雨水的作文600字6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的雨水的作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
雨水的作文600字 篇1
首先，我有一個問題，感動是什么？也許會有人敷衍般的回答道：“感動？就是你感覺到很欣慰的一樣吧�！蔽恼邥f：“感動就是一種觸動心靈的碰觸，讓你心中的事物產生動搖�！蹦銈冋娴母袆舆^嗎？真正的感動是怎么樣的呢？也許，你會為了電視、電影中的一個小鏡頭，一句臺詞，一段對白所感動；也許，你會為了生活中發(fā)生的一件小事，一種語言，一種個性所感動。你會為了許多重大的事情痛哭流涕，5。12地震、玉樹地震、日本海嘯……可是，你是否真正觀察過你周圍的細微感動？
那是真摯的人性美，真善美，是不容一絲雜質的。
吶，三年級的我，正處在期末復習的沖刺階段，每天晚上都很晚放學。那天下著滂沱大雨，我一向不喜歡帶雨傘（嫌它麻煩），抱著書包急急忙忙地在雨中狂奔。一路飛馳，馬路上坑坑洼洼的小水塘隨處可見，我抓起書包頂在頭上擋雨，不顧一切地向前奔跑著，眼睛也不看了，像無頭蒼蠅一樣直接亂跑，眼看就要到車站了，可是呢，我的衣服也濕透了，幸好是夏天，回家洗個澡也就沒事了。車站車站！我來啦~可是，當我的前腳剛剛踏上站臺的第一節(jié)臺階（放慢鏡頭），另一只腳還是騰空的，我扭頭一看，二號車就這么迅速的溜走了，我當時就要淚奔了啊~沒辦法，只能繼續(xù)等了。
當時可是下著大雨啊，我就這么站在雨中，等著下一輛二號車來臨。這時，一把花花綠綠的小雨傘伸到了我的頭頂，我順下看去，一個比我矮了一個頭的小女孩舉著雨傘，踮起腳尖，把雨傘舉到我的頭上。頓時，一直襲擊我的雨點不見了，整個人就縮在這把小小雨傘的下面�！敖憬�，你幫我拿著傘吧，這樣你不會被雨打著，我也不會被雨打著。”我的心像是被這稚嫩的童聲包圍住了一樣，無比溫暖�！班牛任业能嚨搅�，就把雨傘還給你�！�
這就是感動，一個小小的感動。讓我的心靈滋潤的感動。
雨水的作文600字 篇2
我是一滴晶瑩剔透的雨水，我和成千上萬個兄弟姐妹住在天空上，我們團結友愛，互相幫助，日子過得悠哉悠哉，不亦樂乎。
不知不覺中，炎熱的夏天到了，太陽公公把一大片熱氣揮拂到大地。馬路上冒著白煙，小狗長大嘴巴，吐著舌頭，知了大聲地叫喚。馬路上的行人稀少，人們在樹蔭下乘涼，或干脆回到有空調的室內。土地龜裂，植物因為口渴，全都哭喪著臉，一副無精打采的樣子。
我不忍心看到這狼狽不堪的模樣，于是找兄弟姐妹，雷叔叔和閃電姐姐商量決定下一場雨。
首先，閃電姐姐踮著腳尖，翩翩舞動在空中，天空頓時劃過一道美麗的弧線。接著，雷叔叔用他雄渾的男高音演唱一首歌，給人們發(fā)個信號——大雨就要來了。然后，我們一起從天而降，飛舞著落到大地。這時候，風兒也來湊熱鬧，他可真是個調皮的孩子，時而狂風大作，把我們吹得直轉圈；時而微風輕拂，讓我們悠然地飄著，左扭一下，右擺一下。
終于，我們落到大地。瞧，地面上，花叢中，屋頂上，到處都有我們的身影。馬路被沖洗干凈；樹木重新亮綠，花兒開得更加鮮艷；小狗站在雨中，享受著天然的沐浴；小魚和小蝌蚪蹦出河面；人們歡呼雀躍……我最終落到一朵粉紅碩大的鮮花中，她微微顫了一下，仿佛在對我表達謝意。
太陽公公又出來工作了，熾熱的陽光使我全身發(fā)燙，視線越來越模糊。雖然我知道自己正在一點一點蒸發(fā)，但是我沒有遺憾，因為我完成了自己的使命，使大地又一次充滿活力。我慢慢地閉上眼睛，嘴角掛著一絲滿足的微笑。
專家點評:
這篇文章想象豐富，運用比喻、擬人等修辭描寫了下雨前后的景色變化，通過這種變化揭示了雨這種自然現象。第五自然段通過寫大地上景物的變化，“雖然我知道自己正在一點一點蒸發(fā)，但是我沒有遺憾，因為我完成了自己的使命”，體現出小雨滴無私奉獻的精神。
雨水的作文600字 篇3
“啪嗒，啪嗒”雨就這樣從我鼻子尖劃過，流過了我的帶著干燥的唇上，抿了抿嘴，有一絲苦澀，原來這就是雨的味道，我漫無目的走在石子路上，任憑雨滴從我的鼻尖和臉頰流過……
——淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝。雨均勻地落在地面上，像花兒開放得聲音，如小草生長的聲音，似柳樹發(fā)芽的聲音……如絲的雨像是給空氣加了一道透明的水簾，稀疏地下著，我昂起頭，閉上了眼睛，感覺，觸覺，我感到，雨的味道。
被雨水沖刷的樹葉有雨的氣息，地面上的灰塵也被雨水沖刷，激揚起來，很快潮濕的'泥土仿若一灘爛泥。低下頭，湊近點，泥土中散發(fā)出了雨的味道，然而，卻忽視了某種味道：急急忙忙打開傘的味道。
在家里休息時，我的腳步踱來踱去，因為不知道此時的自己應該干什么，于是我來到窗前，望著外面的傾盆大雨，思緒全放在窗外，手不由自主的打開紗窗，然后再打開窗戶“呼!”的一聲，兇猛的大風劈頭蓋臉地向我傾瀉，大風中夾雜著一絲雨水，我冷不住打了一個寒戰(zhàn)。剎那間，我的頭發(fā)變得一團糟，我瞇縫著眼，緊閉著嘴，心里本想關上窗戶的我，腳步卻又向前一步，我更親近了它們，閉上了雙眼，仿佛我在享受這一切，風吹著我的頭發(fā)緩緩飄起，徨如在云海上走著的仙女，長長地發(fā)絲飄起……雨啪打著我的臉龐，雖然吹到我臉上的是小雨，但是卻如刀箭一般，鋒利一般的刺骨著我的肌膚，我站著，享受著大自然，享受著它們的感覺，享受著它們的味道。
風在怒吼，雨聲凄厲，混合著雜物的撞擊聲，匯成一種古怪的交響曲……
雨漸漸弱了下來，失去了原來的刺骨，最后天空中只下著毛毛雨，“嘀嗒……”用極其小的聲音和及其弱的觸感落在大地上，落在人臉上，落在花的枝瓣上，落在樹葉的尖尖上，落在雨傘上，落在我的手心上……
一縷倦意向我襲來，我轉身回到床上，慢慢地進入夢鄉(xiāng)。我夢見我在一個離天邊最高的部落里，喝了這個世界上最純潔，最圣潔，最神圣的露水，已不是苦澀的味了，而是一種有著飽足感，幸福感，甜蜜感的味道。
雨水的作文600字 篇4
大家好！我叫默默，是一滴雨水，今天我就要和兄弟姐妹們一起去冒險啦！我們依依不舍的和云朵媽媽揮手告別。媽媽揮了揮手，大聲的說“孩子們別傷心，你們還會再回到我身邊的。”
我們跟著烏云阿姨來到降落地，她指著幾個洞孔對我們說“這幾個孔分別能看到某一個地方，你們可以自己選擇某一個降落地點跳下去。”話音未落，我就和小伙伴們爭先恐后的跑過去觀察起來，第一個孔里我們能看見一片金燦燦的沙漠，伙伴們以為那邊有無數的寶藏，于是不少的兄弟姐妹都跳下去了，不過，我不喜歡，我認為還有比財富更重要的東西。
我繼續(xù)走到第二個孔邊，邊往下看，氣勢滂沱的大海把伙伴們都驚呆了，他們迫不及待的跳下去。不過我不喜歡，我認為，還有比雄偉更重要的東西。
我快步走到第三個孔往下張望，那里鳥語花香，有蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂在花叢中嬉戲，我毫不猶豫的跳了下去，在花叢中痛快的玩了一天。晚上我睡在綠葉中，不禁感嘆“我找到了比財富和雄偉更重要的東西——快樂�！�
早上醒來我發(fā)現自己變成了比鉆石更閃，比珍珠更潤，比水晶更美的露珠。慢慢的我又發(fā)現自己越來越輕，最后變成了水蒸氣，我慢慢升上了天空，悄無聲息的我又回到了云朵媽媽的懷抱里，媽媽笑著問我去了哪里，我把事情一五一十的告訴了她，這時伙伴們都陸續(xù)的回來了，他們各自談著自己的經歷，當我們問媽媽什么時候可以再去冒險時，媽媽和藹的撫摸著我們的頭“當大地萬物需要你們的時候”。我們點著頭，看著媽媽。靜靜的等待著大地萬物的召喚。
雨水的作文600字 篇5
嘈雜的人聲終于消散下去。我拉開床上的被子，小心的越過在地上打地鋪的二姨和她兒子，走到陽臺上，透過漸漸模糊的窗子看著外面漸漸模糊的夜。
這是北方，北方的雨，沒有天街小雨的朦朧，也沒有江南雨夜的嫵媚�；蛟S在每一滴雨的背后，都有著一段最美的回憶吧，亦或每一滴雨中都藏著無盡的愛和思念……他們是在看時光流逝，聽風聲漸遠，還是在等待被人發(fā)現？
我是他最喜歡的孩子。在他還在上海奔波的時候曾托人寄來一塊玉，還附帶了一套阿貍的書。書中有一本被放在了另一側。上面赫然寫著三個字：彼岸花。
對，彼岸花，傳說中生長著冥界邊緣的曼珠沙華，火紅色的精靈，一千年生長，一千年開花，且有花無葉，有葉無花。
思念那個愛我的老人，此時，他會不會站在彼岸花叢中想到我呢？
作為腹黑大神級的摩羯，生來就被一股自卑所籠罩，即使自欺欺人的瞞過自己，也還是無法壓制。你會覺得你需要一個可以把最脆弱的后背留給她的人，而不僅僅是一個單純的玩伴。朋友是一個美麗的詞，她可以在你脆弱而不堪一擊的時候毫不猶豫地伸手幫你，她永遠都可以在你困難的時候及時出現在你面前，你們可以很久很久不聯系卻沒有絲毫生疏，因為你的生活中已經浸透了她。你可以在它面前摘掉面具，卸下假裝的堅強……
生活，到底是什么�。课覀冇肋h在說，卻從不知道它的真正含義。
生活，就是在永遠也做不完的作業(yè)中掙扎嗎？是跌跌撞撞的成長嗎？還是……
雨從窗縫里灌進來，絲絲的有點涼。窗外樓前的樹在搖曳。
半夜兩點，已經不下雨了，我再一次醒來，躺在床上向窗外看去。
雨水的作文600字 篇6
今天下午剛到學校，就發(fā)現老天爺又好心情了，又開始彈奏起它那心愛的琵琶，淅淅瀝瀝地下起了一點小雨，仿佛是樂章的前奏。我的心中一片燦爛，因為我又可以欣賞到我最喜歡的雨了。或許我是喜歡雨給人的那種神秘感吧，它就像一件未知的事物，讓我忍不住走近它，了解它，探索它。
第一節(jié)課一下課，雨的樂章正式開始演奏。此時的雨，就像氣勢磅礴的開場曲，令人震撼。我急忙跑到走廊上，靜靜地欣賞著雨給我的樂趣。
哇！這時候的雨給人一種氣壯山河的氣勢，令人浩氣長舒。雨好似給我們的濱海小學裝上了一層輕柔的窗紗，給人一種朦朧的感覺。它在樹葉上發(fā)出清脆的聲響，就好像一首優(yōu)雅的歌曲，給人許多美妙的幻想。聽著這聲音，好像置身于雨中，令人神清氣爽。
噢，真不巧！一聲響亮的上課鈴打破了我的幻想，我只好戀戀不舍的回到了班上，開始下一節(jié)課的學習。
第二節(jié)課的下課鈴一響，我立刻馬不停蹄地往走廊上趕，希望能盡快繼續(xù)欣賞雨景。雨的樂章演奏到了平緩的中間部分。此時的雨，更能給人許多美妙的遐想。我好像聽見雨在和萬物對話：“你好，枝繁葉茂的大樹！你最近過得還好嗎？你好，綠油油的小草！你一定口渴了吧？來，盡情的暢飲吧！你好，怒放的花朵！讓我為你化妝，好嗎？”我試著用心靈去與雨交流，去感受雨的奇妙。我感覺這太有趣了。
當我要離開的時候，雨的樂曲快要結束了。同學們銀鈴般的笑聲又重新傳入我的耳朵。遠處的天空，有幾只小鳥，開始婉轉的啼唱起來，好像在與同伴訴說下雨時的壯觀景象。
終于，雨的樂章結束了。我意猶未盡地離開了走廊。�。∮甑臉氛抡媸瞧婷顭o比，讓人的想象翅膀高高翱翔。有機會，我一定要再認真欣賞這動聽的樂章。
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