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        時(shí)間:2022-04-24 21:31:31 責(zé)任 我要投稿

        精選責(zé)任的作文匯編七篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的責(zé)任的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        精選責(zé)任的作文匯編七篇

        責(zé)任的作文 篇1

          老爺爺呼呼的喘著粗氣,再一次停了下來(lái),手扶著欄桿半倚著身子,皺著眉,看著前面的臺(tái)階“一、二、三……二十一”

          我順著前面望去,僅僅二十一級(jí)臺(tái)階,他已經(jīng)歇了三次了,突然間,心里彌漫開(kāi)一陣?yán)湟。我的鄰居,也就是老人家的小孫子,比我小兩歲,大家都叫他小牛牛,因?yàn)樗麎训孟耦^牛。小牛牛就站在老人家身后,他輕輕跨步上前,扶住老爺爺,說(shuō):“爺爺,你當(dāng)兵,扛過(guò)槍?zhuān)蜻^(guò)美國(guó)鬼子,獲過(guò)軍功章,可是您現(xiàn)在老了。 

          聽(tīng)了這句話,我抬頭望去,他確實(shí)老了:額頭上爬滿(mǎn)了皺紋,眼睛有些下陷,枯瘦如柴的手……這是我意識(shí)到蒼老的含義,我的眼眶濕濕的。

          老爺爺轉(zhuǎn)過(guò)身,看了看他的小孫子,點(diǎn)點(diǎn)頭,又撐著往前走:“孩子,當(dāng)年?duì)敔敱衬闵蠘,現(xiàn)在你扶爺爺上樓,唉,人呀!”小牛?纯礌敔,小心翼翼的吐出三個(gè)字:“怕老嗎?”老爺爺又轉(zhuǎn)過(guò)身,拍拍牛牛的肩膀:“人老了,就什么都不怕了!”“為什么”小牛牛追問(wèn)。“想當(dāng)年,我放牛,就怕實(shí)現(xiàn)不了自己的夢(mèng)想——去當(dāng)一回兵,打一回仗。后來(lái),我當(dāng)了兵,退伍后,又當(dāng)了會(huì)計(jì),還把你爸,你姑拉扯大。這一輩子想干的、該干的全干了。人嘛,想干啥就干啥,該干啥就干啥,現(xiàn)在啥都干完了,死就沒(méi)什么遺憾的了!”老爺爺又開(kāi)始喘氣,邊爬樓邊說(shuō)話。

          “也許,你們現(xiàn)在不懂,人一輩子只有兩個(gè)字最重要,那就是——責(zé)任。我們連長(zhǎng)告訴我們:盡了義務(wù),沒(méi)有得權(quán)利,可以死;可得了權(quán)利,沒(méi)盡義務(wù),絕不能死!”

          是啊,生命是一種責(zé)任,這是一個(gè)老人對(duì)生命的理解,這是一個(gè)老人在經(jīng)歷了半世滄桑后的肺腑之言。

          我懂了,我想,小牛牛也應(yīng)該懂了。當(dāng)負(fù)了應(yīng)負(fù)的'責(zé)任,蒼老與死亡就會(huì)以平和心去面對(duì)了。我們已經(jīng)得到了太多的權(quán)利,今后的日子里,我們將雙倍的履行我們的責(zé)任——為了人生。

        責(zé)任的作文 篇2

          過(guò)去,總是反感強(qiáng)調(diào)責(zé)任心。可是,越來(lái)越發(fā)現(xiàn),盡責(zé),真的很重要。有很多人,并不負(fù)責(zé)。集中表現(xiàn)為沒(méi)有限制地玩。比如一個(gè)老師,他上班的時(shí)是8個(gè)小時(shí)。他用來(lái)工作的時(shí)間可能只有3個(gè)小時(shí),即使他的工作效率再高,能說(shuō)他盡責(zé)了嗎?我說(shuō)不能。因?yàn)檫@起碼說(shuō)明了一點(diǎn):他的工作量不夠。

          另外,教師的工作也好,還是任何別的工作也好,能做到專(zhuān)業(yè)好、游刃有余都不是隨便就能做到的。尤其是做教師的,需要精益求精,特別是有了現(xiàn)代信息技術(shù)的翅膀,教育的空間更大,教育的材料更多,教育的'精致程度更高,我們要提出更高的要求,讓自己更加充實(shí)地去奮斗,活得更激昂向上才行。那才不負(fù)于這個(gè)偉大的時(shí)代。所以,我們發(fā)現(xiàn),責(zé)任心強(qiáng),好好盡責(zé)任,不只是奉獻(xiàn)的事,還是生質(zhì)量更好、更自強(qiáng)、更激昂過(guò)高質(zhì)量生活的標(biāo)志。所以,我們做教師的,一定要讓自己所從事的學(xué)科教學(xué)內(nèi)容更扎實(shí)、更有序,教學(xué)方法更生動(dòng)、更直觀,教學(xué)策略更開(kāi)放,更有前瞻性,教學(xué)手段更高超,更有極好的教學(xué)效果。以此為目標(biāo),你一定能越教越愛(ài)教,越來(lái)越努力,越過(guò)越充實(shí)。

          一句話,就是說(shuō),要積累我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),這是一個(gè)翅膀,再加上現(xiàn)代信息技術(shù)這另一個(gè)翅膀,讓我們憑這兩個(gè)翅膀,高飛在教育的最前沿,你才是秀的教師。試想,如果你所教的學(xué)科,全部課件都在一年年更新,一年年更完美,效果更好,你能不覺(jué)得自己很富有、很專(zhuān)業(yè)、很強(qiáng)很牛人嗎?同仁們,做個(gè)教育的有心人,做個(gè)生活的有心人吧,讓自己活得更精彩。如同你自己構(gòu)建你的人生大廈,盡責(zé),讓它無(wú)比壯觀完美絢麗。

        責(zé)任的作文 篇3

          這是一個(gè)真實(shí)的故事。二戰(zhàn)后期,在地中海的一個(gè)海灣,有段時(shí)間德國(guó)軍艦總是在每周一,三,五日去布水雷,而英國(guó)掃雷艦則逢二,四,六日去掃雷,漸漸成為雙方都默認(rèn)的規(guī)律。

          有一天,英國(guó)軍隊(duì)不知為什么沒(méi)有去例行掃雷,第二天德國(guó)軍艦照舊去布雷時(shí)便撞上了自己布在水下的魚(yú)雷。軍艦沉沒(méi)了。

          英國(guó)人把落水的`德國(guó)人作為俘虜救了起來(lái)。德國(guó)的艦長(zhǎng)被救上英國(guó)軍艦后立即怒斥英國(guó)人:;你們?cè)趺茨苓@么干?也太不負(fù)責(zé)任了!這在我們的軍隊(duì)中是決不容許的!他是在責(zé)怪英國(guó)人前一天沒(méi)有去掃雷。

          有的時(shí)候做出的事情不一定是正確的,但是做任何事情都要監(jiān)守原則,都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。

        責(zé)任的作文 篇4

          同學(xué)們,我們總喜歡贊美花的美麗、云的悠閑、太陽(yáng)的燦爛,但你是否想過(guò):花有果的責(zé)任,云有雨的責(zé)任,太陽(yáng)有光明的責(zé)任。萬(wàn)事萬(wàn)物,都有自己的責(zé)任。

          導(dǎo)游姐姐文花枝,她所帶的旅游團(tuán)隊(duì)在延安洛川發(fā)生特大車(chē)禍。車(chē)禍發(fā)生后,當(dāng)人們趕來(lái)救援的時(shí)候,坐在前排的文花枝拒絕了人們的救援,她說(shuō):"我是導(dǎo)游,后面都是我的游客,請(qǐng)你們先救游客……"當(dāng)她知道車(chē)上的一位老人和他的家人都已經(jīng)被平安救出時(shí),她給了老人一個(gè)燦爛的微笑。農(nóng)民趙明健采藥時(shí)被毒蛇咬傷手指,在自己的生命已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻,他仍毅然將救助之手伸向了危難中的游客……趙明健說(shuō):用自己的一點(diǎn)點(diǎn)不便,換回了兩位游客完整的生命,有什么比這種回報(bào)更具價(jià)值呢?文花枝姐姐、趙明健叔叔用他們的言行告訴了我們什么是責(zé)任。

          做為一個(gè)小學(xué)生,我們的責(zé)任是什么呢?是我們做值日生應(yīng)掃的'紙屑,是我們吃完零食要處理的垃圾,是我們?nèi)ス珗@玩時(shí)需要呵護(hù)的花草等等。不是嗎?做不好值日影響班級(jí)的衛(wèi)生,亂扔垃圾破壞校園的環(huán)境,采摘公園里的花草有損城市的美麗等等,也許一個(gè)小小的不文明的動(dòng)作,也體現(xiàn)出我們?nèi)狈ω?zé)任心;蛟S有人認(rèn)為,撿起面前的紙屑,拾起身邊的雜物,扶正歪了的樹(shù)苗等等,都是微不足道的小事,但這舉手之勞,如果我們大家都能自覺(jué)地去做了,就表示我們有了責(zé)任心,也就有了人生道德路上的無(wú)價(jià)之寶。

          同學(xué)們,在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,曾經(jīng)得到了許多人的關(guān)愛(ài)、教養(yǎng)、幫助、獎(jiǎng)勵(lì),因此,我們也應(yīng)該在成長(zhǎng)的過(guò)程中,把這些回贈(zèng)給社會(huì),回贈(zèng)給身邊的人。在學(xué)校里,我們努力學(xué)習(xí),不斷地積累和充實(shí)自己,這是責(zé)任;在家里,為自己的父母長(zhǎng)輩削一個(gè)蘋(píng)果,承擔(dān)一些家務(wù),這是責(zé)任;走出家門(mén),無(wú)意中損壞了公共財(cái)務(wù),勇敢地承認(rèn)過(guò)失并積極地補(bǔ)救,這是責(zé)任。將來(lái),建設(shè)祖國(guó),保衛(wèi)家園,做個(gè)于社會(huì)有用的人更是責(zé)任。

          同學(xué)們,快快行動(dòng)起來(lái)吧!從我做起,從身邊的小事做起,爭(zhēng)做有責(zé)任心的好少年!

        責(zé)任的作文 篇5

          “責(zé)任”一詞是什么意思?對(duì)呀,就是份內(nèi)應(yīng)做事。人人都有責(zé)任,我的責(zé)任也有許多:好好學(xué)習(xí)呀,為班級(jí),為學(xué)校做點(diǎn)事呀,幫父母的忙呀等等?墒,我覺(jué)得最該重視起來(lái)應(yīng)該是——保護(hù)環(huán)境。

          俗話說(shuō)的好“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,不過(guò),說(shuō)歸說(shuō),有些人卻一點(diǎn)也沒(méi)有保護(hù)環(huán)境的意思。就從身邊的小事說(shuō)起吧,隨地吐痰,不講衛(wèi)生,亂丟果殼紙屑;數(shù)不勝數(shù)。我外婆原來(lái)住的房子旁有一條河,每天都可以看見(jiàn)人們朝里面倒垃圾,臭氣遠(yuǎn)揚(yáng)。簡(jiǎn)直成了“垃圾中轉(zhuǎn)站”了!最討厭的還是那藥渣,瞧!這么臟還倒在了路中央!媽媽說(shuō):“這倒藥渣是一種迷信的舉動(dòng),只要誰(shuí)踩到了它,那個(gè)倒藥渣的病人的病就會(huì)傳到別人身上!焙撸孕,我看是找借口來(lái)“變向”破壞環(huán)境吧!

          我在一本書(shū)上看到青藏高原特有動(dòng)物、國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,也是列入《瀕危野生動(dòng)植物種國(guó)際貿(mào)易公約》中的嚴(yán)禁進(jìn)行貿(mào)易活動(dòng)的瀕危動(dòng)物藏羚羊被十七個(gè)盜獵團(tuán)伙捕捉,幸虧公安局的“可可西里1號(hào)行動(dòng)”取得巨大成績(jī),否則也許永遠(yuǎn)也見(jiàn)不著藏羚羊在高原歡快奔跑的景象!為什么藏羚羊會(huì)如此稀少?這都是人們不重視環(huán)境造成的!

          我,作為中華人民共和國(guó)的'一個(gè)小公民,也應(yīng)該從現(xiàn)在起保護(hù)環(huán)境,不隨地亂倒亂丟垃圾,講衛(wèi)生,不隨地吐痰,不破壞生態(tài)環(huán)境。

          親愛(ài)的同學(xué)們,今天的我們是明天社會(huì)的主人,改善地球環(huán)境,是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們要從我做起,從身邊的小事做起,做保護(hù)環(huán)境的有心人,使我們永遠(yuǎn)生活在擁有藍(lán)天、碧水、綠地的美好家園!

        責(zé)任的作文 篇6

          我的同桌叫魏博君,他有巧克力色的皮膚,短短的頭發(fā),最主要的是他對(duì)自己的工作非常負(fù)責(zé)。

          記得有一次,魏博君的朋友——王振林因上課說(shuō)話被老師點(diǎn)了名,老師叫魏博君把王振林的名字記上。到了下課的時(shí)候,王振林跑上講臺(tái)對(duì)魏博君說(shuō):“魏大爺,你就饒了我,好嗎?”魏博君說(shuō):“不行!”“那我放學(xué)給你買(mǎi)冰淇淋吃!”王振林苦苦哀求道。魏博君的`臉“晴轉(zhuǎn)多云”了,冷冷地說(shuō)了句:“你再來(lái)求我,我就給老師說(shuō)!薄拔籂敔斞剑惴胚^(guò)我吧!我以后給你許多回報(bào)的……”,王振林對(duì)魏博君的肺腑之言還沒(méi)說(shuō)完,只見(jiàn)魏博君的臉色“多云轉(zhuǎn)陰”了,他厲聲說(shuō)道:“如果你再這樣纏著我,我們就斷絕朋友關(guān)系!”王振林聽(tīng)了魏博君的話,只好灰溜溜地回座位,等待老師的懲罰了。

          我喜歡我的同桌——魏博君,因?yàn)樗且粋(gè)工作負(fù)責(zé)的人,是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

        責(zé)任的作文 篇7

          在一幅漫畫(huà)上,一個(gè)年輕人亂砍亂伐。一只鳥(niǎo)在他是腦袋上說(shuō):“這段木頭里一定有蟲(chóng)!笨吹竭@你一定覺(jué)得奇怪:人的腦袋里怎么有蟲(chóng)呢?這“蟲(chóng)”是什么,是金錢(qián),是貪婪,他這樣亂砍亂伐是能掙到很多錢(qián)。但他失去了很多,他失去了鳥(niǎo)兒的歌聲,失去了夏日的安寧,失去了大自然的和諧,失去了許許多多。

          如果我們都像他一樣,那一年會(huì)毀壞多少片森林呢?森林是我們大家的家園。也是動(dòng)物的家園,我們不能為了一己之利,而破壞了大自然的寧?kù)o。我們不能只為自己想,不為森林中的動(dòng)物想,大自然不只是我們的,也是它們的。

          現(xiàn)在伐木工人隨處可見(jiàn),人們已經(jīng)喪失了基本的環(huán)境保護(hù)意識(shí),《最后一個(gè)村莊》還不能引起人們的反思嗎?難道,你還想讓這樣的故事重演嗎?

          親愛(ài)的'朋友們,你們可曾發(fā)現(xiàn)天空不再那么藍(lán),白云不再那么純潔,鳥(niǎo)兒的歌聲不再那么動(dòng)聽(tīng),這些你都注意到了嗎?

          讓我們伸出自己的雙手,保護(hù)大自然,讓我們留住藍(lán)藍(lán)的天,留住鳥(niǎo)兒的歌聲,留住白云的純潔。

          我們保護(hù)環(huán)境是應(yīng)該的,讓我們?yōu)楸Wo(hù)環(huán)境做一點(diǎn)微薄之力吧。

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