運(yùn)動會的作文集合5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的運(yùn)動會的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
運(yùn)動會的作文 篇1
這幾天，我們學(xué)校又舉辦了一年一度的運(yùn)動會。
“我宣布：明鏡小學(xué)第八屆運(yùn)動會開幕！”隨著校長的一聲令下，大家都興奮極了，不約而同地歡呼了起來。
運(yùn)動會開始了，運(yùn)動員們都在操場上熱身，隨時(shí)準(zhǔn)備與對手來“決一死戰(zhàn)”。
“二百米賽跑即將開始，請選手入場!”只見二百米賽道上，我們班的運(yùn)動員廖芯來到了起跑線前，雙手?jǐn)[動，準(zhǔn)備比賽�！芭�！”隨著一聲槍響，運(yùn)動員們都從線上沖了出去，只見廖芯像開膛的'子彈一樣往前沖去。原本在最后的廖芯竟然在短短的幾秒鐘超越了其他選手，一馬當(dāng)先�！班�！”不一會兒，就見她一個(gè)箭步?jīng)_到了終點(diǎn)，輕松地摘得了一個(gè)桂冠。
男子4х100米接力賽跑開始了，我們班的第一棒王楚涵瞬間進(jìn)入狀態(tài)，只見他似風(fēng)一樣在場地上狂奔，沖鋒在前，不一會兒，就領(lǐng)先了眾人。隨后，王楚涵將接力棒傳給了饒璐凱�！叭�4）班，加油！”隨著我們的齊聲吶喊，接力棒又到了第三棒邵梓莫手中。“唰！”接力棒終于傳到了最后一棒童浚哲手里，“加油！”終于，童浚哲突破終點(diǎn)，又為我們班添了一枚金牌。
第二天，校長在主席臺上宣布了運(yùn)動會團(tuán)體總分，當(dāng)表彰我們班是三年級團(tuán)體總分第一名時(shí)，大家情不自禁地歡呼雀躍了起來，頓時(shí)，我們的鼓掌聲、歡呼聲響徹在操場的上空！
運(yùn)動會的作文 篇2
清晨，走進(jìn)校園，好熱鬧的氣氛��！校園四周的觀景樹上的葉子在風(fēng)中沙沙作響，似乎在演奏著歡迎曲呢！同學(xué)們正在操場上抓緊最后的時(shí)間練習(xí)呢，那認(rèn)真勁毫不遜色于國家級運(yùn)動員！同同，同同，快來。在同學(xué)們的`招呼聲中，我也加入了班上的廣播操訓(xùn)練。
這次運(yùn)動會與往常一樣有很多項(xiàng)目，但最激動人心的項(xiàng)目就數(shù)運(yùn)球投籃比賽了。隨著裁判的一聲哨音比賽開始了。我們班由青瑜開頭，她緊皺眉頭，使出全身氣力，像一匹脫韁的駿馬，狂奔出去，球在她手上就像一個(gè)乖孩子，隨便青瑜往哪跑，球就跟到哪，我們啦啦隊(duì)隊(duì)員高喊道：青瑜加油！青瑜加油！青瑜就更賣力了。到了籃筐下，只見青瑜大步一跨啪一個(gè)漂亮的投籃，球正中籃筐剎那間，排山倒海般的歡呼聲響徹云霄，我興奮的像：青瑜真是個(gè)神投手啊！這次我們班可要穩(wěn)拿第一了我正想著，只見青瑜如圖打了勝戰(zhàn)的大將軍，昂頭挺胸地來到我們中間，與我們一起為后面的運(yùn)動員吶喊助威。
在此起彼伏的歡呼聲中，比賽接近尾聲，這時(shí)，久經(jīng)沙場的天浩出場了。他捏緊拳頭，眼睛緊緊的盯著球，在對面的同學(xué)把球傳給他的一瞬間，只見天浩像一匹獵豹，奔向籃筐球離籃筐近了——近了——更近了耶！在同學(xué)們的歡呼聲中，球進(jìn)了。
看著同學(xué)們歡呼雀躍的樣子，我體會到了運(yùn)動的魅力——激動，快樂，自豪。
運(yùn)動會的作文 篇3
秋天漸漸邁入人們的生活中，但隨之讓我們興奮地也是我們黃小的第二屆秋季運(yùn)動會。
這次運(yùn)動會我沒有報(bào)任何項(xiàng)目，是負(fù)責(zé)給運(yùn)動員寫加油語的。還有王雨萌。
第二天，從操場上走過，我便看見那里到處彩旗飄揚(yáng)，還有很大的氣球。一看到這場面，我便興奮不已，不由加快了腳步。來到教室，便看見老師在給運(yùn)動員分號碼布。就在這時(shí)，廣播通知大家?guī)У首拥讲賵黾稀＝又�，我們就開始往操場集合。到了指定位置后，我和王雨萌就開始忙碌了，我們先問了問早上的參賽者名單，然后就開始寫加油語。過了一會我聽到廣播通知參加實(shí)心球比賽的運(yùn)動員開始檢錄。我就趕緊開始寫參加這個(gè)項(xiàng)目的王圭鑫、袁楓的鼓勵稿。完成后，我就和其他同學(xué)一起緊張的等待比賽結(jié)果。時(shí)間一分一秒過去，可是始終不見兩人回來。不好容易袁楓回來了，不顧可惜的是他沒能進(jìn)入決賽，不過還好我們還有王圭鑫。
實(shí)心球后面的'100米預(yù)賽，我們都自信滿滿的，因?yàn)槲覀儼嗟亩苋ツ暝谶@個(gè)項(xiàng)目就取得了全年級第一的好成績!我們把注意力都轉(zhuǎn)到了正在熱身的董杰身上。終于激動人心的時(shí)刻到來了，只聽見裁判員一聲預(yù)備，隨著X令槍“砰”地一聲響，董杰立馬像脫韁的野馬一樣沖了出去。但是因?yàn)槠鹋軙r(shí)他遲疑了一下，最終只獲得了第二名，不過還好啦，因?yàn)檫@只是預(yù)賽，呵呵。又過了一會，決賽也開始了，這一次董杰同學(xué)沒有猶豫，像一陣風(fēng)一樣飛快的向前。三、而、一，哇……第一名。大家在高興之余，也聽到了實(shí)心球項(xiàng)目傳來的好消息，我們班的王圭鑫同學(xué)取得了第一名的好成績，并且還打破了校記錄。同學(xué)們都沉浸在興奮的情緒中。此外我們班的趙心也取得了女子100米比賽的第一名。六(*)班的同學(xué)好樣的，你們是最棒的!
運(yùn)動會的比賽激烈而緊張，它也使我看到了我們班同學(xué)的團(tuán)結(jié)、拼搏、相互關(guān)懷的品質(zhì)。班里的王雨萌、趙雅婕、代好運(yùn)，她們無私的為大家提供水，她們是多么熱愛和關(guān)心六(*)班這個(gè)大家庭呀!
運(yùn)動會的作文 篇4
這天秋高氣爽、萬里無云，一年一度的運(yùn)動會如期舉行。運(yùn)動員們將向運(yùn)動健兒們學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，展示自己獨(dú)特的體育才華。
上午八時(shí)許，運(yùn)動員進(jìn)行曲歡快地響起，3~6年級師生陸續(xù)來到操場上運(yùn)動員們更是躍躍欲試，準(zhǔn)備著即將進(jìn)行的各項(xiàng)比賽，他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，身著輕便的運(yùn)動裝，我作為其中一名運(yùn)動員，十分激動，十分興奮，因?yàn)槲覍⒋戆嗉墔⒓?0米短跑和壘球比賽。操場上人聲鼎沸，到處都是同學(xué)們的身影。這些小觀眾們興致勃勃地討論著有關(guān)運(yùn)動會的話題，也顯得十分興奮。
首先比賽的.就是3年級小弟弟們的60米短跑了。瞧，他們在各自的跑道上做著熱身運(yùn)動：有的正在躬步壓腿，有的伸伸手彎彎腰，還有的在原地跑步，只聽到一聲槍響，運(yùn)動員們像獵豹一樣竄了出去，風(fēng)似的向終點(diǎn)奔去。不過幾秒鐘操場上便響起了歡呼聲。我定睛一看，原來是一個(gè)較高的小男孩在跑道上脫影而出，成了第一的奪冠者。只見他臉上洋溢著喜悅的笑容，他的同學(xué)像簇?fù)砻餍悄菢酉蛩ＹR。
我多天的辛苦沒白費(fèi)，和俞晨一起得到了第一和第二為班級爭了光！
在這樣的一個(gè)激烈的賽場上聚集了萬千的感情，有流下喜悅的淚珠的人，也有留下悲傷淚水的人。喜悅是自己勝利了，悲傷是自己失敗了。但我認(rèn)為勝敗都是次要的，那份頑強(qiáng)拼搏、努力進(jìn)取的精神才是最可貴的。沒有經(jīng)歷失敗就不會創(chuàng)造出輝煌的成。
兩天運(yùn)動會在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了，我們班總分74分，第二名和第一名只差1分，太可惜了我們下次加油！
運(yùn)動會的作文 篇5
12月9日，下午兩點(diǎn)，當(dāng)教室的播音器里傳出老師那略微帶點(diǎn)小興奮的聲音，大家就不約而同地把沉甸甸的書包往桌子上一扔，搬起椅子就沖出了教室。下樓時(shí)，同學(xué)們的椅子相互碰撞，發(fā)出“啪啪”的聲音，好似一首難聽的.“交響樂”。
來到操場上，大家都按順序坐好。隨著老師一聲令下，第二屆趣味運(yùn)動會正式開始了。
選手上場，剩下的同學(xué)自動組成拉拉隊(duì)陣容，為自己的同伴吶喊助威。第一項(xiàng)是跳繩比賽，由五年級先來，然后四年級、三年級、二年級、一年級... ...我們班的同學(xué)跳得非�？�，一分鐘跳了一百多個(gè)的不在少數(shù)，可是，也就是這樣，我們班的最高成績才158個(gè)。后來，據(jù)可靠消息，四年級的一位同學(xué)竟然跳了170多個(gè)，這可讓我們很惱火。
第二項(xiàng)比賽是一二三年級的“袋鼠運(yùn)瓜’’。所謂“袋鼠運(yùn)瓜”就是把球放在腿中間夾著，看誰運(yùn)得快，誰先到終點(diǎn)誰就贏了。一只只“小袋鼠”忙得不亦樂乎。
緊接著是四五年級的“抬花轎”�！疤ЩㄞI”就是兩人背靠背，胳膊互相勾著，中間放個(gè)球，看誰跑得快，就算贏。這主要是考驗(yàn)兩人的默契度。一開始我們五年級勝券在握時(shí)，但因一組可能速度不夠吧，四年級暫時(shí)領(lǐng)先，我們最后一組不甘示弱，在同學(xué)們的堅(jiān)持努力下，和同學(xué)們的吶喊助威聲中，最終我班取得了成功。
第三項(xiàng)是投準(zhǔn)比賽。因?yàn)閳?bào)名的人數(shù)很多，而投進(jìn)的人很少，所以大家都喪失了信心。這時(shí)，我班班長扭轉(zhuǎn)了局面，只見他全神貫注地瞄準(zhǔn)，一個(gè)漂亮的弧線成功投了進(jìn)去。又進(jìn)了！又進(jìn)了！一連投進(jìn)三個(gè)球，全場沸騰。
最后，是老師們的比賽。老師們比賽投籃，不到我們班老師我們便十分安靜，一到我們班老師我們便熱血沸騰，鉚足了勁兒，一門心思地給老師加油。從開始的“五一加油” 到后來的“老師加油”，每個(gè)字無不透露出我們對勝利的渴望。
當(dāng)然，比賽輸贏不重要，這只是個(gè)游戲，重點(diǎn)在于開心嘛。
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