月光小學(xué)作文（精選24篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的月光小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
月光小學(xué)作文 1
夜，剛剛暗下來(lái)，濃霧層層彌漫、漾開(kāi)，熏染出一個(gè)平靜祥和的夜，白霧在輕柔月光和路燈的照耀下，便染成了金色。月光下，樹(shù)葉兒“簌簌”作響，仿佛在奏著一首《月光曲》，婉約而凄美，悠深而美妙，那跳動(dòng)的音符仿佛是從朦朧的月色中躍出來(lái)的，令人陶醉。夜的'深處，田園朦朧，山影憧憧，水光溶溶，螢火點(diǎn)點(diǎn)，燭燈盞盞，好一幅月下畫卷！生命又多像《月光曲》和畫卷��！跳動(dòng)的旋律演繹著生命的悲歡和離合。人生苦短，又怎么不像是《月光曲》呢？月上中天，皎潔溫柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平靜與祥和，月亮的光落在樹(shù)丫上，落下斑駁的黑影，零星的像是碎條兒掛在樹(shù)丫上一般。
世上的萬(wàn)物都是上帝的造化，都很和詣，而月卻不同，月有自己的性格，有陰晴圓缺，月的神韻風(fēng)采就在這里體現(xiàn)出來(lái)了。月何必要爭(zhēng)奪輝煌呢？她的目的就是讓黑夜不再可怕，給人們送去一片暖意，一片光明罷了！人不也如此嗎？有些人不正像月亮一樣默默無(wú)聞地為他人奉獻(xiàn)嗎？雖然只是微不足道的小事，但是彼此都會(huì)感到一絲溫暖，這就是月的內(nèi)涵。夜，已靜寂了。月亮靜靜灑下余光，竭力驅(qū)走黑暗，為人們送來(lái)光明、溫暖與關(guān)愛(ài)！
月光小學(xué)作文 2
夜，靜悄悄的，萬(wàn)籟俱寂，一陣陣涼風(fēng)穿過(guò)窗戶。
我躺在床上，怎么也睡不著。黑色的天幕上，稀稀落落的幾顆星星，像害羞似的，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。在它們中間有銀盤似的月亮。她那圓圓的臉龐上，掛著慈祥、溫和的笑容，靜靜地望著大地，幾朵灰色的薄薄的云縈繞在她的身邊，宛如仙女舞動(dòng)綾絹翩翩起舞。皎潔的月光，給大地披上了銀灰色的紗裙。月光照在那紅紅的花瓣上，花兒顯得更加?jì)擅懒�；照在我床前、地上好似覆蓋了一層霜，不禁使我想起了唐朝大詩(shī)人李白的`詩(shī)：“床前明月光，疑是地上霜�！�
我看著，不禁對(duì)月光肅然起敬。她，默默無(wú)聞，總是在黑夜出來(lái)，為夜行的人們照明；她，正直無(wú)私，把自己所有的財(cái)產(chǎn)——如水的光華貢獻(xiàn)給了人類，難道她這種精神不可貴嗎？
夜，靜悄悄的夜，我看著懸掛在空中的月亮和照在地上的月光，沉思著……
月光小學(xué)作文 3
在19世紀(jì)40年代，是美國(guó)販奴貿(mào)易興盛的時(shí)期，白人孩子杰西在家附近的奴隸市場(chǎng)吹笛子，販奴商看到了，覺(jué)得這個(gè)孩子還不錯(cuò)就把他綁架到販奴船——月光之號(hào)上；于是，他沿途經(jīng)歷了一次去往非洲購(gòu)運(yùn)黑奴的航行。
在這條船上，他必須為被抓來(lái)的奴隸吹笛子，讓奴隸們和著他吹出的笛聲唱歌跳舞，好把奴隸們鍛煉得身強(qiáng)體壯、能歌善舞，才能賣出個(gè)好價(jià)錢。
在整個(gè)航程中，販奴貿(mào)易的種種罪惡終于開(kāi)始漸漸暴露于紙面。最后，這條販奴船——月光之號(hào)，在返航途中遏上暴風(fēng)雨，船毀人亡，這也算是對(duì)販奴商的報(bào)應(yīng)吧！可是也牽入了許許多多的無(wú)辜奴隸的生命。唯有杰西和一名黑人孩子幸免于難，才存活了下來(lái)。
想想那時(shí)，再想想現(xiàn)在這和平美滿的世界，是多么好啊，我們也應(yīng)該滿足了�？墒�，還是有一些想不開(kāi)的.人們，和困難的人們。把我們和他們比比，是多么的幸福�。�
作者親眼目睹的歷史苦難，一定使所有人都震撼了；從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，從每個(gè)家庭做起，珍惜和平的世界，讓這個(gè)世界和諧永駐。
月光小學(xué)作文 4
中秋節(jié)到了，要和家人團(tuán)聚了。我看著月亮，忽然想起月亮上有什么：有嫦娥嗎？有吳剛砍桂樹(shù)嗎。
那月光與清涼、帶點(diǎn)香味的野菊交融在一起，是人呼吸了覺(jué)得心情舒暢。
圓圓的月亮正得意的放出柔和的月光。她那圓圓的臉龐上，掛著慈祥、溫和的笑容，靜靜的望著大地。幾朵灰色的、薄薄的云縈繞在柔和的月光下，奔騰了一天的小河平息了。月兒倒映在河面上，晚風(fēng)一吹，波光粼粼，整個(gè)寬口的河面就像一面月鏡，像一塊潔白的長(zhǎng)玉，像一條綴滿寶石的綢帶。月光照在房屋上，如煙如霧的.籠罩著大地給地上蓋了一層厚厚的白露，給莊稼罩上了了輕紗的夢(mèng)。
月光穿過(guò)樹(shù)蔭，漏下了一地閃閃爍爍的碎玉。月亮像一個(gè)大玉盤，將月光灑落在每個(gè)人的臉上，感覺(jué)臉上好舒服，多么柔和呀！明月從東方天便悄悄睜開(kāi)了眼睛，它像一個(gè)頑皮的孩子。走過(guò)每一戶人家做客晚上，在人們?nèi)胨瘯r(shí)輕輕的做過(guò)他們的臥室，輕撫著他們的臉龐。月明如晝、月籠輕紗、皎皎明月，令人們心曠神怡月光似水，月色迷人。我凝視著月亮出神了，月亮好美呀。是否我可以坐在宇宙飛船上遨游太空嗎？我能見(jiàn)見(jiàn)嫦娥和吳剛嗎？我可以和玉兔玩耍嗎？
一陣晚風(fēng)抽泣，又揚(yáng)起了星星的思緒。
月光小學(xué)作文 5
天暗了下來(lái)，皎潔的月光也掛在了天空中，忙碌了一天的我，也準(zhǔn)備進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我照舊躺在了冰冷的小床上，沒(méi)有任何能幫我取暖的東西，陪著我的，唯獨(dú)只有從窗戶外射進(jìn)來(lái)的月光，它，日日夜夜的'陪著我，守護(hù)著我，然而有了它，我從部曾寂寞。今夜是月光太強(qiáng)的緣故把！我躺在床上翻來(lái)覆去的回想起今天不愉快的事情。滿腦的思緒讓我不由自主地走到了窗前看著那月亮發(fā)出皎潔的月光，為什么明明不是我的錯(cuò)而要強(qiáng)加在我的身上呢？是因?yàn)樨毰c富的關(guān)系嗎？我的心情糟透了，我想現(xiàn)在只有月亮明白我的心把！它，默默奉獻(xiàn)，沒(méi)有它，到了晚上，這個(gè)世界將一片漆黑，陷入黑暗之中，我的伙伴月光，它是大公無(wú)私的，不會(huì)因?yàn)樨毰c富之分，而只為富人奉獻(xiàn)，它是為全世界的每個(gè)人奉獻(xiàn)的，不分貧與富。
站在窗前的我，試圖忘掉今天一切的不愉快，一陣涼爽的風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，我感到無(wú)比涼爽，從心里涼到心頭，借著月光，我將淡忘一切，慢慢淡忘它，哇，真舒服，我睜開(kāi)雙眼，又回到了床上，漸漸地，閉上了雙眼，寂靜極了，但窗外還傳來(lái)青蛙的鳴叫，還有陪伴著我的月光。
月光，是皎潔的，在我心中，它就是我的伙伴，陪伴著我一生一世。
月光小學(xué)作文 6
皎潔的月光照在大地上讓黑夜中有了光茫。一切都顯得那么的寂靜。地上也不時(shí)傳來(lái)一片片燈火。哦！原來(lái)是一些人在為工作而奮斗著。在公園只看到貓狗在那嬉戲。
一切看著都是那么寧?kù)o。星星在天空上調(diào)皮地眨眼睛，一切顯得是多么美好。不時(shí)一起吐露煩惱與一陣哈欠聲。那些店鋪一百間里只有三四間是開(kāi)的，警察叔叔守在公安局門口。通宵看球賽的'人們顯得十分有精神，為喜愛(ài)的球隊(duì)得一球而歡呼，失一球而嘆氣……寧?kù)o中也傳來(lái)一片片的嬉戲與嘩笑聲。只見(jiàn)月亮的影子在水面上搖晃、高樓大廈聳立在人造湖邊上。寂靜籠罩著整個(gè)靈溪，古老的靈溪又沉沉入睡了。
半夜，一部分汽車停止一天的行程，人們大部分都關(guān)燈了，可還是有燈亮著，與那寧?kù)o的夜晚和關(guān)燈的房子，顯得十分不協(xié)調(diào)。雖然汽車停止行駛了，可也不是全部，還有車聲，人聲喇叭聲響成一片。天上的眼睛仰望著人們，看著人們?cè)趯庫(kù)o中開(kāi)燈奮斗或干一些對(duì)自己十分重要的事。
最后的黑暗結(jié)束了，再也不見(jiàn)月亮星星的影子，太陽(yáng)取代了星星和月亮天空變得十分明亮。第一縷陽(yáng)光灑在黑白黃相交的馬路上。
月光小學(xué)作文 7
傍晚的院子里，我正在做事，突然，媽媽說(shuō)：“月亮出來(lái)了！”，我趕緊抬頭看時(shí)，月亮正悄悄地穿過(guò)云層，爬到天上，靜靜地用自己的光輝，照耀著大地。它獨(dú)自呆在天空，這時(shí)，一云彩從月亮后飄來(lái)，遮住了那本來(lái)就不滿盈的圓。這時(shí)，我失望極了，繼續(xù)做起了我的事。
做了不知有多久，突然發(fā)現(xiàn)眼前多了一絲黃色的影子，抬頭看看天空，月亮吃力地穿過(guò)云霧的籠罩，重新將光輝灑向大地，但是，云彩好像不服輸，它們?nèi)匀徽谧≡铝�，好像讓月亮穿上了一件精制的無(wú)色紗衣。我還在做事，月亮?xí)r隱時(shí)現(xiàn)，一直在天空上爬著。
過(guò)了一會(huì)，我的.事情做完了，就抬頭看看天空，發(fā)現(xiàn)月亮已經(jīng)沖出了云層的包圍，旁邊還多了幾個(gè)亮點(diǎn)兒，原來(lái)是月亮帶著星星劃破了云層，出現(xiàn)在天空中了。這時(shí)，我滿足了，便回屋睡覺(jué)了。
啊，多么美麗皎潔的月光啊，我們也要學(xué)習(xí)月亮在夜晚默默奉獻(xiàn)光陰而不求回報(bào)的精神啊。
月光小學(xué)作文 8
童年的記憶悠長(zhǎng)，如昨夜的月光，穿透薄霧，躡手躡腳走進(jìn)我淡綠色的窗帷，向夢(mèng)中的我投以恬靜而意味深長(zhǎng)的微笑。
依舊記得故鄉(xiāng)那眼極深的枯井，記得井臺(tái)上鋪滿了那個(gè)季節(jié)全部的落葉。我倚在老榆樹(shù)的樹(shù)干上，哼著歌，微閉雙眼，感受斜陽(yáng)怎樣如一雙溫柔的手輕撫我的額頭，在我發(fā)辮里留下些許落日余暉和暖香。
黃葉，從我手中音樂(lè)般滑落，貼著井壁緩緩飄墜，像一雙雙在暮色中尋找歸巢的飛鳥(niǎo)，快樂(lè)地抖動(dòng)著翅膀。
一首淡淡的，沒(méi)有主旋律的歌，融合著一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的夢(mèng)境從遙遠(yuǎn)的宇宙深處飄來(lái)，我心中蕩起層層柔美的`漣漪，倒映著被樹(shù)葉分割破碎的天空、遙遠(yuǎn)的地平線、合歡樹(shù)、遠(yuǎn)方古塔上的小風(fēng)鈴、悠遠(yuǎn)的鐘聲、鳥(niǎo)兒的啁啾、花兒的美麗、小草的嫩綠、大雁整齊的隊(duì)伍……
那個(gè)秋天，那個(gè)枯井與落葉的淺唱低吟，那個(gè)難忘的童年，霧一般迷失了。
如今，只剩下童年的月色，依舊如水。
月光小學(xué)作文 9
我喜歡月光，在薄紗的深處。那似水流年的溫柔，不知不覺(jué)間使我沉浸其中。我忘記了哭，不，也許不是忘記，而是放棄。我放下了懦怯，被她擁入懷中。我愿在她懷中歌唱，唱一曲紅綃，唱滿目柔光。
我站在月光下許愿，她潔白的銀色打在我的身上，溫柔以待卻不收斂鋒芒。我希望我可以變得堅(jiān)強(qiáng)，就像月光一樣，柔軟而不易碎，皎潔從不卑微。光芒四射的模樣。
我喜歡這份柔軟中的堅(jiān)強(qiáng)，更喜歡這份微弱中的'倔強(qiáng)。她知道自己不會(huì)發(fā)光，卻努力帶給別人明亮。是迷失中的燈塔，是黑暗中的希望，是茫然中的守望，是彷徨中的方向。
有的人置身于陽(yáng)光下，表面鮮活動(dòng)人，內(nèi)心卻卑微進(jìn)塵埃里，在陽(yáng)光照射不到的陰暗角落，書寫著數(shù)不清的罪惡。而月光不一樣，人們都說(shuō)她冷冷清清，可置身黑暗中的她在努力發(fā)光。冷清始于高潔，努力積于善良。
我愛(ài)月光，深情的愛(ài)著，愛(ài)這份動(dòng)人，愛(ài)這份明亮。愛(ài)她透過(guò)窗戶照設(shè)蝴蝶蘭的虛影，愛(ài)她俏皮的在黑夜里伴我同行。我愛(ài)月光，正如她愛(ài)我一樣。
月光小學(xué)作文 10
夜幕降臨，一切變得如此美好。
一輪金黃的明月高高的掛在碧波蕩漾的“湖水‘‘中，月光柔和的灑落在每一個(gè)角落。猶如美麗的'仙子下凡，帶給人們幸福和美好。
在夜間，媽媽在月光下輕聲地給孩子講故事；在夜間，弟弟不用上學(xué)，在月光下快樂(lè)地玩耍；在夜間，哥哥在月光下認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在考試中拿到好成績(jī)；在夜間，妹妹在月光下彈琴，是這些音符成造了一個(gè)有一個(gè)的音樂(lè)家；在夜間，姐姐在月光下全神貫注地看書，是書給予姐姐知識(shí)；在夜間爸爸加班回來(lái)，看見(jiàn)在月光下還帶著余熱的飯菜，心里不由地散發(fā)出一陣陣溫暖……
人們總是希望生活幸福美滿，何嘗不是？“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，恐驚瓊樓玉宇。高處不勝寒，何似在人間？‘‘“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，底頭思故鄉(xiāng)�！�
由此可知，明月由古代開(kāi)始，在人們心目中已經(jīng)有很高的地位，是幸福和美滿的化身。
的確，古有嫦娥奔月，今有眾星拱月。如果說(shuō)明月是是幸福和美滿的化身，試問(wèn)誰(shuí)不認(rèn)同？
明月！
月光小學(xué)作文 11
月光如水清澈，在這良辰美景下，多希望有佳人陪伴。身邊的女子撒發(fā)出淡淡清香，對(duì)你莞爾一笑。長(zhǎng)夜漫漫，無(wú)心睡眠，今日月朗風(fēng)清，花香襲人，你二人，不如品酒煮茶，共聊一話，共題一詩(shī)，共嗅一花，共賞一月……但在這亂世之中，此情此景，可謂是少之又少。當(dāng)劍被淚水打斷時(shí)，你對(duì)她的愛(ài)已經(jīng)深入骨髓了吧。這份情，有多讓你心痛？似乎已經(jīng)無(wú)法用文字來(lái)形容了吧�；蛟S，忘了她，是最好的結(jié)局……
沒(méi)有了她，就只剩下了空殼，即使活著，又有什么用呢？孤單的魂魄隨風(fēng)飄蕩，眼中流露出迷茫的神色。誰(shuí)會(huì)去想那癡情郎呢？這好像就是一場(chǎng)夢(mèng)，轉(zhuǎn)身，消逝在人海茫�！�
在這生死的戰(zhàn)場(chǎng)之上，多少戰(zhàn)士浴血搏殺，多少人馬死于其中，殃及了多少無(wú)辜的老百姓。千軍萬(wàn)馬中，有誰(shuí)能夠稱王。這戰(zhàn)爭(zhēng)，究竟是為了蒼生，還是為了美人？
自古英雄難過(guò)美人關(guān)。這情關(guān)，有多少英雄好漢敢闖，又有多少人敗在“情”字之上。
遙望著天空中的那一輪新升的`明月，是如此的凄美，心底的凄涼也油然而生。
千古的怨恨，每個(gè)人都能清楚的感受到。無(wú)數(shù)個(gè)輪回，無(wú)數(shù)個(gè)情殤。
亂世中，世道是如此的無(wú)常，注定著，敢愛(ài)的人會(huì)有一生的傷……
浮生之境，亂世情殤。月光之曲，流傳千古。
月光小學(xué)作文 12
在這寂靜的夜空里，晚風(fēng)吹得樹(shù)葉沙沙作響，窗外蟬聲依舊不斷，望著高高掛在天上的月亮，又勾起了我對(duì)你的思念，蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！笨山裢淼脑铝劣謭A了，而你也無(wú)法和我們團(tuán)圓了。媽媽，你在天國(guó)過(guò)得還好嗎？
記得小時(shí)候，每當(dāng)暑假的時(shí)候，晚上，你總喜歡帶我到樹(shù)下乘涼，聽(tīng)著田里的蛙聲，坐在皎潔的月光底下，你總會(huì)讓我依在你的懷里，用手中的大扇子幫我扇風(fēng)，就這樣不知過(guò)了多少個(gè)春秋，如今你已離去。
老媽，你還記得嗎？你在那稻谷場(chǎng)不知給我講過(guò)多少神話故事，我可清楚地記得有：“嫦娥奔月，牛郎織女，后羿射日，愚公移山”等，我仍記憶猶新，現(xiàn)在這些故事都成了我對(duì)你的回憶了。
今年的'八月十五又到了，月亮比往年的圓，我又獨(dú)自一人來(lái)到稻谷場(chǎng)，這里一切都未改變，但卻少了你在我身邊，每當(dāng)想到您再也無(wú)法帶我到稻谷場(chǎng)乘涼了，也無(wú)法給我講故事了，再也不會(huì)為我扇風(fēng)了，再也不會(huì)看到你那張關(guān)心我的面孔，再也無(wú)法……我總會(huì)情不自禁地流下了眼淚來(lái)……
今晚，月亮依然很美，很圓……
月光小學(xué)作文 13
慘淡的夕陽(yáng)離開(kāi)慘淡的天空，把浩瀚的蒼穹讓到月亮的手中，而站在高樓林間的城市的我，慘淡地感受即將慘淡的月的最后朦朧。
7日晚，我和母親驅(qū)車回家。在車?yán)铮覠┰锊话�，眉頭緊鎖，不過(guò)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不佳而難心情舒暢。母親忽然停下車，說(shuō)是讓我欣賞一下月光。
不耐煩的我經(jīng)不住母親的催促，下了車，抬眼望去，一盞小號(hào)的閃光燈輕緩地發(fā)光彌漫過(guò)來(lái)，居然是月光！順著月光看去，一個(gè)碧玉做成的銀盤高高地被群星托著。旁有棵樹(shù)，我站在它的后面，呵！真如同那棵樹(shù)上結(jié)了一個(gè)月亮。
換個(gè)角度看，月亮忽地不見(jiàn)了。哦，原來(lái)有一幢高大的樓房擋住了我的視線，那幢建筑很高，有二十多層，很寬，前后有七八十米，且姿態(tài)有些奇怪，像一個(gè)人，趾高氣揚(yáng)的'，十分神氣。又似乎無(wú)視月光的存在，只著眼于自身的大小和內(nèi)部的條件。
然后，我們決定去江南觀月。在路上，我親眼見(jiàn)到了“眾樓拱月”的強(qiáng)勢(shì)，也見(jiàn)到了月影消失的冷清。我唯獨(dú)同情那月，在林立高樓的城市間，它的地位是被樓房愚弄的，我的心感到了城市的寒氣。
到了江南，霓虹燈光的強(qiáng)效使月光被污染。遠(yuǎn)遠(yuǎn)山上的招牌占領(lǐng)了我的部分目光。當(dāng)我們找到一個(gè)安靜處準(zhǔn)備享受月光的洗濯，可未及時(shí)收回的目光還是在橋梁的縫隙間發(fā)現(xiàn)了它。
回去的路上，原本就不太干凈的月光又被對(duì)岸的燈火滲透，真正皎潔的月光似乎被擋在三百米以上的地方了。江南沒(méi)有高樓，但人的足跡依舊。似乎幾年后，那里也是城市了。我又一次感到了那城市的寒氣。
月光小學(xué)作文 14
月光緩緩下落，那是月的吟唱，她追求著飄逸、柔和；腰鼓狠狠地響著，那是鼓的吶喊，他追求著炙、雄偉；飛蛾翩翩起舞，那是蝶的心聲，她追求著青春、飛揚(yáng)。
溪水，流轉(zhuǎn)啦有一年的夏天
暑假，我坐在小溪邊，聽(tīng)他那低回的婉轉(zhuǎn)。空氣中，彌漫著孤獨(dú)的花香，伴著那陣陣的花香，我陷入啦沉思。今年的成績(jī)一落再落，正自向懸崖靠近。心想：我不能毀掉自己的將來(lái)。就這樣，我開(kāi)始盼望著開(kāi)學(xué)，盼望著站在講臺(tái)上說(shuō)出自己的追求。
知了，吟詠啦今年的`初秋
伴隨著叮鈴鈴的上課鈴，我們步入啦初二的大門。在開(kāi)學(xué)那天，我一直在盼望著，盼望著老師讓我去講臺(tái)上講出自己的理想，可她，并沒(méi)有。那天，我在心底對(duì)自己大喊：就算目標(biāo)沒(méi)有大喊，那你也要努力，一直在有人聽(tīng)你說(shuō)出自己的目標(biāo)，看著你實(shí)現(xiàn)。
雪花，結(jié)束啦幻想的冬天
我開(kāi)始努力，學(xué)會(huì)拉“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”成績(jī)明顯越于前年。在老師的夸獎(jiǎng)和同學(xué)的贊揚(yáng)中，我開(kāi)始啦松懈。就在下雪的那天，期末成績(jī)出來(lái)啦，我的成績(jī)。不理想。那天的窗外，飛舞著雪花，和成績(jī)單上的文字一樣刺眼。
柳絮，紛飛了又一年的春天
又一次的開(kāi)學(xué)，有I次的奮斗。在開(kāi)學(xué)那天，我指定啦自己的目標(biāo)：這學(xué)期，我要力爭(zhēng)完美。繼而，我開(kāi)始啦我的刻苦生涯，由于課程較緊，就在別校第三次月考試時(shí)，我們結(jié)束啦初二生涯。成績(jī)單下來(lái)那天，柳絮紛飛，爛漫而唯美，像極拉飄飄欲仙。
月光依然明亮，那是他的追求�；仡櫮浅醵哪耆A，我學(xué)會(huì)啦追求，更堅(jiān)定啦未來(lái)的追求。
你有沒(méi)有追求呢？
月光小學(xué)作文 15
皎潔的月光下，每個(gè)人都享受著同樣的光芒，每個(gè)人都有不用的感受和想象。
我們共享月的清凈涼爽，風(fēng)兒笑了，蟬也靜想，我們?cè)谝簧那遢x下得到愜意。我們和樹(shù)木草禾在一起，我們和所有的生物在一起，分享一樣的清涼。只不過(guò)我們又想起了炎夏和不久回來(lái)的冬涼。人啊，畢竟不同于其他，人總是這個(gè)世界的主宰，人的思想總那么悠長(zhǎng)！
我們接受月光的素淡，這是一種安寧的選擇，這是一種質(zhì)樸的狀態(tài)。同樣的一個(gè)月亮下，人的認(rèn)識(shí)就是這么的不一樣：有人追逐燈紅酒綠，有人呢謀劃升官發(fā)財(cái)，有人安于現(xiàn)狀，有人為國(guó)奉獻(xiàn)畢生力量！
我們聆聽(tīng)月下的笙歌，我們欣賞詠月的`詩(shī)行，千百年來(lái)，人們對(duì)月的感慨，對(duì)月吟唱，人們起舞，人們歡唱。一個(gè)民族的文明在月下延長(zhǎng)，一個(gè)個(gè)時(shí)代的文化在月下閃光。21世紀(jì)的時(shí)代之歌在今夜登場(chǎng)，看霓虹閃爍，彩旗飄揚(yáng)；聽(tīng)頌歌曲曲，詩(shī)詞流淌，望萬(wàn)里江山，處處笑語(yǔ)歡蕩。
我們沉浸對(duì)月的幻想，從古到今，人們把更多的想像放在月亮上。人們幻化了思想，那些夢(mèng)想，都無(wú)一例外地送給月兒，盼望他成為明天早上的真實(shí)。有相像就可能成為現(xiàn)實(shí)，阿波羅登月的那一天就成了人類實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的日子，我們的夢(mèng)想還在延續(xù)！
我們品嘗餌料滿月的幸福甜蜜，我們懷念月影下得情深意長(zhǎng)。
我們展現(xiàn)對(duì)月的期望，明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。我們?cè)缇驮摲畔履窃S多幽怨，我們本不該把什么都算到月亮上，我們的夢(mèng)想，我們的期望，都不能太過(guò)于虛幻，我們呢只能腳踏實(shí)地，才能實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)理想，一代代人為之奮斗的事業(yè)，從來(lái)都是站在前人的肩膀上的繼續(xù)。
讓我們繼續(xù)共享月光！
月光小學(xué)作文 16
夜，靜悄悄的。一輪明月掛在天空，月光照著大地，星星像害羞的小姑娘，若隱若現(xiàn)。山邊的黑影，似親人的背影，離我那么遙遠(yuǎn)。院子里的花草尚有井欄陪伴，靜謐的夜有月光的陪伴，而我卻孤身一人。冷風(fēng)吹過(guò)我的臉，似涼水一般淌進(jìn)我的心里。就連若隱若現(xiàn)的笛聲都讓人感到心碎，月光像紗裙一般又薄又亮，照進(jìn)了我的家。
這使我難以入眠，起身下床靠著窗，望著天上的明月，不禁想起送出去的家書還沒(méi)有一點(diǎn)回音，不知遠(yuǎn)方的`親人是否安好，家中是否遇見(jiàn)了困難……
我懷念家鄉(xiāng)樹(shù)葉飄落的美景，和伙伴們一起在樹(shù)下踩落葉。懷念月光下，和伙伴們?cè)谠鹤永锒夫序小Ｐ』锇閭冞�時(shí)不時(shí)談?wù)撟约旱膲?mèng)想，有的說(shuō)要當(dāng)一位詩(shī)人，有的說(shuō)要當(dāng)一位書生……那候和伙伴們一起玩樂(lè)的時(shí)是那么快樂(lè)！憧憬未來(lái)的場(chǎng)景使我難以忘懷。
心中說(shuō)不出的難過(guò)，從柜子里提一壇老酒，來(lái)到院子里，對(duì)月獨(dú)飲。想借酒消愁卻越喝越是難過(guò)。一個(gè)人漂泊在外，沒(méi)有朋友、沒(méi)有家人陪伴的生活，一切都是黑色的。月色逐漸明亮，如冰霜一樣覆蓋著大地，心里的苦就像無(wú)數(shù)細(xì)針不停地向我射來(lái)。
自出蜀以來(lái)，一人在外流浪，仕途坎坷，處處碰壁，雖然滿腹才華但卻無(wú)用武之地，不禁落下了淚水。
天漸漸亮了，月色變得朦朧，可是思念卻變得更加清晰，我忍不住拿出筆，磨墨，寫下了一首《靜夜思》。
月是故鄉(xiāng)明，人是故鄉(xiāng)親。故鄉(xiāng)是一條小河，我是河中的小魚；故鄉(xiāng)是大山，我是山上的小草；故鄉(xiāng)是天空，我是飛翔的小鳥(niǎo)；故鄉(xiāng)是彩虹，我是彩虹上的夢(mèng)……
月光小學(xué)作文 17
銀色的月光射在玻璃窗上，隱隱約約的樹(shù)影晃動(dòng)，心中不禁彌漫著一種說(shuō)不出的滋味，夾雜著往事的辛酸和快樂(lè)像溪水般流淌在我心中。這皎潔的月光，又勾起我無(wú)盡的回憶，仿佛又回到了童年與爺爺相處的日子里。
記得小時(shí)候，我特別喜歡和爺爺一起去散步。爺爺很和藹、慈祥，也很幽默，總愛(ài)給我講故事。
那天吃過(guò)晚飯，我又拽著爺爺?shù)氖郑鰦傻卣f(shuō)：“爺爺，我們?nèi)ド⒉桨�。”“嗯�！蔽遗趾鹾醯男∈譅恐鵂敔數(shù)?大手。他的手是那樣粗糙，布滿皺紋，手掌上還有一個(gè)個(gè)老繭，也許是因?yàn)闋敔斠惠呑硬賱诘木壒拾�。我因興奮而蹦蹦跳跳，而爺爺邁出的每一步都是如此緩慢，我們的目的地是地頭。
麥子的香味飄進(jìn)了我的鼻孔，快到了！我不由加快了腳步�？烧l(shuí)知，我被石頭絆倒了。“爺爺，把我扶起來(lái)�！蔽覍�(duì)爺爺撒嬌道�！白约浩饋�(lái)！”爺爺一向和藹，但也有狠心的時(shí)候。我不得不自己爬起來(lái)。這時(shí)，我無(wú)意間看見(jiàn)爺爺笑了，如同那明朗的月光。
原來(lái)，我并不喜歡看月亮，但也許是受爺爺?shù)挠绊懓�，我變得喜歡月亮。我和爺爺坐在地頭，徐徐微風(fēng)吹過(guò)，吹散了那悶熱的空氣。縷縷月光照著大地，給麥田披上了一層銀紗�！敖裢淼脑铝琳娲笱�！”爺爺說(shuō)道。這時(shí)，爺爺緊緊地?fù)е�，仿佛害怕我跑掉似的�！爸v故事吧�！蔽掖叽俚�。爺爺又笑了，月光照在爺爺?shù)哪樕�，凸顯出一道道皺紋，是的，爺爺老了！
月光下，你能看到一位老人抱著一個(gè)小男孩，多么溫馨的一幅畫面！
如今，爺爺已經(jīng)不在人世了，我是多么想念爺爺那粗糙的大手，想念爺爺那燦爛的笑容，想念那一個(gè)個(gè)有趣的故事和那一幅幅溫馨的畫面。
一縷縷皎潔的月光，見(jiàn)證了我和爺爺之間的真情。這些真情永照我心！
月光小學(xué)作文 18
又是一個(gè)晴朗的月夜，余光緩緩地照射在了曠地上。一輪明月跳著優(yōu)美的舞曲悄悄地來(lái)到了夜空，宛如一位身披薄紗的少女，害羞地俯視著整個(gè)公園。這時(shí)，不滿十歲的我和爸爸正在一顆古樹(shù)底下乘涼。被月光所籠罩住的大地仿佛都沉寂了一般，小河也在這溫柔的注視下，緩緩地流向遠(yuǎn)方。
面對(duì)著前所未有的憧憬，我不禁充滿了好奇。月光輕輕地灑落在了天梯上，我望著那被鍍上了一層銀邊的.器材。在好奇心的驅(qū)使下，我一搖一擺地朝天梯走去。
這時(shí)的月亮早已跳出了樹(shù)梢，在星星們的照耀之下，透露出來(lái)自己那皎潔無(wú)暇的身軀。月光也輕輕地撒落在了這個(gè)稚幼的孩子身上。我望著那粗大的天梯，一步一步地朝頂端爬去，一級(jí)、兩級(jí)、三級(jí)……，當(dāng)爬到頂端時(shí)，自己不禁自豪地朝底下看了看�？僧�(dāng)我看到那個(gè)“無(wú)底深淵”時(shí)，不禁嚇出了一身冷汗，再看看四周的一切都是那么的黑暗。天空中的一輪明月也都變得慘白和凄涼起來(lái)，無(wú)情的月光再一次撒落在了我的肩上，呼呼直吹的清風(fēng)也隨從而來(lái)�？吹酱司埃也唤舐暤爻槠饋�(lái)。
聽(tīng)到哭聲的爸爸趕緊聞聲趕來(lái)，望著坐在天梯頂端的我，用溫和的話語(yǔ)對(duì)我大聲說(shuō)道：“寶貝，別怕，有爸爸在這兒呢！”。在他那堅(jiān)定溫和的話語(yǔ)之中，我感受到了莫大的鼓勵(lì)，堅(jiān)強(qiáng)地邁開(kāi)了“人生”的第一步，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的“跋涉”，當(dāng)我再一次擁抱在爸爸那溫暖的懷抱中時(shí)，我感受到了那屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的父愛(ài)。月光下，爸爸仿佛是一塊玉石，正用他那溫暖的懷抱安撫著我那受傷的心靈。
柔和的月光照耀在我的臉上，也照耀在我的心上，這難道不是世上最美的月光嗎？
月光小學(xué)作文 19
一彎彎彎的薄月，嵌在深藍(lán)的天空，滿天繁星，更襯托著夜空的璀璨，寧?kù)o中充滿了祥和，這樣的時(shí)光，給人一種柔軟的安慰和撫摸。
那天晚上，我和父親一起趕羊回來(lái)。山谷里很安靜，只有馬蹄聲在草地上沙沙作響，偶爾還有村子里傳來(lái)的狗叫聲。世界如此安靜。突然，一只鳥(niǎo)受到驚嚇，飛走了。受驚的羊瞬間擠在一起，沖向了我和爸爸。望向山坡，月光如水般從山頂傾瀉而下，斜掛在那里，更像是薄薄的一層紗披在妙玲姑娘身上。涼爽的`空氣中夾雜著一些淡淡的草香，思緒已經(jīng)在夜空下四處飛舞。
秋天，和父母一起在田里干活，麥田成熟的味道在陽(yáng)光下飛到山頂，甚至是遙遠(yuǎn)的地平線，但在滿月的時(shí)候，他卻巧妙地回到了方圓地球上，沁人心脾的幽香，是雨月的味道。微風(fēng)吹過(guò)，麥片的鐘聲相互碰撞，如白楊樹(shù)葉的沙沙聲，在一片片白光的映襯下，月光下裸露的麥田幾乎是一個(gè)清澈的池塘。村莊靜靜地坐落在山腳下，月光柔和，仿佛在揉搓土坯房。就連窩里的母雞和東墻底的大黑豬都靜靜地躺著，瞇著眼睛，離夢(mèng)想的距離越來(lái)越近了。
滿月之下，天高地厚，天地寬闊。那個(gè)夜晚總是讓我特別，月光的輕盈，星辰的精靈，還有遠(yuǎn)處略顯清澈的草木。皎潔的月光下，一切都安靜了下來(lái)，甚至不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了流星的瞬間，雖然短暫而凄涼，卻也讓人心曠神怡，不禁駐足仰望。
后來(lái)慢慢成熟了，接觸的東西也多了，才體會(huì)到古詩(shī)中的微妙意境。有時(shí)我會(huì)在月光下故意把窗簾拉開(kāi)。我喜歡讓月光慢慢入睡。有時(shí)，我在睡覺(jué)時(shí)半醒。我望著窗外天上掛著的純?cè)�。我翻身，讓月光繼續(xù)我的美夢(mèng)。
月光小學(xué)作文 20
月光是紅色的，籠罩著大地，四周一片昏暗。月光的紅暈照著她恬靜的臉，她仰望著天空――那個(gè)她曾經(jīng)生活的一個(gè)叫天堂的地方，她面無(wú)表情�！班�，哈哈哈哈，你輸了”童稚的笑聲打亂了她的沉寂，嘴角微微上揚(yáng)，“可笑�！彼匝宰哉Z(yǔ)，思緒猛然回到了那各叫天堂的地方：
在那里，她和她的伙伴被人們稱為“安琪兒”，她們是光明與神圣的代表，她們活潑可愛(ài)，同時(shí)她在那里快樂(lè)地生存著。她還有一個(gè)好聽(tīng)的名字――雪兒。在天堂，每一個(gè)天使都擁有著自己的一分純潔，因?yàn)檫@份純潔使她們快樂(lè)，但也因?yàn)檫@純潔容易使她們受到污穢。
在千百年前，地獄之魔撒旦曾帶天堂的一個(gè)角落――能看到紅色明月的地方埋下了一把叫“飲血?jiǎng)Α钡?魔劍，若誰(shuí)能來(lái)到這個(gè)能看到紅月的地方，那么這個(gè)天使將會(huì)是“飲血?jiǎng)Α钡闹魅耍@個(gè)天使圣潔的靈魂呵，將會(huì)被“飲血?jiǎng)Α蓖淌桑蔀橐粋�(gè)殺人不眨眼的惡魔。
迷茫，迷茫，迷茫，雪兒來(lái)到了能仰望到紅月的地方，這時(shí)，“飲血?jiǎng)Α憋w般地來(lái)到她身邊，劍柄緊貼這雪兒的手，雪兒冷笑，離去。仰望天空，她看到了那輪紅色的月亮。
從此，天堂擁有了一為女惡魔――雪兒！她無(wú)情地?fù)]動(dòng)著“飲血?jiǎng)Α保鴿u漸倒下的同伴，哦不！是曾經(jīng)的同伴，雪兒愉快地笑著；“飲血?jiǎng)Α必澬牡厮蔽焓沟难?/p>
生活在血泊中的雪兒，眼睛漸漸變成了紅色，如紅月般，紅的那么耀眼，那么冷酷無(wú)情。
雪在天堂玩夠了，她來(lái)到人間，在那里她接觸到了一種叫人的生物，她白天幻化成人，隱藏在人群中；而到了夜間，她的眼睛變得血紅，舉起白日隱藏著的“飲血?jiǎng)Α�，像在天堂時(shí)一樣――充滿血跡。
月光是血般的顏色，紅得耀眼呵！
這是一個(gè)夢(mèng)夢(mèng)中的月呵！
月光小學(xué)作文 21
初夏的夜空清澈寧?kù)o，幽藍(lán)深邃中閃爍著照亮亙古大地的點(diǎn)點(diǎn)繁星。我仰望星空，一彎幽靜的下弦月泛著銀色的光暈，月真美……穿過(guò)千年的皎潔，我思緒縹緲，滄海桑田，明月依舊。
尋著月光的足跡，我跨入盛唐的'夜空，只見(jiàn)一條絲綢之路在月光下熠熠發(fā)光，西域風(fēng)情萬(wàn)種，長(zhǎng)安城池美如畫。月光��！有多少文人墨客借汝之名賦詩(shī)，你是李商隱心里最濃的愁，是李白心中最浪漫的海！憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室，開(kāi)元盛世繁華之景盡入我眼簾，宛若鐫刻在春江花月夜的工筆。
掠過(guò)宋代一曲溫婉的闕詞，踏遍元朝版圖遍地的光華，此時(shí)的我倚靠在南京總統(tǒng)府的一棵法國(guó)梧桐下，看疏影橫斜，月光搖曳，感嘆國(guó)破山河，凄凄慘慘。月色如此凄清，卻總給人安慰，還有他們－－魯迅、蕭紅用文字呼告黎明，巴金、丁玲用筆墨抨擊黑暗。中山先生提筆如毫，革命尚未成功，同志仍需努力！梁?jiǎn)⒊踔链舐暫暗剑骸吧倌陱?qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)！”這振聾發(fā)聵的吶喊，響徹云霄。
今夜，月光如約而至，依舊寧?kù)o，依舊脈脈，依舊將清輝灑滿大地。此刻，我們與世界共此時(shí)，北京奧運(yùn)會(huì)上，全世界高呼同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。在世博會(huì)上中國(guó)再次驚艷四方，G20峰會(huì)我們展示世界大國(guó)風(fēng)采，又在向世界強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。讓我們同月亮一同銘記：我們的五星紅旗在清輝下冉冉升起，與美麗的紫荊花和盛世的蓮花次第綻放！天宮2號(hào)將去尋覓嫦娥的蹤跡，在環(huán)形山上留下腳��！圓月下各族兒女，翩翩起舞，欣賞著千年不變的月光。
月光似水似長(zhǎng)河，千百年來(lái)唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，我要把月光寫成詩(shī)，一筆一劃刻在鵝卵石上，風(fēng)起風(fēng)息，也不湮滅。
此刻夜微涼，月明朗，映在我的眸子里，銘記在心上。
月光小學(xué)作文 22
5歲時(shí)，你帶著悠久的文化點(diǎn)亮了我的世界，詩(shī)詞，你是我的白月光。
你不像數(shù)學(xué)那樣嚴(yán)密謹(jǐn)慎，不像地理那樣博大精深，也不像生物那樣嚴(yán)絲合縫，但你是那么的音韻豐富。
童年時(shí)，我與你相逢。那時(shí)的你有著“白毛浮水，曲項(xiàng)向天”的高貴；“春去花在，人來(lái)不驚”的美好；“臨行密縫，意恐遲歸”的母愛(ài)。那時(shí)，我還太小。只覺(jué)得你與別的文章不同，比它們簡(jiǎn)短，只覺(jué)得你郎朗上口。不如散文詳細(xì)，不比記敘豐富，可你卻有這獨(dú)特的詩(shī)情畫意。第一次相遇時(shí)是在書上，我不知道為什么那么多人喜歡你，現(xiàn)在我知道了，是你的`魅力。你的獨(dú)特的充滿童趣的詩(shī)詞。
7歲時(shí)，我與你邂逅。我?guī)е闷娴男倪~入小學(xué)的校園，緩緩翻開(kāi)課本。六年中我看到了你的“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的春意盎然；“相看兩不厭，只有敬亭山”的孤獨(dú)；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼；“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！钡乃监l(xiāng)；“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁。那時(shí)，你比以的要更深?yuàn)W，讓我認(rèn)識(shí)了更多的詩(shī)人，并使我深一步了解了你。那時(shí)的你是那么讓我如癡如醉，不僅如此，還讓我接觸到了“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”的家國(guó)情懷。
13歲時(shí)我與你相伴。升入初中，我?guī)е唤z慌亂和不安，還好有你的陪伴。上了初中，你變得神秘，我越來(lái)越喜歡你了，你有了“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里�！钡暮甏蟊ж�(fù)；“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的大牽掛；“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)；“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”的驚喜。你帶給我的感情太多太多。
我會(huì)一直喜歡你，詩(shī)詞，我的白月光。
月光小學(xué)作文 23
天漸漸黑了，那帶著一圈朦朧光環(huán)的月亮升起來(lái)了，它徐徐穿過(guò)微云，將皎潔的月光輕輕柔柔地灑下來(lái)。夜色澄明，風(fēng)清月朗，如此靜謐美好，漫步月下，定有一番樂(lè)趣。于是我便拉著爸爸媽媽一起去小區(qū)散步。小區(qū)剛建成，住戶不多，頗有“世外桃源”之感。
這邊走走，那邊瞧瞧，什么都是新奇的，我笑著，跑著，一會(huì)兒爬上秋千，體驗(yàn)飛一般的感覺(jué)；一會(huì)兒爬上滑梯，站在滑梯上向月亮招手。不經(jīng)意間低頭俯視，我猛然看見(jiàn)兩個(gè)背影，正坐在長(zhǎng)椅上，依偎在一起。定睛細(xì)看，竟然是爸爸媽媽。從不覺(jué)得他們之間有多恩愛(ài)，有多浪漫，每天不是為了這盆花放在哪兒爭(zhēng)兩句，就是為了買什么菜吵幾句……常常覺(jué)得他們是為了責(zé)任才在一起�？墒墙褚梗谠鹿庀�，看著他們倆依偎在一起仰望天空，我的心瞬間被融化了。隔得很遠(yuǎn)，聽(tīng)不清他們?cè)谥v什么，只是覺(jué)得媽媽的聲音如這三月的和風(fēng)，爸爸則充滿愛(ài)意地聆聽(tīng)著，月光朦朧里，一片樹(shù)葉飄然而下，落在媽媽的頭發(fā)上，爸爸伸手為她輕輕拂去……“玩累了，回家吧！”爸爸和媽媽慢慢起身，離開(kāi)了長(zhǎng)椅。驀的，我竟然看到爸爸媽媽在月光下，手牽著手，一起向前走。我怔住了，溫馨的感覺(jué)瞬間涌上我的心頭。看著他們?cè)谠鹿庀孪蚯白�，我心里有一股暖流在蕩漾�！皨寢�，你說(shuō)愛(ài)是什么？”我扯了扯媽媽的衣角，輕聲問(wèn)。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身摸了摸我的.頭，歪著頭說(shuō)：“你的問(wèn)題，我不知道該怎么回答呢。”見(jiàn)我不依，媽媽便指著月光作答：“愛(ài)就如這月光吧，輕柔溫暖，能直抵每個(gè)人的心靈深處，你說(shuō)是嗎？”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。
是的，轟轟烈烈的愛(ài)是很難維持的，而無(wú)聲無(wú)痕的、似月光般靜謐美好的愛(ài)才是持久的，就像爸爸和媽媽之間。想著，看去，他們?cè)谠鹿庀聰y手漫步，背影顯得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。
月光小學(xué)作文 24
我看見(jiàn)過(guò)月亮的陰晴圓缺，感受過(guò)月光的明快及澄凈。至今為止，我的心靈深處還藏著一束月光———那是王老師撒下的。
王老師是我小學(xué)的第一任班主任。她有著一雙隱含著月光的眼眸，格外輕柔。臉上總是掛著一抹微笑。她教會(huì)我讀a、o、e；教我怎么寫漂亮的字；教我怎么做人……
在那個(gè)星星撒滿天際的夜晚，我被王老師叫出了教室，“這回試卷發(fā)下來(lái)看了吧？”王老師斂起笑容問(wèn)我�！班拧薄霸趺纯嫉眠@么糟糕？”“唔，太粗心了……”“粗心不是你考差的`借口，最近上課怎么了？老是開(kāi)小差……”王老師的聲音一直往我耳中鉆，我并攏雙腿，眼睛直勾勾地盯著腳尖打著轉(zhuǎn)兒，王老師聲音一頓：”是不是昨天發(fā)燒還沒(méi)好？去打針過(guò)嗎？我摸摸看�！蔽逸p輕嗯了一聲，王老師將手覆上我的額頭，另一只手撫著她自己的額頭。
我抬頭了，看見(jiàn)細(xì)碎的月光穿過(guò)樹(shù)影，看見(jiàn)王老師的長(zhǎng)發(fā)上點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的月光，月光籠罩在我們身上，柔和的光輝輕柔地灑在我們身上及腳下的瓷磚上，似水一般流動(dòng)。
“應(yīng)該沒(méi)什么大礙了。“王老師對(duì)我說(shuō)道：”你回去看看試卷，不會(huì)的過(guò)來(lái)問(wèn)我�！八呐奈业募绨�，”下次加油��！“
我望向她的眼眸，里面綻放著期許和光亮，似那細(xì)碎的月光，柔和而又美麗，我因考試差而煩躁的心仿佛被洗滌，變得格外明亮和澄靜。是呀，粗心不是逃避錯(cuò)誤的理由，應(yīng)該自我反省才是。我看著殘缺的月影和斑駁的樹(shù)木，月光仿佛流進(jìn)了心里，在心頭流動(dòng)。
王老師，在我的學(xué)習(xí)之路上，您的話被我封存在心中似那晚的月色一樣皎潔。王老師，我明白了您的話也看見(jiàn)了您眼眸中深深隱含的意思。
心中的月光，一直都在。
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