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      2. 責(zé)任作文600字

        時(shí)間:2021-12-31 17:30:53 責(zé)任 我要投稿

        【實(shí)用】責(zé)任作文600字匯編十篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的責(zé)任作文600字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【實(shí)用】責(zé)任作文600字匯編十篇

        責(zé)任作文600字 篇1

          在美麗的校園中,沐浴著午后的太陽(yáng),午餐后的閱讀時(shí)光是多么的美好啊!餐后閱讀是我們410班一直以來堅(jiān)持最好的一件事?删驮诮裉彀l(fā)生了一件令大家不愉快的事。

          大家狼吞虎咽地吃完飯后。一聽到打下課鈴,就像一根根離弦的箭一樣跑出教室,坐在走廊里開始近20分鐘的讀書時(shí)間。廣播里播放一個(gè)很火的綜藝節(jié)目——經(jīng)典永流傳為大家伴奏,大家都在津津有味的讀書?墒牵谶@么好的環(huán)境下,我們班的牛銘澤、王圣涵、張展碩,卻在后操場(chǎng)來回奔跑。這是大隊(duì)部的張楠老師看見了。把牛銘澤拉到班里,對(duì)馬老師說:“馬老師,你們班的學(xué)生都在外邊看書,就他和兩個(gè)人在外邊跑!”馬老師聽過以后說:“他媽媽還千叮嚀萬囑咐,剛剛做完手術(shù),不讓跑!睆埨蠋熡终f:“還有一個(gè)呢!”有的同學(xué)火上澆油說:“是張展碩。”張老師讓同學(xué)把張展碩叫來說:“就是你,跟他一起來回跑,本來餐后閱讀十班應(yīng)該表?yè)P(yáng),但現(xiàn)在因?yàn)槟銈,不但不表(yè)P(yáng),還得批評(píng)!睆埨蠋,剛說完,王圣涵又往槍口上撞,老師趕快補(bǔ)充道:“還有他!闭f完張老師就走了。

          上課了,只聽張老師在大廣播中批評(píng)我們四十班餐后閱讀時(shí)間三位同學(xué)在后院里來回奔跑這一事件。馬老師先讓他們給我們?nèi)瞎,并讓他們說明餐后奔跑追逐,會(huì)造成什么傷害及給班級(jí)帶來多大影響。是呀,馬老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)過餐后奔跑會(huì)得胃下垂,有可能還會(huì)受傷,可他們?nèi)巳?dāng)耳旁風(fēng),依舊我行我素,讓張老師逮住并在廣播上批評(píng)。給班級(jí)榮譽(yù)抹黑造成了嚴(yán)重的影響。白白浪費(fèi)了美好的餐后時(shí)光真是得不償失啊!

          我真希望他們多些自制力,俗話說:“不聽老人言,吃虧在眼前。你們都知道飯后跑對(duì)身體不好,會(huì)給集體抹黑。那你們?yōu)槭裁催跑呢?”我們要謹(jǐn)記馬老師的話,“在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事情”。嚴(yán)于律己吧,但愿這樣的事情永遠(yuǎn)不要在我們四十班發(fā)生了!

        責(zé)任作文600字 篇2

          在社會(huì)中,我們一直在尋找實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái),也許也曾經(jīng)孤單過,也曾經(jīng)彷徨過。但是,我們別忘記了很重要的一條:尋找到價(jià)值的同時(shí),我們還要承擔(dān)一定的社會(huì)的責(zé)任。面對(duì)當(dāng)今這個(gè)看似安逸卻充滿矛盾的社會(huì),面對(duì)社會(huì)責(zé)任感的缺失,在這個(gè)時(shí)候談?wù)撠?zé)任這個(gè)話題顯得尤為重要。

          二十世紀(jì)初,一位美國(guó)的意大利移民弗蘭克經(jīng)過艱苦的積蓄終于開辦了一家小銀行,但一次意外推動(dòng)使他破產(chǎn)了,儲(chǔ)戶也失去了存款。當(dāng)他拖著妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候,他決定要償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的。”但他回答說:“是的,在法律上也許我沒有,但在道義上我是有責(zé)任的。我應(yīng)該還錢!眱斶的代價(jià)是他和家人三十九年的艱苦生活。他寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí),輕嘆道:“現(xiàn)在我終于無債一身輕了!

          他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任,卻給世界留下了一筆真正的財(cái)富。但在當(dāng)今社會(huì)中,雖說人人都應(yīng)該做到有責(zé)任心,但不一定大家都能做到,例如我。

          有一個(gè)星期一,是我打掃衛(wèi)生的日子?晌乙恍闹幌牖丶遥偌由咸旌诹,作業(yè)又多,就更不想在這冰冷的教室里“無私地為班級(jí)服務(wù)”了。可望著又臟又亂的教室,地上都是紙屑,桌椅擺放得亂七八糟。我又不能不打掃。在我進(jìn)退兩難的時(shí)候,突然我心生一計(jì):要不隨便打掃一下,只要看不出來臟就行了。于是,我把明顯的紙屑撿了,桌椅胡亂的排一排。背上書包,頭也不回的走了。但回家后,我越心里想就越覺得愧疚:其他值日生都盡了值日生應(yīng)有的責(zé)任,他們出境和我一樣,那我為什么就盡不到責(zé)任,就做不到呢?我責(zé)任心太弱了。

          經(jīng)過這件事后,我也深刻地反思了自己,意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正了。此后,每次我都負(fù)起責(zé)任,認(rèn)真做好每一次值日。責(zé)任,是人生不可違抗的歷史使命,也是生活中人人不可抗拒的任務(wù)。

        責(zé)任作文600字 篇3

          英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說過:“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事,這就是責(zé)任。”

          責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼,而是具有巖石般的冷峻。一個(gè)人真正成為社會(huì)一分子的時(shí)候,責(zé)任作為一份厚重的禮物不知不覺地落到了你的肩上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護(hù)的孩子,而它給予你的,往往是靈魂和肉體的`痛苦,這樣的十字架我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗鼛Ыo你的是人類的珍寶——人格的偉大。

          20世紀(jì)初的一位美籍意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,經(jīng)過艱難的努力,積蓄了一筆錢開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破產(chǎn)了,儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和四個(gè)兒女從頭開始時(shí),他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的!钡卮穑骸笆堑,在法律上也許我沒有,但在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢!

          償還的代價(jià)是39年的艱苦生活,寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí),他感嘆道:“我終于一身輕了!彼靡簧男羷诤脱雇瓿闪俗约旱呢(zé)任,而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。

          責(zé)任的存在,是上天留給世人的一種考驗(yàn)。許多人不能通過這場(chǎng)考驗(yàn),逃匿了;許多人通過了這場(chǎng)考驗(yàn),戴上了桂冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了,什么也沒留下;通過的人也會(huì)消逝,但他們?nèi)匀换钪,人們?huì)把他抬舉得很高很高。

          我們都知道那個(gè)天黑了還不肯回家站在校門口哭泣的孩子,因?yàn)樗緧,別的孩子都離開了,可他為了堅(jiān)守崗位寧愿站著哭泣,這是他的責(zé)任。

          愿我們所有的孩子都有這樣美好的心靈,讓責(zé)任從小就在這樣的沃土里成長(zhǎng)。

          愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上,讓人生散發(fā)出金子般的光芒。

        責(zé)任作文600字 篇4

          西塞羅說過:“我們不為自己而生。我們的國(guó)家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任!彼f的“不是為自己而生”就是在告訴我們,人不能自私地只為自己而活,只要來到這個(gè)世界,就要時(shí)時(shí)想著對(duì)自己和他人負(fù)責(zé),盡自己的一份力量去幫助他人、服務(wù)社會(huì)。所以我認(rèn)為,責(zé)任是人生不可或缺的一門必修課。

          縱觀古今中外,大凡取得過偉大成就的人都是懂得負(fù)責(zé)任的人。

          我眼中的責(zé)任是范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂!狈吨傺蛷男【褪チ烁改,盡管家境貧寒,但心中一直有報(bào)國(guó)之志,總是憂慮著國(guó)家的大事。有人見他這樣,說他傻,這么小亂想什么,真是瞎操心。但他卻說:“憂天下之憂而憂,后天下之樂而樂!痹囅,如果范仲淹也和別人一樣,整天吃喝玩樂,又怎么可能在作學(xué)問的時(shí)候想國(guó)家大事呢?正是由于他知道把國(guó)家,民族的利益擺在首位,清楚自己身上應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任,所以才有了遠(yuǎn)大的抱負(fù),并為之努力,最終成為宋代的偉人。

          無獨(dú)有偶,最美教師支月英也是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

          支月英年少時(shí),就來到了邊遠(yuǎn)山區(qū)來教學(xué),當(dāng)時(shí)父母極力勸阻,可她卻堅(jiān)持原則,堅(jiān)守在條件艱苦的邊遠(yuǎn)山區(qū),奉獻(xiàn)自己的青春年華,一心為學(xué)生撐起美好的未來。她之所以無私地付出這么多都緣于對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。她36年如一日的堅(jiān)守著,成為了學(xué)生中的“最美媽媽”。支月英之所以能達(dá)到其他人不能達(dá)到的敬業(yè)高度,是因?yàn)樗B(yǎng)成了負(fù)責(zé)任的好習(xí)慣。她拒絕了父母的好意,是因?yàn)樗睦锸冀K銘記著這一份責(zé)任,愿意用自己的愛心去幫助更多需要幫助的小朋友。“最美媽媽”對(duì)于責(zé)任的堅(jiān)守,做出了最好的答卷。

          責(zé)任是精神支柱,是民族的靈魂。如果我們也能像范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂!,喊出像文天祥那樣“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”對(duì)家國(guó)無悔的誓言,就是真正懂得了“責(zé)任”這兩個(gè)字的含義。

          在當(dāng)今高速發(fā)展的社會(huì)里,我們更要意識(shí)到責(zé)任的重要。一句話,生命因責(zé)任而異彩紛呈,生命因負(fù)責(zé)而光芒四射。

        責(zé)任作文600字 篇5

          窗外,花兒散發(fā)著誘人的香氣,伴隨著人們?nèi)胨。盡管如此,天性好動(dòng)的我翻來覆去怎么也不能入眠,怎么才能熬過這漫長(zhǎng)的午睡呢?我摸著下巴,苦苦沉思。

          咦,老師和其他班主任去干嘛了?難不成是去開會(huì),那我不就可以不用午睡了!我滿心歡喜,喉嚨底下喊著:“不用午睡嘍,可以玩嘍!”我拿出“武器”——小紙條,和小單眼神交流,盡管老師不在,還是不能太猖狂,萬一老師來殺個(gè)回馬槍,那就尷尬了,我在柜子里悄悄寫著,寫好了再把身子一彎,把手一伸,等待小單的接收,當(dāng)紙條有了抽動(dòng),我就放開,這早已是我們的技巧,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)小單手動(dòng)了一點(diǎn)的時(shí)候,就接收了這紙條信號(hào)。

          我們聊得不亦樂乎,漸漸地,紙條被寫滿,我們的聊天中斷了,看了看門口,老師還沒回來,我只好跟小單口頭交流,“唉唉唉--你準(zhǔn)備去哪里玩?星期六是不是要上課?”我們聲音降到最低,以免打草驚蛇。我們還玩起了橡皮,你彈一下,我彈一下,仿佛忘了班長(zhǎng)的存在,我們不時(shí)還制造出一些雜音,引起了班長(zhǎng)的注意,我們表面上樂開了花,心里卻有點(diǎn)兒害怕,不過我們還是喜歡“探險(xiǎn)”,不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪里來的彩虹。

          可一旦探險(xiǎn)就被抓了正著,聽著老師的教誨,我們心中泛起一陣慚愧,如果當(dāng)時(shí)不吵鬧,安心地睡一會(huì)兒,也不會(huì)造成這樣大的錯(cuò)誤。

          午睡時(shí),我還想著老師會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn),如果發(fā)現(xiàn)了會(huì)不會(huì)懲罰我,后來才記起老師教我們的那一句名言“若要人不知,除非己莫為”,心中還是那無法抹去的慚愧。

          午睡,對(duì)于我來說,真的那么難嗎?這紙條信號(hào)傳遞出來的分明是我的責(zé)任心和專注度啊!安心午睡,專注學(xué)習(xí)該是我做到的啊!

        責(zé)任作文600字 篇6

          月光透過窗,照在干凈的地板上,地板若水鏡,倒映出溫柔的、皎潔如白玉的月輝。書架上的一本本書,在此刻,化身成為了一個(gè)個(gè)放哨的小士兵,井然有序地,一絲不茍的站著。是否是因?yàn)樵鹿獾哪ЯΣ抛屢磺凶兊谜麧嵏蓛?

          誰又能想到,這干凈的房間曾是凌亂的“狗窩”?

          “房間這么亂,每次幫你整理都要要花費(fèi)很多時(shí)間!泵碱^緊鎖著的媽媽,邊掃地邊整理著,甚至有點(diǎn)手忙腳亂。

          “我的大小姐,平時(shí)你也清理一下房間好不好。”

          “哦,我知道了”我有些不耐煩的揮揮手。

          一瞬間,老媽突“爆炸”了:“每次都是‘我知道了’,可是你又有哪次做到了呢?簡(jiǎn)直就是一個(gè)大懶鬼!”

          聽著老媽的話,我也不太高興,自然是反抗,家庭大戰(zhàn)爆發(fā)了。

          戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了,兩敗俱傷,老媽氣呼呼的走了。我也是鼻子發(fā)酸,眼眶微紅。靜默了好一會(huì),我關(guān)了燈,準(zhǔn)備睡覺。窗戶外,皎潔的月光流進(jìn)房間,浸潤(rùn)在我的身上,濕潤(rùn)如水,給人舒適之感,似在安撫,又似在教導(dǎo)。是啊,如果將房間整理得如月光、如流水般干凈,說不定也是件好事。

          第二天,完成作業(yè)后,我勤快地將書桌上擺得七零八落的資料收拾好。一開始還有些不適應(yīng),漸漸地,也不是那么手忙腳亂了。很快,桌子清理好了。課外書是課外書,教科書是教科書,學(xué)習(xí)用品和娛樂用品都有了它們各自固定的位置。再將散落在床上的衣服疊好,放進(jìn)衣柜,將書包好好整理好。一切收撿好后,我抹了抹額頭上細(xì)細(xì)細(xì)細(xì)的汗珠,驚喜地看著整理后的房間,一切都是如此整潔。

          老媽進(jìn)屋給我送蘋果的時(shí)候,眼底也染上了驚喜,豎起大拇指表?yè)P(yáng)我。我有些別扭地將頭別了過去,嘴角那微微上揚(yáng)的弧度卻溢出了我心底的自豪與喜悅。

          夜晚,月色悠悠,似在歌,若在語:或許負(fù)責(zé)的過程會(huì)灑下辛苦的汗水,但是盡責(zé)的結(jié)果,總是甜的。

        責(zé)任作文600字 篇7

          因?yàn)檫^年的緣故,商場(chǎng)里密密匝匝地?cái)D滿了人,空氣里懸浮著各種水果蔬菜的味道,悶得人喘不過氣來。

          我和父親母親終于擺脫了又?jǐn)D又熱的商場(chǎng),站到電梯門口等待著上行的電梯!岸!钡囊宦,電梯門開了。眼前的景象卻令人們吃了一驚:在電梯里密密地?cái)[滿了手推車。人群開始有了小小的騷動(dòng),而兩個(gè)電梯里的人卻慵懶地坐在椅子上,沒有半點(diǎn)要把手推車推出來的意思。過了一會(huì)子,他們悠閑地走出電梯,嘴里隱約念著:“商場(chǎng)沒人來接,誰給它推!睂懺谀樕系氖抢淠筒恍肌

          人們說了一陣子,有幾個(gè)面色溫和的直念著“大家?guī)兔ν瞥鰜怼,身子也向著電梯里湊了湊,可是一?huì)便又說著:“那么沉,誰能弄好”而退了回來,圍在一邊急切地念叨著,可是我卻覺得他們眉眼里的急切是蒼白的。我扭過頭來,緊張地盯著父親的臉,想要找尋到點(diǎn)暴風(fēng)雨來臨的蹤跡?墒遣]有——他只是有點(diǎn)著急地端坐在一旁的椅子上,像是個(gè)局外人一樣俯視著眾人,嘴里自然不乏說教的話。夾在人群中的只是一浪又一浪泛起的私語聲。

          忽然,一個(gè)穿著樸素的女子沉默著向電梯走去。我并不知她是從哪里來的,或許因?yàn)樗某聊唾|(zhì)樸,所以始終未被關(guān)注。我猜測(cè)著她是顧客還是工作人員的時(shí)候,她已經(jīng)倔強(qiáng)地用手按住一排手推車,瘦弱的身子有點(diǎn)費(fèi)力地向外拉著,另外一個(gè)小男孩也默默地走上前去,認(rèn)真地向外推著。人們漸漸地都涌了上去,七手八腳地幫著忙,只是一溜煙的功夫,手推車便安穩(wěn)地靠墻排好。我有點(diǎn)羞怯地看著那個(gè)女人,她默默地抱起了自己的貨物,隨著人群走進(jìn)了電梯。

          電梯里再?zèng)]人議論紛紛。我的心中是羞愧又失望的,對(duì)自己失望,也對(duì)現(xiàn)實(shí)失望。我從電梯的縫隙最后看了手推車一眼,心中只有一個(gè)念頭:手推車到底有多重,讓人們無法負(fù)載?

        責(zé)任作文600字 篇8

          我親身經(jīng)歷過這樣一件事,這件事讓我明白了什么叫責(zé)任、責(zé)任感。

          那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的傍晚,老師讓我們留下補(bǔ)習(xí),做完所有語文作業(yè)。我專心致志地做著。同學(xué)三三兩兩地都離開了,整個(gè)課室就剩我和老師兩人。時(shí)間一分一秒地逝去,天漸漸變黑、變暗,而埋頭于作業(yè)的我根本沒有發(fā)現(xiàn)。

          許久,我終于做完作業(yè),得到老師離開的批準(zhǔn)。我背上書包,疾步跑出教室,才發(fā)現(xiàn)雨大得很。雷聲隆隆,似乎在嘲笑我走不出去。翻遍整個(gè)書包,我沮喪的發(fā)現(xiàn),自己果然沒帶傘,。我無助地蹲在跑道,望著眼前的大雨,祈禱著雨能下小點(diǎn),好讓我能沖回家?墒牵旃蛔髅,非但沒好轉(zhuǎn),雨還越來越大了。像珠,像線,雷聲一下下敲擊著我的心。

          正在我失望至極的時(shí)候,一個(gè)身影出現(xiàn)在我面前,一雙溫暖的手托起我的頭,輕輕撫摸著我的頭發(fā)。我著實(shí)吃了一驚,竟是語文老師!巨大的狂喜將我包圍,驅(qū)散了我心中的害怕無助。她像個(gè)親切的大姐姐,安慰著我,撐著她唯一的傘,送我回家。

          雨真大,一把傘遮不住兩個(gè)人。老師悄悄把傘往我這邊移。雨把她的頭發(fā)、衣服都淋濕了,她仍毫不在意,一個(gè)勁地問我冷不冷,有沒淋濕……一股暖流涌遍我全身。我知道,那就是責(zé)任。能給人帶來溫暖的偉大責(zé)任。

          到家了。老師微笑著和我道別,然后匆匆離去。她瘦弱的身影越來越小,逐漸消失在雨簾中。她的形象卻那么高大。她的背后,閃著金色的光芒。

          在那之前,我認(rèn)為醫(yī)生的責(zé)任是救人;工人的責(zé)任是建設(shè);老師的責(zé)任是教學(xué)……經(jīng)過那一次,我明白了,責(zé)任并不是那么簡(jiǎn)單。有種責(zé)任,并不是每個(gè)人都擁有,但那卻是最珍貴的。

          那一件事,讓我徹底理解什么是責(zé)任。

        責(zé)任作文600字 篇9

          今天,我們?cè)谒枷肫返聲蠈W(xué)到了:成長(zhǎng)不忘父母恩這一課,書上講到了愛迪生的母親對(duì)愛迪生的關(guān)懷,和愛迪生非常感激父母。 晚上,我看完了道德觀察青春中國(guó)之責(zé)任篇后,心里久久不能平靜。節(jié)目一開始就提到了一封貼在某大學(xué)海報(bào)上的、一封爸爸寫給兒子的公開信。信上寫著:“我現(xiàn)在不知道你是我兒子還是我是你兒子,你的學(xué)歷比我高,你比我有知識(shí),但是,你沒有責(zé)任感……”在信的最后一段上寫著:“你后來幾乎天天給我來信,是因?yàn)槟銢]有錢花,有時(shí),你竟然把收費(fèi)單的價(jià)格寫得非常高,讓我們記取更多的錢,你用這種方法蒙騙著我們。你天天朝我要錢的那段時(shí)間,你媽媽下崗了,本來下崗就是很苦惱的一件事,你竟然還在天天地要,難道你不知道她有多么傷心?難道你沒有一點(diǎn)家庭責(zé)任感?” 的確,沒有責(zé)任感是不對(duì),主持人又在這封信的每一段中間插進(jìn)了兩個(gè)片段,這兩個(gè)片段講的是有責(zé)任感的兒子。第一個(gè)兒子的媽媽雙腿殘疾,兒子為了又能上大學(xué),又能陪在媽媽身邊,就天天背著他的媽媽,和他一起去上學(xué)。有一次,為了回老家省幾塊錢,他騎著三輪,帶著媽媽回家,騎了24天,行了936公里路,篇子里的主人公多么有責(zé)任感呀!他為了上學(xué)不讓媽媽孤單,就背著媽媽到校園,他為了省幾塊錢,就騎三輪車回老家,毫無怨言。 另一個(gè)片段里的也是一個(gè)男孩子,他以優(yōu)異的成績(jī)考入大學(xué),但是,剛進(jìn)入大學(xué)不就,他的媽媽就得上了很少見的肝癌晚期,這件事被他知道了,她毅然決然地把學(xué)退了,拿著退學(xué)款,給他的母親看病吃藥。不知是上天的幫助還是怎么的,他的媽媽奇跡般康復(fù)、出院了。他為了治好媽媽的病,把難以考中的大學(xué)退了,給媽媽看病,難道不是一種責(zé)任嗎?這兩個(gè)大學(xué)生比信里提起的大學(xué)生不知要好多少倍。 我想:只要我們從小樹立起有責(zé)任感的意識(shí),人人都能做自己力所能及的事情,為家庭,為社會(huì),為人民……我相信,世界將會(huì)變成美好人間。

        責(zé)任作文600字 篇10

          我的媽媽,圓圓的臉上長(zhǎng)著一對(duì)明亮的大眼睛。梳頭著一頭短發(fā)顯得特別有精神。我媽媽從來都不帶戒指、耳環(huán)一類的東西。她畫了妝跟別人畫了妝比,根本是沒畫妝。別看我媽媽妝畫得那么淡,其實(shí)很專心,她洗畫妝都要一個(gè)小時(shí)呢。

          我媽媽對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求特別嚴(yán)格。從一年級(jí)到現(xiàn)在,每天寫完作業(yè)她都要檢查一遍,然后簽上她的大名。如果有做錯(cuò)了的題,她就會(huì)耐心地給我們講,直到我們弄懂了為止。然后再出幾道題考一考,看我們確實(shí)弄懂了沒有。而且要求我們改錯(cuò)時(shí)必須用改正貼貼住了再改,不能錯(cuò)了劃掉再寫。如果同樣的錯(cuò)誤犯多次的話,她就會(huì)警告我們:如果有下次,就把作業(yè)本撕了。預(yù)習(xí)課文按老師要求讀了三遍,媽媽要求再給她讀一遍。如果稍有不熟練就再讀三遍。做作業(yè)從來不許寫小字,否則撕了重寫。要是遇上馬上要考試了,媽媽就自己出題打印出來讓我們做。還有一項(xiàng)就是中午必須睡覺,用她的話說:下午好有精神上課……

          我媽媽的行為讓你們大吃一驚了吧?但我還是很理解媽媽的,她也是為我們好。

          媽媽在家庭管理方面也很嚴(yán)格。

          舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧,如果趕上我們四口人一同回家,而且同時(shí)都想上衛(wèi)生間,就必須得搶,誰排了第幾就第幾個(gè)上,從來不許插隊(duì)。

          有時(shí)媽媽也特別溫柔。她總是在我們寫作業(yè)的時(shí)候,把削好的水果遞在我們面前?偸亲鲆恍┪覀冏钕矚g吃的東西給我們吃。每年假期都要帶我們出去旅游,讓我們開心。

          最讓我佩服的是媽媽特別孝敬老人,爺爺、奶奶、姥姥、姥爺吃的、用的、穿的都是媽媽給買,從不間斷。還每年都要帶著四位老人去做體檢。

          這就是我的媽媽,一個(gè)特別負(fù)責(zé)任的媽媽。

          生活在嚴(yán)格又溫暖的家庭里,媽媽就像是水,我就是一條快活的小魚。

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