【推薦】關(guān)于責(zé)任的作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的關(guān)于責(zé)任的作文,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于責(zé)任的作文1
夜幕降臨,滿天璀璨的星星很是閃爍,天邊的銀河如一條薄如蟬翼的紗巾,綴滿了寶石般的微光。
如此美妙的夜晚,我卻無心欣賞,靠在病房的門口,看著空著的病床,眼淚不禁地流下。沒有人來看望過他,別的病房里都滿是人,桌子上都是擠滿著的水果、花束,只有他的病房是寂靜的,桌子上也僅有一個(gè)凹凸不平的鐵飯盒。看到這些,淚珠滴在了手上,又順著指尖滑落。
他是一個(gè)年約七十歲的老爺爺,高高胖胖的,眉間有一顆醒目的黑痣,他很愛笑,笑的時(shí)候總是臉紅紅的,用手拍打著他的大肚子,并發(fā)出呵呵呵的聲音,很是精神。
第一次的見面,是我去探望完朋友離開時(shí),剛好經(jīng)過他的房門,看見他在自己和自己下象棋,奇怪的舉動(dòng)吸引了我,我站在他的房門口偷偷地看著。
或許他察覺到了我在偷看他吧,突然地抬起頭來,望著我笑了笑并搖手示意我過去。我不好意思地走了過去,他看了看我又用手摸了摸他的黑痣笑著說:會(huì)下嗎?我先是怔了一下,然后搖了搖頭說:不會(huì),我沒有學(xué)過。他聽了后發(fā)出了呵呵呵的爽朗笑聲,然后點(diǎn)了點(diǎn)棋盤,看著我的眼睛說:小姑娘,我教你吧!我又是一怔,然后點(diǎn)了點(diǎn)頭笑著說:好啊,謝謝老師!
此后,每當(dāng)我去探望朋友的時(shí)候,我都會(huì)帶些水果給他吃,他也總是笑呵呵地摸了摸我的頭,然后牽著我去下象棋。
那天我抱著一大束的百合花去找他,一進(jìn)門就看見許多醫(yī)生在他的身邊走來走去,小朋友,你是他的孫女么?一個(gè)漂亮的護(hù)士姐姐走過來問道。不,不是的?墒抢蠣敔斔,他怎么了么?一陣風(fēng)輕輕地吹過,把我的不安悄悄地撩起了。
小朋友,老爺爺對(duì)你一定很好吧?他對(duì)所有人都很好呢!護(hù)士姐姐笑著摸了摸我的頭,可是姐姐的笑中分明帶著一絲的悲哀,即使她不說,我也看得出她的眼眶濕潤(rùn)著。姐姐,他怎么了么?我急切地說道。姐姐顫抖著向我說:老爺爺他,他也許會(huì)走了走了?走去哪里啊?他還答應(yīng)要教我下象棋呢!老爺爺他怎么可以這樣!我抱怨著。他要去很遠(yuǎn)的地方呢!所以啊,等一下里面的醫(yī)生走光后,你一定要好好地罵一下他,叫他千萬別睡著,知道了嗎?姐姐看了看天空,然后又走回那些醫(yī)生里面不知說了些什么,醫(yī)生們都轉(zhuǎn)過頭來示意我過去,然后向我微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭就出去了。
我把百合花放在了老爺爺?shù)纳磉,也許他聞到了花朵的香氣吧,他微微地睜開了雙眼,向我笑了笑,說你來啦?可是,今天我不能教你下象棋了,以后也是。我已經(jīng)累了,要好好地睡一下了說完,老爺爺就眼睛閉上了
我不知為什么的,突然好害怕老爺爺睡著了,好害怕老爺爺會(huì)去姐姐所說的那個(gè)很遠(yuǎn)的地方,我緊緊地握著老爺爺?shù)氖郑煌5卣f道:爺爺,不許睡了,快醒醒!不要再睡了,快起來教我下棋啊,不要睡了!我急了,急得哭了起來。
那一霎,天空似乎不再是那么藍(lán)、那么晴朗了,天下起了雨,而且越下越大,把美好的午后都沖洗掉了,取之而來的,卻是夾雜著雷聲的閃電,還有地上掉落的百合花瓣。
老爺爺睡著了,睡得很平靜、很安詳,嘴角似乎輕輕地?fù)P了起來,或許,爺爺在那個(gè)很遠(yuǎn)的地方,正和別人快樂地下起了一場(chǎng)永遠(yuǎn)的象棋。
老爺爺您還記得么?還記得您曾經(jīng)問過我為什么要對(duì)您那么好。當(dāng)時(shí)我笑而不答,您不停追問,我都不愿意告訴您。那么現(xiàn)在,我告訴您:對(duì)您好,是我的責(zé)任。您知道了么。
雨停了,黃昏消散了,又是一個(gè)夜幕的降臨。經(jīng)過雨水的洗滌,天空顯得格外的清澈,滿天的星星顯得格外的耀眼,您又是不是其中的一顆呢?
關(guān)于責(zé)任的作文2
英國(guó)查爾斯王子說過:“這個(gè)世界上有許多事你不得不去做,這就是責(zé)任。”
責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正成為社會(huì)一分子的時(shí)候,責(zé)任作為一份成年人的禮物已不知不覺地墜落在他的肩上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)刻刻不得不付出一切的孩子,而它給予你的往往是靈魂與ròu tǐ上感到的痛苦,這樣的一個(gè)十字架,我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K給你的是人類珍寶——人格的偉大。
20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾經(jīng)為人類精神歷史寫下了燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,經(jīng)過艱苦的積蓄,開辦了一家小銀行。但因一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn),儲(chǔ)
戶失去存款。當(dāng)他拖著妻子和四個(gè)女兒從頭開始時(shí),他決定償還那筆天文數(shù)字般的巨額欠款,所有人都勸他:“你為什么要做這樣的傻事呢?”但他回答:“是的,在法律上也許我沒有,但在道義上我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢。
責(zé)任的存在無時(shí)無刻。責(zé)任的代價(jià)是三十九年的艱苦生活,寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)他輕嘆:“現(xiàn)在我終于無債一身輕了!彼昧艘簧男了岷秃顾瓿闪怂呢(zé)任,而他給世界留下了一筆真正的財(cái)富。
責(zé)任的存在,是上天留給人類的一種考驗(yàn)。許多人通不過這場(chǎng)考驗(yàn),逃匿了;許多人承受了,自己戴上了荊冠,逃匿的人隨時(shí)間消逝,沒有在世上留下一點(diǎn)痕跡;承受的人也會(huì)消逝,但他們?nèi)匀换钪,死了也仍然活著,精神使他們不朽?/p>
當(dāng)你驚詫于珍珠的圓潤(rùn)華美、晶瑩剔透時(shí),你可知道蚌忍受了怎樣的苦痛,才將一顆沙粒孕育成絢麗的珍珠?責(zé)任束縛了我們的行動(dòng),限制了我們的自由。但終有一天,你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),它已成為一顆珍珠,給我們的生命增添了無限的光彩!
“天下興亡,匹夫有責(zé)!币粋(gè)人若想立足于社會(huì),首先應(yīng)該具有的,就是對(duì)國(guó)家高度的責(zé)任感。范仲淹少時(shí)勤奮,學(xué)有所成,本可以在京城享受高官厚祿,可他卻主動(dòng)要求到偏遠(yuǎn)的邊塞去保家衛(wèi)國(guó)。他到邊塞后,時(shí)刻不忘自己的責(zé)任,日夜操練軍隊(duì),使敵軍十余年不敢進(jìn)犯。后來,皇帝又讓他作宰相,這“一人之下,萬人之上”的職位象征著財(cái)富、地位,是多少人心馳神往、夢(mèng)寐以求的。但范仲淹拒絕了,他認(rèn)為國(guó)家的安定才是他義不容辭的責(zé)任,只有守衛(wèi)邊疆,敵人不敢來犯,國(guó)家才能安定富強(qiáng)。
責(zé)任的珍珠之所以發(fā)光,是因?yàn)樗?jīng)歷了心靈的選擇。菲利普醫(yī)生生于20世紀(jì)初,他醫(yī)術(shù)高明,醫(yī)德高尚。有小偷進(jìn)他的診所偷東西摔斷了腿,他卻二話沒說,將小偷治好后送走。可當(dāng)二戰(zhàn)發(fā)生后,一位蓋世太保頭目身受qiāng傷被送進(jìn)他的診所治療,他卻毫不猶豫地一刀殺死了這個(gè)雙手沾滿了人民鮮血的劊子手。他被逮捕后,有人指責(zé)他忘記了自己作為醫(yī)生的責(zé)任。他義正言辭地回答:“不,我沒有忘記救死扶傷是醫(yī)生的天職!我可以救傷害過我的人,但當(dāng)納粹到來時(shí),我的首要責(zé)任就是反法西斯,我不能救傷害世界人民的人!”菲利普醫(yī)生的做法值得我們深思。
隨著時(shí)間的流逝,境況的改變,責(zé)任也不可能一成不變,它需要我們保持清醒的頭腦,從大局出發(fā)。惟其如此,這心靈的沙粒才會(huì)真正孕育成一顆流傳千古的珍珠!
關(guān)于責(zé)任的作文3
在我的辦公桌上,壓著一張條幅:把自己最擅長(zhǎng)的技能和最美好的品德傳承給需要的人,這比任何作品都要永恒。十三年了,在與學(xué)生一起成長(zhǎng)一起完善自我的歲月里,我越來越堅(jiān)信:愛與傳承,就是我,一名人民教師的使命與責(zé)任。
在我眼里,再也沒有比教師更富有創(chuàng)造力和挑戰(zhàn)性的工作了,然而,我的激情,也經(jīng)歷了磨礪與考驗(yàn)。
那一年臨時(shí)接了四年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ),是從下面連隊(duì)撤并上來的,那出了名的差呀,平均分與別的班相差12分,作業(yè)每天至少有一半的人不交,大部分人連26個(gè)字母都認(rèn)不全,更別提上課了,隨便講一句話,都沒有幾個(gè)人能懂。所有課任老師都沒有給過他們什么好的評(píng)價(jià)。兩個(gè)星期內(nèi),他們的無知就讓我吃盡了苦頭,有一天,錯(cuò)誤百出的他們終于讓我生氣了,失望了,我哭著走出了教室。下午作業(yè)本交上來了,最后一本,是班長(zhǎng)的,里面有一張小紙條:“老師,我知道我們很笨,又讓您傷心了,你哭了,我們心痛了,我們是真的想學(xué)好。我們喜歡您,別走!”我羞愧極了,這樣的孩子,他們頑劣,但是他們有金子般的心,他們也有渴求向上的力量,只要他們不放棄,我又有什么理由拋棄他們?教師的責(zé)任感和使命感讓我重新走進(jìn)了課堂。我一頭扎進(jìn)了平凡而瑣碎的工作中。
我在黑板上的左上角寫下我的格言:有勇氣,有志向,有目標(biāo),則事事能成。從那以后,每節(jié)課的`前兩分鐘,宣讀自創(chuàng)的格言,成了我們的勵(lì)志工程;學(xué)習(xí),從字母開始,慢慢地補(bǔ);我給自己充電,每天花大量的時(shí)間鉆研教材,在中小學(xué)牛津英語(yǔ)網(wǎng)上拜師學(xué)藝,加強(qiáng)本科自學(xué),我不僅備教材,還備自己備學(xué)情,上課力求生動(dòng)活潑,人人動(dòng)口動(dòng)腦動(dòng)手,隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知情況調(diào)整教學(xué)方案,孩子們也慢慢地樹立了自信。每周末,我和孩子們都會(huì)總結(jié)本周自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn),他們會(huì)恭敬地請(qǐng)我做一周鑒定,我也總是夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)他們。我不放過任何一個(gè)和他們?cè)谝黄鸬臋C(jī)會(huì),宿舍里,時(shí)時(shí)有我的身影。假日里,我的電話也打個(gè)不停。即使生病了,我也堅(jiān)持著上了課批完作業(yè)輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)聽力,晚上才抽時(shí)間去醫(yī)務(wù)室看病。自己的孩子病了,我也無暇照顧,讓他自己去找校醫(yī)打針,五歲的兒子體貼地說:媽媽,你去看哥哥姐姐們吧,告訴他們,如果他們不好好學(xué),我就打他們的屁屁,我哭了。 漸漸地,在我的班上,出現(xiàn)了這樣的英語(yǔ)效應(yīng):不管我在不在,一早一晚,傳出朗朗讀英語(yǔ)聲的,肯定是我的班,單詞競(jìng)賽100分最多的,也肯定是我的班。晚自習(xí)時(shí),討論英語(yǔ),背誦英語(yǔ)最多的,也是我的班,孩子們說:每天,最盼望的就是上英語(yǔ)課,家長(zhǎng)們反饋說:孩子進(jìn)步了,謝謝老師。我覺得非常驕傲。我笑了!
忘不了那一個(gè)春日的下午,班長(zhǎng)蒙著我的眼睛,牽著我的手走進(jìn)教室,全班的學(xué)生對(duì)著我喊“生日快樂”,跳躍的燭光中,淚水不可控制地流下,我就是被天使環(huán)繞著的最幸福的人
沒有一個(gè)行業(yè)能像教師一樣,具有如此強(qiáng)烈的使命感與責(zé)任感,因?yàn)槲覀兪墙處,傳承與傳播,是我們的使命;也沒有哪一個(gè)行業(yè)能像教師一樣,收獲如此豐厚的甜蜜感與成就感,因?yàn)槲覀兪墙處,播種與收獲,就是我們的事業(yè)。
有愛就有責(zé)任,我慶幸,我選擇了自己所鐘愛的事業(yè)做為畢生的追求,我愿意,用一生去踐行這“用理想激活理想,用愛心開啟愛心,用責(zé)任傳遞責(zé)任,用生命點(diǎn)燃生命”的事業(yè),我相信,所有的同仁們也和我一樣,在平凡中感動(dòng)著,在感動(dòng)中幸福著。我們,將永遠(yuǎn)行進(jìn)在路上,但是,我們不會(huì)懼怕路途遙遠(yuǎn)困難重重,因?yàn)槲覀冎,這一路上,都會(huì)有天使相隨!
關(guān)于責(zé)任的作文4
責(zé)任的觀念
我不主張唱高調(diào)。在人類中,在歷史上,多一個(gè)人和少一個(gè)人不會(huì)有什么兩樣。如果每一個(gè)人都會(huì)把自己的事情辦好,在我們這個(gè)階段,那就是最大的政治。
最重要的是,抵御我們自己心理上的壓力!芭c自己斗爭(zhēng)是最困難的斗爭(zhēng),同時(shí)戰(zhàn)勝自己是最偉大的勝利。”人們都說,現(xiàn)在是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),金錢開道,因?yàn)閿氖⑿。確實(shí),市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)極大地沖擊著整個(gè)社會(huì),包括學(xué)校。但是,任何宣揚(yáng)都屬于誤區(qū)。宣揚(yáng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的文藝作品,都沒有什么歷史意義。
從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)過渡到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),后者是個(gè)新鮮事物,所以人們感到好奇。從此以后市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),就成了家常便飯,順理成章地我們就進(jìn)入了它的運(yùn)行軌道,還感到好奇嗎?中國(guó)人會(huì)不會(huì)喜新厭舊,到我們對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)都感到?jīng)]有好奇的時(shí)候,是不是會(huì)折騰一些別的東西?一個(gè)個(gè)人和一個(gè)國(guó)家一樣,能否走向成功,都要有恒常的責(zé)任意識(shí)。能有恒常的責(zé)任意識(shí),才能面對(duì)生活中的苦與樂,能夠認(rèn)識(shí)自己活動(dòng)的意義和價(jià)值。
我們能否創(chuàng)造成功之樂,關(guān)鍵在于我們能否耐受學(xué)習(xí)之苦。幾年來就流傳一句話,來形容知識(shí)分子,說我們“窮得象個(gè)教授,啥得象個(gè)博士”。因此,誰是個(gè)教授,好像誰就是個(gè)乞丐;誰是個(gè)博士,好像誰就是個(gè)傻冒。
事實(shí)證明,這句話錯(cuò)了。幾年來,出現(xiàn)了考研熱、考博熱。報(bào)考與招生人數(shù)的比例,上升到了20到30比1。誰是啥冒,可見一斑。那些過去瞧不起知識(shí)的人,現(xiàn)在已經(jīng)被知識(shí)所瞧不起了。我認(rèn)為,這樣的價(jià)值觀,還將回到正確的軌道上來,繼續(xù)成為社會(huì)的主流。
所以,當(dāng)代大學(xué)生,仍然應(yīng)當(dāng)樹立正確的世界觀、人身觀、價(jià)值觀和法制觀。在正確的意識(shí)的范圍內(nèi),充分發(fā)揮個(gè)人的潛在的才能,這完全是合情、合理、合法的。
在此基礎(chǔ)上,我們才能產(chǎn)生合理的需要結(jié)構(gòu)。需要生存,需要安全,需要社會(huì)交往,需要他人尊重和愛,需要自我實(shí)現(xiàn)。在法律的框架內(nèi),充實(shí)自己的生命。
需要產(chǎn)生動(dòng)機(jī)。動(dòng)機(jī)就是朝向?qū)崿F(xiàn)的內(nèi)心的力量。為了實(shí)現(xiàn)需要,就要付諸行動(dòng)。行動(dòng)在心理上的表現(xiàn)就是動(dòng)機(jī)。動(dòng)機(jī)和需要往往是一致的。合理的需要,產(chǎn)生正常的動(dòng)機(jī);不合理的需要,產(chǎn)生不正常的動(dòng)機(jī)、惡劣的動(dòng)機(jī)。
動(dòng)機(jī)導(dǎo)致行為,指向?qū)崿F(xiàn)。在心理活動(dòng)發(fā)展到動(dòng)機(jī)的階段,就開始萌發(fā)著經(jīng)受價(jià)值判斷的內(nèi)容。我們的心理活動(dòng)一般不需要也不可能由他人進(jìn)行價(jià)值判斷。但我們的行為,直接與他人、與社會(huì)連接在一起,必然經(jīng)受價(jià)值判斷。動(dòng)機(jī)是行為的萌芽形式。
行為和行為的結(jié)果,就已經(jīng)是法律上規(guī)定給予相關(guān)對(duì)待的內(nèi)容了。合法的,肯定。非法的,否定。
我們?yōu)槭裁床荒茏鞒缴鐣?huì)發(fā)展的事情?
因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展有個(gè)過程、有階段。超越這個(gè)過程、階段,就會(huì)危及社會(huì)的利益。所以,違法和犯罪都有兩種,一種是消極形式的,一種是積極形式的。無論消極還是積極形式的,都屬于反社會(huì)的行為,都要加以制裁。
所以,我們要民主、要法制、要富裕、要發(fā)達(dá)、要充分地實(shí)現(xiàn)自我,都不能構(gòu)超越我們生存的自然、社會(huì)、國(guó)家。這是不言而喻的。
歸根結(jié)底,大學(xué)生應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)實(shí)出發(fā),強(qiáng)調(diào)自我完善、自我發(fā)展,而自我完善和自我發(fā)展又應(yīng)當(dāng)融合在社會(huì)規(guī)范的約束之中。這樣,才能有所成就。
關(guān)于責(zé)任的作文5
開始當(dāng)老師的時(shí)候,我對(duì)自己充滿信心。我出生在中醫(yī)家庭,從小就受到中醫(yī)的熏陶,自認(rèn)為也還夠用功,我的老師也都是中醫(yī)大家,我對(duì)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力也還自以為不錯(cuò)。可是等我有了一定的教齡以后,特別是我自己也成了大學(xué)生的家長(zhǎng)以后,我才真正理解,老師不僅僅要有廣博的專業(yè)知識(shí)和超強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力,更重要是還須要有愛心,對(duì)學(xué)生懷有父母般的愛,還要有社會(huì)責(zé)任感,歷史史命感。
中國(guó)歷來重視師生關(guān)系,認(rèn)為“師徒如父子,甚至認(rèn)為“一日為師,終生為父。我天天思考師生關(guān)系,因?yàn)樵谖业纳鐣?huì)關(guān)系中,師生關(guān)系是第一位的。我們?nèi)鐣?huì)都強(qiáng)調(diào)尊師愛生,我認(rèn)為應(yīng)該更加強(qiáng)調(diào)老師的責(zé)任。學(xué)生的家長(zhǎng)不惜成本,不惜代價(jià),甚至省吃簡(jiǎn)用,負(fù)債累累,將孩子送到學(xué)校,凝聚著家長(zhǎng)和全社會(huì)對(duì)學(xué)校、對(duì)教師的期待和信任,可見,學(xué)校和老師的責(zé)任是多么重大!我是老師,同時(shí)我也是學(xué)生的家長(zhǎng),也曾經(jīng)是學(xué)生,特別是我自己也成了大學(xué)生的家長(zhǎng)之后,我才更加感受到了大學(xué)教師肩上的擔(dān)子有多重。大學(xué)生完全脫離了父母的視線,在這一時(shí)期的成長(zhǎng)主要是依靠大學(xué)和老師的影響教育,而這一時(shí)期又是人生最重要的時(shí)期,好壞都會(huì)對(duì)學(xué)生的一輩子造成影響。
因此,我現(xiàn)在認(rèn)為用父子來形容師生關(guān)系是恰如其分的,而且應(yīng)該成為老師的行為準(zhǔn)則,我們應(yīng)該天天捫心自問,我對(duì)我的學(xué)生是否做到了象父母對(duì)待子女一樣?也因此,在我的心中,對(duì)學(xué)生只有愛。我不僅要教學(xué)生中醫(yī)、教學(xué)生傷寒,而且我要教給學(xué)生我認(rèn)為對(duì)他們?nèi)松杏玫囊磺袞|西,我的目的就是希望他們能少走彎路,人生的路能走的更加順利一些!因此,我希望建立和諧的師生關(guān)系,通過師生的共同努力,創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍,提高教學(xué)質(zhì)量,倡導(dǎo)一切為了學(xué)生、一切為了學(xué)術(shù)的校園環(huán)境?梢姡瑳]有對(duì)學(xué)生的愛,就不是合格的教師。
對(duì)一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族而言,教育是怎么強(qiáng)調(diào),怎么重視都不過分的。整個(gè)國(guó)家的教育關(guān)系著國(guó)家和民族的未來;各個(gè)行業(yè)的專門教育關(guān)系著行業(yè)的興衰。中醫(yī)教育的成敗決定著中醫(yī)事業(yè)的興衰存亡。大學(xué)是生產(chǎn)知識(shí),傳播知識(shí),培養(yǎng)人才的地方,我們的產(chǎn)品就是經(jīng)過我們教育培養(yǎng)的學(xué)生,檢驗(yàn)我們工作的標(biāo)準(zhǔn)就是我們培養(yǎng)的學(xué)生走向社會(huì)后的表現(xiàn),比如說,我們的學(xué)生可能成為技術(shù)精湛,醫(yī)德高尚,救死扶傷的好醫(yī)生;也可能成為技術(shù)平庸,醫(yī)德敗壞,以醫(yī)謀私,危害社會(huì)的敗類。雖然這只是舉例,但卻說明學(xué)生進(jìn)入社會(huì)以的表現(xiàn)與學(xué)校和老師有密切關(guān)系。我們的工作關(guān)系到人才的成長(zhǎng),關(guān)系到行業(yè)的興衰,關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展,為行業(yè)的興盛,社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展培養(yǎng)合格的人才,這就是老師的社會(huì)責(zé)任。
中醫(yī)老師的肩上還有比別的行業(yè)更重的歷史史命。具有數(shù)千年歷史,為人類的繁衍昌盛做出了卓越貢獻(xiàn)的中醫(yī)學(xué),在以西方近代科學(xué)知識(shí)為主流文化的背景下,遭遇到前所未有的信任危機(jī)和生存危機(jī)。在這種環(huán)境下,能不能讓學(xué)生了解中醫(yī),熱愛中醫(yī),并為中醫(yī)事業(yè)奮斗終生,解決中醫(yī)的傳承問題,是中醫(yī)老師的歷史史命。
我熱愛中醫(yī)教育事業(yè),我愛我的每一位學(xué)生。只要能夠照亮他們,我愿意燃燒自己。我時(shí)刻都能感受到我的學(xué)生們的熱情、支持和鼓勵(lì)!我會(huì)加倍努力,做一名合格的中醫(yī)老師。
關(guān)于責(zé)任的作文6
人生,一個(gè)樸實(shí)而深刻的字詞,人生是一個(gè)為自己而創(chuàng)造的過程;人生是一個(gè)讓自己發(fā)光發(fā)熱的瞬間。人生如書,一本深沉厚重的書,一本一輩子才能寫完,讀完的但并非所有的人都能寫好,讀懂的書。
嬰兒在產(chǎn)房里的第一聲啼哭是生命的第一步,也是這本書的序言,隨著時(shí)間的流逝,生命慢慢長(zhǎng)大,人生之書也漸漸成篇,其中有輝煌,也有暗淡,成功的足跡,也有歪歪扭扭的腳印,歡快與淚水共存。
人生就像是騎腳踏車,要想保持平衡就得往前走。不過,對(duì)于一名中學(xué)生來說,人生的概念太模糊,學(xué)生的首要任務(wù)是讀書。也許從前一直認(rèn)為,讀書是一份責(zé)任,是從出生就肩負(fù)的任務(wù),讀書是理所當(dāng)然,把書讀好,找到好工作,這就是讀書的目的。其實(shí),這種想法是錯(cuò)誤的,讀書不僅是為了自己,更多的是為了國(guó)家。俗話說:“少年興,則國(guó)興,少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。”這句話說明了學(xué)生讀書的重要性。這一刻,我們?yōu)榱嗽鲩L(zhǎng)知識(shí)而走進(jìn)學(xué)校,將來有一天,我們會(huì)為了社會(huì)責(zé)任而走出去,去為社會(huì)負(fù)責(zé)。
每一位同學(xué)都肩負(fù)著重大的責(zé)任,每一位同學(xué)都應(yīng)該愛家,愛親人,愛社會(huì),愛國(guó)家。也許國(guó)太大,你不知道應(yīng)該為國(guó)家做什么,其實(shí)很簡(jiǎn)單,要愛國(guó),首先要愛學(xué)校。“天下興亡,我的責(zé)任”這句話說得很不錯(cuò)。校園不干凈,我的責(zé)任。每一位同學(xué)都應(yīng)該養(yǎng)成文明的習(xí)慣,形成良好的校風(fēng)。如:見到老師有禮貌地問好,愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物,課間不要追追打打。作為一個(gè)學(xué)生,也要稱職,演好學(xué)生這個(gè)角色。這些道理也許每個(gè)人都懂,每個(gè)人都會(huì)說,卻有多少人這樣做了呢?
作為一個(gè)最普通的學(xué)生,應(yīng)該先制定一個(gè)可行的計(jì)劃,并且按這個(gè)計(jì)劃實(shí)行,培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每個(gè)人的自身?xiàng)l件是不同的。有些人天賦很好,天生就具備良好的條件。但是,有天賦的學(xué)生和普通的學(xué)生都有自己的責(zé)任,并且要把握好預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié),查漏補(bǔ)缺,做到事半功倍。
古人說:“天生我才必有用。”說明每個(gè)人來到這個(gè)世上都有自己的用處。國(guó)家需要棟梁之才,我們就要因此作為目標(biāo)。每個(gè)人出生時(shí)都只是一個(gè)什么也不懂的孩子,卻從出生就背負(fù)著重大的單子,當(dāng)每個(gè)學(xué)生逐漸長(zhǎng)大事,就應(yīng)該明白這個(gè)道理,應(yīng)該為自樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo),為自己的目標(biāo)堅(jiān)持,努力,背負(fù)起身上的責(zé)任。
蝸牛背著重重的殼,就像學(xué)生擔(dān)負(fù)著學(xué)習(xí)和興起國(guó)家的任務(wù),但有些學(xué)生總會(huì)為了這沉重的包袱而累倒在了起點(diǎn),不愿爬起,但蝸牛卻懂得堅(jiān)持不懈,懂得有目標(biāo)的前進(jìn)。雖然有時(shí)蝸牛也會(huì)想象自己能有雄鷹一樣的翅膀,像雄鷹一樣飛翔,但它并不放棄自己,只是一步一步努力著。那怕需要一個(gè)月,兩個(gè)月,甚至一年,兩年,它都不會(huì)放棄。雖然它也懂得累,它也想停下來好好休息,但是它知道,路上的辛苦汗水將會(huì)是成功后的甜美回憶。蝸牛的成功在于它懂得在努力中學(xué)會(huì)享受,而作為一名中學(xué)生,也應(yīng)該象蝸牛一樣享受學(xué)習(xí)的過程。雖然很累,但如果學(xué)會(huì)享受就能減少一些疲倦,多些快樂,和學(xué)習(xí)融合在一起,能感到苦樂交織,這樣也就不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去信心了。每一位學(xué)生都應(yīng)該做一只勤勤懇懇的蝸牛,有正確的學(xué)習(xí)方法和目標(biāo),有堅(jiān)韌不拔的意志力;要做一只學(xué)會(huì)在苦中找樂的蝸牛,做一只努力爬向金字塔塔頂?shù)奈伵#?/p>
人生就掌握在每個(gè)人的手中,關(guān)鍵是看你怎樣去撰寫自己的人生,怎樣去譜寫并讀懂這本深沉厚重的書。
關(guān)于責(zé)任的作文7
因?yàn)槟畴娨暸_(tái)一次電視節(jié)目,他和城市的一個(gè)富家少年互換了7天人生。
這檔電視節(jié)目的議題是:“7天之后,青海農(nóng)家子弟高占喜還愿意回到農(nóng)村嗎?”七成觀眾預(yù)測(cè),高占喜難以抵擋城市的誘惑,不會(huì)愿意回去。
而謎底卻提前揭曉了——當(dāng)?shù)弥赣H不慎扭傷了腳時(shí),占喜立刻要求趕回家鄉(xiāng)。
“為什么急著走?你父親的腳傷不是大事,你難得來一次城里,”記者問。
占喜只說了一句:“麥子熟了!币苍S大家會(huì)疑惑,為什么高占喜不留戀城市的繁榮發(fā)達(dá),甘愿回到落后又艱苦的老家呢?占喜的爸爸很早就失明了,哥哥在外打工,弟弟還年幼,14歲的占喜已經(jīng)成為家里的主勞力。
他被城市吸引,這無可厚非,但同時(shí),他也眷戀自己貧窮的家、艱辛的父母和已經(jīng)成熟的麥子?
城市是他的夢(mèng),貧窮的家,卻是他的血脈之源。
第一天,占喜在機(jī)場(chǎng)被“新爸”“新媽”接進(jìn)了豪華的寶馬車,他害羞地靠在真皮座椅上,不說話,認(rèn)真地望著車窗外閃過的高樓大廈。
忽然,他熱淚盈眶。
這個(gè)曾在山溝里瘋跑瘋玩、開朗活潑的孩子,對(duì)城市也有著自己的夢(mèng)想。
哥哥初中畢業(yè)就去西藏打工了,他雖然成績(jī)不錯(cuò),但是父母為是否繼續(xù)供他讀書而爭(zhēng)吵過多次,他曾經(jīng)在作文里寫道:“我想考上大學(xué),在城里生活!笨墒撬,他更可能中途輟學(xué),流浪在城市中某條喧囂的馬路上。
這次機(jī)緣巧合,使他提前進(jìn)入了城市。
他小小的心靈思緒萬千,更何況現(xiàn)實(shí)的城市,比他心中那個(gè)瑰麗的夢(mèng),還要精彩得多。
占喜隨新爸新媽住進(jìn)了一棟“豪華如天堂”的復(fù)式公寓,他擁有一間無比舒適的大臥室。
面對(duì)豐盛的晚餐,他無所適從,緊張得好幾次掉了筷子。
接著,“新爸”“新媽”一次給了他200元零花錢——而在這之前,他一個(gè)月只有一元零花錢。
在氣派的理發(fā)店理發(fā)時(shí),占喜看著鏡子里的自己,又一次流下了眼淚。
某天,占喜被安排去賣報(bào)。
報(bào)童中有個(gè)8歲的男孩,圓臉蛋,稚氣未脫,但是業(yè)務(wù)非常熟練。
他告訴占喜,他的媽媽生病了,他要為媽媽掙錢治病,再辛苦也不怕!那天分別時(shí),占喜用力攬了攬小男孩的肩膀。
歸途中,占喜變得少言寡語(yǔ)。
他看著城里人行色匆匆,在馬路上穿梭,猶如他在麥田中穿梭;也看見天橋下的乞丐,衣衫襤褸地等待施舍……那天,他對(duì)記者說:城里也有窮人,生活也不容易。
記者問:那你同情他們嗎?(范文網(wǎng) )占喜說:不同情,每個(gè)人都有一雙手,幸福要靠自己啊。
乞討的人,為什么不學(xué)學(xué)那個(gè)8歲的小弟弟?說話時(shí),他分明又是那個(gè)崇尚奮斗,一直努力的高原的孩子。
這7天夢(mèng)一樣的生活,對(duì)于占喜來說,一定是多彩的。
它或許是玫瑰色的,混合著城市的燈紅酒綠;或許是金黃色的,帶著富貴生活華麗的影子;或許是青灰色的,有著太多的陌生和恐慌。
但是不管是什么顏色,都一定是這個(gè)農(nóng)家少年一輩子都不會(huì)忘卻的記憶。
“麥子熟了”,這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的4個(gè)字,體現(xiàn)了一個(gè)14歲男孩強(qiáng)烈的責(zé)任心。
面對(duì)這個(gè)與我們同齡的男孩,我們能從他身上學(xué)到什么呢
關(guān)于責(zé)任的作文8
20xx年1月8日,息烽縣委決定建設(shè)生態(tài)文明縣,同時(shí)提出了建設(shè)生態(tài)文明縣的五年奮斗目標(biāo),決策者的信心、決心和雄心,鼓舞著有責(zé)任感和使命感的息烽人,作為息烽縣的一名教師,我和大家一樣斗志昂揚(yáng),熱情高漲。但是,建設(shè)生態(tài)文明縣不僅需要斗志和熱情,更需要智慧和思考,在生態(tài)文明縣的建設(shè)中,教師能做什么呢?
馬克思說:“作為確定的人,現(xiàn)實(shí)的人,你就有規(guī)定,你就有任務(wù)!彼,無論那個(gè)行業(yè),在生態(tài)文明縣的建設(shè)中,一定要努力做好自己的本職工作。不過,要做好自己的本職工作并不是一件簡(jiǎn)單的事情。因?yàn)樽龊檬前讶蝿?wù)出色地完成。要想把任務(wù)出色地完成,就要敢于吃苦耐勞,敢于解放思想,敢于突破創(chuàng)新。
那么,作為一名普通教師,怎樣才能做好自己的本職工作呢?
我想起了一個(gè)故事,一位老教師和一位年輕教師談起自己的學(xué)生,老教師說:“想當(dāng)年,我教的學(xué)生特別聰明聽話,我怎么講他們就怎么做,學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò)!边@位年輕的老師笑了笑,說:“我認(rèn)為我教的學(xué)生在全校是最聰明的。”
老教師覺得年輕教師有些狂妄了,就問:“你有證據(jù)嗎?”
“有”,這位年輕教師滿懷信心地回答。他喊住了自己班上一位路過的學(xué)生,指著辦公室窗臺(tái)上的一盆杜鵑花說:“那棵花被蟲蛀了,就快死掉了,請(qǐng)你端出去把它扔掉,好嗎?”
這位學(xué)生點(diǎn)頭答應(yīng)了,走過去端起花盆就往外走,但是她突然一愣,停下來仔細(xì)觀察了一番,用手撫摸了一下嫩綠的枝葉,轉(zhuǎn)身對(duì)年輕的老師說道:“老師,您說的不對(duì),我覺得這盆花并沒有被蟲蛀,不可能枯萎死掉,你為什么要把它扔掉呢?”
這位年輕教師滿意地會(huì)心一笑,說:“這就是最聰明的學(xué)生,老師要教學(xué)生用聰明的頭腦明辨是非對(duì)錯(cuò),而不是教學(xué)生如何服從自己。”
年輕教師的話讓我反思,今天的教育面臨著和以往截然不同的時(shí)代,這給教育帶來了重大的沖擊、眾多的困惑,面對(duì)教育對(duì)象,教師不能靠老經(jīng)驗(yàn)、老方法、老套路。
有人說,教師的本職工作就是教書育人,日復(fù)一日的備課、講課、批改作業(yè),年復(fù)一年地做著一件件平凡的事,卻無怨無悔,究其原因,肩上有一種責(zé)任使然。
我想,在建設(shè)生態(tài)文明縣的進(jìn)程中,責(zé)任更是一種使命,時(shí)代背景、教育形式、工作對(duì)象的巨變,要求教師必須自我反思,自我發(fā)展,自我提高,自我完善,這樣才能使每個(gè)教育細(xì)節(jié)都異彩紛呈。
其次,在建設(shè)生態(tài)文明縣的進(jìn)程中,對(duì)于教師,責(zé)任更是一種愛,沒有愛就沒有教育。愛不僅是對(duì)崗位的愛,更是對(duì)學(xué)生的愛。愛是鋪就教育之路的基石,愛就是心靈交流的紐帶,愛就是師生溝通的橋梁。愛與被愛,只在一念之間,付出了愛,就能體會(huì)到愛的包容。沒有愛,就不可能全身心地投入到教育工作中。
所以,當(dāng)我自豪地告訴大家“我是老師”的時(shí)候,這四個(gè)字表明的絕不僅僅是一種身份,它更包含著一種責(zé)任。這種責(zé)任才能夠讓我驕傲,因?yàn)槲宜斫獾呢?zé)任就是對(duì)學(xué)生的愛,幫助學(xué)生不斷修正前進(jìn)的方向,給學(xué)生戰(zhàn)勝困難的勇氣,給學(xué)生智慧的力量,給學(xué)生陽(yáng)光的未來!
因此,在建設(shè)生態(tài)文明縣的進(jìn)程中,教師要做好自己的本職工作,就一定要知責(zé)任,明責(zé)任,負(fù)責(zé)任,盡責(zé)任,也只有這樣,才能證明教育者存在的價(jià)值和意義!
關(guān)于責(zé)任的作文9
“長(zhǎng)江后浪推前浪,一代新人勝舊人”每一代青年都帶給每個(gè)時(shí)代活力和動(dòng)力,1949年-----1978年,是先輩們開天辟地的新時(shí)代,1978-20xx年,是60后、70后、80后繼往開來創(chuàng)奇跡的年代,而我們,則是接下來建設(shè)祖國(guó)的中堅(jiān)力量!值得驕傲的是,我們已經(jīng)顯露出承擔(dān)重任的氣魄和能力。我們繼承了一代代青年的優(yōu)秀品質(zhì),同時(shí),我們也有著前代青年們不具備的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。我們注定成為社會(huì)的主角。
單刀直入的說“90后這個(gè)詞代表了1990年到20xx年這十年間出生的孩子,也就是說,在座的各位就是了,所以,大家不用覺得90后是某種高深的概念,甚至坦率的說我也不知道90后有什么來由,但我知道90后不僅代表一代人,還代表一代精神。
提前70后,人們會(huì)想起在文革長(zhǎng)大的苦孩子們,提起80后,人們會(huì)想起代表著青春和活力的留學(xué)生?商崞90后呢?有人直搖頭嘆息,好象給人的印象只是好吃懶做游手好閑。可能有些同學(xué)會(huì)說:“不,不是這樣的,他們憑什么這么說我們!”可現(xiàn)實(shí)卻告訴我們這不是空穴來風(fēng),不是嗎,讓我們看看自己身邊,有誰不是吃的好,穿的好,還有數(shù)額不小的零花錢,甚至有的同學(xué)上學(xué)還有專車接送……
可是同學(xué)們,你們可曾想過,我們所有的這一切是自己勞動(dòng)得來的嗎?當(dāng)你追趕時(shí)尚一心想用名牌包裝自己時(shí),甚至過一個(gè)生日就要花去上千元時(shí),可曾想過這都是父母?jìng)円惶煨量喙ぷ髌甙藗(gè)小時(shí),甚至十幾個(gè)小時(shí)換來的嗎?用的都是父母辛辛苦苦掙來的血汗錢,還有什么理由不讓別人議論呢?最近學(xué)到一個(gè)英文詞組叫fall in love,這句話翻譯過來叫墜入愛河,這就是現(xiàn)如今社會(huì)對(duì)90后的認(rèn)知。
我們可能平時(shí)聽得最多的話就是好好學(xué)習(xí),家長(zhǎng)在我們身上寄予了莫大的希望,望子成龍;老師愛我們,嘔心瀝血,為我們插上知識(shí)的翅膀;祖國(guó)更加期待著我們能成長(zhǎng)為擔(dān)負(fù)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興歷史重任的接班人。我們?nèi)缤绯?、9點(diǎn)鐘的太陽(yáng),未來是屬于我們的。我們當(dāng)前最重要的就是利用好這一段時(shí)光,我們即將迎來六月份的生地會(huì)考。這將是證明自己有能力擔(dān)當(dāng)重任的時(shí)候,告訴老師,我們已經(jīng)成長(zhǎng)起來,我們有能力成為祖國(guó)的接班人,但是好成績(jī)可不是光說就能說出來的,所以同學(xué)們一定要努力學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng)。
一年之中務(wù)求不虛度一日。
一日之中務(wù)求不虛度一時(shí)。
20xx年是農(nóng)歷虎年,我們能夠像小老虎一樣,虎虎生威嗎?能!只要努力,就一定能做到!
巨大的責(zé)任、大的時(shí)代,既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇,我們90后是特殊的一代,有著特殊的眼界和胸懷。我們對(duì)“新”的追求是如此執(zhí)著,隨處都是我們發(fā)揮創(chuàng)意的舞臺(tái),我們對(duì)“我”的認(rèn)定如此個(gè)性,偶像、叛逆、自我,時(shí)時(shí)刻刻都要表達(dá)最真的自己……
這些,都是我們不同于以往青少年的地方,但是,我們似乎又和每一代青少年一樣,會(huì)將對(duì)“新”的追求,落實(shí)為科學(xué)的精神,會(huì)將對(duì)“我”的認(rèn)定,擴(kuò)展為對(duì)集體的關(guān)心,對(duì)祖國(guó)的責(zé)任。
我們的未來,定能讓世界刮目相看!
關(guān)于責(zé)任的作文10
旅途中的重點(diǎn)不僅僅是沿途的風(fēng)景,還有對(duì)終點(diǎn)幸福的期盼,以及完整的結(jié)束旅程的責(zé)任——題記
變得越發(fā)被頻繁使用的交通工具,火車成為了很多人外出的主要代步工具,比自己駕車更快更輕松,又沒有飛機(jī)的昂貴和限制。但對(duì)于時(shí)常奔波與城市之間的自己來說,那變得漸漸擁擠、沉默和乏味的旅途,已經(jīng)沒有了當(dāng)初的味道了。
以前,還時(shí)常會(huì)坐著火車跑去偏遠(yuǎn)的地方,那時(shí)還沒有“和諧號(hào)”只是普通的綠皮火車,他雖然又土又慢,但他不會(huì)吃人,他總能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕讶藗兯偷侥康牡亍W疖嚜?dú)自跑到窮鄉(xiāng)僻壤去,遠(yuǎn)離都市的浮華以及那嘮叨的家人和成堆的作業(yè),空蕩的車廂,可以安靜的看會(huì)兒自己喜歡的書,累了便看看窗外的風(fēng)景,實(shí)在是人生一大享受。
曾經(jīng)不止一次的想過,花光身上所有的錢,買一張最遠(yuǎn)的車票,就這樣遠(yuǎn)離現(xiàn)在自己所接觸和生活的一切。其實(shí),說穿了那也只是種逃避而已,或許是受傷太深亦是開始畏懼再次受傷。雖然這種做法很怯懦,但人是有權(quán)利去逃避和給逃避尋找借口的,追求幸福是人們的本能,就好比人們總期待著旅途的終點(diǎn)會(huì)有幸福等著自己,即使這全是黃粱美夢(mèng)。
由于是向偏僻的地方前進(jìn),又恰是大人們上班工作的時(shí)間,車廂里的人很少,越是遠(yuǎn)離都市,人就更少了。到后來,車廂中只剩寥寥幾人時(shí),自己就可以安心的霸占了一排座位,躺在上面安心的看書。雖然有時(shí)候會(huì)期待能夠在旅途上有段奇妙的故事,無論是一見鐘情的姑娘還是志同道合的朋友,這些都會(huì)讓這張昂貴的車票變得更有價(jià)值,但事實(shí)是這種幾率只會(huì)比中彩票更低,誰叫物質(zhì)的追求要遠(yuǎn)比精神上的追求簡(jiǎn)單呢。
人生不能一味的期待偶然或是奇跡,在這安靜的一天中可以好好的讀一本書就是最有價(jià)值的事情了,古人都明白行千里路讀萬卷書的道理,像那平時(shí)呆在家中啃書實(shí)在太過無趣了,但如果像這樣一邊旅行一邊讀書,那豈不是兩全齊美;疖囆旭倳r(shí)的噪音,可不是家中那些嘮叨和看著心煩的書桌能比的,對(duì)我來說這反而是更加的安靜或是說清凈?磿吹美哿,便倚在窗邊,看看風(fēng)景,然后再低頭看書。每每抬頭眺望窗外時(shí),總會(huì)充滿了新奇,上次看見的是一望無際的麥田,這次卻變成繁茂的樹林,然后開始期待下次舉目四望時(shí)又會(huì)是怎樣的光景,此時(shí)的心境就好比一個(gè)年幼的孩童再不斷地拆開那些給自己的禮盒,充滿了快樂和驚訝。
沉浸在自己的小世界中很快樂,也總能感悟到更多,若能加上一段奇遇,興許這就是完美的旅程了。但無論多么美好,他之所以是一段旅程,只因他有始有終。哪怕你因各種故事而充實(shí)的旅程,你覺得一切都是度日如年,都會(huì)有到達(dá)終點(diǎn)的一天,這就是規(guī)矩,人們所無法打破的。無論你有多少重要的人,朋友也好、戀人也好,有幸你們便能一同下車,這樣或許你們的故事還會(huì)有另一段,但總會(huì)有些朋友在你之前下車,你必須要忍住離別的悲傷,因?yàn)槟愕穆猛具沒有結(jié)束,至少要懷抱著相信幸福在終點(diǎn)的幻想完成這段旅程,提前下車同樣是逃避,可是這不光是逃避受傷,同樣是逃避了責(zé)任,完整的結(jié)束旅程和陪伴與你一同下車的伴侶一起完成旅程的責(zé)任。
【責(zé)任的作文】相關(guān)文章:
責(zé)任作文之責(zé)任09-19
寫責(zé)任的作文:責(zé)任08-21
責(zé)任作文|關(guān)于責(zé)任的作文08-11
關(guān)于責(zé)任的作文:青春的責(zé)任09-10
有關(guān)于責(zé)任的作文:責(zé)任01-03
有關(guān)責(zé)任的作文:責(zé)任與愛10-19