【精華】運(yùn)動(dòng)的作文匯編10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的運(yùn)動(dòng)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
說(shuō)到運(yùn)動(dòng)，我就心花怒放、眉飛色舞，內(nèi)心波濤洶涌，情緒澎湃，恨不得趕快投向它的懷抱，盡情揮灑汗水。
我愛(ài)上運(yùn)動(dòng)的一切，其中我最愛(ài)的運(yùn)動(dòng)是“賽步”，一二年級(jí)時(shí)，我是全班跑最快的人，大家都喜歡找我一較長(zhǎng)短，可惜都對(duì)我望塵莫及；不過(guò)升上三年級(jí)后，情況改變了，班上轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)了好多個(gè)中強(qiáng)手，超越了我，我不再是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的佼佼者了，這讓我喪失了自信心，失去對(duì)賽跑的熱情。
三年級(jí)，我喜歡上了球類運(yùn)動(dòng)，賽跑的挫敗并沒(méi)有影響我對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)，只要是球類運(yùn)動(dòng)，我都興致勃勃，樂(lè)此不疲，不管是打球、踢球，都難不倒我，玩上半天都不累，但是在班上沒(méi)有女生喜歡打球，讓我感覺(jué)好孤單；下學(xué)期，一位女生走進(jìn)了我的生命，參與了我的生活，她也喜歡打球，我們兩個(gè)人去同道合，一拍即合，常常相約下課后一起去打球，成了很好的“好朋友”。升上四年級(jí)，我和她依然熱愛(ài)打球，可是功課逐漸增加，為了應(yīng)付沉重的課業(yè)，下課時(shí)我們兩個(gè)人只能窩在教室，討論功課，暫時(shí)把運(yùn)動(dòng)擺在一旁。
四年級(jí)，我重新拾回對(duì)賽跑的自信心，因?yàn)閼{著一股不服輸?shù)男拍睿页３＠没丶液蟮臅r(shí)間，練習(xí)跑步，增加我的速度。有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行團(tuán)體接力，我使出渾身全術(shù)，決定一雪前恥，當(dāng)時(shí)的我就像一匹千里馬，向前奔馳，揚(yáng)起漫天的沙塵，把對(duì)手拋在千里之外，輕而易舉的得到了冠軍�！肮�！哈！”勝利女神終于又向我招手了。往后，只要聽到老師提到賽跑的事，我一定以光速舉手報(bào)名。
運(yùn)動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像是魚兒不能離開水而生活，我不能沒(méi)有它，它在我生命中扮演了不可獲缺的角色，為我的生活增添樂(lè)趣，也帶來(lái)了成就感，我希望能有更多的時(shí)間可以運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)造更多的美好。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
那一天，我和爸爸一起在家看了一場(chǎng)比賽，至今我仍然記憶猶新。
我開始看比賽的時(shí)候，已經(jīng)是決賽的第二盤了，系著紅發(fā)帶的女運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)以6：1先勝了一盤，穿著藍(lán)色網(wǎng)球裙，系白發(fā)帶的選手暫時(shí)落后。爸爸告訴我，這一盤很關(guān)鍵，如果系紅發(fā)帶的人贏了，那么她就是冠軍；如果系白發(fā)帶的人贏了，那么她就有可能反超。比賽一定會(huì)非常激烈！
一開局，“紅發(fā)帶”氣勢(shì)強(qiáng)勁，發(fā)球非常有力，我只看見(jiàn)網(wǎng)球在場(chǎng)上飛來(lái)飛去，眼花繚亂還沒(méi)怎么看明白，“紅發(fā)帶”就已經(jīng)以4：1領(lǐng)先。
緊張的第六局開始了，這可是真正的決勝局了，“紅發(fā)帶”贏了就是冠軍，也是“白發(fā)帶”最后的機(jī)會(huì)了。
“白發(fā)帶”開始發(fā)球，她神情莊重，左手拿著球，向前弓下身，然后把球高高舉起，右手揮拍，隨著一聲響亮的叫喊，球被用力打出，“紅發(fā)帶”緊緊跟著球飛跑，雙手握拍，重重把球打了回去。一來(lái)一回間，我緊張地站了起來(lái)，眼睛都不敢眨一下，可惜最后“白發(fā)帶”沒(méi)有接住去，丟了分。
輪到“紅發(fā)帶”發(fā)球了，她用手輕輕撥弄一下球拍，全身向上挺立，眼神堅(jiān)定，將球用力向上拋出，右手馬上接住球，使勁向前回去，“白發(fā)帶”接住了，把球向右打了回來(lái)，“紅發(fā)帶”飛奔過(guò)去，，雙手握拍，球又飛向?qū)γ�。這一次，“白發(fā)帶”緊緊抿住嘴唇，揮拍把球打向了左側(cè)，“紅發(fā)帶”飛速向左，竟用左手接住了球，真是太厲害了，兩只手都可以打球！
“白發(fā)帶”越戰(zhàn)越勇，在落后的情況下竟然把比分追平了，果然都是高手�。∷堪l(fā)一球，都伴隨著有力的叫喊，為自己加油。
這是最關(guān)鍵的一球了，“白發(fā)帶”高高舉起球，深吸一口氣，把球打了出去；“紅發(fā)帶”緊緊盯住球，全神貫注。只見(jiàn)她金色的發(fā)辮隨著她的每一次跳躍，，飛騰在空中，劃出一道道美麗的弧線，我也緊張地雙手合十，和她一起跳。四個(gè)來(lái)回后，“白發(fā)帶”失誤了，球沒(méi)有過(guò)網(wǎng)，“紅發(fā)帶”發(fā)出了勝利的歡呼，她撫摸了她的球拍，激動(dòng)地向人們示意，還把網(wǎng)球打向觀眾送給大家，比賽結(jié)束了！
我記住了這場(chǎng)比賽，也記住了，“紅發(fā)帶”科維托娃和，“白發(fā)帶”齊內(nèi)娃，我被她們這種頑強(qiáng)拼搏，永不言敗的精神所感動(dòng)，我要向她們學(xué)習(xí)。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
冬天的天氣真冷��！老師為了讓同學(xué)們進(jìn)行長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體。
剛開始跑得時(shí)候，我還有力氣，可是越到后來(lái)我就沒(méi)勁了，可累可累了，真的不想跑了，可是想到老師說(shuō)長(zhǎng)跑鍛煉我們的耐力和毅力，需要堅(jiān)持，想到這里我就咬牙堅(jiān)持跑完啦！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
星期四，浣紗小學(xué)各個(gè)班級(jí)運(yùn)動(dòng)員都準(zhǔn)備得天衣無(wú)縫了，迫不及待地想要立刻到學(xué)校比賽。我準(zhǔn)備恰當(dāng)，一蹦一跳地來(lái)到了學(xué)校。
鏡頭一：進(jìn)教室
我來(lái)到教室，教室里鬧哄哄的。戴依恬見(jiàn)到我立刻撲上來(lái)，緊緊地抱著我，呵！真是個(gè)熱情奔放的家伙；俞宣穎見(jiàn)到我，搶過(guò)我的水杯，大聲嚷嚷道：“好暖和，好暖和！”聽！真是個(gè)活潑可愛(ài)的女孩；魏嘉則和我嬉戲打鬧、形影不離，哈！真是我的知心朋友。
鏡頭二：開幕式
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們莊嚴(yán)地坐在主席臺(tái)上；兩位新來(lái)的教師帶著天使般的微笑為各個(gè)班級(jí)致詞；我們帶著愉悅的心情站在操場(chǎng)上，伸長(zhǎng)脖子聽校長(zhǎng)講話；領(lǐng)導(dǎo)們正襟危坐，那嚴(yán)肅的表情真的很讓人肅然起敬。
鏡頭三：100米跑步比賽
我等啊等，終于聽到：參加三年級(jí)女子100米預(yù)賽的同學(xué)到檢錄處報(bào)到。我像風(fēng)一樣跑到檢錄處，排好隊(duì)。我心里十分激動(dòng)，暗暗地想：“一定要獲勝，一定要獲勝，聽說(shuō)還有獎(jiǎng)牌哩！”入場(chǎng)后，我和其他四個(gè)同學(xué)蹲在起跑線上，裁判的發(fā)令槍一響，我立刻像脫韁的馬一樣跑出去。有可能是我太緊張了，其他人慢慢追上我了，我急了，所謂的兔子急了要咬人，我追上了一個(gè)又一個(gè)，可惜高個(gè)子遙遙領(lǐng)先，我也只得了第四名。連決賽都沒(méi)進(jìn)，我恨得咬牙切齒，沒(méi)獎(jiǎng)牌了。分析了一下原因，起跑太慢了。我心里暗暗地想，400米的跑步我一定要盡全力發(fā)揮，我的優(yōu)勢(shì)是耐力。
鏡頭四：400米跑步比賽
我蹲在起跑線上，發(fā)令槍一響，我邁開大步，呼吸均勻、步伐輕盈、不緊不慢地跟在第一個(gè)同學(xué)后面，只聽見(jiàn)同學(xué)們?cè)谝慌源蠛凹佑?加油！我跑了一圈半，感覺(jué)腿沒(méi)勁了，身體僵硬，想扭個(gè)頭都難。我在心里說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利!”我費(fèi)了九牛二虎之力使勁地向前沖。千鈞一發(fā)的一瞬間！超過(guò)了第一個(gè)同學(xué)！我自豪地向終點(diǎn)跑去。跑到終點(diǎn)，我真想騰空而起，豪情壯志地大叫一聲：“我勝利了！”可我沒(méi)力氣了，一把撲在媽媽懷里，大哭起來(lái)，心里卻幸福極了！
鏡頭五：領(lǐng)金牌
我神氣地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，一位看起來(lái)地位非常高的老師給我戴上了金牌。我挺直腰板露出了我有生以來(lái)最燦爛的微笑，另一個(gè)高個(gè)子老師趁機(jī)按下快門，留下這開心的一刻。
回家的路上，我仿佛覺(jué)得我已經(jīng)成了神仙，整天吃喝玩樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮，金牌也發(fā)出耀眼的光芒。所有的人視線都轉(zhuǎn)到我身上來(lái)，甚至有人在議論。今天，我就像奧運(yùn)冠軍一樣，無(wú)比自豪!
運(yùn)動(dòng)的.作文 篇5
一對(duì)圓而大的眼睛，閃爍著天真頑皮的光茫，一對(duì)濃而黑的劍眉引起所有人的注意，這就是我。哦！名字還沒(méi)告訴大家呢！我叫孫迪，今年八歲了。
我的愛(ài)好嘛有看電視、打籃球、跑步、踢足球……反正有很多的愛(ài)好。
別看我瘦瘦高高的個(gè)子可我最喜歡踢足球了。有一次我和哥哥到市一中去踢足球，我們來(lái)到市一中足球場(chǎng)上，綠綠的草坪像綠色的地毯讓我一下子就進(jìn)入了角色。我和小伙伴們踢起足球來(lái)，哥哥來(lái)奪我的足球，他趁我不注意一下子將球搶過(guò)去，還得意洋洋地沖我笑。我也不甘落后去奪球，我悄悄地跑到哥哥身邊，斜著身子雙腳一鏟，球就順利地奪了過(guò)來(lái)。我在草地上歡呼著，跳躍著……
瞧，我就是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男孩子，如果你也愛(ài)運(yùn)動(dòng)就跟我交個(gè)朋友吧！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇6
回望過(guò)去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多，也感悟許多。小時(shí)候，我是一個(gè)被慣著的孩子。有一句話我都可以對(duì)號(hào)入座——‘衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口’。那時(shí)，我是一個(gè)懶惰的家伙。甚至是連動(dòng)也不想動(dòng)。
上小學(xué)的時(shí)候，體育課便是我的煩惱。
每天我們都會(huì)有體育課，每天都要跑步。雖然路程并不遙遠(yuǎn)，也就一兩圈的樣子，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)噩夢(mèng)。每一次跑完都會(huì)喘著粗氣，然后一屁股坐到地上，額頭上掛著幾滴‘小水珠’極像是跑完五圈的樣子，有一點(diǎn)夸張。那時(shí)的愿望也就是永遠(yuǎn)別上體育課。
這種可怕的印象是在三年級(jí)消失的，并沒(méi)有太多反感，但還是有一點(diǎn)。四年級(jí)的時(shí)候才在我的腦海里真正擦去。那時(shí)，我不再懶惰了。我開始熱愛(ài)體育，我也常常會(huì)參加許多的跑步比賽。我也漸漸發(fā)現(xiàn)了鍛煉許多的好出，它讓我體質(zhì)增強(qiáng)了不少，也不大愛(ài)生病了。它的好處是無(wú)盡的。
我現(xiàn)在已經(jīng)12歲了，我喜歡體育，我喜歡在沒(méi)有人的操場(chǎng)上跑。閉上眼睛，慢慢的呼吸，把自己融入到這個(gè)天地之間，不也很好嗎？那種自由自在的的感覺(jué)我想每一個(gè)人都很向往吧。
我喜歡把自己慢慢的融入這個(gè)天地，任由長(zhǎng)發(fā)亂飛，甚至擋住視線。我喜歡把它當(dāng)成一個(gè)享受的機(jī)會(huì)。喜歡享受這種一種自由。我想誰(shuí)也不愿意整日在外奔波，出入在雜鬧的場(chǎng)所里，把自己淹沒(méi)在手機(jī)電腦里。浪費(fèi)自己的青春年華。雖然得到了名利、錢財(cái)。但你失去的卻比得到的多得多。名利和錢財(cái)是無(wú)盡的，而青春只有一次，不要把自己禁錮在這些東西上。
馬拉松也是一項(xiàng)家喻戶曉的運(yùn)動(dòng)，它對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，這是別人做的事，自己做不到。馬拉松的確是一個(gè)異常煎熬的過(guò)程。不如我們靜下心來(lái)想一想，老祖宗難道認(rèn)為這不是一個(gè)煎熬的過(guò)程嗎？為什么要舉行這種運(yùn)動(dòng)？為什么要流傳至今。？那是因?yàn)槿松拖褚粓?chǎng)馬拉松比賽，路上有許多荊棘，你要越過(guò)它，你才能進(jìn)行后面的比賽，中途放棄就等于放棄自己的人生，放棄自己的未來(lái)，只有堅(jiān)持到底，才能看見(jiàn)為你喝彩的群眾。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇7
“跑出生命的寬度！”這是超跑選手林義杰的豪言。
“我被夢(mèng)想驅(qū)動(dòng)�！边@是田徑選手張培萌的勵(lì)句。
“我用了十年的時(shí)間才僅僅加快了一秒多。”這是奧運(yùn)冠軍蕩氣回腸的堅(jiān)持。
許多波瀾壯闊的一生，許多氣勢(shì)磅礴的時(shí)刻，許多在歷史烙下的名字，就是由一雙雙堅(jiān)韌的腿，一步一步、踏踏實(shí)實(shí)地跑出來(lái)的！
跑步于我是什么呢？一百個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒就有一百個(gè)答案；于是，我開始尋訪“跑步”的真諦。
念小學(xué)的時(shí)候，我是田徑隊(duì)的隊(duì)員。由于身手尚算矯捷的關(guān)系，我排眾而出，獲得了參加女子四乘一百米接力的資格。少年心野，隊(duì)里因?yàn)檫@次比賽甚是雀躍。畢竟是校際賽事，進(jìn)了三甲贏得名頭的話，也可在朋輩面前耀武揚(yáng)威一番。
跑步是一種榮譽(yù)。
作為接力隊(duì)“樞紐”的第四棒，我自是任重道遠(yuǎn)的。每天晨曦初現(xiàn)之時(shí)便要返校練習(xí)不說(shuō)，連吃進(jìn)嘴里的也有編制，專門管你吃養(yǎng)腿有益的。這種生活可謂不啻苦行僧了。但縱然汗流浹背也抵不過(guò)我滿腔熱忱！阿信的格言“青春之后，認(rèn)輸之前，我依然用力地活著！”彰顯了跑步的精神。我以為，堅(jiān)毅不屈的脊梁能撐起一個(gè)鼎立的“人”字，能擎起一座蒼穹，能挺起我們雄雄鴻鵠之志！訓(xùn)練疲累了？想一想欄王劉翔枯燥的訓(xùn)練生活，就覺(jué)自己的苦都是小巫見(jiàn)大巫了。來(lái)吧！在汩汩汗水中肆意徜徉。為了明天不要追悔，今天在跑道上酣暢淋漓地盡情釋放吧！砥礪，讓人舍生忘死！
跑步，是一種推動(dòng)我們勇敢前行的動(dòng)力。
這次的比賽輸?shù)袅�，三甲�?mèng)杳。兔起鶻落的時(shí)間競(jìng)賽，素來(lái)只有少數(shù)翹楚能成為贏家。勝者或身披榮譽(yù)或頭戴桂冠，那么被淘汰者呢？他們的努力就要被滿盤否定了嗎？誰(shuí)又來(lái)為失敗者喝彩？誰(shuí)又來(lái)為失敗者喝彩！
“隊(duì)長(zhǎng)你甭哭了，還記得教練的教誨嗎？”少女的一顆沉疴待愈的心豈能這么快便痊愈？但還是謝謝你的安慰！
“記好了！我們這群跑者，掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚！”教練面容肅穆。
“知道了……”
“你們都在發(fā)軟蹄子嗎？重喊一遍！”
“知道了！”眾志成城喊了一聲，鐵骨錚錚。
怵然地，我的心情倏地曠達(dá)了起來(lái)：輕言放棄者豈能得到命運(yùn)的青睞？人之一生，殊為不易；勇于面對(duì)失敗，便又是一種前行。通往未來(lái)的道路荊棘雜草滿途，有道是“怯，你便輸一輩子”；世上沒(méi)有不苦的困境，我們要有堅(jiān)韌的心情。跑步永遠(yuǎn)體現(xiàn)著生命的價(jià)值。
往事雋永深遠(yuǎn)，跑步給予我真的太多；從中學(xué)到的良好品德及積極認(rèn)真的價(jià)值觀，更是壘建成功的基石，我篤信我有足夠能力應(yīng)付我的未來(lái)，我的路。
受挫折，爬起來(lái)，俯仰無(wú)愧便行。信仰無(wú)改，斗心不滅。
這一刻我已長(zhǎng)大。無(wú)論生活再忙碌，我仍未放棄過(guò)跑步，未放棄過(guò)我的信仰！
站在田徑場(chǎng)上的第三和第四棒交接棒區(qū)，胸口宛若盤桓了一條巨龍翹首欲飛�！笆�！”我呼嘯而出，攥緊手中的接力棒，堅(jiān)定不移地向前邁步昂首跑去。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇8
周日，天氣正好，適合運(yùn)動(dòng)。
約一朋友打羽毛球，早上8：30開始，我倆單獨(dú)對(duì)干。
酣暢淋漓，直至中午球館關(guān)門，才盡興而歸。
出羽毛球館，坐那墨湖畔，看紅花綠葉，享春光暖煦，還有微風(fēng)徐徐，楊柳依依。
其實(shí)我最喜歡的是籃球，不過(guò)自腿受傷之后，就幾乎戒了。
多年的傷腿，每逢運(yùn)動(dòng)，就隱隱作痛。經(jīng)常導(dǎo)致心有余而力不足。
不過(guò)受傷的關(guān)節(jié)，仍擋不住我對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和追求。雖不及多年前的青春年少，那時(shí)每天運(yùn)動(dòng)直至天黑。但現(xiàn)在，只要有機(jī)會(huì)，我就控制不住自己，筋疲力盡方才歸。
歲月漸漸吞噬了我們的體能，但摧毀不了我的激情。
也許我的運(yùn)動(dòng)源于我的基因。
是誰(shuí)曾說(shuō)過(guò)，生命的活力源于不停的運(yùn)動(dòng)。所以，我的運(yùn)動(dòng)，只是希望能讓歲月的步伐慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)。能讓我們七十，或八十，或九十歲的時(shí)候，仍有精力去打球。
那時(shí)，如果實(shí)在沒(méi)精力去打球，起碼，得有精力坐那墨湖畔，看紅花綠葉，享春光暖煦，還有微風(fēng)徐徐，楊柳依依。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇9
體育――是疾病的克星；
體育――是培養(yǎng)勇敢者的天地；
體育――是榮譽(yù)的殿堂；
體育――是和平的使者；
體育――是生命的動(dòng)力。
“每天鍛煉一小時(shí)，幸福健康一輩子！”我們學(xué)校倡導(dǎo)我們要多鍛煉身體。上個(gè)星期，我們南胡小學(xué)開展了一次陽(yáng)光體育活動(dòng)――比賽一分鐘踢毽子，跳繩。雖然說(shuō)我踢毽子得了個(gè)全年級(jí)第五名，跳繩得了個(gè)第二名，但我一點(diǎn)也不驕傲，等待著20xx年大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)！
一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的下午，舉行了精彩的體育活動(dòng)�！凹佑�，加油……”這是我們?nèi)Ｔ诮o參賽著助威呢！看到同學(xué)們這么辛苦得為我們吶喊助威，我們真的得好好努力，加油在加油。可是，我們班就有一個(gè)不認(rèn)真的男生，他就是蔡少銳同學(xué)，他認(rèn)為這次比賽不重要就沒(méi)有努力，結(jié)果跳繩就跳了個(gè)八十幾。嘿，我們真的不該學(xué)蔡少銳同學(xué)那樣不尊敬體育，而相反我們應(yīng)該尊敬體育，好好發(fā)展陽(yáng)光體育！要不是我跳繩決賽斷了一次繩，相信我跳得更好。
陽(yáng)光體育活動(dòng)，為同學(xué)們?cè)鎏砹藷o(wú)窮的樂(lè)趣，鍛煉了同學(xué)們的身體，增強(qiáng)了同學(xué)們的體質(zhì)。開辟了同學(xué)們的體育運(yùn)動(dòng)之路。
同學(xué)們，讓我們滿懷熱情地走進(jìn)操場(chǎng)，走進(jìn)自然，走進(jìn)陽(yáng)光，熱愛(ài)體育吧！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇10
今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們這一代的手中�！拔逅摹钡木�，需要我們發(fā)揚(yáng)光大�？墒且霌P(yáng)“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中虛度光陰，還是在拼搏奮斗中向上進(jìn)取?
“五四運(yùn)動(dòng)”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責(zé)任感：“五四精神”昭示我們，青年人要有愛(ài)國(guó)心，更要有進(jìn)取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的，我們的人生應(yīng)該是激情的。因此，弘揚(yáng)“五四精神”不應(yīng)只停留在口號(hào)上，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;在學(xué)習(xí)上，要刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰(shuí)”的豪情壯志。
身為新時(shí)代的中學(xué)生，弘揚(yáng)“五四”精神，就要去刻苦學(xué)習(xí)、勤奮鉆研，用豐富的知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，用高尚的道德素養(yǎng)規(guī)范自己的言行，用努力奮斗和頑強(qiáng)拼搏的態(tài)度實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，雖然我們可能沒(méi)有像周總理那樣“為中華之崛起而讀書的”豪情壯志，但在我們每個(gè)人都心里，都不容置疑的鐫刻著作為中國(guó)人的驕傲和自豪。青年朋友們，人的一生只能擁有一次青春，希望你們能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自身的價(jià)值，希望你們能把僅有的一次青春奉獻(xiàn)給我們摯愛(ài)的的祖國(guó)。
同學(xué)們，讓我們拿出行動(dòng)來(lái)，用激情，唱響人生中最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實(shí)的人生，因?yàn)榍啻簥^斗而更加美好;閃光的人生，因?yàn)榍啻浩床咏k麗!
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