承擔(dān)責(zé)任作文集錦15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的承擔(dān)責(zé)任作文，希望對大家有所幫助。
承擔(dān)責(zé)任作文1
不同的社會角色承擔(dān)著不同的社會責(zé)任，比如：科學(xué)家的責(zé)任是探索奧秘，醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷，軍人的責(zé)任是保家衛(wèi)國，警察的責(zé)任是保一方平安，教師的責(zé)任是教書育人……
對國家負責(zé)
國家繁榮，我們?yōu)橹d奮；國家有難，我們共克時艱。國家的發(fā)展，社會的進步，離不開大家的共同努力。盡管我們年幼無知，但是我們也必須樹立責(zé)任意識，勇敢地承擔(dān)起“天下興亡”的責(zé)任，做一個負責(zé)任的公民。
對家庭負責(zé)
在家里，我們應(yīng)為父母分擔(dān)一些責(zé)任。對父母而言，就是我們好好學(xué)習(xí)，但我們的責(zé)任不止這些，最大的責(zé)任是讓父母快樂，為父母分憂，為父母減輕負擔(dān)。
對自己負責(zé)
做負責(zé)任的人，就要從我們身邊的小事做起。成績不理想時，應(yīng)從自身查找原因，不要自暴自棄，那樣不僅辜負老師對我們的厚望，還會令父母失望，所以在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)對自己的行為負責(zé)，要拿出實際行動來。歌德說過：“誰若游戲人生，他就一事無成；誰不主宰自己，永遠是一個奴隸�！备璧抡f得對，人若一生不承擔(dān)責(zé)任、付出努力，就永遠一事無成，被人看不起。
對別人負責(zé)
對別人負責(zé)，就是要設(shè)身處地地為他人著想，考慮到別人的利益，還要履行承諾，盡自己的努力把答應(yīng)別人的事情做好。對別人負責(zé)就是對自己負責(zé)。對別人的約定和承諾就意味著責(zé)任，履行這些約定就是負責(zé)任。
責(zé)任是人們?yōu)槿颂幨赖脑瓌t，又是保證個人有所成就的可靠基礎(chǔ)。
承擔(dān)責(zé)任作文2
人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。——《左傳》
一天下午，樹木枝葉茂密，遮住了有氣無力的太陽吐出的最后一縷陽光。我正和同學(xué)們在操場上扔沙包。
沙包到了我手上，該我扔沙包了。這是我第一次玩這種游戲，有些害怕，索性閉上眼睛用力扔出沙包。只聽沙包打在人體上的聲音伴隨著一聲慘叫響徹在我耳邊。我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)那個被我砸中的同學(xué)。照顧著左眼痛苦地蹲在地上呻吟。我急忙跑上前去幫他按住左眼，不住地向他道歉，同學(xué)們都用責(zé)怪的眼神看著我。
在回家的路上，我看見路邊的玫瑰花耷拉著腦袋，旁邊的柳樹垂頭喪氣，連樹下的小狗也無精打采，黯然無神，毫無生機。這一切多像現(xiàn)在后悔不迭的我呀！我不禁埋怨自己，為什么要玩這個游戲呢？為什么把同學(xué)打傷了呢？為什么？
我來到家中，把這件事告訴爸爸了爸爸。爸爸嚴肅的問我：你是故意的嗎？當(dāng)然不是了！我脫口而出。你道歉了嗎？那當(dāng)然了！那他原諒你了嗎？爸爸又問。沒沒有。我垂下頭望著地板，沮喪地說。聽我說，兒子，爸爸將身體前傾，看著我的眼睛說，與其你在這里不停地自責(zé)，還不如去那個同學(xué)家看看他傷得重不重。
我不禁眼前一亮，對呀！當(dāng)下我立刻和爸爸一起去了，那個同學(xué)家里登門道歉。好在那個同學(xué)傷得不重，原諒了我。等回到家，我心里的愧疚與自責(zé)也消了一大半了。
這個故事告訴我，犯了錯不可怕，人非圣賢，孰能無過？只要知錯能改、解決問題，下次不再犯同樣的錯誤，就能將錯誤改正！
承擔(dān)責(zé)任作文3
查爾斯。詹姆斯。福克斯是英國著名政治家，他以;言而有信獲得了政界較高的贊譽。
當(dāng)福克斯還是一個孩子時，有一次，�？怂垢赣H打算把花園里的小亭子拆掉，再另行建造一座大一點的亭子。小�？怂箤Σ鹜ぷ舆@件事情非常好奇，想親眼看看工人們是怎樣將亭子拆掉的，他要求父親拆亭子的時候一定要叫他。小�？怂箘偳梢x家?guī)滋欤偃肭蟾赣H等他回來后再拆亭子，福克斯父親敷衍地說了一句：;好吧！等你回來再拆亭子。
過了幾天，等小�？怂够氐郊抑�，卻發(fā)現(xiàn)舊亭子早已被拆掉了，小�？怂剐睦锖茈y過。吃早飯的時候，小�？怂剐÷暤貙Ω赣H說：;你說話不算數(shù)！父親聽了覺得很奇怪，說：;不算數(shù)？什么不算數(shù)？原來父親早已把自己幾天前說過的話忘得一干二凈。老�？怂孤牭絻鹤拥脑捄�，前思后想，決定向兒子認錯。他認真地對小�？怂拐f：;爸爸錯了！我應(yīng)該對自己說過的話負責(zé)！于是，老�？怂乖俅握襾砉と�，讓工人們在舊亭子的位置上，重新蓋起一座和舊亭子一模一樣的亭子，然后當(dāng)著小�？怂沟拿妫�;舊亭子拆掉，讓小�？怂箍纯垂と藗兪窃鯓硬鹜ぷ拥�。
后來，老�？怂箍偸钦f：;言而有信，對自己的言語負責(zé)，這一點比萬貫家財來得更為珍貴！
承擔(dān)責(zé)任作文4
當(dāng)母親懷胎十月，在你呱呱落地的那一瞬間，母親承擔(dān)了她的責(zé)任，而你，在你降生的娜一刻，你就有了責(zé)任。
歌德說過，“你的責(zé)任是什么?把你面前的日常事情完成好就是你的責(zé)任所在�！倍颂幵谝欢ǖ纳鐣P(guān)系中，必然隨之產(chǎn)生一定的責(zé)任。每個人在社會中扮演著多種而不同的責(zé)任。每個人在社會中扮演著多種而不同的責(zé)任，身為子女的我們，應(yīng)承擔(dān)孝敬父母的責(zé)任，作為學(xué)生的我們，應(yīng)承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任，在我們對他人做出承諾的時候，應(yīng)承擔(dān)履行諾言的責(zé)任……
無論你處在一個什么地位，有著多么大的權(quán)利，只要你處在社會中，必然要承擔(dān)形形色色的責(zé)任。但是，我們時候能自始至終地承擔(dān)好自己的責(zé)任呢?如果不能，后果又將是怎樣呢?
1967年8月23日，前蘇聯(lián)宇航員馬洛夫在勝利完成任務(wù)返航時，發(fā)現(xiàn)降落傘失靈，而導(dǎo)致這一切的只因為地面檢察人員責(zé)任心不強，忽略了一個小數(shù)點。由此可見，承擔(dān)責(zé)任也分兩種：一種是認真、仔細地承擔(dān)了責(zé)任;一種是馬虎了事地”承擔(dān)“了責(zé)任。二者雖都承擔(dān)了責(zé)任，但后果截然不同。
人生應(yīng)該如蠟燭一樣，聰頂燃到底都是光明的。只有積極承擔(dān)責(zé)任，才不枉此生，活的有價值!
承擔(dān)責(zé)任作文5
做一個有責(zé)任心的人，是時代的需要，有人把“天下興亡，匹夫有責(zé)”改為“天下興亡，我有責(zé)”。意思是說，“我”應(yīng)當(dāng)義不容辭的擔(dān)負起對國家，社會的責(zé)任。國家遇到困難，學(xué)校出現(xiàn)問題，家庭發(fā)生了矛盾，同學(xué)違反了紀律，自己的成績不理想······都應(yīng)當(dāng)問問：“我應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任？”
不同的角色，擔(dān)負著不同的責(zé)任；不同的行為，會產(chǎn)生不同的結(jié)果。我們每個人都應(yīng)為自己的行為負責(zé)，做一個勇于對自己行為負責(zé)的人。
一位巴士司機行車途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：
——把車緩緩的停在路邊，并拉下了手動殺車閘；
——把車門打開，讓乘客安全的下了車。
——將發(fā)動機熄滅，確保了車和乘客的安全。
做完了這三件事，趴在方向盤上停止呼吸。
這位巴士司機在生命最后的時刻的舉動令人震撼，發(fā)人深省。人們在敬佩贊嘆之余不禁會想，若司機沒有這樣的行動，又將會產(chǎn)生怎樣的結(jié)果呢？
每個人在社會生活中，都扮演著不同的角色，承擔(dān)著多種不同的責(zé)任。我們青少年學(xué)生在家庭中要做一個孝敬父母的好孩子，在學(xué)校里要做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在社會上要做一個遵紀守法的好公民。只有增強責(zé)任意識，承擔(dān)起自己的責(zé)任，認真做好自己該做的事，才能成為一個對自己行為負責(zé)的人。
承擔(dān)責(zé)任作文6
毛主席曾說：“只有人人都起來負責(zé)，才不會人亡政息�！贝搜哉\善，無論是國家大事還是身邊的平常之事，大多需要多個人的共同協(xié)作。只有大家都擔(dān)負起自己應(yīng)負的責(zé)任，大家的共同事業(yè)才會最終成功。因此，我們每個人都應(yīng)擔(dān)負起屬于自己的責(zé)任。
古人曾云：“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”按照通常的思維來看，這種說法是荒謬的，因為隨著勞動力的增多，集體的總勞動能力必然隨之增長。但事實是，“三個和尚沒水喝”的現(xiàn)象古往今來屢見不鮮。究其原因，就在于集體中的各成員相會推諉責(zé)任，最終造成一加一反而小于二的現(xiàn)象。一千多年前的宋王朝，建于唐末以來權(quán)臣專橫、地方軍閥遍布的歷史教訓(xùn)，采取了矯枉過正之策——大幅度增加官員數(shù)量以分化事權(quán)。這種舉措在防止權(quán)臣出現(xiàn)和抑制地方割據(jù)上，的確起了一定的作用，但同時造成立即為可怕的負面效應(yīng)——人浮于事，行政效率低下。最終在面對外敵入侵時，大宋王朝空有百萬大軍和龐大高素質(zhì)官僚隊伍，卻依然不堪一擊，最終國破家亡。由此可見，只有每個人都負擔(dān)起自己的責(zé)任，國家才能富強。
承擔(dān)責(zé)任作文7
時間綠了芭蕉，紅了櫻桃，日子在無休止的奔跑，我也在漸漸地長大。
隨著歲月的流逝，我也在漸漸地長大，漸漸地我學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任，責(zé)任對我們來說多么的重要。但是因為我們沒有經(jīng)歷世道的蒼涼，因而我們沒有像魯迅那樣憂國憂民的責(zé)任；因為我們沒有步入社會，因此我們沒有養(yǎng)家糊口的責(zé)任；因為我們沒有足夠的力量，因此我們沒有保衛(wèi)國家的責(zé)任。
每當(dāng)在我來學(xué)校的路上，總會看到一棵棵未長成的小樹，將新鮮的空氣送往世界的每一個角落，凈化空氣，因為這是它們的責(zé)任。我突然間明白了，原來我們的責(zé)任并不是做一番驚人的大事，它就在我們的身邊，那就是孝敬父母。
我散步在小學(xué)校園時，聽到比我們小很多的孩子瑯瑯的讀書聲：我愛祖國，我愛人民……我突然間明白了，原來我們的責(zé)任是愛祖國愛人民。這，就夠了。
在學(xué)校里我聽到同學(xué)們說：“我把課文都背下來了，你背下來了嗎？”我突然明白了，原來我們的責(zé)任是那么的重大：刻苦學(xué)習(xí)，為以后建設(shè)祖國鋪出一條閃著光輝的道路。
通過這些，我發(fā)現(xiàn)，原來我們的責(zé)任是那么地貼近生活，它滲透在我們生活的每一個細節(jié)當(dāng)中。同學(xué)們，你們做到了嗎？那么，讓我們一起完成我們的責(zé)任，讓責(zé)任在我們的心中成長為一棵大樹，讓它結(jié)出甜甜的果實。在你努力完成你責(zé)任的同時，你也會體驗到這果實的甘甜，也會有快樂和成就感。不信，你就盡力去試試看看吧!
承擔(dān)責(zé)任作文8
每個人一生下來，就被賦予了很多的身份，意味著你要承擔(dān)身份所帶來的責(zé)任。每一個承擔(dān)責(zé)任的人，都是可敬的，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。所以，我們要學(xué)會勇于承擔(dān)責(zé)任，做好自己應(yīng)該做的事。如果你不履行你所肩負的責(zé)任的話，會受到世人的唾罵。
唐朝的時候，唐太宗為了安撫外患，想出了以和親的方式來結(jié)束這場沖突。去吐蕃，這可能是一次有去無回的'旅程，文成公主勇敢擔(dān)起了這份偉大的責(zé)任。她不怕危險，遠嫁她鄉(xiāng)，為唐朝的穩(wěn)定，做著最偉大的貢獻。她是我們中華民族歷史上一朵璀璨的明珠，是我們的驕傲！我們因為她而自豪！她承擔(dān)責(zé)任的故事，永遠被人們傳頌！
我們所熟知的魯迅先生，他棄醫(yī)從文，擔(dān)負起文化救國的責(zé)任。剛開始，魯迅先生是在日本學(xué)醫(yī)的，想用醫(yī)術(shù)來救治同胞。后來，魯迅先生體會到，學(xué)醫(yī)并不能救國，只能救個別人。他認識到了同胞的思想已經(jīng)麻木了，必須喚醒他們。他開始邁出了人生道路上極其重要的一步，開始寫文章，以筆作為自己救國救民的戰(zhàn)斗武器。最后，他通過文學(xué)，拯救了中國，喚醒了一個個被麻木的心靈！這就是責(zé)任的力量！
所以說，責(zé)任是我們每個人都逃避不了的問題。我們要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，努力做一個有責(zé)任心的人！為自己，為家人，為社會，貢獻自己的微薄之力！
承擔(dān)責(zé)任作文9
有一次，我去鄰居家玩的時候，一不小心把他家的小型電風(fēng)扇摔壞了。當(dāng)時，我嚇得跑回家，坐在椅子上，一聲不吭。心想：這下慘了，我該怎么辦呢？這時候我想起了老師給我們講的勇于承擔(dān)責(zé)任的故事，名叫《里根踢足球打碎鄰居家玻璃》。
故事講的是：很多年以前，美國有個僅11歲的男孩在踢足球時不小心把鄰居家的玻璃踢碎了，人家索賠15美元。闖了禍的男孩向父親承認錯后，父親讓他對自己說：對過失負責(zé)�？伤麤]錢。父親對小男孩說：“錢我可以借給你，但是一年以后，一定要還我�！蹦泻彦X賠給人家后，他努力刻苦的去打工生活，半年下來了，男孩終于攢到15美元還給父親。這個男孩就是后來的美國大總統(tǒng)里根。
于是我大膽的拿出自己的零花錢，到商店里去買了一個同款的小型電風(fēng)扇，然后送到鄰居家，并且道了歉，把壞的拿了回家。媽媽看到了問：“這是哪來的，怎么回事？”我把事情的來龍去脈講給媽媽聽，媽媽聽后，拍拍我的肩膀，笑著說：“乖孩子，你長大了。”
每個人都要學(xué)會勇于承擔(dān)責(zé)任，我也不例外哦！
承擔(dān)責(zé)任作文10
為了培養(yǎng)小學(xué)生的興趣愛好，豐富小學(xué)生的業(yè)余生活，開拓他們的視野以及提高他們的綜合素質(zhì)，5月22日下午，雨花外國語小學(xué)組織了一場由空軍指揮學(xué)院大校陳洪教授主講的科普講座。
三、四、五年級各班的“小科學(xué)發(fā)燒友”們參加了這次活動，陳教授圍繞著大家感興趣的內(nèi)容展開本次科普講座，著重跟同學(xué)們探討了“飛機的發(fā)展史及其裝備史”這個話題。陳教授以生動形象的語言，從萊特兄弟發(fā)明飛機的事跡，說到航天史上著名的“普加喬夫眼鏡蛇機動”動作，他引領(lǐng)著同學(xué)們思考和想象的火花，一直談及到當(dāng)今航天技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀，以及我國在航天領(lǐng)域取得的最新成就。陳教授在講座中強調(diào)，高技術(shù)武器也有弱點，人的勇敢也是戰(zhàn)斗力，他和同學(xué)們分享了自己的親身經(jīng)歷，強調(diào)一個優(yōu)秀的飛行員戰(zhàn)士，除了要有勇敢忠誠的精神，還需要有責(zé)任感和使命感的依托。
陳教授風(fēng)趣幽默，趣味盎然的講述方式得到了臺下同學(xué)們的熱烈回應(yīng)，同學(xué)們在認真聽講之余，爭先恐后地舉手發(fā)言，積極主動地與陳教授進行互動。
通過參與本次科普講座，同學(xué)們不僅了解了再先進的武器也需要有高素質(zhì)的人來駕馭它。因此，我們需要繼續(xù)努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和技能。
承擔(dān)責(zé)任作文11
有良知的人有責(zé)任心和事業(yè)心。
蘇霍姆林斯基
大概就是上一年的這個時候，新入初一的我們進行了一次為期三天兩夜的去實驗基地的機會，也許也就是上一年的今天吧，初在一起一個月的同學(xué)們，竟為四個字而淚流滿面，同時也認識到了每個人身上的責(zé)任。
我仍記得當(dāng)時的場景：太陽在天空中掛著，天凈得像一張被破洞的白紙，陽光之下是一堆少年聚在一起游戲，游戲規(guī)則好像是男女圍成兩個圍，女生在內(nèi)，男生在外，首先需要先指左邊人的肩膀，再拍一下右邊人的肩膀，最后個自擊掌說出“我”說幾個字拍幾下肩膀，擊幾下掌，直到說出“我們是最棒的”為止，看哪個班用時最短。
第一輪比賽時，體委站于圈內(nèi)，說開始并控制節(jié)奏，當(dāng)然輸了是要受罰的，一體委受罰！當(dāng)然，第一輪我班爭奪了第一，用時二十七秒左右。但后來開始了比拼制，兩班互比，輸者班體受罰。第二輪我班因大意失荊州驕兵必敗，而輸?shù)袅吮荣�。這時，天空中不知哪來了一朵白云，將太陽給遮了一半，體委從隊里走出，只見他喊著“承擔(dān)責(zé)任”四個字，還做著俯臥撐，我班同學(xué)漸漸忍不住心中的“怒火，”吵著要自己給自己承擔(dān)責(zé)任，可教官不肯，班上的同學(xué)都紛紛落下了眼淚，滴灌到了土地上的一株株草木。第三輪我們的速度明顯加快，以二三秒的好成績?yōu)樽约撼袚?dān)了責(zé)任。
太陽又從云中出來，我仿佛瞧見，如今，那棟草木正隨風(fēng)飄拂，在太陽的照耀下歌贊著責(zé)任的力量，這草木也在我們的心里駐下永恒的意識和信念。
承擔(dān)責(zé)任作文12
在一個陽光明媚，天氣晴朗，秋高氣爽的早晨。小紅，小黃，點點興高采烈，蹦蹦跳跳的在小區(qū)里踢足球。小紅使勁的飛跑，猛一踢，足球高高飛起，小黃跳起來舉起胳膊要去手球，可是仍沒有防住，點點高喊道：“踢得好�！毙〖t高興的蹦來蹦去，可是小黃則垂頭喪氣不想再踢了，小紅和點點急忙走過來說：“別再生氣了，我讓你來踢球�！毙↑S一下子破涕為笑。
小黃憋足勁，抬起腳，狠狠一踢，球飛了出去，小黃正得意洋洋地欣賞自己的杰作，“哐啷”一聲巨響，3個小朋友不知所措，他們眺望遠方，看見一戶人家的玻璃窗戶被砸碎了。
小黃抱上足球抓住點點和小紅的手，準備逃離現(xiàn)場，小紅和點點說：“不要逃避責(zé)任，既然人家的東西是我們打壞的，我們就應(yīng)該主動承擔(dān)后果。”
終于，小黃被說動了，他們一起朝著打碎玻璃的人家飛奔，雖然有些害怕，但是，還是鼓足勇氣，他們敲響了門，門開了，里面住著一位孤獨的老人，他的頭發(fā)雪白雪白，雖然他看起來很蒼老，但他的心還在兒時的夏天里嬉戲奔跑，點點，小紅，小黃都一一向老人道歉，老人慢慢的臉上露出了甜蜜的微笑，老人摸著他們?nèi)齻�的頭，直夸他們好娃娃。
我學(xué)到了，做任何事情都要勇于承擔(dān)。
承擔(dān)責(zé)任作文13
作為一個成功的孩子，最起碼要承擔(dān)起身上的責(zé)任，為責(zé)任而付出代價。
今天在作文課上，就完了一個讓我受益匪淺的游戲，名字叫做“一二三四“。我被選為組長，不用玩，只看著就行，在前面加標(biāo)志。最后，我們組一共有104個標(biāo)志，卻不想，隊長要為此負責(zé)任，做104個俯臥撐。我急得快哭了，以前我可是一個俯臥撐都不會啊，這下讓我一口氣做這么多，我急得都快哭了。在最終的堅持下，我做完了，我超越了自己!
讓你去干什么，要懷著一顆責(zé)任心，作為一個人，更是一個被尊崇，擁戴，你去干這件事，并要干好時，要看一看你盡到了你應(yīng)有的責(zé)任了沒有?
責(zé)任，如果你沒有盡到，那就說明你失敗了，不值得人去擁護你。要盡到自己的義務(wù)，知道自己的責(zé)任，并做到自己的責(zé)任，才是真正的成功!
在報紙上，我讀了一則報道。在巴西，兩位醫(yī)生在接生新嬰兒時不知為什么互相毆打起來，致使嬰兒死亡。這一事例不正好反映了責(zé)任心這一問題么?
責(zé)任，別看只有兩個字，但分量卻很大。為了自己，為了他人，要把責(zé)任時刻掛在心上。
承擔(dān)責(zé)任作文14
在法國的一個城市，羅伯特的孩子小杰克在自家花園里玩足球，興奮之下，把足球踢到鄰居花園中，打爛了一盆玫瑰花。小杰克怯怯地告訴爸爸，叫爸爸去拾球，可羅伯特卻要小杰克自己去，首先要道歉，還要拿上一盆同樣的花作為賠償。
小杰克不得已捧著花不情愿地一步一步走向鄰居家。鄰居是一位70歲的老漢盧克，盧克看著小杰克淚水盈盈的樣子，非但沒有責(zé)備孩子，沒有留下花，還從屋里拿了一包巧克力送給小杰克。
羅伯特見兒子回到家里，小臉蛋淚水未干，可掩飾不住喜悅，又見兒子手里多了巧克力，知悉內(nèi)情的羅伯特徑直去找老盧克，對他說：;盧克先生，我兒子犯了錯，我想教育他，請你配合，犯錯的孩子不應(yīng)得到獎勵。然后他又要兒子拿著巧克力和鮮花送給盧克爺爺。
一天之后，羅伯特才借著一次機會獎勵巧克力給兒子。
人生哲理：羅伯特的做法似乎有點過火，但他是對的，對孩子明顯的錯誤，明知故犯的錯誤，性質(zhì)嚴重的錯誤，一定要嚴肅批評，并讓其承擔(dān)責(zé)任，直到他改正為止。
承擔(dān)責(zé)任作文15
碧綠秀美的千島湖，如一面平鏡。這次旅行，不僅欣賞到了它的美麗風(fēng)光，還更深切地體會到了“責(zé)任”兩字。
我們來到千島湖一個叫蜜山島的小島，看見了“三個和尚沒水吃”的故事主人公的骨塔，不由得又想起了那個傳說：一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。這個故事說的是一個人應(yīng)該盡到自己的責(zé)任，不管什么情況都應(yīng)該遵守，否則就像三個小和尚一樣沒水吃，而被渴死。
其實我們也經(jīng)歷過“三個和尚”的尷尬。去秀水街玩時，買了許多紀念品，我看到遠處有一個射箭的場地，便不由自主地跑過去。在我射箭之前，我便把紀念品隨意地放在了箭臺上，我腦子里想的全是射中紅心，早已把東西忘到了九霄云外。我無意中居然射中紅心，頓時腦里只充滿了快樂，卻忘了物品還丟在那里。到了車上之后看見別人都滿載而歸，才發(fā)現(xiàn)自己的物品丟在了柜臺上，我扭頭直奔向柜臺，當(dāng)我找到東西上車時，已經(jīng)是上氣不接下氣了。
在千島湖游玩時，我們乘的船都是環(huán)保的，船中的廁所也是采用微生物生化加熱烘干，排泄物帶上岸處理。不僅如此，就是我們船上的空調(diào)也不是普通的空調(diào)，而是利用湖底的水來制冷的。
千島湖的水很清澈，能見度有七米，是普通水的七倍，到冬天竟能看十四米深呢，不向千島湖丟臟物、垃圾，保護千島湖，這也是我們每個人的責(zé)任。
我也要對自己負責(zé)，我作為一名中學(xué)生，職責(zé)就是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不能馬馬虎虎。我應(yīng)該聽從老師的囑咐，父母的教誨，盡到自己的責(zé)任。
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