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      2. 語文月考作文

        時間:2021-11-04 13:19:21 月考 我要投稿

        實用的語文月考作文錦集八篇

          在學習、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的語文月考作文8篇,希望對大家有所幫助。

        實用的語文月考作文錦集八篇

        語文月考作文 篇1

          春天來了,小天鵝要離開天鵝湖,回到遙遠的北方老家去,這是小天鵝的第一次長途旅行。臨行前,天鵝奶奶說:“只有帶著善良的心,才能完成這次充滿艱辛的旅行。”

          “善良在哪里?善良看不見,摸不著呀!”小天鵝帶著滿腦子的疑惑,踏上了旅途。

          在飛越一處沼澤時,小天鵝看見有一只小灰雁落到了淤泥里,越陷越深,小灰雁說:“小天鵝,救救我,把我從沼澤里拉出來吧!毙√禊Z說:“不行,如果去救你,會把我潔白美麗的羽毛弄臟弄濕!闭f完就繼續(xù)往前飛,但小天鵝突然想起了奶奶臨行前說的話,趕緊飛回去,用盡了吃奶的力氣,把小灰雁拉出了沼澤。這時候,小天鵝低頭一看,自己的羽毛果然被淤泥弄得骯臟不堪,有一些還被折斷了,這可怎么辦,還能繼續(xù)飛行嗎?想到這里,小天鵝不禁嚎啕大哭。小灰雁建議他一起去旁邊的水塘里清洗一下。洗著洗著,小天鵝驚喜地發(fā)現,洗去淤泥的羽毛變得更加潔白,而在那些失去了羽毛的地方奇跡般地長出了新毛,這些新羽毛更粗更大,能夠讓飛行變得更加輕松。小天鵝高興地和小灰雁告別,繼續(xù)踏上了北去的旅程。

          在暴風雨來臨的一個下午,小天鵝飛到懸崖上躲雨。懸崖上有一個鳥巢,鳥媽媽外出覓食,鳥巢里有一只還沒有學會飛行的小黃鳥,因為受到雷電的驚嚇,小家伙跳了起來,不小心跌落到懸崖下面的大海里。海面上風高浪急,在雷電的驅趕下,波濤用力地拍打著礁石,小黃鳥眼看就要被巨浪無情地吞食,小天鵝奮不顧身地一個俯沖,以最快的速度從懸崖上直撲海面,用嘴叼起了小黃鳥,把他送回鳥巢里。這時,筋疲力盡的小天鵝發(fā)現,翅膀上的大羽毛再次折斷,不過這次,他沒有哭,因為他相信,善有善報。果然,雨過天晴之后,翅膀上長出了更加粗壯,更加漂亮的白羽毛。

          夏天很快到來,小天鵝終于回到了北方的老家,這時,換過兩次羽毛的他成為天鵝村落里最強壯、最漂亮的一只,他也終于明白了奶奶的話,只要不計較個人得失,做對大家都有好處的事情,就是真正擁有善良的心。

        語文月考作文 篇2

          一次考試結束了,又一次考試迎來了。在忐忑不安與緊張中寫完了試卷。拿到試卷,看到了那通紅的分數。

          從初二下學期到現在已經有一個多月了,我們月考也已經過去了,可是成績一出來.......嗨。!一家歡喜,一家愁!我也不例外,但是我是愁,我的月考成績不是很理想,特別是語文,我只考了80分,再看看別人,特別是班長,人家考了91,我還沒有上優(yōu)秀,而別人已經超過優(yōu)秀好幾分了。

          我經過再三反思,才找出了問題的所在:我沒有好好復習,月考在第6周,而在第4周時老師就告訴我們現在要復習講過的內容,而我總認為還有時間不用復習,到第5周復習也行,但是到了第5周我又想到第6周也就是考試前復習。就這樣我才從第6周的星期一復習起來,雖然有的內容我復習的很好,但還有一點內容沒有復習好,就這樣到了考試,我雖然把題全寫完了,但是有的題是我懵出來的。因此,我決定我一定要端正學習態(tài)度,老師講完課后就要及時復習,爭取在期中考試中取得好成績。 只是說想趕上這個,想趕上那個,別人都在進步,只有我在不斷后退,只能說自己不求上進罷了——可是,我何嘗不想考一個令人滿意的成績。

          一天一天過去,只能把握住時間不讓它溜走,只能努力的一點一點追上別人,藍天下的我顯得如此渺小,何時才能向別人一樣?

          我認為我的分數和對我學習的態(tài)度有關,我們的英語老師經常對我們說:你對學習的態(tài)度是什么,你的分數就是什么。以前我并不理

          解,但是考完這次試后,我真正的理解了這句話的意思 是什么。

        語文月考作文 篇3

          學校,是教書育人的地方,但同時,也是一種文化的傳承地。每一所學校都有著自己的靈魂,他們將會以校訓、校歌等各種方式傳承下去。而作為一所百年古校,這種傳承更是進到了骨子里的,或許人在一屆一屆的換,但校舍所佇立的那片地方,卻是百年也未曾更迭的。這里的一磚一瓦,甚至是一草一木,都蘊含著文化的氣息,或許平時忙于學業(yè)的我們不會懂得,但靜下心來,相信每一個人都能聽得到這僅屬于161人的故事……

          時光穿梭,回到百年前那個戰(zhàn)火紛飛的年代,國之根本在動蕩,而每一個中國人的心,也隨之揪緊了。一個個學子整齊地坐在教室中,實現著他們心中那個“為中華之崛起而讀書”的誓言。他們聽著外面那紛飛的戰(zhàn)火,看著那隱約在目的鮮紅血流,一張張稚嫩的臉龐被憤怒的神情所掩蓋,不知是誰第一個站起,也不知是誰第一個吶喊出聲,一波波學生涌出教室,來到街上,他們叫喊著!喊出了中國人的不甘!喊出了中國人的憤怒!他們沒有那文人的犀利筆鋒,更沒有那武者的孔武臂膀,他們有的,僅是那一腔的熱血!僅是那在祖國需要時,“站出來”的勇氣與決心!從那一刻起,傳承開始了,學長們用鮮血寫下的故事,留待我們后人去解讀,去重現那輝煌的一刻!

          時至今日,早已過去了一個世紀之久,鮮血早已被洗刷,屈辱也早已無人記得,可是真的無人記得了么?看著眼前那古樸的校園,我們能否從中找到前人的身影?又或者,每一次唱響校歌時,我們是否能聽到前人的激勵與期盼?

          于是我們捫心自問,這所百年古校的傳承,我們理解了多少,又傳承了多少?今日,作為已經步入高三的我們,來到了這片前人曾戰(zhàn)斗過的地方,難道我們不該用我們的雙手,我們的意志,我們的成績去完成這最后一年的傳承么?不要讓這傳承百年的文化從我們手中失落,更不要讓那百年的輝煌,從我們這里開始,湮滅于歷史長河中!

          不屈的意志,是161的魂,“站出來”的勇氣,是161的神,讓我們秉承著母校的精神,再鑄輝煌!將不朽傳承,發(fā)揚光大!

        語文月考作文 篇4

          多年以前,在寶雞的路上還跑著大大小小的三輪車。隨著時間的流逝,三輪車退出了歷史的長河,而那位頭發(fā)斑白的老人的背影,卻依然閃爍在我的腦海里。

          那天,我們一家人剛從外地旅游回來。晚上8、9點鐘,我們拖著大包小包從火車站往家趕?墒,左等右等,始終不見一輛空的出租車,我們只好坐了一輛三輪車回家。

          這位車主是一位60多歲,頭發(fā)斑白的老人。他從車上走下來,到我面前笑著對我說:“來,小朋友,讓爺爺幫你把行李放上去。”說著,他張開那雙布滿老繭的大手,很利索地將行李抬了上去,放在了車上。然后,他便做了個示意我們上車的手勢。我在路燈的照射下依稀看到,他的嘴上布滿了干裂的裂紋,古銅色的臉上遍布著大大小小的皺紋…..

          車子啟動了。他藍色的汗衫已被洗地發(fā)白,卻依然頑強地抵抗著豆大的汗珠的浸濕。每一根頭發(fā)的發(fā)梢都掛著一顆晶瑩的汗珠。藍色的`衣服下有兩個凸起的骨頭,見證著這蒼老而頑強的身軀。

          車子上坡了,他的身子抖了兩下,十分努力地向前開去!盃敔,我?guī)湍阆氯ネ栖嚢!”我的聲音吵醒了剛睡著的爸爸,他睜了睜眼睛,看了看哪位老人便說:“是啊,我們下去幫你推一下吧!”“不用!”老人擺了擺那布滿老繭的手說:“我是個老紅軍,現在身子骨硬朗地很!”只見他身子向前微傾,顯出努力的樣子,那兩塊骨頭更突出了。

          坡很快便上去了。老人的身子隨著他的呼吸不停地上下起伏著。豆大的汗珠直往下滴,滴透了那藍色的汗衫,滴濕了那蒼老的脊背。

          我們家到了,老人把車停下來,喘了一口氣說道:“到了,下車吧!”爸爸在錢包中翻出了10元錢給老人,拉著我快步離開。老人遲疑了一下說:“不對,車費是5元!”說著,他便跑了過來,將5元塞到我手里,對爸爸說:“我的錢,是靠辛苦掙來的。我多拿了5塊錢,我的心里不舒服。”說著他轉身向他的三輪車走去。

          蒼老的身軀下,蹣跚的背影中,有一個倔強而頑強的靈魂。

          時隔多年后,我依然記得,曾經有一位老人,他的倔強與頑強,他那堅定而自尊的背影,讓我領悟到生命的堅強。

        語文月考作文 篇5

          “往哪里走?”拎著行囊,小丁挺了挺背包的脊梁。

          路口有三條:左邊是連綿的山巒,右邊是蓊郁的草地。中間這條路,除了一片昏暗的叢林,還有遍地的荊棘和坎坷。

          青鳥飛過。

          “拿什么去勝過大鵬的壯碩?”小丁滿臉疑惑。

          御風而上,扶搖天宇。俯瞰眾生,察覺無窮。這,是鵬的天賦,也是他的快活。我,雖然沒有他的豪邁,也不及他的壯碩,可是我有我自己的方式,用我的啼聲,在浩瀚的天宇,快樂的放歌。我,用我的啼聲,對我的快樂負責。

          清啼環(huán)繞,青鳥飛入群山,只聞其聲,不見其影。小丁陷入沉思。

          一朵浪花濺落。一尾金鯉淌過河澤,在小丁腳下的河里,用堅韌的魚尾,拍打一個又一個漩渦。

          “既然擁有了快樂,何須繼續(xù)讓漩渦將身心折磨?”小丁左右打量金鯉。

          或許大鯤倘游深海,是一份愜意;或許抹香鯨深淺海底,是一種命運的坎坷;或許,生活過得舒坦,我們就該盡情享受,怡然自得……可是,這些都不是我的終點。我的終點,是穿過這縵回的河道,擊破重重漩渦,最后在龍門的脊梁上,拍下屬于我的魚尾印一個。我,要用我的鰭尾,刻寫傳說,對我的夢想負責。

          金鯉躍入浪花,激起七色虹暈掩映著漩渦。小丁眉頭一展,嘴角微微上揚,似有所得。

          浪花過后,虹霞升起。

          陽光的閃耀,是他自豪的顏色。人生是一次旅程。也許有許多陷阱,也許有更多的糖果;也許是滿地的砂石,也許更是無垠的春色;也許要面對困難險阻,也許更要無盡地追逐和探索。有坦途大道,也有荊棘坎坷;有風雨兼程,才會有秋水共長天一色。

          在大道,就馳騁向前。在小路就一邊看魚翔淺底,一邊聽青鳥放歌。我們,姑且享受著無邊的快樂。

          我們,可能是追逐他人的小子一個;我們亦有可能,被別人努力追趕著。我們所擁有的,是追夢的勇氣和決心,用自己的方式,對自己的堅持負責。

          虹說:“陽光的絢麗,是他的本色。我,要堅持我的七色光彩,對我的真實負責!”

          “呵呵……”小丁笑出了聲。笑聲中,他丟掉了行囊,甩掉包袱,踏著有力的步伐,在虹霞的掩映中,進入了叢林,高聲放歌。

          向左,向右,都不是選擇。在命運的三岔口,唯有大步向前,才是用自己的堅持,對自己的快樂,對自己的夢想,對自己的真實負責!

        語文月考作文 篇6

          這六年的小學生活馬上就要結束了;仡欉@六年的小學生活,還有一件事讓我很后悔。

          那是在一天下午,我和小張、小毅一起拿卷子去復印,給全班考。由于這張卷子太大了,我們只有把所有題目的內容縮小一點,再印。我們先印了一份出來看效果,可我們并不知道老板把這一份也算在64里了。算子里面不要緊,可我們卻把原來的那張原卷弄丟了。當第二天老師叫我們把卷子交上去時,我們一個叫一個交,可誰都沒拿出來。我的心里“咯噔”一下,想到:完了完了,這下糟了。這張卷子別的老師還要用呢,現在卻被我弄丟了。老師叫我們去復印店看看,可我們清楚地記著原卷被我們拿走的!卑,死馬當活馬醫(yī)吧!走,去看看。“我說道?梢坏酱蛴〉,結果和我們預想的一樣——卷子沒在;氐綄W校以后,我們被罵了一頓。如果我們再早不到,就得去教育局拿。第三天,幸好小毅及時找到,不然……

          雖然這卷子是找到了,但這件事讓我有不少感受:如果我們在走路時肯留心一些;在數卷子時多數幾遍;不把看效果的那一張放在旁邊……總之,只要我們多留心、看仔細、不圖小便宜,這一切就都不會發(fā)生。

        語文月考作文 篇7

          “叮鈴鈴!”上課鈴剛一響,語文老師吳老師就抱著一厚沓月考試卷快步走進教室,好像有十分火急的事一樣,對大家說:“抓緊時間考試,這次試卷內容較多。”試卷像雪花一樣飄落到每一位同學手上。拿到試卷,我習慣性的翻看試卷的作文題目,隨即,神色便緊張起來,原來作文要寫500字以上,怪不得老師說內容多。

          開始答題了,我沒寫一道題心中就為此緊張一分,平時再熟悉不過的答案,如今也變得無比陌生。

          過了一關又一關,到達了閱讀理解這一獨木橋,這可是我最拿手的題目了,心里那份緊張也漸漸化為烏有。誰知道,這次的閱讀理解要寫感想的小題目不知有多少,這可把我給難倒了!我把學過的所有知識,翻來覆去地在腦海中回憶了一遍,又把所有感想的方法在腦海中倒流了一次,苦思憫想,終于過了這道危險的獨木橋。

          作文這座“活火山”要走500步以上才能過去,幸好是自命題作文,主題是:母親節(jié),我把我最拿手的“感恩媽媽”作文寫了上去,終于寫了578個字。

          寫完試卷,不怎么愛檢查的我,四周看了看,同學們都急速的揮動著手中的筆,偶爾有人抬頭扭扭脖子,松松手,但很少有人寫完。

          下課鈴在我們耳邊回蕩著,老師開始收卷,沒寫完的同學硬拉著試卷向老師求情,請老師再給一些時間,都一一被老師拒絕了。

          寫完的同學神態(tài)自若,可有的卻在趕緊翻書或與同學一起對答案。

          希望我的月考能夠考好!

        語文月考作文 篇8

          前天,我們進行了第一次月考,在眾多科目中,我就語文考得最差。

          知道全部是選擇題時,我就放松警惕了,當做的時候,我也是憑感覺的做,做完之后,檢查了一遍,感覺挺好,一按提交,瞬間傻眼了。

          由于這次語文考試沒考好,我決定要寫一下反思。做閱讀題的時候,我只大概地讀了幾遍,并沒有認真仔細地把文章讀透,總是只看了淺層意思就答題。那幾首古詩,我了解的意思也不正確:《寒食》寫的是暮春,我卻選的是早春;《十五夜望月》中那個是月光而不是雪;《迢迢牽牛星》中我總是把意思弄串等一系列的問題,這都是我這幾個星期聽網課不認真的后果,和堂清不及時完成、早讀不好好讀的下場!秾W弈》是小學五年級就學的文言文,所以我對它掉以輕心了,沒有好好看注釋,援的意思是引、拉,我卻選成了取來。在字音字形中,有一個廂,本應是翻箱倒柜,我卻選成了翻廂倒柜。在成語運用中,有一個小明吃著媽媽做的飯饒有趣味,我因為不知道饒有趣味的意思,我就作弊查了一下,知道饒有趣味不能用到吃上!遏敒I孫飄流記》中說他航海了幾次,我因為實在沒想到是幾次,就蒙了一個,結果還真蒙對了。

          看到第一次戰(zhàn)斗輸得這么慘,我決定做出改變。早上按時起床,早讀不管抽沒抽到自己都要完成,課上不亂動,不做小動作,認真聽,做好筆記,隨筆在下午自習課上完成。

          希望下次的戰(zhàn)斗,我會全副武裝,嬴個大獲全勝!

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