有關愚人節(jié)作文600字合集8篇
在日常的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的愚人節(jié)作文600字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
愚人節(jié)作文600字 篇1
每當愚人節(jié)(4月1日)到來,我們全家都要愚弄別人,誰被愚弄的次數最多,還要表演節(jié)目呢!!因此,我們全家就叫這個節(jié)日叫做"笨蛋節(jié)"。
去年的愚人節(jié)里,我們玩得十分開心,那天早上,爸爸說:“小娜,你媽媽買來了你喜歡的油條,如果你不起床,恐怕會被別人吃光光咯!!!”
“真的?”我驚訝地說,“你沒騙我?”
爸爸笑瞇瞇地點點了點頭。我一骨碌就下了床,走到餐桌前,看到的竟是那寫餐盤正大搖大擺地在桌上睡懶覺,我氣極了,便跟爸爸說:“你根本就是在欺騙小孩子嘛!”
爸爸像個小孩子一樣,吐了吐舌頭。
我想:敢愚弄我,等十年后還早呢!中午,吃完飯,我就輕輕地開門,然后又輕輕地關上去。最后開了門,裝著隔壁的王奶奶的聲音:“老陳啊!接電話咯!”爸爸屁股還沒坐熟就轉身朝我這里走來,一看是我,便說:“好小子,咱們互不相欠咯!”在廚房的媽媽說:“你們父女就別吵了嘛,來,吃你們就喜歡吃的西瓜,解解渴!”我和爸爸爭先恐后地跑向廚房,看見廚房只有冬瓜嘛!就埋怨地說:“什么嘛!騙誰呀?”“哈哈!我一下子就捉了兩個大笨蛋!眿寢屝χf。我和爸爸就像兩個落湯雞,望來望去。
列表出來了:我2次;爸爸也是2次;媽媽是本屆的冠軍。
我和爸爸被愚弄的次數最多,所以得表演節(jié)目。我門演了一個趙本山與宋丹丹的小品,因為我們演得很滑稽,所以媽媽笑得前俯后仰。
朋友們,開心不?至今,我還沒忘這件事呢!因為這件事增添了我家的快樂!
愚人節(jié)作文600字 篇2
4月1日這一天是愚人節(jié),是一個開心快樂的節(jié)日?墒俏覅s沒有記住。這下我可被整慘了,但是因為有些人撒的“快樂”謊言卻是很有技術的!
那天早上,我正走在學校的五樓梯口時,黃舒媛跟在我的身后,突然冒出來說道:“佳佳,你的鞋帶掉了”
“哦,我綁一下,你等我一會。”話音剛落,我俯下身準備綁鞋帶,一看沒有掉!旁邊傳來了一陣險惡的笑聲。我正準備對她發(fā)火時,她好像看出我的意圖了,立馬說道:“愚人節(jié)快樂”!我對她拱起鼻子,瞪著眼對她說:“真是的,知道我這么”笨“還來騙我”。哎!怎么能怪她呢?只能說我不記得今天是愚人節(jié),才會被她騙到?墒墙酉聛碓S多同學又是以同樣的問題來騙我,我居然一次有一次的相信了,到底是我太“笨“還是他們的騙術好呢?
在今天,“騙子”大王的稱號非黃舒媛不可,她的一句“葉老師來了”把我們全班的同學嚇的半死, “在哪呀”“沒有瞧見呀”有的同學問。
“那”,只見她隨手一指,你可能覺得這種把戲沒人相信,可我們居然相信了,我們四處張望的焦急讓黃舒媛心里十分痛快,她對我們不好意思的笑笑,說:“你們都被騙了!
“什么!庇行┩瑢W怒氣沖沖地對她說。
“好啦,今天是愚人節(jié),讓我騙一回唄!”黃舒媛一邊懇求我們,一邊說。要不是今天是愚人節(jié),否則看她怎么辦!
好了不說了,反正今天我是夠慘的,不僅書包上的兩面“玩具”被一直翻來翻去,還一直被同學騙綁鞋帶,不過真有那么一次,我的鞋帶是真掉了,我只好不“發(fā)火”了。我們應該珍惜4月1日的每一分,每一秒。你可千萬不能忘,要不然你會和我一樣慘的。
愚人節(jié)作文600字 篇3
早晨起床,空氣真好。翻看日歷,4月1日。哈,新的一個月又開始了。我哼著小曲兒穿上衣服,翻身下床,開開心心地上學去。但,我壓根兒就沒想到,今天是愚人節(jié)。
我背著書包大步跨進教室,突然,耳邊響起了一句話:“你怎么沒戴紅領巾呀?這可是要扣分的!”是誰說的?哦,是沈懿在說我。我趕緊把手放在胸前,去摸紅領巾,頭也低下去看。咦,我戴了紅領巾呀!我疑惑地望著沈懿,只見她嘴角浮起一絲微笑,繼而又在全班同學的注視下大聲地對我說:“愚人節(jié)快樂!”頓時,全班像炸開了鍋似的哄堂大笑。我真是羞紅了臉,恨不得馬上挖口井跳下去。幸好張老師及時進來,幫我解了圍。我放下書包,大大喘了口氣,心里暗暗地想:好哇,沈懿,你等著,看我中午怎么整你。
吃過午飯,我在教室里寫作業(yè),突然沈懿進來了。哈,機會來了。我趕緊跑過去,故作驚訝地說:“你頭上有只蒼蠅!鄙蜍惨惑@,但似乎很快就平靜下來了。她看了看我,對我說:“咦,你的鞋帶松了。”!我今天是穿了系鞋帶的鞋子,剛才經過劇烈運動,鞋帶還真有可能松了呢!我謹慎地望著沈懿,身體緩緩傾斜,向下,再向下,我猛地往鞋子上一盯,沒松!完了,我又被騙了。沈懿笑道:“梁漢卿呀梁漢卿,你怎么這么容易上當受騙呢?”說罷,揚長而去。可憐呀,我真是“騙人不成反被愚”,只好灰溜溜地回到位子上,繼續(xù)做作業(yè)去了。
可惡呀!為什么我騙不了別人,但別人卻騙得了我呢?我就不信我騙不了人。下午放學回到家,一踏進家門,看見爸爸,我就驚訝地對他說:“爸爸,你頭上怎么有蒼蠅。俊卑职忠宦犣s緊用手去摸頭,等老爸摸了幾個來回后,我才指著墻上的日歷對他說:“今天是愚人節(jié)呀!”然后又開心地補上一句:“愚人節(jié)快樂!”爸爸呆了半天才醒悟過來,指著我說:“你這孩子,真鬼!”我得意地“嘿嘿嘿”笑了起來,我終于騙到一個人啦!
這個愚人節(jié)里,我被調皮的同學戲弄,我又將爸爸戲弄,你笑我笑,這真是一個快樂的愚人節(jié)!
愚人節(jié)作文600字 篇4
剛走進教室,一個同學興奮的對我說:“星期三清明節(jié)放假,不上課!剛剛我去問了梁老師!薄罢娴?”我十分吃驚,但我還是有些不信,又一名同學也應聲說道:“是呀。”我一聽,一蹦三尺高,心花怒放,情不自禁地歡呼起來:“哦,太好了清明節(jié)放四天!”!坝奕斯(jié)快樂!笔裁?今天是愚人節(jié)!我猛然想起,趕緊一看表,四月一日。哪位同學說:“別告訴別人,不然就沒有意思了。”
不過一會兒,我也加入了愚人的行業(yè)。而且我還想到了一個整人的好主意!正在等待試驗品上鉤呢。果然,小劉急忙忙的沖進教室,我裝作十分緊張著急地對小劉說:“劉老師叫你去辦公室,你可要小心點!”只見他十分慌忙急的像熱鍋上的螞蟻,不知道如何是好。其他同學很快明白我在捉弄小劉,也配合的說:“是啊,剛剛劉老師的確來教室找你呢,還有點生氣!”
這下小劉不信也得信,他馬上從板凳上彈起,心里像打起了撥浪鼓,嘴唇哆哆嗦嗦。慌慌張張向辦公室走去,還時不時口中叨念著一些奇奇怪怪的語言。
到了辦公室門口,小劉停下了。他猶豫不決不敢進去,但是他鼓足勇氣,開了門“報告!敝灰娹k公室里空無一人,燈黑著!肮冶锪撕镁,一直不敢笑,這個整人的方式太有趣了。”同學們欣喜若狂,全都興高采烈地歡呼起來。可小劉他卻漲紅了臉,惱羞成怒的說:“你們?yōu)槭裁打_我!我要告訴老師!”“哈哈哈,你告吧今天愚人節(jié)被愚的人不能生氣哦!蔽覀儺惪谕暤鼗卮。
聽到這兒小劉噗哧一聲笑了,就像石子投進池水里,臉上漾著歡樂的波紋!拔乙蚕牒湍銈円黄鹑フ恕彼f;氐桨嗌弦魂囉忠魂嚴仕男β暬厥幵谧呃取
愚人節(jié)有時給我們帶來了歡樂,但它在我心中卻是朋友間美好而又深刻的回憶。
愚人節(jié)作文600字 篇5
“啊!太難了,我不練了!蔽页惺苤鴫毫,發(fā)出了一聲聲悲慘的喊叫聲。本來是可以選擇放棄的,但想起自己許下的承諾,堅強的我再次選擇了堅持。
一年一度的“星海杯”鋼琴比賽今年如約而至,報名的鐘聲再次在濮陽敲響。我興沖沖地找到鋼琴輔導老師那里讓他給我報名,沒想到老師卻對我說:“你別參加了,這次參加的'都是精英!甭牭竭@句話,我有些退縮。但轉念一想,機會難得,我應該走上舞臺鍛煉一下自己。于是,我便大聲地說道:“老師,我可以的!”老師看我自信滿滿,會心地點了點頭。
揚帆起航,圓我的明星之夢;氐郊,我迅速跑到鋼琴前,練起了參賽曲目《西班牙舞曲》。那一個個音符在空中盤旋,悠揚的琴聲在我耳邊回蕩。但是,現(xiàn)實并沒有我想象得這么簡單。慢慢地,一個個音符好似被施了魔法一般不聽使喚,我不禁愁上眉梢。怎么辦?還有3天就要比賽了,我卻一直不在狀態(tài)。我有些迷茫,不過不想放棄。
離比賽還有2天時,我突然感冒了還發(fā)高燒。病魔纏身,我的心情涼到了極點。爸爸看出了我的心思,撫摸著我的頭說:“兒子,放棄吧!沒關系,你以后還有機會!蔽要q豫了一會兒,堅決地搖了搖頭。爸爸看我心意已決,既心疼又心慰。我被爸爸從病床上拉起來,一步一步地走到鋼琴前,彈奏起那首熟悉的樂曲。我更加珍惜練琴的每分每秒,目不轉睛地盯著曲譜,盯緊著每一個音符!凹毿、認真,不能出錯!边@句話我在心中反復提醒自己。
比賽當天,我胸有成竹地來到了比賽現(xiàn)場。哇!參加比賽的同學可真多。大家盛裝出席,相互鼓勵,現(xiàn)場掌聲不斷。終于輪到我上場了,我沉著冷靜,演奏自如,富有激情地彈奏著《西班牙舞曲》。舞臺上的我拿出了最好的狀態(tài)。我的手指在鋼琴上自由地舞動,如一只只蝴蝶翩翩起舞。我的表演贏得了臺下觀眾的陣陣掌聲。在我的努力和堅持下,我最終取得了“星海杯”濮陽賽區(qū)鋼琴比賽第3名的優(yōu)異成績。
這件事讓我懂得了一個道理:不要輕言放棄,沒有什么比堅持更可貴。
愚人節(jié)作文600字 篇6
同學們盼望已久的4月I日到來了。
早晨,剛一進校門,我可以感覺到整個校園到處彌漫著惡作劇的氣息,每個人都在為此忙碌著,我真不知道會怎么度過這一天,只能在心里暗暗祈禱。第一節(jié)課,第二節(jié)課,沒有什么玩笑等著我,我很高興,因為上午還有一半的時間就要過去了?墒窃诘诙(jié)課后,黑板上多了幾行醒目的大字:
“‘語文家庭作業(yè)’,把一二單元的詞抄寫兩個!
剛看完,同學們就半信半疑,“今天可是愚人節(jié)呀!”大家在那里七嘴八舌地議論起來。幾個同學去問了問語文老師,回來的時候都說是真的。同學們一下子回到位子上,趕緊拿出作業(yè)本,嘴里說著:“不寫白不寫,寫完了晚上回家就沒作業(yè)了!边^了幾分鐘,就只聽見筆在本子上發(fā)出的“刷刷”聲。
時間像流水般過去了,一轉眼到了下午放學。語文老師邁著輕快的步伐走進了教室,停在了前面,說:“語文家庭作業(yè)是!边沒等老師說完,幾位同學問道:“語文作業(yè)不已經布置了嗎?”語文老師“嗯”了一聲,說道:“寫完的站起來。”一部分同學站了起來,還時不時地望望其他同學!皩懲暌粋單元的站起來!庇钟幸恍┩瑢W站起來!耙呀泴戦_的也站起來!比喑速Z康堯都站了起來。語文老師說:“恭喜這些同學!崩蠋熗nD了一下,接著說:“上當了!”話剛離音,全班爆發(fā)出一陣“?”的聲音。緊接著同學們有節(jié)奏地喊著:“抗議?棺h!”整個教室被吶喊的聲音包圍著......
沒想到,語文老師也童心未泯,也像個小孩子一樣和我們開玩笑。不過也足以看出語文老師跟我們的關系很好,要不她是不會跟我們開玩笑。
這真是一次難忘的愚人節(jié)!
愚人節(jié)作文600字 篇7
今天是4月1日——愚人節(jié)。西方人的節(jié)日我不太熱衷,就因為這,我被稀里糊涂愚弄了好幾回。
中午吃完飯后,董佳怡站在我身后,嬉皮笑臉地說:“薛旦寧,你頭上長草了!”莫名其妙,頭上怎么會長草呢?我一臉疑惑,手也不自覺地摸向了腦袋。還沒等我開口,她又幸災樂禍地說:“哈哈,愚人節(jié)快樂!”這個董佳怡,竟然來愚弄我!我假裝生氣,向她撲去,銀鈴般的笑聲也從我們口中飛出……
“唉,鄭思雨,你鞋帶松了!”沒等鄭思雨低頭,又一句話拋了出來:“愚人節(jié)快樂!”弄得鄭思雨哭笑不得!爸斐裤,吳老師叫你去她辦公室!瘪R天琪又想出歪招了!罢娴膯?不許騙人!要是敢騙我,嘿嘿!”朱晨銘這個鬼精靈,豈是那么容易受騙的?他瞪著大眼睛,一臉嚴肅地看著馬天琪,還握緊了拳頭,做出打斗的姿勢,嚇得馬天琪趕緊賠笑臉:“跟你鬧著玩的,愚人節(jié)快樂!”
下午,許愿突然宣布說:“明天不去春游了!笔裁?不去春游?怎么可能?要知道,我們盼春游盼得花兒都謝了。頓時,教室里亂成一團,同學們紛紛涌到許愿的位子上,七嘴八舌地嚷起來!暗降诪槭裁床蝗パ?”“不會騙我們吧?”“明天不去,什么時候再去?”方昊翀激動得臉都漲紅了。再看蘇孝天,抓著頭,跺著腳,大聲地發(fā)泄著。我也不能判定這個消息的真假,只是顯得有些遺憾。過了好一會兒,吳老師進來了。大家都用期待的眼神看著她。吳老師似乎看出了我們的心思,笑瞇瞇地說:“怎么啦?其實啊,我是……騙你們的。愚人節(jié)快樂!”同學們異口同聲:“啊是騙我們的!”空氣中頓時充滿了輕松快樂的氣息。
愚人節(jié),真好玩。
愚人節(jié)作文600字 篇8
今天是4月1日,天氣晴朗,陽光灑滿大地,同學們都小心翼翼的走進教室。為什么呢?因為今天是一個可怕而又驚喜的節(jié)日……愚人節(jié)。
“咚咚……”老師滿面春風的走進教室,坐了下來。不一會兒,電話響了“叮鈴鈴”,有幾位同學一直盯著老師看,靜靜的聽老師的通話:“。坎豢赡艿,這學期都不能評為文明班,而且要受罰。不行,不行,絕對不行,反正我是不會同意的……”。
老師一臉嚴肅,我們已經知道沒好日子過了。但出乎預料的事發(fā)生了,老師平息了一會兒并沒有生氣,而是和我們講了剛才通話的內容:我們班有幾個穿黑衣服的同學在奔跑打鬧,不能評選文明班級。同學們立刻回想這幾天的表現(xiàn),穿黑衣服同學立馬緊張起來,生怕會是自己。老師讓穿黑衣服的同學站起來依次回顧這幾天的表現(xiàn),錢品臣趕快站起來說:“老師,我一直穿著藍衣服,我想……可能不是我。錢品臣說完,梁鄭涵裕又來插嘴:“雖然我穿得一直是黑衣服,可我沒有奔跑嬉戲,不會是我!”此時,老師已經知道了我們這兩天的表現(xiàn),同學們心頭各有一番滋味。這時,老師的嘴角蘊藏著那么一絲絲一點點的壞笑,哭臉變成了笑臉問大家:“你們知道今天是什么節(jié)日嗎?”“愚人節(jié)!!我們被騙了!比嘞裾ㄩ_了鍋一般……。黃思琪拍著桌子,大喊大叫:“老師騙人,老師騙人……”,陳文浩也喊了起來:“太壞了!老師太壞了!”。我指著手機大喊:“我早知道了,老師的手機屏幕不對。”。黃燦洋一臉疑惑的樣子好像什么也沒聽懂,引得大家開懷大笑。
笑聲過后,我們知道老師在與不在都應遵守紀律。雖然這次是假的,但無論是真是假,我們都應該像老師說的那樣:你走進校門,你就代表著三(3)班的形象。你走進社會,你的形象就代表著整個濱江學校。如果真被拍了,那可不是一件愉快的事!
我的“無理”老師在愚人節(jié)跟我們開了個玩笑,同時也教導我們自律的重要性。我愛我們的“無理”老師。
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