有關(guān)登上月球作文300字集錦5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的登上月球作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
登上月球作文300字 篇1
假如我登上了月球，我要找一找月球有沒有新生命，還有月球表面的一個個大窟窿，我很想知道這些窟窿是哪里來的？是隕石撞的？是外星人挖的？這些窟窿有多大呢？ 假如我登上了月球，我要和那些外星人盡情地玩耍，參觀他們的房子、學(xué)校和整個城市。那時候，我才發(fā)現(xiàn)月球上環(huán)境比我們地球上好得多。
我來到了他們的學(xué)校，發(fā)現(xiàn)沒有老師，也沒有學(xué)生，我感到很奇怪，這時，校長——哈津律英用漢語跟我說：“你好，我是這兒的校長哈津律英，謝謝您來參觀！”我問：“這兒怎么沒有老師和學(xué)生？”哈津律英笑著說：“我們這兒有種藥水，給我們的學(xué)生喝了，他們這知道了今天的知識�！薄芭�，原來是這樣”我說。然后，我就走出了這坐小學(xué)。 假如我登上月球，我要去《西游記》里嫦娥仙子居住的.地方，和嫦娥、玉兔一起玩，讓她們多個伴兒，我再順便種下一些蘋果、梨子，讓它們長得更快。 回到地球，我要把這次旅行告訴人們！
登上月球作文300字 篇2
今天，我登上了"神奇三號“飛船。一到月球，月球上的溫度就讓我受不了。之后我就在月球上逛一逛，看看上面有沒有生命的痕跡。然后在月球上找一找有沒有大坑，如果有，我就下去看看，那里面會不會藏有生命如果我在某個地方找到了生命的痕跡，我就立刻把這些痕跡取回到地球。對他進(jìn)行研究，如果發(fā)現(xiàn)他有生命，這將是人類巨大的發(fā)現(xiàn)，我會特別的高興，因為這這一趟來的太直了�。�
在月球上，我會挖一個巨大的坑，坑很深很深的。我要跳進(jìn)去，看看月球的構(gòu)造，探索它的中心是怎樣的？都有那些東西這么吸引人類？
我還要搞清楚月球上的塵土有殺菌的功能？為什么人類已登上月球就會飄起來？為什么水藻種在月球的塵土里，他就整得非常鮮嫩？我還要在月球上帶回一些泥土，研究研究里面有什么成分？了解一下月球的泥土有什么不同之處.......我想知道的太多了!
假如我登上了月球，我先有位為人們解開月球上沒有生命的迷。最后，在一點點解開我想知道的所有不解之謎。
登上月球作文300字 篇3
在路上我一直不停的幻想……
這時，在我幻想的過程中，不知不覺的就來到了月球。
��！我登上月球了，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們緩緩的向月宮走去。
這一路上，我參觀著月球上的一些事物，這里也有大型的購物廣場中心，花園，樓房，高大的樹木……讓我大開眼界。
我們已經(jīng)到達(dá)了月宮，不知怎么的，我突然在月宮里迷路了，自己走著走著，就來到了一座豪華的住宅門前，我敲了敲門，只見一個身抱玉兔的嬌容月貌的大姐姐來為我開門。
我頓時慌過神來，哦！這就是傳說中的嫦娥姐姐把！
嫦娥姐姐十分友好的招待了我。嫦娥姐姐問我：“小妹妹，地球上的變化大嗎？
這時我興奮地說：“變化可大了！現(xiàn)在人們已經(jīng)會引用納米技術(shù)，已經(jīng)會在短時間內(nèi)克隆出來人的某些器官，使人壽命延長；而且人類還可以根據(jù)人類發(fā)展的需要，制造有利于人民的機器人，而且現(xiàn)在社會上有一種電子設(shè)備還可以在短時間內(nèi)搜索到世界各地的事實資料，還可以與遠(yuǎn)方的朋友通話；這不，還有宇宙飛船，使我們更加方便，要不是它，今天我也不會與你相間�！�
“啊！地球變化太大了，改天，我一定去看看！“
登上月球作文300字 篇4
22世紀(jì)，我從一張傳單上看到：月球二日游，包吃包住，一千元。我一看，忍不住跳起來，太好了，我已經(jīng)一百多歲了，我要去月球了。 2138年，我坐在飛船上，計算著時間，今天下午就要到了，我從窗戶望了望，地球越來越小，上面仿佛有一條帶子和一根針，原來那是萬里長城和金字塔。我正看的出神時，忽然聽到有人說：快看月球！我看了一下表，還有一分鐘就到了，又看了一眼月球，哇！月球越來越大了。 19：32分到了，我急忙穿好宇航服，出了飛船，我一跳，不好！我快掙脫月球引力啦！我急忙打開噴氣設(shè)備，才回到月球。 我定眼一看，月球真美��！到處是環(huán)形山和隕石坑。最有意思的是一跳就會跳出老高，噴口氣甚至?xí)雒娣瓊�跟頭，真好玩，我跳來跳去，玩起了碰碰車，噢！不對，應(yīng)該是碰碰人才對嘛！這一碰差點飛個十萬八千里。 兩天后，帶著
沒有玩夠的遺憾，我回家了。
登上月球作文300字 篇5
我第一件事就是要把我?guī)サ奈逍羌t旗，插到月球上最高的山峰上，讓它在那里永遠(yuǎn)飄揚。
然后我要尋找到豐富的水源，在那里選擇一個適合居住條件，又比較方便出行的地方安營扎寨。
我要用帶去的飛行器和月球車，按計劃對月球大部分地區(qū)進(jìn)行探查。我要像地質(zhì)學(xué)家、生物學(xué)家、氣象學(xué)家、物理學(xué)家、化學(xué)家——一樣，將月球上收集到的各種資料、信息和標(biāo)本帶回地球作進(jìn)一步的研究。并繪制一張詳細(xì)的月球地圖，給后來的人提供方便。
我要把那里的風(fēng)景用攝像機拍攝下來，然后帶回地球給大家觀看，讓大家在欣賞月球上美麗風(fēng)光的同時，還能產(chǎn)生親臨其境的感受和樂趣。
我要把帶去的許多植物種子播種在實驗基地的土壤里，并把它們培育出來，讓它們開花結(jié)果，一代一代的繁殖，把月球變成祿色的世界。
我要親自體會一下，在月球上人的衣、食、住、行怎樣做才恰當(dāng)，把經(jīng)驗和教訓(xùn)總結(jié)出來，提供給后去的人們參考。
我還要試一試，在月球上我到底能跳多高，我的拳頭到底有多大的力量。
我要——
在即將返回地球時，我要在住地立一個碑，碑上刻著“中國四川成都郫縣實驗學(xué)校四年級二班廖伲菡居住址”，讓后來的人知到這是我在月球上的家。
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