有《亮劍》，在興趣的驅(qū)使下，我也一口氣將它讀完了。還有許許多多的書(shū)，像劉墉的《少爺小姐要爭(zhēng)氣》也讓我深受觸動(dòng)。在老師的指引下，我讀到了不少的好書(shū)，讓我也深深的愛(ài)上了閱讀。后來(lái)我們學(xué)校為了鼓勵(lì)同學(xué)閱讀，在走廊里放滿(mǎn)了各種各樣的圖書(shū)，有許多名人傳記的，有許多科普知識(shí)的，我的讀了不少，有時(shí)能用一天課間的零星時(shí)間讀完一本十六開(kāi)二百頁(yè)的書(shū)。一直到我畢業(yè)，我讀完了一套十多本名人傳記的書(shū)。讀了不少老師推薦的書(shū)。
我還有一個(gè)愛(ài)好，是從幼兒園到現(xiàn)在一直有的，那就是了解汽車(chē)有關(guān)的知識(shí)。幼兒園時(shí)，不認(rèn)識(shí)多少字，全靠媽媽給我念一刊陪伴了我八年的雜志——《汽車(chē)雜志》。而最早使我接觸到汽車(chē)雜志的是我在車(chē)管所工作的爺爺。剛上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)的字多了點(diǎn)，開(kāi)始自己獨(dú)立閱讀這刊雜志，但還帶不是請(qǐng)教好老師——字典，而且那時(shí)候并不怎么精細(xì)的閱讀，只是看看圖片，看看車(chē)名，款式，就算認(rèn)識(shí)這輛車(chē)了。后來(lái)我又接觸到了《汽車(chē)駕駛員》《汽車(chē)之友》《名車(chē)志》，講越野車(chē)的《越玩越野》《汽車(chē)測(cè)試報(bào)告》……并開(kāi)始能夠靜下心來(lái)仔細(xì)地閱讀了，了解了更多車(chē)的知識(shí)，也了解了更多各式的車(chē)了。
看了老師的閱讀，也聽(tīng)了不少同學(xué)的閱讀，發(fā)現(xiàn)我還是有不少不足之處的，但也有許多可取之處，所以我要發(fā)揚(yáng)自己的可取之處，學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并將自己的不足之處改進(jìn)，更加精細(xì)的閱讀，更加認(rèn)真的摘抄，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，更好的閱讀，這就是我的閱讀經(jīng)歷，和聽(tīng)了同學(xué)們的閱讀經(jīng)歷的感受。
我的閱讀經(jīng)歷作文13
說(shuō)實(shí)話(huà)，起初我并不是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的男孩，對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種負(fù)擔(dān)，每一次都是媽媽強(qiáng)迫著我看的，而我也完成任務(wù)似的囫圇吞棗地看個(gè)大概。但一次閱讀經(jīng)歷卻意外地改變了我對(duì)讀書(shū)的看法。那是我在暑假中看到的一個(gè)動(dòng)人故事《瘋娘》。
23年前，有個(gè)瘋女人流落到一個(gè)村子里，村里人都嫌棄她，甚至向她吐口水。當(dāng)時(shí)作者的父親已經(jīng)35歲了，可還沒(méi)結(jié)婚。奶奶想等她“續(xù)上香火”后，就攆走她。結(jié)果作者的父親就分文未花地當(dāng)上了新郎。瘋娘生下作者小樹(shù)后，小樹(shù)就被奶奶抱走了。雖然瘋娘常想偷偷地抱一下小樹(shù)，但奶奶從不讓瘋娘接近他。自從家中添了瘋娘與小樹(shù)后，常常揭不開(kāi)鍋，奶奶就決定把瘋娘趕走。一天，小樹(shù)正在與伙伴玩耍，突然一個(gè)瘋女人走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“樹(shù)……球……球。”只見(jiàn)她手中拿著一個(gè)臟兮兮的氣球，不停地說(shuō)。她想抱抱小樹(shù)，而小樹(shù)卻躲開(kāi)了。這時(shí)奶奶已經(jīng)年邁，心也硬不起來(lái)了，主動(dòng)收留娘。為了養(yǎng)家糊口，奶奶經(jīng)常逼近瘋娘起早貪黑地干著又臟又累的農(nóng)活。在20xx年小樹(shù)以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)高中，家離學(xué)校很遠(yuǎn)，送菜的擔(dān)子卻責(zé)無(wú)旁貸地落在娘的身上。平時(shí)傻乎乎的瘋娘卻能把二十公里的羊腸小路牢牢記住。一天，瘋娘與平常一樣去為小樹(shù)送飯，還帶了幾個(gè)野鮮桃，小樹(shù)吃完后連說(shuō)好吃，瘋娘樂(lè)滋滋地看著小樹(shù)吃著桃子�；丶业穆飞席偰镉秩フ谇捅谏系奶易�，因?yàn)槁愤叺恼炅耍缓谜h(yuǎn)的，卻不幸摔下萬(wàn)丈深淵。當(dāng)小樹(shù)他們?cè)谏窖孪抡业蒋偰飼r(shí)，她的手中還緊緊攥著一只桃子。
我邊哭邊讀著這個(gè)故事，從未如此傷心。瘋娘雖瘋，母性猶存，我為瘋娘不幸的遭遇而悲傷，更為瘋娘純樸的母性所感動(dòng)。瘋娘雙手緊攥野山桃的.情景不斷地在我眼前晃動(dòng)，震撼著我幼小的心靈。
我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)故事居然能有如此的震撼力，被文字打動(dòng)的感覺(jué)居然如此美好，從此我喜歡上了讀書(shū)。從《海底兩萬(wàn)里》中，我讀到了海洋世界的奇妙，從《昆蟲(chóng)記》中，我讀到了昆蟲(chóng)家族的奇特，從《唐詩(shī)三百首》中，我讀到了中國(guó)文字的深邃……一篇篇文章，一個(gè)個(gè)故事，一個(gè)個(gè)道理，讓我有時(shí)傷感，有時(shí)激動(dòng)，有時(shí)困惑，有時(shí)興奮……書(shū)是一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界，它仿佛有著一股引力，吸引著我的眼球，使我愛(ài)不釋手。它開(kāi)闊了我的視野，活躍了我的思維，陶冶了我的情操。
一次偶然的閱讀經(jīng)歷，從此讓我閱讀著，讓我快樂(lè)著。
我的閱讀經(jīng)歷作文14
說(shuō)實(shí)話(huà)，我并不是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的孩子，對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就是為了應(yīng)付爸爸、媽媽的檢查，應(yīng)付老師的作業(yè)。爸爸常告訴我：讀書(shū)是修養(yǎng)，讀書(shū)是在豐富自己的知識(shí)，讀書(shū)可以提高自己的本領(lǐng)。我聽(tīng)了懵懵懂懂，雖然不情愿，但最后還是去讀了。
有一天，爸爸給我買(mǎi)了幾套書(shū)，有《學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不難》、《堅(jiān)定的錫兵》、《安徒生童話(huà)》等等。我不情不愿地讀著，可是漸漸地，漸漸地，我入迷了。這些書(shū)真像一個(gè)個(gè)寶庫(kù)，有的教會(huì)我學(xué)習(xí)的方法，有的教會(huì)我做人要善良，要樂(lè)于幫助別人，有的教會(huì)我勤奮篤學(xué)、沉著冷靜。通過(guò)閱讀這些書(shū)，我曾經(jīng)的想法開(kāi)始改變了，原來(lái)讀書(shū)那么有趣，讀書(shū)有那么多好處呀！
不僅如此，我發(fā)現(xiàn)閱讀還可以提升自己的`寫(xiě)作能力，因?yàn)闀?shū)中有太多的好詞好句，只要我們細(xì)心去讀，細(xì)心去尋找，慢慢理解這些詞句的意思，時(shí)間長(zhǎng)了，就能寫(xiě)出更好的文章了。
閱讀，成了我一天中最享受的時(shí)光。
我的閱讀經(jīng)歷作文15
《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)》是幫助我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要書(shū)目，老師始終鼓勵(lì)我們讓我們多讀多看，同學(xué)們都非常的喜歡看，我也不例外。
從開(kāi)始讀第一本開(kāi)始到現(xiàn)在，我通過(guò)閱讀它學(xué)到了很多的好詞好句，讓我受益匪淺！每一期的新書(shū)我都很期待，喜歡聞它里面發(fā)出的新書(shū)的淡淡的墨香味，喜歡看它里面每一個(gè)精彩的小故事。今年的主題叢書(shū)在寒假到來(lái)之際如約而至，當(dāng)我拿到它們時(shí)，心里別提多高興。
今年的四本新書(shū)，封面的顏色都特別漂亮，粉紅的、蛋黃的、淺綠的，還有一本粉藍(lán)色的`。我最?lèi)?ài)藍(lán)色，所以我一拿到這本書(shū)就迫不及待的翻閱起來(lái)。我觀(guān)察到這本藍(lán)色的，主題是“愛(ài)在人間”，通過(guò)閱讀我了解到里面主要是描寫(xiě)人物故事的居多，然后我又依次看其他的幾本，黃色的主題是“多味童年”，封面的配圖是三個(gè)小朋友在一起玩耍的畫(huà)面，猜測(cè)這本書(shū)應(yīng)該是講一些童年趣事的吧，另外粉色的那本主題是“為地球撐起一把傘”，媽媽說(shuō)這本應(yīng)該是講生命，自然和環(huán)保類(lèi)的吧……還有淺綠色那本我看是“真情傳遞”我覺(jué)得應(yīng)該是情感心理方面的吧，媽媽說(shuō)，她也不知道，需要我自己去讀去理解和感受。
接下來(lái)的假期，按照語(yǔ)文老師的“叢書(shū)”布置任務(wù)，我便開(kāi)啟了我的“叢書(shū)閱讀”之旅。讀了好多里面的故事，吸引我的我就看的仔細(xì)一些，故事不吸引我的我很快就翻過(guò)去，后來(lái)被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽說(shuō)老師提示，讓把看到的好詞好句都要標(biāo)記下來(lái)加深記憶，還要把讀書(shū)的一些心得也要備注一下，不僅要多讀還要多理解。老師也確實(shí)多次講到要多讀書(shū)，增加讀書(shū)量，這樣才能積累更多的詞匯量和寫(xiě)作的技巧，所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”說(shuō)的就是這個(gè)道理吧。
于是我便認(rèn)真讀起來(lái)，每讀完一篇，我都會(huì)在書(shū)上圈畫(huà)出好詞好句好段，而且我遇到一些有意思的地方，我便會(huì)停下來(lái)多讀讀，還在旁邊寫(xiě)寫(xiě)自己的想法，展示一下假期我的叢書(shū)閱讀成果。
我想我一定要好好閱讀它，從里面找到讀書(shū)的樂(lè)趣，來(lái)提高自己！
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