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      2. 責(zé)任心的作文

        時(shí)間:2022-10-30 14:53:49 責(zé)任 我要投稿

        關(guān)于責(zé)任心的作文匯總六篇

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的責(zé)任心的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        關(guān)于責(zé)任心的作文匯總六篇

        責(zé)任心的作文 篇1

          擔(dān)起責(zé)任,扛上負(fù)擔(dān),手握信仰,心無(wú)雜念。努力的向前奔去,做一個(gè)真正地有責(zé)任心的人。

          微風(fēng)拂過(guò),吹搖著河邊垂柳。婷婷的荷,映照著光輝夏日。我愜意的躺在涼亭下,欣賞仲夏之景,感受自然之情。

          隨著時(shí)間的流逝,我已將身心寄于曠野,碩然睜眼,只見(jiàn)世間萬(wàn)物將最純潔無(wú)暇的一面,獻(xiàn)給眾生。

          一切都很美好……

          一陣陣小孩的童唱,隨著陣陣輕風(fēng)傳到耳邊。尋聲而望,一群孩子嬉戲的場(chǎng)景映入眼簾。剎那間,一張五彩繽紛的糖紙,從他們那里飛出,隨風(fēng)飄揚(yáng),在空中飛舞,搖曳生輝,最終,卻倒在一干二凈的小路上,將美麗的一角粉碎。

          誰(shuí)知,那群孩子變本加厲,愈加為所欲為。很快,一個(gè)個(gè)空塑料瓶,一張張紙團(tuán),就遍布了整個(gè)公園。我駐足觀望,心里有一種說(shuō)不出來(lái)的心酸感。環(huán)衛(wèi)工人打掃的身影又浮現(xiàn)于腦海,一陣陣艱苦的聲音仿佛又回蕩在眼前。我必須做點(diǎn)什么。三步并作兩步的跑到垃圾集中處,拾起塑料袋,一絲不茍地把垃圾一個(gè)接一個(gè)放在垃圾袋里。烈日當(dāng)空,驕陽(yáng)烈火恍若蜂刺蟄傷。直至今日,我才懂得環(huán)衛(wèi)工人的不易。不大一會(huì),豆大的汗珠就已經(jīng)布滿(mǎn)額頭,一顆,兩顆,三顆……順著臉頰流至下巴,掛了片刻,搖搖欲墜。每一次彎腰,每一次提步,每一次挺身,都仿佛被鐵索環(huán)繞,難以動(dòng)身。腿似乎也注了鉛,似有千斤重,忙活了好一會(huì)兒,才將垃圾歸至“囊”中。我提著垃圾袋走向那群孩童,氣喘吁吁的跟他們說(shuō)了一番:“自己做的事,就要承擔(dān)責(zé)任,擔(dān)起這個(gè)責(zé)任,不能把這個(gè)重?fù)?dān)推到別人的身上,要做一個(gè)有責(zé)任心的人!彼麄兡坏牡拖铝祟^。

          責(zé)任,是一個(gè)人自己所應(yīng)去承擔(dān)的一個(gè)擔(dān)子,是一個(gè)人一生中必不可少的磨練,是一個(gè)人成長(zhǎng)中最好的朋友。將心比心,去懂得,去理解,去感受,責(zé)任就會(huì)成為你奔向成功的基石。爭(zhēng)取向前,做一個(gè)有責(zé)任心的人。

        責(zé)任心的作文 篇2

          責(zé)任簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字卻可以評(píng)價(jià)一個(gè)人的價(jià)值,想要做一個(gè)有責(zé)任心的人,就要理解責(zé)任的含義。

          記得那次,天氣非常晴朗。我和同學(xué)約了去看電影,因此心情也十分開(kāi)心。

          一大早上,我就從衣柜里找出好看的衣服。穿上時(shí)尚的褲子,踏上舒適的鞋出門(mén)了。到了和小明約定的地點(diǎn)后,我們便又說(shuō)又笑的走向電影院。

          路邊的花兒格外美麗,小草們?cè)谖L(fēng)的吹拂下也向我們點(diǎn)頭致意,途中我們也買(mǎi)了兩瓶飲料來(lái)享受這溫暖的陽(yáng)光。我們把飲料喝光后,又在草坪上玩起了扔口袋大戰(zhàn),用空飲料瓶當(dāng)作口袋,興致勃勃的扔了好久。突然,我看了一眼手表,電影馬上就要開(kāi)演了,我們打算跑步去趕在開(kāi)始之前看上電影,而當(dāng)我們打算離開(kāi)的時(shí)候,身后傳來(lái)了兩聲“咚,咚”我們不經(jīng)意的回頭一看,竟然是一個(gè)頭發(fā)花白的老爺爺,放下自己的拐杖,爬上草坪為我們撿起那“玩耍過(guò)的口袋”然后扔進(jìn)垃圾箱。這是我們感到羞愧萬(wàn)分,我們連忙把老爺爺扶了起來(lái)。老爺爺并未責(zé)怪我們,而是一臉友善的微笑,并與我們閑談了許久。在交談中,老爺爺告訴我們,他今年81歲了,腿腳也不太靈便,他的老伴也去世了,而他每天的樂(lè)趣,就是在平時(shí)遛彎兒的路上,打掃一下環(huán)境,他認(rèn)為這是他應(yīng)盡的責(zé)任,也是人人都應(yīng)盡的責(zé)任。他想用這種行動(dòng)來(lái)呼吁更多的人擁有這份責(zé)任心,在老爺爺?shù)脑?huà)語(yǔ)中,我們收獲很多,我們雖錯(cuò)過(guò)了電影,但沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這次精彩的人生教育課。作文

          同學(xué)們,這個(gè)社會(huì)是我們的,資源是大家的,身邊的一切也是需要我們用責(zé)任心維持的,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,從身邊的小事做起,做一個(gè)有責(zé)任心的公民吧!

        責(zé)任心的作文 篇3

          責(zé)任心是一個(gè)人具備的最起碼的品質(zhì),也是一個(gè)人立足于社會(huì)和取得事業(yè)成功的必要條件之一,那么該如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心呢?

          首先,培養(yǎng)孩子做家務(wù)的習(xí)慣。家務(wù)也是人生和生活中重要的一部分,如果孩子從小就逃避家務(wù)勞動(dòng),不僅長(zhǎng)大后生活自理能力很差,而且對(duì)家庭的責(zé)任感也不強(qiáng)。

          其次,讓孩子學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)。只有孩子學(xué)會(huì)了對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),才會(huì)對(duì)父母負(fù)責(zé),對(duì)家庭負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

          第三,讓孩子自己做主。不少家長(zhǎng)總喜歡充當(dāng)孩子的保護(hù)傘,或是讓孩子在自己的安排下行事。其實(shí),這種教育方式不利于培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,遇事讓孩子自己開(kāi)動(dòng)腦筋,三思而后行。孩子獨(dú)立完成一件事,才會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起責(zé)任。

          第四,培養(yǎng)孩子的愛(ài)心。孝敬父母、關(guān)心他人、同情弱小等,都可以培養(yǎng)孩子的愛(ài)心。有了愛(ài)心,才會(huì)有責(zé)任心,有了責(zé)任心,才會(huì)做好每一件事。

          第五,給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。父母是孩子學(xué)習(xí)和摹仿的對(duì)象,也是孩子人生中的第一任老師,你的一言一行,一舉一動(dòng),都潛移默化地影響著孩子,所以家長(zhǎng)一定要以身作則,言傳身教,做好孩子的表率。

          責(zé)任心,從來(lái)都不是與生俱來(lái)的,完全靠家長(zhǎng)和老師培養(yǎng),而三至六周歲,正是一個(gè)孩子責(zé)任感形成的重要階段,錯(cuò)過(guò)了這一時(shí)期,以后就很難再重塑,因此家長(zhǎng)要抓住這一契機(jī),給予孩子正確的引導(dǎo)。

        責(zé)任心的作文 篇4

          “飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀!睍r(shí)代當(dāng)下讀書(shū)不只是一種樂(lè)趣,更是一種責(zé)任。

          如今我國(guó)被新型冠狀病毒搞得人心惶惶,我猛然意識(shí)到,讀書(shū)還能救人!當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí),使你惶恐的并不是病情,而是無(wú)知!讀書(shū)不僅對(duì)個(gè)人有利,更對(duì)我們的國(guó)家有利。我們需要讀書(shū),年輕一輩的崛起需要讀書(shū),而讀書(shū)更是一種責(zé)任!

          讀書(shū)的責(zé)任在于為個(gè)人,社會(huì)以及國(guó)家增添色彩。我們時(shí)常說(shuō)要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé),讀書(shū)便是提升自我的一種藝術(shù)。小米科技在這次疫情中捐款超過(guò)1100萬(wàn),而CEO雷軍,是一位平凡的創(chuàng)業(yè)者,但他卻是大多數(shù)職場(chǎng)人奮斗的榜樣。他曾親口說(shuō)道:“讀書(shū)真的可以改變命運(yùn),我就是例子!”仔細(xì)翻看雷軍的微博,會(huì)發(fā)現(xiàn)他讀了不少商業(yè)領(lǐng)域的名篇佳作,在不斷汲取知識(shí)的過(guò)程中,他終于掌握了竅門(mén),創(chuàng)造了屬于自己的奇跡。讀書(shū)讓雷軍從一窮二白走向飛黃騰達(dá),他也因此對(duì)讀書(shū)更加滿(mǎn)懷熱情,也正是讀書(shū),使得他擔(dān)起了對(duì)自己人生的責(zé)任,更為社會(huì)與國(guó)家貢獻(xiàn)了一份力量。

          再將鏡頭切向我們的生活,面對(duì)突然爆發(fā)的疫情,我們又應(yīng)該怎樣承擔(dān)責(zé)任,為祖國(guó)貢獻(xiàn)我們的力量?鐘南山院士曾經(jīng)說(shuō):“選擇醫(yī)學(xué)可能是偶然的,但是一旦你選擇了,就必須用一生的忠誠(chéng)和熱情去對(duì)待它”。老院士用自己的行動(dòng)為我們樹(shù)立了很好的榜樣。時(shí)隔17年,這位84歲的“老戰(zhàn)士”再一次返回了抗疫戰(zhàn)場(chǎng)。作為中國(guó)工程院院士、著名呼吸病學(xué)專(zhuān)家、中國(guó)抗擊非典型肺炎的領(lǐng)軍人物,他將畢生所學(xué)全部貢獻(xiàn)給了祖國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè),治病救人,抗擊疫情,而他今天的榮譽(yù)和成就和他曾經(jīng)的努力讀書(shū)是密不可分的!現(xiàn)如今,在千千萬(wàn)萬(wàn)醫(yī)護(hù)人員最美逆行的堅(jiān)定背影下,我更加堅(jiān)信“讀書(shū)是一種責(zé)任”!

          作為學(xué)生,我們渴望讀書(shū)帶給我們知識(shí),改變我們的命運(yùn),同時(shí),我們更要擔(dān)負(fù)起讀書(shū)的責(zé)任!即將面臨中考的我們,在這沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上,唯有揮灑汗水,才能成為祖國(guó)明日的棟梁之才!

        責(zé)任心的作文 篇5

          時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步。按理說(shuō),人們的責(zé)任心也應(yīng)該成正比逐步加重。但事實(shí)是,人們的責(zé)任心不但沒(méi)有加大,反而越來(lái)越少了。很多人認(rèn)為,在當(dāng)今社會(huì),一個(gè)人只要有文憑有能力就足夠了。殊不知,無(wú)論在什么時(shí)候,無(wú)論在什么環(huán)境中,人都應(yīng)該具有責(zé)任心。

          前一段時(shí)間在報(bào)紙上看到一則新聞,大致內(nèi)容是:有一個(gè)學(xué)生,高考結(jié)束后,自己感覺(jué)成績(jī)不理想,就自尋短見(jiàn)了。他的父母承受不住白發(fā)人送黑發(fā)人的打擊,一夜之間頭發(fā)全變白了。

          這個(gè)學(xué)生的做法就是沒(méi)有責(zé)任心的表現(xiàn)。他的'父母含辛茹苦把他養(yǎng)大,可他還沒(méi)有盡到孝敬父母的義務(wù)就離開(kāi)了這個(gè)世界,放棄了美好的生命。我們知道,生命是父母給予的。當(dāng)然,并不是所有的人都像他這樣不負(fù)責(zé)任,F(xiàn)在,有責(zé)任心的人也大有人在。

          有一位美國(guó)記者,來(lái)到了日本東京。她在一家百貨公司買(mǎi)了一臺(tái)唱機(jī),準(zhǔn)備送給住在東京的婆婆。售貨員笑容可掬地挑了一臺(tái)尚未啟封的唱機(jī)給她。然而回到住處,她發(fā)現(xiàn)唱機(jī)沒(méi)裝內(nèi)件,根本無(wú)法使用。她火冒三丈,迅速寫(xiě)了一篇新聞稿——《笑臉背后的真面目》。

          第二天一早,該百貨公司的總經(jīng)理和拎著大皮箱的職員就到她的住處俯首鞠躬,連連道歉。這位美國(guó)記者搞不清楚百貨公司是如何找到她的,那位職員講述了大致經(jīng)過(guò)。原來(lái),百貨公司職員當(dāng)晚清點(diǎn)庫(kù)存時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的失誤,便憑借著僅有的名字記錄和美國(guó)快遞公司的一張名片,打了35個(gè)緊急電話(huà),終于找到了這位美國(guó)記者?偨(jīng)理將一臺(tái)完好的唱機(jī)外加唱片1張和蛋糕1盒奉上,并再次表示歉意后才離去。這位美國(guó)記者的感動(dòng)之情可想而知,她立即重寫(xiě)了新聞稿——《35個(gè)緊急電話(huà)》。

          可見(jiàn),如果百貨公司的職員沒(méi)有責(zé)任意識(shí),就不會(huì)有這樣大海撈針的行動(dòng),就不會(huì)有及時(shí)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。所以,人一旦受到責(zé)任心的驅(qū)使,就能創(chuàng)造出奇跡來(lái)。

          胡適曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我睡著時(shí)夢(mèng)見(jiàn)生活是美人,我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)生活是責(zé)任!笔堑模瑹o(wú)論是什么人,只要你存在于這個(gè)世界上,你就要生活,你就要有責(zé)任心,對(duì)祖國(guó)、對(duì)家庭、對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)朋友、對(duì)你自己,甚至是對(duì)陌生人的責(zé)任心。當(dāng)做事時(shí),如果有責(zé)任心,你就會(huì)覺(jué)得信心十足。因?yàn)椋?zé)任感常常會(huì)糾正人的狹隘性,成為可靠的向?qū)А?/p>

          有句話(huà)說(shuō)得好,“責(zé)任心是金”;ㄓ袑(duì)果的責(zé)任,云有對(duì)雨的責(zé)任,太陽(yáng)有對(duì)光明的責(zé)任,世界上萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的責(zé)任。所以,我們應(yīng)該時(shí)刻記著努力做一個(gè)有責(zé)任心的人。

        責(zé)任心的作文 篇6

          我們應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé),應(yīng)該具有一種主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的精神,應(yīng)該做一個(gè)有責(zé)任心的人。

          我身邊的同學(xué)中,就有著許多有責(zé)任心的同學(xué),他們?nèi)巳硕寄艹蔀槲业陌駱,他們(yōu)榘嗉?jí)所做貢獻(xiàn),都值得我學(xué)習(xí)。

          何嬌,我們班的班長(zhǎng),盡心盡責(zé),為我們班級(jí)的美化工作出了很大的力,黑板報(bào)也被她排版的整整齊齊;在溫馨教室評(píng)比的那段時(shí)間里,她總是十分賣(mài)力,為了盡快完成布置,不惜將自己的放學(xué)時(shí)間延遲,最后班級(jí)也獲得了一致好評(píng)。

          戴華,他的職位雖是個(gè)小小的電腦管理員,但他依然十分盡責(zé)。上課前為老師開(kāi)好電腦,下課后則為下節(jié)課做好準(zhǔn)備,在老師需要時(shí)開(kāi)啟音響,而且十分主動(dòng)。兩個(gè)多月了,他從未抱怨過(guò)一聲,若有人擅自動(dòng)用電腦,他必定要上前“盤(pán)問(wèn)”一番,多負(fù)責(zé)呀!

          宋佳雯,她的工作是最重要也是最辛苦的了—“勞動(dòng)委員”,這可是許多人都不情愿干的職務(wù)了,可是她卻毅然接受下來(lái),沒(méi)有一聲推辭。每天放學(xué)后,她都十分上心地進(jìn)行著這份工作,催促值日生打掃教室,等打掃完后,還要仔細(xì)檢查一番,只要有一點(diǎn)不干凈的地方就決不放值日生走,有一些同學(xué)因功課而被留校,她便耐心地等待他們做完,才關(guān)燈關(guān)門(mén),因此她總是最晚一個(gè)回家。早晨的包干區(qū)打掃也歸她管,叫齊同學(xué)便立刻下去,為了能夠使包干區(qū)不被扣分,天天早上都要去監(jiān)督值日生,但這樣,她也失去了寶貴的早讀時(shí)間,即便這樣,她也依舊保持著她的優(yōu)異成績(jī)。

          責(zé)任心是一個(gè)人做好任何一件事都不可缺的優(yōu)秀品質(zhì)。一個(gè)人若沒(méi)有責(zé)任感,那么他將會(huì)一事無(wú)成,所以請(qǐng)做一個(gè)有責(zé)任心的人吧!

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