實用的運動健兒作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的運動健兒作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
運動健兒作文 篇1
前幾天，我們學(xué)校舉行了半年一度的運動會。
賽場下，運動健兒們積極報名，積極備戰(zhàn)；賽場上，運動健兒們發(fā)揮自己的長處，在運動場上奮勇拼搏、堅持不懈。我為運動健兒們的積極喝彩！
寬廣的賽場上，不時的爆發(fā)出同學(xué)們的喝彩聲和歡呼聲，運動健兒猶如駿馬，猶如羚羊，將一顆顆晶瑩的汗水灑在了賽場上。健兒們的汗水，累積成了一個又一個的冠軍。我為運動健兒們的驚人實力而喝彩！
“你得了第一，真棒，繼續(xù)努力！”“沒拿到名次沒關(guān)系，下次還有機會。”我們的運動健兒，沒有因為第一名而驕傲，沒有因為沒有拿到好的名次而氣餒。他們始終是最棒的，我為運動健兒們的穩(wěn)重、鎮(zhèn)定、不服輸?shù)木穸炔剩?/p>
雖然在長跑比賽中，有的同學(xué)力不從心，但是健兒們并沒有因此而放棄，他們選擇了繼續(xù)堅持，跑完全程。他們有著堅持不懈的精神，有著頑強的毅力。我為健兒們的頑強毅力而喝彩！
雖然運動會只有短短的２天。但是這短短的２天，不僅激發(fā)了我們心中的鍛煉身體的意識，更讓我們懂得了許多的道理。更是讓我們增加了集體榮譽感，六一班永遠是最棒的！
從運動健兒們的身上，我看到了積極向上的精神；
從運動健兒們的身上，我看到了穩(wěn)重的氣質(zhì)；
從運動健兒們的身上，我看到了堅持不懈的精神……
運動健兒作文 篇2
我學(xué)奧運健兒風(fēng)采
每當(dāng)我看到奧運賽場上那些頑強拼搏的奧運健兒，都會被他們身上散發(fā)出的那種魅力所折服，心想：以后我一定要向他們學(xué)習(xí)。記得去年暑假，媽媽帶著我一起去黃山游玩，并且去爬黃山第一高峰——蓮花峰，媽媽就是用那種精神來鼓勵我，使我戰(zhàn)勝了困難，獲得了“勝利”。 那天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，我來到了黃山，站在又高又大的蓮花峰腳下，抬頭往上看：啊，峰頂怎么這么高，在白白的'云層上面哩。我能爬到高高的蓮花峰峰頂上去嗎？再看看那筆陡的石階，陡峭的石階邊上的銀色的鐵鏈，好像是從高高的藍天上掉下來的，真叫人發(fā)顫！這時，媽媽在我背后關(guān)切地說：“過來，咱們開始來一起爬吧�！蔽覀儕^力向峰頂進發(fā)，一會兒攀著銀色的鐵鏈往上爬；一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣??我們一邊爬，一邊看著那美麗的風(fēng)景。我們翻過了一個小山坡，小鳥在樹枝上唱著愉快的歌，好像是在為我們加油似的；我們又翻過一個小山坡，千奇百怪的石頭正在地上“趴”著，仿佛也想要和我們一起向上爬；我們又翻過一個小山坡，看見了一片正在茁壯成長的小樹苗。我一開始爬的時候，還是興致勃勃地，可是當(dāng)爬到了一半的時候，便氣喘吁吁。我想偷懶，便問媽媽：“媽媽，可不可以讓我乘著轎子去山頂呢？”媽媽回答道：“我們要向奧運健兒一樣，學(xué)習(xí)他們頑強拼搏、永不放棄的精神，堅持就是勝利嘛。你只要堅持，就一定會成功的�！� 我邁著沉重的腳步繼續(xù)向山頂爬去。
爬著，爬著，當(dāng)我和媽媽都忘記了疲勞的時候，我們終于來到了峰頂。當(dāng)我拿著登山杖，光榮地站在山頂上的時候，我想起了杜甫寫的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”興奮地拍了許多張照片留念。
這次旅游不但給我?guī)砹丝鞓�，而且使我懂得了一個道理：堅持就是勝利，不能輕易放棄。
運動健兒作文 篇3
我們的生活中有許許多大的“運動員”。今天，讓我們?nèi)ヒ娨娺@些“運動員”。
鏡頭往下移，再往下移。我們的男主人公出現(xiàn)了，他望望四周，發(fā)現(xiàn)“觀眾”很少。但他并沒有失望，他沖向馬路中間的護欄，飛身一躍，姿勢優(yōu)美�？邕^后，男主人公若無其事地走了。我們的男主人公真“厲害”。滿分100。簡直是“劉翔第二”。
鏡頭來到教室。哇塞！兩個乒乓球員正在大戰(zhàn)。他們以課桌為臺；把書本里起來為界；以手為拍；以紙團為球。嘴里還大聲說話，“這個不是我的，別給我。”“也不是我的給我干什么”。球賽最終打成平手——一位同學(xué)上前勸架，并把紙團讓到垃圾桶里。這場比賽終于結(jié)束了。讓我們繼續(xù)往下看。
鏡頭移到沙坑。那邊的甲同學(xué)對乙同學(xué)吐了惡語，乙同學(xué)立即還嘴，越吵越激烈，于是一場摔跤比賽就開始了。甲同學(xué)有點瘦，但似乎練過摔跤，顯得得意洋洋；乙同學(xué)有點虛胖，可能是肯德基，麥當(dāng)勞吃太多了吧。比賽開始了，兩個同學(xué)在沙坑上扭打成一團，圍觀的人多起來了。甲同學(xué)得一分，乙同學(xué)得兩分；甲同學(xué)得兩分，乙同學(xué)得一分；甲同學(xué)得一分，乙同學(xué)得零分……哎呀！都看不清楚了。突然，裁判現(xiàn)身，一聲令下，比賽停止。他們倆只好乖乖去辦公室“領(lǐng)獎”了。圍觀的群眾也漸漸散開了。
我們的生活中有許許多多這樣的“運動健兒”，你遇見了他們，你會為他們喝彩嗎？
運動健兒作文 篇4
當(dāng)一陣陣微風(fēng)輕拂臉龐，當(dāng)一面面彩旗迎風(fēng)飄揚，當(dāng)一首首音樂高昂激蕩的時候，我校的運動會就正式開始了，運動健兒們也可以大顯身手了。
看!在操場的東邊，4*100米接力賽正火熱地進行著。在起跑線上，選手們一個個摩拳擦掌、蓄勢待發(fā)：有的在彎彎腰、踢踢腿，拉伸筋骨;有的在調(diào)整著起跑的姿勢，嘗試著握接力棒的動作;還有的雙眼注視前方，豎起雙耳聆聽著鳴槍聲�！芭�!”隨著一聲槍響，選手們一個個如脫韁的野馬，朝著下一棒的選手沖去。我班的啦啦隊不斷在場外吶喊著：“五(1)班!加油!五(1)班!加油!”最后一棒了，只見我班班長徐晨希如大鵬鳥一樣，飛躍著沖向終點!“勝利啦!勝利啦!”全班同學(xué)的歡呼聲、鼓掌聲久久地回蕩在操場上空!
瞧!在操場的西邊，重量級的鉛球比賽也如火如荼地展開了。賽場中最引人注目的，就是我們班的“大力士”金自謙同學(xué)了!(此同學(xué)身高170cm，體重67公斤)我們都覺得在此項比賽中，他獲“第一”是十拿九穩(wěn)的事情了!卻不料“大力士”在第二次投擲的時候，鉛球如大炮發(fā)射般在空中滑過一道漂亮的弧線后，居然朝著裁判老師飛去了!好在離老師一步之遙的距離時，堪堪停住�！班謣~~~”裁判一聲哨響，高聲喊道：“越線，差點誤傷裁判，取消比賽資格!”驚得“大力士”目瞪口呆，只好悻悻然地離開了!好可惜!原本穩(wěn)操勝券的“鉛球第一”與我們失之交臂了。
“你方唱罷我登場!”操場的南邊，跳遠比賽已經(jīng)在上演“壓軸戲”了!我們班的俞鈞昊同學(xué)——江湖人稱“澳洲小袋鼠”上場了。只見他邁開大長腿開始助跑，一前一后快速有力地擺動著雙臂。突然，他彎腰提臀，猛蹬雙腳，奮力一躍�！�3米52!”裁判老師眼前一亮，高聲喊道!“五(1)班又得第一，小袋鼠，你真強!小袋鼠，你最棒!”我班同學(xué)不停的在“澳洲小袋鼠”俞鈞昊身邊歡呼雀躍著!
“踏遍操場不疲勞，風(fēng)景這邊獨好!”五(1)班大顯身手的運動健兒們，為你們喝彩!為你們驕傲!
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