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閱讀“大作戰(zhàn)”
晚飯過(guò)后，夕陽(yáng)西下，空中倦鳥(niǎo)歸巢，晚風(fēng)吹得葉子“沙沙”作響，空氣中無(wú)一不透露著安詳與閑適。
樓下，一群小朋友們正在玩游戲，一陣陣快樂(lè)的呼喊，使我的心早就飛下了樓。我打開(kāi)房門，準(zhǔn)備沖下樓去，加入他們。忽然一本書攔在了我的面前，仿佛是只惡魔。我定睛一看，原來(lái)是爸爸拿著書走了過(guò)來(lái)：“兒子，我們一起看會(huì)書吧，你應(yīng)該慢慢地養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣�！�
“不要嘛，我要出去玩，樓下的小伙伴都在等我呢！”我不情愿地說(shuō)。
“課外閱讀很重要，不然……”爸爸的長(zhǎng)篇大論還沒(méi)說(shuō)完。只聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲，原來(lái)廚房里奶奶一不小心把碗給摔碎了，爸爸嚇了一跳。趁著老爸短暫的分神，我輕車熟路地立馬摔門而出。此刻，我就像風(fēng)一樣自由，滿腦子全是逃跑的喜悅，哪里還有絲毫?xí)镜挠白樱?/p>
就這樣，我一次次地逃離爸爸的束縛。時(shí)間在流逝，在父母的強(qiáng)迫與我不斷的反抗當(dāng)中，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了三年級(jí)。我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是遙遙領(lǐng)先，可語(yǔ)文卻拖了后腿，只能在中等徘徊。同學(xué)們?cè)谥v課外故事時(shí)我也沒(méi)法參與進(jìn)去，缺乏閱讀積累的我好像卡了殼的槍總是跟不上大家的節(jié)奏。
爸爸好像看出了我的失落，耐心地跟我說(shuō)：“兒子，難受啦！‘書中自有黃金屋’�？磿粌H可以長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還可以提高你閱讀理解的能力，為寫作儲(chǔ)備素材，書中的故事，更可以告訴我們?cè)S多人生的哲理�！彼麪科鹞业氖�，蹲下來(lái)，注視著我的眼睛，鼓勵(lì)我：“來(lái)，從今天開(kāi)始讓我們一起閱讀吧！”我半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始嘗試著拿起書，跟著爸爸一起閱讀。
一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了，一年過(guò)去了，我漸漸喜歡上了閱讀，每天晚上睡前便是我們?nèi)业目鞓?lè)閱讀時(shí)光，時(shí)而，各自沉浸在自己的書中，時(shí)而，我們互相交流看書的感受。
在閱讀中，我獲得了許多人生感悟：如在《狼王夢(mèng)》中，我明白了夢(mèng)想不一定要實(shí)現(xiàn)，過(guò)程往往比結(jié)果更重要；在《馬說(shuō)》中，我明白了要重用人才，做好領(lǐng)導(dǎo)，而不能埋沒(méi)人才；在《青銅葵花》中，我明白了，苦難是人生路上不可缺少的一課；在《不老泉》中我明白人生就像一個(gè)車輪，如果長(zhǎng)生不老，生命之輪就會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)……閱讀不僅使我的成績(jī)邁入了正軌，我還在《青苗》，《金華晚報(bào)》等報(bào)刊和寫作平臺(tái)上發(fā)表了多篇作文。
原來(lái)，看書也會(huì)上癮，這經(jīng)常使家人哭笑不得：吃飯時(shí)我總會(huì)捧著書樂(lè)此不疲地看；上廁所也會(huì)拿著書本津津有味地看。沒(méi)想到只要愛(ài)上了閱讀，它不但會(huì)成為一種習(xí)慣，也會(huì)是枯燥學(xué)習(xí)之余的一種享受。
這就是我的閱讀之路——從討厭到勉強(qiáng)接受，再到現(xiàn)在的無(wú)法割舍，一路上都有家人的影子，是他們的陪伴和堅(jiān)持，讓我認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，深深地愛(ài)上了閱讀。
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