關(guān)于寓言故事作文匯編六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的寓言故事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寓言故事作文 篇1
暑假里，我讀了《中國寓言故事》這本書，對(duì)書里濫竽充數(shù)的故事產(chǎn)生了特別大的興趣。
這個(gè)故事講的是古時(shí)候一位南郭先生，混在為國王吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)，直到換了國王需要一個(gè)一個(gè)吹，南郭先生只能灰溜溜逃跑的故事。
記得在幼兒園的時(shí)候，老師會(huì)教給我們唱兒歌、做體操，老師讓我們跟著唱歌，我有時(shí)候就是嘴巴張了一下，從來不跟大家一起大聲唱。做體操也是一樣，混在隊(duì)伍的最后面，隨便晃晃手臂�；丶液�，媽媽讓我告訴她上課教的什么，我想了好久都想不出來。濫竽充數(shù)真是太不好了。
去年夏天我開始學(xué)習(xí)彈鋼琴。鋼琴老師要求我每天都要在家練習(xí)一個(gè)小時(shí)，我覺得很累，但是媽媽和奶奶還是要求我努力練習(xí)，不能偷懶，訓(xùn)練時(shí)不能濫竽充數(shù)，鋼琴老師每個(gè)禮拜都會(huì)檢查我彈的怎么樣。一年時(shí)間過去了，我的鋼琴技術(shù)高了不少，今年暑假我還通過了鋼琴考試三級(jí)，我太高興了！
從今以后，我要好好吸取這些教訓(xùn)，再也不做濫竽充數(shù)的南郭先生了。
寓言故事作文 篇2
從前，螃蟹不但會(huì)飛，而且它的身子還特別的大。
有一天，它在天上飛著，突然看見地上有一只小白兔，它便想著嚇唬小白兔，螃蟹一個(gè)俯沖到小白兔面前，小白兔熱情地跟螃蟹打招呼�？墒牵π穮s張牙舞爪地嚇唬它，小白兔嗚哇一聲跑掉了。
從此，螃蟹變本加厲。有一頭小動(dòng)物還被螃蟹一把抓到了空中呢。森林所有的動(dòng)物都受過螃蟹的欺負(fù)，就連老虎、狼這樣的野獸也不例外，動(dòng)物們紛紛向森林之王訴苦。
森林之王決定處罰一下螃蟹。他找到螃蟹，說：“你不斷地欺負(fù)動(dòng)物，它們向我訴苦，我要替它們懲罰你!”說完，森林之王把螃蟹變小了，又弄來一塊大石頭壓在它身上，讓它在也飛不起來。石頭漸漸變成了它的殼，螃蟹就變成了如今這幅模樣了。
寓言故事作文 篇3
那是一只歌聲動(dòng)聽，姿態(tài)優(yōu)美的黃鸝鳥，每天它為來來往往的人唱著歌。
有一天，黃鸝鳥的嗓子啞了，從此再也沒有人愿意聽它唱歌了。
它決定離開，帶著沮喪，怨恨和孤獨(dú)……
那是一座茂密幽靜的森林，微風(fēng)輕揚(yáng)，它總能發(fā)出快樂的音符。
快樂的音符引領(lǐng)鳥兒飛向了森林……
鳥兒用那嘶啞的聲音，帶給了森林一個(gè)又一個(gè)不眠之夜。
直到它累了，真的.鬧騰累了……
靠著森林的肩膀，它說它倦了……
那樹上的水珠，分明是森林的眼淚，可是森林默默無語……
每天，森林都這樣默默的陪著黃鸝鳥，盡管做不了什么。
漸漸的，森林發(fā)現(xiàn)，黃鸝鳥的臉上開始有了笑容。
森林很開心，但它知道，鳥兒該離開了。
——我只是你養(yǎng)傷的森林，等你好了，你就可以去追求屬于你的陽光
鳥兒要離開，因?yàn)檫@只是座養(yǎng)傷的森林。
鳥兒知道，森林也知道。
在塵世中，我們受傷了，承受著一些忘不了，刻骨銘心的痛，可我們依然要佯裝忘記，繼續(xù)舔著傷口說不痛。可總會(huì)碰到那些心疼你的人，那些甘愿幫你療傷的人。于是借著養(yǎng)傷的幌子，肆無忌憚的索取別人的關(guān)愛。明知道自己自私，卻無法抗拒內(nèi)心的脆弱。心里念著，時(shí)間走著，麻痹著自己�？赡苻D(zhuǎn)念間就真的忘了，轉(zhuǎn)念間傷口真的愈合了。而這個(gè)轉(zhuǎn)念要多久，就不知道了。
親愛的鳥兒啊，在你游離的時(shí)候，你想過森林嗎？
你傷口愈合了，可森林依然背負(fù)著你的痛。
它記得你的脆弱，你的無助，它還記得你給它帶來的快樂和幸福。
你飛走了，所有的記得都只能化作痛楚的回憶。
鳥兒說，謝謝你，甘愿做我養(yǎng)傷的森林。
森林依然沉默。
鳥兒飛走了，森林沒有挽留。
盡管森林知道鳥兒飛出去，就迷失了方向，再也找不到回來的路了。
但森林依然選擇放手，因?yàn)樗皇区B兒生命中的一個(gè)小驛站而已。
風(fēng)兒吹過森林，水珠灑落一地，只聽悠悠歌聲
“如果你是一只受傷的鳥，那我甘愿做你養(yǎng)傷的森林。”
只是，森林啊，我想讓你知道，
這樣的傷痛背負(fù)一次就好了。
做別人愛情的替身，我們不難過
那些傷痛的回憶，我們不逃避
沒有什么值得與不值得的爭(zhēng)執(zhí)，愛過就無需后悔。
我們依然強(qiáng)大，我們繼續(xù)前行
親愛的鳥兒，我想讓你知道，
請(qǐng)記住那些給予我們關(guān)愛的人
只是因?yàn)椴坏貌浑x開
只是因?yàn)樵谏穆飞线x擇了昂首前行
縱然心里向往森林
卻依然義無反顧
明知那些謝謝和對(duì)不起是些無足輕重的話
可依然要說
因?yàn)槲覀儫o能為力
也許，若干年后，鳥兒后悔飛離了森林，森林后悔沒有挽留鳥兒……
而那都是若干年后的遐想
錯(cuò)過并非過錯(cuò)
生活需要些缺憾慢慢品味
寓言故事作文 篇4
森林里住著一只驕傲自滿的小猴。
一天，它去山羊爺爺那里學(xué)習(xí)寫字，它認(rèn)認(rèn)真真地拿起筆，一筆一畫地寫了一頁字便拿給山羊爺爺看，山羊爺爺直夸小猴寫得好。下課以后，它心想：寫字這種事太小兒科了，我自學(xué)都比那老山羊?qū)懙煤谩?/p>
走在回去的路上，小猴看見那小魚在水里游泳。小魚告訴了它游泳的要領(lǐng)，它便開始練習(xí)。不一會(huì)兒，勉強(qiáng)能游一段了，小猴又驕傲自滿起來：“我真是個(gè)大天才，才游了這么一會(huì)兒，就已經(jīng)比天天在水里游泳的魚都游得好了。”小魚說：“小猴，以后每天下午，來找我練習(xí)游泳，只要你認(rèn)真練習(xí)，一定會(huì)游得很好的�！薄安挥�，我現(xiàn)在游泳已經(jīng)數(shù)一數(shù)二了，不用練了�！毙『锏靡庋笱蟮卣f。說完，小猴爬上岸，大搖大擺地走了。
它接著往回走，又聽到了一陣清脆悅耳的歌聲，抬頭一看，原來是森林歌唱家百靈鳥在這唱歌呢。小猴聽了，覺得唱歌挺好，它幻想著自己站在舞臺(tái)上，亮出自己最美的歌喉，把大家都迷住了。想到這兒，小猴又決定學(xué)唱歌。百靈鳥將方法告訴它之后，帶著它唱幾段，便讓它每天勤加練習(xí)……
時(shí)間過得很快，一年一度的才藝大賽到了。小猴認(rèn)為自己一定能取得第一名，便胸有成竹地報(bào)了名。到了比賽的那一天，個(gè)個(gè)參賽者都亮出了自己的十八班武藝：山羊?qū)懥艘皇趾米郑◆~展示了自己高超的游泳技術(shù)，百靈鳥的歌聲讓人陶醉，而小猴卻因?yàn)槊恳粯又粚W(xué)習(xí)了一些皮毛，最終連報(bào)名的資格都沒有……
寓言故事作文 篇5
寓言故事就是用一個(gè)故事說明一個(gè)道理。春秋時(shí)期莊周的寓言故事：邯鄲學(xué)步，呂不韋的寓言故事有刻舟求劍，韓非子的寓言故事有自相矛盾，三人成虎，諱疾忌醫(yī)，濫竽充數(shù)等。
邯鄲學(xué)步的主人公是壽陵少年，刻舟求劍的主人公是楚國渡江人，三人成虎的主人公是魏國國君，自相矛盾的主人公是楚國賣兵器的人，諱疾忌醫(yī)的主人公是南郭先生，這些奇怪的人都來自于古代寓言故事。
邯鄲少年最后爬回壽陵，楚國渡江人最后丟失寶劍，楚國賣兵器的人最后啞口無言，魏國國君最后聽信讒言，齊國國君最后重病去世。齊國南郭先生最后連夜逃跑，這些都是寓言故事里發(fā)生的事情。
我想對(duì)壽陵少年說， 不要模仿，要有自信心。我想對(duì)渡江人說，不要拘泥刻板，要隨著發(fā)展看待事物。我想對(duì)賣兵器的人說，不要說話前后抵觸，要誠實(shí)。我想對(duì)魏王說，不要聽信謠言，要自己取調(diào)查事實(shí)。我想對(duì)蔡桓公說，不要害怕批評(píng)，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，我想對(duì)南郭先生說，不要說謊，要有真才實(shí)學(xué)。
這些寓言故事讓我懂得做人要擁有自信，要?jiǎng)幽X思考，要有真才實(shí)學(xué)，要擁有智慧，要敢于承擔(dān)事情，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
寓言故事作文 篇6
“書是人類進(jìn)步的階梯�！薄皶侵R(shí)的源泉�！睍殡S著我成長(zhǎng)，是我每天必補(bǔ)的營養(yǎng)品。書的格言像一首歌，時(shí)時(shí)在我的耳畔回響，在我的心海蕩漾。
《龜兔賽跑》的故事一個(gè)耳熟能詳?shù)囊了髟⒀�，但又有誰能認(rèn)真去體會(huì)其中的含義呢？這個(gè)星期，我又細(xì)細(xì)回味了這個(gè)經(jīng)典的寓言故事。
這個(gè)故事講的是春天到了，森林里的小動(dòng)物們都出來玩。一只小白兔看見烏龜在慢慢吞吞的緩慢的行走，不禁驕傲起來，想要與烏龜來一次賽跑。驕傲的小白兔并不把與烏龜?shù)倪@場(chǎng)比賽放在眼里，而把這場(chǎng)比賽當(dāng)作是一種消遣，只想好好奚落烏龜一番。小白兔在比賽時(shí)睡著了，烏龜堅(jiān)持不懈，始終如一的勤奮努力，終于超過小白兔，抵達(dá)終點(diǎn)，戴上了為比賽準(zhǔn)備的美麗花環(huán)。
從這個(gè)故事我想到了一滴水是很軟弱的。(.)但只要朝著一個(gè)方向不段地滴落下去，最終能把堅(jiān)硬的石頭擊穿。這正如一位偉大的人物說過的那樣：“在科學(xué)道路上是沒有平坦道路可走的，只有在坎坷山路攀登不畏勞苦的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”在學(xué)習(xí)求知的漫長(zhǎng)歲月中，人的智力有高有低；但只要持之以恒，一步一個(gè)腳印地走下去，就一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，成為有用之才。相反，那些具有天賦的智力較高的人，假如僅憑一時(shí)熱情，不做長(zhǎng)遠(yuǎn)的努力，最終只能落在別人的后頭，成為一知半解的人。這個(gè)故事的寓意是只有堅(jiān)持不懈，始終如一的勤奮努力，才能抵達(dá)勝利的終點(diǎn)。
天才在于積累，成功在于勤奮，這點(diǎn)對(duì)于每個(gè)人都是一樣。我們要懂得堅(jiān)持不懈，勤奮努力，始終有一天成為國家的棟梁！
《伊索寓言》一書里面有許多故事每一個(gè)寓言都讓我明白許多啟迪我一生的道理。我相信我能做，我要做一個(gè)真正的人。不是為社會(huì)蒙羞，而是憑我的實(shí)力和執(zhí)著為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份力量。如果每個(gè)人都如此，那末來祖國的明天將一片光明。
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