【精品】話題責(zé)任的作文錦集7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的話題責(zé)任的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
話題責(zé)任的作文 篇1
成長(zhǎng)是一條漫長(zhǎng)的路，一步步領(lǐng)略路途的風(fēng)景，成長(zhǎng)有時(shí)需要理解，有時(shí)需要關(guān)心，但我知道成長(zhǎng)需要寬容。
寬容就是不去斤斤計(jì)較自己的得失，真誠(chéng)諒解別人的小錯(cuò)誤，會(huì)站在他人的角度思考。俗話說(shuō)世界上追寬闊的是海洋，比海洋還寬闊的是天空，比天空還寬闊的是人的胸懷。寬容過(guò)后或許你們會(huì)成為更要好的朋友，若你一直心胸狹窄你將可能會(huì)與你的朋友或值得擁有的事物擦肩而過(guò)。這件事讓我學(xué)會(huì)了寬容。記得這件事發(fā)生在小學(xué)，那天我的同學(xué)沒(méi)有帶筆，可那時(shí)已經(jīng)快要上課了，這時(shí)她非常著急，到處借筆，我?guī)Я藥字ЧP，我順手拿了一支給她，她非常感激我地對(duì)我說(shuō)了聲謝謝，我的心里不經(jīng)一股暖流，滿心興奮，可是不知怎么回事，接我筆的那位同學(xué)遲遲不還，我終于按捺不住，主動(dòng)向她要筆。她小聲說(shuō)道對(duì)不起啊，我把你的筆墨寫完了，我本想買支筆芯給你，可心里總是忘記買。我平靜地接過(guò)筆，可心里總是不停的想應(yīng)該不是你忘記買，而是你不想買吧.我那么樂(lè)于幫助你，可你卻這樣對(duì)待我恩將仇報(bào).下次我一定不會(huì)再幫助你了。有一件事的發(fā)生讓我轉(zhuǎn)變了對(duì)他的看法，那天我忘記帶練習(xí)本了，可老師說(shuō)要昨晚黑板上的習(xí)題才能回家，我很著急，他扛到我這樣著急就知道我沒(méi)帶練習(xí)本來(lái)，她主動(dòng)把她的練習(xí)本借給了我，我接過(guò)練習(xí)本，對(duì)他收了聲謝謝，沒(méi)小道上次我誤會(huì)她，他竟然不計(jì)較上次的事，將練習(xí)本借給我。寬容可以補(bǔ)人之過(guò)，揚(yáng)人之長(zhǎng)，諒人之短，寬容可以贏得更多的友誼。
因此，成長(zhǎng)需要寬容。
話題責(zé)任的作文 篇2
我自認(rèn)有太多太多的毛病。終于有一天，不負(fù)責(zé)任這個(gè)毛病，給我惹下了一個(gè)不大不小的禍。
我們班有九個(gè)學(xué)習(xí)小組，每一組選一個(gè)組長(zhǎng)，而我，就是第九組的組長(zhǎng)。老師說(shuō)：“當(dāng)上了組長(zhǎng)，你就要對(duì)你的組員負(fù)責(zé)，看著他們背書(shū)，檢查他們的作業(yè)�！庇谑�，我開(kāi)始按著老師的要求，一絲不茍地檢查組員們的作業(yè)和背書(shū)情況�？墒呛髞�(lái)我發(fā)現(xiàn)，我的組員都很優(yōu)秀，于是我便放松了下來(lái)。每天，組員讓我檢查作業(yè)，我看也不看就說(shuō)：“好了，檢查完了，你走吧�！苯M員給我背書(shū)時(shí)，他們只要給我背個(gè)開(kāi)頭，我就不耐煩地說(shuō)：“好啦好啦，你都會(huì)背了，很流利�！比缓笾苯幽弥t筆，在他們的書(shū)上簽個(gè)“過(guò)”字，就把書(shū)扔給他們，自己出去玩兒了。
就這樣，我的組員一天比一天懶，有的不寫作業(yè)，有的不背書(shū)，還有的干脆不聽(tīng)課。但是，在老師朝我們組長(zhǎng)了解組員情況的時(shí)候，我總是說(shuō)他們都很不錯(cuò)。
可是，謊言總有被識(shí)破的那一天。
一天下午自習(xí)課，老師上抽查課，抽查課就是老師對(duì)本班學(xué)生的課文背誦情況和知識(shí)的積累進(jìn)行一次大抽查。突然老師叫道：“劉悅欣，你站起來(lái)，背一下第16課《與時(shí)間賽跑》要求背誦的那一個(gè)自然段。”我心里暗暗叫苦：慘了！她是我們組的組員。哎呀，他沒(méi)背我就給他簽過(guò)了，怎么辦呀？我心里突突直跳。果然，劉悅欣支支吾吾了半天，也沒(méi)摳出一個(gè)字來(lái)。同學(xué)們都用懷疑的目光看著她。老師也疑惑不解的問(wèn)：“怎么了？你把書(shū)拿上來(lái)我看看�！眲傂烂嫒缤辽�，把語(yǔ)文書(shū)遞給老師。老師翻開(kāi)第16課一看，上面有一個(gè)大大的“過(guò)”字。老師皺著眉，仔細(xì)地打量著我們組的每個(gè)組員。之后，老師把我們組的同學(xué)都挑了一遍，誰(shuí)都不會(huì)背。老師問(wèn)他們這是怎么回事兒？其中一名同學(xué)，就把事情的來(lái)龍去脈都告訴了老師。我心想：完了，白爍，接受懲罰吧！
老師聽(tīng)了之后果然生氣極了，大聲喝道：“白爍。沒(méi)見(jiàn)到過(guò)你這么不負(fù)責(zé)任的班干部。以后這個(gè)小組長(zhǎng)你也別當(dāng)了！”
唉~這就是不負(fù)責(zé)任惹的禍呀！如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有懶惰，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，我就不可能失去這么好的職位。
話題責(zé)任的作文 篇3
責(zé)任——渲染生命輝煌
“天下興亡，匹夫有責(zé)”。正如顧炎武所說(shuō)的有責(zé)任者，如石中之竹，堅(jiān)定不屈；如雪山松柏，挺拔蒼翠；如冬日之梅，傲骨凝寒。有責(zé)任者，撐起責(zé)任，同時(shí)也撐起了中華民族的脊梁。
有責(zé)任者愛(ài)國(guó)
人之責(zé)，莫過(guò)于對(duì)國(guó)之責(zé)。文天祥系南宋的責(zé)任，舉兵抗元，被俘后寧死不屈作《正氣歌》已明己志，滿腔愛(ài)國(guó)情永照汗青。岳飛精忠報(bào)國(guó)，率岳家軍血然沙場(chǎng)，譜寫出一首慷慨悲歌，使敵人聞風(fēng)喪膽。陸游因?qū)?guó)之責(zé)任，至今不忘國(guó)家，一句“王軍北定中原日，家祭勿忘告乃翁”充分表現(xiàn)出他的偉大因?qū)?guó)之責(zé)任，他們渲染生命的輝煌。
有責(zé)任者豪邁
曹操立于滄海之邊，寫下“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”。表達(dá)他一統(tǒng)天下的豪情壯志，蘇軾被貶他鄉(xiāng)，因有責(zé)任他發(fā)出了人有悲歡離合，月有陰晴圓缺“的無(wú)限感慨。劉禹錫被貶，秋日里一句”晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情碧宵“將他樂(lè)觀豪放的情懷表現(xiàn)的淋漓盡致因有責(zé)任，他們豪邁，他們樂(lè)觀，他們渲染生命的輝煌。
有責(zé)任者冷靜
面對(duì)死亡，譚嗣同冷靜至極，臨刑發(fā)出了“死得其所快哉快哉”的呼喊，屈原面對(duì)腐敗王朝發(fā)出了他人皆醉我獨(dú)醒的感受，這份冷靜又使責(zé)任而倍發(fā)耀眼的光芒。
因有責(zé)任，才有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)；
因有責(zé)任，才有“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的豪邁；
因有責(zé)任，才有“泰山崩于前而不倒”的冷靜。
因有責(zé)任，生命輝煌！
話題責(zé)任的作文 篇4
一個(gè)人要有擔(dān)當(dāng)，要有責(zé)任感!我們小朋友的責(zé)任就是要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，練就一身好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)，做一個(gè)有擔(dān)
當(dāng)有責(zé)任的祖國(guó)好公民!
學(xué)校為同學(xué)們提供了一次學(xué)習(xí)和鍛煉的好機(jī)會(huì)：上周星期五，我們四年級(jí)全體同學(xué)去消防隊(duì)參加了一次軍訓(xùn)。上午進(jìn)行了艱苦的軍姿訓(xùn)練，下午是看表演和參觀，可以說(shuō)，這是一次先苦后甜的軍訓(xùn)。
早上，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校，期待著早早出發(fā)去消防隊(duì)。上午的訓(xùn)練，勇敢的孩子參加了比其他班更嚴(yán)格的標(biāo)兵班，我也在內(nèi)。軍訓(xùn)開(kāi)始了，我們排好隊(duì)，準(zhǔn)備了標(biāo)兵班的挑戰(zhàn)。教官長(zhǎng)得很高，表?yè)P(yáng)我們有勇氣參加這個(gè)標(biāo)兵班。教官口令指揮道：“向右——轉(zhuǎn)!”“一、二!”我們果斷地轉(zhuǎn)，大聲地喊口令�？墒墙坦僬f(shuō)：“聲音太小，我聽(tīng)不到!”這么洪亮的聲音，教官居然聽(tīng)不到，他不是耳朵不好，而是對(duì)我們嚴(yán)格�！跋蛴摇D(zhuǎn)!”“一、二!”這次，我們拼盡全力，用最大的聲音喊了出來(lái)。“不錯(cuò)!”教官表?yè)P(yáng)了我們。軍訓(xùn)了一會(huì)兒，我們休息了幾分鐘，有新內(nèi)容了，是齊步踏步走。練習(xí)前，教官提醒我們，喊“一”踏左腳，喊“二”踏右腳，還要看隊(duì)伍整齊。同學(xué)們精神飽滿，練得滿頭大汗，站得腿發(fā)軟，還在堅(jiān)持著……不知不覺(jué)到中午了，我們回到學(xué)校，吃了午飯，睡了午覺(jué)，精神好了，迎接下午的訓(xùn)練。
下午先看表演，一個(gè)教官竟然空手從一樓的窗子爬到四樓的窗子上;另外一個(gè)教官拿一個(gè)梯子，爬完了一樓，把梯子定在二樓，又爬……看完精彩表演，我們?nèi)⒂^教官的寢室。被子疊得方正，洗漱用品擺放整齊;消防車?yán)锏臏缁鹩镁邘洿袅�，不僅漂亮，而且實(shí)用性強(qiáng)。整個(gè)下午都在參觀學(xué)習(xí)，很休閑很放松。
這真是一次先苦后甜的軍訓(xùn)，不僅培養(yǎng)了同學(xué)們正確的身體姿勢(shì)，還培養(yǎng)了同學(xué)們頑強(qiáng)的意志力;這真是一次有意義的軍訓(xùn)，既提高了同學(xué)們嚴(yán)于律己的紀(jì)律意識(shí)，還開(kāi)闊了同學(xué)們的視野，即遇到困難挫折不畏懼，而是勇于想辦法解決!
話題責(zé)任的作文 篇5
責(zé)任，用近義詞解釋就是：本分，義務(wù)、和職責(zé)。
每個(gè)人都有做人的.重點(diǎn)，那就是責(zé)任。責(zé)任感對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要，首先它是信譽(yù)。一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人，他的信譽(yù)一定會(huì)差，人們不會(huì)信任他，在委以重任的時(shí)候，當(dāng)人們?cè)谶x拔合適人選時(shí)，首先會(huì)考慮責(zé)任感強(qiáng)的人，可見(jiàn)責(zé)任感對(duì)于評(píng)價(jià)一個(gè)人非常之重要！
責(zé)任感還可以體現(xiàn)在孝心方面，因?yàn)閷?duì)自己的父母好是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任，如果你沒(méi)有責(zé)任感，那么你非常有可能是一個(gè)不孝順的人。
如果是有責(zé)任感的人，那么這個(gè)人會(huì)感到高興與快樂(lè)，因?yàn)橹車娜硕紩?huì)信任他，誰(shuí)都喜歡與責(zé)任感強(qiáng)的人交朋友。他會(huì)擁有很多的朋友。
在我很小的時(shí)候，記得有一次，走在在天橋上，一邊在吃漢堡包，吃完將包裝紙隨手一扔，掉到了天橋下，成為馬路上的垃圾，當(dāng)時(shí)我并不認(rèn)為這有什么。但是現(xiàn)在想起來(lái)，這種行為是不對(duì)的！文明習(xí)慣是小學(xué)生應(yīng)有的本分。維持公共地區(qū)清潔衛(wèi)生更是一種社會(huì)責(zé)任感。
我每天晚上總會(huì)寫作業(yè)寫到很晚很晚。因?yàn)閿?shù)學(xué)是我較差的科目。在這作業(yè)上我花了很多的時(shí)間。所以爸爸提議我先完成數(shù)學(xué)作業(yè)再做其他。這樣的好處是先難后易，可以將完成作業(yè)的時(shí)間大大縮短。爸爸雖然不是老師，可他是盡職責(zé)的家長(zhǎng)。他的提議是他每天陪在兒子身邊用心留意琢磨出來(lái)的。我理解了爸爸。
盡早完成作業(yè)是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任，而孝順父母更是做子女應(yīng)盡的責(zé)任，我應(yīng)該讓父母不再為我過(guò)多的操心。
我在學(xué)生會(huì)擔(dān)任學(xué)生干部，負(fù)責(zé)學(xué)校宣傳工作，來(lái)自責(zé)任感的信譽(yù)讓我在競(jìng)選和擔(dān)任職位期間一帆風(fēng)順，可見(jiàn)責(zé)任感不但是一種能力，更是一種值得信任的品行境界。
生活中只要留心去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多需要我們?nèi)ビH力親為的去盡責(zé)任做的事，小事情中自有大道理。這就是我對(duì)責(zé)任的領(lǐng)悟。
話題責(zé)任的作文 篇6
我們生活在這個(gè)地球上，誰(shuí)都要承擔(dān)起自己的責(zé)任。地球上有一戶人家，家里的三口人都覺(jué)得有了這個(gè)責(zé)任，真是煩死人了!他們真的很想在這個(gè)世界沒(méi)有責(zé)任……所以這戶人家展開(kāi)了全家以后都可以不要負(fù)責(zé)任的消息。
第二天早上，當(dāng)爸爸還在做美夢(mèng)時(shí)，電話的鈴聲響了，原來(lái)上班的經(jīng)理打來(lái)的，憤怒地說(shuō)：“都幾點(diǎn)了，你怎么還不來(lái)上班，已經(jīng)遲到了，你要承擔(dān)起自己的責(zé)任，要不然我立刻把你給開(kāi)除，以后就不要來(lái)上班了。”
“什么是責(zé)任?我根本什么不知道，我們家從今天早上開(kāi)始，全家都可以不要再負(fù)責(zé)任了，什么也不用做﹑不用管﹑也不用關(guān)心……”爸爸驚奇而堅(jiān)硬地回答道。
爸爸被辭職了。媽媽接到了一個(gè)電話，原來(lái)是她的哥哥打來(lái)的，他今天要來(lái)我們家做客。媽媽急忙讓爸爸去打掃衛(wèi)生，自己去接待她的哥哥。爸爸立刻反駁到：“你怎么可以這么不講信用，你昨天不是說(shuō)，從今天開(kāi)始可以不要再繼續(xù)負(fù)責(zé)責(zé)任了�！�
舅舅來(lái)到我家后，爸爸和媽媽只顧著自己在專心致志地看電視，誰(shuí)都沒(méi)有去倒茶、接待客人，還不給他看電視，舅舅生氣了，但還是沒(méi)說(shuō)出口。吃午飯的時(shí)間快要到了，爸爸、媽媽坐在那兒還是無(wú)動(dòng)于衷，眼睛睜得老大——看電視，可是舅舅的肚子餓得不得了，生氣地說(shuō)：“你們這些不負(fù)責(zé)任的家伙，懶得連飯也不做了，你們到底吃不吃東西”。
“什么是責(zé)任?我們?yōu)槭裁匆o你做飯，我自己都懶得來(lái)燒飯、懶得吃呢?”爸爸裝做不知道。但是自己的肚子其實(shí)早已“沽沽”叫了。
舅舅只好下樓吃了些東西，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
話題責(zé)任的作文 篇7
責(zé)任是什么？責(zé)任是藍(lán)天對(duì)白云的包容；責(zé)任是什么？責(zé)任是大海對(duì)魚(yú)兒的哺育；責(zé)任是什么？責(zé)任是做自己力所能及的事。親眼看見(jiàn)的一件事，使我明白了責(zé)任的啟示。
暑假的一天，夏日炎炎，幾乎所有人都想躲在家里吹空調(diào)，我也不例外，興趣班下課后便急匆匆地往家里趕。走到一半，我停了下來(lái)，我看見(jiàn)一位六七十歲的環(huán)衛(wèi)老爺爺在大太陽(yáng)底下疏通下水道，晶瑩的汗珠滑過(guò)他的臉龐，被汗浸透的后背濕漉漉的，一旁的推拉車和掃帚靜靜地放在地上，顯然已經(jīng)待了很久了。
我十分好奇，心想：這條路上有那么多的環(huán)衛(wèi)工人，實(shí)在疏不通就等其他人來(lái)疏通唄，為什么要一直待在這里不走呢？強(qiáng)烈的好奇心使我停下腳步，我站在一片樹(shù)蔭下看這位老爺爺。一開(kāi)始只有老爺爺一個(gè)人在那吃力地干，后來(lái)來(lái)了一些好心的伯伯，想要幫忙，卻被拒絕了。有一位叔叔實(shí)在沉不住氣了，疑惑不解地問(wèn)：“您怎么不等其他人來(lái)疏通呢？”
老爺爺說(shuō)：“這是我的責(zé)任，我在這個(gè)崗位上工作，就要負(fù)責(zé)任！”老爺爺鏗鏘有力的話語(yǔ)直撞我的心靈。責(zé)任！多么簡(jiǎn)單樸實(shí)的字眼，人活在世上，就是一種責(zé)任！
天下興亡，匹夫有責(zé)。人生下來(lái)，不同的年齡就有不同的責(zé)任，一到十八歲未成年之前，責(zé)任就是學(xué)習(xí)，成年以后就是賺錢養(yǎng)家，孝敬父母……生活就是因?yàn)樨?zé)任而多姿多彩，就是因?yàn)樨?zé)任而美麗！
一件看似簡(jiǎn)單的事卻給我留下了這樣一個(gè)深?yuàn)W的啟示：從我們生下來(lái)起，就要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，為自己的行為買單！
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