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【實用】愚人節(jié)作文600字匯總7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的愚人節(jié)作文600字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
愚人節(jié)作文600字 篇1
翻開日歷,我的臉上浮現(xiàn)出久違的奸笑。因為今天4月1日,是西方的愚人節(jié),我終于有一個正當(dāng)理由可以好好惡搞一下同學(xué)了。
單腳絆人
“想想,過來,看看你寫的這道題!弊谥v臺上的語文老師叫坐在我身后兩排的想想上去!昂吆摺笨吹竭@一幕,我心中不禁迸出一個壞主意。當(dāng)想想拿著練習(xí)冊回座位途中,我猛出一腳。正在想問題的他哪能想到意外突降,只見他一個踉蹌向前撲去,手里的練習(xí)冊也瞬間飛向天空。而我則以迅雷不及掩耳之勢,快速收回腳,使勁兒忍著,盡量不讓面部露出笑意。想想站起來,火冒三丈,四處尋找著致使他出丑的“兇手”。而這時,我卻若無其事的繼續(xù)完成老師布置的作業(yè)。
耶,計劃成功!
偷雞不成蝕把米
“叮鈴鈴…”上課的鈴聲響了,我快速坐到自己的位置上,并將同桌的板凳藏了起來。同桌來了,我斜著眼,看看同桌是否會落進我的“陷阱”里。同桌也不是那么好糊弄,一見板凳沒了,立馬看向我,我趕緊收回目光大聲朗讀課文。聯(lián)想到上節(jié)課我那套單腳絆人的招勢,同桌心中也猜到了十之八九是我所為。他將計就計,裝著一副坐下了的樣子,暗地里卻用腳勾著我的板凳,讓我的板凳來了個180度旋轉(zhuǎn),穩(wěn)穩(wěn)地坐在了他的屁股下。而我則跌坐在冰涼的地板上,用手揉著摔成“四瓣”的屁股,心中叫苦不迭。無耐只好拿出同桌的板凳自己先坐上,認真聽老師講課。
唉,這真是偷雞不成蝕把米呀!
栽臟于人
下課后,因為上節(jié)課捉弄同桌不成功,我便又制定了一個“作案計劃”。我輕輕向前跑去,緊隨愷哥身后,中途以系鞋帶為由,故意落后,左右張望尋找著“獵物”。來了,快來了。在隊中與我身份相同的朱旭來了,我瞅準(zhǔn)目標(biāo)疾奔過去,輕輕地打了一下他的后腦袋,緊接著便像離弦之箭又跟隨在愷哥身后,成功地栽臟于人。至于朱旭會認為兇手是哪個人,其實我也不知道!哈哈,倒霉蛋,對不住了呦!
這一天,同學(xué)們有的快樂,有的郁悶。但大家都覺得這天過得十分充實。
愚人節(jié)作文600字 篇2
4月1日,4月1日,我終于盼到了你的到來!今天是愚人節(jié),走在上學(xué)的路上,我興奮地想著。
走進教室,看看周圍,一切“風(fēng)平浪靜”,同學(xué)們似乎并沒有意識到今天這個可氣而又可笑的節(jié)日。我心中一陣竊喜,放下書包,我“正兒八經(jīng)”地對后座葉婧說:“嘿!你的書包掉了。”葉婧趕忙去撿,結(jié)果當(dāng)然是發(fā)現(xiàn)自己被愚弄了。她氣得滿臉通紅:“蒼蠅(我最恨的外號),你給我站!”我一邊哈哈大笑著往男廁所——避難所跑,一邊大叫:“愚人節(jié)快樂!”
回到教室,我大聲對陳與宇嚷嚷:“老師叫你去辦公室!”說完我心里微微一驚,陳與宇一早就告訴我他知道今天是愚人節(jié),何況我剛剛的“演技”那么差,他一定不會上當(dāng)?shù)。我好無趣的走到了一邊,沒料到,他真的站起身,走進老師的辦公室了。我好不容易才忍住笑,趕緊躲到門后,心想:這下可有好戲看了。果不其然,十秒鐘過后,他怒氣沖沖地回來了!八郎n蠅!你給我出來!”我心里一驚:慘了,玩笑開大了!陳與宇一轉(zhuǎn)頭,看見門在發(fā)抖,冷笑著把我揪了出來“痛扁”了一頓,直“扁”得我“眼冒金星”,分不清東南西北。
總是別人被我愚,怎么就沒有人愚我呢?掃興!我泄氣地一屁股坐在凳子上。“嘿!陳贏,江欣科拿了你的筆!”“嗯?”我條件反射地瞪著同桌!拔覜]有啊!”江欣科直喊冤。我眼睛一掃,嚇了一跳:筆不就在自己手上嗎?!氣煞我也!“哪個混球!”我怒發(fā)沖冠,只見陳與宇倒在桌子上仰天大笑。唉!誰叫我放松了警惕呢!我自嘲的想。
同學(xué)們上過當(dāng),吃過虧,不會再上第二次當(dāng)?shù),還是去愚老師吧!放學(xué)了,我剛好看見數(shù)學(xué)老師提著包下樓。我調(diào)整好情緒,忍住笑,大聲地對老師說:“老師,您的包掉了!”老師信以為真,下意識地彎下腰!肮!祝老師節(jié)日快樂!”“節(jié)日?今天是什么節(jié)?”“今天是愚——人——節(jié)!”我一溜煙地跑掉了,只留下數(shù)學(xué)老師在那兒發(fā)愣。
哈哈!惡搞愚人節(jié),真是妙趣橫生!
愚人節(jié)作文600字 篇3
下午綜合課還未拉響上課鈴,潘晶走上講臺宣布事情,我雖未聽個一清二楚,但也模了個大概,反正就是帶上筆記本和鉛筆到校門口排隊,要去賞花寫花。
因為上午剛學(xué)了《廣玉蘭》,又是綜合課,對此我深信不疑。于是按部就班地排隊來到了校門口,卻驚奇地發(fā)現(xiàn)王老師壓根兒就不在,心想晚來一、二分鐘也很正常,可約莫過了三分鐘,我開始起疑心了――今天是四月一日愚人節(jié),老師難道要“!蔽覀儐?
此時,潘晶正努力讓隊伍安靜下來,可是無論他如何歇斯底里地喊叫,始終無濟于事。隊伍像炸開了鍋似的,議論紛紛。正當(dāng)我們個個滿腹狐疑,捉摸不定時,王汝鑫突然高聲說道:“王老師在愚我們,今天又要寫作文了。”這一叫不得了,隊伍里的議論更加熱烈,在大家的推動下,潘晶“被迫”去找王老師。
頂替上來的丁超更加直白,索性直接和隊伍前列的人討論起來。我也按捺不住興奮的心情,免不得 向周圍的人做宣傳,更增添了一份神秘:“王老師看來真要愚我們了,我們難逃一劫了……”正當(dāng)我們眾說紛紜時,潘晶氣喘吁吁地跑了回來說:“沒找到”。細心的我不放過他一瞬間的細節(jié)動作――潘晶話音未落,嘴角露出了一絲“奸笑”。我抓住機會對潘晶“嚴刑逼供”,大聲喝問“你是不是‘內(nèi)奸’,趕快招出來吧!”潘晶邊笑邊爭辯:“什么?我招什么?”我越來越起勁,充當(dāng)起福爾摩斯來:“坦白從寬、抗拒從嚴,別裝瘋賣傻了!”潘晶詭異地笑了,但仍不服氣:“什么?我真的不知道啊!”
看來還得換個招。一個不行,就上兩個!
丁超和潘晶兵分兩路,分頭尋找王老師的足跡。
過了一會兒,丁超和潘晶陸續(xù)回來,望著上氣不接下氣的丁超,我又心生一計,問道:“丁超,你是不是知道內(nèi)幕?快說出來!”
丁超據(jù)理力爭:“辦公室大門鎖的,不管我事!
正在難以判斷之際,忽然聽到后面有人叫回教室,我們連聲驚呼:“啊――!”
一切真相大白――王老師著實把我們“愚 了一回”,姜還是老的辣呀!
愚人節(jié)作文600字 篇4
童年趣事,件件都像一枚枚五彩的貝殼,這些五彩的貝殼,托起了我五彩的童年。小時候的我特別淘氣,九歲時發(fā)生的一件趣事至今讓我記憶猶新。
四月一日那天是愚人節(jié)。早上媽媽對我說了一句:“佩佩,快點起床,要遲到了!”我懶懶地坐起來,迷迷糊糊地看了眼鐘,著急地大叫:“!我遲到了!”媽媽在一旁偷偷地笑,我看見了她的表情,再回頭仔細看看鐘,什么!才六點,不管了,我躺下繼續(xù)睡覺?墒莿偺上,我又想了想:那個鐘不是早壞了嗎?難道真的遲到了?我隨即發(fā)瘋似的起了床,背起書包,以每秒“一千米”的速度跑到學(xué)校,遇到同學(xué)們才知道,我被媽媽愚弄了!
下課后,我想:今天是愚人節(jié),來嚇嚇同學(xué)們吧!“李澳,老師叫你去辦公室。”“真的嗎?”“真的,不騙你的!彼娴男乓詾檎嫒チ宿k公室,我在教室里哈哈大笑,他中計了!
不一會兒,他氣沖沖地回來,對我說:“何佩霖,我要殺了你!”他追著我在教室里亂跑。
跑累了,老師也進了教室。大家學(xué)著我一起說:“老師,校長叫您有點事!崩蠋熞詷O速去,又以極速回來,她一臉平靜地走上講臺,向我們宣布:“同學(xué)們,明天全體學(xué)生放假一天,大家可以在家休息了!蓖瑢W(xué)們愣住了,隨即歡呼道:“哦也——放假了!”老師卻捂住嘴巴,在講臺上大笑,又大聲加了一句:“那是不可能的!蔽覀?nèi)慷忌笛哿,我們也中了老師的計了?/p>
雖然這件事已經(jīng)過去很久了,但我至今想起來,還是忍不住捧腹大笑。
評語:題目引人入勝,選材典型有趣。愚人節(jié),樂趣無窮喲!
愚人節(jié)作文600字 篇5
愚人節(jié),一個我并不喜歡的西方人的節(jié)日;可就是這個節(jié)日,像年譜一樣記述了我平淡的人生歷程。
歲月匆匆,時光易逝,好多事還清楚的記得,想要回憶,才發(fā)現(xiàn)它已成為了無法追尋的歷史。還記得20xx年的愚人節(jié),我在白塔,在高一二班;生活在一群好友中間………還記得20xx年的愚人節(jié),我也在白塔,只是已不在高一,而是在高二文班;那時我如魚得水,一飛沖天………還記得20xx年的愚人節(jié),我依舊在白塔,只是已不在高二升入了高三,每天都在緊張中和一群兄弟姐妹備戰(zhàn)高考,渴望金榜提名,飛上枝頭…….還記得20xx年4月1日,我在大學(xué),還著中學(xué)時代欠下的債………
20xx年的今天,我在為生活打拼………記得先賢孟子說過“天將降大任于是人也,必先勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行弗亂其所為,所以動心忍性,曾易其所不能!闭f實話我不知道我能否成功,只是我知道我正在經(jīng)受磨難!
進入大學(xué)之初,對于它嚴格的模式,變態(tài)的`制度,惡劣的環(huán)境,或多或少的有了幾許抱怨,最終演變成了排斥。因此從不甘人后的我落后了,而我卻沒有去試著改變,而是‘欣然接受’,就這樣我成了一個差等生,一個徹徹底底的差等生,從我的身上也體現(xiàn)出了一個中國人自身的劣根性!我很平凡,但我卻不甘平庸;我渴望擊長空,抒壯志;渴望翔淺底、展宏圖!也許這些只是空想,可我卻不想放棄!因此一直以來,我不是不懂,其實我一直很清楚:這個學(xué)校,就是再垃圾,它也是一所大學(xué),離開了這里,我就沒有了圓夢的地方!所以漸漸的我學(xué)會了接受,學(xué)會了面對事實!現(xiàn)在,每當(dāng)聽見別人的抱怨時,我才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時的自己是多么的愚蠢可笑!
今天,是我過得最冷清的愚人節(jié),因為物非人亦非了!沒有同學(xué)之間的玩笑,沒有朋友之間的捉弄,沒有......什么都沒有!外面是出奇的熱,我不想出去,就想呆在宿舍,沒事干時,回憶過去、憧憬未來;偶爾按按手機,偶爾聽聽音樂!
愚人節(jié)作文600字 篇6
今天是愚人節(jié),不錯,愚弄人的節(jié)日。多少人會在今天“上當(dāng)”,又會有多少人會在這一天開懷大笑,笑那些被愚弄的“愚人”。
自從我知道愚人節(jié)以來,我也一直很喜歡這個節(jié)日,因為它會給我?guī)怼翱鞓贰,隨便的一句話,讓別人去嘗試,自己則和同學(xué)朋友在一旁開懷大笑,卻不知,這陣陣刺耳的笑聲會扎在那些“愚人”的心底。
誰曾想過“愚人”們的心底感受呢?
開一個小小的玩笑,誰都不會反對,初三,一個玩笑可以調(diào)解緊張的氣氛,又可以使同學(xué)們的精神抖擻一下,從而更好的投入艱苦的復(fù)習(xí)戰(zhàn)中。
但是,一個會浪費時間,甚至傷害到其他同學(xué)生命健康的玩笑,是不可取的。你的認真而又隨意的一句話,會使對方相信,但是,你可曾想過,親愛的同學(xué)們呀,你是把你的歡樂建立在別人對你的信任以及痛苦之上。事發(fā)后,別人憤憤不平的沖你怒吼,你只隨意的說:“今天是愚人節(jié)呀!”然后還不忘添一句“愚人節(jié)快樂!”
快樂,是呀,你是快樂,可是,“愚人”們會因你的一句話而東奔西走,當(dāng)他把自己的辛苦結(jié)晶交到你手中時,你卻在瀟灑的享受,正在談天說地,“愚人”們會是什么感受?
愚人節(jié)使我們中間又多幾座刀山,又添幾條火海,讓我們互相對望時要帶上有色的眼鏡,讓我們不敢再拿12分的信任去對待。愚人節(jié)使我們不再以誠相待,愚人節(jié)使我們多幾分猜疑,少幾分誠信。
只有愚人才過“愚人節(jié)”,而愚人節(jié)并不是給“愚人”準(zhǔn)備的。
讓我們?nèi)∠奕斯?jié),以誠信相待,脫去虛偽的外衣,摘下猜疑的眼鏡。讓我們在交往中不再還有雜念,讓我們砸爛鐵鎖,敲碎玻璃,逃出這彩色的木屋,乘著和煦的春風(fēng),向蔚藍的彼岸一齊飛揚。
愚人節(jié)作文600字 篇7
今天起床的時候,媽媽一邊幫我穿衣服,一邊對我說:“晴晴,今天4月1日呢,是愚人節(jié),你可別忘了,不然的話,肯定要被人捉弄!蔽乙宦牐煲黄玻骸袄蠇,我是誰呀!我是全世界最聰明的陳雨晴!捉弄他們還行,怎么會被別人捉弄!”“別吹!到時候別埋怨我沒有提醒你!薄昂绵希嘀x老媽!”我做個鬼臉,自己收拾東西去了。
吃完早飯,我迎著朝陽走在上學(xué)的路上,心里想:這個愚人節(jié)該怎么過呢?我先捉弄誰一下呢?就在我翻來覆去琢磨的時候已經(jīng)來到了教室門口,同桌一看見我,就熱情地湊過來,關(guān)心地對我說了一句話:“嘿!我親愛的同桌,你的鞋帶開了!”我毫不猶豫地放下書包,準(zhǔn)備系鞋帶。咦?我鞋帶上的蝴蝶結(jié)完好無損!我抬起頭,生氣地看向同桌,同桌正哈哈大笑呢!還很無賴地沖我大聲說:“愚人節(jié)快樂!”我也不由得樂了起來?墒,我怎么覺得眼前閃了一下老媽帶著嘲笑的臉!
我走進教室,坐在座位上。上課鈴響了,老師走進教室,說:“同學(xué)們,今天我們不上課了,去野外踏青吧!雨晴,你帶隊!蓖瑢W(xué)們興奮得齊聲高呼:“耶!玩去了!” 很多同學(xué)站起來就往外沖,我更是抓緊時間拿出口哨去整隊。老師卻在講臺上一動不動。什么情況?這時老師的話悠悠飄來:“小‘愚民’們,回來上課吧!今天是愚人節(jié),愚人節(jié)快樂喲!”全班被捉弄!沒想到,平時很嚴肅的老師也和我們“愚”樂了一回。雖然沒去成野外,我們有點兒小失落,但剛一上課就被老師“愚”得很開心,看來今天的運氣肯定不錯!
下課了,我又想起了媽媽說過的話,我可要小心點,不要再一個不注意又被某人捉弄一回吧!
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