實用的寓言作文匯總九篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼脑⒀宰魑�9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寓言作文 篇1
說起閱讀寓言，那可是和我有著很深的緣分呢！在閱讀寓言過程中，我學到了很多知識，懂得了許多道理。閱讀寓言使我受益匪淺！
小時候，不管我是否喜歡，媽媽總會在睡覺前給我講一個“睡前故事”，還和我一起“讀書”。漸漸地，我就喜歡上書，一直想自己去看書。
慢慢地，我已經(jīng)到了上幼兒園的年齡了。這個時候，我開始嘗試著去讀一些繪本了。這個時候的我從繪本中明白了許多道理，懂得了很多知識，我感受到了白雪公主的體貼和七個小矮人的善良、阿凡達的機智、葫蘆娃的勇敢……而且，媽媽還給我訂了《幼兒畫報》，我看起來總是愛不釋手。有一次，我正在看《幼兒畫報》，媽媽大聲喊我吃飯，我卻沉迷在書的世界里一點都沒聽見媽媽的叫聲，繼續(xù)看自己的《幼兒畫報》。過了一會兒，媽媽等不及了，走過來讓我去吃飯，我這才如夢初醒般地到了飯桌上。
很快，我上小學了。媽媽就在郵局給我訂了《我們愛科學》、《小哥白尼》、《科學探索》等期刊，也在圖書館里借了很多課外書，還時不時在網(wǎng)上給我買了很多好書！我也經(jīng)常習慣性地鉆研家里的好書，很快，我就把很多書都看完。在這期間，我掌握了大量的知識，比如看科普類的書讓我知道了樹是由頂端開始生長的，紙張最多可以折七次，蠟燭在水里也可以燃燒，摩擦力在生活中的應(yīng)用等；看歷史方面的書讓我知道了中華五千年的文明歷史，我知道了我國古代的四大發(fā)明，知道了很多的名人趣事，知道了“水可載舟，亦可覆舟”的深刻道理；看文學方面的書讓我懂得了很多做人的道理，做人要善良、要有愛心、對他人寬容、要勇敢等等。
因為閱讀寓言，還讓我的學習更優(yōu)秀。做數(shù)學題時，我能很快地讀懂題意，抓關(guān)鍵點，巧妙解題；做語文的閱讀寓言題時，由于閱讀寓言量大，我很少在這上面失分，就更是我的強項，所以也不會過多失分。
到現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了一只名副其實的小小書蟲了。閱讀寓言自然也成了我生活中必不可少的一部分，將永遠伴我成長……
寓言作文 篇2
粉色格子的裙擺在落寞的風中蕩漾/我懷著點點復雜崇敬的心情進入學校的大門/風中黃色的小花細細地訴說自己簡單的心情/她湊近了我的耳際/初中生活的你不再留有兒華時光的芬芳/今天的你/只有自我的完善與超越/無論何時/請記住/要學會堅強/
黃色的小花被夏日的雨水沖散/帶著她淺淺的孤獨和浮華的舊夢/消逝在芳草更深處/
--寫給那年那月的我們
幾天后，班主任打電話來說自我介紹的20分我拿了19分，是很高的分了，幾天后，父親告訴我被惜緣中學錄取了，很平靜，我理應(yīng)是成功的，因為曾經(jīng)努力。依揚也被錄取，小學一樣，在隔壁班。
父親給我和依揚拍DV，那天，我穿一身純白的連衣裙，腰間系著淺淺的白，旁邊的那個女孩，無袖的淺白色上衣，淡藍色格子百褶裙。那天，我們手牽手，穿過一排排銀白色的鐵柱子，小手打地金屬啪啪響，我們狂奔著。再次回憶時，我突然想起了一個很美的詞：輕舞飛揚的年代。
在匆忙與無知之中，走過了兒華夢幻爛漫時光，還來不及錚錚地梳理夢想，矜持夏季的故事，將在九月的歲末登場。
寓言作文 篇3
一天，莊稼地里，風“呼呼”地吹著，雨“嘩嘩”地下著，農(nóng)夫們都笑開了顏。
這時，風對著雨得意地說：“如果沒有我 ，雨你就不會下了，功勞應(yīng)該全歸我�！庇暌宦�，不服氣地說：“等著瞧吧，下次我會讓你后悔�！�
又一天，莊稼地里，只見風“呼呼”地吹著，沒見一滴雨，風高興極了且越吹越大，把莊稼吹的七倒八下，泥土吹干了。農(nóng)夫們大罵：“風好大啊，瞧瞧，把我們的莊稼都破壞了。”這時，雨聽到了，干笑地說：“嘿嘿，沒有我，行嗎？”接著就下起了雨，農(nóng)夫們個個稱贊：“真是一場及時雨�！保ㄊフQ節(jié)作文）
風一氣，走了好幾天，雨得意至極，一會兒蒙蒙細雨，一會兒傾盆大雨，好不盡興，也下了好幾天，把農(nóng)夫們的家到處弄的濕乎乎，糧食發(fā)霉了，農(nóng)夫們都在抱怨這場雨。于是，雨就去找風。慚愧地對雨說：“風大哥，我錯了，我們倆誰都缺不了誰�！�
從此，風雨和睦相處，成了一對好朋友。
寓言作文 篇4
《伊索寓言》讓我懂得了許多人生道理�！兑了髟⒀浴肥枪畔ＥD文學中的一塊瑰寶，數(shù)千年來已甚特有的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手，歷傳不衰。
寓言作為人們生活智慧的結(jié)晶，目的在于形象性地反映人們生活的方方面面的種種現(xiàn)象給人的啟示和教訓。伊索寓言正是這樣。在《狼和小羊》中，狼想吃小羊，試圖以貌似公正的理由來掩蓋自己的暴行，但當他的虛偽言詞被純樸的小羊一一揭穿時，他便不加掩飾地露出了固有的橫暴本性。這則寓言以及一些其他類似性質(zhì)的寓言揭露了強者凌弱的丑惡現(xiàn)象。《農(nóng)夫和蛇》以人們?nèi)粘Ｉ罱?jīng)�？赡馨l(fā)生的故事告誡人們，對好惡者要多加提防�！独呛凸贰酚萌藗兪煜さ膬煞N動物之間一段充滿個性的簡單對話，贊頌自由自在的生活，反映了古代處于人類特有的發(fā)展形態(tài)——奴隸制狀態(tài)下的人們對自由的愛好。寓言集中有不少寓言反映了古代歷來存在的社會問題——貧富矛盾。《赫刺勒斯和財神》把富人與惡人等同，表現(xiàn)了窮人和夫人的不滿�！肚穫恕穭t表現(xiàn)了窮人的凄慘處境和債主的強橫，后者為了自己的利益甚至不惜隨口作偽證。
應(yīng)該說，寓言集中更多的故事體現(xiàn)的是各種直接的生活經(jīng)驗和智慧。例如有些寓言告誡人們，各種事物都有自己的特點，不可違被自然，勉強從事�！稙觚敽屠销棥分械臑觚敱臼桥佬袆游铮瑓s想學飛翔，結(jié)果被摔死；《鷂子和天鵝》中鷂子本為飛禽，卻想學獸類嘶叫，結(jié)果適得其反；《肚脹的狐貍》說明矛盾會因情勢的變化而變化；《駱駝》說明知識高于經(jīng)驗；《駝鹽的驢》告誡人們不可犯經(jīng)驗主義的毛病，《兩只青蛙》教導人們考慮問題要全面；《狐貍和狗》涉及的則是一個重要的美學問題——心靈美勝過形體美；《烏龜和兔子》作為一則廣為人知的寓言，非常簡明而形象地說明了先天才能和后天努力的辯證關(guān)系。此外，《農(nóng)夫和他的孩子們》教導人們勞動創(chuàng)造財富，《螞蟻和蟬》嘲笑好逸惡勞，《叼肉的狗》、《寡婦和母雞》告誡人們不要貪婪，《狐貍和猴子》、《狐貍和鱷魚》嘲笑吹牛撒謊，《狐貍和山羊》告誡人們做事不可冒失上當，《獅子和老鼠》贊揚知恩圖報，《驢和騾子》教導人們要互相幫助�！洞蚱粕裣竦娜恕贩从车氖钱敃r人們樸素的神靈觀念，《賣卜者》和《女巫》則是對迷信、巫術(shù)的批判。
《伊索寓言》中的許多題材都曾被后代作家繼承和模仿，但人們讀后稍加體會和比較，仍不免稱贊《伊索寓言》的藝術(shù)風格的高超。
寓言作文 篇5
一片肥沃的草原上住著一只聰明可愛的小羊，只要住在這片草地上的動物，都很喜歡它。
一天，小傷羊刀草原上去吃又肥又嫩過的小草，正當它津津有味的吃著草的時候，被一只惡毒的大灰狼發(fā)現(xiàn)了，它兇巴巴的對小山羊說：“哈哈，小山羊啊，今天你終于要死在我手中了，我要把你帶回去，給我那兩個兒子當晚餐！”
小山羊被嚇壞了，他現(xiàn)在已經(jīng)不知所措了，但是聰明的小羊知道：害怕解決不了問題，我必須盡快想出辦法趕走這只大灰狼，于是小山羊很快鎮(zhèn)定下來。它靈機一動，想出來一個好辦法，小山羊可憐巴巴的對大灰狼說：“狼哥哥，最近我被傳染了一種怪病，現(xiàn)在我已經(jīng)要快生不如死了，請你吃掉我吧，你吃了我就等于你幫我擺脫了這種病呀！”
大灰狼想：咦，奇怪，這家伙剛剛才好好的,怎么忽然間鬧起病來了呢，不行我今天得問個明白！大灰狼對小山羊說：“小山羊，我吃了你會不會被傳染呀？”“當然會傳染呢”，小山羊說，而且你一碰就會被傳染呢，更不要說吃了我呢！
大灰狼害怕的想： “看來這家伙真的鬧病了，我吃了豈不是也活不到好多天嗎？我還是不吃它了，要不然我連我自己的性命也保不住，可是我已經(jīng)很餓啊，怎么辦呢？，哎呀，算了，算了，反正草原上能供我吃的東西多的是，我還是另到別處去找吃的吧，”大灰狼口上說的干脆，可是心里還是不愿意放過小羊，但他又不是醫(yī)生，怎么能治好小羊的病呢？沒辦法，它只好失望地走了。
就這樣，小山羊用自己的聰明、智慧和勇氣戰(zhàn)勝了大灰狼。
寓言作文 篇6
自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很懊悔，她覺得沒臉再飛出窩去覓食了，因為她被狐貍忽悠的事已經(jīng)傳遍了整個森林�？墒�，不吃東西是不行的。無奈，她只好每天趁著黃昏的時候硬著頭皮飛出窩去找些吃的。
這天，烏鴉千辛萬苦又得到一塊肉。太陽就要下山了，飛累了的她決定在一棵大樹上歇一會兒。突然，一個熟悉的身影出現(xiàn)在樹下，烏鴉低頭一看，不是別人，正是她既恨又怕的——狐貍。正所謂“一朝被蛇咬，十年怕井繩�！睘貘f一見狐貍，嘴巴不自覺地咬緊了那塊肉。心想：這次不管狐貍再說任何花言巧語，我也當作沒聽見。主意已定，烏鴉咬緊肉，抬起頭，故作鎮(zhèn)定地裝作沒看見狐貍。
狐貍也看見了烏鴉，這個老騙子絲毫不把烏鴉放在眼里，她決定再次騙到烏鴉嘴里的這塊香噴噴的肉：“喲，我當是誰呢？原來是我的偶像呀！您的歌聲真是余音繞梁，三日不絕呀！怎么樣？您不如開一場演唱會吧？這樣會有更多人喜歡您的歌，說不定您的歌迷們會給你送肉來呢！哈哈……”
烏鴉聽出狐貍在諷刺她，惱羞成怒，卻忘記了自己對自己的提醒，張口罵道：“你這無賴……”肉，再次從烏鴉的嘴里落入狐貍的口中。
犯同樣的錯誤是愚蠢的、可悲的。
寓言作文 篇7
在一座美麗的森林里，有一只狡猾的狐貍和一只聰明的小兔。
一天，陽光燦爛，天氣晴朗，狐貍哼著歌一蹦一跳的向前走著。突然，歌聲停了，它的眼睛盯著前方直流口水，原來它看見小兔正在采蘑菇，心想：“這下好了，有兔子肉吃了�！焙傂Σ[瞇地對兔子說：“兔妹妹，你在采蘑菇呀！”小兔皺起了眉頭心想：“這個大壞蛋又在耍詭計了，肯定沒安好心，我得想個辦法對付它�！� 小兔鎮(zhèn)定地說：“狐貍先生，你找我有事嗎？哦，對了，我聽說吃了這種彩色的蘑菇會變成大力士喲，你不是夢想著成為大力士嗎？”狐貍聽了半信半疑，想了想說：“真的嗎？你沒騙我吧？”小兔一本正經(jīng)地說：“當然啦，我怎么敢騙你呢！“那……”狐貍吞吞吐吐說：“好吧，為了我的夢想，拼了！”說完，把彩色的蘑菇一口吞了下去。小免子高興地跳了起來：“太好了！狐貍中計了！”話音剛落，狐貍就中毒倒在了地上。
從那以后，小兔用智慧戰(zhàn)勝狐貍的故事就在森林里傳開了。
寓言作文 篇8
1. 這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語言樸實自然
2. 作品的構(gòu)思是巧妙的文筆也是簡潔流暢想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力
3. 想象力較豐富極具新意開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧
4. 文章不長但過程敘述得很清楚人物的活動描述得也具體真實可信生動有趣全文結(jié)構(gòu)緊湊完整文筆也較流暢
5. 情節(jié)生動有趣敘述清楚完整也表現(xiàn)出作者的聰明機智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑
6. 你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
7. 文章很有說服力也發(fā)人深思從寫作上來說情節(jié)生動文章有波瀾讀起來深受教益
8. 主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心
9. 本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花
10. 這篇作文的主要特色是敘述具體細節(jié)真實描寫生動有真情實感并運用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時表達了…對…的喜愛
11. 文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切
12. 文章開頭新穎具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象文章前后連貫形成完整的形象
13. 文章能過清新有趣的語言描寫了…的事字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語不絕于耳不失為一篇佳作詳略得當虛實相生是本文的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動
14. 充分運用動靜結(jié)合的寫法并輔以比喻擬人等手法通過生動形象的語言的描繪使讀者仿佛置身于夢境一般結(jié)尾處對人物的贊美情真意切感人至深
15. 注意觀察具體事物并展開合適的.想象這是本文的成功之處文章融情于景邊繪景邊抒情善于運用打比方的手法使文章生動具體讓人愛莫能助釋手卷
16. 文章含蓄的結(jié)尾既點題又耐人尋味文章開頭引人入勝吸引讀者…點面結(jié)合使文章生動具體詳略得當
17. 對于景色的描寫語言簡練而準確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借鑒
18. 全文眉目清晰生動緊湊趣味性強
19. 文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達情感既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文首尾連貫一氣呵成
20. 文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動具體不失為一篇佳作
寓言作文 篇9
寓言故事作文1：狐貍的美餐
一個北風呼呼的早上，還下著大雪，大雪持續(xù)了五天，小草全部被大雪酌渙耍擲錈揮幸恢恍《錚魃廈揮幸黃饕叮暌丫逄烀揮諧遠鰨晟熗艘桓隼裂獻鷗殺竦畝親幼叱黽頤牛匆幌掠忻揮脅煥投竦氖澄鎩
突然，有一群烏鴉飛過，狐貍靈機一動，立即躺在地上裝死，一只烏鴉看見了，說：有一只死狐貍。其它的烏鴉紛紛地向后看。一只烏鴉飛下來，說：你不記得哪一件事，上一次我們被騙了。烏鴉啄了啄狐貍，狐貍?cè)讨�，烏鴉說：它是死的，你們快下來啊!一大群烏鴉飛下來，狐貍想：機不可失!它立即站起來，你們的死期到了。狐貍一手抓住了三只烏鴉自已吃了兩只，剩下一只給孩子吃，其它烏鴉覺得不妙，立即飛走了。
烏鴉不吸取教訓，成了狐貍的美餐。
寓言故事作文2：兔子四兄弟
兔爸爸和兔媽媽有四個孩子。四個孩子一起生下來，長得一模一樣，誰是老大、誰是老二、誰是老三、誰是老四都分不出來。
兔媽媽想了一個好辦法，她做了紅黃藍綠四種顏色的衣服。穿上不同顏色的衣服，就成了紅紅、黃黃、藍藍、和綠綠四個孩子。這下可以分清楚了。
四個孩子穿上自己的衣服很開心。紅紅喜歡用紅筆畫畫，黃黃喜歡用黃筆畫畫，藍藍和綠綠呢，當然喜歡用藍筆和綠筆畫畫了。
過了不久，四個孩子覺得老穿一種顏色的衣服，太沒意思了。他們把衣服換著穿，你穿我的，我穿你的。爸爸和媽媽又分不清四個孩子了。
兔爸爸想出了好辦法，他讓四個孩子把自己的筆每天帶在身上。他先讓小兔拿出自己的筆再叫名字，這下就不會錯了。
一天晚上，兔媽媽給四個孩子洗衣服。可是，她忘了把筆拿出來，就把衣服扔進了洗衣機。這下糟了，紅黃藍綠四種顏色染到了每一件衣服上。每一件衣服都變得五顏六色了。
第二天早上，四個孩子穿上了五顏六色的衣服，他們開心極了。兔爸爸和兔媽媽再也想不出辦法了，只好紅紅、黃黃、藍藍、綠綠四個名字一起喊。
四個孩子很喜歡爸爸、媽媽這樣喊，這就好象一個人。從那以后，四個孩子一塊兒起床，一塊兒上幼兒園，一塊兒回家，一塊兒睡覺，真的就像一個人了。
寓言故事作文3：小豬的小木屋
小豬和小猴是最要好的朋友了。誰有困難對方都會毫不猶豫的幫助它。
之前，小豬住在上岡上，有一間小小的小草屋�？墒�，一連下了好幾天的雨后，小豬的小草屋倒了。小豬沒有地方住了。這時，小豬找到小猴，對小猴說：“小猴，小猴，我的房子倒了，我的家沒有了。”小豬很傷心。
小猴安慰小豬說：“沒關(guān)系，小草屋沒有了，我?guī)湍憬ㄒ婚g小木屋。比你的小草屋還要好。”
聽完小猴的安慰，小豬的心情瞬間變好了。于是兩人就開始建房子了。小猴能爬樹，他幫小豬砍下了很多的樹，然后兩個人抬到了上岡前。經(jīng)過他們的努力，小豬的新房子很快就建好了。
蓋好了小木屋后，小豬很快就住了進來。小猴還幫小豬在屋前屋后種了許多美麗的花草。
山上的灰狼看到了小木屋，十分喜歡，很想霸占它，可他不認識小豬，不清楚小豬有什么本領(lǐng)。狐貍知道了這事，對灰狼說：“我看他胖乎乎的，不會有什么大本事。如果不放心，你可以偷偷去觀察一下嘛�！�
灰狼和狐貍的談話被小猴聽見了，他跑去告訴了小豬，并幫小豬出了個好主意。
小豬立刻拿起一根木棍兒，在屋前舞得呼呼作響�；依莵砹�，他藏在樹叢中偷偷地看。忽然，“砰”的一聲響，小豬的木棍兒打到了離灰狼的腦袋不遠的小樹上，嚇得灰狼抱頭就逃。
灰狼跑回家，氣喘吁吁地對狐貍說;“哎喲，這胖家伙可真厲害，差點兒打碎了我的腦袋l”狐貍聽了很不服氣，他又給灰狼出了一個壞主意。
灰狼和狐貍的談話再一次被小猴聽見了，他心里馬上有了好辦法。
月光下，灰狼來到小木屋旁，他發(fā)現(xiàn)窗紙上顯出兩個可怕的大影子。灰狼慢慢走近窗戶，想仔細瞧一瞧，里面究竟是什么。忽然，他聽到屋里有說話聲。一個聲音問：“小豬弟，我怎么又聞到狼肉的香味了?”
另一個聲音回答;“山怪大哥，讓我去把他捉來給你吃吧�！�
灰狼一聽嚇得掉頭就跑，他一見到狐貍便氣惱地大喊：“你這個壞蛋想害死我嗎?”
這時候，小猴和小豬正在小木屋里大笑，他們把頭上的大頭面具取下來，心里真是快活極了。
寓言故事作文4：袋鼠的節(jié)約
袋鼠雖名為鼠，但并不像嚙齒類動物一樣，有終生不斷成長的銳利門牙。
它們像其他草食動物一般，以臼齒來咀嚼野草。
野草對臼齒的損害性很大，所以很多草食性動物在臼齒脫落后，都可以馬上再生。
不幸的是，袋鼠的臼齒卻無法再生，所以雖然它們左右牙床各有四對臼齒，但平時只使用最前面的一對，等到第一對耗損而自動脫落后，第二對才再向前移，取代第一對。平均一對臼齒約可使用五六年，到了十五至二十歲之間，就只剩下最后一對臼齒，除非不吃東西，否則勢必全都耗損。
而當這一對臼齒磨盡脫落時，則“事祿已盡”，即使無病無痛，也會死于饑餓。
人類可用的資源也有限，等大量耗損后才想到要節(jié)約，已后悔莫及。
寓言故事作文5：貓頭鷹的疑惑
有一只貓頭鷹，為了博得人們的歡心而離開了山林。
它來到一個村莊，正趕上一戶人家在娶媳婦。
于是，它便飛上前去嗷嗷叫了一通，表示祝賀。人們聽了非常反感，紛紛撿起樹枝朝它打去，打得貓頭鷹撲棱棱亂飛一陣，趕緊逃命去了。
貓頭鷹又飛到了一個村莊，正趕上有一戶人家蓋房子。
于是，它便又飛上前去嗷嗷叫了一陣，表示祝賀。結(jié)果又被人們拿起樹枝轟走了。
貓頭鷹心里納悶兒：我這明明是向人們祝賀的，可人們?yōu)槭裁匆獊泶蛭夷?
它向山林里的一棵老樹提出疑問。
老樹回答說：“你本該在山林里捉老鼠，可你放下自己的工作不干，卻去向人們耍嘴皮子，怎么能不招人煩呢?”
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