【必備】愚人節(jié)作文匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的愚人節(jié)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
愚人節(jié)作文 篇1
說到愚人節(jié)，我想好多人都會(huì)有好多話想要吐槽的。因?yàn)樵谟奕斯?jié)里，都有過被整和整人的經(jīng)歷。愚人節(jié)不能當(dāng)真的句子和那些騙人的話，愚人節(jié)不能做的事情和不能信任任何人的規(guī)則，時(shí)時(shí)刻刻要提高警惕，告訴自己，今天是愚人節(jié)，千萬不能被整啊。有點(diǎn)無辜的無奈會(huì)更讓人興奮，這就是愚人節(jié)的快樂。
我記得我還是初一的時(shí)候，我是我們班的班長(zhǎng)，因?yàn)榘嘀魅谓?jīng)常會(huì)讓我做這個(gè)那個(gè)，所以班主任找我簡(jiǎn)直就是家常便飯，所以，那天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我們平時(shí)嚴(yán)肅又可愛的數(shù)學(xué)老師說，＂班長(zhǎng)，你們班班主任找你。＂然后，我連想都沒有想，就匆匆跑去辦公室，找我們的班主任大人，準(zhǔn)備聽候差遣了，結(jié)果老班一臉詫異的看著我說她并沒有找我，然后我郁悶地跑回教室了，結(jié)果大家伙兒看到我就是一陣大笑，數(shù)學(xué)老師說，“愚人節(jié)快樂啊�！蔽以瓉肀凰Ａ�，不過心里并沒有生氣，就當(dāng)是為了逗大家開心一笑，減緩壓力吧。
還有一次，是我和幾個(gè)小伙伴合伙在愚人節(jié)那天耍我前位的一個(gè)男生。課間他去上廁所，于是我們偷偷把他的講義藏在講臺(tái)的桌子里，然后愚人節(jié)短信以其言簡(jiǎn)意賅、風(fēng)趣幽默、把他的書桌搬到了閣樓里，只剩下幾本書躺在地上，他回來后，那個(gè)驚訝和不可思議的表情，樂死我們了。我們也喜歡用愚人節(jié)作為借口發(fā)信息，發(fā)一些好找的東西，雖然這一天很普通的一天沒什么區(qū)別，但是我們都參與到節(jié)日中，歡聲笑語不斷，大家過得相當(dāng)開心。
愚人節(jié)作文 篇2
有一個(gè)三口人的和睦的家庭：爸爸、媽媽、女兒。
有一天，媽媽病了，躺在床上的她面無血色。爸爸急急忙忙買了些補(bǔ)品回來。媽媽有氣無力地說：“桌上還有些補(bǔ)品，你送一半兒給大哥吧。”爸爸高興的答應(yīng)了。
爸爸走在路上，無意中發(fā)現(xiàn)路旁有人在下棋。爸爸是個(gè)棋迷，看著他們下棋，他早已把送補(bǔ)品的事兒拋到了九宵云外。待到日上三竿時(shí)，他才突然想起送補(bǔ)品。他送了之后，三步并作兩步回來了。
回到家，女兒坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)，女兒告訴他：“媽媽見你很久不回來，就下床煮飯，不小心把手指割了好長(zhǎng)一條口子!”爸爸沖向房間，看到媽媽手上纏著紗布。關(guān)切地說：“都是我不好，我向你道歉�！眿寢寣�(duì)爸爸不理不睬，爸爸接著說，“我給你做魚湯去�！�
女兒來到媽媽床邊，笑嘻嘻地說：“怎么樣，我裝的夠像吧?”“小聲點(diǎn)，別讓你爸聽見了!”媽媽天真地說。正巧爸爸走到房門口想問媽媽魚湯需不需要咸一點(diǎn)。剛才女兒跟媽媽的談話他都聽得一清二楚。他跳著進(jìn)了房門。扯下媽媽手上纏的紗布，哈哈大笑：“你們的對(duì)話我全都聽見啦!”爸爸又不好意思地說(爸爸的表情變得可真快)，“夫人，我鄭重地向你道歉!”一家三口笑作一團(tuán)。
朋友，你知道嗎?文中的女兒就是我呀!
愚人節(jié)作文 篇3
盼星星，盼月亮，愚人節(jié)，我終于把你盼來啦！就讓更多同學(xué)送上愚人節(jié)的大驚喜吧！
清晨，我剛到學(xué)校。張榕就火燒眉毛似的對(duì)我說“李雯，你的錢掉了！”“哼，我才不會(huì)上當(dāng)呢！我早上壓根沒帶錢！”
體育課上，我和幾高手陳晨一起踢毽子，我一下踢了50多個(gè)，當(dāng)?shù)疥惓刻叩臅r(shí)候，我心想這是一個(gè)好機(jī)會(huì)當(dāng)她踢到40幾個(gè)的時(shí)候，就嚇嚇?biāo)徽Ｑ鄣墓Ψ�，她已踢�?3個(gè)了，我急忙說：“老師來了�！彼粐�，毽子就落地了，一份大驚喜完成了。
回家后，我先去爸爸書房鼓搗一陣，然后小心翼翼地出來對(duì)爸爸說：“爸爸，我不小心把你的一份文件弄壞了！”老爸一聽，趕緊放下炒了一半的菜飛奔到書房。過了一會(huì)，爸爸生氣的走出來：“臭小子，膽子不小，菜都燒焦了，我怎么向你老媽交代呀�！惫诙荽篌@喜也送出去了。
愚人節(jié)作文 篇4
今天是4月1日，也就是“愚人節(jié)”。每到這時(shí)，總能發(fā)現(xiàn)發(fā)同學(xué)們的臉上都流露既興奮又緊張的表情，興奮能看到好戲了，緊張自己萬一成為好戲的`“主角”了。并且，如果哪個(gè)人沒有被整到的話，那可太對(duì)不起那些費(fèi)盡心思惡作劇的人了。果然，這個(gè)“黑色星期四”里，我們班的同學(xué)抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，個(gè)個(gè)都露出了“原形”，惡魔樣一個(gè)接一個(gè)的惡作劇。我就給大家講一個(gè)好玩的惡作劇吧！
早上我匆匆趕到學(xué)校，說話聲此起彼伏：“你的鞋帶松啦！”“我穿的是皮鞋，拿來的鞋帶��！”“你的書掉了！”“哪里啊？”“哈，你被騙啦。”……趁教師還沒來的時(shí)候，同學(xué)們偷偷策劃了個(gè)“陰謀”。不一會(huì)，上課鈴響了。數(shù)學(xué)楊教師來了，剛沒走幾步。同學(xué)們異口同聲地喊道：“教師，這節(jié)是語文課，剛剛換課啦！”說著，幾個(gè)同學(xué)還裝模作樣地把數(shù)學(xué)書收了起來，一臉無辜的樣子�！罢娴模俊睏罱處熆戳丝凑n程表，疑惑地問我們。忽然好象想起了什么，得意地說：“哼哼，我知道今天是什么日子了，你們別想騙我喲！”姜還是老的辣，我們的“詭計(jì)”一下子就被識(shí)破了，同學(xué)們不甘心地說：“嘿！教師你別得意，我們可是很機(jī)靈的哦！還有，愚人節(jié)快樂！”“哈哈哈……”
雖然愚人節(jié)的這次惡作劇失敗了，但同學(xué)們一點(diǎn)都不失望，為什么？因?yàn)檫@才只是個(gè)開頭，好戲還在后頭呢！瞧，那邊又開始了……
愚人節(jié)作文 篇5
愚人節(jié)快到了，小不丟早已準(zhǔn)備好了一份“愚人節(jié)狂歡計(jì)劃”，他相信，這一定是一個(gè)難忘的日子。
假“情報(bào)”
4月1日那天早晨。小不丟6點(diǎn)不到就起床了，要知道他平時(shí)要7點(diǎn)才愿意起床的呀！小不丟的爸爸媽媽見了，眼睛瞪得比牛眼睛還大，嘴巴張成了O型，像看外星人那樣吃驚的看著小不丟.小不丟快速的吃完了早飯，扔下一句“我走啦！”，便以被野牛追的速度沖出了家門，只留下了目瞪口呆的父母。來到學(xué)校后，門口的保安看著這位有名的“遲到大王”驚得說不出的話來。
小不丟沖到教室，趁無人之際，飛快的在黑板上寫下“今天上午英語考試”幾個(gè)大字，然后跑到廁所里躲了起來想象著同學(xué)們受騙的情景，他笑得肚子都痛了。
在小不丟來到學(xué)校耨不久，馬大力也闖進(jìn)了教室，黑板上的字讓他大吃一驚，昨天老師可沒說要考試呀！嗎大力轉(zhuǎn)念一想：會(huì)不會(huì)是自己走神沒聽見呀！他馬上放下書包，拿起英語書認(rèn)真的復(fù)習(xí)起來。沒過多久妞妞和琳琳也來到了學(xué)校，馬大力把事情告訴了她們，琳琳聽了，走到黑板前，仔細(xì)的看了看那句話，說：“昨天我是值日生，黑板明明擦干凈了，這一定是今天寫上去的，而辦公室里苗苗老師還沒來，不可能寫�！保ó嬐庖簦涸趺醋儌商搅�？）“那是誰寫的？”心直口快的馬大力搶著說�！斑@字有點(diǎn)像小不丟的，很可能是他搞的惡作劇�！薄翱伤�沒來呀！”馬大力說。“那倒也是，不過也不一定�！�
就在他們議論紛紛時(shí)，苗苗老師來了一看見黑板上的字臉色便從晴磚雷陣雨，并伴有8級(jí)大風(fēng)（眾人：你在播天氣預(yù)報(bào)呀？�。�，頭發(fā)也變成了“怒發(fā)沖冠”型，“小不丟你給我過來”苗苗老師氣憤的說。琳琳她們一聽就知道，這保準(zhǔn)是小不丟的“光榮事跡”。正當(dāng)眾人氣憤不已的時(shí)候，小不丟一臉無辜的走了進(jìn)來，
“怎么了�！毙〔粊G有點(diǎn)失望---因?yàn)樗麤]有看見同學(xué)們受騙的情景�！靶〔粊G你給我過來！”苗苗老師的臉漲成了豬肝色，“這......”小不丟傻了眼,他原來以為同學(xué)們會(huì)上當(dāng)受騙，可現(xiàn)在......小不丟沒辦法，只好跟著苗苗老師進(jìn)了辦公室，可憐的小不丟，祝你好運(yùn)哦！
進(jìn)了辦公室，苗苗老師語重心長(zhǎng)的對(duì)小不丟進(jìn)行了教育，小不丟漫不經(jīng)心地聽著，苗苗老師故意說：“你說說搞惡作劇對(duì)不對(duì)呀？”小不丟有機(jī)械的點(diǎn)了點(diǎn)頭，苗苗老師見了，自然少不了一頓批評(píng)。
愚弄老師
剛從辦公室里走出來，小不丟就把剛才的事拋到了腦后，他決心，一定要讓老師和同學(xué)成為“愚人”。正當(dāng)他準(zhǔn)備走進(jìn)教室時(shí)，正巧遇到來上課的體育老師，他故作驚訝，“老師，您走錯(cuò)班級(jí)了吧，這節(jié)課是給隔壁班上的！”體育老師一聽，以為是自己年紀(jì)大了，記錯(cuò)了，便信以為真，走進(jìn)了隔壁班教室。隨著隔壁得吵鬧聲，體育老師也成為了剛才苗苗老師的翻版，他強(qiáng)壓著怒火上完了這堂課，下課鈴聲剛響，體育老師便怒氣沖沖的走進(jìn)了辦公室，苗苗老師一看這表情就知道---小不丟又闖禍了。她無奈的嘆了一口氣，輕輕地?fù)u搖了搖頭。
了了“搶劫”馬大力
隨著放學(xué)鈴聲的響起，小不丟一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，他的愛犬了了像往常一樣飛奔進(jìn)校園，撲到了小不丟的懷里，可奇怪的是，它今天老喜歡盯著馬大力看，“了了干嘛哪？我臉上又沒長(zhǎng)朵花！馬大力好生奇怪。突然，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)，在空中劃出了一道美麗的弧線后，成功的降落在了馬大力的書包上，馬大力猛地向后看了一眼，剛想說些什么，了了卻突然飛也似的逃跑了，小不丟正納悶吶，就聽得馬大力一邊追了了一邊喊道：“還我骨頭！不，不，是......是掛飾！”
小不丟一聽就明白了，原來是了了搶了馬大力的骨頭型掛飾，了了好樣的！誰讓你馬大力老是欺負(fù)我的！小不丟一邊偷偷的笑著，一邊心里暗暗的想。正當(dāng)小不丟幸災(zāi)樂禍的時(shí)候，馬大力卻突然沖了過來“你，你賠我......”三十六計(jì)，走為上策，小不丟一看這情況，就趕緊溜。“別跑！”馬大力一把抓住小不丟，“賠，賠......”“好了，好了，別吵了�！标P(guān)鍵時(shí)刻，調(diào)停人亮亮從天而降，趁這個(gè)當(dāng)口，小不丟趕緊跑。身后，不時(shí)傳來馬大力的大嗓門和亮亮的勸架聲......
愚人節(jié)作文 篇6
愚人節(jié)與古羅馬的嬉樂節(jié)和印度的歡悅節(jié)有相似之處。從時(shí)間的選擇上看與“春分”（3月21日）有關(guān)，因?yàn)檫@期間天氣常常突然變化，恰似是大自然在愚弄人類。在這一天，人們以多種方式開周圍的人的玩笑，但最晚只能開到中午12點(diǎn)，這是約定俗成的嚴(yán)格規(guī)矩。記得那次愚人節(jié)對(duì)我有了極大的影響。下面我來給你講一講。
那天早上我來到學(xué)校，被好朋友告知今天是愚人節(jié)，可我沒在意認(rèn)為會(huì)有人對(duì)我那樣。第一節(jié)課上完后，英語老師叫我下午到她辦公室來。
下午來的時(shí)候我在路上一直想這個(gè)問題。我來到辦公室只見桌子上有一張紙條。只見紙條上寫著要我到校長(zhǎng)辦公室把用的文件搬來。于是我快馬加鞭來到辦公室，只見校長(zhǎng)辦公室門正關(guān)著。沒辦法，只有等了。學(xué)校的風(fēng)景讓我都看了好幾遍了，可我卻沒看見英語老師的影子。上課鈴響了，我不得不進(jìn)教室。在路上，一陣風(fēng)吹來我猛然想起今天是愚人節(jié)。啊，我被老師給騙了，不行，一個(gè)報(bào)復(fù)計(jì)劃在我腦海中。
上完第一節(jié)課后，英語老師故意問我為什么沒有去，還讓她搬的很晚。我也假戲真做，故意說我等了很晚，并帶去了餃子�！裁�，餃子？’‘對(duì)呀’。她很后悔沒有吃到餃子，并對(duì)我說了實(shí)情。
第二節(jié)課上后，我悄悄地給同桌說了起來，我忍不住笑了。這時(shí)，英語老師拍了一下桌子，英語老師憂郁的眼睛看著我，我臉一下子紅了，老師看了我兩三秒后，便繼續(xù)講課了。
下課后，老師把我叫住，問我上課問什么笑，我一五一十地回答。老師說愚人節(jié)可以開玩笑，但不可以荒費(fèi)了自己的學(xué)業(yè)。我深深的點(diǎn)了頭。
同學(xué)們，你們是怎么過愚人節(jié)的呢，快來分享一下你們的快樂吧！
愚人節(jié)作文 篇7
今天天氣格外晴朗，陽光明媚，我知道今天是四月的第一天，我打開窗戶，張開手臂，對(duì)著藍(lán)天和白云大聲的說：“四月，你好！”
俗話說“智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。”有趣的愚人節(jié)就這么開始了，給別人設(shè)下一個(gè)個(gè)陷阱，但怎么也沒有想到的是，我們居然跳進(jìn)了老師的坑，一個(gè)深不見底的坑――世界上最遠(yuǎn)的路就是老師的“套路”；世界上最深的地方便是老師挖的“坑”。
“咚咚咚”劉老師穿著高跟鞋優(yōu)雅地走進(jìn)了教室�！岸ｂ忊彙蓖蝗�，老師的電話響了，我聽見老師說：“什么，因?yàn)閹讉�(gè)同學(xué)取消我們?nèi)?）班文明班級(jí)的資格，這不公平，反正我不同意你們的做法�！敝灰娎蠋煉炝穗娫捦v臺(tái)上一放，厲聲地責(zé)備道：“同學(xué)們，因?yàn)槟銈冊(cè)谖也辉诘哪菐滋觳蛔袷丶o(jì)侓，領(lǐng)導(dǎo)罰你們每天讀一遍小學(xué)生安全手冊(cè)，并取消你們文明班級(jí)的資格�！蓖瑢W(xué)們聽了大氣都不敢出，大家都感覺到要“大禍臨頭”了。教室里的空氣仿佛都凝固了，一根繡花針掉下來都能清晰的聽見。正當(dāng)大家驚慌失措的時(shí)候，剛剛還兇神惡煞的老師突然變得平易近人了，滿臉笑意地對(duì)大家說：“同學(xué)們，愚人節(jié)快樂！”原本安靜的教室一下子炸開了鍋，只見黃斯琪用手拍著桌子大叫：“老師說的是假的，今天是愚人節(jié)呀！”陳文浩張牙舞爪地喊道：“老師騙人，老師騙人！”可是黃燦洋卻一臉懵圈，不知發(fā)生了什么事，我一手拍著桌子，一手舞來舞去地喊到：“老師壞蛋，老師壞蛋�！边�有的同學(xué)才剛剛恍然大悟，你看看我，我看看你，一臉無可奈何，哭笑不得。
雖然這只是一個(gè)小小的玩笑，但卻讓我明白了不管老師在還是不在，都要做一個(gè)循規(guī)蹈矩的孩子，也明白了只要我們走出班級(jí)，代表的是我們?nèi)?）班，當(dāng)我們走出校門，代表的是整個(gè)濱江學(xué)校。
愚人節(jié)作文 篇8
看到這個(gè)題目，你肯定很驚訝。小小年紀(jì)怎么能騙人呢？別急，接著往下看你就會(huì)明白的。
一個(gè)晴朗的上午，老師像往常一樣走進(jìn)教室。與往常不同的是，老師的手里多了一沓厚厚的卷子。一本正經(jīng)的對(duì)我們說：“這節(jié)課，考試�！崩蠋熢捯魟偮洌淌依锪⒖陶ㄩ_了鍋。有的雙手合十，虔誠地說：“上蒼！保佑我吧！”有的緊閉雙目，微微仰頭。我心想：完了！要考試了！如果考不好，回家免不了挨一頓“竹筍炒肉絲”了。正當(dāng)我們絕望時(shí)，老師卻讓我們打開書，這一舉動(dòng)讓同學(xué)們議論紛紛，老師為什么讓我們打開書？老師是在鼓勵(lì)我們抄書考試嗎？老師？一連串的問號(hào)在我腦中回旋。這時(shí)，老師在黑板上寫下五個(gè)大字——愚人節(jié)快樂！
呀！今天是愚人節(jié)呀！要不然我也去戲弄同學(xué)一把。嘿嘿！說干就干，我很快找到了一個(gè)“受害對(duì)象”，一個(gè)女同學(xué)，我裝作一本正經(jīng)的對(duì)她說：“賈涵斐呀！老師讓你去辦公室抱作文本，今天不是星期三嗎？快去吧！”“是嗎？”她半信半疑的問我，“是呀！”我信誓旦旦的說�！昂冒�！”她轉(zhuǎn)身走向老師辦公室。我一看，仰天大笑起來，對(duì)旁邊的同學(xué)說：“嘻嘻！賈涵斐受騙啦！”這時(shí)，一名同學(xué)高聲叫到：“賈涵斐，李陽剛才是騙你的。”賈涵斐一陣風(fēng)似地跑過來，我嬉皮笑臉地對(duì)她說：“賈涵斐，愚人節(jié)快樂！”然后，大模大樣地回到自己的座位上。
回想起剛剛發(fā)生的事情，我又忍不住哈哈大笑起來，這真是一個(gè)快樂的愚人節(jié)呀！
愚人節(jié)作文 篇9
我左顧右盼終于盼到愚人節(jié)了，真是太高興了！目標(biāo)是誰呢？爸爸？媽媽？老師？還是同學(xué)？不管了，來個(gè)一箭四雕吧！目標(biāo)之一:爸爸“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”“......”我在夢(mèng)境中蘇醒，瞇著眼睛看了看日歷，啊，4月1日—愚人節(jié)到了！我腦瓜一動(dòng)，鬼主意就來了。我偷偷的把洗臉.梳頭......辦好了以后，和爸爸說：“隔壁的老奶奶借你的鉗子用用，說讓你馬上送去。”爸爸見人家這么著急，拿著鉗子一溜煙的跑了出去。哈哈！爸被我愚弄著了，我又不想把事情鬧大，就大聲喊：“騙你的！”爸爸氣冒了煙，正想打我，“今天是愚人節(jié)嘛！誰讓你這么好騙！”目標(biāo)之二：媽媽應(yīng)該上學(xué)去了，鬼主意跑到了媽媽身上。我一本正經(jīng)地說：“老師讓拿25元錢，說買數(shù)學(xué)和語文的練習(xí)本！”媽媽真信了！“嗨，騙你玩的，今天是愚人節(jié)！”我上學(xué)去了！同學(xué)和老師可都精著呢！一個(gè)也沒騙著！四雕沒雕成，我也一箭雙雕了！這個(gè)愚人節(jié)沒白過！
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