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十二歲我多了一份責(zé)任作文(精選25篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的十二歲我多了一份責(zé)任作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
十二歲我多了一份責(zé)任作文 1
今年,我十二歲了,也該告別童年了,我離開(kāi)了六年的小學(xué)生涯。童年,卻又獲得了一所新的學(xué)校和一份責(zé)任。
今年暑假,六歲的小表妹沒(méi)人照看,便來(lái)到我家。媽媽還要上班,只有我這個(gè)剛小學(xué)畢業(yè)的人來(lái)照看她了。
為了使這個(gè)玩興有余的小表妹能夠勞逸結(jié)合,我為她制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。從那天開(kāi)始我們都按表行事。上午,我們先出去轉(zhuǎn)一圈,這時(shí)候它就東瞅瞅,西看看。我呢,只能努力抓著她的.手讓她跑不了;氐郊,在我的看管下她安靜的先描一篇字,我倆再一起做暑假作業(yè)。最后,也就是她最喜歡的,就是讀故事,寫(xiě)記錄。我先讀一遍,她再為我讀一遍,直到把錯(cuò)誤都揪出之后,再說(shuō)說(shuō)對(duì)故事的理解,記錄下來(lái)。
一個(gè)暑假過(guò)去了,我突然感覺(jué)到我人生旅途上的行李中多了一份責(zé)任。
暑假過(guò)后,我步入初中生活。班主任對(duì)我們說(shuō)起了責(zé)任!皩W(xué)習(xí)是學(xué)生的天職”這句話(huà)經(jīng)常在我的耳邊回響。每一門(mén)科目,都讓我感受到壓力?墒,我卻要把這份“工作”做到盡善盡美。
小學(xué)時(shí)總是想,這次考好媽媽會(huì)很高興,也會(huì)給我獎(jiǎng)勵(lì)。現(xiàn)在的考試,就算考得不錯(cuò),也不想向媽媽索要獎(jiǎng)勵(lì)了。現(xiàn)在回想,原來(lái)的學(xué)習(xí)只是想讓媽媽高興,而現(xiàn)在的學(xué)習(xí),卻是為我自己學(xué)的。為了以后,我的人生能夠多姿多彩,為了以后,我能夠擁有一份美麗的未來(lái)。
美麗,珍貴的十二歲呀,你讓我多了一份對(duì)他人,對(duì)自己的責(zé)任!
十二歲我多了一份責(zé)任作文 2
藍(lán)天對(duì)白云的包容是一種責(zé)任;大海對(duì)魚(yú)兒的哺育是一種責(zé)任;太陽(yáng)對(duì)萬(wàn)物的恩賜是一種責(zé)任;荷葉對(duì)荷花的呵護(hù)也是一種責(zé)任。
勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí),勸君珍惜青春的責(zé)任。在芙蓉紛飛季節(jié)里,青春靈動(dòng)的生命在這座城市里轟轟烈烈地展開(kāi)了一場(chǎng)拯救友誼,完成在責(zé)任的運(yùn)動(dòng)。與其說(shuō)是運(yùn)動(dòng),倒不如說(shuō)是戰(zhàn)爭(zhēng),與擁有非法智慧者的戰(zhàn)爭(zhēng)。也許,這未免有著一些年少童話(huà)的幼稚。然而,在這本書(shū)里,正義與邪惡的斗爭(zhēng)已經(jīng)不再是永恒的話(huà)題。相比較之下,我們這些青春承載者的責(zé)任在書(shū)中更加顯眼,更為突出。偶然的再次相遇,原被時(shí)間埋沒(méi)的記憶重新蘇醒,而等待著的,是另一場(chǎng)驚心動(dòng)魄。在背叛友誼的平靜與服從內(nèi)心的.危險(xiǎn)中艱難抉擇;在朋友的猜疑與敵人的誘惑中左右彷徨;在生的痛苦與死的解脫中進(jìn)退維谷。生活中,書(shū)中的情景若隱若現(xiàn)。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在品嘗著生活的滋味,擔(dān)負(fù)著生命的責(zé)任。因?yàn)閷?duì)父母的責(zé)任,我們呱呱落地;因?yàn)閷?duì)社會(huì)的責(zé)任,我們?nèi)找箍嘧x;因?yàn)閷?duì)朋友的責(zé)任,郭周寧愿選擇死亡;同樣因?yàn)閷?duì)自己的責(zé)任,桑薇信守對(duì)生的承諾。
責(zé)任,是我們來(lái)到世上就安置在行囊中的,需要你時(shí)時(shí)刻刻的呵護(hù),就像一顆種子落在泥土中你需要不斷的給它澆水,施肥,松土,他才能茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。責(zé)任,是每個(gè)人應(yīng)該擁有的一個(gè)品質(zhì),是一種無(wú)形的財(cái)富。但有些人卻置之不理。
十二歲我多了一份責(zé)任作文 3
責(zé)任是甘甜的乳汁,滋潤(rùn)著大地,責(zé)任是一座高山,保護(hù)著大地,責(zé)任是一泓請(qǐng)泉,給干渴的人一絲希望。責(zé)任像一張大手,呵護(hù)我們成長(zhǎng),承擔(dān)著一份責(zé)任。
英國(guó)查爾斯王子說(shuō):“有些事你不喜歡做,但你又必須去做,這就是責(zé)任全部的意義。”
我們?cè)谑罴倮,我們不能像小孩一樣整天的玩耍,我們是一名要步入初中的中學(xué)生,我們應(yīng)該去努力認(rèn)真的學(xué),這才是我們真正要做的事情。要把假期的`時(shí)間利用起來(lái),初中才能清松點(diǎn),學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任,也是我們未來(lái)的前途。
宇航員楊利偉,為我們中國(guó)人民的光榮去登上月球,那也是我們中華兒女首次登空,我們也應(yīng)該感到無(wú)比的光榮,有這么一個(gè)偉大的人,楊利偉的父親在楊利偉走之前病倒,其實(shí)他是在擔(dān)心,因?yàn)樗幌胱寳罾麄サ强,他怕楊利偉登空后再也回不?lái)了。十幾天過(guò)后,楊利偉回到地球后,他父親突然就從病床上好了起來(lái),因?yàn)樗吹阶约旱膬鹤悠桨不貋?lái)了,所以他才安心。
我們只有負(fù)責(zé)任,國(guó)家才能強(qiáng)大;我們只有負(fù)責(zé)任,國(guó)家才能民主;我們只有負(fù)責(zé)任,國(guó)家才能一天比一天美好。
如果我們不負(fù)責(zé)任,那么我們就變成對(duì)國(guó)家無(wú)用之人。對(duì)國(guó)家造成更多的傷害,那么國(guó)家也不會(huì)強(qiáng)大起來(lái),不會(huì)更加美好。
學(xué)習(xí)欣賞責(zé)任,你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)責(zé)任很美麗,因?yàn)樗茏屇愕纳罡迂S富多彩!
十二歲我多了一份責(zé)任作文 4
今天是我這組值日,我和另一個(gè)同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)。不久聽(tīng)到二樓就有人呼喚:“喂,我要做什么?”“你把桌子排一下,窗戶(hù)擦下!薄芭。”那人應(yīng)道。在我印象中,幾乎每次都這樣,問(wèn)著組長(zhǎng)要做什么。我有時(shí)在想:當(dāng)那組值日時(shí),作為那組的成員,是不是應(yīng)該多想一想,多問(wèn)一問(wèn)自己能為那組做什么?是不是應(yīng)該有責(zé)任一點(diǎn)呢?好像做什么都不情愿,似乎別人做多了自己就吃虧了一樣。掃地、灑水、排車(chē)、排桌、擦窗,說(shuō)來(lái)道去,不就是這幾件事嗎?哦!還有――倒垃圾。晚上,就差沒(méi)倒垃圾。大家你躲我藏,沒(méi)有人愿意去倒垃圾,拖了好久。這就是所謂的責(zé)任嗎?我汗顏……
“今天汪海跟我說(shuō)了一句讓我很愧疚的.話(huà)!狈艑W(xué)的路上。好友一本正經(jīng)的說(shuō)著!笆鞘裁茨兀俊蔽液闷娴膯(wèn),最后一節(jié)自習(xí)課,班里很吵。汪海就回頭說(shuō):“現(xiàn)在的班長(zhǎng)怎么都不管紀(jì)律了?”我邊寫(xiě)作業(yè)邊回答他說(shuō):“每次管他們時(shí),他們又不聽(tīng),既然他們都不愿意輔助我們管理紀(jì)律,我們?yōu)槭裁催要管他們呢。”沒(méi)想到汪海卻說(shuō):“那畢竟是你們的責(zé)任啊!蹦且豢叹陀X(jué)得自己很愧疚。好友說(shuō)著,對(duì)啊,因?yàn)樨?zé)任。
“喂,我的校訊通怎么還沒(méi)開(kāi)通?”放學(xué)時(shí),班內(nèi)有個(gè)同學(xué)問(wèn)!拔以趺粗溃课乙呀(jīng)給你寫(xiě)過(guò)了,不開(kāi)通又不關(guān)我的事!蔽一卮,“你好有責(zé)任心!蹦莻(gè)同學(xué)嘲諷道。我身那瞬間,腦中一片空白,卻分明聽(tīng)到“喀嚓”一聲,不知心中哪個(gè)地方又?jǐn)嗔。的確,我希望別人做到有責(zé)任,那自己呢?是不是都做好自己應(yīng)做的事呢?
十二歲我多了一份責(zé)任作文 5
責(zé)任,是指分內(nèi)應(yīng)做的事。我們每個(gè)人都應(yīng)對(duì)自己,對(duì)家庭,對(duì)親友,對(duì)社會(huì),對(duì)民族,對(duì)人類(lèi)承擔(dān)一份應(yīng)盡的責(zé)任。叔本華說(shuō):“上帝給我們一具肩膀,就是教你來(lái)挑擔(dān)子的!睆哪撤N意義上講,人的責(zé)任很大程度上取決與他所承擔(dān)的責(zé)任。因此一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人就難說(shuō)是一個(gè)真正的人。
同時(shí),做一個(gè)有責(zé)任心的人,是時(shí)代的需要。有人把“天下興之,匹夫有責(zé)”改為“天下興亡,我有責(zé)”。意思是說(shuō),“我”應(yīng)當(dāng)義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì)的責(zé)任,的確,我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有責(zé)任心的`人,都應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有責(zé)任心的人,都應(yīng)承擔(dān)起自己的責(zé)任,國(guó)家遇到了困難,學(xué)校出現(xiàn)了問(wèn)題,家庭發(fā)生了矛盾,同學(xué)違反了紀(jì)律,自己成績(jī)不理想……都應(yīng)當(dāng)問(wèn)一問(wèn)。“我應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任?”
我們面對(duì)的是一個(gè)問(wèn)題的世界,問(wèn)題無(wú)所不在。它是那樣的神秘面又復(fù)雜;宇宙、自然、生命;戰(zhàn)爭(zhēng),饑餓,疾病。它是那樣的貼近:學(xué)習(xí)的問(wèn)題,生活的問(wèn)題、交往的問(wèn)題、 情感的問(wèn)題、前途的問(wèn)題……要解決這血問(wèn)題,自然少不了一顆有責(zé)感的責(zé)任心。
古今中外,名人薈萃,群星璀璨他們?cè)谡谓?jīng)濟(jì),科學(xué)技術(shù),文化藝術(shù)等領(lǐng)域,成為人們心中的偶像。他們能取得這些成就,不外乎是他們本人堅(jiān)強(qiáng)的意志和高尚的人格,結(jié)合一顆顆人人敬之的責(zé)任心。
擁有了一顆責(zé)任心,就想當(dāng)于擁有一座沒(méi)有鑰匙的金山,只要找到鑰匙,萬(wàn)貴財(cái)富就享之不盡了。
責(zé)任心,無(wú)盡的寶庫(kù)?通往成功的道路!
十二歲我多了一份責(zé)任作文 6
歌德曾說(shuō):“一個(gè)擁有真正大才能的人才會(huì)感到最高度的快樂(lè)。”然而我想反駁:一個(gè)負(fù)有高度責(zé)任心的人才會(huì)感到真正的快樂(lè)!”
我認(rèn)為:所有對(duì)美麗的詮釋都是來(lái)自于對(duì)責(zé)任的認(rèn)知,而不在于能力的高低。
賽卡爾說(shuō):“生命如同寓言,沒(méi)有輝煌并不是沒(méi)有內(nèi)容。”中國(guó)十大最美人物——張麗莉。不顧生命安危勇救學(xué)生,因而不幸卷入車(chē)底,她用人民教師慈母的胸襟、博遠(yuǎn)的知識(shí)展現(xiàn)了純潔無(wú)私的形象,用生命詮釋了她教書(shū)育人、培育祖國(guó)花苞的責(zé)任。危急時(shí)刻她將自身安危放置腦后,把生的希望留給學(xué)生,她的責(zé)任感難道不是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其能力?
我認(rèn)為:所有對(duì)真善美的選擇,都是源于我們對(duì)責(zé)任的'認(rèn)知與忠貞。
纜車(chē)墜地事件在那時(shí)轟動(dòng)了多個(gè)媒體,年輕父母一同托起年幼的孩子挽救了子女的康健,自己卻喪生,他們,用人性與責(zé)任托起了頭頂?shù)恼麄(gè)世界。使人成長(zhǎng)的不是歲月,而是經(jīng)歷,是歷經(jīng)世事之后肩上的那份責(zé)任。
文天祥用“生無(wú)以報(bào)國(guó)難,死猶為厲鬼以擊賊!惫蠢樟藦(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神,那是作為炎黃子孫的責(zé)任;聞一多用“我來(lái)了,擎著一把火”的民主主義,勾畫(huà)了生命完美的痕跡,那是因?yàn)樨?zé)任。談古論今,國(guó)家危難、民族支離的時(shí)候更展現(xiàn)了眾多的愛(ài)國(guó)人士、民族英雄。他們,沒(méi)有多大能力,但都源于內(nèi)心所背負(fù)的那份責(zé)任而拼生入死。
因此,我認(rèn)為:能力總遜于責(zé)任,責(zé)任用高于能力!
十二歲我多了一份責(zé)任作文 7
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候,桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的`時(shí)候。時(shí)光匆匆流去。轉(zhuǎn)眼間我從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的小孩。長(zhǎng)成一個(gè)十五歲的青少年。
作為一位十五歲的中學(xué)生我們就多了一份責(zé)任。而我作為一名初三的學(xué)生,當(dāng)然責(zé)任就來(lái)了。在學(xué)習(xí)上,初三是關(guān)鍵的一年,你想考上好高中那就必須努力!努力學(xué)習(xí)每一科,考個(gè)好分?jǐn)?shù)。再到一所好學(xué)校上高中,這不更好嗎?如果自己考差了怎么想父母交代?我們也應(yīng)該為弟弟妹妹樹(shù)立一個(gè)好形象,當(dāng)個(gè)好榜樣。所以在學(xué)習(xí)上要努力,多學(xué)知識(shí),不讓你弟弟妹妹向你問(wèn)問(wèn)題,你又不懂,這面子丟大發(fā)了。
雖然學(xué)習(xí)任務(wù)多了,知識(shí)深化了,更加難了,但是我們應(yīng)該做不到不懂就問(wèn)。所以肩上有多了一份責(zé)任。
在生活上,作為一名十五歲的青少年。應(yīng)該為家庭分擔(dān),減輕負(fù)擔(dān),不能帶給家長(zhǎng)太多壓力。
在家的時(shí)候應(yīng)該自己洗衣服、掃地。干一些家務(wù)勞動(dòng)。幫父母減輕負(fù)擔(dān),給父母做飯、洗碗、洗衣服,這些都是小事。但是慢慢長(zhǎng)大的我們應(yīng)該承擔(dān)這一責(zé)任。
父母干完活回家,給他們洗洗腳、聊聊天,多溝通溝通,不惹父母生氣,多讓父母開(kāi)心,自己走向成熟,不能在像小時(shí)候那樣依賴(lài)父母,什么事情都讓父母做,長(zhǎng)大的我們應(yīng)該替父母減輕負(fù)擔(dān)。
我們漸漸長(zhǎng)大,從少年走進(jìn)了花一般的青春年華,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己少了一份幼稚,多了一份成熟,少了一分依靠,多了一份獨(dú)立,少了一份幻想,多了一份責(zé)任。
十二歲我多了一份責(zé)任作文 8
“小公民”顧名思義就是我們這些稚氣未脫的青少年!同學(xué)們,你們知道怎樣做一個(gè)合格的小公民嗎?為了這個(gè)美好的世界,我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
世間萬(wàn)物都要保護(hù)!環(huán)境是人類(lèi)生存的基本條件。我們依賴(lài)著環(huán)境供給我們的一切生存著。如果破壞了環(huán)境,就是破壞了人類(lèi)自身的生存基礎(chǔ)。
天空是小鳥(niǎo)的家,河流是魚(yú)兒的家,地球是我們的家。我們應(yīng)該從自己做起,保護(hù)這個(gè)共同的大家園。
在一個(gè)秋高氣爽的一天,我和妹妹一起來(lái)到公園里坐坐,欣賞自然帶給我們的快樂(lè)。眼前,有一個(gè)塑料袋突如其來(lái)在我眼前隨風(fēng)晃晃悠悠地蕩漾。頃刻間,風(fēng)停了,塑料袋悠然地墜落下來(lái),無(wú)數(shù)人是視而不見(jiàn),事不關(guān)己高高掛起,大搖大擺的踩過(guò)去。風(fēng)這時(shí)也好象生起氣來(lái),一大股風(fēng)把塑料袋吹到另一邊去了。我腦海里浮現(xiàn)老師對(duì)我們說(shuō),要做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好孩子,我毫不猶豫地朝塑料袋那里跑去,輕而易舉地把塑料袋扔進(jìn)了垃圾箱內(nèi)。我心中久久地沉默了,這么簡(jiǎn)單的事,我們貴陽(yáng)人為什么對(duì)它視而不見(jiàn)呢?對(duì)這個(gè)毫不起眼的`東西不屑一顧,在這樣下去,再好的資源也會(huì)被污染完的。
通過(guò)我們這些稚氣未脫的學(xué)生,來(lái)告別這些不文明的行為,形成和諧美好的城市氛圍。事物之間是有因果聯(lián)系的,我們?cè)谧鲆患聲r(shí),必須讓考慮考慮它的預(yù)計(jì)性,不能盲目,草率地做一件事!讓我們大家都來(lái)爭(zhēng)做合格的小公民吧!
十二歲我多了一份責(zé)任作文 9
不同的社會(huì)角色承擔(dān)著不同的社會(huì)責(zé)任,比如:科學(xué)家的責(zé)任是探索奧秘,醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷,軍人的責(zé)任是保家衛(wèi)國(guó),警察的責(zé)任是保一方平安,教師的責(zé)任是教書(shū)育人……
對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)
國(guó)家繁榮,我們?yōu)橹d奮;國(guó)家有難,我們共克時(shí)艱。國(guó)家的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,離不開(kāi)大家的共同努力。盡管我們年幼無(wú)知,但是我們也必須樹(shù)立責(zé)任意識(shí),勇敢地承擔(dān)起“天下興亡”的責(zé)任,做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。
對(duì)家庭負(fù)責(zé)
在家里,我們應(yīng)為父母分擔(dān)一些責(zé)任。對(duì)父母而言,就是我們好好學(xué)習(xí),但我們的責(zé)任不止這些,最大的'責(zé)任是讓父母快樂(lè),為父母分憂(yōu),為父母減輕負(fù)擔(dān)。
對(duì)自己負(fù)責(zé)
做負(fù)責(zé)任的人,就要從我們身邊的小事做起。成績(jī)不理想時(shí),應(yīng)從自身查找原因,不要自暴自棄,那樣不僅辜負(fù)老師對(duì)我們的厚望,還會(huì)令父母失望,所以在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)。歌德說(shuō)過(guò):“誰(shuí)若游戲人生,他就一事無(wú)成;誰(shuí)不主宰自己,永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸!备璧抡f(shuō)得對(duì),人若一生不承擔(dān)責(zé)任、付出努力,就永遠(yuǎn)一事無(wú)成,被人看不起。
對(duì)別人負(fù)責(zé)
對(duì)別人負(fù)責(zé),就是要設(shè)身處地地為他人著想,考慮到別人的利益,還要履行承諾,盡自己的努力把答應(yīng)別人的事情做好。對(duì)別人負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。對(duì)別人的約定和承諾就意味著責(zé)任,履行這些約定就是負(fù)責(zé)任。
責(zé)任是人們?yōu)槿颂幨赖脑瓌t,又是保證個(gè)人有所成就的可靠基礎(chǔ)。
十二歲我多了一份責(zé)任作文 10
當(dāng)我來(lái)到鐘宅民族小學(xué)的時(shí)候,我見(jiàn)過(guò)許許多多的老師,有許多老師也接觸過(guò)我。我個(gè)人覺(jué)得每個(gè)老師都很有責(zé)任感,對(duì)我們的關(guān)心與關(guān)愛(ài)也是無(wú)微不至的,對(duì)我們比對(duì)老師自己的兒女還要疼愛(ài)。我想:世界上最高尚的職務(wù)就是教師吧!老師,您在批改我們的作業(yè)的時(shí)候,是多么認(rèn)真!一點(diǎn)也不馬虎,有錯(cuò)的地方,您就及時(shí)拿給我們訂正,如果我們還是不懂,您就耐心的給我們講解,直到我們都明白了為止。
所以老師的'責(zé)任很重大,不僅要為我們上課、認(rèn)真給我們批改作業(yè)、甚至還要為我們解決一些問(wèn)題……這些,難道不是我們應(yīng)該盡的責(zé)任嗎?是的,老師的責(zé)任是很多的,但是老師不怕辛苦,還是為我們認(rèn)真工作!
老師有老師的責(zé)任,學(xué)生就有學(xué)生的責(zé)任。學(xué)生的責(zé)任就是要認(rèn)真地讀書(shū),好好地學(xué)習(xí)。但是,有的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,所以就放棄學(xué)業(yè),我覺(jué)得,那是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的行為。有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講,下課不按時(shí)完成作業(yè),這也是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的行為,還是對(duì)辛辛苦苦把自己養(yǎng)大的父母親不負(fù)責(zé)任的行為,讓他們辜負(fù)了對(duì)我們的期望。
家長(zhǎng)的責(zé)任和老師的責(zé)任差不多,只是,家長(zhǎng)的責(zé)任比老師的責(zé)任更重大、更廣泛!最重要的一點(diǎn)就是要配合學(xué)校教育好自己的孩子,所以,家長(zhǎng)有時(shí)也非常的負(fù)責(zé)任!
我一定會(huì)做好做學(xué)生的責(zé)任!
十二歲我多了一份責(zé)任作文 11
在社會(huì)生活中,我們會(huì)扮演不同的角色,而往往每一種角色都伴隨著一種責(zé)任……——題記
作為子女,孝親敬長(zhǎng),自然成為了我們義不容辭的責(zé)任。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)長(zhǎng)輩的諄諄教誨,照料長(zhǎng)輩的日常起居,也是我們每一個(gè)人的義務(wù)。當(dāng)我們扮演好一個(gè)子女,履行過(guò)子女的義務(wù),盡到自己的'責(zé)任時(shí),我們可以說(shuō):我承擔(dān)過(guò),我很快樂(lè)!
當(dāng)我們漫步于校園的小路上,心中總是百味雜陳。每個(gè)人,好像從出生開(kāi)始,就注定與學(xué)校、學(xué)生之間有著不盡的淵源。埋怨著學(xué)校生活的無(wú)味,但是卻又無(wú)法割舍。當(dāng)我們扮演好一個(gè)學(xué)生,履行過(guò)學(xué)生的義務(wù),盡到自己的責(zé)任時(shí),不管自愿與否,我們?nèi)匀豢梢哉f(shuō):我承擔(dān)過(guò),我很快樂(lè)!
或許此時(shí)年少輕狂的我們,不曾真正懂得“朋友”的真正含義。但誰(shuí)能否認(rèn)自己不曾擁有過(guò)朋友呢?誰(shuí)又不曾擁有過(guò)幾個(gè)較好的玩伴?在心情低糜時(shí)與你同甘共苦,肝膽相照?那么同樣是朋友的我們是否也應(yīng)如此??jī)衫卟宓,忠于朋友??dāng)我們扮演好一個(gè)朋友,履行過(guò)朋友的義務(wù),盡到自己的責(zé)任時(shí),我們依然可以說(shuō):我承擔(dān)過(guò),我很快樂(lè)!
時(shí)間慢慢,經(jīng)歷無(wú)數(shù),我們每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng),都會(huì)變化,承擔(dān)在我們身上的責(zé)任,亦是如此。沒(méi)有人能夠脫離責(zé)任,獨(dú)自茍活,更沒(méi)有人無(wú)需承擔(dān)任何責(zé)任!
“既來(lái)之,則安之”,如果我們無(wú)法選擇責(zé)任,那也不妨試著改變自己。其實(shí),所謂責(zé)任,不過(guò)是當(dāng)我們扮演好一個(gè)角色,履行相應(yīng)的義務(wù)后,從心底里發(fā)出的那一句——我承擔(dān)過(guò),我很快樂(lè)!
十二歲我多了一份責(zé)任作文 12
經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的當(dāng)今時(shí)代,人們的物質(zhì)生活和精神生活都有了嶄新的變化,各種名利的誘惑也隨之而來(lái),它們充斥著人們的頭腦,面對(duì)這樣的形勢(shì),作為一名人民教師,我們更要分清利害、堅(jiān)定立場(chǎng)、認(rèn)真履行自己的'責(zé)任。
忠于職守、依法執(zhí)教,全面貫徹黨的教育方針是我的責(zé)任;
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、終身學(xué)習(xí),不斷提高教育教學(xué)能力是我的責(zé)任;
愛(ài)崗敬業(yè)、誨人不倦,做一名辛勤耕耘的園丁是我的責(zé)任;
嚴(yán)于律己、為人師表,爭(zhēng)做教書(shū)育人的楷模是我的責(zé)任;
甘于奉獻(xiàn)、不謀私利,自覺(jué)抵制不正行風(fēng)是我的責(zé)任;
關(guān)愛(ài)學(xué)生、因材施教,一切為了學(xué)生發(fā)展是我的責(zé)任;
尊重同事、團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊心共創(chuàng)和諧校園是我的責(zé)任;
尊重家長(zhǎng)、家校配合,多管齊下合力育人是我的責(zé)任。
在全校學(xué)生面前,我們莊嚴(yán)宣誓,這不僅是幾句口號(hào),更要把它當(dāng)成是約束自己,踐行自己言行的座右銘。雖然我們不是著名的學(xué)者、教授,但我們同樣擁有一顆對(duì)祖國(guó)教育熱忱的心;雖然我們不是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?zhuān)家、科技人員,但我們會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)宣告:我們會(huì)嚴(yán)于律己,做一名合格的人民教師!
也許,在我們前進(jìn)的道路上,我們會(huì)遇到很多的困難,甚至?xí)忻恼T惑,但我們可以作到不為之所動(dòng)搖,不會(huì)讓“教師”這個(gè)崇高的字眼受到褻瀆。作為一名崇文街小學(xué)的教師,我們倍感光榮,也會(huì)倍加珍惜,我們會(huì)牢記自己的責(zé)任。今天,我們因是崇文街小學(xué)的教師而光榮,明天崇文街小學(xué)一定會(huì)以我們?yōu)闃s!
十二歲我多了一份責(zé)任作文 13
一輩子就這么一個(gè)15歲,我該怎樣才能讓它成為不悔的歲月呢?我要怎樣做才能對(duì)得起自己,對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)呢?
15歲了,世界變復(fù)雜了,誘惑變多了,當(dāng)那一次次的美麗誘惑蠱惑著都市的人心時(shí),我該何去何從呢?當(dāng)面對(duì)人生的十字路口時(shí),誰(shuí)能告訴我哪一條路才是真正適合我的綠色通道呢?15歲的'年紀(jì),應(yīng)該學(xué)著對(duì)影響前途的路邊誘惑說(shuō):拜拜。畢竟那只是旅途中一閃即逝的美麗流星,只是生命中的匆匆過(guò)客而已。春去秋來(lái),日復(fù)一日,年復(fù)一年,我已經(jīng)學(xué)會(huì)對(duì)著那私自翻看我們?nèi)沼浀母改刚f(shuō)“NO”;對(duì)著那明知故犯卻執(zhí)迷不悟的朋友說(shuō):“不行!”對(duì)著那優(yōu)秀,體貼的男孩說(shuō):“真情若是長(zhǎng)久時(shí),豈在朝朝暮暮!
15歲了,我們已經(jīng)有了自己的思想,自己的主見(jiàn),我們已經(jīng)不是被家長(zhǎng)任意擺布的洋娃娃;不是為了所謂的“哥們義氣”而出賣(mài)原則的人;不是被一兩句話(huà)就說(shuō)動(dòng)而放棄整個(gè)世界,所有理想的沖動(dòng)女孩子。我們?cè)诮?jīng)歷那一次次的磨難后,已學(xué)著獨(dú)自長(zhǎng)大;在一次次沉重的跌倒后,已學(xué)著努力站起。并吸取教訓(xùn),重新起跑。在遇到一次次挫折后,已學(xué)會(huì)告訴自己,逃避問(wèn)題才是最大的問(wèn)題,逃避毫無(wú)價(jià)值,因?yàn)樘颖苓^(guò)后,問(wèn)題依然存在。
我們需要對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)!要能為自己的行為買(mǎi)單,畢竟,我們正一步步走向成熟!
十二歲我多了一份責(zé)任作文 14
考試又一次悄然降臨了。
多少次的期盼,夾帶著緊張和不安,懷抱著激動(dòng)的情緒,混合著歡喜或者憂(yōu)愁,迎接著一次又一次的考試。
既是責(zé)任,又是權(quán)利。已經(jīng)有點(diǎn)兒夜深了,春也深了,春深的時(shí)候風(fēng)也吹到了心的.深處。雖說(shuō)已經(jīng)對(duì)考試信心滿(mǎn)滿(mǎn),沒(méi)有什么的畏懼。但初中是一個(gè)重要的時(shí)期,都說(shuō)學(xué)生的職責(zé)是學(xué)習(xí),而學(xué)生在初中是一個(gè)過(guò)渡時(shí)期;蛘卟饺肷鐣(huì)、或者高中深造,高中深造就又是一個(gè)責(zé)任,考入重點(diǎn)大學(xué)就是一個(gè)目標(biāo)。
人生就是因?yàn)樨?zé)任而存在的,人生有多少責(zé)任,就會(huì)取得多大的成功。而我此時(shí)的責(zé)任,或者目標(biāo)就是完美地通過(guò)這次考試,最好是不留遺憾。留了遺憾也沒(méi)有什么可怕的,也算是埋下一個(gè)教訓(xùn)。
曾記奮臂疾書(shū)時(shí),揮斥方遒,力能扛鼎,縱馬河山,看得春草日半。責(zé)任伴隨著我而存在,輝煌也會(huì)因此而實(shí)現(xiàn)。
力登燕然望樓蘭,烽煙四起匈奴犯。今日胸懷整片海,明天煮酒釋前嫌。責(zé)任,或許有人認(rèn)為這是一個(gè)負(fù)擔(dān),但仔細(xì)想一想,會(huì)覺(jué)得成功的一半來(lái)自責(zé)任。至少在我的生命中,我想在將來(lái)人生的十分之九是為了責(zé)任而拼搏。
樹(shù)前黃鶯鬧,身后碧草遙。賜我一杯羹,趁此展英豪。趁著青春這大好時(shí)光,努力去奮斗,去飛翔。今是戰(zhàn)場(chǎng),今是試煉,今要磨槍?zhuān)褚蠄?chǎng)?粗,明天的我一定會(huì)不同于昨天的我。昨天的我或許還沉迷于天真之中,而明天的我定會(huì)為責(zé)任而奮斗。
十二歲我多了一份責(zé)任作文 15
責(zé)任在字典的解釋是:“分內(nèi)做好應(yīng)做的事!
大海因有了責(zé)任而深邃,陽(yáng)關(guān)因有了責(zé)任而溫暖,鮮花因有了責(zé)任而芬芳,生活因有責(zé)任而更加精彩。英國(guó)王子曾經(jīng)說(shuō)過(guò);“這個(gè)世界因有許多你不得不去做的事,這就是責(zé)任!
20世紀(jì),一位美籍意大利移民為人類(lèi)精神文明歷史寫(xiě)下了光輝的一筆。他的名字叫弗蘭克,弗蘭克用自己多年的積蓄開(kāi)了一家銀行,但不幸遭遇搶劫,儲(chǔ)戶(hù)失去了存款,他也因此傾家蕩產(chǎn)。但是他下決心償還儲(chǔ)戶(hù)的錢(qián)物。有人說(shuō):“你為什么這么傻?這不是你的錯(cuò),你無(wú)須承擔(dān)責(zé)任!彼麉s回答:“在法律上我沒(méi)有責(zé)任,但是在道義上,我是有責(zé)任這樣做的,如不這樣我的下半生不會(huì)踏實(shí)的!
承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)是39年的艱辛生活。39年的艱辛,這要多么堅(jiān)強(qiáng)的意志偉大的人才能承受!這是多么偉大,也是一個(gè)人格的`偉大,同樣也是偉大的人。
我們知道天黑了不肯回家,寧愿站在站著哭泣的孩子,因?yàn)檎緧徥撬呢?zé)任;我們也知道不怕風(fēng)吹雨淋,堅(jiān)守崗位的士兵,因?yàn)槭匦l(wèi)祖國(guó)是他們的責(zé)任;我們還知道那些含辛茹苦、不知疲倦的老師,因?yàn)樗麄兣嘤鎳?guó)的未來(lái)是他們的責(zé)任!
責(zé)任看似雖小,做起來(lái)則需要很大毅力、和一種頑強(qiáng)的精神,生活因責(zé)任而精彩,我們因做到責(zé)任使生活更美好!
十二歲我多了一份責(zé)任作文 16
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情,他將一事無(wú)成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。一個(gè)人的責(zé)任心從小就應(yīng)該培養(yǎng)!
那么什么叫做責(zé)任心呢?很多人心中都沒(méi)有這個(gè)概念,其實(shí)啊,責(zé)任心就是指具有責(zé)任感的心態(tài),指一個(gè)人對(duì)自己、他人、家庭、集體、國(guó)家,社會(huì)所負(fù)責(zé)的認(rèn)識(shí),遵守相應(yīng)規(guī)定,履行應(yīng)盡義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。回望歷史,那“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”的陸游;那“天下興亡,匹夫有責(zé)”的顧炎武;那“名出所學(xué),各盡所知,使國(guó)家富強(qiáng)不受外侮,足以自立于地球上”的詹天佑,他們哪個(gè)沒(méi)有滿(mǎn)滿(mǎn)的責(zé)任心?
作為中小學(xué)生的我們雖然做不到像他們一樣,但我們可以從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,不經(jīng)意間撿起一張廢紙,出行遵守交通規(guī)則,在他人需要時(shí)伸出援助之手,在滿(mǎn)座的公共汽車(chē)上,給老人和孩子讓座……這都是在為社會(huì)盡自己的責(zé)任。而對(duì)于父母,我們的`責(zé)任更為重大,他們將我們帶到了這個(gè)世界上,為了我們可以?xún)A盡一切。所謂“烏鴉反哺,羊羔跪乳,禽獸尚知,眷念父母!蔽覀儌兠恳粋(gè)人都應(yīng)感恩父母,肩負(fù)起未來(lái)照顧父母的責(zé)任。
星星之火,可以燎原。如果每一個(gè)人都肩負(fù)起自己應(yīng)盡的責(zé)任,那么我們的天空將一片湛藍(lán)。
十二歲我多了一份責(zé)任作文 17
每天,有許多件事情向人們撲來(lái)。在忙碌的生活中,人們手忙腳亂,疲憊不堪。雖然如此艱辛,卻始終持之以恒。因?yàn)橛幸粋(gè)沉重的鎖鏈無(wú)情的套在我們的身上,那就是責(zé)任。 在學(xué)校里,我們努力學(xué)習(xí),這是責(zé)任。在家里,我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活,這是責(zé)任。出門(mén)在外,為社會(huì)做點(diǎn)事,這是責(zé)任。大千世界,草有責(zé)任,花有責(zé)任,大樹(shù)有責(zé)任。無(wú)論什么生命,都有自己不可推卻的責(zé)任。
責(zé)任,是重如泰山的.承諾。在今年面臨汶川發(fā)生的特大地震,我們西安也受到了影響,在地震那短短的時(shí)間內(nèi),在老師的指引下同學(xué)們不慌不忙按順序的離開(kāi)了教室。如果沒(méi)有老師的指引,沒(méi)有同學(xué)們的配合,沒(méi)有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心,我們不會(huì)那么從容的面對(duì)突發(fā)事件。
在生活中,處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任;幫助體弱多病的老人和小孩,是尊老愛(ài)幼的責(zé)任;替別人解決困難,是助人為樂(lè)的責(zé)任。
責(zé)任,是社會(huì)的地基。沒(méi)有它,高樓大廈在微風(fēng)中就會(huì)輕易動(dòng)搖。拋棄它,感到了暫時(shí)的輕松,卻丟失了一生的光彩。責(zé)任,是不可丟棄的使命!它不一定能使你前程燈火般輝煌,但一定會(huì)給你人生最珍貴的禮物。
十二歲我多了一份責(zé)任作文 18
責(zé)任是什么?責(zé)任就像一根繩子,把我們和法律緊緊地綁在一起。為什么我們要有責(zé)任,因?yàn)橛胸?zé)任,這個(gè)世界才會(huì)和諧。
記得一次聽(tīng)廣播時(shí),我聽(tīng)到了一則消息,消息的內(nèi)容如下:有一個(gè)中學(xué)生,急急忙忙地去上學(xué),那個(gè)時(shí)候是中午1點(diǎn)45分至2點(diǎn),那個(gè)學(xué)生急急忙忙的可能是快遲到了吧,不顧交通規(guī)則,那個(gè)時(shí)候快紅燈了,他還是照樣沖出人行道,沖到斑馬線上,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,“嗖”地一聲,一輛的士從旁邊沖了過(guò)來(lái),可能是車(chē)上的乘客有急事吧,明顯是超速,而那個(gè)中學(xué)生正好被撞了,當(dāng)場(chǎng)死亡。
我想,人人為什么都沒(méi)有責(zé)任,如果這個(gè)世界上沒(méi)有責(zé)任,你說(shuō),你想生活在一個(gè)這樣的'世界里嗎?惡勢(shì)力整天殺人放火,警察沒(méi)有責(zé)任心,任其逍遙法外。還有人們沒(méi)有責(zé)任感,十字路口上經(jīng)常發(fā)生堵車(chē),闖紅燈,追尾等現(xiàn)象,這是我們生活的世界嗎?如果人人皆知都這樣,世界不就亂套了嗎?所以,乘世界還沒(méi)有變成那個(gè)樣子,我們趕快拿出責(zé)任心,否則,世界將會(huì)毀在我們手上。
拿出責(zé)任吧,只有拿出責(zé)任,這個(gè)世界才會(huì)變得和諧,如果還不拿出責(zé)任心,世界將會(huì)被人類(lèi)自己毀掉。
十二歲我多了一份責(zé)任作文 19
我們總會(huì)習(xí)慣性的想爸媽訴苦,但是我們卻從未想過(guò)父母是看在,眼里疼在心里,卻又沒(méi)法兒像我們一樣向他人訴苦所以只能夠默默承擔(dān)起來(lái)?赡阌质欠裰?他們已不再是青春年華那些朝氣蓬勃的少年了,他們?cè)谀睦先,我們(cè)诼某砷L(zhǎng)……
記得軍訓(xùn)回來(lái)周五當(dāng)天晚上,我和媽媽、弟弟帶著小表弟去吃飯。飯后,我們打電話(huà)叫他爺爺送他回家,他一聽(tīng)是爺爺便死也不走,他說(shuō)一定要是媽媽來(lái)接他,他已有兩天未見(jiàn)到媽媽了……我站在一旁靜靜地想了想:哭有何用?一起在這邊哭著給媽媽增加壓力不如笑著給予媽媽動(dòng)力。
看向一旁,媽媽已經(jīng)將電話(huà)打到了小姨那里。我走上去,對(duì)他說(shuō):“你不是特別想要‘雪佛蘭’嗎?媽媽現(xiàn)在就是在賺錢(qián)給你買(mǎi)呀!而且你這樣子哭也是無(wú)濟(jì)于事的!”他頓了頓,立馬笑了出來(lái)!拔埂贝藭r(shí)電話(huà)一邊已傳來(lái)了小姨疲憊的`一聲!皨寢!加油!我回家等你!”表弟的態(tài)度來(lái)了個(gè)“360度大變”“嗯!”小姨的聲音頓時(shí)有了許些活力。
是呀,對(duì)于責(zé)任來(lái)說(shuō),笑與哭只在一念之間。所以,責(zé)任背后,有愛(ài)恨情仇也有七情六欲。
十二歲我多了一份責(zé)任作文 20
今天高歡阿姨來(lái)我們家吃中午飯,還帶了孔紫姍妹妹一起吃午飯。妹妹來(lái)我們家不到二十分鐘她就吵著要下樓玩,可媽媽和阿姨都在做飯,于是我就自告奮勇的擔(dān)起了帶妹妹下樓玩的重?fù)?dān)。臨走前媽媽叮嚀了不下十遍讓妹妹不要離開(kāi)我,不管走哪也要拉著妹妹,我拍拍胸脯說(shuō):“保證完成任務(wù)!”我們興高采烈的出了門(mén)。
走到半路我心想:“這么簡(jiǎn)單的任務(wù),只要把姍姍放到滑滑梯就行了。”可不好的事情發(fā)生了,一條狗出現(xiàn)在了我面前,妹妹害怕的`又哭又鬧要回家,我急得像熱鍋上螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),心想:“如果現(xiàn)在回家,我的任務(wù)就相當(dāng)于沒(méi)有完成,如果去打狗,它萬(wàn)一咬我怎么辦?”我沒(méi)辦法,回過(guò)頭俯下身對(duì)妹妹說(shuō):“姍姍不怕,姐姐帶你走另一條路去滑滑梯!泵妹霉怨缘狞c(diǎn)了點(diǎn)頭,我拉著妹妹的小手,來(lái)到了大廣場(chǎng),又看見(jiàn)了一條狗,這次可不能硬碰硬,于是我?guī)е妹靡匝咐撞患把诙畡?shì)迅速離開(kāi)了大廣場(chǎng)。在路上妹妹看見(jiàn)別人的小花環(huán)自己也想要,于是我就給她編了一個(gè),這下妹妹可離不開(kāi)我了,我們邊玩邊鬧好開(kāi)心。
這就是責(zé)任,責(zé)任可真重要。
十二歲我多了一份責(zé)任作文 21
那一日,你用責(zé)任感動(dòng)了那片土地。
天空蔚藍(lán),草原青綠,在藏北這塊遼遠(yuǎn)的土地上,有這么一群藏羚羊,在這里繁衍后代。你,在這片樂(lè)土上歡快地奔跑著,陽(yáng)光下,你的角閃閃發(fā)亮。
你漸漸隆起的肚子,讓你的眼眸里多了幾分深邃,因?yàn)槟汩_(kāi)始被賦予為人母的責(zé)任。當(dāng)他們的雙腳踏上這片土地時(shí),你的擔(dān)憂(yōu)來(lái)臨了,因?yàn)樵谒麄兩砗,有著的是一把把?/p>
那天,你和你的孩子們正在河邊汲著甘甜的溪水,享受著青草的氣息,絲毫沒(méi)有嗅到空氣中正彌漫著死亡的氣息。當(dāng)你再緩緩地抬起頭時(shí),他們的已經(jīng)瞄準(zhǔn)了你。你發(fā)覺(jué)到了,可是,你知道的,你和孩子們是跑不過(guò)那顆子彈的.。
殘陽(yáng)漸落,扳機(jī)將要扣動(dòng)。
在那一刻,你,是你,屈下了后腿,低下了高傲的角。你讓他們看到了你瞳孔中無(wú)助的淚水,看到了你孩子們的驚恐……在那一刻竟然落地,落在草原上無(wú)聲無(wú)息。他們的背影遠(yuǎn)去,好像是在低聲說(shuō)著:這是母親的責(zé)任,我們的責(zé)任是成全。
天空依舊蒼藍(lán)。你的角依舊閃閃發(fā)亮。
我終于明白,責(zé)任是生命與生命之間情感的傳承,責(zé)任是一種本能的保護(hù),是一種成全的堅(jiān)守。
責(zé)任,這次詮釋于藏羚羊。
十二歲我多了一份責(zé)任作文 22
今天是星期一,李校長(zhǎng)給我們講了“責(zé)任”二字,告訴我們做每一件事都要做好,要有責(zé)任心,才可以做好。又講了關(guān)于洗手、沖廁所的問(wèn)題,說(shuō)我們這2次老師檢查同學(xué),是否做到了這些文明禮儀,發(fā)現(xiàn)比上周有很大的好轉(zhuǎn),我感覺(jué),洗手、沖廁所也是一種很大的責(zé)任,對(duì)我們的校園要盡好每一件責(zé)任,共同保護(hù)、愛(ài)護(hù)我們這個(gè)大家庭。
我認(rèn)為,責(zé)任,大家基本上都了解,人人都要有責(zé)任心,沒(méi)有責(zé)任心的人成就不了大事,你答應(yīng)了的事,就要努力就好,就盡一份責(zé)任!
例如,張老師選了你自己做班干部,就要盡好做班干部的.責(zé)任,如果老師選了你做衛(wèi)生班干部,就要管好同學(xué)們做值日,要認(rèn)真地做,不要讓同學(xué)在教室里大吵大鬧,一起把衛(wèi)生搞完。
例如,媽媽讓你要在家里把地掃干凈,你自己要是答應(yīng)了,就要認(rèn)認(rèn)真真地做好自己的責(zé)任。
我認(rèn)為要做一個(gè)有責(zé)任的人是很難的,我想,一個(gè)有責(zé)任的人就是一個(gè)在社會(huì)上有用的人,要盡到做一個(gè)好孩子的責(zé)任,盡到做一個(gè)好同學(xué)的責(zé)任,盡到做一個(gè)好學(xué)生的責(zé)任等,這都是一個(gè)人不可能做得那么好的事情,但我們一定要努力,希望做到最好。
所以做一個(gè)有責(zé)任的人必須要這樣做。
十二歲我多了一份責(zé)任作文 23
太陽(yáng)的責(zé)任是照耀大地,大海的責(zé)任是容納百川,大地的責(zé)任是養(yǎng)活動(dòng)植物……而我們的責(zé)任呢?我們的責(zé)任又是什么呢?
因?yàn)槲覀儧](méi)經(jīng)歷世道的蒼涼,因而我們沒(méi)有像魯迅那樣憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的責(zé)任;因?yàn)槲覀儧](méi)有踏入社會(huì),因而我們沒(méi)有養(yǎng)家糊口的責(zé)任;因?yàn)槲覀儧](méi)有足夠的力量,因而我們沒(méi)有保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任……那我們的責(zé)任究竟是什么呢?
在去學(xué)校的路旁,我看見(jiàn)了一株蒲公英在將種子送往另一方土壤肥沃的土地。我突然明白了,原來(lái)我們的責(zé)任并不是做一番驚人的'大事,它就在我們身邊,那就是孝敬父母。
經(jīng)過(guò)小學(xué)時(shí),我聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲:我愛(ài)祖國(guó),我愛(ài)人民……我突然明白了,原來(lái)我們的責(zé)任是愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民。這,就夠了。在學(xué)校里,我聽(tīng)到了一句話(huà):“我的書(shū)背完了,你背完了嗎?”我突然明白了,原來(lái)我們的責(zé)任是那么的重大:刻苦學(xué)習(xí),為以后的建設(shè)祖國(guó)鋪出一條閃著光輝的道路。
原來(lái)我們的責(zé)任是那么的貼近生活,滲透在我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。同學(xué)們,你們做到了嗎?那么,讓我們一起完成我們的責(zé)任,讓責(zé)任在我們的心中成長(zhǎng)為一顆大樹(shù),讓它結(jié)出甜甜的果實(shí)……在你努力完成你的責(zé)任的同時(shí),你會(huì)體驗(yàn)到巨大的快樂(lè)和成就感。不信,你就盡力去做吧!
十二歲我多了一份責(zé)任作文 24
責(zé)任重于泰山 而一人一生下來(lái)全球則是420億之多啊。這么多的樹(shù)要組成多大的樹(shù)林呀,這么多的樹(shù)比起熱帶雨林,則熱帶雨林則顯得那么渺小,稱(chēng)得上是滄海一栗。不算不知道,一算嚇一跳啊。我們應(yīng)該讓“剩水殘山無(wú)態(tài)度”變?yōu)椤笆锴嗌竭h(yuǎn)如畫(huà)”。
水是人、動(dòng)物和植物生長(zhǎng)的基本。萬(wàn)物生長(zhǎng)不可離開(kāi)水,雖然海水中的水十分充沛,開(kāi)始可以食用的.淡水資源卻甚少。科技的發(fā)展使水污染極其嚴(yán)重。我們首先要讓水質(zhì)變好。首先,我認(rèn)為應(yīng)該大量宣傳水的珍貴性,讓人們一水多用,珍惜每一滴水資源。使江河中要禁止建造工廠,要加強(qiáng)對(duì)水的保護(hù)。讓“九曲黃河萬(wàn)里沙”要成為“山凈江空水見(jiàn)沙”。
陸地使人們有了安身之所,可是陸地上許多部分已經(jīng)被沙子覆蓋,成了一望無(wú)際的沙漠,真是“大漠沙如雪”,可是這不可不治,這些地區(qū)的邊境則更需要加大植樹(shù)造林的力度,加強(qiáng)蓄水量,嚴(yán)禁放牧。若年年如是,則沙漠一定會(huì)減少占地面積。
地球是我們的家園,我們應(yīng)該為子孫后代著想,保護(hù)地球環(huán)境,是我們?nèi)祟?lèi)的共同責(zé)任,戰(zhàn)勝這座“山”,便是成功。
十二歲我多了一份責(zé)任作文 25
責(zé)任是金。一個(gè)人有了責(zé)任心,他的生命就像金子一樣閃光。
責(zé)任是火。一個(gè)人有了責(zé)任心,他的心靈就會(huì)像火炬一樣光明。
責(zé)任是山。一個(gè)人有了責(zé)任心,他的形象在別人心中就如同一座有高度的山,不可移動(dòng)。
生活處處有責(zé)任
“生活處處有責(zé)任”這句話(huà)說(shuō)得好!難道家長(zhǎng)沒(méi)有撫養(yǎng)我們的`責(zé)任?難道我們沒(méi)有
讓自己快樂(lè),好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)答父母的責(zé)任……?當(dāng)我考試考得不好的時(shí)候,我會(huì)發(fā)奮讀書(shū),爭(zhēng)取下次考出好成績(jī);當(dāng)我不快樂(lè)的時(shí)候,我會(huì)去小河邊散步,讓清澈的河水洗去我所有的悲傷。
責(zé)任無(wú)限
“世界處處有責(zé)任,社會(huì)處處有責(zé)任,生活處處有責(zé)任!闭l(shuí)敢說(shuō)有人沒(méi)責(zé)任?祖國(guó)有為人民培養(yǎng)父母官的責(zé)任,父母官有關(guān)心一方百姓的責(zé)任,家長(zhǎng)有撫養(yǎng)我們的責(zé)任,我們有建設(shè)祖國(guó)的重任!誰(shuí)敢說(shuō)責(zé)任有限?
假如世界沒(méi)有責(zé)任,就會(huì)有很多流浪兒童,就會(huì)失去誠(chéng)信,世界就會(huì)混亂不堪,我和朋友可能會(huì)被父母遺棄……由此可見(jiàn),責(zé)任多么重要。
讓我們做一個(gè)有責(zé)任的人吧!
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