【精選】小學(xué)六年級(jí)月考作文400字三篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)六年級(jí)月考作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)六年級(jí)月考作文400字 篇1
一眨眼，寒假已經(jīng)到來(lái)，以往的寒假我都覺得過(guò)于乏味，這次，我要把寒假安排的既好玩又有趣。
因此，我圍繞充實(shí)而有意義這五個(gè)字，過(guò)了一個(gè)既緊張又快樂的寒假。接下來(lái)，我就為大家介紹一下我寒假里的趣事吧。
在除夕夜里，我們?nèi)颐咳耸稚隙寄弥蟠笮⌒�，各式各樣的鞭炮，煙花�?lái)到廣場(chǎng)上。我們先把一些落地?zé)熁▏梢粋�(gè)圈，隨著爸爸“1，2，3放”一聲口令，我們把所有煙花導(dǎo)火索全都點(diǎn)著。之后，那些煙花一齊噴出美麗的圖案，還有的發(fā)出“咻咻”的怪叫聲，這吸引了許多人駐足觀看。放完所有煙花后，我們又看起了“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”其中小品《策劃》中，那趙本山和宋丹丹飾演的白云和黑土可真逗，把我們逗得一個(gè)個(gè)前仰后翻。
在這個(gè)寒假里，我還讀了一本好書——《拿破倫傳》。拿破侖—波拿巴，他是法蘭西的第一任皇帝，他使法蘭西輝煌。拿破侖生于1769年的科西嘉島的阿雅克修城，從小就頗有心計(jì)。當(dāng)上將軍后，曾指揮過(guò)馬倫哥戰(zhàn)役，奧斯特里茲戰(zhàn)役。但是，他野心膨脹，他想當(dāng)皇帝。于是，他發(fā)動(dòng)政變，終于登上皇位�？墒亲詈�，他兵敗滑鐵盧，被反法聯(lián)軍關(guān)在一個(gè)小島上，1821年5月5日，一代英雄與世長(zhǎng)辭。讀了《拿破倫傳》，使我懂得了一個(gè)道理：在失敗面前不要低頭，要東山再起，卷土重來(lái)，不要被失敗打垮。
當(dāng)然，在這個(gè)寒假里，我每天都能按時(shí)按量完成作業(yè)。我還去挖了野菜，走親訪友。真正過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。
小學(xué)六年級(jí)月考作文400字 篇2
我不禁問(wèn)自己時(shí)間都去哪兒了？看著枯葉落入泥土被時(shí)間的長(zhǎng)河沖洗變成一堆泥土，看著父母滿臉微笑的臉漸漸布滿皺紋，看著小時(shí)候稚嫩的臉龐變得漸漸成熟，我心里充滿了說(shuō)不盡的苦楚，我不禁頭涔涔而淚潸潸。記的以前鄉(xiāng)下的后山上有許多的綠樹，小時(shí)候常常與伙伴們上山乘涼，捉迷藏，但是現(xiàn)在卻只剩下那一小片，周圍全是光禿禿的土地。記得以前常與鄉(xiāng)里的老人家長(zhǎng)里短，而現(xiàn)在該走的走了，沒走的也被疾病纏身，別說(shuō)說(shuō)話了連下床都困難。記得以前的那些小伙伴們都長(zhǎng)大了，不再稚嫩我而變的成熟，而他們也把我從記憶中忘卻了。我不禁對(duì)時(shí)間而感到恐懼，我掩著面嘆息，但是時(shí)間又從嘆息里閃過(guò)了。
時(shí)間都去哪了？翻開那些舊照片，翻開自己小時(shí)候的模樣，翻開小時(shí)候的作業(yè)本，卻發(fā)現(xiàn)照片上的臉已經(jīng)模糊不清了，發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)也會(huì)不到那個(gè)時(shí)刻，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本的紙已經(jīng)泛黃，自己再也寫不出那樣的字。
清晨的太陽(yáng)照射在我的臉上，他也是有腳的啊，輕輕的從我身上挪移，我覺插他去的匆匆伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去。當(dāng)我也化作一堆土?xí)r，也許沒人會(huì)記得我存在過(guò)這個(gè)世界
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間是一個(gè)無(wú)形的殺手，他每天無(wú)情的殺害著地球上的人們，他唯一行兇的證據(jù)就是人們臉上一道道的皺紋。讓我們與時(shí)間斗爭(zhēng)到底，雖然這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)我們已經(jīng)知道最后的贏家是誰(shuí)——時(shí)間，但是不要讓自己白白的走這一遭，不要讓自己愿望變成永遠(yuǎn)的.遺憾，不要做一個(gè)懦弱的人，讓我們大聲的喊道：“時(shí)間！我們與你斗爭(zhēng)到底！”
小學(xué)六年級(jí)月考作文400字 篇3
每當(dāng)我傷心失落時(shí)，總會(huì)有一個(gè)人給我以安慰；每當(dāng)我遇到不懂的難題時(shí)；總會(huì)有一個(gè)人不厭其煩的教導(dǎo)我；每當(dāng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，總會(huì)有一個(gè)人露出舒心的笑容。他就是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師——周老師。老師，看著您在黑板上留下的一行行整齊而蒼勁的字跡，我雖然不能掂量出這中間包含著您多少辛勤的汗水，但我知道這是您對(duì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。最讓我刻骨銘心的記憶是去年的期中考試，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，所以，期中考試的分?jǐn)?shù)并不理想，老師念完分?jǐn)?shù)后，用目光環(huán)視著教室里的每一個(gè)同學(xué)，最后他把視線停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來(lái)，但是，我許久沒有聽到我預(yù)料中的話，我悄悄地抬起頭，迎接我的是一個(gè)溫和的眼神。他靜靜的看著我，眉頭平展著。昔日那略顯嚴(yán)肅的面龐，掛著一種溫和的笑容。那是怎樣的一種眼神啊，有關(guān)愛，有期望，有激勵(lì)，那么明亮，那么閃爍，給我以溫暖，給我以勇氣！鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋熢谖颐允Х较驎r(shí)幫助我、安慰我！一個(gè)鼓勵(lì)的笑容，讓一個(gè)沉迷于網(wǎng)絡(luò)的孩子重新走上學(xué)習(xí)的道路；讓一個(gè)只懂得友情與親情的我又多了一份師生情。
老師，為了我們，您付出了多少心血，為了我們，您奉獻(xiàn)了多少青春，老師，我們長(zhǎng)大了，您卻白了頭發(fā)，老師，您辛苦了，我們?cè)僖膊粫?huì)貪玩、再也不會(huì)讓您生氣了，但是，無(wú)論我們長(zhǎng)多大，我們永遠(yuǎn)都會(huì)記得您，我們親愛的周老師！
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