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      2. 體育運(yùn)動(dòng)的作文

        時(shí)間:2023-02-15 18:35:07 運(yùn)動(dòng) 我要投稿

        體育運(yùn)動(dòng)的作文匯編十篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的體育運(yùn)動(dòng)的作文10篇,歡迎大家分享。

        體育運(yùn)動(dòng)的作文匯編十篇

        體育運(yùn)動(dòng)的作文 篇1

          我喜歡的體育運(yùn)動(dòng)

          每個(gè)人都有自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng),因?yàn)轶w育運(yùn)動(dòng)對(duì)我們小朋友的身體健康起很重要的作用。

          老師們、同學(xué)們!你們肯定不知道我喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是什么吧?那就讓我來告訴你們吧!我喜歡的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有跆拳道、街舞、跑步、滑冰、蛙式滑板、彈跳桿、自行車、空竹、悠悠球、羽毛球、乒乓球......非常非常的多。

          其中最喜歡的運(yùn)動(dòng)是和 。

          要學(xué)會(huì)這些運(yùn)動(dòng)說難也難,說簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單,只要自己用心去學(xué)習(xí),堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持,任何運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都可以學(xué)會(huì)的,要相信自己。 最后我來告訴大家我為什么最喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),是因?yàn)槲业腵理想是成為這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)員。為了自己的身體健康,所以要積極多參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。

          謝謝大家!

        體育運(yùn)動(dòng)的作文 篇2

          暑假里,媽媽給我報(bào)名了乒乓球興趣班。一開始,我顯得異常緊張,到后來,我慢慢地掌握了打乒乓球的技巧,就覺得原來如果掌握了技巧后打乒乓球是如此有趣。

          此外,我還總結(jié)了這幾節(jié)課的經(jīng)驗(yàn):在發(fā)球時(shí)打球要用力,免得球過不了網(wǎng),發(fā)球還要拍面壓下,不然的話,球就會(huì)像鳥兒一樣展翅高飛,又像降落傘一樣慢悠悠地穩(wěn)穩(wěn)落地。在反手攻球時(shí),手要往前和往上伸,不要只顧著往上伸,要不然你就打不到球了哦!正手攻球的結(jié)束動(dòng)作在鼻子那塊位置。

          現(xiàn)在我要一有空閑的時(shí)間就立馬跑到樓下的`乒乓球桌上打起乒乓球來,我可以打好幾個(gè)回合呢!而且媽媽還沒有我厲害呢?磥碚媸桥_(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功呀!

          后來我還發(fā)現(xiàn)打乒乓球?qū)ΡWo(hù)眼睛視力有很大的幫助哦!希望以后能一步一個(gè)腳印地在打乒乓球上能更上一層樓!

        體育運(yùn)動(dòng)的作文 篇3

          “砰砰砰”不遠(yuǎn)處傳來一陣羽毛球的聲音,原來是表妹在和別人打羽毛球呀!我可喜歡打羽毛球啦!因?yàn)槲矣X得羽毛球是最有活力的運(yùn)動(dòng)之一?臻e時(shí)在寬敞的廣場(chǎng)上常常可以看到許多羽毛球愛好者的身影,他們個(gè)個(gè)精力充沛,完全沉浸在自己的活動(dòng)中,全然不顧周圍人的喧鬧,我被這種氛圍深深吸引,對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)更是充滿了喜愛。打羽毛球既可以鍛煉身體,又可以鍛煉自己的反應(yīng)能力,真可謂是一舉兩得啊!

          我以前打羽毛球都笨手笨腳的,每當(dāng)和別人打羽毛球時(shí),不知怎么搞的,調(diào)皮的羽毛球老是會(huì)打到我的臉上,可現(xiàn)在,我的球技已突飛猛進(jìn),這一切都要感謝教我的媽媽!記得當(dāng)時(shí)我不敢學(xué),怕別人笑話我,媽媽常在旁鼓勵(lì)我:“世上無難事,只怕有心人,只要認(rèn)真,刻苦地去學(xué),沒有做不到的事,媽媽相信你能做到的!”

          剛剛練習(xí)那會(huì),媽媽幫我發(fā)球,我學(xué)著接球,可每次球都會(huì)落到地上,“哎呀呀!”沒打著,每次媽媽都安慰我:“別泄氣,繼續(xù)努力!”“嗯!”慢慢的經(jīng)過我反復(fù)練習(xí),功夫不負(fù)有心人,我的球技有了很大的提高。我彎著身子把球放到球拍前面 ,使勁一跳挑,隨著球拍“砰”的.一聲,羽毛球像火箭一樣沖了出去。可是媽媽早已看清了球的飛行軌跡,只用拍子輕輕一挑,羽毛球就朝著我飛了過來,還未等我反應(yīng)過來,就從我的眼睛旁邊飛了過去。

          有一次我向表妹發(fā)起挑戰(zhàn),表妹馬上下來跟我決斗。開始了,妹妹發(fā)了個(gè)偏球,我趕緊直奔過去,手一伸,一拍,我居然連這么難的球也接住了!耶!緊接著表妹又發(fā)了個(gè)遠(yuǎn)球,我趕緊往后退,一拍來了個(gè)扣球,哈哈,贏嘍!后來妹妹認(rèn)輸了,不服氣地說:“咱們走著瞧!”

          我的苦心總算沒白費(fèi)。拇,我經(jīng)常打羽毛球,打羽毛球自然也成為了我喜歡的體育運(yùn)動(dòng)!

          現(xiàn)在,我身體靈活、腳步輕盈,打得還不錯(cuò)。每到星期天我就去打羽毛球,雖然累得我滿頭大汗,但我獲得了一份輕松,一份快樂。當(dāng)我不開心的時(shí)候,打羽毛球便會(huì)把我的憂愁與煩惱隨著汗水一并帶去,那時(shí)我才明白,快樂如此簡(jiǎn)單!

          我愛打羽毛球,更愛打羽毛球給我?guī)淼倪@份快樂!

        體育運(yùn)動(dòng)的作文 篇4

          早晨,第二節(jié)課換成了體育課,大家歡呼雀躍起來。

          “叮叮叮”上課鈴聲響了,同學(xué)們一窩蜂跑到了操場(chǎng)。老師說:“這節(jié)課我們跳長繩!眱蓚(gè)高個(gè)女生被指定為甩繩子的人。我跑出隊(duì)伍,看到前面的同學(xué)跳得非常起勁,后面的人則跳起一個(gè),斷一個(gè),跳起一個(gè)斷一個(gè)。

          這次是輪到我了,我匆匆忙忙地跑進(jìn)去,被繩子打了個(gè)正著!鞍パ,又?jǐn)嗔!蔽液芫趩,怪繩子甩得不好。

          突然,“好棒!”三個(gè)字飛進(jìn)我的耳朵里。我后面的同學(xué)像一只只靈活的小鳥,看準(zhǔn)時(shí)機(jī)沖進(jìn)去,身體像一條條閃電般,閃了進(jìn)去。繩子也變得聽話起來,乖乖地從同學(xué)們腳邊滑過。

          不知不覺,又輪到我了。這回我有經(jīng)驗(yàn)了,看準(zhǔn)時(shí)機(jī),也像她們那樣沖進(jìn)去。雙腳輕輕一蹬,整個(gè)人騰空而起,繩子從我腳下飛過。哈哈哈,成功了!我的臉上洋溢著勝利的'笑容?磥,面對(duì)困難,要挑戰(zhàn)它,打倒它,而不是退縮,這樣才能享受成功的喜悅。

        體育運(yùn)動(dòng)的作文 篇5

          我最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)是跳繩,因?yàn)槲覐?歲時(shí)就愛跳繩,我的妹妹總是讓我教她跳繩,我先讓她用手拿著繩子,然后腳跳起來,再把繩子往上搖,最后我先給她表演跳了幾下,我又讓她跳,她跳了很多下,媽媽從房子里面走了出來,媽媽也想跳,媽媽說跳繩的時(shí)侯主要就是手和腿的配合,我就和媽媽開始跳了起來。

          最后我勝利了,妹妹高興地說:姐姐跳得這么好,所以我最喜歡的'體育運(yùn)動(dòng)是跳繩。

        體育運(yùn)動(dòng)的作文 篇6

          籃球是在我們班最吃香的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。因?yàn)槟猩紣圻@項(xiàng)運(yùn)動(dòng),我們的體育課簡(jiǎn)直成了NBA的賽場(chǎng),各路女生,各路男生,都八仙過!黠@神通。

          青春的活力與動(dòng)感,我已經(jīng)先在籃球場(chǎng)上體會(huì)了,我從小就喜歡籃球,對(duì)籃球有很深的迷戀之情,節(jié)奏活潑而歡快,緊張卻又刺激,讓你很快就能全情投入,初中的青春生涯,誰與爭(zhēng)鋒?這就是我最喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)——籃球。

          在我日常娛樂生活中,籃球起了及其重要的作用,也有多種打法,一般而言,我們將之分為三種:五打五;三對(duì)三;單挑。

          五打五,意味著有兩支隊(duì)伍,每支隊(duì)伍均有五人,中鋒、大前鋒、小前鋒、得分后衛(wèi)、控球后衛(wèi)。中鋒的職責(zé)是搶板、傳球;前鋒負(fù)責(zé)外線、上籃;得分后衛(wèi)則主控投籃;控球后衛(wèi)是左右變相,起組織功能。NBA正式的比賽都是采用這種打法。其余兩種是五打五的簡(jiǎn)化版,三對(duì)三,則兩隊(duì)須有中鋒、前鋒、后衛(wèi),打球原則與五打五相同。而單挑,即一對(duì)一,你守我攻,你攻我守,兩人最直接正面的交鋒。而街頭籃球則是一種娛樂性的打法。它的打法很簡(jiǎn)單諸如此類的'翻腕、二運(yùn)等,就已取消了。還有好多虛假的動(dòng)作比如假晃,先往右,實(shí)則往左進(jìn)攻有種作秀的感覺,耍酷,越帥越好。

          我個(gè)人一打一的打法,為什么呢?因?yàn)槲夷壳澳芰τ邢,球打得不是很好,其他的打法我不是很在行。我的身高在班上排行第一,在球?duì)里也是三甲之一。因此我平日靠身體打球我喜歡的球星之一是詹姆斯,因?yàn)樗軌岩彩强刻熨x和身體打球,我希望以后像他一樣,當(dāng)個(gè)出色的球員。

          當(dāng)然我還喜歡科比,他的球打的太好了,命中率極高,簡(jiǎn)直就是球場(chǎng)上一“怪”。我還喜歡韋德、喬丹等等,這些都是我的偶像,也是我的學(xué)習(xí)對(duì)象。我希望望自己好好練球爭(zhēng)取進(jìn)入CUBA,然后參加NBA選秀,進(jìn)入NBA球隊(duì),成為最棒的球星。

          我酷愛籃球,因?yàn)樗⑷肓宋业男难,它讓我有了一種把籃球玩好的責(zé)任心,我也有這個(gè)信心!

        體育運(yùn)動(dòng)的作文 篇7

          同學(xué)們,你們一定有自己最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)吧?我也不例外。我最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)就是游泳。為什么我那么喜歡游泳呢?聽了下面一個(gè)關(guān)于游泳的事例,你就知道了!

          記得在一個(gè)陽光明媚的'星期天,爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、妹妹和我一齊去體育館游泳。到了游泳池,我和哥哥姐姐去了露天游泳池,爸爸媽媽帶著妹妹進(jìn)了室內(nèi)游泳池。

          我和哥哥姐姐都覺得:反正閑著也是閑著,還不如來場(chǎng)游泳大賽呢,就是打水仗也行!經(jīng)過一番討論后,我們決定投票這種方式比較公平!巴獗荣惖呐e手!”哥哥洪亮的聲音打破了姐姐和我的沉思。姐姐猶豫了一會(huì)兒,才慢慢吞吞地舉起手來!澳敲赐獯蛩痰呐e手!”我和哥哥帶著一點(diǎn)兒驕傲舉起了手。結(jié)果是二比一,所以是玩打水仗。

          剛剛開始的時(shí)候,誰也不想先當(dāng)“倒霉蛋”,也就是先去追打別人的人。于是,我提出了一個(gè)好主意:用剪刀石頭布的方式來決定。他們都點(diǎn)頭說好!凹舻妒^布!”結(jié)果姐姐輸了,“姐姐要當(dāng)‘倒霉蛋’了,哈哈哈哈!”我幸災(zāi)樂禍地說!靶⌒模~依莜!”姐姐警告我說。我還沒反應(yīng)過來,姐姐的“無敵金剛大水球”就已經(jīng)碰到了我的臉蛋!肮,‘倒霉蛋二代’,你好。 苯憬阊笱蟮靡獾卣f。“哼,好戲還在后頭呢!”我不服氣地說!伴_始!备绺绱舐暯械,說著他們就飛跑起來!昂伲次业摹D(zhuǎn)UFO無敵大水球’!”姐姐突然躍入水中,我的水球剛好砸到哥哥的背!耙、耶,我贏了耶!”我歡呼起來!罢(qǐng)葉依莜、趙樂、熊昕小朋友聽到廣播后,馬上到大廳,你們的家長在找!痹瓉戆职謰寢屧缇蛶妹贸鋈チ耍F(xiàn)在正找我們呢!我們立刻換好衣服出去了。

          聽了上面的事例,你應(yīng)該知道我為什么喜歡游泳了吧?沒錯(cuò),就是因?yàn)榭梢酝娲蛩!最后,再教你們一招吧:一定要早睡早起,身體才會(huì)好哦!

        體育運(yùn)動(dòng)的作文 篇8

          金秋時(shí)節(jié),我們懷著激動(dòng)的心情終于迎來了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。這一天,運(yùn)動(dòng)會(huì)上有一場(chǎng)最扣人心弦的比賽,女子組500米預(yù)賽。

          運(yùn)動(dòng)員們擺好姿勢(shì),依次排開,像戰(zhàn)士們等待將軍號(hào)令一樣,迎接挑戰(zhàn)!案骶透魑唬A(yù)備——砰!隨著發(fā)令員的一聲槍響,觀眾席沸騰了!有的同學(xué)耐不住性子,急切想得知運(yùn)動(dòng)員的勝負(fù),竟站在了板凳上;有的同學(xué)歡呼著,為自己班的同學(xué)吶喊助威。

          開始了,XX以驚人的速度沖向了第二名,跑著跑著,她感覺累了,便皺起了眉頭,這時(shí),她已經(jīng)是第六名了。使勁的跑,我見她好像跑不動(dòng)了,便為她加油,別的同學(xué)為他們的好伙伴加油,XX見我那么為她加油,便喊著說:“我一定要沖到前面的,她為自己加油,嘴里還喊著;‘123、123、我自言自語,只要你努力,就能跑到前面。XX好像聽到我的'話,突然以驚人的速度又跑回第二名,我大喊;“好!

          同學(xué)們?yōu)樗龤g呼,為她堅(jiān)強(qiáng)的毅力而鼓掌。這場(chǎng)比賽結(jié)束了,但它卻告訴了我:只要堅(jiān)持不懈,不甘示弱,就一定能成功!

        體育運(yùn)動(dòng)的作文 篇9

          其實(shí),每個(gè)人對(duì)“珍寶”的認(rèn)識(shí)都不同,每個(gè)人都會(huì)擁有自己最愛的寶物,她可以是件物品,也可能是一段美好的回憶,一次成功的經(jīng)驗(yàn),一個(gè)深刻的教訓(xùn),一句真誠的話語……

          在我的腦海里,我的珍寶就是一個(gè)充滿真摯感情的眼神,至今我還記得。

          記得那一次,學(xué)校體育隊(duì)又要出去比賽,我又參加了。在學(xué)校訓(xùn)練跳遠(yuǎn),經(jīng)常得到教練的.“點(diǎn)頭”,我自己也認(rèn)為自己一定能行,雖然在訓(xùn)練過程中受到過許多傷。出發(fā)前,我還拍著胸脯向教練們保證,前三名小case,拿個(gè)第二名還不是囊中取物?!說不定運(yùn)氣好還能得個(gè)第一名呢!有道是運(yùn)氣來了,推也推不掉。

          我們又一次來到了這個(gè)熟悉得地方――蘇州體育館,又來到了比賽場(chǎng)地,來到了這個(gè)曾經(jīng)讓我成功過,讓我失敗過的地方。我和馬老師一起來到比賽場(chǎng)地,因?yàn)樘煺谙掠辏掷,所以我就沒有穿著運(yùn)動(dòng)短褲上場(chǎng),直接穿著長褲上了場(chǎng)。第一跳倒還可以,暫時(shí)排在第二位,可是總教練來了,誰不知道他是我們學(xué)校最兇的體育老師,所以我一見他就怕,而且他看見我穿著長褲跳,開口就罵我,還批評(píng)了馬老師。這下好了,我很想把長褲脫掉(里面穿著長褲),可是已經(jīng)輪到我跳了,我就沒脫,但是總教練的話還在我腦子里轉(zhuǎn)悠,我根本沒有心思去跳了,也就這樣了。不用說,這第二跳的答案已經(jīng)很清楚了,最后一名唄!其實(shí),最主要的倒不是我有沒有心思了,而是沒有助跳好,才會(huì)跳過去又莫名其妙地退了回來,成為了第二跳的失敗者。既然這樣了,也就少不了被教練Mr。W的一頓大罵特罵,Mr。W的話我一句沒聽,我已經(jīng)被他罵得腦子里一片空白。后來,我才聽見裁判在叫我,這時(shí),馬老師在我旁邊對(duì)我說:“在自己學(xué)校不是跳得挺好的么?在這兒一定要鎮(zhèn)定,不要緊張,更不要慌!加油!”我看了看他,我看見她眼神里充滿了對(duì)我的希望,我咬緊牙關(guān),堅(jiān)信地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我攥緊了拳頭,用盡全力向前沖去,又起身一跳……第三跳,我跳了第一名!可惜的是,總排名是從幾次跳遠(yuǎn)中得到的,所以,我又失敗了,只做了個(gè)“探花”――第二名。雖然,我這個(gè)第二名也跳得破了記錄,但是,我輸給了我的諾言……誒!我又一次讓教練失望了,但是“第二名”是馬老師給了我勇氣,是馬老師的眼神給了我信心。在那時(shí),我就想,雖然我沒有成功,但是我得到了一件珍寶……

        體育運(yùn)動(dòng)的作文 篇10

          籃球是我每日“必修課”。若哪一天我沒打球,心里便好似掉了塊肉。

          中午,一陣激烈的球賽后,那感覺真酣暢淋漓。』氐郊,作業(yè)完成后,投籃“訓(xùn)練”又開始了。有人會(huì)說:家里投籃,你家有籃框?不怕吵到鄰居?哈,在我的.設(shè)計(jì)下,創(chuàng)造了一種新式“家庭投籃”——排球代替籃球(排球比籃球輕多了),想象著墻上有個(gè)籃球框,往墻壁高處投再迅速接住,這樣做既不打擾到鄰居,又不怕砸壞了家里的什么。哈!兩全其美的方法。

          沒球在手,我依然可投。在閑著無聊的時(shí)候,我就模仿喬丹、科比的步伐“走”起來,胯下運(yùn)球、轉(zhuǎn)身、投籃!有人說我?,哼!才不是呢,其實(shí)我只是在意念中熟練籃球步伐。

          教室里,粉筆頭也成了我投籃的“球”。用完粉筆后,我不著急還回去,而是瞇著眼,下蹲,投,“通!”一聲清脆悅耳,“球”進(jìn)了粉筆盒。

          我愛籃球,不管有球沒球,只要有個(gè)目標(biāo),我都能“投”!

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