精選小學(xué)寓言故事作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)寓言故事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)寓言故事作文 篇1
從前，有那么一群羊和一群狼生活在同一片草原上。其中羊群里有一只非常白的羊，別的羊都是像黑珍珠一般��！于是，這只與眾不同的羊就開始炫耀自己有多么的白，漂亮……總之，她們生活的地方，狼群有可能隨時來“掃蕩”。
一天，狼來了，他們吹著號角，“哥們，沖啊！”所有的羊群迅速逃跑，其中的那只白羊由于太顯眼了，與她們同伴的皮膚的顏色不同，一下子就被抓了，成了狼群的美餐！同伴們都說：“如果你不那么顯眼，你就不會被抓……”
我想告訴大家：“平凡不起眼的東西，才是真正有效的偽裝！”
小學(xué)寓言故事作文 篇2
拔苗助長的故事
春秋時期，宋國有一個農(nóng)夫，他總是嫌田里的莊稼長得太慢，今天去瞧瞧，明天去看看，覺得禾苗好像總沒有長高。他心想：有什么辦法能使它們長得高些快些呢?
有一天，他來到田里，把禾苗一棵一棵地往上拔。一大片禾苗，一棵一棵地拔真費了不少的力氣，等他拔完了禾苗，已經(jīng)累得筋疲力盡了，可是他心里卻很高興�；氐郊依镞�夸口說：“今天可把我累壞了，我?guī)椭堂玳L高了好幾寸!”他兒子聽了，趕忙跑到田里去看，發(fā)現(xiàn)田里的禾苗全都已經(jīng)枯死了。
狐貍與仙鶴
從前有一只狐貍它出來玩，它碰見了仙鶴，于是它們做了好朋友。
狐貍請仙鶴到自己家出吃東西，第二天一大早，狐貍早早地把吃的東西都準備好了。仙鶴來了，它問狐貍：“吃的準備好了沒有?”狐貍說：“準備好了。”狐貍端來了一盆稀飯，仙鶴啄呀啄呀，沒有吃到嘴里。狐貍舔了舔一會就吃飽了。
仙鶴要讓狐貍?cè)プ约杭页詵|西去。仙鶴把吃的準備好了。狐貍來了它說：“準備好了沒有呀?”仙鶴說：“好了呀!”仙鶴端來兩個杯子，里面有水和小魚。狐貍伸伸舌頭吃不著，仙鶴一啄吃到了一條魚。
小朋友，你們知道嗎?仙鶴為什么沒有吃到稀飯?狐貍為什么沒有吃到小魚嗎?
兩棵樹的故事
在一個山坡上，有一座房子。房前住著楊樹兄弟倆，它們都蒼翠挺拔，格外引人注目。
有一天，突然刮起了大風(fēng)，接著黃豆般的雨點就噼里啪啦地落下來。不一會，楊樹弟弟被淋得受不了了，趕緊躲到了屋檐下。楊樹哥哥卻在風(fēng)雨中堅持著，狂風(fēng)把它的腰吹彎了，暴雨把它淋成了“落湯雞”。弟弟連忙對哥哥說:“快過來避避雨吧!”哥哥搖搖頭說:“不，我不能被暴風(fēng)雨打敗，我一定要和它們斗爭到底�！钡艿苷f:“哥，你真傻，看，我多舒服呀!”哥哥搖搖頭。
許多年過去了，不知經(jīng)歷了多少次風(fēng)吹雨打，楊樹弟弟總是躲在屋檐下，楊樹哥哥卻一直堅持迎風(fēng)斗雪。
后來，楊樹弟弟長得又細又矮，葉子黃黃的，猶如一個“病人”，而楊樹哥哥卻長得枝繁葉茂、高聳云天。 寓言小故事200字
篇二:寓言作文200字
寓言故事中蘊含的審美傾向體現(xiàn)為:對世俗功利的超越、對自然無為的崇尚和對逍遙自由的向往，下面這些是小編為大家推薦的幾篇 寓言小故事200字
望天樹與鐵刀木
望天樹高極了，你要抬頭看它，帽子準會掉到地上。它高得連靈敏的測高器也無法測量，測了上部顧不到下部，遠遠望去，像一個傲然屹立的巨人。
鐵刀木矮極了，誰也沒有注意過它。它長了一年又一年，身高卻一直在一米以下。它在望天樹的對面，相比之下，簡直成了侏儒。
望天樹用枝條撫摸著云彩，嘲笑鐵刀木：“可憐的鐵刀木啊，你只配到小人國里去生活�！辫F刀木不卑不亢地說：“你是比我高得多，可是我的生命力卻要比你強�！薄笆裁�?什么?”望天樹怒視著它，氣得大聲喊叫起來：“天大的笑話!我這么高這么壯，生命力難道還比不過你這個矮子?”
生活并不像人們所希望的那樣，天天有和風(fēng)，天天有陽光，平靜而舒適。在一個陰霾的日子里，林中突然闖進一伙兇殘的家伙，砍走了望天樹和鐵刀木，只剩下兩個矮矮的樹墩。
幾天后，一個奇跡出現(xiàn)了，只見鐵刀木的樹墩上抽出了許多新的枝條，向上伸展，碧綠碧綠——它是一種永遠也砍不死的樹。
望天樹的樹墩，一天比一天枯朽，上面長滿了霉菌。
孔雀兼職
孔雀成了知名度很高的舞蹈藝術(shù)家，各個協(xié)會、學(xué)會和社會團體的會議通知、請柬、聘書，紛至沓來，推選孔雀擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或榮譽職務(wù)，而且都提出了不容推卸的理由。
獨舞研究會和民間舞蹈研究會推選孔雀擔(dān)任副會長，因為它是著名獨舞和民間舞蹈家;美化生活研究會和服裝研究會，推選孔雀擔(dān)任名譽理事，是因為它的服裝精美絕倫;水文地質(zhì)研究會聘請孔雀為顧問，是因為孔雀肯定熟悉孔雀河，且孔雀河在水文地質(zhì)學(xué)上有很高的學(xué)術(shù)研究價值;有色金屬研究學(xué)會聘請孔雀為名譽顧問，是因為孔雀石是提煉銅礦的重要原料;印度史研究學(xué)會聘請孔雀為名譽顧問，是因為孔雀肯定與孔雀工有瓜葛甚至有血緣關(guān)系，而研究印度史肯定是要研究孔雀王的……
孔雀兼任的各種社會職務(wù)多達三四十種，各種各樣的理事會、年會、學(xué)術(shù)討論會應(yīng)接不暇，幾乎天天都有�？兹竿涤诟鱾�會場之間，疲于奔命，再也沒有時間練功，體型越來越胖，后來竟步履蹣跚，根本跳不成舞了。
老人和樹
有一個老人家，在他自己的門前栽了一棵樹。他每天守護著它，抱著種種的期待。他希望這棵樹長得像一把大雨傘，那么他可以欣賞一種好風(fēng)景，又可以乘涼�？墒撬蚕ＭL成為一種有出息的棟梁大材，那么他可以用來建造一座大樓房，又美觀，又牢靠。然而他又很想要它長得又高又直，像桅桿一般，因為他的孫子已經(jīng)在念書，將來中了狀元，少不了要在門前豎旗桿的。不過，他也已經(jīng)定好計劃要造橋梁，做一件有益于人家的好事。此外，他還要制辦床榻臺幾和一切木器;而最后，他就想到了自己年事已高，先做好一具壽材是刻不容緩的了，而這株樹正是最適用的。
這個老人家，拿這棵樹簡直派了無窮盡的用場。而他都不是白派的，每次想到了一種用場的時候他就去撫摸一回，澆一回水，每天都如此。而這棵樹呢，它也很想不辜負老人家的希望;可是，它不但喝得太多，而且精神負擔(dān)也實在太重，這樣，很不幸，不久它就死掉了，雖然它還很年輕。
狼與羊群
狼一心想吃掉羊群，但因有狗守護他們，不能得逞，心想非智取不可。
于是，他派使者去拜訪羊群，說狗才是他們倆之間的敵人，若能把，若能把狗趕出來，他們之間就能和平共處了。
羊根本沒有認清狼的險惡用心，不假思索地將狗趕出去。
沒有了狗的保護，狼便輕而易舉地把羊都吃掉了。
這是說，人們?nèi)缡ケＷo自己的人，很快就會被敵人征服。
信鴿與老鷹
有一只信鴿，長期刻苦練飛，練得一身好本領(lǐng)。它常以其靈巧的飛行，擺脫老鷹的追捕。
它在某次飛行比賽中，獲得冠軍，俱樂部負責(zé)人授與它金質(zhì)獎?wù)隆?/p>
它沾沾自喜地把獎?wù)聮煸诔岚蛏�，從此不再練�?xí)飛行。
后來，在一次飛行中，竟被老鷹捕食。
感悟：自滿是榮譽的錯覺，是失敗的開始。有了成就之后，如果不繼續(xù)努力，就會被人擊倒。
狼與鷺鷥
狼誤吞下了一塊骨頭，十分難受，四處奔走，尋訪醫(yī)生。他遇見了鷺鷥，談定酬金請他取出骨頭，鷺鷥把自己的頭伸進狼的喉嚨里，叼出了骨頭，便向狼要定好的酬金。狼回答說：“喂，朋友，你能從狼嘴里平安無事地收回頭來，難道還不滿足，怎么還要講報酬?”
這故事說明，對壞人行善的報酬，就是認識壞人不講信用的本質(zhì)。
金杯和銀杯
國王的廚房里有兩個杯子，一個是金的，一個是銀的，驕傲的金杯看不起銀杯，常常說他的壞話。
“你敢跟我相提并論嗎，銀杯子�！苯鸨域湴恋貑�。 “不敢，金杯兄弟�！便y杯謙虛地回答。
“我知道你不敢的，不過你的謙虛讓我感動了�！苯鸨掏痰幕卮稹� 銀杯說：“要看到別人的長處，不能只看到自己的長處�！�
從此以后，金杯和銀杯就不再吵架了。
馬虎的大豬頭判官
兇狠的豺狼將可憐的`小白兔吃了，于是獅子大王審判將豺狼斬首示眾。
大豬頭判官寫完獅子大王宣布的“判令”后，就馬上宣判執(zhí)行，動物們都等待著砍掉豺狼的腦袋。
大豬頭判官一聲“執(zhí)行”令下，劊子手舉起大刀將豺狼的一只手砍了下來。
動物們憤怒起來：“這是掩人耳目，包庇壞蛋!”
獅子大王大怒：“查一查，這是怎么回事?”
后來一查，原來是馬虎的大豬頭判官寫了錯別字，把“斬首”寫成了“斬手”。
小學(xué)寓言故事作文 篇3
關(guān)于寓言的寓言
有一個寓言也許你早已聽過，但是，我們所有的“寓言智慧游戲”卻都要從這個“關(guān)于寓言的寓言”里開始，所以，請你耐心地聽我再把這個故事講一遍，然后我們一齊來說說這個“關(guān)于寓言的寓言”，再接著我們的“教育智慧游戲”。
這個故事是這樣的：
光滑的墻壁上，一只螞蟻在艱難的往上爬。爬到一大半，忽然滾落下來，這是它的第七次失敗。然而過了一會兒，它又沿著墻角，一步步往上爬了……
第一個人注視著這只螞蟻，禁不住說：“一只小小的螞蟻，這樣執(zhí)著頑強，真是百折不回�。∥椰F(xiàn)在遭到一點挫折，能氣餒退縮嗎？”他覺得自己應(yīng)該振奮起來，來勇敢地面對他在生活中的那些困難。
第二個人注視著這只螞蟻，也禁不住說：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易爬上去；可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的螞蟻！我正在做的那件事，一再地失利，我該學(xué)得聰明一點，不能再蠻干一氣了——我是個人，是個有頭腦的人�！惫唬兊美碇橇�，他果斷地放棄了原先錯誤的決定，走上了新的道路。
第三個人也一直觀察著這只螞蟻，他聽到這兩個人的話，就去問智者：“觀察同一只螞蟻，為什么他們兩人的見解和判斷截然想反；他們得到的啟示迥然而異�？删吹闹钦�，請您說說在他們中間，哪一個對，哪一個錯呢？”
智者回答：“兩個都對�！�
問者感到更困惑了：“怎么可以都對呢？對螞蟻的行為，一個是褒揚，一個是貶抑，對立是如此的鮮明，您是不愿還是不敢分辨是非呢？”
智者笑了笑，回答：“太陽在白天放射光明，月亮在夜晚投灑光輝，它們是‘相反’的，你能不能告訴我，太陽和月亮究竟誰是誰非？”
是的，所有的意義就全在這里：我們的這一百個寓言只不過是那只在光滑的墻壁上艱難的往上爬，爬到一大半滾落下來的螞蟻。我們的解讀，也不過是第一個的褒揚和振奮，或者是第二個人的貶抑和反思。但是，我們希望你是那個智者，能夠看到這只寓言螞蟻中全部的奧秘，而不要成為那第三個人，他不能自己從故事本身中得益，而只能聽從他人的解釋。
也就是說，我們試圖在為每個寓言打開一道門，讓亮光透進來。但顯然，這里并不只有一道門，它可能還有更多的窗戶，更多的門。你可以也應(yīng)該看過這道門后，找到你自己的門和窗戶，進入那寓言的智慧深處。
譬如這個故事，有一個人打開的窗戶里透入的是這樣的光亮：教育，也不過是在“執(zhí)著”與“變通”之間尋找一條最合適的道路。我們該教會學(xué)生堅持到底，還是靈活變通呢？
而另一個人，也許他會這么說：第三個人的錯誤，正在于他采取了過多的思考而不是行動。行動，無論是第一個人的朝一個方向前進，或者第二個人的選擇一個新的方向，他們都將尋找到所需要的新的奶酪。我們不要停留在原地一味地苦思冥想，徒勞地討論哪一種教育最有意義，卻白白地錯過了孩子們受教育的黃金時間。討論一個月的識字教育有沒有意義，不如用一個小時去教他識字，或者選擇讓他繪畫和唱歌……
是的，他們誰是對的誰是錯的呢？這并不重要，重要的是他們打開了自己的窗戶，讓自己智慧照亮了一個死的寓言。
小學(xué)寓言故事作文 篇4
兔子三瓣長大了，離家之前，兔媽媽反復(fù)叮囑：“無論如何，都不要吃窩邊的草�！比暝谏狡律辖ㄔ炝俗约旱募摇榘踩鹨�，它的家有３個洞口。三瓣牢記母親的叮嚀，總是到離洞口很遠的地方去吃草。秋天過去了，一切安然無恙。
這一天刮著很冷的西北風(fēng)，三瓣走出洞口時不禁打了個冷顫，它實在不想頂著大風(fēng)到很遠的地方覓食�！拔抑怀砸稽c，明天天氣好了，我就出去覓食�！比臧参恐约�，把肚子吃得滾圓。
過了幾天，下起了大雪，三瓣又在家門口填飽了肚子，不過這一回，它換了一個洞口�！拔矣校硞�洞口，每個洞口都有很多草。我不過是在天氣不好的時候，在每個洞口吃一點點草而已。”于是，在每一個惡劣的天氣，三瓣都找到了一個解決吃飯問題的捷徑。
一天，睡夢中的三瓣突然覺得異樣。它睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)一只狼堵在它的家門口，正試圖把洞口挖開。三瓣連忙跑向別的洞口，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，另兩個洞口已經(jīng)被巖石牢牢堵住了！“從你第一次吃窩邊草，我就知道這里有只兔子，可我知道狡兔三窟，摸不清另兩個洞口的位置，不好下手�！笨粗娇诘拿朗常堑靡獾卣f。直到這時候，三瓣才領(lǐng)悟到母親的教誨是多么正確！
小學(xué)寓言故事作文 篇5
很久很久以前，小河邊住著一只老母雞。這只老母雞生了很多小雞，其中有一只叫做亮亮。
亮亮生性孤僻，不喜歡和別人玩耍，只喜歡和自己玩。有一天，他跑到了離雞群很遠的地方，叫貓林。
貓林里的貓好久都沒吃東西了，他們能吃到一只毛毛蟲就滿足了。更何況我們這只沒見過世面的小雞――亮亮。亮亮來到這個陌生的地方感到很好奇。他東瞧瞧、西看看，就連腳下的小草也要研究一番。亮亮不知道身后有一個龐然大物正漸漸地向他靠近。
這個龐然大物就是大花貓猛猛。他已經(jīng)兩個月沒有吃飽飯了。讓他遇上亮亮是他的福氣呀！猛猛先躲在旁邊窺伺，等時機到了，猛猛就張開血盆大口準備把亮亮吃掉。
不知怎么的，老母雞有一個不詳?shù)念A(yù)感，她急忙狗大媽沿著亮亮的腳印，來到了貓林。
再說說小雞亮亮吧！它根本不知道有危險正在靠近。猛猛已經(jīng)萬事具備只欠東風(fēng)了，只要動動嘴，這只小雞馬上就得手了。正猛猛要張開嘴的時候，狗大媽一個箭步?jīng)_了上來，抱緊亮亮，再來個騰空后踢，一腳就把猛猛的嘴打歪了。
后來，老母雞對亮亮說：一個人玩是很危險的，你要學(xué)著和大伙兒玩，相互關(guān)心、幫助。這樣我也放心了。亮亮聽了老母雞的話，慢慢地，亮亮喜歡和大伙兒玩了。
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