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（優(yōu)）運(yùn)動員作文7篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的運(yùn)動員作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
運(yùn)動員作文 篇1
今天學(xué)校要舉行一場運(yùn)動會。
“呯”場操上響起了槍聲，站在起跑線的謝華、劉建和付小軍像老虎一樣朝著終點(diǎn)奔跑，旁邊的啦啦隊(duì)打開自己的大嗓門使出吃奶的力氣喊著：“加油！三五班！加油！”不同班級的啦啦隊(duì)給著各自的`班級加油。啦啦隊(duì)們雙手拿著紅色的旗子揮舞著。
兩圈的賽跑已經(jīng)過去了一圈，運(yùn)動員們早已氣喘吁吁，運(yùn)動員們擺著手臂，邁著腳步奮力向前跑。三二班的謝華遙遙領(lǐng)先。離最后的終點(diǎn)只剩八米了，排在第二的劉建開始加快了腳步，而排在第一的謝華終點(diǎn)要到了，心想：反正我離終點(diǎn)也不遠(yuǎn)了，而且我又排在第一，他們兩個(gè)是不可能超過我的，于是謝華就放慢了腳步，而劉建和付小軍就想，這可真是個(gè)好機(jī)會呀！于是他們倆就飛一般地沖了上去，終于先到達(dá)了目的地。
“耶！我們班就贏了！”三五班的同學(xué)們歡呼聲一下子沸騰起來，原來劉建得了第一名、付小軍得了第二名，而驕傲的謝華卻得了最后一名。謝華沮喪地低下了頭，而劉建的臉上卻露出了自豪的笑臉。
“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步�！睙o論是誰，都要記住這句話。
運(yùn)動員作文 篇2
今天是舉行校運(yùn)動會的日子，雖然天陰陰的，但大家都好興奮，因?yàn)檫@是我們第一次參加這樣的活動。吃完中飯，王老師組織我們來到操場看大家比賽。我今天參加一年級組的50米跑，所以就早早穿上有號碼的運(yùn)動服1251號。
體育老師叫到我的姓名后，我和大家到籃球場集合等待，真的.好緊張呀。第一次發(fā)令槍響時(shí)，我搶跑了，第二次時(shí)，我耐心等待，聽到發(fā)令槍一響，我就快速往前跑，太好了，我是第一個(gè)沖過終點(diǎn)線的。當(dāng)我知道我是第一名時(shí)，真的好開心！站到領(lǐng)獎臺上，捧著可愛的星寶寶，感覺真好……我們班還有一個(gè)拿到星寶寶的，劉辯學(xué)在立定跳遠(yuǎn)上也得了第一名，同學(xué)們都羨慕我們拿到星寶寶。
運(yùn)動比賽后，就是親子活動時(shí)間了，有接力跑、兩人三足、搭橋等，大家和爸爸媽媽們都玩的好歡樂。
今天，我真的很開興，之后，我也要好好鍛煉身體，爭取下次還能得到好成績。
運(yùn)動員作文 篇3
運(yùn)動員，
一個(gè)需要勇氣，
一個(gè)是驕傲，
一個(gè)為國爭光的職業(yè)。
這個(gè)職業(yè)也正是我所佩服，
尊敬的。
運(yùn)動員是一個(gè)必須從小鍛煉，
吃苦，
忍耐的職業(yè)。
這個(gè)職業(yè)是被大家所敬佩的。
他們每天都是和艱苦的訓(xùn)練
和難聞的汗水味道在一起。
不要看他們在那電視機(jī)前的翻滾跳躍，
不要看他們那做完動作后的吸氣和微笑，
不要看他們在領(lǐng)獎牌時(shí)的.燈光閃爍和神采飛揚(yáng)。
你們知道嗎，
知道他們在臺下的努力。
“臺上一分鐘，臺下十年功”
這不是開玩笑的。
現(xiàn)在的中國強(qiáng)大而偉大，
哪里缺少他們的筑造。
也有很多人不看好這個(gè)職業(yè)，
因?yàn)檫\(yùn)動員是吃“青春飯”，
年齡到了，輝煌也盡了。
是的，
不過他們留下的光榮和榮耀是無窮無盡的！
運(yùn)動員作文 篇4
我是一個(gè)臉皮很薄的人，雖然我喜歡在同學(xué)們面前開小玩笑，但是在一些比賽中我會把嘴巴給閉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
一年一度的運(yùn)動會就要開始了，不字?jǐn)?shù)不是我跑的快，老師二話沒說就選了我，當(dāng)時(shí)，我就愣在那，想我去年800米跑了個(gè)地5名老師還選我去我低下了頭，想和老師推掉這個(gè)工作，可我又想這次還沒比不一定輸我一定行，老師選我是對我的信認(rèn)，比賽的腳步慢慢接近，轉(zhuǎn)眼間，運(yùn)動會也開始了。
這次運(yùn)動員，有20個(gè)，‘叮鈴鈴，叮鈴鈴……’開始跑接力賽了，現(xiàn)在是三年級的跑，我和鄒浩云，易思凡咱在沙子上面玩，我挖了一個(gè)地道，他們東說是小橋，到我們了，天空也下起了小雨，我們前三棒跑的'好，可到第四棒就掉了最后只得了個(gè)倒數(shù)第三，唉，悲哀。
下午了，才過幾個(gè)就到400米跑了，雖然第一組就我是180的，但我還是進(jìn)全力了，一開始我表現(xiàn)得心安理得，心里面卻緊張的很，在我后面的那個(gè)人一下子就沖到我前面了，我心里找一打起退堂鼓，這次我一定跑不贏了，可在同學(xué)們的鼓勵下我一下打起精神，‘加油！’我一下子沖了上去，得了第二名，我已蹦那個(gè)三尺高。
通過這次比賽讓我知道了，在賽場上最大的對手不是別人而是自己，只要戰(zhàn)勝心靈的阻礙，你就是第一，加油讓自己的生活更精彩！
運(yùn)動員作文 篇5
今天是學(xué)校舉辦春季運(yùn)動會開幕式的日子，離正式比賽只有一天的時(shí)間了，同學(xué)們滿懷期待，儀仗隊(duì)走得特別有氣勢。
開幕式結(jié)束后，何老師組織乒乓球顛球接力賽運(yùn)動員的選拔活動。老師說：“這是集體比賽項(xiàng)目，想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)都可以參加。”同學(xué)們聽了都摩拳擦掌，躍躍欲試，迫不及待地來到走廊集合。男生和女生來到操場，相對各站成一列，老師一聲令下，程一騰帶球出發(fā)，他像一只靈巧的猴子，連跑帶顛，跟著球快速前進(jìn)，今天的風(fēng)很大，給運(yùn)球帶來了阻礙，但是他不急不躁，還是順順利利地把球帶到對面，傳給了下一位同學(xué)。老師看到他的出色表現(xiàn)十分滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“你留下！”聽到這個(gè)好消息，他高興地跳起來。我是男生中的第三棒，前面的甘景陽也已成功入選，何晨萱帶著球向我跑來，我既興奮又緊張，心都提到了嗓子眼。因?yàn)槔蠋焺倓傂迹耗猩?duì)員多了，要淘汰一個(gè)人。我真怕這個(gè)人是我，那樣的話我就不能為班級爭光了。我接過球，穩(wěn)穩(wěn)地控制住節(jié)奏就出發(fā)了，可是我越來越緊張，球跟我的心跳一樣七上八下，忽高忽低，我握緊拍子，雙眼緊盯著正在跳舞的球，球好像故意跟我作對，我越緊張，它蹦得越歡，我的腳步開始凌亂了，一會兒小碎步，一會兒大跨步。這時(shí)何老師提醒我：“穩(wěn)住！穩(wěn)��！”我聽到“何大俠”的命令，趕緊穩(wěn)住身形，先慢下來控制住球，調(diào)整好節(jié)奏后，再繼續(xù)前進(jìn)，總算是有驚無險(xiǎn)地把球傳給了郭佩瑤。緊接著老師給我喂了一顆“定心丸”——宣布我入選！我終于成了一名顛球比賽運(yùn)動員。
雖然我成功入選了，但我對今天的表現(xiàn)并不是特別滿意。一個(gè)優(yōu)秀的`運(yùn)動員，就是要沉著冷靜，克服比賽時(shí)的緊張，不能把勝負(fù)看得太重，只要努力了，能勇敢地走上賽場，就是好樣兒的。希望入選的同學(xué)們不要驕傲，拿出最好的表現(xiàn)，為班級爭光！請老師和同學(xué)們?yōu)槲覀兗佑桶桑?/p>
運(yùn)動員作文 篇6
當(dāng)槍聲響起，你們像離弦的箭一樣沖出去。
在我的面前，幾個(gè)身影疾速閃過，閃電一樣，是你們矯健的步伐；旋風(fēng)一樣，是你們驚人的速度；猛虎一樣，是你們強(qiáng)健的風(fēng)姿；雷鳴一樣，是你們力量的釋放！
你們就是運(yùn)動健將，你們就是在操場上奔跑著、練習(xí)著、努力著的.4×100米的運(yùn)動員們。在太陽下，你們已是汗流浹背，但卻從不言苦，還一次為樂，歡笑聲、跑步聲還有汗滴聲，交織在一起，回蕩在校園里……
我們知道，你們的速度、激情、團(tuán)結(jié)，結(jié)合在一起時(shí)，一定會爆發(fā)一場驚天動地的比賽、一場完美的比賽。
淄博外國語實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二:劉雪瑩
運(yùn)動員作文 篇7
每一天清晨起床后我都會有早操需要參加，而且不管我自己愿意與否都必須接受，參加這也是沒有辦法，然而最近幾天多了許多人，這些人都是為了月底的運(yùn)動會而不斷的努力，也就是意味著這些人都是運(yùn)動員！
當(dāng)我一個(gè)人慢悠悠的走在操場之時(shí)，這里早就已經(jīng)人滿為患了，許多的人把我們的跑道全部占領(lǐng)，我根本就不知道他們什么時(shí)間來的這里，然而令人感到非常重視的是，這些人真的非常新路，他們每一天的訓(xùn)練根本就不是普通的跑步那么簡單，然而許多天以后這里的人依舊有許多，似乎剛剛進(jìn)入學(xué)校的學(xué)弟學(xué)妹們來了很多，我第一次發(fā)現(xiàn)原來學(xué)弟學(xué)妹們是如此的精力充沛，然而這一切都僅僅是剛剛開始而已，因?yàn)樗麄兌夹枰Y選，不斷的選擇出優(yōu)秀人才，這樣才可以獲得參加運(yùn)動會的資格！
也許每一個(gè)人真的`需要參加以后才會明白運(yùn)動的辛苦，然而這的確是一個(gè)不錯的選擇，因?yàn)槲覀冏非蟮膬H僅就是過程，我們每一次都會感嘆時(shí)光飛逝，因?yàn)榻Y(jié)果僅僅就是一瞬間，然而過程存在的時(shí)間會更加長，結(jié)果僅僅就是記憶中一個(gè)普通的瞬間，然而過程已經(jīng)成為了連續(xù)的動畫短片，因此一個(gè)人才會學(xué)會享受過程！