愚人節(jié)的作文(集合15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的愚人節(jié)的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
愚人節(jié)的作文1
今天是4月1日，下午，我們上好了活動課就回到了本班教室。
今天我們的班會題目是讀書節(jié)，但是今天也是愚人節(jié)，叮、叮、叮，我們聽到了熟悉的聲音，也是下課的聲音，大家都很興奮。
下課后，我們都議論紛紛，今天的數(shù)學(xué)作業(yè)什么?有的說是《達標(biāo)訓(xùn)練》，有的說是口算、心算、巧算，大家都七嘴八舌的說著。
代老師站出來說：“我聽揚老師說今天沒有數(shù)學(xué)回家作業(yè)”，大家都不相信，大聲說：“代老師!愚人節(jié)樂”。代老師說：“不信!下課去問楊老師”，大家都笑著說：“代老師，已經(jīng)下課了�！蔽覀兣艹鼋淌遥驐罾蠋熍苋�，楊老師說：“今天有數(shù)學(xué)作業(yè)”。聽了這句話我們垂頭喪氣的離開了。
回到教室后，代老師非常豐開心，還送了我們五個字，“愚人快樂”。
今天因為是愚人節(jié)，因為代老師捉弄了我們，我們真慘，真是快樂極!
愚人節(jié)的作文2
今天是愚人節(jié)，我早就知道了。
早上一起床，我就感到今天肯定會被捉弄。一進洗手間見到我的快用完的舊牙膏被換成新的了，我迫不及待地拿起來一擠，是透明的，我有些奇怪，仔細一聞不象是牙膏的味道，于是我跑回房間拿了做共功的膠水一聞，我的新牙膏與膠水的味道一樣，這使我更奇怪了。仔細一看原來這里面全是膠水。
我心里一想：“這應(yīng)該是爸爸搞得鬼。”于是便起身進了廚房，將爸爸要喝的湯里加了許多的糖，心里暗想：“這下子看你還作弄我嗎?這回我得好好教訓(xùn)你了�！蔽以谝贿呁敌�。
可能是媽媽知道我每天早上要去花園散步的原因，鞋子一雙不少的貼了張告示：所有的鞋已洗干凈，請勿弄臟!我只能在家里發(fā)呆。
忽然，我聽見了我最害怕的打雷聲，嚇的我魂飛魄散，跑回了房間，躲在被子里直發(fā)抖。過了一陣子，我出去一看沒什么人啊~~~正當(dāng)我要起身去打開窗簾時，忽然感覺有人在拍我。我很害怕，往后一看幾個帶面具的人，我一下子暈了。
今年這個愚人節(jié)，真讓人“害怕”。
愚人節(jié)的作文3
今天是4月1日“愚人節(jié)”。
一大早，我就來到學(xué)校，不知道同學(xué)們在一旁嘰里咕嚕地說些什么?我好奇地走了過去，問：“你們在干什么呢?神神秘秘的!”這時，韓心怡走過來，說：“給你一顆糖�！薄捌綍r沒見過你這么好，這里面一定有陰謀!”我說：“我看過日歷，今天是‘愚人節(jié)’，所以你們一定是在騙我!”“真不愧是我們的宣傳委員，一下就知道了�！贝蠹引R聲說呼著。
過了一會兒，男子排球隊隊長來了，大家開始討論“以前他總喜歡欺負(fù)我們，今天不如借此機會來戲弄他。”“好啊好啊!”大家都同意了。接著，我們走了過去，說：“大肥豬彭程，早上好啊!送給你一顆糖!”“你們不后悔!”“不后悔!”他開始吃了，想到他吃了之后的神情，我們?nèi)滩蛔⊥低档匦Α！把�，這糖怎么這么難吃?”他說。“這是經(jīng)過我們六個人研究出而專為你準(zhǔn)備的，當(dāng)然要難吃點，誰叫你老是欺負(fù)我們呀，給你吃，是讓你‘長’點記性!”我們得意地說。后來，我們又整了幾個調(diào)皮的男生。
今天的確過得很開心!“騙”了幾個男生，但平時是不能騙人的，因為今天是“愚人節(jié)”可以原諒喲。
愚人節(jié)的作文4
暖洋洋的陽光燦爛我身上,太陽似乎跟著我的腳步，小草隨風(fēng)飄動，今天是愚人節(jié)，所以我心情愉快。
隨著上課鈴的響起，我邁著輕盈的步伐走進了教室。這時，我聽到有人叫:“今天是愚人節(jié)，第一節(jié)課不上�！蔽衣犃诵南耄骸鞍�?老師真好啊，太理解我們了。”連忙飛快地跑到操場上，跑啊，跳啊。偌大的操場怎么只有我一個人?咦，同學(xué)們怎么沒有下來玩啊?不管了，我依然自顧自地玩。下課鈴聲一響，我蹦蹦跳跳進了教室，我看見同學(xué)們在寫作業(yè)。我朝同學(xué)們大喊：“你們，怎么不下去玩啊?在寫作業(yè)。”這時，我突然竟識到不對勁，我僵硬地回過頭。見老師的眼里充滿了憤怒。如果此刻教室里有一個地洞，我一定會毫不猶豫地鉆下去。我發(fā)現(xiàn)自己的臉變得滾燙像?爛的晚霞，像紅紅的芍藥，像熟透了蘋果。同學(xué)們都盯著我看，我急忙走到自己的位子上。
現(xiàn)在，我回想這件事還覺得尷尬極了。
愚人節(jié)的作文5
明天，我們要捉弄捉弄我們的張老師——因為明天即是愚人節(jié)，又是她的生日。
我寫完作業(yè)后，開始準(zhǔn)備道具：兩張紙條和一個鐵盒。
第二天英語課時，我們拿著“禮盒”對張老師說：“張老師，這個送給您，生日快樂！”張老師一邊說“謝謝”一邊打開盒子，只見紙條上寫著：‘生日快樂！請看背面’，‘你上當(dāng)了�。ㄕ埧聪乱粡埣垼�，‘如果你又看了這張紙，那說明你真的上當(dāng)了’。張老師看完后哈哈大笑。
張老師也不甘示弱。下課時，她對我們說：“今天是我的生日，所以放假三天沒作業(yè)！”
“耶！”全班一陣歡呼。
隨后清明三天假期，做完語文數(shù)學(xué)作業(yè)后，我正準(zhǔn)備痛快的看電視，突然傳來了媽媽的聲音：“英語作業(yè)做完了嗎？” “啊？還有英語作業(yè)？！我連忙接過手機一看，果然如此。
我只好拿出英語作業(yè)本，”痛苦“的寫起了作業(yè)……
愚人節(jié)的作文6
當(dāng)中午放學(xué)回家之后，我的爸爸已經(jīng)燒了一桌好菜等著我呢。正所謂“知我者老爸也”，老爸已經(jīng)燒了我最愛吃的田螺，我就迫不及待地提起了筷子。這么滿滿一盆田螺在等著我，我能不急嗎?
老媽見我吃得那么太兇，就有些急了：“住手住手，晚上還有一頓，你現(xiàn)在可千萬別吃光了!”老爸了解我這人，這么一大盆田螺不掃蕩光了，嘴皮子那能歇住呀。于是我的爸爸就對我采取了措施--他把我的碗奪了過去，夾了幾個放在里面，再不準(zhǔn)我吃了。
看看碗里的那些田螺，我就有些氣了，心想：“哼，等會我要好好報復(fù)你一下!”
我放下碗之后，然后就一本正經(jīng)地對爸爸說：“王元爸爸叫你幫他代班�！鼻�，一聽這話，爸爸這熱心的工作狂馬上就來勁了：“什么什么?叫我代班，行呀!”別答應(yīng)那么快呀，太沒意思了。
我的老爸果真當(dāng)回事了，然后三下五除二，就把一碗飯吃光了。他就急急忙忙地站起來，跑到門邊，穿好鞋子準(zhǔn)備出門。我生怕把事情搞大了，就急忙喊道：“得，得，得，騙你呢!”爸爸一聽被耍了，眼睛里都要噴出火來了，抬起手就要揍我�！敖裉焓恰奕斯�(jié)’，誰叫你這么好上當(dāng)?shù)?”
我爸爸的手停在半空中，哭笑不得，我的媽媽和外公見狀，都笑得前仰后合。
愚人節(jié)的作文7
每逢愚人節(jié)，我們都會互相捉弄、開玩笑，看別人上了當(dāng)就哈哈大笑。那么，大家知道嗎？我們?yōu)槭裁匆谟奕斯?jié)這天互相捉弄、開玩笑呢？好奇心驅(qū)使我查找了原因。
愚人節(jié)起源于法國。在1564年，法國首先采用新改革的紀(jì)念法格里歷，以1月1日為一年之始，但一些因循守舊的人反對這種改革，依然按照舊公歷固執(zhí)的在4月1日這一天送禮，慶祝新年，主張改革的人對這些守舊者大加嘲弄。聰明的人在4月1日就送他們假禮，邀請他們參加假招待會，并把上當(dāng)受騙的守舊者稱為“四月傻瓜”和“上鉤的魚”。從此人們在4月1日這一天便互相愚弄，成為法國最流行的風(fēng)俗。后來，愚人節(jié)傳入了美國。
起初，任何美國人都可以炮制駭人聽聞的消息，而且不負(fù)任何道德法律責(zé)任，政府和司法也不會追究。相反，誰編的謊言最離奇，最能騙取別人的信任，誰還會榮膺桂冠，后來這種做法給社會上帶來了不少的混亂，因而引起了人們的不滿�，F(xiàn)在，人們在節(jié)目期間愚弄已不再像過支那樣離譜，而是以輕松快樂為目的。
最后，愚人節(jié)流傳到了世界各地。愚人節(jié)這一天，人們可以彼此相互捉弄，但都不大發(fā)其火，都拿出紳士風(fēng)度，一笑置之。
愚人節(jié)的作文8
四月一日，我快步走進教室，看見在掃地的林蔚，他玩世不恭地對我說：“我這裡有一張沒有充的米米卡，你要不要?”聽見這么誘人的消息，我心動了，剛好我的超級nono到期了，這句話真是“及時雨”啊。“好啊……”話音剛落，一聲“愚人節(jié)快樂”的聲音敲擊著我的耳膜，我才記起，今天是愚人節(jié)啊!
今天輪到我領(lǐng)讀，在領(lǐng)讀的時候，盛磊對我說：“我把你的《兒童文學(xué)百萬紀(jì)念文集》撕破了一頁，對不起哦。”我聽后，火冒三丈，但是又不好發(fā)作，只好忍氣吞聲。在第一節(jié)的數(shù)學(xué)課時，我們把“老師好”改成了“愚人節(jié)快樂”，搞的一節(jié)課上的幽默至極，但是我還是很擔(dān)心。
下課了，我憂心忡忡地對盛磊說：“你真的撕了?”他聽了之后，先是愣了一下，然后哈哈大笑：“你以為是真的嗎?”我一聽，太高興了，沒有，哈哈!我的心像一塊石頭落了地，笑著打他：“居然敢騙你姐的朋友，小心我告訴你姐啊!”他手忙腳亂了一陣：“不要，我認(rèn)錯還不是，你能不能不告訴阮盈啊?還有，愚人節(jié)被騙事不能生氣的!”
這一天愚人節(jié)過的很充實，明年的愚人節(jié)，盛磊，你等著瞧吧!
愚人節(jié)的作文9
今天是愚人節(jié)，你被愚了么？
“今天的天氣好晴朗，處處好風(fēng)光!”哎，今天又輪到我早上值日了。
“丁呤嶺!”上課了，我和其他三個值日的同學(xué)一起走進教室，灰頭土臉的，過了一會兒，李老師神情嚴(yán)肅地走了進來，把本子往講臺上一放，準(zhǔn)備大發(fā)雷霆，只見他眼神掃過全班的每一個角落：“今天早上，衛(wèi)生管理員告訴我，早上打掃衛(wèi)生的人沒有搞干凈，滿地都是臟，掃地的人連掃都沒掃過，現(xiàn)在就去把它掃干凈!”我們嘆了一口氣，哎～我們明明打掃好了的，地上都被我們拖地一塵不染，怎么還會臟呢?要求高也沒有必要高成這樣吧!都快成整人了，唉——軍令不可違啊!
我們跑上樓去，拿好拖把，來到樓下，一起拖了起來。
十分鐘后……
李老師派了一個使者過來，讓我們回教室，我們看見使者臉上抽動的肌肉，以為大事不妙，我們一路上議論紛紛，傅予生氣地說：“以后我們不干了!”可張?zhí)靾騾s回答道：“說不定是好事�！蔽覀凅@魂未定來到教室，只聽里面爆發(fā)出“愚人節(jié)快樂!”我們聽后，集體暈倒。!啊!我有史以來第一次被愚啊!
愚人節(jié)的作文10
記得我還在讀小學(xué)的時候，每道愚人節(jié)就提心吊膽的生怕誰讓你邊成愚人。所以就十分的怕!(外面小賣部的整人裝備只強悍)
那天我剛到學(xué)校，就看見我們班的男生女生變成和大花貓，滿臉的墨水。(還好看，真的)我一看不對頭就問了一下同學(xué)XX說：“班上的XX又在玩弄人拉，教室已經(jīng)不安全拉，快走。”我馬上也拿出整人裝備有“辣椒牙簽，癢癢粉之類的……可嚇人拉”我走進教室，一看!挖!教室里一片黑暗，我不慌不忙的拿出裝備對XX一陣炮轟，讓他也知道了厲害!我也受了內(nèi)傷!不久上自習(xí)了!
我們就商量給老師一個驚喜，我們拿出家伙，有雪花，彩帶，金粉之類的……不就老師來拉!我們先給老師打了招呼，后說了一句“老師愚人節(jié)快樂”就向老師“招呼”老師被打了個天昏地暗!下課時老師說了一句話愚人節(jié)專整我們愚人。
愚人節(jié)的作文11
去年的4月1日--愚人節(jié)。
早上，我還沒有發(fā)覺到，去學(xué)校上課，遇到林鑫同學(xué)，我們在校門口遇到的，小毅同學(xué)急忙地沖下樓來，氣喘呼呼地說：”語文教師發(fā)火了，陳家寶不及格�！邦D時我的臉白了，比墻壁還要白，看來等下完蛋了，他還說：“林鑫也才考65分，”沒等他說完，我們象閃電一樣的`沖到教室，哪有什么教師，純屬虛構(gòu)，門剛一推，砰的一聲響，原來門上有”機關(guān)“呀！同學(xué)們放置塑料盒在門沿上，誰進來就是倒霉了，可悲的是我旁邊這位人物，被料盒當(dāng)頭一打，聽見啊呀一聲，慘叫起來，然后大叫：“誰干的，滾出來，”同學(xué)們哄哄地笑說：”我們不知道”。小毅嬉皮笑臉的被他發(fā)現(xiàn)了，林鑫大喊起來我要“切”了你，頓時，小毅象冒煙一樣，消失了，閃了！
林鑫追趕著小毅，在操場上繞了三大圈，同學(xué)歡呼著，快點！快點！
這就是我們校園的愚人節(jié)！喜怒哀樂都有！
愚人節(jié)的作文12
“叮叮�！保魂圁[鐘聲把在和周公說話的我驚醒啦�！岸鳎拷裉煸趺锤杏X那么困呢？”正當(dāng)我疑惑不解的時候，突然，聽到老媽說：“愚人節(jié)快樂！”“啊，什么�。课矣X得怎么那么困，原來，老媽把鬧鐘調(diào)快啦一個小時！” 算啦，不管啦，繼續(xù)睡 吧！
我走到學(xué)校門前 ，聽到有人喊：“停一下，停一下，我看到啦你的考試分?jǐn)?shù)�！被仡^望去，只見我們班的薛周周說：“你語文考啦88，數(shù)學(xué)考啦89，英語考啦82�！薄鞍。�？”我的面部表情剎時間由晴轉(zhuǎn)大雪�！坝奕斯�(jié)快樂！”她一笑，就飛奔而去，留下啦正在發(fā)呆的我。
進教室，我便看到啦朱安民對孫昀說：“老師讓你拿著班牌到辦公室 去一躺�！� 孫昀點啦點頭，說啦一聲 ：“哦�！本惋w奔而去，原來是朱安民在捉弄他呢！
下課啦，我聽見啦孫昀大吼著說：“ 朱安民，你站住。” 你說我們班的愚人節(jié)好不好玩？
愚人節(jié)的作文13
愚人節(jié)快樂！我們班就是愚人聚集地，快來看看吧！
今天愚人節(jié)。早上，老師叫我們幾個幫她改試卷，回來時剛坐在凳子上，我前面的小D就問我他考得多少分，我本來想告訴他的，可是腦子里想到今天是愚人節(jié)，所以就跟他說他試卷不寫名字被老師寫成了豬頭。他就摸摸頭說：“我明明記得是寫了呀！是我記錯了嗎？這次又被老師點名了，唉。真丟臉啊�！薄坝奕斯�(jié)快樂！哈哈剛才騙你的，你得86分的�！薄澳�。快給我站�。 惫龥]追到我。
下課了，小A大聲跟我講我鞋帶松了，我一低頭看，“沒松啊”只見小A洋洋得意的走了。我自認(rèn)倒霉吧。愚人節(jié)
下午，我同桌問我：如果你的臉掉在地上，弄臟了你還要嗎？”“不要了，是不是？”我回答。“錯了，難道你不要臉了嗎？”“那要呢？？”“你就是厚臉皮啊。”唉愚人節(jié)啊。你可以啊。
之后各種黑，各種被黑。然后呢？
然后一天就過去了呀！愚人節(jié)，你被愚了嗎？
愚人節(jié)的作文14
4月1日是愚人節(jié)，那一天我在學(xué)校里發(fā)生很倒霉的事。
那一天我一早來就想著愚弄大家，我趕緊地跑回教室，說：老師來了！可教室里的燈沒開，而且一個人都沒有，并沒有像我想的那樣的結(jié)果。因為我們的教師一來到教室聽到有吵鬧聲就叫同學(xué)罰抄課文，而每次同學(xué)都很吵，只要一聽到老師來了這個聲音就立即坐好安靜下來，突然我被一聲愚人節(jié)快樂的聲音給嚇倒了。原來同學(xué)們躲了起來，就是為了嚇我。這一次不僅沒愚弄到別人，反而被別人給愚弄了。
中午一位同學(xué)叫我到老師辦公室去，我立馬就知道他在愚弄我，就說：不去！他說：老師叫你馬上去他辦公室，他有事找你。我就不去！這下我惹到麻煩了，老師過來找我了，老師說：胡文韜，我叫汪英琪叫你到我辦公室來，你為什么不來？這下我才知道汪英琪沒有騙我，而是真的，我不好意思地說：我……我以為他在愚弄我。老師生氣的臉變成笑臉說：也別怪，今天是愚人節(jié)嘛，你跟我來吧。
今天我被愚弄了兩次，真倒霉。
愚人節(jié)的作文15
星期四——愚人節(jié)，正好又是我當(dāng)班干，于是，我和我的搭檔張惠棋約好誰早到就在校園門口的樹下等對方。
第二天，我到了學(xué)校，嘿，老張可準(zhǔn)時了，正背著大書包東張西望呢！她看見我來了，就說我太慢了，都等了我10多分鐘了，沒辦法，誰叫我的“狗窩”沒你近呢？
到了教室，就看見同學(xué)們在互相騙人，孔繁呈看見我們來了，就說："張桐，張惠棋，你們倆的書包扣子沒有拉好！”嘿，想耍我，我們早料到了，于是，我和張惠棋異口同聲地說：“誰信呢？"哎，你們沒有上當(dāng)呀！”（那是，我可是有著多年的騙人經(jīng)驗的，哈，自夸)
過了一會，代老師來了，問我們昨天的表現(xiàn)怎么樣，我們剛想開口，劉欣嵐就搶先說；“不好，太吵了�！贝蠋熅驼f；“哪里不好，說！”“愚人節(jié)快樂！”啊哈，原來如此�。。▌⑿缻鼓懽犹罅�，連老師都敢騙）
總之，今天一天是我們最開心的一天了。
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