關(guān)于愚人節(jié)作文400字錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的愚人節(jié)作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。
愚人節(jié)作文400字 篇1
詩(shī)人顧城曾經(jīng)寫過(guò)“畫寫下一個(gè)早早醒來(lái)的節(jié)日，上面貼著玻璃糖紙和北方童話的插圖�！惫�(jié)日，總是童年中最快樂(lè)的時(shí)光：擺脫了平日學(xué)習(xí)的繁忙與緊張，走進(jìn)一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的美好日子。今天，一個(gè)特別的日子——愚人節(jié)，趕快行動(dòng)，把快樂(lè)和大家共同分享。
今天下午，我們的班主任王老師“怒氣沖沖”地走進(jìn)教室我們的心里猶如‘十五個(gè)吊桶打水——七上八下’，因?yàn)槲覀冎烙胁缓玫氖乱l(fā)生了。老師嚴(yán)肅地對(duì)著我們大吼道：“因?yàn)槟銈儾僮龅牟粔蚝茫猿弥魈旆偶�，我們�?lái)做操!”“啊!”大家“撲通”一聲趴倒在桌子上，我們雖然已經(jīng)征戰(zhàn)沙場(chǎng)多年，可此一時(shí)，彼一時(shí)，我們還是被王老師出其不意的招數(shù)給騙到了，我們兵敗如山倒，而老師不費(fèi)吹灰之力，不過(guò)，不可同日而語(yǔ)。我們也是征戰(zhàn)沙場(chǎng)的老將了嗎?吃一鰹，長(zhǎng)一智，我們有少部分同學(xué)已經(jīng)看穿了老師，所以，對(duì)這件事一點(diǎn)也不吃驚。
我們總不能長(zhǎng)他人志氣，滅自己威風(fēng)吧!我心里暗暗的想，況且今天是愚人節(jié)呀!對(duì)呀!我怎么現(xiàn)在才想到，老師可能在愚弄我們呀!有了這個(gè)想法，我的心里便慢慢地平靜了下來(lái)。
過(guò)了一會(huì)，老師有笑瞇瞇地對(duì)著我們說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)!”大家于是都不約而同地松了一口氣，我們剛才心都要跳出來(lái)了。我們終于又笑了起來(lái)。
那分分秒秒的快樂(lè)，瞬間美好記錄化成了永恒的記錄。讓我們不斷傳遞著快樂(lè)、幸福，讓這個(gè)世界的空氣中到處飄散著快樂(lè)的小泡泡。
愚人節(jié)作文400字 篇2
小朋友，你們應(yīng)該知道愚人節(jié)吧!但今年的愚人節(jié)，我們被樓老師騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
午間休息時(shí)間，老師眉開(kāi)眼笑地把我們?nèi)嗾倭诉^(guò)來(lái)，說(shuō)：“今天我有一個(gè)好消息�！蔽覀兤诖�，有的人還忍不住跟他們唧唧咕咕地討論起來(lái)。我心想：什么好消息讓樓老師這么高興呢?當(dāng)樓老師說(shuō)今天沒(méi)有家庭作業(yè)，本來(lái)一片寂靜的教室立刻變成了熱鬧的“海洋”。有些人大聲地喊說(shuō)：“哪，怎么可能。”這叫喊聲快把整個(gè)校園都轟炸了。有些人高興地把燈炮給拿下來(lái)。我也不例外，心想：今天樓老師怎么像觀音大師那樣大發(fā)慈悲，如果每天都沒(méi)有作業(yè)那該有多好啊!
下課了，有些人還半信半疑的，還在議論今天到底有沒(méi)有作業(yè)。而我們的大班長(zhǎng)楊淳還每節(jié)下課不停地纏著樓老師問(wèn)：“今天到底有沒(méi)有作業(yè)�！蔽液竺娴膮歉劬f(shuō)：“肯定有作業(yè)，并且還是一篇作文，今天可是愚人節(jié)�！�
到了班隊(duì)課，老師說(shuō)：今天的作業(yè)是完成生字抄寫本，寫一篇作文，背書�！安弧蔽覀儌�(gè)個(gè)上氣不接下氣地喊。早把高興拋到了九霄云外，還把傷心從十八層地獄趕出來(lái)，來(lái)到我們身旁。我們班的陳泉蓀還不停地拍自己的頭，好像以為這件事不是真的。我發(fā)現(xiàn)今天的云格個(gè)暗，好似要踏下來(lái)一樣。
放學(xué)了，我又覺(jué)得今天的書包特別重。我恨不得大聲地說(shuō)：“我討厭愚人節(jié)�！�
愚人節(jié)作文400字 篇3
今天是眾所周知的節(jié)日——愚人節(jié)。因?yàn)榻裉焓且粋�(gè)特殊的節(jié)日，所以我早就把警惕性提高到了最高的，而爸爸則還是一副平常的變現(xiàn)，看來(lái)，爸爸要“倒霉”了。這不，好戲來(lái)了！
早上，我們一家三口正在吃早餐時(shí)，媽媽突然一副痛苦的表情，說(shuō)：“哎呦，我牙痛死了�！卑职忠�(jiàn)媽媽這樣痛，想都沒(méi)想就帶著媽媽去漱口，走到半路時(shí)，媽媽突然放聲大笑起來(lái)，看著一臉茫然的爸爸說(shuō)：“你也太容易被騙了吧，今天是愚人節(jié)哩！”爸爸立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“可惡，看我怎么愚你們！”
吃過(guò)早飯后，爸爸要我去接一個(gè)電話，我拿起手機(jī)，輕輕點(diǎn)了一下，突然，一聲清脆的`玻璃破碎的聲音傳入我的耳朵，手機(jī)上布滿了蜘蛛網(wǎng)狀的裂縫，我當(dāng)時(shí)呆呆地坐在那兒，以為手機(jī)被我弄壞了，正不知所措，爸爸聞?dòng)嵹s來(lái)，對(duì)著我哈哈大笑：“哈哈，你受騙了。”說(shuō)完爸爸點(diǎn)了一個(gè)“取消軟件”，屏幕又恢復(fù)了原狀。
下午放學(xué)回到家，爸爸說(shuō)：“咱們今天晚上到德克士去好好吃一頓吧。”我一聽(tīng)就來(lái)勁了，連忙穿好鞋，跑下樓去車庫(kù)門口等爸爸媽媽。過(guò)了一會(huì)，媽媽從窗戶伸出頭對(duì)我喊：“你這個(gè)小傻瓜，愚人節(jié)快樂(lè)！”
專屬愚人節(jié)的笑聲傳遍了小區(qū)，我希望這個(gè)時(shí)候可以過(guò)得慢一點(diǎn)。
愚人節(jié)作文400字 篇4
同學(xué)們，你們知道4月1日是什么節(jié)日嗎？對(duì)啦！是愚人節(jié)！愚人節(jié)是西方國(guó)家最重要的節(jié)日。這一天，人們用善意的謊言，開(kāi)著玩笑，給生活增添了一道道色彩。然而，在這天，我們也被親愛(ài)的老師愚弄了一下。
那天下午上完音樂(lè)課回到教室，我們就坐在位置上，拿出本子，準(zhǔn)備看著屏幕記錄作業(yè)。我抬頭一看，啊，屏幕上的作業(yè)密密麻麻，居然有七項(xiàng)。我捏了一下自己的臉，哦，好痛！那說(shuō)明這不是夢(mèng)，是現(xiàn)實(shí)��！我無(wú)可奈何地寫起了作業(yè)記錄。此時(shí)，我的心情郁悶到了極點(diǎn)，真希望有孫猴子的毫毛將這些作業(yè)變得一點(diǎn)也不剩，看來(lái)這個(gè)小長(zhǎng)假我們要在寫作業(yè)中度過(guò)。但我回頭一看，卻見(jiàn)殷老師在偷笑，我心里不禁起了疑：老師給我們布置的作業(yè)到底是不是真的？平時(shí)寒暑假老師都沒(méi)布置過(guò)這么多的作業(yè)。我連忙和同桌許子涵討論了這個(gè)問(wèn)題。許子涵肯定地說(shuō)：“當(dāng)然是真的！老師何時(shí)騙過(guò)人？”我卻不以為然：“那可不一定！老師對(duì)我們那么好，今天還是愚人節(jié)……”許子涵聽(tīng)了，繼續(xù)默默地低下頭，抄作業(yè)。
當(dāng)我們把七條作業(yè)都抄完時(shí)，老師笑著問(wèn)：“同學(xué)們，這些作業(yè)小長(zhǎng)假完成沒(méi)問(wèn)題吧！”大家連連說(shuō)：“作業(yè)太多，刪掉吧！”老師神秘地說(shuō)：“好吧！祝大家愚人節(jié)快樂(lè)！”隨后她拿著鼠標(biāo)，將最后四條作業(yè)給刪掉了，我們的歡呼聲響徹在教室的上空。
愚人節(jié)，笑笑別人，也讓自己笑笑。大家在緊張學(xué)習(xí)之余，加點(diǎn)兒趣味調(diào)料，未嘗不是一種放松�。∵@個(gè)愚人節(jié)，太令人難忘了！
愚人節(jié)作文400字 篇5
早晨，我來(lái)到校園，剛坐下就聽(tīng)見(jiàn)朱凌云在我后面大叫：“彭子涵，你竟然沒(méi)帶校牌，下午給我留下來(lái)！”我愣了一下，看了看身上，啊！校牌怎么不見(jiàn)了？我急了，把口袋都摸遍了，可還是一無(wú)所獲，我著急地想：我早上不是把紅領(lǐng)巾和校牌戴到脖子了嗎？可是怎么不見(jiàn)了呢？這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)脖子上有條帶子，便順著帶子摸，發(fā)現(xiàn)了校牌，原來(lái)它“藏”在了我校服里。我正為朱凌云騙我的事而生氣時(shí)，朱凌云偷偷地跑到我身后，喊道：“愚人節(jié)快樂(lè)！”我嚇呆了，過(guò)了好久才回過(guò)神來(lái)：“原來(lái)今天是愚人節(jié)！”
今天是愚人節(jié)，我可不能錯(cuò)過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，我也要出去愚弄愚弄人。找誰(shuí)呢？就找馮博杰啦！我走到馮博杰那兒，假裝看看他的紅領(lǐng)巾，驚訝地說(shuō)道“馮博杰，你紅領(lǐng)巾被誰(shuí)寫了個(gè)‘豬’字。”馮博杰看都不看就對(duì)我罵道：“你竟然騙我，我讓你好看！”說(shuō)著，就向我沖來(lái)。我心想：糟糕，被發(fā)現(xiàn)了，三十六計(jì)，走為上計(jì)，快跑！“叮鈴鈴”上課了，我終于逃過(guò)去了。
數(shù)學(xué)課快下課了，章老師宣布：“明天放清明假，今天沒(méi)作業(yè)！”同學(xué)們歡呼起來(lái)：“耶，不做作業(yè)！”這時(shí)，章老師又說(shuō)：“作業(yè)是書上55面和……�！闭吕蠋熡痔砹司洌骸巴瑢W(xué)們，愚人節(jié)快樂(lè)！”大伙立刻從高興變成傷心：“作業(yè)這么多！”
我們?cè)谟夼c被愚弄中，度過(guò)了這愚人節(jié)，真開(kāi)心！
愚人節(jié)作文400字 篇6
在21世紀(jì)，20xx，四月一日。有一群孩子正打著邪惡的算盤，被攻擊的對(duì)象是誰(shuí)呢，請(qǐng)拭目以待。
今天是愚人節(jié)呢。草的來(lái)到班級(jí)，嘿嘿，同伙們都在！我心里稍稍感嘆一下。段姐（孫旭萌）拿一袋奧利奧，孫云鶴拿一管白色的牙膏，恩恩，物品都齊全。我們拿起奧利奧把它掰開(kāi)，再往夾心里擠點(diǎn)牙膏，再蓋上····我都有點(diǎn)敬佩我自己，真是天衣無(wú)縫啊。做好準(zhǔn)備工作就等著受害者來(lái)。OMG！猴兒（王琳）來(lái)。她還是像往常一樣一臉淡定的座到位子上。孫云鶴和他同桌開(kāi)始演繹一場(chǎng)搶餅干之戰(zhàn)，猴兒看得不知所措。孫云鶴獻(xiàn)殷勤的過(guò)來(lái)給猴兒一塊餅干，她還挺警覺(jué)，用疑惑的眼神瞅著孫云鶴。“哎呀，沒(méi)事啊，你看我們不都吃著呢么�！焙飪涸谖覀兊暮弪_下，終于吃下那塊加有牙膏的餅干。入口即化的牙膏，把王琳整慘�！岸�？這什么？她指指口中白色的泡沫�！毖栏啵 拔覀儺惪谕�。看見(jiàn)她狼狽的樣子，我們笑的前仰后合·····我心底里暗暗的想古人云：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)啊。
還剩一塊愚人節(jié)的產(chǎn)物，怎么辦呢。恩···王典典！！看到餅干那一刻，我就想起她（原因大家知道的）。我們等待王典典進(jìn)來(lái)。她用異樣的眼神瞅著我們。給她一塊餅干，她說(shuō)：”肯定有什么鬼“于是她把餅干的夾心打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)牙膏，于是我們的計(jì)劃就華麗麗的失敗。還是王典典聰明。
不過(guò)，騙王琳也不錯(cuò)。一場(chǎng)愚人節(jié)的盛宴，就在上課鈴聲中打斷，真是一個(gè)HAPPY的愚人節(jié)呢。
愚人節(jié)作文400字 篇7
今天是愚人節(jié)，我心驚膽戰(zhàn)的來(lái)到學(xué)校，極度害怕被別人整到，可是我防不勝防。徐皓叫了我一聲�！熬挫�，”我轉(zhuǎn)身一看，“啊，”徐皓做了一個(gè)鬼臉，把我嚇慘了。
到了教室，我一個(gè)人坐在板凳上，心里想：如果誰(shuí)再整我，他今天就會(huì)成為我整人的對(duì)象。周洋在趁我起身去上廁所的時(shí)候在我板凳上放了一些雙面膠，他以為我不知道，其實(shí)我就是假裝去上廁所，看看誰(shuí)要整我。哈哈，讓我看見(jiàn)了，你就慘了。
就這樣，周洋成了我整人的對(duì)象，我就趁他不注意時(shí)，把我的板凳和他的板凳調(diào)了一下，周洋大膽的坐了下來(lái)，起立時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)，自己被粘在板凳上了，最后，還是我?guī)退聛?lái)的。
下午第二節(jié)課，，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)，高高興興的玩起來(lái)。突然，老師走過(guò)來(lái)，大聲的說(shuō)：“同學(xué)們，全部回教室做坐好，我有個(gè)好消息要告訴你們!”
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回到教室，議論紛紛，“什么好消息”，“什么好消息?”
“好消息是：學(xué)校準(zhǔn)備給你們放十天假!”
“為什么，為什么”同學(xué)們有議論紛紛!
突然，周洋站起來(lái)說(shuō)：“一定是學(xué)校覺(jué)得我們學(xué)習(xí)，很累，所以要放假，讓我們好好休息一下!”
老師又笑嘻嘻地說(shuō)：“不是啦!今天是愚人節(jié)，所以我為大家開(kāi)一個(gè)小玩笑，放松一下心情!嘿嘿!”
最后，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)了快樂(lè)的一天!
愚人節(jié)作文400字 篇8
愚人節(jié)快樂(lè)！ 愚人節(jié)快樂(lè)！ 愚人節(jié)快樂(lè)！
4月1日是愚人節(jié)，可我卻把它給忘了。 一大早，我就來(lái)到了學(xué)校。可剛進(jìn)校門，打掃衛(wèi)生的同學(xué)就圍過(guò)來(lái)，七嘴八舌的對(duì)我說(shuō)：“今天要考試，而且三門都考�！薄鞍�，真的嗎？不會(huì)吧，考哪幾個(gè)單元？”我聽(tīng)了后著急的問(wèn)道�！肮闵袭�(dāng)了，今天是愚人節(jié)！”葛興陽(yáng)興奮的說(shuō)。
自己被人耍了，我很不甘心，于是我飛快地放下了書包，也加入到了“愚人”這個(gè)游戲當(dāng)中。 首先，我們的第一個(gè)目標(biāo)是程雅婕，可是當(dāng)我們興致勃勃地說(shuō)今天考試的時(shí)候，程雅婕卻說(shuō)：“今天是愚人節(jié)！”真掃興，詭計(jì)被識(shí)破了。正當(dāng)我們苦苦尋找下一個(gè)目標(biāo)時(shí)，有人來(lái)打小報(bào)告說(shuō)王老師來(lái)了。對(duì)！我們鎖定了下一個(gè)目標(biāo)：王老師，可編什么謊言呢？有人提議：就說(shuō)張晨牛的頭被人打破了。行，就這么說(shuō)。我們趕忙把張晨牛藏起來(lái)，跑到王老師那里去打小報(bào)告。王老師聽(tīng)了后，下得趕忙說(shuō)：“我馬上去看看�！蔽覀冞B說(shuō)不用了，因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)！王老師聽(tīng)了后，滿臉哭笑不得的表情。
我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的愚人節(jié)！
愚人節(jié)作文400字 篇9
愚人節(jié)快到了，我一直在籌計(jì)，怎樣過(guò)才有意思.就在那天，我決定要愚弄三個(gè)人. 那天早上，我走進(jìn)教室，同學(xué)們正常的在讀書，絲毫沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我手里拿著牙膏和餅干，我就回座位了.第一節(jié)課下課，我馬上把牙膏擠到兩片餅干的中間，就成了整人辦法之一:牙膏餅干.我拿去給趙鑫吃，他用一種懷疑的眼神望著我，像是懷疑餅干里面有毒似的，我便拿出沒(méi)有牙膏的餅干吃了起來(lái)，他完全相信了，也拿起餅干吃了，我見(jiàn)他吃完了便問(wèn)他：是什么味的?"他說(shuō)：是薄荷味的"，我又問(wèn)他：這餅干好吃嗎?"他說(shuō)：好吃"，我笑著說(shuō)：愚人節(jié)快樂(lè)，我在餅干里面放了牙膏，"他聽(tīng)了呆呆地望著我.我蹦蹦跳跳地走了。
接著我又尋找下一個(gè)目標(biāo)。我見(jiàn)吳飛凡無(wú)所事事便拿牙膏餅干給他吃，他毫不猶豫的吃了，我也用同樣的話問(wèn)他，告訴他，他聽(tīng)了也呆呆地望著我，鄧曉研看見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：徐玉霓給我一塊餅干，我要給許老師吃＂我嚇了一跳，她便從我手里拿了一塊。我親眼看見(jiàn)鄧曉研拿了餅干給許老師吃，許老師把餅干拿在手里遲遲不吃。因?yàn)橛袀�(gè)同學(xué)通風(fēng)報(bào)信說(shuō)：許老師，今天是愚人節(jié)＂。
這年的愚人節(jié)真高興，愚弄同學(xué)，不過(guò)差一點(diǎn)就愚弄了老師。明年我還要愚弄更多的人。
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