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      2. 快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)作文

        時(shí)間:2023-09-28 14:09:53 運(yùn)動(dòng) 我要投稿

        快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)作文優(yōu)選[5篇]

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼目鞓(lè)的運(yùn)動(dòng)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

        快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)作文優(yōu)選[5篇]

        快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)作文 篇1

          去年四月二十日是學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子,那天的一點(diǎn)一滴至今仍深深的留在我的腦海里。

          運(yùn)動(dòng)會(huì),獎(jiǎng)品似乎永遠(yuǎn)和我沒(méi)關(guān)系,我努力的跳舞,但手腳慢半拍的我,別人的手已放下,我卻高高的舉在空中,別人向右邊,我卻向左邊,所以挨罵永遠(yuǎn)都有我的份,不過(guò)卻意外制造出“笑果”,觀眾指著我笑彎了腰,看著他們笑,我也跟著笑,拿出平常練習(xí)的精神繼續(xù)跳,就當(dāng)日行一善吧!

          跳完舞,接下來(lái)是我最不喜歡的`接力比賽,個(gè)個(gè)選手的眼神似乎信心十足,一副冠軍舍我其誰(shuí)的模樣。我生來(lái)矮小,“矮冬瓜”是我的代號(hào),四肢短小,別人一步,我可能要三步,我不可能被選為選手,只有一種情況,我會(huì)當(dāng)選手,那就是——選手有人請(qǐng)假或受傷,那天是幸還是不幸?我又上場(chǎng)了,雖是艷陽(yáng)高照,我卻四肢發(fā)抖,“!”的一聲第一棒的人像一匹長(zhǎng)了翅膀的黑馬,拼命的往前沖,他們跑得很快,不!是用飛的。輪到我時(shí),我手足無(wú)措的接了棒子沒(méi)命似的往前跑,兩只腳像綁上金鐘罩,使不上半點(diǎn)力,同學(xué)們急得又叫又跳,我想此時(shí)烏龜看了可能也為之氣絕吧?當(dāng)然冠軍就在我手中飛走了。是無(wú)奈,是自責(zé)?

          不錯(cuò)!勝不驕,敗不餒,是運(yùn)動(dòng)家的精神!我沒(méi)得名,不驕對(duì)我來(lái)說(shuō)我絕對(duì)可以做到,敗不餒就很難了,一次又一次的失敗,怎不令我垂頭喪氣?我多希望運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)頒給我一個(gè)運(yùn)動(dòng)精神獎(jiǎng)!讓我這短小精干的人,也能抱著希望迎接下一次的挑戰(zhàn)。

        快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)作文 篇2

          今天,學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們一早高高興興的來(lái)到學(xué)校,同學(xué)們做著各種各樣的準(zhǔn)備工作,很快運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。

          第一個(gè)項(xiàng)目是接力賽,裁判老師一聲哨響,我們班的李若晨同學(xué)像箭一樣沖了出去,其他同學(xué)都為他們加油,最后,我們班還是只拿了第二名,真可惜。

          第二個(gè)項(xiàng)目是袋鼠跳,有我參加,剛開(kāi)始第一跳就摔跟頭,總共摔了三個(gè)跟頭,疼死了。王鑫蕾同學(xué)更糟糕,總共摔了六個(gè)跟頭,看得老師都笑了。

          第三個(gè)項(xiàng)目是拔河,第一個(gè)回合我們輸了,第二個(gè)回合我們齊心協(xié)力把對(duì)手打敗了,第三個(gè)回合我們又一鼓作氣贏了對(duì)手,同學(xué)們高興的一蹦三尺高。

          4快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)會(huì)

          今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)是在陽(yáng)光明媚的春天進(jìn)行的。張老師帶同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上比賽,同學(xué)們又激動(dòng)又高興。

          運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了,首先是女子50米長(zhǎng)跑,我們的陳雨嘉同學(xué)象火箭一般的'速度沖了出去,大家為他加油助威,比賽結(jié)束了,我們班得了第三名。雖然我們沒(méi)有得到第一名,可是,我們同樣高興,同樣的快樂(lè),同樣的心情,同樣的快樂(lè)。

          今天,我們真高興。

        快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)作文 篇3

          今天老師告訴我們學(xué)校要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)了,運(yùn)動(dòng)會(huì)要開(kāi)三天。早飯后,我們?cè)诶蠋煹陌才畔屡懦?對(duì)小樓到達(dá)指定位置變成4對(duì)坐下。開(kāi)始的時(shí)候是校領(lǐng)導(dǎo)在講話,聽(tīng)到校長(zhǎng)說(shuō):我宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始!,運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了,首先是運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng),打頭的是校樂(lè)隊(duì),后面跟著穿著裙子的美麗的舞蹈隊(duì)。后面跟著抱著足球的'足球隊(duì),?,走來(lái)的是超人隊(duì),隊(duì)伍里每個(gè)人都穿著超人衣服,好神奇呀!我很羨慕,多希望自己也能在隊(duì)伍里!

          運(yùn)動(dòng)會(huì)我有一個(gè)項(xiàng)目是立定跳遠(yuǎn),在周五的下午,開(kāi)始的時(shí)候我很緊張,我一邊跳一邊想著老師教的動(dòng)作,總共跳3次,我一次比一次跳得遠(yuǎn),老師表?yè)P(yáng)我跳得不錯(cuò)。但是我沒(méi)有得到名次,我很傷心,媽媽告訴我主要是因?yàn)榉椒ú粚?duì),還有就是我個(gè)子小。我要努力練習(xí),爭(zhēng)取下次能取上名次。

          快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,在太陽(yáng)下看書(shū),運(yùn)動(dòng)員過(guò)來(lái)的時(shí)候一起喊加油,真開(kāi)心呀!

        快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)作文 篇4

          小學(xué)的時(shí)候老師說(shuō)過(guò):“人的一生在于運(yùn)動(dòng)”,我謹(jǐn)記了這一句話,因?yàn)槲业倪@體型之前使我很失望,因?yàn)槲蚁嘈胚\(yùn)動(dòng),因?yàn)槲蚁嘈胚\(yùn)動(dòng)會(huì)帶給我快樂(lè)。果不其然,老師說(shuō)的真不錯(cuò)!

          在我實(shí)施這一項(xiàng)“偉大工程”時(shí),我一直有這樣的目標(biāo):志有月球,就不會(huì)羨慕雄鷹。目標(biāo)不是掛在墻上的口號(hào),不是標(biāo)榜自己的商標(biāo),不是安慰自己的借口,目標(biāo)應(yīng)是我靈魂的'指南針,應(yīng)該是我全身流動(dòng)的血液,應(yīng)該激發(fā)我的每一根神經(jīng),這樣才能使自己激情萬(wàn)丈,讓自己的決心更堅(jiān)定、意志更堅(jiān)強(qiáng)、智能更活躍。只要立刻行動(dòng)、排除萬(wàn)難,這樣就能走到成功。

          以前我的體型稍胖,有很多人都嘲笑我胖,使我在同學(xué)面前不敢抬頭。我就一直靠著自己的舞蹈功底支撐到現(xiàn)在。正在我讀六年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候,我有一種減肥的想法,可是,因?yàn)槲业男拍畈粓?jiān)定,所以幾次都沒(méi)有成功。到我真正想要減肥的時(shí)候,我怕我又會(huì)失敗或一些其他因素,所以我就在網(wǎng)上查了一些勵(lì)志的名言、名句當(dāng)我的座右銘。這個(gè)座右銘成就了我的減肥夢(mèng)。雖然在我減肥的過(guò)程中遇到了許多艱難險(xiǎn)阻:有時(shí)候運(yùn)動(dòng)量過(guò)大,導(dǎo)致腿發(fā)酸;有的時(shí)候劇烈運(yùn)動(dòng),導(dǎo)致腿抽筋;有的時(shí)候不小心摔了,疼到走路都走不了。但每次看到這座右銘,我便會(huì)一次又一次努力做運(yùn)動(dòng),堅(jiān)持下去。這個(gè)座右銘使我在運(yùn)動(dòng)中得到了快樂(lè),這種運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)是別人所無(wú)法領(lǐng)會(huì)的,當(dāng)然,我能得到這份快樂(lè),座右銘也幫了我不少忙,我至今都還記得我的座右銘:學(xué)做彈簧,越壓越有力量!

          就是這個(gè)座右銘讓我在運(yùn)動(dòng)中越來(lái)越有力量,越來(lái)越不害怕困難挫折:生活處處存在壓力,有時(shí),壓力猶如泰山壓頂,使我們不堪重負(fù),關(guān)鍵是面對(duì)壓力,我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié),為自己創(chuàng)造一個(gè)有利的心理環(huán)境,這樣才能把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,一步一步走向成功,走向明天的輝煌。沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力;機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,壓力與動(dòng)力共生。

          我喜歡運(yùn)動(dòng),我喜歡運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。運(yùn)動(dòng)使我更有動(dòng)力!作文

        快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)作文 篇5

          運(yùn)動(dòng),多么有意義的一個(gè)項(xiàng)目!它既是一件愜意的事情,又可以鍛煉身體。何樂(lè)而不為呢?然而,這次的集體運(yùn)動(dòng)——登山,帶給我的不僅僅是這些……

          那天,風(fēng)和日麗,我和小伙伴騎著自行車到山腳。路上,清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰,油澄澄的黃菜花鋪在這美麗的鄉(xiāng)間……多么美好!到了山腳,我們放下自行車,開(kāi)始登山。

          因?yàn)橄掠,路有些滑,我們便互相攙扶著。走到一處,濃密的樹(shù)枝擋住了我們的去路,但這可難不倒我們:我先把帽子戴上——擔(dān)心樹(shù)枝會(huì)戳傷我們,小心翼翼地走了過(guò)去。然后,我用棍子將樹(shù)枝慢慢地抬起來(lái)。這樣,我的同伴便容易通過(guò)。我們雖然走在陡峭的山路上,但是一切是那么美好:鳥(niǎo)兒唱著小曲兒,仿佛在歡迎我們的到來(lái);樹(shù)葉嘩嘩作響,仿佛在敲鑼打鼓為鳥(niǎo)兒伴奏。再和著我們輕快的歌聲,就構(gòu)成了一首完美無(wú)缺的歌曲。

          接下來(lái)最可笑的是,我的一個(gè)小伙伴背著背簍——裝的`是美味食物,走在前面,那里有一棵松樹(shù)的枝干,我看見(jiàn)他走了過(guò)去,我也跟著,可沒(méi)想到,他走過(guò)去后,被背簍勾住的松樹(shù)枝一下子彈到我身上,真是慘不忍睹:衣服上,臉上,頭發(fā)上都是泥土和著的小水滴,這下,我可真成了名副其實(shí)的“大花貓”。小伙伴們個(gè)個(gè)都在笑我,我這不又變成了“開(kāi)心果”!

          伴隨著一路的笑聲,我們到達(dá)山頂,哇!我不由地感嘆起來(lái):真美。∵@里原來(lái)是一片寬闊草地,草地上點(diǎn)綴著幾朵小花,好像是一張碧綠的地毯上繡了幾朵精致的圖案,真美啊!我們從山頂眺望下去,白色的霧里有綠色的稻田,幾座房屋坐落其間,好一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)!我們坐在草地上吃東西、拍照、嬉戲,這種歡樂(lè),可讓我怎我用語(yǔ)言來(lái)形容呢?總之,笑容一直對(duì)我們的臉頰依依不舍。

          以前的我并未體會(huì)到欲動(dòng)的正真含義,原來(lái)運(yùn)動(dòng)就是帶給我快樂(lè)呀!感謝登山,這不僅鍛煉了我們的意志,更增進(jìn)了我和小伙伴間的友情;感謝運(yùn)動(dòng),讓我擁有了強(qiáng)壯的身體和愉快的心情!

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