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      2. 月考的作文

        時(shí)間:2023-08-27 07:56:03 月考 我要投稿
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        月考的作文[錦集6篇]

          在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占脑驴嫉淖魑6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        月考的作文[錦集6篇]

        月考的作文 篇1

          每當(dāng)?shù)皆驴嫉臅r(shí)候,我最關(guān)心的就是自己的成績。這次也不例外,月考考試考完后,我一直沉浸在緊張中,直到老師把考卷發(fā)下來的那一刻。

          前幾天老師公布了成績,我語文90.5,數(shù)學(xué)98,在我們班占第2名。對(duì)別人來說很不錯(cuò),但對(duì)我和父母、老師來說卻不算什么,因?yàn)槲以谛r(shí)候父母為了我的學(xué)習(xí)更好,他們買這個(gè)買那個(gè),花了很多錢,唯一就是為了讓我更好;而因?yàn)檫@樣,我的成績一直不錯(cuò),因此老師對(duì)我的期望也很高。但這兩門都令我感到最可惜,我的語文本來是不錯(cuò)的'了,但作文給我扯了后腿,只得了23.5分,我們班里有的學(xué)生都得了24分、24.5分、25分......數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng),本來我可以得100分,但我很馬虎,本來是要算用去的,我卻求成了剩下的,扣了2分。真是應(yīng)證了一句俗話:早知如此,何必當(dāng)初?唉!雖然我還是名列前茅,可我是悶悶不樂的,對(duì)自己的成績很不滿意。

          我還記得上學(xué)期成績報(bào)告單上老師對(duì)我說的一句話:“你的粗心成了你的心病,改正過來,你會(huì)變得更完美!币灿欣蠋煂(duì)我說過這樣一句話:“勝利者不屬于跑的最快的人,有可能屬于最耐跑的人!崩蠋煹脑捠刮沂芤娣藴\。

          總之,我決定在月考考試之前一定要改正粗心的壞毛病,考得更加出色,讓自己變得更加完美。

        月考的作文 篇2

          不知何時(shí),不知不覺我已經(jīng)來到xx中學(xué)一個(gè)月零2個(gè)星期了。

          在這么多天里,我參加了一次月考,但是我并沒有理想的成績,這是我心里很慚愧,我發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí),好好復(fù)習(xí),爭(zhēng)取在每次考試中考出好成績。

          有一次,我和媽媽在分析為什么沒考好,當(dāng)時(shí)我正在目不轉(zhuǎn)睛的看著我試卷,看著我每道錯(cuò)題,我發(fā)現(xiàn)坐我旁邊的媽媽在唉聲嘆氣,嘴里還嘮叨著,我當(dāng)時(shí)就很慚愧,后來我在心里暗自下了決心,下一次我一定要考好,要給媽媽一個(gè)驚喜。從此我專心的學(xué)習(xí),老師布置的作業(yè)我都認(rèn)真做,按時(shí)交。

          從那以后,老師說我的增強(qiáng)了,成績也在提高,老師說:“這就是你努力地結(jié)果,只有這樣,你的成績才會(huì)有所提高!蔽揖椭(jǐn)記老師的話。現(xiàn)在每次上課老師都會(huì)發(fā)張檢測(cè)卷,每次我都會(huì)全力以赴,動(dòng)腦筋,爭(zhēng)取都能做對(duì)。當(dāng)那張老師已經(jīng)批好的卷子發(fā)下來之后,我就緊閉著眼睛,希望能考到80分以上,我睜開眼睛一看,哇,我竟然考了86分,這是一個(gè)令人高興的成績,我從來只羨慕別人考這么好的成績,沒想到我自己也能考到這么高的成績,后來老師就把我叫到她的辦公室,她跟我說:“只要你,什么樣的成績都能考到,有一句名言是這樣說的.‘只要功夫深,鐵杵磨成針’只要你肯學(xué),就能考出好成績!蔽衣犃死蠋熯@番話,讓我感觸很深。

          后來我在每個(gè)星期都會(huì)讀5章名著和其他的書籍,增強(qiáng)我的課外閱讀能力,把我每個(gè)方面都提高,這樣才能學(xué)得好。

          我要好好學(xué)習(xí),向下一次考試前進(jìn)!

        月考的作文 篇3

          時(shí)間過得飛快,一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了……

          月考之后,我的心情真是十五個(gè)吊桶打水--七上八下。進(jìn)入初中以來我的每一次成績都不是很理想,我每次都在考完試抱怨,發(fā)誓下次要考好,可是每一次的下一次都沒有考好。我以前總以為自己很努力了,而實(shí)際上我并沒有付出很多。這一次,我真正的發(fā)現(xiàn)了……

          在月考之后的2天,也就是這周五,我知道了我的.語文、英語、地理、生物、歷史、數(shù)學(xué)成績,考的慘不忍睹,尤其是數(shù)學(xué)和生物!

          當(dāng)我拿到我的數(shù)學(xué)卷子時(shí),我的第一反應(yīng)就是把分?jǐn)?shù)蓋住,但我知道再蓋也是沒有用的,我們組都比我考得好,我的心情像被冷水澆了一樣,一點(diǎn)也“暖”不起來。

          雖然口中老說:“這些題目老師根本就沒有講到……”其實(shí),到現(xiàn)在一回想起來,才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!“沒講到”原以為這理由就能把一切錯(cuò)誤掩蓋住,現(xiàn)在一想,不如說自己沒有做到平時(shí)按時(shí)定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了。如果說,自己平時(shí)有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話,那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回到自己身上,預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求,如果我們不做到課前預(yù)習(xí),那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。

          接下來,我只是靜靜等待下一番暴風(fēng)雨的到來……

          接著,副科也出來了,我都考的非常不理想,很多同學(xué)都問我考了多少分,我都支支吾吾,無法回答。這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,當(dāng)我們考試差時(shí),如果只會(huì)一味地去找理由的話,或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話,那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤,一直錯(cuò)下去。

          知識(shí)是靠日積月累的,人不可能在極短的時(shí)間內(nèi),把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”的,“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的。因此,我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。

          事實(shí)上,我的學(xué)習(xí)態(tài)度也出了一些問題,整天沒有目標(biāo),吊兒郎當(dāng)就是我的學(xué)習(xí)態(tài)度。

          認(rèn)真,預(yù)習(xí),復(fù)習(xí),總結(jié),我一定會(huì)成功。加油。

        月考的作文 篇4

          明天就要進(jìn)行月考了,雖然不能決定命運(yùn),但是年級(jí)排名次,班級(jí)排名次及排座位,各科老師的講評(píng),家長狂轟濫炸夠我們受的了。我們或是心悅誠服的總結(jié)教訓(xùn),或是口是心非的承認(rèn)不足,或什么感覺也沒有。無論怎么樣,我們還要臨陣磨槍呀!夜車也不能不快開呀!

          第二天,我機(jī)械地走進(jìn)考場(chǎng),直挺挺地坐在座位上等待監(jiān)考老師。這是大腦里一片空白。接過卷子,我的心“咚咚”亂跳,頭腦發(fā)脹,眼前卷子上的字也直跳。我閉上眼睛晃晃腦袋,想想老師曾講過要鎮(zhèn)定,先看簡單題。于是睜開眼睛全神貫注的看一遍題,挑著做了幾道小題。這時(shí),心神穩(wěn)定下來了,答題速度也快了。會(huì)做的題做完了,,再挑些似會(huì)非會(huì)又弄不準(zhǔn)確的題,同時(shí)調(diào)動(dòng)全部精力回憶老師是怎樣類似的題型的,課本上又如何降解的.,東一耙子西一掃帚,盡量的多寫。然后再仔細(xì)“消滅”難題,尋找突破口,力爭(zhēng)結(jié)局它。這時(shí)需有耐心,而恰恰這時(shí)心跳有加快,頭腦又不靈活了。我無計(jì)可施,又不甘失敗,于是重新振作,再次審題,柳暗花明,真的答出了一道題,剎那間心情舒暢萬分。真是美哉妙哉。而事情又不能總是十全十美,有的題我腦汁絞盡也無濟(jì)于事。真令人懊惱沮喪。

          80分鐘飛逝而過。目光在龍飛鳳舞的“豆芽”上搜尋,力求找出差錯(cuò),哪怕一點(diǎn)點(diǎn)。喉中猶如鯁住一個(gè)辣椒,難受死了。

          走出考場(chǎng),我們激烈的探討答案、分?jǐn)?shù),想知道成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)的心情與秒俱增。心被懸掛起來了。聽了七嘴八舌的議論,又心煩意亂。直到成績公布了,而那時(shí)那刻又是幾家歡樂幾家愁。

          考試,考試,那滋味呀,是甜?是酸?是苦?還是辣?唉!

        月考的作文 篇5

          月考我失敗了,但我并沒有輸.我說自己會(huì)過得好好的.會(huì)再接再厲?捱^后讓懊悔隨著那液體流淌怠盡。宣泄完后,揚(yáng)起風(fēng)帆,繼續(xù)乘風(fēng)破浪。

          月考是一面清澈的鏡子。在它面前,我羞愧地低下了頭,回憶著月考前那迷茫的日子:課前懶于預(yù)習(xí)、課堂迷茫上課、課后隨便復(fù)習(xí)。于是,在月考的時(shí)候,我得到了我應(yīng)有的“報(bào)應(yīng)”。然月考后,不爭(zhēng)氣的成績,令老師狠狠地教育了大家。我的心滿是悔恨,但令人驕傲的是,它迸發(fā)了一股驚人的力量,驅(qū)使著我“痛改前非”!

          數(shù)學(xué)一直是我的`死穴!慘痛的經(jīng)歷使我第一次有了對(duì)抗數(shù)學(xué)的想法!我要把這個(gè)想法實(shí)現(xiàn)。正如老師道:逃避是永遠(yuǎn)不能解決問題的,解決問題的唯一方法就是面對(duì)問題!那聲音一直在我腦;厥,我必定付諸行動(dòng)。

          我必定在課堂上,不再如以前那般渾渾噩噩,定認(rèn)真聽講,參與那熱烈的學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)中!我必定在做作業(yè)時(shí),不再如以前那般,囫圇吞棗,定仔細(xì)審題,認(rèn)真做題!我必定在家中,不再如以前那般,只懂玩樂,定認(rèn)真復(fù)習(xí),相信在復(fù)習(xí)當(dāng)中,我也能感受到學(xué)習(xí)的歡樂!

          第一次的月考,讓我受益匪淺:學(xué)習(xí)是最公平的!你全力以赴,成績將讓你臉上露出燦爛的微笑!

        月考的作文 篇6

          我一個(gè)人走在回家的小路上,低著頭想著自己的事。

          三月了,但寒風(fēng)還是簌簌的刮了過來,似刀子一般刮著我的臉。

          這是我第幾次在學(xué)校被老師叫到辦公室了?連我自己也記不清了,自從中考備考以來,我這個(gè)在同學(xué)們眼中的“好學(xué)生”已經(jīng)無數(shù)次被不同的老師叫到辦公室了。

          凜冽的風(fēng)依然吹著毫無已經(jīng)到的春天的感覺,仿佛它這寒冷就是在嘲笑我的處境。

          走在路上,心里想著老師在辦公室和我說的話,我的眼淚好像也在不經(jīng)意時(shí)掉在了地上。瞬間,支離破碎。我仿佛看到了我的夢(mèng),啪,碎了。

          刺人的風(fēng)刮在我臉上的淚痕上,那么的扎人,那感覺,如扎我心。

          在備考的激流中,仿佛要將我卷走;在凜冽的寒風(fēng)中,仿佛要帶走這個(gè)春天。

          備考的日子枯燥無味,明天都是做題、做題;背誦、背誦,仿佛除此之外沒有別的事可干了。

          現(xiàn)在已經(jīng)是到了春天的季節(jié)了,可是天天就是寒風(fēng)吹襲,完全沒有春的.感覺,仿佛這里只有冬而沒有春。

          想著這些,沒有注意到眼前的石子一腳踢上去了,忍著腳上的疼想著各科老師的“教誨”。

          語文老師說:“你多閱讀閱讀你的語文成績?cè)趺磿?huì)怎么低?”

          數(shù)學(xué)老師說:“你明天都多做做題最后的壓軸題怎么會(huì)沒有思路?”

          英語老師說:“你的英語以前還是不錯(cuò)的,現(xiàn)在你怎么了,每天你多背背單詞成績?cè)趺磿?huì)掉的怎么厲害?”

          化學(xué)老師說:“你的化學(xué)方程式怎么這么不熟,中考的時(shí)候你哪有時(shí)間讓你想,你還化學(xué)課代表了,怎么不起個(gè)帶頭作用?”

          ……

          所有的老師都在向我抱怨我的成績?cè)谙禄,可是我自己已?jīng)盡力了;蛟S吧,這就是去年剛剛中考完的姐姐跟我說的苦澀與無奈吧。

          我的目光還是跟著石子在空中滑過一條優(yōu)美的拋物線,在所謂的X軸上落了上去,向前方滾去,停在一片新綠旁。

          那是什么?我忍著刺骨的風(fēng)緩緩走過去,輕蹲下,看著那新綠,原來是小草,原來春天已經(jīng)來了。

          看著小草想著我的作業(yè),在老師的“教誨”下好像變的更加簡單了,慢慢的變的簡單了,原來我的努力沒有白白浪費(fèi)。

          既然有一株小草就不會(huì)就這僅僅一株,我找著,尋著,原來小草已經(jīng)布滿了這個(gè)世界。

          想著,好像我不僅僅是覺的作業(yè)簡單了,好像在課堂上做卷子的時(shí)候我也會(huì)是很快做完的,老師的問題也慢慢難不住我了。

          在小河的冰上玩耍的孩子們慢慢少了,慢慢有了水流的聲音。河邊的楊柳垂下了枝條,點(diǎn)點(diǎn)新綠點(diǎn)綴了淡褐色的背色,蔥蔥的小草稀稀落落的撒在岸邊。

          我的大腦仿佛也在慢慢把凍存在腦海了的知識(shí)解凍了,慢慢地,卷子上的“×”號(hào)越來越少了,我的腦中也仿佛讓知識(shí)生根發(fā)芽。仿佛在告訴我老師的“教誨”是對(duì)的。

          看著滿目的新綠,原來春天已經(jīng)來了;想著我的緩慢進(jìn)步,原來我的夢(mèng)還在前進(jìn)。

          風(fēng),仿佛不是那么扎人了,輕柔的春風(fēng)吹著我的臉,好似在告訴我:“你可以更好!”

          我在想:我的努力沒有白費(fèi)。

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