月光小學(xué)作文(集錦15篇)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的月光小學(xué)作文，歡迎大家分享。
月光小學(xué)作文1
夜，靜悄悄的，萬(wàn)籟俱寂，一陣陣涼風(fēng)穿過(guò)窗戶。
我躺在床上，怎么也睡不著。黑色的天幕上，稀稀落落的幾顆星星，像害羞似的，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。在它們中間有銀盤似的月亮。她那圓圓的臉龐上，掛著慈祥、溫和的笑容，靜靜地望著大地，幾朵灰色的薄薄的云縈繞在她的身邊，宛如仙女舞動(dòng)綾絹翩翩起舞。皎潔的月光，給大地披上了銀灰色的紗裙。月光照在那紅紅的花瓣上，花兒顯得更加?jì)擅懒�；照在我床前、地上好似覆蓋了一層霜，不禁使我想起了唐朝大詩(shī)人李白的詩(shī)：“床前明月光，疑是地上霜�！�
我看著，不禁對(duì)月光肅然起敬。她，默默無(wú)聞，總是在黑夜出來(lái)，為夜行的人們照明；她，正直無(wú)私，把自己所有的財(cái)產(chǎn)——如水的光華貢獻(xiàn)給了人類，難道她這種精神不可貴嗎？
夜，靜悄悄的夜，我看著懸掛在空中的月亮和照在地上的月光，沉思著……
月光小學(xué)作文2
傍晚的院子里，我正在做事，突然，媽媽說(shuō)：“月亮出來(lái)了！”，我趕緊抬頭看時(shí)，月亮正悄悄地穿過(guò)云層，爬到天上，靜靜地用自己的光輝，照耀著大地。它獨(dú)自呆在天空，這時(shí)，一云彩從月亮后飄來(lái)，遮住了那本來(lái)就不滿盈的圓。這時(shí)，我失望極了，繼續(xù)做起了我的事。
做了不知有多久，突然發(fā)現(xiàn)眼前多了一絲黃色的影子，抬頭看看天空，月亮吃力地穿過(guò)云霧的籠罩，重新將光輝灑向大地，但是，云彩好像不服輸，它們?nèi)匀徽谧≡铝粒孟褡屧铝链┥狭艘患频臒o(wú)色紗衣。我還在做事，月亮?xí)r隱時(shí)現(xiàn)，一直在天空上爬著。
過(guò)了一會(huì)，我的事情做完了，就抬頭看看天空，發(fā)現(xiàn)月亮已經(jīng)沖出了云層的包圍，旁邊還多了幾個(gè)亮點(diǎn)兒，原來(lái)是月亮帶著星星劃破了云層，出現(xiàn)在天空中了。這時(shí)，我滿足了，便回屋睡覺(jué)了。
啊，多么美麗皎潔的月光啊，我們也要學(xué)習(xí)月亮在夜晚默默奉獻(xiàn)光陰而不求回報(bào)的精神啊。
月光小學(xué)作文3
童年的記憶悠長(zhǎng)，如昨夜的月光，穿透薄霧，躡手躡腳走進(jìn)我淡綠色的窗帷，向夢(mèng)中的我投以恬靜而意味深長(zhǎng)的微笑。
依舊記得故鄉(xiāng)那眼極深的枯井，記得井臺(tái)上鋪滿了那個(gè)季節(jié)全部的落葉。我倚在老榆樹(shù)的樹(shù)干上，哼著歌，微閉雙眼，感受斜陽(yáng)怎樣如一雙溫柔的手輕撫我的額頭，在我發(fā)辮里留下些許落日余暉和暖香。
黃葉，從我手中音樂(lè)般滑落，貼著井壁緩緩飄墜，像一雙雙在暮色中尋找歸巢的飛鳥(niǎo)，快樂(lè)地抖動(dòng)著翅膀。
一首淡淡的，沒(méi)有主旋律的歌，融合著一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的夢(mèng)境從遙遠(yuǎn)的宇宙深處飄來(lái)，我心中蕩起層層柔美的漣漪，倒映著被樹(shù)葉分割破碎的天空、遙遠(yuǎn)的地平線、合歡樹(shù)、遠(yuǎn)方古塔上的小風(fēng)鈴、悠遠(yuǎn)的鐘聲、鳥(niǎo)兒的啁啾、花兒的美麗、小草的嫩綠、大雁整齊的隊(duì)伍……
那個(gè)秋天，那個(gè)枯井與落葉的淺唱低吟，那個(gè)難忘的童年，霧一般迷失了。
如今，只剩下童年的月色，依舊如水。
月光小學(xué)作文4
中秋節(jié)到了，要和家人團(tuán)聚了。我看著月亮，忽然想起月亮上有什么：有嫦娥嗎？有吳剛砍桂樹(shù)嗎。
那月光與清涼、帶點(diǎn)香味的野菊交融在一起，是人呼吸了覺(jué)得心情舒暢。
圓圓的月亮正得意的放出柔和的月光。她那圓圓的臉龐上，掛著慈祥、溫和的笑容，靜靜的望著大地。幾朵灰色的、薄薄的云縈繞在柔和的月光下，奔騰了一天的小河平息了。月兒倒映在河面上，晚風(fēng)一吹，波光粼粼，整個(gè)寬口的河面就像一面月鏡，像一塊潔白的長(zhǎng)玉，像一條綴滿寶石的綢帶。月光照在房屋上，如煙如霧的籠罩著大地給地上蓋了一層厚厚的白露，給莊稼罩上了了輕紗的夢(mèng)。
月光穿過(guò)樹(shù)蔭，漏下了一地閃閃爍爍的碎玉。月亮像一個(gè)大玉盤，將月光灑落在每個(gè)人的臉上，感覺(jué)臉上好舒服，多么柔和呀！明月從東方天便悄悄睜開(kāi)了眼睛，它像一個(gè)頑皮的孩子。走過(guò)每一戶人家做客晚上，在人們?nèi)胨瘯r(shí)輕輕的做過(guò)他們的臥室，輕撫著他們的臉龐。月明如晝、月籠輕紗、皎皎明月，令人們心曠神怡月光似水，月色迷人。我凝視著月亮出神了，月亮好美呀。是否我可以坐在宇宙飛船上遨游太空嗎？我能見(jiàn)見(jiàn)嫦娥和吳剛嗎？我可以和玉兔玩耍嗎？
一陣晚風(fēng)抽泣，又揚(yáng)起了星星的思緒。
月光小學(xué)作文5
母親患了老年癡呆癥，失去了記憶，我趕回老家去看她。
她安詳?shù)刈谔僖卫�，依然那么和藹、慈祥，不知我從哪里來(lái)，不知我來(lái)干什么，甚至不知我是誰(shuí)。不再談她的往事，不再談我的童年，這時(shí)候作者在想他小時(shí)候和他玩的時(shí)候這時(shí)作者的母親真好，坐在面前的`母親忘卻了她給我的那份愛(ài)。故鄉(xiāng)的天空不會(huì)忘記。時(shí)不時(shí)和作者一起唱?jiǎng)勇?tīng)的歌謠 ·講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會(huì)的故事·又為我唱起了幽默風(fēng)趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間，她給我說(shuō)謎語(yǔ)。雖然作者的母親失去了記憶，而我心中卻永遠(yuǎn)珍藏著那一輪明月我讀了這一句話，仿佛讓我看到了作者和她的母親一起玩的情景不僅讓我想起了四句描寫母愛(ài)的現(xiàn)代詩(shī)：母親是一艘大船，載著我們駛向大海。去追尋生命的奧秘，去探索世界的神奇。
我的母親不管風(fēng)雨都會(huì)來(lái)從家里接我回家。回到家就一邊做飯，一遍教我寫作業(yè)。要過(guò)好久才能休息。母親在我小時(shí)候經(jīng)常陪我玩。一直滿頭大汗也這樣如此。有一次，在一個(gè)大雪風(fēng)飛的下午，已經(jīng)過(guò)了放學(xué)時(shí)間。好多同學(xué)都別家長(zhǎng)接走，在我擔(dān)心我會(huì)不會(huì)被媽媽接走。又過(guò)了10分鐘媽媽終于來(lái)接我了。母愛(ài)真是偉大呀。
月光小學(xué)作文6
“小時(shí)不知月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端”。每當(dāng)看見(jiàn)這首詩(shī)，我的腦海中便出現(xiàn)了玉盤似的月亮。這不，太陽(yáng)公公剛下班，月亮姐姐就來(lái)了。
月亮姐姐像是會(huì)變身一樣，初一還是彎彎的鐮刀，十五的夜晚又像是圓圓的玉盤。月亮缺一塊的時(shí)候，又活脫脫像一塊大月餅被咬了一口。寂靜的夜晚，柔柔的月光輕輕灑在大地上，好像給大地鋪上了一層銀地毯。月光灑在山坡上，將大地披上一層銀灰色的紗裙�；ㄆ岳�，皎潔的月光給花仙子罩上一層神秘的面紗�；▋荷系穆端畞�(lái)回滾動(dòng)，好像花朵的眼睛，在瞅著天上的明月呢，一切顯得那樣靜謐。動(dòng)物們也在月光的照耀下睡著了。只有小狗還在不知疲倦地“汪汪汪”叫著。朦朧中，我仿佛看見(jiàn)了嫦娥和玉兔在美麗的月宮里玩耍，開(kāi)心地笑著。夜晚漫步，月光灑在身上，整個(gè)身心都舒展放松，疲倦也都煙消云散，盡情地感受著美麗的月亮帶來(lái)的愜意與寧?kù)o。
靜靜的夜晚，靜靜的村莊，靜靜的大地，仿佛都在月光的照耀下睡著了……
月光小學(xué)作文7
在這寂靜的夜空里，晚風(fēng)吹得樹(shù)葉沙沙作響，窗外蟬聲依舊不斷，望著高高掛在天上的月亮，又勾起了我對(duì)你的思念，蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！笨山裢淼脑铝劣謭A了，而你也無(wú)法和我們團(tuán)圓了。媽媽，你在天國(guó)過(guò)得還好嗎？
記得小時(shí)候，每當(dāng)暑假的時(shí)候，晚上，你總喜歡帶我到樹(shù)下乘涼，聽(tīng)著田里的蛙聲，坐在皎潔的月光底下，你總會(huì)讓我依在你的懷里，用手中的大扇子幫我扇風(fēng)，就這樣不知過(guò)了多少個(gè)春秋，如今你已離去。
老媽，你還記得嗎？你在那稻谷場(chǎng)不知給我講過(guò)多少神話故事，我可清楚地記得有：“嫦娥奔月，牛郎織女，后羿射日，愚公移山”等，我仍記憶猶新，現(xiàn)在這些故事都成了我對(duì)你的回憶了。
今年的八月十五又到了，月亮比往年的圓，我又獨(dú)自一人來(lái)到稻谷場(chǎng)，這里一切都未改變，但卻少了你在我身邊，每當(dāng)想到您再也無(wú)法帶我到稻谷場(chǎng)乘涼了，也無(wú)法給我講故事了，再也不會(huì)為我扇風(fēng)了，再也不會(huì)看到你那張關(guān)心我的面孔，再也無(wú)法……我總會(huì)情不自禁地流下了眼淚來(lái)……
今晚，月亮依然很美，很圓……
月光小學(xué)作文8
我喜歡月光，在薄紗的深處。那似水流年的溫柔，不知不覺(jué)間使我沉浸其中。我忘記了哭，不，也許不是忘記，而是放棄。我放下了懦怯，被她擁入懷中。我愿在她懷中歌唱，唱一曲紅綃，唱滿目柔光。
我站在月光下許愿，她潔白的銀色打在我的身上，溫柔以待卻不收斂鋒芒。我希望我可以變得堅(jiān)強(qiáng)，就像月光一樣，柔軟而不易碎，皎潔從不卑微。光芒四射的模樣。
我喜歡這份柔軟中的堅(jiān)強(qiáng)，更喜歡這份微弱中的倔強(qiáng)。她知道自己不會(huì)發(fā)光，卻努力帶給別人明亮。是迷失中的燈塔，是黑暗中的希望，是茫然中的守望，是彷徨中的方向。
有的人置身于陽(yáng)光下，表面鮮活動(dòng)人，內(nèi)心卻卑微進(jìn)塵埃里，在陽(yáng)光照射不到的陰暗角落，書寫著數(shù)不清的罪惡。而月光不一樣，人們都說(shuō)她冷冷清清，可置身黑暗中的她在努力發(fā)光。冷清始于高潔，努力積于善良。
我愛(ài)月光，深情的愛(ài)著，愛(ài)這份動(dòng)人，愛(ài)這份明亮。愛(ài)她透過(guò)窗戶照設(shè)蝴蝶蘭的虛影，愛(ài)她俏皮的在黑夜里伴我同行。我愛(ài)月光，正如她愛(ài)我一樣。
月光小學(xué)作文9
天暗了下來(lái)，皎潔的月光也掛在了天空中，忙碌了一天的我，也準(zhǔn)備進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我照舊躺在了冰冷的小床上，沒(méi)有任何能幫我取暖的東西，陪著我的，唯獨(dú)只有從窗戶外射進(jìn)來(lái)的月光，它，日日夜夜的陪著我，守護(hù)著我，然而有了它，我從部曾寂寞。今夜是月光太強(qiáng)的緣故把！我躺在床上翻來(lái)覆去的回想起今天不愉快的事情。滿腦的思緒讓我不由自主地走到了窗前看著那月亮發(fā)出皎潔的月光，為什么明明不是我的錯(cuò)而要強(qiáng)加在我的身上呢？是因?yàn)樨毰c富的關(guān)系嗎？我的心情糟透了，我想現(xiàn)在只有月亮明白我的心把！它，默默奉獻(xiàn)，沒(méi)有它，到了晚上，這個(gè)世界將一片漆黑，陷入黑暗之中，我的伙伴月光，它是大公無(wú)私的，不會(huì)因?yàn)樨毰c富之分，而只為富人奉獻(xiàn)，它是為全世界的每個(gè)人奉獻(xiàn)的，不分貧與富。
站在窗前的我，試圖忘掉今天一切的不愉快，一陣涼爽的風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，我感到無(wú)比涼爽，從心里涼到心頭，借著月光，我將淡忘一切，慢慢淡忘它，哇，真舒服，我睜開(kāi)雙眼，又回到了床上，漸漸地，閉上了雙眼，寂靜極了，但窗外還傳來(lái)青蛙的鳴叫，還有陪伴著我的月光。
月光，是皎潔的，在我心中，它就是我的伙伴，陪伴著我一生一世。
月光小學(xué)作文10
有一個(gè)非常喜歡看月亮的女孩，名叫琳琳，她很想和月亮做朋友。而在月亮上，也住了一個(gè)女孩，她是月亮媽媽的女兒，叫做月光。
月光在月宮里覺(jué)得很無(wú)聊，因?yàn)樗龥](méi)有任何朋友。于是，她就在月亮媽媽上崗值班的時(shí)候悄悄地溜到了凡間玩。月光發(fā)現(xiàn)有一個(gè)女孩，總愛(ài)待在草地上看月亮。她很想向他打聲招呼，卻又怕驚擾到她，就想等她什么時(shí)候看完了，再去問(wèn)聲好。然后，月光等啊等，一直等到這個(gè)女孩的母親叫她回家了，她才肯走。“真是個(gè)奇怪的女孩兒�！彼洁斓馈５诙焱砩�，月光又來(lái)到女孩兒昨天待的位置，發(fā)現(xiàn)女孩兒果真在這里。“你好�！痹鹿獯蟠蠓椒降卣f(shuō)道�！澳愫谩！迸⑿Φ馈！拔医性鹿�，你呢？”“我是琳琳�！迸赫玖似饋�(lái)，“你的名字很特別哦�！薄澳銥槭裁纯偸窍矚g坐在這兒看月亮呢？”“難道你不認(rèn)為月亮很美好嗎？我很想和月亮做朋友呢！”月光聽(tīng)了這句話，突然變得興奮起來(lái)�！笆菃�？我就是月亮媽媽的女兒呀！”“真的！”琳琳高興起來(lái)，“我能做你的朋友嗎？”“當(dāng)然�！庇谑�，兩個(gè)女孩又是跳又是笑。
后來(lái)啊，琳琳每天都給月光講人間的故事，月光也會(huì)請(qǐng)琳琳吃月亮媽媽做的月餅。
月光小學(xué)作文11
在19世紀(jì)40年代，是美國(guó)販奴貿(mào)易興盛的時(shí)期，白人孩子杰西在家附近的奴隸市場(chǎng)吹笛子，販奴商看到了，覺(jué)得這個(gè)孩子還不錯(cuò)就把他綁架到販奴船——月光之號(hào)上；于是，他沿途經(jīng)歷了一次去往非洲購(gòu)運(yùn)黑奴的航行。
在這條船上，他必須為被抓來(lái)的奴隸吹笛子，讓奴隸們和著他吹出的笛聲唱歌跳舞，好把奴隸們鍛煉得身強(qiáng)體壯、能歌善舞，才能賣出個(gè)好價(jià)錢。
在整個(gè)航程中，販奴貿(mào)易的種種罪惡終于開(kāi)始漸漸暴露于紙面。最后，這條販奴船——月光之號(hào)，在返航途中遏上暴風(fēng)雨，船毀人亡，這也算是對(duì)販奴商的報(bào)應(yīng)吧！可是也牽入了許許多多的無(wú)辜奴隸的生命。唯有杰西和一名黑人孩子幸免于難，才存活了下來(lái)。
想想那時(shí)，再想想現(xiàn)在這和平美滿的世界，是多么好啊，我們也應(yīng)該滿足了�？墒牵�是有一些想不開(kāi)的人們，和困難的人們。把我們和他們比比，是多么的幸福�。�
作者親眼目睹的歷史苦難，一定使所有人都震撼了；從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，從每個(gè)家庭做起，珍惜和平的世界，讓這個(gè)世界和諧永駐。
月光小學(xué)作文12
《月光曲》是德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬的曲子。這首曲子很優(yōu)美，聽(tīng)了讓人入迷。我也聽(tīng)過(guò)月光曲，不過(guò)卻另有一番感受。
這清幽、美麗的月光曲共分三部分。第一部分是柔和而舒暢的。第二部分是忽輕忽重，憂慮不安的。第三部分仿佛晴天霹靂，時(shí)而急促、時(shí)而平靜。風(fēng)雨交加過(guò)后，又歸為安詳和美麗。
第一部分就好像人無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)的童年。童年是一個(gè)人最快樂(lè)的一段時(shí)光，小時(shí)候，媽媽寵你，爸爸愛(ài)你，爺爺奶奶呵護(hù)你。大家都把你當(dāng)成掌上明珠來(lái)對(duì)待，因此你不必?fù)?dān)心有任何不順心的事。
第二部分就仿佛人憂慮不安的煩躁的青年。人年輕的時(shí)候，總有那么一些事讓你煩惱。其實(shí)并不用煩惱，因?yàn)槿瞬豢赡苁裁词露挤Q心如意。你總要去面對(duì)這些不如意的事，畢竟你已經(jīng)長(zhǎng)大了。
第三部分就好似人生后面的時(shí)光？？中年、老年。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己已不再年輕，也該是受挫折、磨難的時(shí)候了。雖然日子很苦，但你一定要堅(jiān)強(qiáng)？？為了那些愛(ài)你和你愛(ài)的人，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，你也該安享天倫之樂(lè)了吧？因?yàn)椤瓣?yáng)光總在風(fēng)雨后“。
我覺(jué)得，《月光曲》就是一首成長(zhǎng)的樂(lè)曲。仔細(xì)的傾聽(tīng)它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)？？一個(gè)人，如果不摔跟頭、不碰壁，就一定不能長(zhǎng)大？
月光小學(xué)作文13
皎潔的月光照在大地上讓黑夜中有了光茫。一切都顯得那么的寂靜。地上也不時(shí)傳來(lái)一片片燈火。哦！原來(lái)是一些人在為工作而奮斗著。在公園只看到貓狗在那嬉戲。
一切看著都是那么寧?kù)o。星星在天空上調(diào)皮地眨眼睛，一切顯得是多么美好。不時(shí)一起吐露煩惱與一陣哈欠聲。那些店鋪一百間里只有三四間是開(kāi)的，警察叔叔守在公安局門口。通宵看球賽的人們顯得十分有精神，為喜愛(ài)的球隊(duì)得一球而歡呼，失一球而嘆氣……寧?kù)o中也傳來(lái)一片片的嬉戲與嘩笑聲。只見(jiàn)月亮的影子在水面上搖晃、高樓大廈聳立在人造湖邊上。寂靜籠罩著整個(gè)靈溪，古老的靈溪又沉沉入睡了。
半夜，一部分汽車停止一天的行程，人們大部分都關(guān)燈了，可還是有燈亮著，與那寧?kù)o的夜晚和關(guān)燈的房子，顯得十分不協(xié)調(diào)。雖然汽車停止行駛了，可也不是全部，還有車聲，人聲喇叭聲響成一片。天上的眼睛仰望著人們，看著人們?cè)趯庫(kù)o中開(kāi)燈奮斗或干一些對(duì)自己十分重要的事。
最后的黑暗結(jié)束了，再也不見(jiàn)月亮星星的影子，太陽(yáng)取代了星星和月亮天空變得十分明亮。第一縷陽(yáng)光灑在黑白黃相交的馬路上。
月光小學(xué)作文14
月光如水清澈，在這良辰美景下，多希望有佳人陪伴。身邊的女子撒發(fā)出淡淡清香，對(duì)你莞爾一笑。長(zhǎng)夜漫漫，無(wú)心睡眠，今日月朗風(fēng)清，花香襲人，你二人，不如品酒煮茶，共聊一話，共題一詩(shī)，共嗅一花，共賞一月……但在這亂世之中，此情此景，可謂是少之又少。當(dāng)劍被淚水打斷時(shí)，你對(duì)她的愛(ài)已經(jīng)深入骨髓了吧。這份情，有多讓你心痛？似乎已經(jīng)無(wú)法用文字來(lái)形容了吧�；蛟S，忘了她，是最好的結(jié)局……
沒(méi)有了她，就只剩下了空殼，即使活著，又有什么用呢？孤單的魂魄隨風(fēng)飄蕩，眼中流露出迷茫的神色。誰(shuí)會(huì)去想那癡情郎呢？這好像就是一場(chǎng)夢(mèng)，轉(zhuǎn)身，消逝在人海茫�！�
在這生死的戰(zhàn)場(chǎng)之上，多少戰(zhàn)士浴血搏殺，多少人馬死于其中，殃及了多少無(wú)辜的老百姓。千軍萬(wàn)馬中，有誰(shuí)能夠稱王。這戰(zhàn)爭(zhēng)，究竟是為了蒼生，還是為了美人？
自古英雄難過(guò)美人關(guān)。這情關(guān)，有多少英雄好漢敢闖，又有多少人敗在“情”字之上。
遙望著天空中的那一輪新升的明月，是如此的凄美，心底的凄涼也油然而生。
千古的怨恨，每個(gè)人都能清楚的感受到。無(wú)數(shù)個(gè)輪回，無(wú)數(shù)個(gè)情殤。
亂世中，世道是如此的無(wú)常，注定著，敢愛(ài)的人會(huì)有一生的傷……
浮生之境，亂世情殤。月光之曲，流傳千古。
月光小學(xué)作文15
夜，剛剛暗下來(lái)，濃霧層層彌漫、漾開(kāi)，熏染出一個(gè)平靜祥和的夜，白霧在輕柔月光和路燈的照耀下，便染成了金色。月光下，樹(shù)葉兒“簌簌”作響，仿佛在奏著一首《月光曲》，婉約而凄美，悠深而美妙，那跳動(dòng)的音符仿佛是從朦朧的月色中躍出來(lái)的，令人陶醉。夜的深處，田園朦朧，山影憧憧，水光溶溶，螢火點(diǎn)點(diǎn)，燭燈盞盞，好一幅月下畫卷！生命又多像《月光曲》和畫卷��！跳動(dòng)的旋律演繹著生命的悲歡和離合。人生苦短，又怎么不像是《月光曲》呢？月上中天，皎潔溫柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平靜與祥和，月亮的光落在樹(shù)丫上，落下斑駁的黑影，零星的像是碎條兒掛在樹(shù)丫上一般。
世上的萬(wàn)物都是上帝的造化，都很和詣，而月卻不同，月有自己的性格，有陰晴圓缺，月的神韻風(fēng)采就在這里體現(xiàn)出來(lái)了。月何必要爭(zhēng)奪輝煌呢？她的目的就是讓黑夜不再可怕，給人們送去一片暖意，一片光明罷了！人不也如此嗎？有些人不正像月亮一樣默默無(wú)聞地為他人奉獻(xiàn)嗎？雖然只是微不足道的小事，但是彼此都會(huì)感到一絲溫暖，這就是月的內(nèi)涵。夜，已靜寂了。月亮靜靜灑下余光，竭力驅(qū)走黑暗，為人們送來(lái)光明、溫暖與關(guān)愛(ài)！
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