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      2. 愚人節(jié)的作文300字

        時間:2021-05-20 16:28:23 愚人節(jié) 我要投稿

        實(shí)用的愚人節(jié)的作文300字匯編十篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的愚人節(jié)的作文300字10篇,希望能夠幫助到大家。

        實(shí)用的愚人節(jié)的作文300字匯編十篇

        愚人節(jié)的作文300字 篇1

          今天早上,我正在校車上無聊地坐著。突然,楊雨清大叫:“快看,徐震洋家的車!”我和陳家東連忙把頭轉(zhuǎn)向窗外,哪兒有車啊?不會是他看錯了吧!沒想到剛一回頭,只見楊雨青哈哈大笑著說:“愚人節(jié)快樂!哈,哈,哈……”我也不甘示弱,靈機(jī)一動連忙回話:“快看,邵翔宇在那掃地!”可惜,“狡猾”的楊雨青并沒有上當(dāng),我好生氣……

          早自習(xí)一下課,我就看見一群同學(xué)活蹦亂跳地下樓了,一問才知道原來是四(3)班的同學(xué)去上體育課了,怎么這么早?第一節(jié)就上體育課?要知道體育課大多數(shù)是在下午的,我正納悶著,忽然聽見辦公室里語文老師快樂地喊著:“快回來,這節(jié)是語文課,你們上當(dāng)了,愚人節(jié)快樂!”哎,他們一個個垂頭喪氣地上了樓。

          吃中飯時,我們對四(2)班的同學(xué)說:“因?yàn)轳R上要進(jìn)行比賽了,參加鼓號隊的同學(xué)這次不能放假了!”四(2)班的同學(xué)你看看我,我看看你,一臉疑惑地說:“誰告訴你們的?”“翁校長!”二班的同學(xué)頓時沮喪地低下了頭,我們班的同學(xué)吃吃地偷笑著,二班的王泓剛看出了破綻,大聲說:“你們騙人!你們騙人!”“哈哈!愚人節(jié)快樂!”笑聲傳遍了整個餐廳。

          同學(xué)們愚人節(jié)快樂!

        愚人節(jié)的作文300字 篇2

          四月一日,我快步走進(jìn)教室,看見在掃地的林蔚,他玩世不恭地對我說:“我這裡有一張沒有充的米米卡,你要不要?”聽見這么誘人的消息,我心動了,剛好我的超級nono到期了,這句話真是“及時雨”啊!昂冒 痹捯魟偮,一聲“愚人節(jié)快樂”的聲音敲擊著我的耳膜,我才記起,今天是愚人節(jié)啊!

          今天輪到我領(lǐng)讀,在領(lǐng)讀的時候,盛磊對我說:“我把你的《兒童文學(xué)百萬紀(jì)念文集》撕破了一頁,對不起哦!蔽衣牶,火冒三丈,但是又不好發(fā)作,只好忍氣吞聲。在第一節(jié)的數(shù)學(xué)課時,我們把“老師好”改成了“愚人節(jié)快樂”,搞的一節(jié)課上的幽默至極,但是我還是很擔(dān)心。

          下課了,我憂心忡忡地對盛磊說:“你真的撕了?”他聽了之后,先是愣了一下,然后哈哈大笑:“你以為是真的嗎?”我一聽,太高興了,沒有,哈哈!我的心像一塊石頭落了地,笑著打他:“居然敢騙你姐的朋友,小心我告訴你姐啊!”他手忙腳亂了一陣:“不要,我認(rèn)錯還不是,你能不能不告訴阮盈啊?還有,愚人節(jié)被騙事不能生氣的!”

          這一天愚人節(jié)過的很充實(shí),明年的愚人節(jié),盛磊,你等著瞧吧!

        愚人節(jié)的作文300字 篇3

          “今天幾月幾日來著?”我轉(zhuǎn)過頭問吳若琪。

          “4月1日!眳侨翮飨肓讼胝f,“愚人節(jié)快樂!

          啊,今天是愚人節(jié)!我開心極了,我最喜歡騙人不犯法的日子。

          上完課,我和吳若琪一起在教室里游蕩,伺機(jī)作案。我們把目光瞄準(zhǔn)正在畫漫畫的李倩若。“李倩若,你繪畫比賽得了一等獎!”吳若琪一邊說一邊走向李倩若,“是啊是啊,哪時候請客呀?”我問,李倩若顯然因?yàn)檫@個突如其來的喜訊而欣喜若狂,為了掩飾喜悅的心情,她低下頭去畫起了漫畫。這時黃鈿鈿來了,我沒頭沒腦地說:“黃鈿鈿,你繪畫也得了個一等獎!”但畢竟這個玩笑太低級了-----黃鈿鈿根本沒參加繪畫比賽,“雖然今天是愚人節(jié),但我不喜歡這種玩笑!”黃鈿鈿說,繼而李倩若一事也被識破了,李倩若很懊惱。

          接著,我和吳若琪又騙陳鵬州說鄭老師叫他去辦公室,陳鵬州發(fā)覺我們在他背后狂笑不對勁之后識破了我們,他正要沖我們發(fā)脾氣,我和吳若琪拋下一句“愚人節(jié)快樂”就溜之大吉了。

          愚人節(jié)快樂!

        愚人節(jié)的作文300字 篇4

          和往常一樣,鬧鐘把我從睡夢中拽回了現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,一切準(zhǔn)備好之后,就去上學(xué)了。

          我走進(jìn)教室,因?yàn)槔蠋熯沒有來,大家在一起說說笑笑,我剛把書包塞到桌肚里,坐到位置上后,我的同桌就來了,她坐到位置上后,沒想到她跟我來了這么一句:我想跟你絕交!當(dāng)時我心里就想:啊,真假的呀?我呆住了,就這樣看著她,終于,“噗”得一聲,她笑了出來,我還是呆呆的看著她說:“這什么情況?”同桌說道:“今天是愚人節(jié)呀!”我想了起來,4月1日,愚人節(jié)。下課時,有些男生在比賽,比的就是自己今天騙了多少人,騙的人最多,就贏了。

          回到家,我換好拖鞋后,把書包放下,正準(zhǔn)備吃午飯,妹妹看著我說;“哦,姐姐,你的鞋帶散了,”我低下頭看了看自己的鞋子,“哈哈,姐姐上當(dāng)啦,拖鞋有鞋帶嗎?”爸爸媽媽也笑了起來,我只好干笑了兩聲。

          愚人節(jié),一個令人愉快的節(jié)日,讓感到悲傷的人變得開心起來,這個節(jié)日的魔力可真大呀!

        愚人節(jié)的作文300字 篇5

          媽媽昨天告訴我的,她說:“明天就是愚人節(jié),千千萬萬別被別人騙咯!因?yàn)椋@樣就會變成愚人了!”我說:“我不會的,我楊翔宇是不會被別人騙!!”媽媽相信我,說:“好,我相信你!!”今天沒有一個人知道今天是愚人節(jié),我很是高興;為什么呢?哈哈,你不知道吧!是因?yàn)闆]人會騙我了!

          我們學(xué)到第三節(jié)課的時候,李老師來了,有一部分人說:“李老師,李老師,李老師,李老師,李老師…………”李老師很生氣,為什么呢?因?yàn)橥瑢W(xué)們怎么不聽話,李老師當(dāng)然不高興啦!所以下了這節(jié)課,我們的語文老師周老師就把叫了的都提了出去。等了做完操,我們進(jìn)來時,我們的數(shù)學(xué)老師趙老師,知道今天是愚人節(jié),就帶我們的籠子;當(dāng)時我們還沒注意到,“這是零!”趙老師說。我一下子反應(yīng)了過來,“這是騙我們的!蔽倚睦锬恼f。我們放學(xué)的時候,我老是問媽媽:“一加一等于幾?”她說:“等于二!”我說:“錯,等于三!”接著,我又問:“二加二等于幾?”媽媽說:“等于四!”我說:“錯,等于六!”你找到它的規(guī)律了嗎?找到了就跟我流言吧!

        愚人節(jié)的作文300字 篇6

          每年4月1日,是眾國的傳統(tǒng)節(jié)日——愚人節(jié)。

          今天,我們在英語補(bǔ)習(xí)班上英語的時候,忽然有個同學(xué)闖進(jìn)教室,氣喘吁吁地告訴老師,有個同學(xué)在樓下跌破了嘴。這下可把老師嚇壞了。老師急忙放下書本往樓下跑,到了半路才被那個同學(xué)叫住說愚人節(jié)快樂。老師恍然大悟,原來今天是愚人節(jié)。隨后老師想起了一句話,當(dāng)即用英文教大家,中文叫“四月傻瓜”。

          愚人節(jié)當(dāng)然要高興一點(diǎn),但是不能太過火,要適當(dāng)。老師還給我們講了一個關(guān)于愚人節(jié)的故事:有一天,移動公司給所有的用戶發(fā)了一條短信,內(nèi)容是:“從今天起,面粉或大米的價錢會暴漲!庇械娜诵乓詾檎妫阗I了一大堆。接著,移動公司又發(fā)了一條短信:“愚人節(jié)快樂!”這個看似可笑的玩笑,遭到了大家的一致反對。所以,我們千萬不能把玩笑開的太大,否則后果不堪設(shè)想。

          我還聽同學(xué)們講過一個好笑的短信:“注意了,先看一看你的左邊,再看一看你的右邊。請小心一個剛從神經(jīng)病醫(yī)院里跑出來的患者,他的特征是:拿著手機(jī)東張西望!惫

          最后,再次祝大家愚人節(jié)快樂!

        愚人節(jié)的作文300字 篇7

          今天是愚人節(jié),這天是全世界最多被愚弄的一天,本來應(yīng)該笑聲滿滿的,但是我卻看到了一個愚人事件的不良反應(yīng)。

          4月1日在許多國家進(jìn)行慶祝,以開玩笑為特征。受愚弄者被稱為“四月愚人”。在西方國家里,每年4月日的“愚人節(jié)”以為著一個人可以玩弄各種小把戲而不必承擔(dān)后果。叫一聲“愚人節(jié)玩笑”你的惡作劇就會被原諒。

          不過今天我倒是聽見一個可笑的愚弄者的故事。

          一位年親的.實(shí)習(xí)老師,在被一位同學(xué)貼了紙條在他身上,當(dāng)他走出教室回到辦公室,發(fā)現(xiàn)了,沖回教室命令那位同學(xué)當(dāng)著所有人的面向他道歉.真令人匪夷所思.況且還是實(shí)習(xí)老師,如此沒有容人之量.一點(diǎn)不懂得開玩笑。

          同樣的事情發(fā)生在一位年齡稍長的教師身上,那位教師只是笑著說“原來我是愚人”。

          愚人節(jié)被捉弄是件很正常的事情,只要不是太惡劣的愚弄我覺得都是可以理解和原諒,所以我們應(yīng)該更好的去看待一件事的好壞,愚人節(jié)并非是一種要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上的節(jié)日,它的核心意義是要在這個節(jié)日里要學(xué)會互相包容,相互和諧。

        愚人節(jié)的作文300字 篇8

          4月1日是愚人節(jié),所以我想借此機(jī)會欺騙我的同學(xué)。

          當(dāng)我早上在上課的時候,我指著窗戶喊道,“看,降落傘!”我指的全班都像閱兵一樣向窗外看去。我立即喊道,“愚人節(jié)快樂!”全班哄堂大笑。

          快到早讀的時間了。我對同桌說,“看,飛機(jī)!”同桌馬上轉(zhuǎn)過身來。我又笑了:“愚人節(jié)快樂!”下課后,我對胡閆冰說:“語文老師讓你批改試卷!焙Z冰跑到語文老師的辦公室,我喊道:“愚人節(jié)快樂!”

          當(dāng)然,我也很愚蠢。下課后,范少康和幾個男孩對我說:“數(shù)學(xué)老師讓你移動練習(xí)本!蔽也幌嘈拧е鴶骋饪粗渡倏,他補(bǔ)充道:“真的,我不會騙你的!碑(dāng)?shù)竭_(dá)數(shù)學(xué)老師辦公室門口時,范少康和他的幾個朋友喊道:“愚人節(jié)快樂!”說完,跑開,消失了。我又回到座位上,我的一個同學(xué)指著外面喊道,“大家看!戰(zhàn)士!”我和幾個同學(xué)突然忘記了今天是愚人節(jié)。我們一起跑出教室,去走廊看看。同學(xué)忍不住笑著說,“哈哈哈!愚人節(jié)快樂!”我們追趕他,他逃跑了。

          當(dāng)我到家時,我對父親說,“快看!爸爸,降落傘!”爸爸轉(zhuǎn)過頭,我笑了,“愚人節(jié)快樂!”

          直到晚上,這個瘋狂的愚人節(jié)事件才結(jié)束。

        愚人節(jié)的作文300字 篇9

          在與朋友相處的過程中,免不了打鬧,因?yàn)檫@樣才會顯得很親熱;少不了怪異的爭吵,因?yàn)檫@樣才有的和平;離不開親昵的綽號,因?yàn)檫@樣才能夠增進(jìn)心靈的交流。

          愚人節(jié)到了,班級里也開始了“反動派”,班里的人啊,各個都想好好地整整別人,好好地愚愚別人,不知是誰想出了這么一個怪注意——取外號!

          “燒烤!”“麻子!”“寫字!!”呵呵,這些怪里怪氣的外號,你們見過嗎?嘻嘻,不瞞你說,這些怪怪的,看了或者聽了都會情不自禁的哈哈大笑(sorry,有些夸張了)。我們這個大班級里,誰不會沒有外號,沒有外號,那可就out了!我也不例外,誰叫我追“時尚”呀!

          我的外號挺多的,最普通的——潘姐。理由很簡單,不用絞盡腦汁地去思考,因?yàn)槲业男帐桥寺。還有一個,第一次聽到,把我都笑壞了——痱子!!我暈啊,那個麻子不甘心,給我取了個痱子,我的名字中的非給我?guī)砹饲八从械摹盀?zāi)難”啊!!呵呵。

          “痱子,痱子,痱子!!”這個壞蛋麻子,居然找我的時候,還大聲呼喊“痱子”,喊得我都不好意思出來了,汗啊。

          我再心里自我安慰:還好,還好,只是在愚人節(jié)是玩玩,不然那還得了啊!

        愚人節(jié)的作文300字 篇10

          暖洋洋的陽光燦爛我身上,太陽似乎跟著我的腳步,小草隨風(fēng)飄動,今天是愚人節(jié),所以我心情愉快。

          隨著上課鈴的響起,我邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室。這時,我聽到有人叫:“今天是愚人節(jié),第一節(jié)課不上!蔽衣犃诵南耄骸鞍?老師真好啊,太理解我們了。”連忙飛快地跑到操場上,跑啊,跳啊。偌大的操場怎么只有我一個人?咦,同學(xué)們怎么沒有下來玩啊?不管了,我依然自顧自地玩。下課鈴聲一響,我蹦蹦跳跳進(jìn)了教室,我看見同學(xué)們在寫作業(yè)。我朝同學(xué)們大喊:“你們,怎么不下去玩啊?在寫作業(yè)。”這時,我突然竟識到不對勁,我僵硬地回過頭。見老師的眼里充滿了憤怒。如果此刻教室里有一個地洞,我一定會毫不猶豫地鉆下去。我發(fā)現(xiàn)自己的臉變得滾燙像?爛的晚霞,像紅紅的芍藥,像熟透了蘋果。同學(xué)們都盯著我看,我急忙走到自己的位子上。

          現(xiàn)在,我回想這件事還覺得尷尬極了。

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